青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

十幾減9青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一逛公園——20以內(nèi)的退位減法掌握十幾減9的計(jì)算方法,能熟練地口算十幾減9。理解十幾減9的退位減法的算理。能解決有關(guān)十幾減9的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！局攸c(diǎn)】掌握十幾減9的計(jì)算方法，能熟練地計(jì)算十幾減9的退位減法。【難點(diǎn)】理解十幾減9的退位減法的算理。咱們班一共來(lái)了15人。一共有17個(gè)氣球，賣了9個(gè)。有9個(gè)女生。有幾個(gè)男生？你還能提出什么問(wèn)題？一共來(lái)了15人；有9個(gè)女生總?cè)藬?shù)-女生人數(shù)=男生人數(shù)列式為：15-9有幾個(gè)男生？1一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，減幾就劃掉幾個(gè)。方法一數(shù)數(shù)法總?cè)藬?shù)女生人數(shù)23456所以15-9=6，有6個(gè)男生。方法二想加算減法(6)+9=15，所以15-9=6。想：（）+9=15？減法是加法的逆運(yùn)算，用加法可以推算出減法的結(jié)果。先拿走5個(gè)再拿走4個(gè)15=10+5剩下6個(gè),10-4=6方法三連減法所以15-9=6，有6個(gè)男生。在計(jì)算過(guò)程中，先把減數(shù)9分成與十幾個(gè)位上相同的一個(gè)數(shù)和另外一個(gè)數(shù)，再計(jì)算，這種方法叫作連減法。小貼士方法四破十法10-9=15+1=615105所以15-9=6，有6個(gè)男生。用破十法計(jì)算十幾減9時(shí)把十幾分成10和幾，先用10減去9，再用所得結(jié)果加上十幾分成的幾。小貼士十幾減幾莫著急，“破十”計(jì)算是正理。分10減9剩下1，結(jié)果就是1加幾。知識(shí)巧記還剩幾個(gè)氣球？一共有17個(gè)氣球；賣了9個(gè)氣球總個(gè)數(shù)-賣掉的氣球個(gè)數(shù)=還剩的氣球個(gè)數(shù)列式為：17-9方法一想加算減法(8)+9=17，所以17-9=8。想：（）+9=17？先拿走7個(gè)再拿走2個(gè)17=10+7剩下8個(gè),10-2=8方法二連減法所以17-9=8，還剩8個(gè)氣球。方法三破十法10-9=17+1=817107所以17-9=8,還剩8個(gè)氣球。16–9=13–9=74（教材第3頁(yè)“自主練習(xí)”）1.想一想，填一填。17個(gè)？個(gè)（教材第4頁(yè)“自主練習(xí)”）=(個(gè))已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分用減法。1798-9個(gè)2.看圖列算式。18支？支（教材第4頁(yè)“自主練習(xí)”）=(支)9支1899-12-915-917-913-96438（教材第4頁(yè)“自主練習(xí)”）3.想一想，連一連。4+3

17-9＜7861412（教材第4頁(yè)“自主練習(xí)”）15–95+97+8

9+616-10

13-914-3

15-51515111012-0

0+124612＜=＞＞=4.在?里填上“＞”、“＜”或“=”。有16只“小雞”，捉住了9只。還有幾只沒捉?。?6-9(只)=7（教材第5頁(yè)“自主練習(xí)”）5.看圖回答問(wèn)題。這節(jié)課你有什么收獲？十幾減9的計(jì)算方法：（1）數(shù)數(shù)法;（2）想加算減法;（3）連減法;（4）破十法。比較簡(jiǎn)便作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第2、3、4題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

十幾減8、7青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一逛公園——20以內(nèi)的退位減法1.進(jìn)一步掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法。2.能正確計(jì)算十幾減8、7的退位減法，進(jìn)一步提高計(jì)

算能力和知識(shí)遷移能力。3.進(jìn)一步感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。【重點(diǎn)】掌握20以內(nèi)的退位減法中十幾減7、8的計(jì)算方法，并能較準(zhǔn)確地計(jì)算。【難點(diǎn)】進(jìn)一步掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法。一共有15只船，劃走了8只。有16瓶礦泉水。我們買7瓶。同學(xué)們走進(jìn)公園后就來(lái)到湖邊，湖水清澈，小船在湖中飄蕩。有一部分同學(xué)想乘船游玩，于是和管理員聯(lián)系租船，看一看還剩幾只船吧！還有一部分同學(xué)在買礦泉水，有16瓶礦泉水，他們買了7瓶礦泉水，還剩幾瓶礦泉水呢?還剩幾只船？還剩幾瓶礦泉水？……問(wèn)題一問(wèn)題二想一想，如何計(jì)算呢？已知條件：一共有15只船，劃走了8只。所求問(wèn)題：還剩幾只船？剩余船的數(shù)量=–問(wèn)題一船的總數(shù)劃走的船數(shù)158=？15-8=□710-8=22+5=7方法一破十法15-8=□7先拿走5個(gè)。再拿走3個(gè)。15個(gè)10-3=7，剩下7個(gè)。方法二連減法方法三想加算減法(7)+8=15，所以15-8=7。想：（）+8=15？已知條件：有16瓶礦泉水，小朋友們買了7瓶。所求問(wèn)題：還剩幾瓶礦泉水？剩余礦泉水的數(shù)量=–問(wèn)題二167礦泉水總數(shù)買走的瓶數(shù)想一想，如何計(jì)算呢？我用破十法。16-7=□910-7=33+6=916-7=□9先拿走6個(gè)再拿走1個(gè)16個(gè)10-1=9，剩下9個(gè)。我用連減法。想：7+（）=16？因?yàn)?+（9）=16，所以16-7＝9。我用想加算減法。8+4=7+6=7+4=7+7=12-8=13-7=11-7=14-7=1241361141471.算一算。1257–？個(gè)12個(gè)1798–？個(gè)17個(gè)2.看圖列式計(jì)算。（教材第7頁(yè)“自主練習(xí)”）-3=811-4=711121416-8=468131517-7=68103.在填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。14-7=15-7=784.圈一圈，再算一算。13-9○5

