河北省衡水市安平縣初級實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試道德與法治試題

河北省衡水市安平縣初級實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試道德與法治試題一、選擇題（每題兩分，共60分）1.在國家考試中，組織作弊、非法出售或提供試題或答案、代替他人或讓他人代替考試等行為將被追究刑事責(zé)任?？荚囎鞅讖倪`規(guī)違紀(jì)上升到違法犯罪，告訴我們應(yīng)該（）①尊重法律，追求公正②心存僥幸，為分?jǐn)?shù)不擇手段③誠信考試，遠離犯罪④積極防范，不觸碰法律紅線A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查法不可違、誠信。①③④：在國家考試中，考試作弊從違規(guī)違紀(jì)上升到違法犯罪，啟示我們要自覺遵紀(jì)守法，不觸碰法律的紅線，尊重法律，積極防范，遠離犯罪，從道德角度要誠信考試，維護社會公平正義，①③④說法正確；②：要遵守考試規(guī)則，遵守道德和法律，說法錯誤；故本題選C。2.在《習(xí)近平關(guān)于全面依法治國論述摘編》一書中，習(xí)近平總書記提道：“法律要發(fā)揮作用，需要全社會信仰法律?！边@是因為法律（）①明確告知人們可以做什么，必須做什么②明確告知人們應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么③為人們的行為提供一個模式標(biāo)準(zhǔn)或方向④是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對法律的正確認識。法律明確告知人們可以做什么，必須做什么；明確告知人們應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么；為人們的行為提供一個模式標(biāo)準(zhǔn)或方向；是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩，①②③④觀點正確，所以本題選擇D答案。3.“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這些名言啟示我們（）A.小錯一定會轉(zhuǎn)變?yōu)榉缸?，小惡一定會轉(zhuǎn)變?yōu)榇髳築.做善事有助于成名C.許多違法犯罪行為是從沾染不良習(xí)氣開始的D.違紀(jì)、一般違法犯罪、犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝【答案】C【解析】【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。A：“一定會”觀點絕對化，是錯誤的，故排除A；B：做善事不是為了成名，故B說法錯誤；C：題文中的名言啟示我們，許多違法犯罪行為是從沾染不良習(xí)氣開始的，我們要防微杜漸，防患于未然，故C說法正確；D：觀點雖然正確，但與題文主旨預(yù)防違法犯罪要求不符，故排除D；故本題選C。4.根據(jù)新頒發(fā)的《中華人民共和國民法典》第183條規(guī)定：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！泵穹ǖ渲械囊娏x勇為免責(zé)條款，就是為見義勇為的英雄貼上的護身符，被稱作“好人法”。其用意是()A.鼓勵善意救助他人的高尚行為 B.完善民法典的內(nèi)容C.使見義勇為的行為能獲得補償 D.激勵見義勇為，不顧一切上前勇斗歹徒【答案】A【解析】【詳解】本題考查幫助他人的相關(guān)知識。A：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！惫膭钌埔饩戎说母呱行袨?，A正確；B：完善民法典的內(nèi)容屬于措施而不是目的，B錯誤；C：民法典中的見義勇為免責(zé)條款，就是為見義勇為的英雄貼上的護身符不一定使見義勇為的行為能獲得補償，C錯誤；D：激勵見義勇為，不顧一切上前勇斗歹徒錯誤，應(yīng)該首先保護好自己，D錯誤；故本題選A5.小王將新購買的頭盔鎖在電動自行車上轉(zhuǎn)乘地鐵辦事，返回后發(fā)現(xiàn)新頭盔被人換成了一個劣質(zhì)的舊頭盔，他為此非常生氣……下面建議有助于小王妥當(dāng)處理這件事的有（）A.要認識到生活難免挫折，學(xué)會坦然接受 B.要同違法行為作斗爭，堅持依法求助C.要善于通過協(xié)商的方式解決雙方的糾紛 D.要弘揚中華傳統(tǒng)美德，堅持律己寬人【答案】B【解析】【詳解】本題考查對善用法律的認識和把握。B：根據(jù)題文描述，小王將新購買的頭盔鎖在電動自行車上轉(zhuǎn)乘地鐵辦事，返回后發(fā)現(xiàn)新頭盔被人換成了一個劣質(zhì)的舊頭盔，為此，他應(yīng)該要同違法行為作斗爭，堅持依法求助，所以B說法正確；AD：要認識到生活難免挫折，學(xué)會坦然接受；要弘揚中華傳統(tǒng)美德，堅持律己寬人都是錯誤的選擇，這是對違法行為的縱容，故AD說法錯誤；C：小王都不知道偷頭盔的人是誰，無法過協(xié)商的方式解決，他應(yīng)該報警，故C說法錯誤；故本題選B6.