智能制造機械設計基礎 課件 0導論

智能制造機械設計基礎

導

論

制造業(yè)既是一個國家經濟發(fā)展的基石，也是增強國家競爭力的基礎，更是國家科技創(chuàng)新的主戰(zhàn)場。當今世界的制造業(yè)格局正在發(fā)生重大變化，以智能化為特征的制造業(yè)變革浪潮正席卷全球。展望未來，人們的衣食住行都將朝智能化方向發(fā)展，智能制造將引領世界!項目一智能制造概述學習筆記加二維碼視頻

如圖0-1和0-2所示，智能制造是基于新一代信息技術，貫穿設計、生產、管理、服務等制造活動的各個環(huán)節(jié)，是具有信息深度自感知、智慧優(yōu)化自決策、精準控制自執(zhí)行等功能的先進制造過程、系統(tǒng)與模式的總稱。圖0-1智能工廠圖0-2互聯(lián)工廠智能制造定義

智能制造是人工智能運用于工業(yè)生產的代名詞，是由人類專家和智能機器共同組成的。智能制造包含智能制造技術和智能制造系統(tǒng)，智能制造系統(tǒng)是在傳統(tǒng)機械設計的基礎上優(yōu)化升級改造而來，并由智能制造技術得以實現(xiàn)，通過全方位的智能制造設計，最終實現(xiàn)工業(yè)智能化。在生產中，智能制造通過通信技術將智能裝備有機地連接起來，實現(xiàn)生產過程自動化，并通過各類感知技術收集生產過程中的各種數(shù)據(jù)，通過工業(yè)以太網等通信手段上傳至工業(yè)服務器，在工業(yè)軟件系統(tǒng)的管理下進行數(shù)據(jù)處理分析，并與企業(yè)資源管理軟件相結合，提供最優(yōu)化的生產方案或者定制化生產，并配套智能物流和智能服務，最終實現(xiàn)智能制造供應鏈的全流程（如圖0-3所示）。學習筆記圖0-3供應鏈組成環(huán)節(jié)學習筆記

當今世界制造業(yè)智能化發(fā)展的趨勢主要分為五個方向：計算機建模與仿真，機器人和柔性化生產，物聯(lián)網和務聯(lián)網，供應鏈動態(tài)管理、整合與優(yōu)化，增材制造技術（3D打?。?。

智能制造主要包括十項關鍵技術，即機器人技術、人工智能技術、物聯(lián)網技術、大數(shù)據(jù)技術、云計算技術、虛擬現(xiàn)實技術、3D打印技術、無線傳感網絡技術、射頻識別技術、定時定位技術（如圖0-4所示）。有道是“設備易得、人才難求”，智能制造發(fā)展需要培養(yǎng)大量的職業(yè)技術人才。所以，《智能制造機械設計基礎》既是傳統(tǒng)制造學院機械設計基礎課程的現(xiàn)代升級版，也可作為后續(xù)智能制造專業(yè)的基礎理論課程來進行學習。圖0-4智能制造關鍵技術制造業(yè)智能化發(fā)展的趨勢及關鍵技術學習筆記智能工廠的設計模式智能工廠從數(shù)字工廠到智能工廠從智能生產單元到智能工廠從個性化定制到智能工廠生產過程數(shù)字化生產管理一體化供應鏈協(xié)同化大數(shù)據(jù)化生產線智能化產品智能增值服務車間級與企業(yè)級

系統(tǒng)集成生產與服務的集成個性化定制生產設計虛擬化制造網絡協(xié)同化項目二智能制造機械設計的基本要求及一般程序學習筆記智能制造機械設計的基本要求機器設計的基本要求

零件設計的基本要求

對機器使用功能方面的要求；

對機器技術經濟性的要求。

在預定工作期限內能正常、可靠地工作，保證機器的各種功能；

要盡量降低零件的生產、制造成本。1221學習筆記圖0-5所示為智能制造機械設計的一般程序。智能制造機械設計的一般程序

圖0-5智能制造機械設計的一般程序項目三課程的性質、內容、任務和學習方法課程性質本課程是研究常用機構和通用零件的基本設計理論和方法的技術基礎課程，是繼先修技術基礎課程(如機械制圖、工程力學、金屬材料等)之后的又一門重要的技術基礎課，是機械類或近機械類專業(yè)的主干課之一，也是培養(yǎng)機械或機械管理工程師的必修課之一。通過本課程的學習和實踐，可以使學生具有一定的機械設計能力，并能綜合運用傳統(tǒng)和現(xiàn)代設計(CAD)手段去發(fā)現(xiàn)、分析和解決機械工程中的問題。學習筆記課程內容

本課程主要講述智能制造中常用機構和通用零件的工作原理、結構特點、運動特性、基本設計理論和計算方法。其中包括：常用機器（機構）如平面連桿機構、凸輪機構、齒輪機構及組合機構等；通用零件如機構傳動中的齒輪傳動、蝸桿傳動、帶傳動、鏈傳動等零件；軸系類零部件中的軸、鍵、軸承、聯(lián)軸器、離合器、制動器等；其他零部件如彈簧、減速器等。學習筆記課程任務

掌握常用機構的結構、工作原理、運動特性和機構動力學的基本知識，初步具有分析和設計基本機構的能力，并對機構運動方案的設計有所了解。

掌握智能制造中通用零件的工作原理、特點、應用和設計計算的基本知識，并初步具有設計傳動裝置和簡單機構的能力。

具有運用標準、規(guī)范、手冊及相關技術資料的能力。

初步得到本學科基本實驗技能的訓練。學習筆記123423

學習方法

“三三制”學習方法：

充分發(fā)動“三動”（動腦、動心、動手的學習表現(xiàn)）而不是“煽不動”（煽情不動的惰學表現(xiàn)）；

充分（利用學習場景）激發(fā)“三力”(觀察力、專注力、表現(xiàn)力）；

充分（在互動的學習中）實現(xiàn)“三好”（教得好不如學得好，學得好不如練得好，練得好不如做得好）。學習筆記1123學習測試與學習評價

學習筆記一、簡答題1）什么是智能制造？2）智能制造主要包括哪十項關鍵技術？3）機器設計的基本要求是什么？學習測試題號一二三四五總分得分1）、1）、1）、1）、1）、2）、2）、2）、2）、2）、3）、3）、3）、3）、3）、4）、4）、4）、4）、4