16-7○8

17-9○8

7+6○138+5○15

14-8○7

5.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。＜＜＞＜==（教材第7頁(yè)“自主練習(xí)”）1.學(xué)會(huì)了計(jì)算十幾減8、7的退

位減法的基本方法。2.能正確地計(jì)算十幾減8、7的

退位減法。課時(shí)練。0201課后自主練習(xí)第1、3題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。十幾減6、5、4、3、2青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一逛公園——20以內(nèi)的退位減法掌握十幾減6、5、4、3、2的退位減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。會(huì)用不同的方法計(jì)算十幾減6、5、4、3、2的退位減法。養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)】掌握十幾減6、5、4、3、2的退位減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。【難點(diǎn)】會(huì)用不同的方法計(jì)算十幾減6、5、4、3、2的退位減法。小亮還剩幾條魚？我買了14條，喂了6條。我買了12條魚，喂了3條。小亮還剩幾條魚？買了14條，喂了6條，求剩余幾條魚，用減法。列式為14-6。試一試，用我們之前學(xué)過(guò)的計(jì)算方法算一下。(8)+6=14，所以14-6=8。想：（）+6=14？方法一想加算減法14–6=□

(條)8410-4+8方法二破十法把14分成10和4，先算10-6=4，再算4+4=8。14-6=□

(條)842-10-8方法三連減法把6分成4和2，先算14-4=10，再算10-2=8。買了12條，喂了3條，求剩余幾條魚，用減法。列式為12-3。我們可以采用破十法、平十法和想加算減法計(jì)算。小新還剩幾條魚？(9)+3=12，所以12-3=9。想：（）+3=12？方法一想加算減法12–3=□

(條)9210-7+9方法二破十法把12分成10和2，先算10-3=7，再算2+7=9。12-3=□

(條)921-10-9方法三連減法把3分成1和2，先算12-2=10，再算10-1=9。1284–（塊）12塊？塊1183–（條）？條11條（教材第10頁(yè)“自主練習(xí)”）1.想一想，填一填。6511651111656511++--（教材第10頁(yè)“自主練習(xí)”）2.看圖列算式。13-58（個(gè)）我們一共拔了13個(gè)蘿卜。我只拔了5個(gè)。（教材第11頁(yè)“自主練習(xí)”）3.兔媽媽拔了多少個(gè)？11–64＞538（教材第11頁(yè)“自主練習(xí)”）12–9213-6

13-415-6

1114–5979911-3

12–399＞＜＝＞＜4.在?里填上“＞”、“＜”或“=”。澆水的有8人。栽樹的有7人。已經(jīng)栽了9棵。一共要栽13棵樹。（1）澆水的和栽樹的一共有多少人？（人）8+715（教材第12頁(yè)“自主練習(xí)”）5.看圖回答問(wèn)題。澆水的有8人。栽樹的有7人。已經(jīng)栽了9棵。一共要栽13棵樹。（2）還要栽多少棵樹？（棵）13-94（教材第12頁(yè)“自主練習(xí)”）5.看圖回答問(wèn)題。這節(jié)課你有什么收獲？十幾減6、5、4、3、2常用的計(jì)算方法：（1）想加算減法;（2）連減法;（3）破十法。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第4、8、11題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源?；仡櫿砬鄭u版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一逛公園——20以內(nèi)的退位減法20以內(nèi)的退位減法數(shù)數(shù)法破十法想加算減法連減法一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)減幾就劃掉幾減法是加法的逆運(yùn)算，用加法推算出減法的結(jié)果17–9=872-10-17–9=8710-1+我會(huì)計(jì)算20以內(nèi)的退位減法了。接下來(lái)我們一起回顧一下吧！經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我會(huì)用20以內(nèi)的減法解決很多問(wèn)題了?！?0以內(nèi)的退位減法要點(diǎn)1計(jì)算十幾減9、8、7……有哪些方法？數(shù)數(shù)法、破十法、連減法、想加算減法，其中連減法和破十法最常用。什么是數(shù)數(shù)法？要注意什么？數(shù)數(shù)法就是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)一個(gè)就劃掉一個(gè)。數(shù)的時(shí)候要按照一定的順序，避免重復(fù)或遺漏。什么是破十法？用破十法計(jì)算十幾減9、8、7……，就是把十幾分成10和幾，先從10里面減去9、8、7……，再加上幾。什么是連減法？用連減法計(jì)算十幾減9、8、7……，就是把9、8、7……分成幾和另一個(gè)數(shù)，先用十幾減幾，再用10減另一個(gè)數(shù)。什么是想加算減法？減法是加法的逆運(yùn)算，用加法推導(dǎo)出減法的結(jié)果。典例1看圖列算式。?只13只□-□=□(只）134913-6=典例2填空。37104+-典例3填空。5731015-8=--11-911-811-611-411-212-812-513-913-616-818-911-711-511-312-912-712-612-412-313-813-713-513-414-914-814-614-514-715-715-915-815-616-916-717-917-820以內(nèi)退位減法表要點(diǎn)2你有什么發(fā)現(xiàn)？將表格填充完整11－612－613－614－615－611－512－513－514－511－412－413－411－312－311－211－912－913－914－915－916－917－918－911－812－813－814－815－816－817－811－712－714－715－716－713－7豎著看，算式的結(jié)果一個(gè)比一個(gè)多“1”。豎著看11－612－613－614－615－611－512－513－514－511－412－413－411－312－311－211－912－913－914－915－916－917－918－911－812－813－814－815－816－817－811－712－714－715－716－713－7橫著看，算式的結(jié)果一個(gè)比一個(gè)多“1”。橫著看11-4=14-8=17-9=15-7=11-7=14-6=17-8=15-8=746889871.算一算。11-7〇12-714-6〇14+6＜＜8+8〇9+913-3〇14-4＜=1+5〇11-513-7〇13-9=＞2.在〇里填“＞”“＜”或“＝”。9+6-5＝5+9-8＝6+8-7＝8+7-5＝12-8+9＝11-9+6＝15-9+8＝13-8+7＝19-9+5=10671013814123.加減混合計(jì)算。154.看圖列算式并計(jì)算。（教材第14頁(yè)“綜合練習(xí)”）12朵?朵□-□=□（朵）12391、小明家有19只小羊，賣了9只，現(xiàn)在還有多少只？□○□=□（只）2、一本故事書，我昨天看了8頁(yè)，今天看了9頁(yè)，兩天看了多少頁(yè)？□○□=□（頁(yè)）19-9108+9175.解決問(wèn)題。3、媽媽買來(lái)13個(gè)蘋果，小明吃了9個(gè)，還剩多少個(gè)

