初三家長會發(fā)言稿五篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初三家長會發(fā)言稿五篇每個學(xué)校都會舉辦家長會，那么大家知道家長會的作用和目的嗎?通過家長會讓家長與老師更好的溝通，等于建立了一個公平的大平臺,通過這個大平臺，相互進(jìn)行溝通，為對孩子在校狀況得到更多的了解供應(yīng)了機(jī)會。以下是我為大家整理的初三家長會發(fā)言稿，接下來跟著我一起來看看吧!

初三家長會發(fā)言稿(一)

友愛的家長伴侶們：

大家好!

首先，我代表xx級1班的全體老師，對您在百忙之中參與我們的家長表示熱鬧的歡迎和誠心地感謝!時間如水，轉(zhuǎn)瞬間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過幾個月，他們將離開這里，步入高一級的學(xué)府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。

首先，我要感謝在坐的各位家長，你們把一群活潑可愛的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時間里，我發(fā)覺他們每個人身上都有值得我觀賞的閃光點(diǎn)。聰慧大方，能夠獨(dú)擋一面的班長穆亞迪，渾身正能量，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩書，見多識廣的李俊強(qiáng)，正直大氣的趙蕾蕾，聰慧質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠(yuǎn)，文才卓越的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們老師家長的傲慢。那么下面就請優(yōu)秀的同學(xué)家長代表李洋洋的爸爸，跟大家共享他在教育孩子方面的心得體會，掌聲歡迎!

感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言，每一個優(yōu)秀的孩子背后都有一對優(yōu)秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)當(dāng)能給我們許多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長是幸福的，但也肩負(fù)了更大的責(zé)任!但在這里，我還想問一下在座的家長，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢?你有沒有想過怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢?假如你們這些優(yōu)秀同學(xué)的家長，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀，也沒有參加到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話，我敢說，有一天，孩子假如落后了，你也完全束手無策。

所以，我想對這些優(yōu)秀的同學(xué)家長說，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀，而應(yīng)當(dāng)有居安思危的意識，應(yīng)當(dāng)為孩子保持或取得更好的成果而體現(xiàn)出一點(diǎn)家長的價值。詳細(xì)怎么做呢?多跟孩子溝通，在溝通中強(qiáng)化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感，繼而對他提出更高的要求。比如，可以很虛心地問孩子，別人都向我取經(jīng)說，你們家孩子學(xué)習(xí)那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧。這樣引導(dǎo)孩子總結(jié)他在學(xué)習(xí)中的好的做法，他能總結(jié)出來，以后會踐行得更好。然后問他，有什么樣的目標(biāo)，準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過一段時間，再問他達(dá)到自己的目標(biāo)了沒有。給孩子傳達(dá)你對他的關(guān)注。

我們班還有一批偏科的同學(xué)，(屏幕顯示他們的名字)，針對這些同學(xué)，家長首先確定他們優(yōu)秀學(xué)科的努力，然后鼓舞他們在劣勢學(xué)科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。

我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的同學(xué)(屏幕顯示他們的名字)。這些同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動力不足，意志力不強(qiáng)，導(dǎo)致成果忽高忽低或都只下不上。對于這些同學(xué)，溝通思想是最重要的。假如當(dāng)面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語言溝通有更好的效果，家長不妨試一試。

我們班還有一批由于基礎(chǔ)差，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們有些是隱性放棄，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說話，但是總是神游，“人在曹營心在漢”。有的是顯性放棄，表現(xiàn)在上課說話，不交作業(yè)，作業(yè)應(yīng)付，留意穿衣裝扮，帶手機(jī)等違反班級制度的行為上。針對這些同學(xué)，家長要仔細(xì)思索孩子的何去何從問題，可以和孩子好好談?wù)動袥]有再坐高中的三年冷凳子的預(yù)備。假如的確在學(xué)習(xí)上有困難，并非肯定要擠中考的獨(dú)木橋，可以考慮走職專類學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)，立足社會，也未必是一件壞事。

中考是同學(xué)面臨的一次重要人生選擇，假如孩子還很茫然，家長要準(zhǔn)時關(guān)心孩子把握航標(biāo)。中考在即，最終的沖刺階段也是極為重要的，假如把握住這一段最珍貴的時間，孩子可以會有一個質(zhì)的飛躍，盼望家長能和孩子一起肩并肩，手拉手，打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)!

初三家長會發(fā)言稿(二)

敬重的老師，各位家長：

大家好!

我是陳昭屹媽媽。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我們已是畢業(yè)班。兩年多來，可敬可愛的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終為孩子們的收獲搖旗吶喊，也始終為孩子們的成長悄悄付出。在這里，請?jiān)试S我代表901班全體家長向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示誠心的感謝!感謝你們!感謝你們的無私奉獻(xiàn)和對孩子滿滿的愛!

