心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集：三級心理咨詢技能習(xí)題

注：在計(jì)算機(jī)上做題之前請先將答案隱去，隱藏答案方法附在本章習(xí)題最后。第二章心理咨詢技能習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．咨詢關(guān)系的建立受到〔〕的雙重影響。A．咨詢師與求助者 B．咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度C．自我覺察水平與行為方式 D．合作態(tài)度與咨詢方法2．正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和〔〕。A．咨詢特質(zhì) B．積極關(guān)注C．咨詢技巧 D．職業(yè)理念3．以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．尊重意味著將求助者作為活生生的人去對待B．尊重應(yīng)當(dāng)表達(dá)為對求助者的全面接納C．尊重可以喚醒求助者的自信心D．對求助者的尊重是有條件的4．尊重求助者，其意義在于〔〕。A．使求助者最大限度地表達(dá)自己 B．使求助者獲得自我價(jià)值感C．可以喚起對方的自尊心和自信心 D．以上三點(diǎn)5．對求助者的尊重，并不包含〔〕。A．對求助者一視同仁 B．完全信任求助者C．不得討論與咨詢密切相關(guān)的隱私 D．接納求助者錯(cuò)誤的價(jià)值觀6．“完整地接納”求助者，并不意味著〔〕。A．接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) B．對求助者的惡習(xí)無動(dòng)于衷C．充分尊重求助者的價(jià)值觀 D．接受求助者的光明面和消極面7．以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．尊重與真誠難以兼顧B．對于品行有問題的求助者持否認(rèn)態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠C．對求助者講原那么、論是非，是不尊重的表現(xiàn)D．真誠是尊重的根底8．咨詢師對求助者的四種常見看法中不包括〔〕。A．深信求助者有足夠的內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)B．相信求助者有能力改變，但是能力有限，需要外界幫助C．相信求助者有能力應(yīng)付日?，嵤?，但是無法獨(dú)立地做出重大抉擇D．認(rèn)為人不具備任何內(nèi)在潛力9．熱情與尊重相比，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．尊重與求助者的距離更近些 B．熱情要表達(dá)在咨詢?nèi)^程C．尊重具有理性色彩 D．熱情具有感情色彩10．表達(dá)咨詢師熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰病场．初次來訪時(shí)熱情詢問各種問題 B．耐心傾聽求助者表達(dá)C．對求助者作指導(dǎo)解釋時(shí)不厭其煩 D．流露真情實(shí)感11．真誠是指咨詢師在咨詢過程中〔〕。A．以“職業(yè)的我”出現(xiàn) B．沒有防御式偽裝C．把自己藏在專業(yè)角色后面 D．按照例行程序公事公辦12．以下說法中值得商榷的是〔〕。A．真誠在咨詢活動(dòng)中具有重要意義B．真誠可以為求助者提供平安、自由的氣氛C．真誠可以為求助者提供典范D．真誠不應(yīng)有半點(diǎn)掩飾和虛假13．關(guān)于表達(dá)真誠，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．真誠就是說實(shí)話 B．真誠不是自我發(fā)泄C．真誠應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是 D．表達(dá)真誠應(yīng)當(dāng)適度14．“真誠不等于說實(shí)話”的含義是〔〕。 A．真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系 B．表達(dá)真誠不能通過言語 C．表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長 D．實(shí)話實(shí)說不利于表達(dá)真誠15．關(guān)于共情，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．共情就是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界 B．共情就是把握求助者的情感、思維 C．共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì) D．共情就是必須與求助者擁有同樣的情感16．共情的三個(gè)具體含義中并不包括〔〕。 A．咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題 B．咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界 C．咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系 D．咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者17．共情對于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于〔〕。A．有利于咨詢師收集材料 B．建立積極的咨詢關(guān)系 C．有利于求助者自我表達(dá) D．可使求助者感到滿足18．缺乏共情容易造成的咨詢后果是〔〕。A．求助者充滿期待 B．求助者加緊自我探索C．求助者感到受傷害 D．咨詢師的反響更加具有針對性19．正確理解和使用共情時(shí)，應(yīng)注意防止〔〕。A．咨詢師走出自己的參照框架B．咨詢師驗(yàn)證自己的共情程度C．表達(dá)共情因人而異D．表達(dá)共情不考慮對方的特點(diǎn)和文化背景20．積極關(guān)注指的是〔〕。A．關(guān)注求助者言行的積極面 B．關(guān)注求助者的負(fù)性情緒C．