蘋果？□○□=□（個(gè)）4、一本書有18頁(yè),方方看了9頁(yè)，還有幾頁(yè)沒看？□○□=□（頁(yè)）13-9418-99作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第9、10、11題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。認(rèn)識(shí)鐘表青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）二下雨了——認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘面，了解時(shí)針、分針。掌握整時(shí)在鐘面上的表示方法,能認(rèn)讀整時(shí)的時(shí)間。初步認(rèn)識(shí)“剛過(guò)幾時(shí)”和“快到幾時(shí)”。了解生活中的時(shí)間,感受時(shí)間的重要性?！局攸c(diǎn)】結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景初步認(rèn)識(shí)鐘表，能正確認(rèn)讀“整時(shí)”?！倦y點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)“剛過(guò)幾時(shí)”和“快到幾時(shí)”。我們一起猜謎語(yǔ)。（鐘表）無(wú)腳會(huì)行走,說(shuō)話不用口,發(fā)出命令來(lái),人人都遵守。謎底：同學(xué)們，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中，經(jīng)常要用到鐘表。你們都在哪見到過(guò)什么樣的表？我是小力……我是小青……我是小林……喂，我是王老師，你是什么時(shí)間到家的？你還能提出什么問(wèn)題？粗而短時(shí)針細(xì)而長(zhǎng)分針有12個(gè)刻度數(shù)字我們來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表吧！小力，你是什么時(shí)間到家的？分針指著12，時(shí)針指著5。在鐘面上，當(dāng)分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。小力到家的時(shí)間是5時(shí)。5時(shí)可以寫作5:00小青和小林分別是什么時(shí)間到家的？分針還差一點(diǎn)兒到12，時(shí)針指向5，可以說(shuō)成快到5時(shí)。小青小青和小林分別是什么時(shí)間到家的？小青快到5時(shí)到家的。小青小青和小林分別是什么時(shí)間到家的？分針超過(guò)12一點(diǎn)兒，時(shí)針指向5，可以說(shuō)成剛過(guò)5時(shí)。小林小青和小林分別是什么時(shí)間到家的？小林剛過(guò)5時(shí)到家的。小林

你知道嗎？我國(guó)古代的計(jì)時(shí)工具日晷（guǐ）利用太陽(yáng)照射的影子計(jì)時(shí)銅漏壺利用滴水計(jì)時(shí)8時(shí)3時(shí)6時(shí)1.認(rèn)一認(rèn)。2:002.連一連。8:0010:0012:00（教材第20頁(yè)“自主練習(xí)”）7時(shí)11時(shí)3.畫一畫。（教材第20頁(yè)“自主練習(xí)”）時(shí)針要比分針短喲！4.先連一連，再講一個(gè)小故事。（教材第21頁(yè)“自主練習(xí)”）5.你發(fā)現(xiàn)了什么？一天中有兩個(gè)8時(shí)，一個(gè)在上午，另一個(gè)在下午。（教材第22頁(yè)“自主練習(xí)”）6.按規(guī)律給最后一個(gè)鐘面畫上指針。指向12指向12指向12指向10指向11指向12（教材第22頁(yè)“自主練習(xí)”）分針指向12，時(shí)針指向1。7.看圖填空。（教材第22頁(yè)“我學(xué)會(huì)了嗎？”）是第____名，是第____名。21這節(jié)課你有什么收獲？鐘面上有12個(gè)數(shù)和兩個(gè)指針，粗而短的指針是時(shí)針，細(xì)而長(zhǎng)的指針是分針。2.分針指向12時(shí)，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。3.分針還差一點(diǎn)兒到12，時(shí)針指向幾，