王某到一家餐館就餐，吃完后未結(jié)賬就快速離開，老板發(fā)現(xiàn)后邊喝止邊追趕。王某在逃跑過程中摔倒受傷，住院花了4萬多元。出院后，王某向法院起訴，要求餐館老板賠償醫(yī)藥費。法院認為，老板沒有過錯，不承擔(dān)賠償責(zé)任，駁回了王某的訴訟請求。下面對本案的評析，錯誤的是（）A.王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為B.王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構(gòu)成民事違法行為C.法院駁回訴訟請求，發(fā)揮了法律維護公平與正義的積極作用D.老板作為經(jīng)營者，他的行為是維護自身財產(chǎn)權(quán)的合法行為【答案】B【解析】【詳解】本題考查公正司法、依法維權(quán)等知識。ACD：我國堅持依法治國的基本方略，題干中老板的行為不違法，老板作為經(jīng)營者，他的行為是維護自身財產(chǎn)權(quán)的合法行為。王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為，法院駁回訴訟請求，發(fā)揮了法律維護公平與正義的積極作用，故ACD正確；B：老板的行為不是違法行為，故B錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。7.在社會生活中，每個人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。家庭和睦、社會和諧、民族振興、國家富強都離不開你我他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下列行為符合這一觀點的是①地球物理學(xué)家黃大年秉持科技報國理想，放棄國外優(yōu)越條件回國任教②吉林長春某制藥廠違法違規(guī)生產(chǎn)不合格百白破疫苗③一名乘客因坐過站與公交司機激烈爭執(zhí)、互毆導(dǎo)致車輛失控墜江④梅梅主動擔(dān)任班長一職，積極為班級服務(wù)A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生明確自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，增強對他人和社會的責(zé)任感；知道不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，每個人要對自己負責(zé)，也要對他人負責(zé)，同時，其他人也對自己負責(zé)。題干指出“家庭和睦、社會和諧、民族振興、國家富強都離不開你我他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，我們扮演好每個角色，承擔(dān)好相應(yīng)的負責(zé)，共同促進社會和諧、國家發(fā)展，讓個人享受幸福生活。①選項黃大年扮演好中華兒女角色，承擔(dān)國家富強的責(zé)任，符合題意；②選項企業(yè)“違法違規(guī)生產(chǎn)”，未承擔(dān)好社會責(zé)任，不符合題意；③選項乘客危及公共交通安全，未承擔(dān)對他人和社會的責(zé)任，不符合題意；④選項主動為班級分憂，承擔(dān)對班級和同學(xué)的責(zé)任，符合題意。依據(jù)分析和選項組合，因此選C。8.有人對世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查問卷，其中61人承認:他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌成績，除了聰穎和勤奮，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡，這份調(diào)查說明()①增強責(zé)任意識，勇于承擔(dān)責(zé)任，對人的成功十分重要②無法改變某些選擇時，可以改變對承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度③無論在何種崗位只要有責(zé)任感就能成就一番事業(yè)④對不喜歡的事，積極承擔(dān)責(zé)任，同樣可以做得出色。A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對承擔(dān)責(zé)任的認識和理解。①②④：題文中，對于自己并不是很喜歡的職業(yè)，也都自覺自愿的承擔(dān)，這啟示我們要增強責(zé)任意識，勇于承擔(dān)責(zé)任，對人的成功十分重要；無法改變某些選擇時，可以改變對承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度；對不喜歡的事，積極承擔(dān)責(zé)任，同樣可以做得出色。故①②④說法正確；③：這一說法過于絕對，責(zé)任感是成就事業(yè)的重要因素，但不是唯一因素，故③說法錯誤；故本題選D。