關(guān)注求助者的身體狀況 D．關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度21．積極關(guān)注的臨床意義并不在于〔〕。A．消除求助者的自卑感 B．促進(jìn)咨詢雙方彼此了解C.幫助求助者看到自身長處 D．使求助者擁有正向價(jià)值觀22．積極關(guān)注的考前須知中并未提及〔〕。A．防止盲目樂觀 B．反對過分消極C．積極關(guān)注應(yīng)有限度 D．立足實(shí)事求是23．收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問題中最重要的是〔〕。A．who B．whatC．why D．how24．選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括〔〕。A．年齡特征 B．性格特征C．文化特征 D．以上三者25．深入了解求助者時(shí)，重點(diǎn)在于〔〕。A．明確求助者想要解決的問題 B．進(jìn)一步了解問題的來龍去脈C．澄清求助者的真實(shí)想法 D．深入探討求助者問題的深層原因26．深入了解求助者時(shí)，可以從〔〕入手。 A．深入探討求助者問題的深層原因 B．明確求助者想要解決的問題 C．澄清求助者的真實(shí)想法 D．進(jìn)一步了解問題的來龍去脈27．求助者的主要問題不一定是〔〕的問題。 A．最關(guān)心 B．最困擾自己 C．最先提出 D．最需要解決28．選擇優(yōu)先解決的求助者問題，是為了〔〕。 A．找出求助者的主要問題 B．確定從哪個(gè)問題入手 C．先解決主要問題 D．先解決次要問題29．有效咨詢目標(biāo)的根本要素不包括〔〕。 A．具體可行 B．雙方可接受 C．解決求助者實(shí)際困難 D．屬于心理學(xué)性質(zhì)30．心理咨詢的終極目標(biāo)的含義是〔〕。A．多層次統(tǒng)一 B．目標(biāo)積極有效C．近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合 D．完善求助者的人格31．咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是〔〕。A．從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手B．以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C．從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手D．由具體目標(biāo)出發(fā)，確定終極目標(biāo)32．關(guān)于確定咨詢目標(biāo)時(shí)的常見錯(cuò)誤觀念包括〔〕。A．咨詢師可以帶有自己的價(jià)值觀B．咨詢師不可灌輸自己的價(jià)值觀C．應(yīng)當(dāng)將求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)D．不把求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)33．關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．人本主義學(xué)派在于幫助求助者消除自我失敗感B．行為主義學(xué)派在于幫助求助者成為自主性的人C．精神分析學(xué)派在于幫助求助者將潛意識(shí)意識(shí)化D．完形學(xué)派在于鼓勵(lì)求助者承當(dāng)責(zé)任34．教材中劃分的心理咨詢根本階段不包括〔〕。A．穩(wěn)固階段 B．診斷階段C．咨詢階段 D．評估階段35．關(guān)于教材中提到的心理咨詢?nèi)齻€(gè)階段的主要工作內(nèi)容，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．診斷階段包括收集信息，做出診斷B．咨詢階段重點(diǎn)在于建立咨詢關(guān)系C．診斷階段包括確立咨詢目標(biāo)D．穩(wěn)固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段36．關(guān)于制定心理咨詢方案，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．咨詢方案是必須的 B．可以使咨詢雙方明確行動(dòng)目標(biāo)C．只是為了滿足求助者的知情權(quán) D．為了便于操作，便于檢查37．心理咨詢方案不包括〔〕。A．雙方的責(zé)權(quán)利 B．咨詢的設(shè)立C．咨詢的目標(biāo) D．內(nèi)容的不可變更性38．咨詢方案中需要明確的求助者的責(zé)任不包括〔〕。A．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定 B．向咨詢師提供真實(shí)資料C．積極與咨詢師一起探索 D．完成雙方商定的作業(yè)39．咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括〔〕。A．遵守職業(yè)道德 B．提供真實(shí)資料C．提出中止咨詢 D．完成商定的作業(yè)40．咨詢方案中需要明確的求助者的義務(wù)包括〔〕。A．遵守預(yù)約時(shí)間 B．積極探索解決問題C．完成商定的作業(yè) D．選擇咨詢方案41．咨詢方案中需要明確的咨詢師的責(zé)任是〔〕。A．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定 B．介紹個(gè)人受訓(xùn)背景C．遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī) D．尊重求助者42．咨詢方案中需要明確的咨詢師的權(quán)利并不包括〔〕。 A．了解與求助者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料 B．選擇適宜的求助者 C．可以提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢 D．遵守預(yù)約時(shí)間43．咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是〔〕。 A．尊重求助者 B．