就是快到幾時(shí)。4.分針超過(guò)12一點(diǎn)兒，時(shí)針指向幾，就

是剛過(guò)幾時(shí)。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第3、4、5題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第1課時(shí)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)（1）青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）三豐收了——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)結(jié)合具體情境，會(huì)讀、寫20以上的數(shù)，體會(huì)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位的區(qū)別及聯(lián)系。經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)觀察能力和合作意識(shí)，能運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，逐步發(fā)展數(shù)感。【重點(diǎn)】能正確數(shù)出20以上的數(shù)，掌握20以上數(shù)的組成、讀法和寫法?！倦y點(diǎn)】認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”及數(shù)位順序，理解數(shù)位意義。你能提出什么問(wèn)題？玉米有多少個(gè)？我們數(shù)一數(shù)吧。用點(diǎn)數(shù)法數(shù)數(shù)時(shí)，要按一定的順序數(shù)，并做到手口一致，這樣才能不重復(fù)、不遺漏。溫馨提示12345678910111213141516171819202122232425262728小朋友們，我們來(lái)一起數(shù)一數(shù)玉米??吧。21、22……27、28。接下來(lái)怎么數(shù)呢？123456789101112131415161718192021222324252627281個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)數(shù)，是以“一”為計(jì)數(shù)單位。一起用小棒來(lái)表示玉米??的數(shù)量吧。28里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。2個(gè)十8個(gè)一28認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器。百十個(gè)表示幾個(gè)一。表示幾個(gè)百。表示幾個(gè)十。一起用計(jì)數(shù)器來(lái)表示玉米??的數(shù)量吧。28在十位上寫2,個(gè)位上寫8，寫作28，讀作：二十八。百十個(gè)十位上的2顆珠子表示2個(gè)十。個(gè)位上的8顆珠子表示8個(gè)一。百十個(gè)小朋友們，借助計(jì)數(shù)器從28撥到31。比一比，看誰(shuí)完成得最快最好？2831百十個(gè)百十個(gè)2個(gè)十，8個(gè)一寫作：28；讀作：二十八28292個(gè)十，9個(gè)一寫作：29；讀作：二十九百十個(gè)百十個(gè)3個(gè)十寫作：30；讀作：三十30313個(gè)十，1個(gè)一寫作：31；讀作：三十一（1）從47數(shù)到63。（2）從70數(shù)到80。（3）從88數(shù)到94。（4）從92數(shù)到100。1.一邊撥珠子一邊數(shù)。（教材第25頁(yè)“自主練習(xí)”）47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、6370、71、72、73、74、75、76、77、78、79、8088、89、90、91、92、93、9492、93、94、95、96、97、98、99、10012（）個(gè)十和（）個(gè)一12（）個(gè)十和（）個(gè)一16162.填一填。()個(gè)小球，有（）個(gè)十和（）個(gè)一。44443.看圖寫數(shù)。（）把（）個(gè)2336（教材第25頁(yè)“自主練習(xí)”）這節(jié)課你有什么收獲？1.幾十幾是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2.1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)數(shù)，數(shù)到幾十九(九十九除外)時(shí)，下一個(gè)數(shù)就是幾十多1個(gè)十的整十?dāng)?shù)。3.兩位數(shù)的讀、寫方法:讀數(shù)和寫數(shù)都從高位開始。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第3、4、5題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第2課時(shí)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)（2）青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）三豐收了——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”及100以內(nèi)的數(shù)位順序。參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，掌握10個(gè)十是100。進(jìn)一步培養(yǎng)自主合作、主動(dòng)探究的精神。【重點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，明確100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序?！倦y點(diǎn)】明確計(jì)數(shù)單位“一(個(gè)）”“十”“百”之間的關(guān)系?？?，王奶奶正在把火紅的辣椒一個(gè)挨一個(gè)地穿起來(lái)，那一串串紅辣椒，好像迎接豐收喜慶的爆竹。這些辣椒一共有多少個(gè)呢?數(shù)一數(shù)就知道啦!辣椒有多少個(gè)？墻上掛的。奶奶手里拿的。先數(shù)掛起來(lái)的9串辣椒，每串辣椒有10個(gè),10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。102030409050607080然后數(shù)手中的辣椒，91、92、93、94、95、96、97、98、99，最后數(shù)沒串上的1個(gè)辣椒，就是100個(gè)辣椒。一起用小棒來(lái)表示辣椒的數(shù)量吧。九十根墻上的9串辣椒。九根穿上的9個(gè)辣椒。還沒穿上的1個(gè)辣椒。一根10個(gè)一是十，10根。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百10個(gè)十是一百。一起用計(jì)數(shù)器來(lái)表示辣椒??的數(shù)量吧。99百十個(gè)小朋友們，自己動(dòng)手嘗試一下。在計(jì)數(shù)器上撥一撥，99添1是多少？00百十個(gè)百位上有1顆珠子，計(jì)數(shù)器上的數(shù)是100。十位上9顆珠子加上1顆珠子，滿十，向百位進(jìn)1。在個(gè)位上再撥1顆珠子，滿十，向十位進(jìn)1。1100的讀寫方法：10百十個(gè)0寫數(shù)時(shí)，在百位上寫1，在十位和個(gè)位上寫0占位；讀數(shù)時(shí)，百位上的1讀作一百，十位和個(gè)位上的0都不讀。讀寫方法1020304050607080900100919293949596979899901001.填一填。（教材第26頁(yè)“自主練習(xí)”）60百十個(gè)()百十個(gè)100()2.看圖寫數(shù)。（教材第26頁(yè)“自主練習(xí)”）()百十個(gè)44（教材第26頁(yè)“自主練習(xí)”）(1)58里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

(2)75是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。

(3)9個(gè)十是（），80里面有（）個(gè)十。58759083.練一練。(4)（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。

讀作（

）。4848四十八這節(jié)課你有什么收獲？1、10個(gè)十是一百。2、100以內(nèi)的數(shù)位順序：從右邊起，第1位是個(gè)位，第2位是十位，第3位是百位。3、100的讀、寫方法：寫數(shù)時(shí)，在百位上寫1，十位和個(gè)位上寫0占位；讀數(shù)時(shí)，百位上的1讀作一百，十位上和個(gè)位上的0都不讀。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第8、10題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)及相應(yīng)的減法