緣分使我們相聚在江南試驗(yàn)，緣分使我們相聚在901這個大家庭里，今日受陳老師的托付站在講臺上與大家共同爭論教育孩子的問題，感到特別榮幸。由于我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多不足之處。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：

首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)當(dāng)作為我們家長的首要任務(wù)。

一個人再去做某件事情之前，假如能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的勝利?，F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至周周有，每天有，這時孩子們難免會有成果不抱負(fù)的狀況消失，很簡單心情波動，對自己產(chǎn)生懷疑，不免會消失考試焦慮心理。這就要求我們家長要時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，關(guān)心他查找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)覺孩子有些應(yīng)付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀看了他一段時間以后，我發(fā)覺孩子可能沒有把握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時地幫她減輕焦慮心理。還時常告知昭屹，時間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我特地制作了一個便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成果好。女兒保持媽媽。我們主見孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)年P(guān)心。

其次鼓舞的力氣賽過輔導(dǎo)班。

一個微笑或者一句鼓舞的話能讓孩子信念十足。記得美國心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是盼望別人對自己賞識”.教育家馬卡連柯也說過“教育孩子的方法是鼓舞他們的好行為，用放大鏡查找他們的閃光點(diǎn)”。鼓舞可以給你知難而進(jìn)的士氣，可以在你失敗中總結(jié)閱歷獲得勝利。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不抱負(fù)，甚至比較差，他告知我說媽媽，我特殊擔(dān)憂方老師會批判我。其次天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告知我說，“媽媽，天大的好事，今日物理課上，你猜怎么樣?沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關(guān)系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦!’媽媽，我決心從今日開頭，肯定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師絕望?！睕]想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚(yáng)她，鼓舞她，給她自信。后來昭屹靜靜的告知我，媽媽我發(fā)覺我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，漸漸的愛上了科學(xué)?？梢姽奈璧牧馐嵌嗝春甏?

今日在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠(yuǎn)，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光暖和你們，父母永久是你們最知心的伴侶。你們永久是這個世界上最貧困的富翁，最無知的智者。由于你們擁有健康、年輕、聰慧，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和制造，盼望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最終，我信任，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時間里，肯定會努力拼搏，不負(fù)幻想，不負(fù)青春，不負(fù)家長和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成果邁入自己抱負(fù)的學(xué)府。制造出屬于自己的輝煌!感謝大家!

初三家長會發(fā)言稿(三)

敬重的老師、各位家長伴侶們:大家上午好!

我是徐家長。首先感謝班主任呂老師供應(yīng)這次難得的機(jī)會，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。

徐少文的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的特別感動。所以，作為家長，我會樂觀協(xié)作老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在許多的不足，慶幸的是本學(xué)期，我的孩子遇上了一個優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20xx年度市級優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語文學(xué)科帶頭人，20xx年暑假參與了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長的接見，江西電視臺曾給呂老師做了專題采訪。

家長們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要樂觀協(xié)作老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率的投資，所以我想在座的每位家長都會專心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。

徐少文成果在咱班里不能算秀，但的確進(jìn)步比較大，從徐少文的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾點(diǎn)，與大家共勉:

1、家長和老師之間的溝通是不行缺少的。

2、家庭教育很重要，家長要和孩子做伴侶，細(xì)心觀看、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，準(zhǔn)時對癥下藥，并且要講究方式方法。

3、近來孩子的作息時間是：早上點(diǎn)起床，點(diǎn)從家出門到學(xué)校。晚上點(diǎn)上床睡覺。

最終誠心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝福每一位家長都能把孩子培育勝利。

感謝大家!

初三家長會發(fā)言稿(四)

敬重的老師、家長們：

你們好!

我是這次期中考試后的家長會的主持人，初三(二)班的班長。我很榮幸能夠代表我們班級的同學(xué)們與你們相聚在這里，一起探討你們的孩子，我的同學(xué)的學(xué)業(yè)問題，首先請為辛苦教育我們各科業(yè)的老師們鼓掌，是你們教授了我們學(xué)識，讓我們能夠懂得這么多學(xué)問，在家里，我們是父母的孩子，而在學(xué)校，我們就是您的孩子。同時，也感謝謝各位叔叔阿姨們能夠在勞碌的工作之余，抽時間來參與這一次的家長會。我代表我的同學(xué)們，向你們說一聲，感謝!