遵守國家法律法規(guī) C．嚴(yán)守保密原那么 D．貫徹中立原那么44．心理咨詢的次數(shù)一般是〔〕。 A．每周l－2次 B．每周2－3次 C．兩周1次 D．每月1次45．心理咨詢的時(shí)間安排，一般是每次〔〕。A．40分鐘 B．50分鐘C．60分鐘 D．70分鐘46．八種參與性技術(shù)中不包括〔〕。 A．傾聽 B．面質(zhì) C．內(nèi)容反響 D．情感反響47．關(guān)于傾聽技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是〔〕。 A．設(shè)身處地地聽 B．適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?C．適當(dāng)?shù)亟o予價(jià)值評價(jià) D．通過言語或非言語做出反響48．傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是〔〕。 A．過分重視求助者的問題 B．遲遲不下結(jié)論 C．不好意思打斷求助者的表達(dá) D．做出道德和正確性的評價(jià)49．傾聽時(shí)的鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用、最簡便的是〔〕。 A．點(diǎn)頭 B．目光注視 C．手勢 D．言語50．開放式詢問常用的是〔〕。 A．是不是 B．為什么 C．對不對 D．要不要51．開放式詢問的實(shí)施方法是〔〕。 A．帶“什么”的詢問可以獲得一些事實(shí)、資料B．帶“如何”的詢問往往引出對原因的探討C．帶“為什么”的詢問可以促使求助者自我剖析D．帶“能不能”的詢問往往涉及求助者隱私52．封閉式詢問一般用于〔〕。A．澄清事實(shí)真相 B．表達(dá)情緒反響C．剖析問題原因 D．介紹事件背景53．封閉式詢問一般不用〔〕。A．有沒有 B．是不是C．對不對 D．為什么54．鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是〔〕。A．不斷提問 B．直接重復(fù)求助者的話C．及時(shí)表揚(yáng) D．給予獎(jiǎng)勵(lì)55．鼓勵(lì)技術(shù)的功能在于〔〕。A．促進(jìn)會(huì)談繼續(xù)下去 B．使咨詢師可以少說多聽C．檢驗(yàn)咨詢關(guān)系 D．讓求助者充分表現(xiàn)56．內(nèi)容反響技術(shù)，又可以稱作〔〕。A．內(nèi)容表達(dá) B．釋義C．反響 D．回復(fù)57．咨詢師選擇求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話將其表達(dá)出來，在咨詢活動(dòng)中稱之為〔〕。A．概括 B．總結(jié)C．歸納 D．釋義58．情感反響與內(nèi)容反響的區(qū)別在于〔〕。A．前者針對的是求助者的情緒反響B(tài)．后者針對的是求助者的內(nèi)心感受C．前者關(guān)心的是求助者的認(rèn)知活動(dòng)D．后者關(guān)心的是求助者的談話過程59．情感反響最有效的方法是〔〕。A．針對求助者過去的情感 B．針對求助者現(xiàn)在的情感C．引發(fā)求助者的矛盾情緒 D．忽略求助者的矛盾情緒60．具體化技術(shù)是指咨詢師幫助求助者〔〕。A．清楚地說明所經(jīng)歷的事件 B．將思想與情感分開C．將理想與現(xiàn)實(shí)分開 D．將所思所想加以簡要概括61．具體化技術(shù)的作用在于〔〕。A．讓求助者掌握具體的解決問題的方法B．讓求助者學(xué)會(huì)具體的行為技術(shù)C．讓求助者從具體小事入手完善自己D．通過討論引起求助者不合理情緒的具體事件，讓求助者明白真相62．參與性概述是指〔〕。 A．團(tuán)體咨詢時(shí)常用的互動(dòng)形式 B．咨詢師讓求助者參與總結(jié) C．咨詢師將求助者的言語、行為、情感綜合整理后簡要地表達(dá)出來 D．咨詢雙方共同討論總結(jié)63．以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．非言語行為能夠提供許多言語不能直接提供的信息 B．非言語行為能反映求助者想要回避或隱瞞的內(nèi)容 C．咨詢師可以利用非言語行為表達(dá)對求助者的理解 D．非言語行為的含義是惟一的64．八種影響性技術(shù)中不包括〔〕。 A．指導(dǎo) B．傾聽 C．面質(zhì) D．自我開放65．面質(zhì)技術(shù)的含義是〔〕。 A．當(dāng)面質(zhì)問求助者 B．求助者對咨詢師質(zhì)疑 C．指出求助者身上存在的矛盾 D．咨詢雙方當(dāng)面對質(zhì)66．咨詢中使用面質(zhì)的目的是〔〕。 A．協(xié)助求助者促進(jìn)對自己的了解 B．展示咨詢師的專業(yè)實(shí)力 C．讓求助者擁有爭辯的權(quán)利 D．讓咨詢雙方的討論更為劇烈、深入67．關(guān)于面質(zhì)技術(shù)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．完形學(xué)派鼓勵(lì)求助者區(qū)分言語與非言語表達(dá)之間的差異 B．理性情緒學(xué)派鼓勵(lì)求助者去檢驗(yàn)自己的行為是否真實(shí)與負(fù)責(zé) C．現(xiàn)實(shí)療法鼓勵(lì)求助者重新評估仍然影響其生活的早年重要決定 D．交互分析法促使求助者培養(yǎng)理性信念68．解釋技術(shù)的含義是運(yùn)用心理學(xué)理論〔〕。 A．描述求助者的思想狀態(tài) B．描述求助者的情感反響 C．描述求助者的行為特點(diǎn) D．說明求助者思想、情感、行為的原因與實(shí)質(zhì)69．解釋與釋義的區(qū)別在于〔〕。 A．釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā) B．解釋是從求助者的參考框架出發(fā) C．解釋是為求助者提供新的思維方法 D．釋義是為求助者提供反響信息70．解釋技術(shù)的正確做法是〔〕。 A．準(zhǔn)確把握情況 B．不分對象 C．不分時(shí)間、場合 D．堅(jiān)持說明原因71．關(guān)于指導(dǎo)技術(shù)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．指導(dǎo)要隨時(shí)進(jìn)行 B．