青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）三豐收了——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。鞏固數(shù)的組成概念。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！局攸c(diǎn)】熟練地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法?！倦y點(diǎn)】整十?dāng)?shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法的實(shí)際應(yīng)用。你能提出什么問(wèn)題？我摘了30個(gè)。我摘了6個(gè)。我摘了40個(gè)。媽媽爸爸小陽(yáng)已知條件：媽媽摘了30個(gè)南瓜，爸爸摘了40個(gè)南瓜。分析并列式：計(jì)算一共摘了多少個(gè)，用加法進(jìn)行計(jì)算，列式為30+40。爸爸和媽媽一共摘了多少個(gè)？70我用數(shù)數(shù)的方法計(jì)算。媽媽摘了30個(gè)南瓜，從30往后10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)4個(gè)數(shù)，即40、50、60、70，所以30+40=70。媽媽摘了30個(gè)1020304050607080900100爸爸摘了40個(gè)我借助擺小棒計(jì)算。合起來(lái)是7捆小棒，所以30+40=70。3捆小棒，表示媽媽摘了30個(gè)。4捆小棒，表示爸爸摘了40個(gè)。我借助計(jì)數(shù)器計(jì)算。百十個(gè)百十個(gè)3070計(jì)數(shù)器的十位上撥3個(gè)珠子表示媽媽摘了30個(gè)再在計(jì)數(shù)器的十位上撥4個(gè)珠子表示爸爸摘了40個(gè)30+40=70用算式表示計(jì)算過(guò)程。30+40=703個(gè)十4個(gè)十7個(gè)十爸爸比媽媽多摘了多少個(gè)？已知條件：媽媽摘了30個(gè)南瓜，爸爸摘了40個(gè)南瓜。分析并列式：爸爸比媽媽多摘了多少個(gè)，用減法進(jìn)行計(jì)算，列式為40-30。百十個(gè)百十個(gè)4010計(jì)數(shù)器的十位上撥4顆珠子表示爸爸摘了40個(gè)再?gòu)挠?jì)數(shù)器的十位上撥走3顆珠子表示媽媽摘了30個(gè)40-30=10我借助計(jì)數(shù)器計(jì)算。用算式表示計(jì)算過(guò)程。40-30=104個(gè)十3個(gè)十1個(gè)十整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法:把十位上的數(shù)相加減，得幾就是幾十。媽媽和小陽(yáng)一共摘了多少個(gè)？已知條件：媽媽摘了30個(gè)南瓜，小陽(yáng)摘了6個(gè)南瓜。分析并列式：媽媽和小陽(yáng)一共摘了多少個(gè)，用加法計(jì)算，列式為30+6。36媽媽摘了30個(gè)西瓜，從30往后1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)6個(gè)數(shù)，即31、32、33、34、35、36，所以30+6=36。媽媽摘了30個(gè)31323334353738393040小陽(yáng)摘了6個(gè)36我用數(shù)數(shù)的方法計(jì)算。3個(gè)十和6個(gè)一是36，所以30+6=363捆小棒，表示媽媽摘了30個(gè)6根小棒，表示小陽(yáng)摘了6個(gè)我借助擺小棒計(jì)算。用算式表示計(jì)算過(guò)程。30+6=363個(gè)十6個(gè)一3個(gè)十和6個(gè)一整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法:幾個(gè)十加幾個(gè)一等于幾十幾。試一試。

班級(jí)里正在舉辦“百題大賽”活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們踴躍答題。你會(huì)計(jì)算下面的兩道題嗎？56-50=？23-3=？我借助擺小棒計(jì)算。把56分為50和6，先算50-50=0，再算0+6=6。5個(gè)十6個(gè)一56-50=6我借助計(jì)數(shù)器計(jì)算。百十個(gè)百十個(gè)5606計(jì)數(shù)器的十位上撥5顆珠子，個(gè)位上撥6顆珠子再在計(jì)數(shù)器的十位上撥走5顆珠子56-50=6我用拆分的方法計(jì)算。所以56-50=6。56–50=65060-+幾十幾減幾十(十位相同)的計(jì)算方法:從幾個(gè)十和幾個(gè)一里面去掉幾個(gè)十,得幾個(gè)一。想一想，能有幾種方法進(jìn)行計(jì)算呢？小組合作，完成23-3的計(jì)算，比一比，看誰(shuí)算的又快又準(zhǔn)確。我借助擺小棒計(jì)算。把23分為20和3，先算3-3=0，再算20+3=23。2個(gè)十3個(gè)一23-3=20我用拆分的方法計(jì)算。所以23-3=20。23–3=203200-+幾十幾減幾(個(gè)位相同)的計(jì)算方法:從幾個(gè)十和幾個(gè)一里面去掉幾個(gè)一，得幾個(gè)十。20+305070-4030==??1.算一算,填一填。（教材第33頁(yè)“自主練習(xí)”）20+62635-530==??(1)8個(gè)十加4個(gè)一是（

）。(2)9個(gè)十減5個(gè)十是（

）個(gè)十，是（

）。(3)3個(gè)十加2個(gè)十是（

）個(gè)十，是（）。844540502.填一填。2.計(jì)算。10+50=90-40=50+50=30+70=100-90=90-70=60+30=80-20=（教材第33頁(yè)“自主練習(xí)”）60209060501001001030+20＝90-40＝10+60＝

20+5＝87-7＝96-90=50507025806（1）一個(gè)加數(shù)是60，另一個(gè)加數(shù)是30，和是多少？60+30=903.列式計(jì)算。（2）被減數(shù)是90，減數(shù)是70，差是多少？90-70=203.列式計(jì)算。（3）一個(gè)加數(shù)是3，另一個(gè)加數(shù)是30，和是多少？3+30=333.列式計(jì)算。50+3＝5345-40＝78-8＝6+40＝39-30＝5+30＝570354694.連一連。5.小粉兔給小紫兔多少根胡蘿卜后，它們的胡蘿卜數(shù)相等?小紫兔小粉兔我有10根胡蘿卜。我有50根胡蘿卜。小紫兔：10根小粉兔：50根總數(shù)：50+10=60（根）分成相等的兩份，每份是30根。其中一份與小紫兔的胡蘿卜的數(shù)量差:30-10=20(根)10+50=60(根)，60的一半是30，30-10=20(根)?？诖?小粉兔給小紫兔20根胡蘿卜后，它們的胡蘿卜數(shù)相等。這節(jié)課你有什么收獲？整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法：把十位上的數(shù)相加減，得幾就是幾十。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法：把幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)就是幾十幾。幾十幾減幾十(十位相同)的計(jì)算方法:從幾個(gè)十和幾個(gè)一里面去掉幾個(gè)十,得幾個(gè)一。幾十幾減幾(個(gè)位相同)的計(jì)算方法:從幾個(gè)十和幾個(gè)一里面去掉幾個(gè)一，得幾個(gè)十。01課后練習(xí)第3、4、5題。02作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。智慧廣場(chǎng)青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）三豐收了——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1.結(jié)合具體情境，嘗試學(xué)習(xí)用列舉法解決問(wèn)題，

初步學(xué)會(huì)有序地思考問(wèn)題。2.初步體會(huì)列舉法，能用列舉法解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)

