大班社會領(lǐng)域教案《小小泡泡糖》

第頁共頁大班社會領(lǐng)域教案《小小泡泡糖》教案標題：小小泡泡糖教學年級：大班教學目標：1.了解泡泡糖的種類和制作過程。2.認識泡泡糖對于個人衛(wèi)生和口腔健康的影響。3.培養(yǎng)合作意識和團隊合作能力。教學內(nèi)容：1.泡泡糖的種類和制作過程介紹。2.泡泡糖對個人衛(wèi)生和口腔健康的影響。3.小組合作制作一批泡泡糖。教學準備：1.圖片和實物：泡泡糖的不同種類和制作過程的圖片或?qū)嵨铩?.圖書：有關(guān)泡泡糖的繪本故事書籍。教學活動：活動一：引入泡泡糖（15分鐘）1.引導學生討論他們平時吃過的泡泡糖的種類和口味。2.展示泡泡糖的圖片或?qū)嵨?，讓學生嘗試描述它們的形狀、顏色和口感?；顒佣毫私馀菖萏堑姆N類和制作過程（20分鐘）1.展示泡泡糖的不同種類的圖片或?qū)嵨?，讓學生觀察并討論它們的相同點和不同點。2.介紹泡泡糖的制作過程，例如：糖漿的制作、調(diào)味料的添加、打泡和造型等。3.通過繪本故事書籍，進一步了解泡泡糖的故事背景和制作過程。活動三：泡泡糖對個人衛(wèi)生和口腔健康的影響（20分鐘）1.引導學生討論吃泡泡糖的感受，是否對口腔健康有影響。2.引導學生思考泡泡糖對牙齒的影響，例如：產(chǎn)生蛀牙的可能性。3.通過展示圖片或?qū)嵨?，讓學生觀察泡泡糖在口腔中的變化，引導他們思考個人衛(wèi)生和口腔清潔的重要性?；顒铀模盒〗M合作制作泡泡糖（30分鐘）1.組織學生分成小組，每個小組分配一些材料（如：糖、水、調(diào)味料等），并提供制作泡泡糖的步驟指導。2.引導學生分工合作，共同制作一批泡泡糖。3.學生在制作過程中，觀察和記錄泡泡糖的形狀和口感的變化?；顒游澹悍窒砗涂偨Y(jié)（15分鐘）1.每個小組向全班展示他們制作的泡泡糖，并分享制作過程中的經(jīng)驗和困難。2.引導學生歸納總結(jié)吃泡泡糖的注意事項和對個人衛(wèi)生的重要性。教學延伸：1.帶領(lǐng)學生拜訪當?shù)靥枪昊蚬S，了解更多關(guān)于泡泡糖的信息和制作過程。2.給學生分發(fā)小冊子或繪本，讓他們了解更多關(guān)于糖果的種類和制作方法。教學評估：1.觀察學生對泡泡糖的參與程度和興趣。2.學生分享制作過程的經(jīng)驗和觀察結(jié)果。3.學生能否正確表達吃泡泡糖對個人衛(wèi)生和口腔健康的影響的理解。教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生能夠了解泡泡糖的種類和制作過程，認識到泡泡糖對個人衛(wèi)生和口腔健康的影響，培養(yǎng)了合作意識和團隊合作能力。但需要注意的是，在制作泡泡糖的過程中要注意