指導(dǎo)技術(shù)的關(guān)鍵在于咨詢師的理解C．咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)D．求助者必須聽從咨詢師的指導(dǎo)72．關(guān)于不同理論流派的指導(dǎo)方法，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源B．行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練C．完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)D．理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者如何調(diào)整情緒73．以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．情感表達(dá)是咨詢師向求助者告知自己的情緒、情感活動(dòng)B．情感反響是咨詢師反映求助者表達(dá)中的情感內(nèi)容C．情感表達(dá)可以疏解咨詢師的情緒D．情感表達(dá)可以為求助者做示范74．內(nèi)容表達(dá)技術(shù)與內(nèi)容反響技術(shù)的區(qū)別在于〔〕。A．內(nèi)容表達(dá)是咨詢師向求助者傳遞信息，提出忠告B．內(nèi)容反響是求助者向咨詢師做出反響C．內(nèi)容表達(dá)是求助者向咨詢師表達(dá)自己的意見D．內(nèi)容反響是咨詢師向求助者如實(shí)地談出看法75．自我開放的含義是〔〕。A．咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔(dān)B．咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享C．咨詢師可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)D．借助于求助者的自我開放，咨詢師可以自我開放76．自我開放的主要形式是〔〕。A．開誠布公地袒露自己 B．自覺、主動(dòng)地公開個(gè)人生活C．自我剖析、自我批判 D．暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)77．影響性概述與參與性概述的不同之處是〔〕。 A．影響性概述是咨詢師將自己表達(dá)的主題以簡明的形式表達(dá)出來 B．參與性概述是求助者將自己表達(dá)的主題以簡明的形式表達(dá)出來 C．影響性概述是咨詢師將對方表達(dá)的主題以簡明的形式表達(dá)出來 D．參與性概述是求助者將對方表達(dá)的主題以簡明的形式表達(dá)出來78．以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．非言語行為可以傳達(dá)共情態(tài)度 B．非言語行為可以對言語內(nèi)容做出修正 C．非言語行為只能伴隨言語出現(xiàn) D．非言語行為受價(jià)值觀影響79．以下說法中不符合目光注視一般規(guī)律的是〔〕。A．傾聽時(shí)，注視對方雙眼 B．講者比聽者更少注視對方C．開始說話時(shí)，會(huì)將目光盯著對方D．講話結(jié)束時(shí)，會(huì)將目光重新回到對方身上80．達(dá)爾文在《人和動(dòng)物的感情表達(dá)》中描述的“眼睛和嘴巴張大，眉毛上揚(yáng)”的表情的含義是〔〕。A．害羞 B．驚愕C．憤慨 D．沮喪81．亞歷山大·洛溫博士在《人體動(dòng)態(tài)與性格結(jié)構(gòu)》一書中提到〔〕。A．耷拉著的肩膀表示內(nèi)心受到壓抑B．聳著的肩膀和憤怒有關(guān)C．肩膀平齊是精神負(fù)擔(dān)沉重的反映D．彎曲的肩膀說明能承當(dāng)責(zé)任82．以下說法中不符合聲音特質(zhì)一般規(guī)律的是〔〕。A．提高音調(diào)表示強(qiáng)調(diào) B．節(jié)奏加快表示緊張C．節(jié)奏變長表示正在思考 D．語氣冷峻表示關(guān)心83．咨詢室內(nèi)咨詢雙方座位的適宜距離大約是〔〕米。A.0.5 B．C．1.5 D．284．阻抗的本質(zhì)是〔〕。A．求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗B．求助者對于咨詢師的反感和抵抗C．咨詢師對求助者異常行為的阻攔D．咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱85．在講話程度上，最常見的阻抗表現(xiàn)形式是〔〕。A．寡言 B．沉默C．贅言 D．抵觸86．卡瓦納提出的產(chǎn)生阻抗的原因中不包括〔〕。A．來自成長中的痛苦 B．來自功能性的行為失調(diào)C．來自對抗咨詢的心理動(dòng)機(jī) D．來自家庭的干擾87．應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是〔〕。A．認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問題 B．把求助者看做咨詢中的對手C．調(diào)動(dòng)對方的積極性 D．認(rèn)識(shí)到阻抗是求助者設(shè)置的障礙88．沉默現(xiàn)象的幾種主要類型并不包括〔〕。A．理智型 B．疑心型C．茫然型 D．對抗型89．容易出現(xiàn)多話現(xiàn)象的求助者中，一般不包括〔〕。A．宣泄型 B．傾吐型C．表白型 D．內(nèi)向型90．移情的兩種不同類型是〔〕。A．正移情和反移情 B．深移情和淺移情C．負(fù)移情和正移情 D．明移情和暗移情91．陽性強(qiáng)化法屬于〔〕。A．精神分析療法 B．現(xiàn)實(shí)療法C．完形療法 D．行為療法92．陽性強(qiáng)化法的實(shí)際操作中，錯(cuò)誤的做法是〔〕。A．靶目標(biāo)設(shè)置得越大越好B．設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)可測量與分析C．觀察靶行為的直接后果對不良行為的強(qiáng)化作用D．設(shè)計(jì)新的結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果93．在合理情緒療法的ABC理論中，〔〕。A．A代表看法或信念 B．