問(wèn)題。3.培養(yǎng)探索能力、遷移能力和歸納能力?！局攸c(diǎn)】會(huì)用列舉法解決實(shí)際問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)有序地思考問(wèn)題?！倦y點(diǎn)】在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，有序地思考問(wèn)題。數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們從1寫到100，小剛正在認(rèn)真的書寫，看他寫得多工整呀！1到100中，每個(gè)數(shù)字的個(gè)數(shù)是一定的，快來(lái)數(shù)一數(shù)吧！一共要寫多少個(gè)“9”？我從1寫到100。我一邊數(shù)一邊寫。

1到100中，含有“9”的數(shù)有9、19、29……90、91……99。一共寫了20個(gè)“9”。按從小到大的順序?qū)懗龊小?”的數(shù)，注意“99”中含有2個(gè)“9”。我借助百數(shù)表數(shù)一數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100一共寫了20個(gè)“9”。在涂十位上是“9”的數(shù)的時(shí)候，不要漏涂“90”。我按順序先寫出個(gè)位是“9”的數(shù)，再寫出十位是“9”的數(shù)，最后數(shù)一數(shù)一共寫了多少個(gè)“9”。9、19、29、39、49、59、69、79、89、99。個(gè)位上一共有10個(gè)“9”十位上是“9”的數(shù)90、91、92、93、94、95、96、97、98、99。個(gè)位上是“9”的數(shù)十位上一共有10個(gè)“9”一共有20個(gè)“9”把十位是“9”的數(shù)和個(gè)位上是“9”的數(shù)按一定的順序一一列舉出來(lái)，這種方法就是列舉法。從1寫到100,一共寫出了_____個(gè)“9”。20從1寫到100，一共寫出了多少個(gè)“8”？多少個(gè)“7”？多少個(gè)“6”？小組合作探究。與求寫出多少個(gè)“9”的方法相同。從1寫到100，一共寫出了20個(gè)“8”。從1寫到100，一共寫出了20個(gè)“7”。從1寫到100，一共寫出了20個(gè)“6”。小組合作探究0+9=91+8=92+7=93+6=94+5=95+4=96+3=97+2=98+1=99+0=91.你能寫出和是9的所有算式嗎？（教材第36頁(yè)“自主練習(xí)”）1110110+1=1111929+2=1111838+3=1111747+4=1111656+5=115+6=114+7=113+8=112+9=111+10=112.兩個(gè)數(shù)相加等于11，有幾種情況呢？有12種情況。3.把12個(gè)桃子放在兩個(gè)盤子里，有幾種放法?（教材第36頁(yè)“自主練習(xí)”）12可以分成1和11，2和10，3和9，4和8，5和7，6和6共6組。6+6-1=11（種）口答：有11種放法。這節(jié)課你有什么收獲？運(yùn)用列舉法解決問(wèn)題時(shí),要按一定的順序一一列舉,這樣才能不重復(fù)、不遺漏。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。回顧整理青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）三豐收了——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的大小比較100以內(nèi)數(shù)的加減計(jì)數(shù)單位100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，一、十、百都是計(jì)數(shù)單位從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。數(shù)位順序都是從高位起，讀數(shù)時(shí)，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾(0不讀)。寫數(shù)時(shí)，哪一位上是幾就在那一位上寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有，就寫0占位(最高位除外)比較兩位數(shù)的大小的方法100以內(nèi)數(shù)的大小比較十位上的數(shù)不同，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大用“多一些”“少一些”描述相差較小的兩個(gè)數(shù);在具體情境中描述數(shù)的大小關(guān)系十位上的數(shù)相同，個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大用“多得多”“少得多”描述相差較大的兩個(gè)數(shù)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)100以內(nèi)數(shù)的加減將十位上的數(shù)相加減，得幾就是幾十整十?dāng)?shù)加一位數(shù)結(jié)果等于個(gè)位上的幾幾十幾減幾十（十位相同）幾十幾減幾（個(gè)位相同）幾個(gè)十加幾個(gè)一等于幾十幾結(jié)果等于幾十我知道如何讀寫兩位數(shù)。寫作：讀作：百十個(gè)37三十七我學(xué)會(huì)了100以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法比較十位上的數(shù)，6個(gè)十大于5個(gè)十，所以62>57。6十位個(gè)位5275十位個(gè)位527十位上的數(shù)相同，比較個(gè)位上的數(shù)，7大于2，所以52<57。我會(huì)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。我有52張卡片。我有48張。我只有19張。小明小麗小玲小明的卡片最多，比小麗多一些，比小玲多得多。我還學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)的相關(guān)加減法。30+40=703個(gè)十4個(gè)十7個(gè)十30+6=363個(gè)十6個(gè)一3個(gè)十和6個(gè)一我還學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)的相關(guān)加減法。56–50=65060-+23–3=203200-+(1)90個(gè)一是(

),10個(gè)十是(

)。(2)6個(gè)十和9個(gè)一合起來(lái)是(

)；90里有(

)個(gè)十。(3)27里有(

)個(gè)一和(

)個(gè)十。90710026991.填一填。(4)與90相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是(

)和(

)；49后面

一個(gè)數(shù)是(

)。(5)一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字是5,十位上的數(shù)字比個(gè)

位上的數(shù)字多2，這個(gè)數(shù)是(

)。89915075十位上是6的數(shù)68、6168、72、56、89、612.按要求選一選。25 68 19 72 275689 41 4361

比43大的數(shù)最大的數(shù)是：（）最小的數(shù)是：（）。將上面的數(shù)按從小到大的順序排列：（）。891919<25<27<41<43<56<61<68<72<8925 68 19 72 275689 41 4361