9.“2000后”的青少年正日益成為社會中的新生力量，有些人對這一群體作出“沒有責(zé)任感，不負責(zé)任”的評價。作為“00后”的中學(xué)生，我們要（）①學(xué)會選擇，學(xué)會規(guī)劃人生，立志奉獻社會②充分表現(xiàn)自我，在任何條件下都不服輸③增強責(zé)任意識，做到“我承擔(dān)，我無悔”④磨礪堅強意志，不畏挫折，積極進取。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對承擔(dān)責(zé)任的認識，主要考查學(xué)生的理解能力。作為中學(xué)生，應(yīng)該樹立責(zé)任意識，積極承擔(dān)對他人、對社會的責(zé)任，奉獻社會，積極進取等，其中②觀點絕對，是錯誤，正確答案選C10.近年來，各地不斷加強志愿者服務(wù)常態(tài)化、制度化建設(shè)，通過開發(fā)志愿者APP、利用新媒體開展志愿服務(wù)、搭建志愿服務(wù)網(wǎng)站等措施，讓志愿服務(wù)搭上“互聯(lián)網(wǎng)+”快車，微公益更時尚。對于“微公益”，你的正確態(tài)度是A.贊成，“微公益”能以小付出換取個人大回報B.贊成，小小公益活動體現(xiàn)了我們的愛心與責(zé)任C.反對，只有大公益活動才對社會發(fā)展有好處D.無所謂，我們現(xiàn)在還小，長大后再考慮公益活動【答案】B【解析】【詳解】本題考查參與社會公益活動。題干中“微公益”活動是積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會、奉獻社會的行為，體現(xiàn)了我們的愛心與責(zé)任。B說法正確。A錯誤，“微公益”會付出很多，但不一定能獲得回報。C錯誤，任何公益活動都會對社會發(fā)展有好處。D錯誤，奉獻愛心要從小事做起，從現(xiàn)在做起。故選B。11.近年來，志愿者活動進入我國眾多公共領(lǐng)域。志愿者們默默無聞、起早貪黑、風(fēng)雨無阻、無怨無悔、不計回報和代價地堅守崗位。這些志愿者（）A.在幫助他人的同時得到了個人利益B.具有服務(wù)社會的無私奉獻精神C.做到了在任何情況下都不考慮個人利益D.思想境界純潔高尚、完美無缺【答案】B【解析】【詳解】本題考查服務(wù)社會奉獻社會。B：材料中，志愿者們默默無聞、起早貪黑、風(fēng)雨無阻、無怨無悔、不計回報和代價地堅守崗位，表明這些志愿者具有服務(wù)社會的無私奉獻精神，B符合題意；A：材料中未涉及志愿者們得到個人利益的問題，A不符合題意；C：“任何情況下都不考慮個人利益”的說法不合理，個人正當(dāng)權(quán)益應(yīng)得到尊重和保護，C說法錯誤；D：“完美無缺”的說法夸大了志愿者們的思想境界，D說法錯誤；故本題選B。12.我們一定要記住一個名字——王淦（gàn）昌。他是中國核科學(xué)的奠基人和開拓者之一，中國科學(xué)院院士、“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者，是中國核武器研制的主要奠基人之一。當(dāng)年擁有世界上最先進物理實驗室的德國沒有留住他，為了國家，他放棄了讓他功成名就的基本粒子研究，轉(zhuǎn)而研究核科學(xué)。先生追求的生命價值是（）A.成就自我、改變世界 B.追求卓越、創(chuàng)造奇跡C.心系民族、奉獻國家 D.默默無聞、服務(wù)社會【答案】C【解析】【詳解】本題考查對生命價值的認識。ABCD：依據(jù)題文描述，王淦昌為了祖國的科技事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，心系祖國，奉獻國家，在奉獻中實現(xiàn)了生命的價值，故ABD不符合題意；C說法正確；故本題選C。13.關(guān)愛是一門藝術(shù)。這要求我們在關(guān)愛他人時()①要考慮他人的內(nèi)心感受②只要心誠即可,其他的并不重要③不要傷害他人自尊④尊重他人的隱私和缺陷A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查關(guān)愛他人理解。人與人之間的交往需要相互關(guān)心與幫助，在幫助他人時，自然離不開誠心，但是只有誠心還不夠，比如應(yīng)考慮到他人的感受，千萬不能好心做成錯事。解答此題可以用排除法，據(jù)教材知識，②的說法明顯錯誤，排除；排除②選項，故選C?？键c：關(guān)愛他人14.自覺維護國家的利益，就要承擔(dān)對國家應(yīng)盡的義務(wù)。具體表現(xiàn)在①當(dāng)個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，個人利益應(yīng)當(dāng)服從國家利益②當(dāng)祖國的領(lǐng)土和主權(quán)受到外來侵略時，自覺地擔(dān)負保衛(wèi)祖國的神圣職責(zé)③當(dāng)國家的利益受到損害時，要同一切損害國家利益的行為作斗爭④我們要始終把國家的利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)A.