B代表行為后果C．C代表誘發(fā)事件 D．以上全錯(cuò)94．在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者到達(dá)的三種領(lǐng)悟中不包括〔〕。A．誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B．信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C．求助者對自己的情緒和行為反響負(fù)有責(zé)任D．只有改變了不合理信念，才能減輕或消除他們目前存在的各種病癥95．在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是〔〕。A．與不合理信念辯論 B．合理情緒想象技術(shù)C．家庭作業(yè) D．行為技術(shù)96．在合理情緒療法中，咨詢師可以運(yùn)用的“黃金規(guī)那么”是〔〕。A．我對別人怎樣，別人必須對我怎樣B．像你希望別人如何對待你那樣去對待別人C．別人必須喜歡我，接受我 D．滴水之恩，涌泉相報(bào)97．合理情緒療法中的自助表〔RET〕技術(shù)不包括〔〕。A．先讓求助者寫出事件A和結(jié)果CB．從表中列出的十幾種常見不合理信念中找出符合自己情況的BC．要求求助者對B逐一分析，并找出可以代替那些B的合理信念D．最后求助者要進(jìn)行全身松弛訓(xùn)練98．合理情緒療法中的合理自我分析報(bào)告〔RSA技術(shù)〕與RET技術(shù)的區(qū)別是〔〕。A．RSA技術(shù)要求求助者寫出ABCDE各項(xiàng)B．RET技術(shù)以與不合理信念辯論為主C．RSA技術(shù)不像RET技術(shù)那樣有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的步驟 D．RSA可以作為家庭作業(yè)99．艾利斯總結(jié)的導(dǎo)致神經(jīng)癥的11類不合理信念不包括〔〕。 A．每個(gè)人絕對要獲得生活中重要人物的喜愛和贊許 B．人對于自身的痛苦可以控制和改變 C．個(gè)人是否有價(jià)值，完全在于它是否在各方面都有所成就 D．如果事情非己所愿，就是一件可怕的事情100．非理性觀念的主要特征并不包括〔〕。 A．絕對化的要求 B．追求完美 C．過分概括化 D．糟糕至極101．合理情緒療法的主要目標(biāo)中的“完美目標(biāo)”是〔〕。 A．使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活 B．使求助者擁有比擬現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的生活哲學(xué) C．降低求助者的不良情緒體驗(yàn) D．使求助者克服負(fù)性生活事件的困擾102．合理情緒療法的局限性在于〔〕。 A．不易操作 B．缺少理論 C．不適用于過分偏執(zhí)者 D．不適用于文化水平高的人103．咨詢階段性小結(jié)主要包括〔〕。 A．咨詢師的小結(jié) B．求助者的小結(jié) C．咨詢雙方共同討論的結(jié)果 D．以上全部內(nèi)容104．咨詢結(jié)果一般可以分為〔〕種。 A．2 B．3 C．4 D．5105．在結(jié)束咨詢關(guān)系的技術(shù)中，最重要的是〔〕。 A．確定咨詢結(jié)束的時(shí)間 B．全面回憶和總結(jié) C．幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn) D．讓求助者接受離別106．評估咨詢效果時(shí)，評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以〔〕為主。 A．求助者意見 B．咨詢目標(biāo) C．咨詢師意見 D．雙方意見107．對各種心理咨詢方法都有效的共同因素中，最不重要的是〔〕。 A．求助者希望改變自身狀況的動(dòng)機(jī) B．有針對性的咨詢輔導(dǎo) C．求助者本身的成長、復(fù)愈的能力 D．咨詢場所的條件108．心理咨詢案例記錄的作用在于〔〕。 A．防止咨詢師遺忘 B．保證咨詢關(guān)系的專業(yè)性 C．作為咨詢收費(fèi)的依據(jù) D．可以查閱咨詢方案安排109．在每次咨詢記錄中，用第一人稱來寫的是〔〕。 A．求助者來訪時(shí)的特征 B．咨詢中的談話內(nèi)容C．對咨詢印象的總結(jié) D．綜合對咨詢話題、求助者主訴內(nèi)容和問題的記錄110．咨詢階段性小結(jié)的主要目的并不在于〔〕。A．總結(jié)資料，撰寫論文 B．發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)和問題的實(shí)質(zhì)C．把握關(guān)鍵信息 D．促進(jìn)心理咨詢順利開展111．以下不適宜作為咨詢對象的特征是〔〕。A．人格正常 B．動(dòng)機(jī)正確C．行動(dòng)自覺 D．智力偏低112．不適宜的咨詢對象的類型并不包括〔〕。A．欠缺型 B．坦誠型C．忌諱型 D．沖突型113．咨詢轉(zhuǎn)介的不正確做法是〔〕。A．征求并尊重求助者的意見 B．對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況C．對新求助者提供個(gè)人分析的意見D．完全不干預(yù)新咨詢師的咨詢活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題114．對咨詢關(guān)系的重要影響主要來自〔〕等方面。 A．咨詢師 B．咨詢機(jī)構(gòu)C．求助者 D．求助者家屬115．正確的咨詢態(tài)度的五種要素中包括〔〕。A．尊重 B．熱情C．積極關(guān)注 D．共情116．正確的咨詢態(tài)度強(qiáng)調(diào)對求助者的尊重，尊重的含義是〔〕。A．對求助者價(jià)值觀的接納 B．對求助者現(xiàn)狀的關(guān)注C．對求助者人格的評價(jià) D．對求助者內(nèi)心體驗(yàn)的關(guān)心117．尊重求助者的意義在于〔〕。A．給求助者創(chuàng)造一個(gè)平安、溫暖的氣氛B．可以使求助者最大限度地表達(dá)自己C．可以喚起對方的自尊心和自信心D．使求助者獲得一種自我價(jià)值感118．尊重求助者，意味著對求助者〔〕。A．有選擇性的接納 B．充分的信任C．