708028905083.算一算。40+30=

89-9=

8+20=

20+70= 56-6= 78-70= 90929497988996959391994.按規(guī)律填一填。5.解決問(wèn)題。(1)多多看了多少頁(yè)？多多玲玲這本書我已經(jīng)看了60頁(yè)，我還有8頁(yè)沒看。這本書65頁(yè)，我還有10頁(yè)沒看。65-10=55（頁(yè)）口答：多多看了55頁(yè)。(2)玲玲看的這本書有多少頁(yè)？多多玲玲這本書我已經(jīng)看了60頁(yè)，我還有8頁(yè)沒看。這本書65頁(yè)，我還有10頁(yè)沒看。60+8=68（頁(yè)）口答：玲玲看的這本書有68頁(yè)。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。平面圖形的認(rèn)識(shí)青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）四牧童——認(rèn)識(shí)圖形通過(guò)觀察和操作活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)平面圖形，知道其名稱，并能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。在實(shí)際操作中，能從物體的表面抽象出平面圖形，直觀感知“面”和“體”的關(guān)系。建立初步的空間感知方向感，發(fā)展初步的幾何直觀和形象思維?！局攸c(diǎn)】認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓平面圖形?！倦y點(diǎn)】從物體表面抽象出平面圖形，直接感知“面”和“體”的關(guān)系。這是一幅“牧童騎?！钡募堎N畫。畫面中一輪火紅的太陽(yáng)掛在天空中，兩只小鳥揮動(dòng)著翅膀向遠(yuǎn)方飛去，快樂(lè)的牧童騎著一頭牛在草地上行走……圖中所有的物體都是用平面圖形拼成的，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些圖形吧!請(qǐng)小朋友們根據(jù)紙貼畫按形狀分類，認(rèn)識(shí)各種平面圖形。是用什么圖形拼成的？我把長(zhǎng)長(zhǎng)的放在一起。像這樣的圖形是長(zhǎng)方形。我把尖尖的放在一起。像這樣的圖形是三角形。還有兩邊斜斜的圖形。像這樣的圖形是平行四邊形。圓圓的放在一起。像這樣的圖形是圓。還有方方的。像這樣的圖形是正方形。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，邊都是直直的，有兩條長(zhǎng)邊和兩條短邊。了解各種平面圖形的特征。尖尖的，有三條直直的邊，并且三條邊首尾順次連接在一起。了解各種平面圖形的特征。四四方方的，邊都是直直的，并且四條邊一樣長(zhǎng)。四條邊是直直的，有一組對(duì)邊是傾斜的。圓圓的，由一條曲線圍成。了解各種平面圖形的特征。是用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓和

平行四邊形等平面圖形拼成的。怎樣從上得到這些圖形？從上得到長(zhǎng)方形和正方形。從上得到圓。怎樣從上得到這些圖形？從上得到三角形。從上得到平行四邊形。了解各種平面圖形的區(qū)別。雖然長(zhǎng)方形和正方形都有4條邊，但是兩個(gè)圖形的形狀不同。長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形的邊都是直直的，而圓是彎曲的。了解各種平面圖形的區(qū)別。圓和球是不同的，圓是平面圖形，而球是立體圖形。了解各種平面圖形的區(qū)別。圓球平行四邊形圓三角形長(zhǎng)方形正方形1.連一連。（教材第39頁(yè)“自主練習(xí)”）1.有（）條邊，有（）條邊，有

（）條邊。2.用（）根小棒可以擺一個(gè)。3.用（）根小棒可以擺一個(gè)。4.硬幣是（）的。44343圓2.填一填。

3.哪組小棒能圍成長(zhǎng)方形?畫“√”。（）（）（）√（教材第39頁(yè)“自主練習(xí)”）4.“？”處應(yīng)畫什么樣的圖形?正確解答：。這節(jié)課你有什么收獲？長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓都是平面圖形。借助長(zhǎng)方體、圓柱、三棱錐、平行六面體等立體圖形可以得到長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形等平面圖形。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第2、6題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。趣味拼搭青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）四牧童——認(rèn)識(shí)圖形通過(guò)拼、擺、畫各種圖形，直觀感受各種圖形的特征。通過(guò)圖形在生活中的廣泛運(yùn)用，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活息息相關(guān)、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、熱愛生活的思想感情?？匆豢赐郏嫫?！蝴蝶是用火柴棒拼成的。圖案材料數(shù)量用到的圖形小棒小棒小棒回形針瓜子26根35根26根34個(gè)53個(gè)三角形三角形三角形正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形三角形、圓想一想我想用回形針擺一個(gè)小房子，用正方形、長(zhǎng)方形、三角形和平行四邊形。我想用小棒擺一條魚，要用到三角形、平行四邊形。擺一擺蜻蜓魚帆船花園我擺出的圖案是“竹蜻蜓”。圖案中有長(zhǎng)方形、正方形。用了70根小棒。我擺出的圖案是“魚”。圖案中有平行四邊形。用了36根小棒。議一議我擺出的圖案是“帆船”。圖案中有長(zhǎng)方形、三角形。用了71根小棒。我擺出的圖案是“花園”。圖案中有長(zhǎng)方形、三角形、圓。用了99根小棒。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源?；仡櫿砬鄭u版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）四牧童——認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)平面圖形從物體表面抽象出平面圖形正方形長(zhǎng)方形三角形圓平行四邊形小朋友們，你們認(rèn)識(shí)下面的圖形嗎？長(zhǎng)方形：長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，邊都是直直的，有兩條長(zhǎng)邊和兩條短邊。三角形：尖尖的，有三條直直的邊，并且三條邊首尾順次連接在一起。平行四邊形：邊是直直的，有一組對(duì)邊是傾斜的。正方形：四四方方的，邊都是直直的，并且四條邊一樣長(zhǎng)。圓：圓圓的，由一條曲線圍成。小朋友們，你們知道用下面的立體圖形能畫出什么平面圖形嗎？小明用下面的正方形紙片剪出4個(gè)一樣的三角形，并拼成了下面的平行四邊形。你知道他是怎么剪拼的嗎?剪拼將正方形紙沿圖中虛線折一折，沿折痕剪開，就能剪出4個(gè)一樣的三角形。根據(jù)平行四邊形和三角形的特點(diǎn)，可知平行四邊形是這樣拼成的。長(zhǎng)方形(