①③④ B.①②④C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查如何維護國家利益，是對學(xué)生識記能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識，當(dāng)個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)當(dāng)著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位，①觀點正確；當(dāng)國家的利益受到侵犯時，我們要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命，自覺地擔(dān)負保衛(wèi)祖國的神圣職責(zé)，②觀點正確；我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭，③④觀點正確，所以本題選擇D答案。15.“家是最小國，國是千萬家；有了強的國，才有富的家?！边@句話體現(xiàn)了國家利益與個人利益（）A.地位上并重 B.關(guān)系上對立 C.根本上一致 D.內(nèi)容上等同【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識國家利益和個人利益之間的關(guān)系。ABCD：從題文中描述的國家和家的關(guān)系，可以看出國家利益與個人利益在根本上是一致的。但二者不完全等同。國家利益是關(guān)系全局的、長遠的利益，C說法正確，A、B、D說法錯誤；故本題選C。16.揮鍬培土、圍堰澆水，春光明媚，植樹正忙。借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，更好響應(yīng)社會公眾希望參與義務(wù)植樹的多元需求，“互聯(lián)網(wǎng)+全民義務(wù)植樹”活動全面推開。我國各地結(jié)合自身特點，開發(fā)、上線了形式多樣、各具特色的義務(wù)植樹盡責(zé)活動。該活動的全面推開（）①表明網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，要揚長避短②為人們關(guān)注、親近社會開辟了新通道③表明奉獻社會需要青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任④有利于人們增強勞動觀念，服務(wù)社會A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查親社會行為、服務(wù)社會。②④：我國各地結(jié)合自身特點，開發(fā)、上線了形式多樣、各具特色的義務(wù)植樹盡責(zé)活動。該活動的全面推開為人們關(guān)注、親近社會開辟了新通道，有利于人們增強勞動觀念，服務(wù)社會，故②④正確；①：材料體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的利，沒有體現(xiàn)弊，故①錯誤；③：奉獻社會需要青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任強調(diào)青少年的擔(dān)當(dāng)，所以③不符合題意；故本題選C。17.以下是兩組同學(xué)參加的實踐活動。

活動一：走進社區(qū)，開展憲法宣講活動，促進居民法治意識的提升。

活動二：利用節(jié)假日到公交車站等地維護秩序，為建設(shè)文明城市出一份力。這些活動體現(xiàn)了同學(xué)們（）①積極改進社會規(guī)則，維護社會秩序②勇于承擔(dān)社會責(zé)任，在社會中成長③積極投身實踐，服務(wù)和奉獻社會④積極踐行敬業(yè)的社會主義核心價值觀A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查服務(wù)和奉獻社會的知識。②③：題文中開展憲法宣講活動和節(jié)假日到公交車站等地維護秩序，充分體現(xiàn)了同學(xué)們勇于承擔(dān)社會責(zé)任，在社會中成長，積極投身實踐，服務(wù)和奉獻社會，②③正確；①：積極改進社會規(guī)則不是從同學(xué)們的角度，①不符合題意；④：同學(xué)們積極參加實踐活動是親社會的行為，而不是敬業(yè)精神的體現(xiàn)，④不符合題意；故本題選C18.父母辛勤勞動，為我們提供衣食住行，履行教育子女的責(zé)任：老師幫助我們學(xué)習(xí)，履行教書育人的責(zé)任：交警指揮交通，履行守護我們平安的責(zé)任……這表明（）A.承擔(dān)責(zé)任要預(yù)先做好代價與回報的評估B.學(xué)會感恩，主動奉獻才能共享美好生活C.社會生活中，每個人都扮演著不同的角色D.我們的幸福生活受惠于很多人承擔(dān)著責(zé)任【答案】D【解析】【詳解】本題考查他人對我負責(zé)。