作文-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)訓(xùn)練（原卷版）

2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（部編版）

專題24:作文（原卷版）

L【2022年浙江省溫州市中考語文真題】班級(jí)進(jìn)行寫作活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

根據(jù)要求作文。

這一追問，或引發(fā)人們審視固有觀念，或觸發(fā)人們探尋真相，或促使人類探索未知，或……

請(qǐng)圍繞“一定是這樣嗎？”這一追問，進(jìn)行寫作。

你可以敘述事件，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點(diǎn)展開論述，可以說明某一現(xiàn)象或事理，還可以……

寫作要求：①自擬題目，自選文體。②不少于600字。③不得套寫：抄襲，不得透露個(gè)人信息。

2.【2022年山東省臨沂市中考語文真題】寫作表達(dá)（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題寫作。

下邊這幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文

章。可以講述故事，也可以闡述觀點(diǎn)。文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

士得再平R

也是限量版

作文

青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)

無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。站在青春的門口，你有怎樣的思考，你有怎樣的展望？勤奮，合作，

實(shí)干，創(chuàng)造……你將用怎樣的行動(dòng)來描繪青春的畫卷。

請(qǐng)以“我用繪青春”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整②文體自選（詩歌除外）③表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲④文中回避與你相關(guān)

的人名、地名、校名。

3.作文

藤野先生誠懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)，朱德母親無怨無悔的操勞……都給晚輩帶來了心靈上的觸動(dòng)，對(duì)他們?nèi)?/p>

生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。生活中，是否也有一些人曾對(duì)你有過親切的關(guān)懷和無私的幫助？相信你一定心存感

激吧。

請(qǐng)以“，感謝您！”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整。（2）不得抄襲，不得套作。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校

名、人名。

4.作文。

魯迅留學(xué)日本，他的老師藤野先生給予他關(guān)懷和鼓勵(lì)，這種影響在他的回憶中日漸深遠(yuǎn)，于是他寫下

了《藤野先生》；朱德出身貧苦，他的母親勤勞慈愛，這種影響對(duì)他投身革命顯得尤為重要，于是他寫了

《回憶我的母親》……

在你的回憶中，有沒有對(duì)你影響很大的師長親朋？也請(qǐng)你為他（她）寫一篇回憶性文章。

要求：（1）題目自擬，不少于600字，詩歌除外。（2）力求做到語言連貫、表達(dá)得體，寫出自己的真切

體驗(yàn)與獨(dú)特感受。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

5.閱讀下面的文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)名著經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛他

人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷

和感觸呢？

請(qǐng)以''這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇600至800字的文章。

【要求】：①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得寫成詩歌。③不得抄襲，套作。④文中不得出現(xiàn)你

所在學(xué)校的校名、以及教職工、同學(xué)和本人的姓名。

6.閱讀下面的文字，按要求作文。

生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界，還是刻

骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間，甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一

個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？

請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于

600字。

7.微寫作

青少年成長需要什么能力？請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”，聯(lián)系名著中的相關(guān)內(nèi)容，寫一段話，

分享你的看法。（120字左右）

8.閱讀下面材料，按要求作文。

成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗

時(shí).，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí).，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助

別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……

請(qǐng)以“留一點(diǎn)給自己”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、

校名。

9.題一：

有人說生活太平淡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。課堂上一聲真誠的

贊許，手機(jī)里一張歡聚的照片，餐桌上一盤溫暖的飯菜；一次春雨的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后

的歡呼……同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧。

請(qǐng)以“幸福就是這么簡單”為題，寫一篇記敘文。

10.作文

真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……幸福

的點(diǎn)滴是可貴的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀……

請(qǐng)以“生命中是可貴的”為題寫一篇作文。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、校名、地名。

11.閱讀下面文字，按要求作文。

感謝上蒼，給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)樗?，我們看到母愛如涓涓?xì)流，父愛如偉岸高山；因?yàn)樗?/p>

我感受到家鄉(xiāng)的淳樸美麗，四季的如詩如畫；因?yàn)樗翌I(lǐng)略詩詞歌賦的典雅，風(fēng)流人物的瀟灑……

請(qǐng)以“我眼中的”為題，寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

12.題目二：閱讀下面材料，按要求作文。

畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅

畫。冷靜下來后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬，隨后，在墨漬上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥，與整幅

畫完美融合。

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？

要求：（1）選題目一，先要補(bǔ)充完題目；選題目二，題目自擬，角度自選，立意自定。（2）文體自選（詩

歌除外）。（3）600字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

13.我們的生活，因有歌聲而變得美好。歌聲陪伴著我們成長，激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們的生活更加絢麗

