人教版勞動(dòng)教育二年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)項(xiàng)目十 修補(bǔ)圖書 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版《勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》二年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題勞動(dòng)項(xiàng)目十修補(bǔ)圖書單元二學(xué)科勞動(dòng)教育年級(jí)二

實(shí)踐

1、勞動(dòng)觀念：

了解修補(bǔ)圖書的方法，懂得“愛惜圖書，熱愛學(xué)習(xí)”的道理。

2、勞動(dòng)能力：

學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)，能用不同方法修補(bǔ)圖書，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

目標(biāo)3、勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：

在勞動(dòng)過程中，養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

4、勞動(dòng)精神:

養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、不怕困難、勇于探索的勞動(dòng)精神。___________________________________________

重占八、、通過學(xué)習(xí)，能用不同方法修補(bǔ)圖書。_________________________________________________________

難點(diǎn)了解修補(bǔ)圖書的方法。懂得"愛惜圖書，熱愛學(xué)習(xí)”的道理。_______________________________

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課出示《圖書》圖片請(qǐng)同學(xué)們我們每天都要看書，可觀看《圖書》激發(fā)學(xué)生的興

是，書破了，怎么辦呢，我們一起來修補(bǔ)一下吧。圖片，趣，從而弓I出與

今天我們就來學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。本課題相關(guān)的話

板書課題題，啟發(fā)學(xué)生，

為后文鋪墊。

講授新課一、準(zhǔn)備工作討論交流通過談話做好準(zhǔn)

1、出示透明膠帶、膠棒和剪刀，自粘式塑料書皮、備工作，增強(qiáng)學(xué)

紙圖片。生學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書

2、可以根據(jù)需修補(bǔ)頁面的顏色、質(zhì)地,選擇與之相的興趣，增強(qiáng)勞

似的紙進(jìn)行修補(bǔ)。動(dòng)觀念。

二、開始工作：一起學(xué)修補(bǔ)圖書

（一）修補(bǔ)撕裂的書頁

1、步驟一：將裂縫邊緣合攏、壓平。

小貼士：討論交流、根通過學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖

可以先把邊對(duì)好，然后用書壓一段時(shí)間后，再進(jìn)行據(jù)操作步驟和書并了解修補(bǔ)圖

修補(bǔ)。小貼士內(nèi)容進(jìn)書中的注意事

也可以找人幫忙按住紙張，方便修補(bǔ)。行動(dòng)手實(shí)踐。項(xiàng)，增強(qiáng)愛護(hù)圖

2、步驟二：用透明膠帶將裂縫處貼好。書的勞動(dòng)觀念或

小貼士：引導(dǎo)學(xué)生自主動(dòng)

不要用太寬的透明膠帶。也不要用帶顏色的透明膠手實(shí)踐，提高學(xué)