D：父母辛勤勞動，為我們提供衣食住行，履行教育子女的責(zé)任；老師幫助我們學(xué)習(xí)，履行教書育人的責(zé)任；交警指揮交通，履行守護平安的責(zé)任……這些表明我們的幸福生活受惠于很多人承擔(dān)著責(zé)任，故D說法正確；A：承擔(dān)責(zé)任要不言代價與回報，故A說法錯誤；BC：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故BC不符合題意；故本題選D。19.在社會生活中，每個人都擁有各種角色：比如在學(xué)校，我們是同學(xué)的同學(xué)、老師的學(xué)生；在家里是父母的孩子；在超市是消費者；在公園是游客；在高鐵上是乘客等等，這些現(xiàn)象說明（）①我們都是社會的一員②人的身份是在社會關(guān)系中確定的③人的身份是由別人確定的④在不同的社會關(guān)系中，人具有相同的身份A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查個人與社會的關(guān)系的相關(guān)知識。①②：我們都是社會的一員，人的身份是在社會關(guān)系中確定的。題干中，我們每一個人每天都在不同的角色中轉(zhuǎn)換，這說明一個人往往同時具有多重社會身份，人在不同的社會關(guān)系中，具有不同的身份，故①②符合題意；

③：人的身份是在社會關(guān)系中確定的，故③說法錯誤；④：在不同的社會關(guān)系中，人具有不同的身份，故④說法錯誤；故本題選B。20.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，中學(xué)生應(yīng)該（）①不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)②利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策③嚴(yán)厲制裁網(wǎng)絡(luò)違法行為④提高自控能力，不用手機拒絕網(wǎng)絡(luò)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。①②：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，做中國好網(wǎng)民，中學(xué)生應(yīng)該不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，踐行社會主義核心價值觀，利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策，故①②符合題意；③：中學(xué)生無權(quán)嚴(yán)厲制裁網(wǎng)絡(luò)違法行為，是執(zhí)法部門的責(zé)任，故③說法錯誤；④：我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不能遠離網(wǎng)絡(luò)，說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選A。21.媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力，包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。下列體現(xiàn)了具有較高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的是（）①在網(wǎng)絡(luò)上看到貴港旅游宣傳片《自在貴港》的微視頻后積極轉(zhuǎn)發(fā)②針對“請黨放心，強國有我”的話題，在微博上發(fā)表立志感言③看到“駭人聽聞”的信息后，立刻轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友④小王迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，業(yè)余時間幾乎都花在玩游戲上A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①②：我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。分析選項，在網(wǎng)絡(luò)上看到貴港旅游宣傳片《自在貴港》的微視頻后積極轉(zhuǎn)發(fā)；針對“請黨放心，強國有我”的話題，在微博上發(fā)表立志感言；均體現(xiàn)了具有較高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，故①②符合題意；③：是缺乏自我保護意識的表現(xiàn)，故③錯誤；④：是沉溺網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，不利于自身的健康成長，故④錯誤；故本題選A。22.自從有了手機，小杰就“忙”了起來：微信朋友圈發(fā)的笑話覺得很有趣，他收藏了起來；QQ誰整理的古詩詞很好，收藏起來；這么美的圖片，收藏起來；這么多名人故事，收藏起來；初中的數(shù)理化知識，收藏起來…在小杰的生活中，隨時隨地關(guān)注手機信息，“收藏”成為主要方式。