多姿。歲月如歌，人生如歌，我們?cè)诟杪曋芯幙椢宀实娜松鷼q月。

請(qǐng)以“我最喜愛的一首歌”或“歌聲激勵(lì)我成長”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，詩歌除外。②不少于500字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

14.作文

閱讀下面材料，按要求作文。

嬌弱的小草感謝大樹替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸；美麗的鮮花感謝大地哺育了它的

芳香，遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望；涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它，無邊的大海感謝小溪為它增

添了廣闊與神秘。

我們擁有一個(gè)美麗的世界，她無私地給予了我們?cè)S多，友情，親情，……只是我們太忙碌，匆匆來去，為

學(xué)習(xí)，為工作，為事業(yè)，為家庭，為金錢，為名聲，我們不懂珍惜，忽略太多，舍棄太多，驀然回首時(shí)，

才發(fā)現(xiàn)行囊空空。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇作文。

15.站點(diǎn)，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……人生

就是這樣，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①確定立意；符合文體；②不要套寫，不得抄襲。不少于600字。③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地

名、校名等，請(qǐng)用化名代替。

16.閱讀下面材料，按要求作文。

把畢生精力全部獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)的諾貝爾，曾寫下一篇短小精悍的自傳。全文如下：

阿?諾貝爾呱呱墜地之時(shí)，小生命差點(diǎn)斷送在仁慈的醫(yī)生手中。

主要美德：保持指甲干凈，從不累及他人。

主要過失：終身不娶，脾氣不佳，消化力差。

唯一愿望：不要被人活埋。

最大罪惡：不敬鬼神。

重要事跡：無。

諾貝爾的自傳可謂詼諧幽默、個(gè)性鮮明。你自己有什么特點(diǎn)？你能用簡練的語言準(zhǔn)確概括自己嗎？生活中

的哪些事情能真正體現(xiàn)自己呢？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇不少于500字的自傳。

17.閱讀下面的文字，按要求作文。

如今，對(duì)于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們的生活中隨處可見，自拍照、

畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感

動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。

請(qǐng)以“總會(huì)想起那張照片”為題，寫一篇文章。

要求：①寫一篇敘事性的文章；②不少于600字。

18.作文

有人說，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支

撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話語，一個(gè)理解的眼神：也許是一束溫暖的陽光，一顆

無名的小草……

請(qǐng)以“一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，

卷面整潔。

19.祖國處處山河美，當(dāng)今旅游成時(shí)尚。在你的記憶里，你旅游中的哪些景物讓你印象深刻？你能把它們

描寫出來嗎？請(qǐng)以“最是那美景難忘”為題，寫一篇文章。

要求：（1）寫作此題時(shí)，注意抓住景物特征、按照一定順序、調(diào)動(dòng)多種感受、利用多種觀察角度、融入自

己情感去描寫景物。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

20.閱讀下面的材料,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)材料的理解，自定立意，自擬題相,寫一篇文章。

我問花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎？

玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。

我問樹枝上的蟬兒：你長時(shí)間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？

蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。

我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎？

小溪笑答：奔向大海、成就好漢是我畢生的追求。

我不由得陷入了沉思：生命的意義究竟是什么呢？

要求：（1）除詩歌、戲劇外,體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、

校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上

21.讀下面材料，按要求作文。

人生如登山，或許太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，

有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險(xiǎn)途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，

崎嶇而險(xiǎn)峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上

山頂，也會(huì)遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。

要求：①根據(jù)你的理解和思考，選好角度，自擬題目，扣題作文。②除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600

字。③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。

22.閱讀下面文字，按要求寫作。

在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，

讓你找尋到人生的方向……

請(qǐng)以《感謝那個(gè)為我提燈的人》為題，寫一篇文章。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。

23.作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫：陌路上的相視一笑,

危難時(shí)的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。最美，是美的升華。

它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美"，關(guān)于“最美"，你一定也有感悟，請(qǐng)自擬一個(gè)包含“最美”這個(gè)詞語的標(biāo)題，

寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

24.閱讀下面文字，完成作文。

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）對(duì)“回味”一詞作如下解釋：【回味】huiwE①名：食物吃過后的余味：?