一視同仁 D．以禮相待119．“完整地接納”的含義是〔〕。A．與持不同價(jià)值觀的求助者平等交流B．欣賞求助者的全部優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C．對求助者的錯(cuò)誤見解持不批判態(tài)度D．接受求助者的光明面和消極面120．尊重與真誠的關(guān)系是〔〕。A．尊重以真誠為根底 B．真誠相待，是尊重對方的表現(xiàn)C．真誠以尊重為目的 D．尊重與真誠常會(huì)出現(xiàn)矛盾121．咨詢師對求助者的四種常見看法中包括〔〕。A．深信求助者有足夠的內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)B．相信求助者有能力改變，但是能力有限，需要外界幫助C．相信求助者有能力應(yīng)付日?，嵤?，但是無法獨(dú)立地做出重大抉擇D．認(rèn)為人的自然傾向是消極墮落的122．熱情與尊重相比，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．尊重具有感情色彩 B．熱情具有理性色彩C．熱情與求助者的距離更近些 D．熱情要表達(dá)在咨詢?nèi)^程123．咨詢師對求助者的熱情可以表達(dá)在〔〕。A．初次來訪時(shí)適當(dāng)詢問，表達(dá)關(guān)切 B．耐心傾聽求助者表達(dá)C．咨詢時(shí)不厭其煩 D．咨詢結(jié)束時(shí)，使求助者感受到溫暖124．咨詢師的真誠，表達(dá)在〔〕。A．以“真正的我”出現(xiàn) B．要表里如一地扮演專業(yè)角色C．真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中 D．不把咨詢過程看成例行公事125．真誠在咨詢活動(dòng)中的重要意義在于〔〕。A．可以使求助者感到被接納、被信任 B．可以使咨詢師宣泄情感C．可以使求助者感到平安 D．可以使咨詢師認(rèn)識(shí)真正的自我126．表達(dá)真誠時(shí)需要注意的是〔〕。A．真誠不等于說實(shí)話 B．真誠不是自我發(fā)泄C．真誠應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是 D．表達(dá)真誠應(yīng)當(dāng)適度127．“真誠不等于說實(shí)話”的理解正確的選項(xiàng)是〔〕。A．表達(dá)真誠并非有啥說啥 B．表達(dá)真誠要對求助者有利C．表達(dá)真誠可以采用非言語行為 D．表達(dá)真誠可以用假話128．共情的同義詞是〔〕。A．同理心 B．通情達(dá)理C．神入 D．同感心129．共情的三個(gè)具體含義是指〔〕。A．咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題B．咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界C．咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系D．咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者130．共情在咨詢活動(dòng)中的重要性表達(dá)在〔〕。A．可以更準(zhǔn)確地把握材料 B．可使求助者感到被理解、被接納C．可以促進(jìn)求助者自我表達(dá) D．可以促進(jìn)雙方更深入的交流131．缺乏共情容易造成的咨詢后果是〔〕。A．求助者感到失望 B．求助者停止自我探索C．求助者逐漸減輕壓力 D．咨詢師加強(qiáng)主動(dòng)探索132．正確理解和使用共情的考前須知是〔〕。A．咨詢師應(yīng)進(jìn)入求助者的參照框架B．咨詢師應(yīng)檢驗(yàn)自己是否到達(dá)共情C．表達(dá)共情要對求助者一視同仁D．表達(dá)共情要考慮對方的特點(diǎn)和文化背景133．積極關(guān)注的操作性定義是〔〕。A．關(guān)注求助者的根本認(rèn)識(shí) B．關(guān)注求助者的根本情感C．關(guān)注求助者言語的積極面 D．關(guān)注求助者行為的積極面134．積極關(guān)注的臨床意義主要在于〔〕。A．有助于建立咨詢關(guān)系 B．促進(jìn)咨詢雙方彼此了解C．本身具有咨詢效果 D．有利于看清求助者的問題135．積極關(guān)注的考前須知是〔〕。A．防止對求助者過分樂觀 B．防止對求助者過分消極C．應(yīng)建立在求助者的客觀實(shí)際之上 D．應(yīng)貫穿咨詢?nèi)^程136．收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問題中包括〔〕。A．who B．whatC．why D．how137．選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括〔〕。A．年齡特征 B．性格特征C．文化特征 D．經(jīng)濟(jì)地位138．求助者的主要問題往往是〔〕的問題。A．最先提出 B．最后提出C．最困擾自己 D．最需要解決139．選擇優(yōu)先解決的求助者問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)〔〕。A．找出求助者的主要問題和次要問題 B．確定從哪個(gè)問題入手C．以咨詢師的目標(biāo)為主 D．先解決主要問題140．有效咨詢目標(biāo)的根本要素包括〔〕。A．具體 B．可行C．全面 D．可以評估141．心理咨詢的終極目標(biāo)是〔〕。A．近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合 B．激發(fā)求助者的潛能C．促進(jìn)求助者的心理健康和開展 D．完善求助者的人格142．咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是〔〕。A．從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手B．以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C．由具體目標(biāo)出發(fā)，確定終極目標(biāo)D．從具體目標(biāo)著手，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)143．