小杰“忙”的原因是（）A.父母給他的學(xué)習(xí)壓力大B.他懂得合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活C.他不能抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息D.他不能辨別有效信息，沒有學(xué)會“信息節(jié)食”【答案】D【解析】【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。D：小杰“忙”的原因是他不能辨別有效信息，沒有學(xué)會“信息節(jié)食”，故D正確；A：學(xué)習(xí)壓力大不是材料中小杰“忙”的原因，故A錯誤；B：他不懂得合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，故B錯誤；C：題干中未涉及不良的網(wǎng)絡(luò)信息，故C錯誤；故本題選D。23.每逢上學(xué)和放學(xué)高峰期，某些學(xué)校門口道路經(jīng)常亂成“一鍋粥”：隨意停車、違規(guī)調(diào)頭、車輛逆行……對此，下列觀點和做法中正確的是（）A.為快速疏散，車子應(yīng)哪里有路哪里走B.為了孩子上學(xué)，偶爾違章應(yīng)體諒C.學(xué)校加大管理力度，對違規(guī)者進行處罰D.遵守社會規(guī)則，從每個人自身做起【答案】D【解析】【詳解】本題考查自覺遵守規(guī)則。D：某些學(xué)校門口每逢入學(xué)和放學(xué)高峰期，門前幾百米內(nèi)道路經(jīng)常亂成“一鍋粥”，對于這種現(xiàn)象，作為學(xué)生家長和學(xué)生要遵守社會規(guī)則，從每個人自身做起，故D說法正確；A：車輛通行應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能哪里有路哪里走，故A說法錯誤；B：所有人都應(yīng)該遵守規(guī)則，不能因為上學(xué)不易，就降低對家長的要求，故B說法錯誤；C：學(xué)校沒有執(zhí)法權(quán)，故C說法錯誤；故本題選D。24.社會生活講道德。你認為以下名言警句及解讀對應(yīng)最合理的是（）①“人而無信，不知其可也”——誠信是一個人安身立命之本②“敬人者，人恒敬之”——倡導(dǎo)相互尊重，增進彼此信任③“己所不欲，勿施于人”——倡導(dǎo)平等待人，堅持誠實守信④“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”——要學(xué)會平等待人，不能以貌取人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查誠實守信、尊重他人。①：意思是一個人如果不講信用，真不知道他是否可以做成事，寓意誠信是一個人安身立命之本，①正確；②：意思是尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他，因此要倡導(dǎo)相互尊重，增進彼此信任，②正確；③：意思是自己不喜歡的，也不要強加給對方，寓意要學(xué)會換位思考，③錯誤；④：強調(diào)的是學(xué)習(xí)的重要性，④錯誤；故本題選A。25.為了傳承中華美德，提升學(xué)生道德修養(yǎng)，學(xué)校開展了“社會生活講道德”的主題班會活動。下列觀點符合班會主題要求的是（）①他人尊重自己，自己才需要尊重他人②道德是社會關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)③文明有禮需要我們與人為善、忍讓順從④尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查文明有禮的相關(guān)知識。②④：根據(jù)教材可知，道德是社會關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。根據(jù)教材可知，尊重即尊敬、重視，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重通過減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度，②④正確；①：自己尊重他人，他人才會尊重自己，①錯誤；③：文明有禮需要我們與人為善，但不需要忍讓順從，③錯誤；

故本題選C。