+H-

*?*O生的動(dòng)手操作能

3、步驟三：剪斷透明膠帶。力

將拖把放在桶中浸透，再放入脫水籃，下壓拖把桿，

將拖把瀝干。

小貼士

可以沿書頁邊緣把透明膠帶剪斷，也可以把多余的

透明膠帶折到書頁背面貼好。

4、看看視頻吧

播放視頻

（二）修補(bǔ)缺失的書角。

Is步驟一：把書角撫平，如果書角太翹，可以朝

反方向卷一卷、壓一壓。

小貼士：

把書角撫平后，可以在上面放幾本書壓一段時(shí)間，

把這個(gè)角壓平。

2、步驟二：用與書頁顏色相近的紙剪一個(gè)比缺失

的書角略大的三角形，用透明膠帶把它粘貼在缺失

的書角位置。

小貼士：

補(bǔ)的紙的紙質(zhì)要選擇和書頁的紙質(zhì)相差不大的

紙。。

3、步驟三：用剪刀沿書頁邊緣修剪，把多余的紙

和透明膠帶剪掉。

小貼士

別忘了補(bǔ)齊缺失或被遮住的字。

4、看看視頻吧觀看視頻通過觀看視頻，

播放視頻引導(dǎo)學(xué)生鞏固正

（三）修補(bǔ)撕裂的封面或封底。確的修補(bǔ)圖書的

1、步驟一：將裂縫邊緣合攏、壓平。方法，引導(dǎo)學(xué)生

小貼士：自主動(dòng)手實(shí)踐，

把撕裂的部分對(duì)好，然后用書壓一段時(shí)間后，再進(jìn)提高學(xué)生的動(dòng)手

行修補(bǔ)。操作能力

2、步驟二：用包書皮的方法為圖書包上自粘式塑

料書皮，將封面或封底的裂縫貼住。

小貼士：

買書皮時(shí)要買與書大小相應(yīng)的書皮。

買不到可以買大一些的然后裁小一些。

（四）修補(bǔ)破損的書脊。

1、步驟一：將與圖書封面顏色相近的紙裁剪成長

條，長度與書脊相同，寬度比書脊寬約2cm。

小貼士：

用與書頁顏色相近的紙剪成長條。

2、步驟二：用膠棒涂抹紙條的一面。

小貼士：

可以先將紙箱折兩折，中間的一折和書脊的寬度一

致。

3、步驟三：將紙條貼在書脊上，將兩條長邊分別

貼在封面與封底上。

小貼士：

貼好以后，可以用書壓住，直到粘貼處干透。觀看視頻學(xué)習(xí)專家修補(bǔ)圖

4、看看專家是怎么修補(bǔ)書籍的。書的技巧。

播放視頻

三、成果分享

通過今天的學(xué)習(xí)，你會(huì)修補(bǔ)圖書了嗎？請(qǐng)為修補(bǔ)前分享交流。

與修補(bǔ)后的圖書分別拍張照片，貼在這里吧！

出示圖片進(jìn)行勞動(dòng)評(píng)

四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)價(jià)。通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)

通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了……生對(duì)自我勞動(dòng)情

況有清晰的認(rèn)

知，并能針對(duì)不

評(píng)價(jià)內(nèi)容自瓊慚同學(xué)互評(píng)教師像長評(píng)價(jià)

η???足之處進(jìn)行彌補(bǔ)

了解修補(bǔ)圖書的方法??F

能用不同方法修補(bǔ)圖書??o??o?OO分享交流。改進(jìn)。

養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)懊?????o?OO

五、在學(xué)習(xí)拖地的過程中，你還有哪些心得和體會(huì)，

和同學(xué)們交流一下吧！

生：制作一本圖書需要多道工序，包含著很多人的

辛勤勞動(dòng)，我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果，愛惜圖書。

生：在修補(bǔ)圖書的時(shí)候，一定要仔細(xì)，必要時(shí)可以學(xué)習(xí)拓展延通過拓展延伸的

找朋友和父母幫忙。生：……伸。學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)保

六、拓展園地護(hù)圖書的技巧的

我們應(yīng)該怎樣愛惜圖書？了解，并能學(xué)以

1、輕輕翻書頁致用。

2、用書簽標(biāo)記閱讀頁碼。

3、看完及時(shí)放回書架或原處。

我們還可以這樣做

1、遠(yuǎn)離食物、飲料：食物及飲料對(duì)書籍來說是極

危險(xiǎn)的。讀書時(shí)不要吃喝，持書翻頁之時(shí)確保指尖

清潔干燥。同時(shí)，將書離食物酒水遠(yuǎn)點(diǎn)。將書放到

桌上之前，確認(rèn)桌面（或其他表面）沒有水，面包

渣以及粘質(zhì)物體。

2、小心使用：拿書小心，讀書時(shí)勿折書角（用書

簽代替），勿折損封底、勿損壞書脊、勿將書籍翻

開倒扣放置。包上書皮，保持書的良好狀態(tài)。

3、放到書架上：如果想保管好書籍，那在沒有閱

讀之時(shí)將其放于書架上。但同時(shí)要注意書籍是否正

確放置。每本書都得正向、直立放置。

4、防水防熱：安置書架的時(shí)候，要將其置于干燥

的地方—無直曬，無熱源。若是將書放在了潮濕

的地方（如地窖、浴室，或其他潮濕的地方），書

上會(huì)長出霉菌。陽光會(huì)對(duì)書脊造成損壞。而過熱則

會(huì)使書籍干裂紙張脫落。

5、遠(yuǎn)離蟲、寵物及其他牲畜：蟲和老鼠會(huì)咬噬書

籍，而狗要啃書；貓要撓書脊。將書放在干凈的地

方（封上書皮）則能避免很多這類問題。如果可能，

將圖書室的門一直關(guān)著也是不錯(cuò)的（以防貓狗的意完成練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容

外闖入）。

七、課堂練習(xí)

根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號(hào)中填入合適的內(nèi)容。

1、（）是我們的好朋友，給我們帶來無窮的知

識(shí)和樂趣，我們都要愛惜圖書。

2、（）可以根據(jù)需修補(bǔ)頁面的顏色、質(zhì)地,選擇

與之相似