關(guān)于確定咨詢目標(biāo)時(shí)的常見錯(cuò)誤觀念包括〔〕。A．咨詢師應(yīng)當(dāng)保持完全中立態(tài)度B．將求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)C．將求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)D．咨詢師不可灌輸自己的價(jià)值觀144．關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．人本主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)求助者自我實(shí)現(xiàn)B．行為主義學(xué)派幫助求助者消除適應(yīng)不良行為C．理性情緒療法開展求助者成功的統(tǒng)整感D．完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念145．教材中劃分的心理咨詢根本階段包括〔〕。A．診斷階段 B．咨詢階段C．穩(wěn)固階段 D．回訪階段146．教材中闡述的心理咨詢?nèi)齻€(gè)階段的主要工作內(nèi)容包括〔〕。A．診斷階段包括收集信息，做出診斷B．診斷階段包括確立咨詢目標(biāo)C．咨詢階段重點(diǎn)在于幫助求助者分析和解決問題D．穩(wěn)固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段147．制定心理咨詢方案的作用在于〔〕。A．滿足形式上的需要 B．可以使咨詢雙方明確行動(dòng)目標(biāo)C．可以滿足求助者的知情權(quán) D．便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)148．心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括〔〕。A．咨詢的目標(biāo) B．雙方的責(zé)權(quán)利C．咨詢效果的承諾 D．咨詢的設(shè)置149．咨詢方案中需要明確的求助者的責(zé)任是〔〕。A．尊重咨詢師 B．向咨詢師提供真實(shí)資料C．按規(guī)定繳納咨詢費(fèi) D．完成雙方商定的作業(yè)150．咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是〔〕。A．遵守和執(zhí)行咨詢方案 B．了解咨詢師執(zhí)業(yè)資格C．了解咨詢的具體方法 D．可以提出轉(zhuǎn)介咨詢151．咨詢方案中需要明確的求助者的義務(wù)是〔〕。A．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定 B．尊重咨詢師C．遵守咨詢方案 D．提供個(gè)人真實(shí)資料152．咨詢方案中需要明確的咨詢師的責(zé)任是〔〕。A．遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī) B．幫助求助者解決心理問題C．尊重求助者 D．嚴(yán)格遵守保密原那么，并說明保密例外153．咨詢方案中需要明確的咨詢師的權(quán)利是〔〕。A．了解與求助者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料B．選擇適宜的求助者C．介紹個(gè)人受訓(xùn)背景D．幫助求助者解決心理問題154．咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是〔〕。A．向求助者出示營業(yè)執(zhí)照 B．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定C．尊重求助者，遵守預(yù)約時(shí)間 D．遵守和執(zhí)行咨詢方案155．心理咨詢的次數(shù)與時(shí)間安排一般是〔〕。A．每周l－2次 B．每周3－4次C．每次50分鐘 D．每次120分鐘156．八種參與性技術(shù)中包括〔〕。A．情感表達(dá) B．內(nèi)容表達(dá)C．情感反響 D．內(nèi)容反響157．關(guān)于傾聽技術(shù)，正確的做法是〔〕。A．認(rèn)真、有興趣地聽 B．不做價(jià)值評判C．不僅用耳，更要用心 D．不做任何反響，以免干擾求助者158．傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是〔〕。A．急于下結(jié)論 B．輕視求助者的問題C．不做正確與否的評價(jià) D．干擾或轉(zhuǎn)移求助者的話題159．將咨詢技巧用于實(shí)踐時(shí)，容易出現(xiàn)的問題有〔〕。A．思考過多 B．詢問過多C．概述過多 D．不適當(dāng)?shù)那楦蟹错?60．開放式詢問常用的是〔〕。A．什么 B．如何C．是不是 D．為什么161．開放式詢問的實(shí)施方法是〔〕。A．用“什么”詢問事實(shí)、資料 B．用“如何”詢問事件過程C．用“為什么”探討原因 D．用“能不能”促使求助者自我剖析162．封閉式詢問常常用于〔〕。A．說明情況 B．澄清事實(shí)C．獲取重點(diǎn) D．展開討論163．封閉式詢問常用的是〔〕。A．是不是 B．對不對C．要不要 D．有沒有164．鼓勵(lì)技術(shù)中常用的是〔〕。A．嗯 B．講下去C．別停下 D．還有嗎165．鼓勵(lì)技術(shù)的功能在于〔〕。A．讓求助者感到快樂 B．引導(dǎo)求助者的談話朝著一個(gè)方向深入C．使咨詢師可以少說多聽 D．促進(jìn)會(huì)談繼續(xù)下去166．內(nèi)容反響技術(shù)是指〔〕。A．把求助者的主要言談加以整理，反響給求助者B．將求助者的思想認(rèn)識(shí)加以整理，反響給求助者C．將咨詢師的意見如實(shí)相告D．咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)167．實(shí)施內(nèi)容反響技術(shù)時(shí)，要注意〔〕。A．表達(dá)咨詢師的意見要中肯B．選擇求助者的實(shí)質(zhì)性談話內(nèi)容C．最好引用求助者談話中最有代表性的詞語D．盡量以簡明的方式反響求助者的思想168．情感反響技術(shù)并非指〔〕。A．咨詢師對求助者的言談內(nèi)容反響B(tài)．咨詢師對求助者的情緒反響反響C．