26.第二單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，夏明對《做守法的公民》一課進行了知識梳理。其中錯誤的一項是（）A.分類別、找不同：違反的法律類別為依據(jù)，違法行為分三類B.理脈絡(luò)、尋關(guān)聯(lián)：一般違法及犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝C.知代價、束行為：所有違法行為都受刑罰處罰，要防微杜漸D.會方法、巧斗爭：遇到侵害尋求法律幫助，遇見犯罪要智斗【答案】C【解析】【詳解】本題考查違法行為。C：依據(jù)教材可知，無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任，犯罪行為要受刑罰處罰，故C錯誤，符合題意；A：以違反的法律類別為依據(jù)，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為，故A正確，不符合題意；B：一般違法及犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，因此我們預(yù)防違法犯罪，杜絕不良行為，故B正確，不符合題意；D：在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭，故D正確，不符合題意；故本題選C。27.作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)自覺履行義務(wù)。下列關(guān)于公民基本義務(wù)的認識正確的有（）①公民基本權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的②自覺履行依法納稅的義務(wù)，利國利民③贍養(yǎng)扶助父母是子女成年后才履行的義務(wù)④每個公民都有依法服兵役的基本義務(wù)⑤履行維護國家利益的義務(wù)，也是愛國的表現(xiàn)A.①③④ B.③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查對公民基本權(quán)利的認識。

①：結(jié)合所學(xué)知識可知，公民基本權(quán)利是由憲法規(guī)定的，①錯誤；

②：自覺履行依法納稅的義務(wù)，利國利民，②正確；

③：未成年人也可以干力所能及的家務(wù)勞動、認真學(xué)習(xí)等，從精神上扶助父母，③錯誤；

④：每個公民都有依法服兵役的基本義務(wù)，④正確；

⑤：履行維護國家利益的義務(wù)，也是愛國的表現(xiàn)，⑤正確；

故本題選D。28.以下選項與“網(wǎng)絡(luò)能夠促進民主政治的進步”無關(guān)的是（）A.互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道B.互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍C.互聯(lián)網(wǎng)對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用D.互聯(lián)網(wǎng)讓我們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的表現(xiàn)。ACD：依據(jù)題干及教材知識，“網(wǎng)絡(luò)能夠促進民主政治的進步”表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，互聯(lián)網(wǎng)讓我們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，互聯(lián)網(wǎng)對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用等，故ACD說法正確；B：該項體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺，故B說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。29.針對“大數(shù)據(jù)殺熟”“誘導(dǎo)沉迷”等互聯(lián)網(wǎng)算法（互聯(lián)網(wǎng)算法意思是利用用戶的一些行為，通過一些數(shù)學(xué)算法，推測出用戶可能喜歡的東西）的不合理應(yīng)用，國家網(wǎng)信辦等4部門聯(lián)合發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)算法推薦管理規(guī)定》，這是全世界第一個對“算法”加以具體約束的法案。國家出臺此項規(guī)定是為了（）①發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進民主政治進步②杜絕各種侵權(quán)行為，消除網(wǎng)絡(luò)危害弊端③保護公民合法權(quán)益，促進互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展④規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)行為，引導(dǎo)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。