)個(gè)正方形(

)個(gè)平行四邊形(

)個(gè)三角形(

)個(gè)圓(

)個(gè)2

4

1

4

4

1.填一填。（在每個(gè)圖形中畫一條線，把它按要求分成兩個(gè)圖形）1.分成兩個(gè)三角形。2.分成兩個(gè)長(zhǎng)方形。2.畫一畫。3.找規(guī)律，接著畫一畫。（1）__________（2）_______________4.下面的圖形，你能只剪一刀,就將它拼成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎?方法一:方法二:聰明的同學(xué)們，你還有其他方法嗎？試一試吧。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第1課時(shí)

兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)

位）的口算方法青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）五綠色行動(dòng)——100以內(nèi)的加減法（一）結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解加法的含義，掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法，并能正確口算。經(jīng)歷解決問(wèn)題、合作探索、交流算法的過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣化，培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！局攸c(diǎn)】掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法。【難點(diǎn)】理解兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的算理。芳芳東東亮亮我澆了26棵。我澆了3棵。我澆了30棵。圖中的小朋友在干什么？圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？數(shù)學(xué)信息亮亮澆了26棵。芳芳東東亮亮我澆了26棵。我澆了3棵。我澆了30棵。東東澆了3棵。芳芳澆了30棵。根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？怎樣列式？要用哪些信息？亮亮澆了26棵。東東澆了3棵。芳芳澆了30棵。亮亮和東東一共澆了多少棵花？就是求26和3合起來(lái)是多少，用加法計(jì)算。列式：26+3=（棵）怎樣計(jì)算26+3呢？方法一數(shù)一數(shù)從26開始，1個(gè)1個(gè)往后數(shù)3個(gè)數(shù)。2627282926+3=292捆和9根合起來(lái)是29根。方法二借助小棒擺一擺26+3=299根“3”表示3個(gè)一。“3”為什么要撥在個(gè)位上？百十個(gè)方法三借助計(jì)數(shù)器撥一撥先撥26。再撥3。26+3=29用擺一擺、撥一撥計(jì)算時(shí)，有一個(gè)共同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)是什么了嗎？都是先用6和3相加的，它們是相同的數(shù)位。26+3=6209++29方法四利用數(shù)的組成口算先算6+3=9，再算20+9=29。32+4=26+2=72+7=44+4=42+5=51+3=3628794854（教材第43頁(yè)“自主練習(xí)”）1.照樣子撥一撥，算一算。4721+3=242.看圖回答問(wèn)題。大象和小象一共搬了多少根木頭？=(根)求“一共”，用加法計(jì)算。我搬了5根木頭。我搬了34根木頭。34+539（教材第43頁(yè)“自主練習(xí)”）3.看圖回答問(wèn)題。他倆一共摘了多少個(gè)蘋果？=(個(gè))我摘了8個(gè)蘋果。我摘了21個(gè)蘋果。21+829這節(jié)課你有什么收獲？?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：先把兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與一位數(shù)相加，再用所得的結(jié)果加整十?dāng)?shù)。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第5、8題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第2課時(shí)

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）五綠色行動(dòng)——100以內(nèi)的加減法（一）結(jié)合實(shí)際情境，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法。在觀察、操作活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)思考問(wèn)題。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！局攸c(diǎn)】掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確熟練的進(jìn)行口算?！倦y點(diǎn)】培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。芳芳東東亮亮我澆了26棵。我澆了3棵。我澆了30棵。亮亮和芳芳一共澆了多少棵花？思路分析亮亮澆了26棵。芳芳澆了30棵。？棵列式：2630+=（棵）怎樣計(jì)算26+30呢？方法一數(shù)一數(shù)從26開始，10個(gè)10個(gè)地往后數(shù)3個(gè)數(shù)。2636465626+30=565捆和6根合起來(lái)是56根。方法二借助小棒擺一擺5捆26+30=56百十個(gè)方法三借助計(jì)數(shù)器撥一撥先撥26。再撥30。26+30=5626+30=20650++56方法四利用數(shù)的組成口算先算20+30=50，再算50+6=56。

計(jì)算26+3和26+30時(shí)，有什么不同？想一想都是26加幾，一個(gè)是加3，另一個(gè)是加30。63+10=46+40=32+50=28+30=35+20=50+45=7386825895（教材第44頁(yè)“自主練習(xí)”）1.照樣子擺一擺，算一算。5534+20=542.看圖回答問(wèn)題。=(個(gè))30+4777一共有多少個(gè)？30個(gè)47個(gè)（教材第44頁(yè)“自主練習(xí)”）3.找媽媽。（教材第44頁(yè)“自主練習(xí)”）32+520+3527+1040+1537556848+2010+4562+624+5○7443+4○4773+6○7935+30○384+55○953+22○52<==><<4.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。（教材第45頁(yè)“自主練習(xí)”）5.看圖回答問(wèn)題。（教材第45頁(yè)“自主練習(xí)”）去年栽了30棵樹。今年又栽了45棵。（1）一共有多少棵樹？=(棵)30+4575（2）一共有多少只天鵝？=(只)23+629湖里有23只天鵝。（3）你還能提出什么問(wèn)題？一共有多少朵花？25+4=29（朵）這節(jié)課你有什么收獲？?jī)晌粩?shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，再用所得的結(jié)果加一位數(shù)。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)第5、8題。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）五綠色行動(dòng)——100以內(nèi)的加減法（一）結(jié)合具體情境，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法。理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的算理。經(jīng)歷解決問(wèn)題、探索、交流算法的過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣化，并能有序地思考?！局攸c(diǎn)】掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法?！倦y點(diǎn)】理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的算理。小草在睡覺行人莫打擾我們一班掛了27個(gè)牌子。我們二班已經(jīng)掛了22個(gè)牌子，還剩8個(gè)沒掛。還剩下6個(gè)沒掛。圖中的小朋友在干什么？圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？一班掛