無窮。②動(dòng)：從回憶里體會(huì)：我一直在?他說的話。

回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識(shí)的過程。

在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你

回味無窮。

請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。

25.閱讀下面的文字，按要求作文

臺(tái)灣作家張曉風(fēng)在她的散文《我喜歡》中如是寫：

我喜歡活著，生命是如此充滿愉悅。

我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱，而當(dāng)

中午，滿操場(chǎng)坐著曬太陽的人，那種原始而純樸的形象總深深地感動(dòng)著我的心。

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你以“我喜歡"為題寫一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出

現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

26.寫作。

相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。

正是相遇，讓人生色彩斑斕。

請(qǐng)以“那一天，相遇”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②不少于數(shù)600字。

27.寫作。

一年四季，人們所看到的景色是不一樣的。同一個(gè)時(shí)節(jié)，不同地方、不同生活、不同心情的人所看到

或者希望看到的景色也是不一樣的。大自然有自己的本色，但經(jīng)過人的主觀情感的加工，人們的生活也就

具有了不同的色彩。比如同是十月，在激情燃燒的歲月，十月是紅色的；在豐收農(nóng)民的眼中，十月是金黃

色的……在不同心境的人眼里，相同的日子，面對(duì)相同的事物，其色彩可能就各不相同。那么，在你眼里，

在你心里，或者在你的想象里，十月又是什么顏色呢？

請(qǐng)以''十月的色彩”為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外文體不限。

28.寫作。

題目：藏在里的愛

要求：先把題目補(bǔ)充完整，自由立意，文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)600字以上。

30.無論是魯迅先生的《藤野先生》還是朱德司令的《回憶我的母親》，都是用文字表達(dá)著自己的情感。

請(qǐng)你以“引起的回憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②要恰當(dāng)?shù)卮┎暹M(jìn)議論和抒情；③要有真情實(shí)感；④書寫工整，卷面整潔。

31.請(qǐng)以“那一瞬間，我"為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、

校名、人名。

32.閱讀下面的文字，按要求作文。

鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗?/p>

高聳……我感激您明眸的凝視，因?yàn)樗褚还膳?，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。

請(qǐng)以“那一股暖流”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

①內(nèi)容切忌籠統(tǒng)、空泛；

②語言要有感染力；

③避開真實(shí)的人名、地名、校名；

④書寫規(guī)范，卷面整潔。

33.閱讀下面文字，按要求作文。

走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如有家真好，那里充滿濃濃的親情；有朋友真好，

他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來快樂……

請(qǐng)以“有真好”為題，寫一篇不少于600字的作文.

要求：（1）請(qǐng)自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整；（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；（3）文

中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；（4）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

34.根據(jù)下面的材料作文。

俗語說：“春種一粒粟，秋收萬顆子。”這句話的意思是說如果把一顆種子埋在土里，將來就會(huì)結(jié)出

果實(shí)。其結(jié)果也許是美好的，也許是令人失望的。請(qǐng)你結(jié)合你的生活經(jīng)歷，發(fā)揮你的想象力，將下列文題

補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。

就這樣，埋下一顆的種子

要求：（1）除詩歌外文體不限。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

35.學(xué)寫短小的新聞。

新聞素材：

公安部交通管理局最新統(tǒng)計(jì)表明，10年來，我國機(jī)動(dòng)車增長率在15%以上，沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份增長率

超過30%,已有8個(gè)省份的機(jī)動(dòng)車超過百萬輛。

隨著駕駛員和車輛數(shù)量的快速增長，與之相關(guān)的問題也隨之產(chǎn)生。比如，如何確定汽車的價(jià)格和銷售

方法，道路的建設(shè)和收費(fèi)問題，還有汽車售后服務(wù)、加油站設(shè)置數(shù)量、停車場(chǎng)布局是否合理等，有關(guān)部門

正按照國務(wù)院發(fā)布的《汽車工業(yè)產(chǎn)業(yè)政策》，從宏觀上加強(qiáng)汽車、道路、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施、有關(guān)政策法規(guī)

的協(xié)調(diào)發(fā)展。

公安部交通管理局最新統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，10年來，我國已有近3000萬人領(lǐng)取了機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照。在懷揣“駕

駛本”的3000萬人中，非專業(yè)司機(jī)占很大比例。

隨著改革開放不斷向縱深發(fā)展，人們的思想觀念也發(fā)生了很大的變化。在廣大農(nóng)村，很多有經(jīng)濟(jì)頭腦

的農(nóng)民不再固守田園，靠種地為生，買卡車跑運(yùn)輸已成為農(nóng)民致富的一個(gè)重要途徑。在我國的城市中，行

業(yè)與行業(yè)之間、行業(yè)內(nèi)部之間的競(jìng)爭越來越激烈，人們的危機(jī)意識(shí)也逐漸在加強(qiáng)。為了在激烈的競(jìng)爭中能

夠站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地，學(xué)開車和學(xué)電腦、學(xué)外語一起成為人們想要掌握的現(xiàn)代技能。

根據(jù)公安部交通管理局最近統(tǒng)計(jì)，全國駕駛執(zhí)照發(fā)放總數(shù)為2986萬份，這個(gè)數(shù)字超過在公安部交通管