③④：分析題干，國家網(wǎng)信辦等4部門聯(lián)合發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)算法推薦管理規(guī)定》有利于規(guī)保護公民合法權(quán)益，促進互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)行為，引導(dǎo)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故③④說法正確；①：題干沒有體現(xiàn)民主政治，故①不符合題意；②：“杜絕”、“消除”說法絕對，故②說法錯誤；故本題選D。30.八年級的小寧，在學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)生活”的內(nèi)容后，將最近的網(wǎng)絡(luò)生活記錄了下來：我在網(wǎng)上結(jié)交了一名來自英國的網(wǎng)友，我們經(jīng)常在網(wǎng)上探討學(xué)習(xí)、分享趣事；在南寧市人民政府網(wǎng)站上，我對我家附近深夜擾民的現(xiàn)象進行留言反饋。小寧的記錄說明網(wǎng)絡(luò)（）①促進民主政治的進步②為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力③讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷④打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。①③④：題干中，“對我家附近深夜擾民的現(xiàn)象進行留言反饋”體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步；“網(wǎng)上結(jié)交了一名來自英國的網(wǎng)友，我們經(jīng)常在網(wǎng)上探討學(xué)習(xí)、分享趣事”體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往，故①③④符合題意；②：題干未涉及網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，故②不符合題意；故本題選C。二、非選擇題（每題20分，共40分）31.材料一：這是中央電視臺的一則廣告：一個舍身的人，打開前進之門——董存瑞；一個奉獻的人，熱情溫暖萬人——雷鋒；一個盡責(zé)的人，精神永世長久——焦裕祿；百萬舍身的人，改變時代；千萬奉獻的人，力挽狂瀾；億萬盡責(zé)的人，創(chuàng)造未來——人人敬業(yè)奉獻，祖國繁榮昌盛。材料二：這是一次對家長和學(xué)生的調(diào)查。請家長和學(xué)生們評論“未來社會最應(yīng)該倡導(dǎo)的品行是哪些？”結(jié)果如下：家長最看重的品行依次是：責(zé)任感(19%)、正直(19%)、誠實(13%)、進取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬業(yè)(7.4%)、獨立性(4.1%)；學(xué)生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、責(zé)任感(14%)、正直(9.9%)、進取心(8.4%)、獨立性(7.4%)、誠實(7.2%)、敬業(yè)(5.0%)。運用所學(xué)知識，結(jié)合材料，回答下列問題。(1)兩代人對“責(zé)任感”有如此強烈的渴望，談?wù)劼男胸?zé)任有哪些積極意義。(2)為了提高大家的責(zé)任感，請你設(shè)計一則公益廣告。(3)結(jié)合材料，談?wù)勗鯓硬拍茏鲆粋€負責(zé)任的公民?！敬鸢浮浚?）①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。②只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。③只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。（2）責(zé)任重于泰山等。（3）①做負責(zé)任的公民，要從小培養(yǎng)責(zé)任感；②做負責(zé)任的公民，該做的事一定要做，不該做的事堅決不做；③做負責(zé)任的公民，要學(xué)會在相互沖突的責(zé)任之間作出正確的選擇；④做負責(zé)任的公民，不僅要勇于承擔(dān)責(zé)任，還要敢于對自己的行為后果負責(zé)；⑤青年要在承擔(dān)責(zé)任的過程中實現(xiàn)個人的健康成長?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對承擔(dān)責(zé)任的積極意義的認識，主要考查學(xué)生的認知能力。結(jié)合材料和所學(xué)，從承擔(dān)責(zé)任對構(gòu)建和諧社會、共建幸福美好生活、發(fā)掘自身潛能、肩負歷史使命等方面的作用回答，言之有理即可。（2）本題屬于開放性試題，只要言之有理即可。如責(zé)任重于泰山等。（3）本題考查學(xué)生對怎樣做一個負責(zé)任的公民的認識，主要考查學(xué)生的理解運用能力。依據(jù)教材知識，從培養(yǎng)責(zé)任意識、勇于擔(dān)當(dāng)