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第頁共頁幼兒園大班美術教案：小手變變變教案名稱：小手變變變適用對象：幼兒園大班（3-4歲）教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，發(fā)展他們的創(chuàng)造力；2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和小肌肉的靈敏性；3.激發(fā)幼兒對美的熱愛，培養(yǎng)其對美術的興趣。教學準備：1.紙張、鉛筆、彩色筆、剪刀、膠水等手工制作材料；2.老師準備故事或課件，可以講述小手變變變的故事。教學步驟：1.創(chuàng)設情境（5分鐘）通過課件或故事，向幼兒講述一個有趣的故事：小手變變變。故事中，南瓜變成了王子，葡萄變成了眼鏡，羊變成了衣服等等。故事結束后，向幼兒提問：你們有沒有見過什么東西變成了另一種東西的？2.導入活動（10分鐘）老師引導幼兒觀察實物，例如：一把鉛筆可以變成木頭，一根繩子可以變成鞋帶等。讓幼兒用手摸摸這些實物，并讓他們發(fā)表自己的觀點。3.制作手指人（20分鐘）老師向幼兒展示一些手指人的例子，并向幼兒解釋如何制作手指人。指導幼兒使用紙片、剪刀、膠水等材料，制作自己的手指人。鼓勵幼兒使用豐富的想象力，使手指人造型豐富多樣。4.小手變變變繪畫活動（25分鐘）老師發(fā)給每個幼兒一張白紙和一支彩色筆，讓幼兒在紙上畫出自己想象中的“小手變變變”。鼓勵幼兒用不同的顏色和形狀來描繪出變形的手。老師可以在一側張貼示范圖，以供幼兒參考。5.展示和分享（10分鐘）幼兒完成繪畫后，老師可以要求幼兒把自己的作品貼到教室的墻上，并讓每個幼兒向大家展示并分享自己的作品。鼓勵幼兒互相欣賞和評價彼此的作品。6.教學總結（5分鐘）老師帶領幼兒回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結出小手變變變的主要點。并鼓勵幼兒勤動手、多動腦，在觀察周圍事物的同時，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。教學延伸：1.老師可以帶幼兒參觀美術館或親臨自然環(huán)境，讓幼兒在觀察現(xiàn)實中汲取更多的藝術元素。2.老師可以鼓勵幼兒多進行手工制作活動，培養(yǎng)他們的手工技能和藝術表現(xiàn)力。3.老師可以邀請家長參與幼兒的繪畫活動，并鼓勵家長和幼兒一起進行創(chuàng)作，增進親子關系。教學反思：本節(jié)課主要通過講故事、手工制作和繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于手指人的制作非常感興趣，表現(xiàn)出了良好的主動性和創(chuàng)造力。繪畫環(huán)節(jié)中，幼兒也表現(xiàn)出了積極的參

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