理部門注冊(cè)的2585萬輛機(jī)動(dòng)車總量。按最近統(tǒng)計(jì)，在上述部門登記的汽車為939萬輛，摩托車為1100萬

輛。

（記者從公安部交通管理局獲

取）

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過的新聞知識(shí)，將以上新聞素材整理成一則題目為《3000萬中國人拿到“駕駛本”》的消息

成稿。

要求：250字左右。根據(jù)題目對(duì)新聞素材進(jìn)行篩選；保證新聞基本要素完備準(zhǔn)確；能嘗試根據(jù)重要性遞減的

原則對(duì)材料進(jìn)行排序。

36.根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。

生活中，你是否有過這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯(cuò)，不敢正視；心中有疑，害怕問詢；面

對(duì)丑惡，選擇沉默……其實(shí)，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強(qiáng)者。

請(qǐng)以“別怕，向前再邁一步”為題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含

有個(gè)人信息的地名，校名，人名等。

37.作文小練筆

課文的文體是消息，其中第二則消息詳細(xì)報(bào)道了解放軍三路大軍橫渡長江作戰(zhàn)的具體情況。請(qǐng)你以校園廣

播站記者的身份，寫一則校園新聞，報(bào)道發(fā)生在校園里的一件事。

38.對(duì)朋友的友情，對(duì)生活的期待，都需要我們用信任的目光去看待。

請(qǐng)以“我相信你一定來臨”為題寫一篇作文。

要求：（1）有真情實(shí)感，不得套寫抄襲。（2）文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。（3）不少于600字。

39.閱讀下面文字，完成作文。

大自然中，背陰的地方，往往環(huán)境幽暗，氛圍冷清；向陽的地方，常常生機(jī)勃勃，春意盎然。人生也

如此，面向陽光，我們便長擁有春天般的生活。

請(qǐng)以“向往春常在”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌，戲劇外，文體不限②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。③書寫工整，卷面清潔。

40.閱讀下面的文字,按要求作文。

生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過的事，被忽視、被誤解、被傷害，但也總有一些人、一些事，讓你覺得相遇

一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪啊！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。

請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題寫一篇作文。要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字。②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；

③不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；④不得透露個(gè)人相關(guān)信息；介注意書寫。

41.青春無限美好，有追求有夢(mèng)想，但也有叛逆、迷惘、沖動(dòng)、魯莽……回首往事，你是否為曾經(jīng)的不懂

世事感到后悔、自責(zé)、愧疚……

請(qǐng)以“我不該這樣"為題寫一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②寫成記敘文；③有真情實(shí)感，內(nèi)容具體；④字?jǐn)?shù)不少于500字；⑤文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

42.閱讀下面的文字，按要求作文。

“原來”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山

中。”驀然回首，原來：凡事蘊(yùn)理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一

道風(fēng)景……

請(qǐng)以“原來，”為題，寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）寫一篇記敘性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)與考生

有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要套作，不得抄襲。

43.請(qǐng)以“你是我最的人”為題寫一篇文章。

【提示與要求】

⑴請(qǐng)你從“感激”“牽掛”“欣賞”“佩服”四個(gè)詞語中選擇一個(gè),把題目補(bǔ)充完整。

（2）除詩歌外，可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

44.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

世間萬物，彼此分享，將生命千絲萬縷地關(guān)聯(lián)起來。高山流水，春華秋實(shí)，我們分享自然的饋贈(zèng)；詩

書禮樂，衣食住行，我們分享人類文明，至愛親情。

分享與成長一路相伴。分享知識(shí)、見解、體驗(yàn)，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，升

華情誼，斑斕了歲月。分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。

請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“分享，為成長添一抹亮色”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正

確、規(guī)范、美觀。

45.下面兩道作文題，請(qǐng)隹造丁朗寫作。

文題一：下次，你會(huì)做得更好

文題二：“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類社會(huì)共同追求的美好的價(jià)值觀，也是我國

傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。

人與人的和諧需要諸多美好的品德來構(gòu)建，生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們

的生活因和諧而幸福！

請(qǐng)以“和諧之美，美在________"為題，寫一篇文章。

要求：①如果你選擇文題二，請(qǐng)你從“誠信”“友善”“互助”三個(gè)詞語中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整；

②立意自定，文體自選，不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；

④卷面整潔，字跡清楚。

46.作文（閱讀下面文字，按要求作文）

沒有一顆心生來就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最年輕的朋友呢？是和你形

影不離的那個(gè)同學(xué)吧？也許恰是你的競(jìng)爭對(duì)手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆

家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”或許，你沉入音樂海便“沉醉不知?dú)w路”

請(qǐng)以“我最好的朋友”為題寫一篇作文。

要求：請(qǐng)將題目填在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六七百字的文章，以記敘文為主，要有描寫，并適

當(dāng)抒情和議論。文中不得透露真實(shí)的人名。

47.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……

這些記憶如