初三對于我們來說是特別重要的一年，還剩一個多月的時間，就要面臨我們學(xué)校的最終一場戰(zhàn)斗，中考了。這一次的期中考試，我很榮幸的告知大家，我們班獲得各科平均分全班級第一的好成果，而我們班的xx同學(xué)，更是以730多分的成果，取得了這次期中考試的狀元。這一次的期中考試，是我們學(xué)校聯(lián)合本市其他幾所兄弟學(xué)院一起舉辦的考試，所以本次考試的成果在很大程度上也將代表這中考的考試水平，對于，我們應(yīng)當(dāng)予以最熱鬧了的掌聲進(jìn)行鼓舞，我想家長也很為自己的孩子而感到傲慢。

但是，叔叔阿姨們，我們也不能由于這一次的考試而覺得木已成舟，這次考試只是模擬考，還不是真正的中考，我們的戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束。所以不要為這一次的考試而擔(dān)憂，也不要因此而感到絕望，在接下來的一個多月里，我們還有努力的時間，還有進(jìn)步的空間。請信任我們，信任我們能夠在僅剩的時間里制造一個奇跡。

我們每個人都是獨(dú)一無二的，每個人的學(xué)習(xí)方法也是不一樣的，就像我雖然是這次考試的其次名，僅僅以三分之差輸給了xx同學(xué)，但我們的學(xué)習(xí)方法卻是大不相同的。沒有萬能的學(xué)習(xí)方法，只有最適合的方法。就像是開鎖一樣，鐵絲能開鎖，鑰匙也能開鎖，區(qū)分在于是否輕松而已，找對了方法，就是找到了鑰匙。叔叔阿姨們，我知道你們工作特別的辛苦，你們望子成龍的心情我也特別理解，我的父母也是這樣。所以在這接下來的一個多月里，我也盼望你們能夠每天抽出一些時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)，協(xié)作好學(xué)校的工作，肯定能夠關(guān)心他們提升自己的成果，在中考的時候也能更有把握。

感謝大家!

初三家長會發(fā)言稿(五)

一、九班級同學(xué)心理及對策

九班級同學(xué)身上少了七班級同學(xué)的稚嫩，八班級同學(xué)的頑皮，多了一份對將來世界的期望和向往。但隨著中考的日益接近，他們的思想、心理、行為等都消失了肯定的多變性、簡單性和特別性。這種不穩(wěn)定的心理狀況將直接影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)，打算著同學(xué)今后的人生道路。對九班級同學(xué)心理特點(diǎn)的分析和把握，可以有助于我們實(shí)行科學(xué)手段調(diào)整和消退同學(xué)的不良心情和焦躁心理，給同學(xué)制造一個相對安靜舒適的心理環(huán)境。

(一)關(guān)于九班級同學(xué)思想特點(diǎn)的分析

隨著年齡的增長以及對四周事物的不斷熟悉和課本學(xué)問的學(xué)習(xí)，他們的思維力量空前提高。對于四周的一切不僅僅停留在熟悉的水平，而且?guī)в袀€人的理解和思維。但由于客觀條件和他們自身學(xué)問水平和思維力量的限制，他們對事物的熟悉和推斷及問題的處理，包括人際關(guān)系的處理，又有很大的局限性和片面性，因此導(dǎo)致他們的抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)有肯定的差距，從而使他們的抱負(fù)壓力空前增大。他們對于自己急于確定，急于得到他人確定，但有時又布滿著懷疑和不自信。這就使得他們的心情簡單受到外界環(huán)境的干擾，表現(xiàn)出多變性和不穩(wěn)定性。

(二)關(guān)于九班級同學(xué)學(xué)習(xí)問題引起的心理浮躁、感動、擔(dān)心和放棄現(xiàn)象的分析

隨著畢業(yè)的迫近，同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力益增大，心理的負(fù)荷也不斷加大。因此同學(xué)的表現(xiàn)自然分成以下幾種類型：

1.自信型：這部分同學(xué)思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)習(xí)愛好深厚基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)策略和技巧成熟。各科進(jìn)展平衡，平常成果優(yōu)秀，并且常常獲得老師和家長的贊揚(yáng)。

2.迷茫型：這部分同學(xué)在班級中人數(shù)較多，他們在思想上也渴望著升入高中。但由于平常不注意學(xué)習(xí)技巧和方法，或基礎(chǔ)學(xué)問不是很扎實(shí)，平常成果波動較大，不是很穩(wěn)定，從而導(dǎo)致他們的思想起伏也較大。

3.自暴自棄型：這一部分同學(xué)平常對學(xué)習(xí)就無多大愛好，多門課程都不及格。平?？偙е眠^且過的思想。

上述各種因素并非獨(dú)立存在，他們相互制約，對同學(xué)的身心健康產(chǎn)生著肯定影響。作為家長我們更應(yīng)注意同學(xué)思想和心理問題，尤其在面臨畢業(yè)，同學(xué)思想更為簡單多變，心理問題突出之時，更應(yīng)注意對同學(xué)心理