咨詢師將自己的情緒告訴求助者D．咨詢師與求助者專門談?wù)撉榫w問題169．情感反響技術(shù)的實(shí)施方法是〔〕。A．將求助者的情緒反響反響給求助者B．可以與內(nèi)容反響同時(shí)進(jìn)行C．對求助者的情緒反響加以點(diǎn)評D．咨詢師將自己的情緒表露給求助者170．具體化技術(shù)是指咨詢師幫助求助者〔〕。A．講明模糊不清的思想觀點(diǎn) B．掌握具體的解決問題的方法C．澄清事件發(fā)生的來龍去脈 D．具體改變不合理的信念171．實(shí)施具體化技術(shù)，主要處理以下〔〕的情況。A．情緒低落 B．問題模糊C．過分概括 D．概念不清172．參與性概述的使用時(shí)機(jī)是〔〕。A．一次面談結(jié)束前 B．一個(gè)咨詢階段完成時(shí)C．一般情況下 D．隨時(shí)需要時(shí)173．理解非言語行為要注意〔〕。A．正確把握非言語行為的各種含義B．全面觀察非言語行為C．應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來了解D．應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致174．八種影響性技術(shù)中包括〔〕。A．面質(zhì) B．解釋C．內(nèi)容反響 D．情感表達(dá)175．面質(zhì)技術(shù)亦稱〔〕。A．質(zhì)疑 B．對峙C．正視現(xiàn)實(shí) D．指責(zé)176．咨詢師可以面質(zhì)的求助者的常見矛盾是〔〕。A．言行不一致 B．理想與現(xiàn)實(shí)不一致C．前后言語不一致 D．咨訪意見不一致177．使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)應(yīng)注意〔〕。A．要有事實(shí)根據(jù) B．防止個(gè)人發(fā)泄C．防止無情打擊 D．話鋒直率犀利178．解釋技術(shù)是〔〕。A．不厭其煩地說明情況B．解答求助者提出的問題C．運(yùn)用理論說明求助者行為背后的原因D．運(yùn)用理論揭示求助者情感反響的實(shí)質(zhì)179．以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．釋義是從求助者的參考框架出發(fā)B．解釋是從咨詢師的參考框架出發(fā)C．內(nèi)容表達(dá)是指咨詢師提供信息或建議D．解釋側(cè)重于對某一問題做理論上的分析180．解釋技術(shù)的正確做法是〔〕。A．憑感覺，憑經(jīng)驗(yàn)，不必注重理論 B．了解情況，把握準(zhǔn)確C．因人而異 D．不把解釋強(qiáng)加給對方181．指導(dǎo)技術(shù)的正確做法是〔〕。A．咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)B．可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備C．讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容D．不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行182．不同理論流派的指導(dǎo)方法是〔〕。A．精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源B．行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練C．完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)D．理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念183．情感表達(dá)技術(shù)與情感反響技術(shù)的區(qū)別在于〔〕。A．情感表達(dá)是咨詢師表達(dá)求助者的喜怒哀樂B．情感反響是咨詢師表達(dá)自己的情緒狀態(tài)C．情感表達(dá)是咨詢師表達(dá)自己的喜怒哀樂D．情感反響是反映求助者表達(dá)中的情感內(nèi)容184．內(nèi)容表達(dá)技術(shù)與內(nèi)容反響技術(shù)的區(qū)別在于〔〕。A．內(nèi)容表達(dá)是咨詢師傳遞信息，提出忠告B．內(nèi)容反響是咨詢師反映求助者的表達(dá)C．內(nèi)容表達(dá)是求助者表達(dá)自己的生活內(nèi)容D．內(nèi)容反響是求助者對咨詢師的談話做出反響185．自我開放，亦稱〔〕。A．自我剖析 B．自我暴露C．自我表露 D．自我批判186．自我開放的主要形式是〔〕。A．咨詢師把對求助者的體驗(yàn)感受告訴求助者B．求助者把對咨詢師的體驗(yàn)感受告訴咨詢師C．咨詢師暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)D．求助者公開自己的個(gè)人經(jīng)歷及感受187．影響性概述與參與性概述的不同之處是〔〕。A．前者是概述咨詢師自己表達(dá)的內(nèi)容B．后者是概述求助者自己表達(dá)的內(nèi)容C．前者較后者對求助者的影響小D．后者較前者更為主動(dòng)、積極188．非言語行為在咨詢中的作用是〔〕。A．非言語行為可以傳達(dá)共情態(tài)度B．非言語行為可以有獨(dú)立的意義C．非言語行為不能與言語相融合D．非言語行為可以對言語內(nèi)容做出修正189．目光注視的一般規(guī)律是〔〕。A．傾聽時(shí)，注視對方雙眼B．說話時(shí)比傾聽時(shí)注視對方要多一些C．開始說話時(shí)，會(huì)將目光從對方身上移開D．講話結(jié)束時(shí)，會(huì)將目光重新回到對方身上190．面部表情的一般規(guī)律是〔〕。A．害羞會(huì)臉紅 B．雙眉揚(yáng)起是生氣C．雙眉下垂是沮喪 D．眼睛斜視是敵對191．關(guān)于身體語言，一般認(rèn)為〔〕。A．低頭表示陳述句的結(jié)束 B．抬頭表示問句的結(jié)束C．不同手指的手勢含義相同 D．雙手交叉于胸前表示接納192．聲音特質(zhì)的一般規(guī)律是〔〕。A．節(jié)奏加快表示冷漠或沮喪 B．節(jié)奏變慢表示緊張或沖動(dòng)C．音調(diào)提高表示強(qiáng)調(diào) D．音調(diào)提高表示興奮193．咨詢雙方空間距離的一般特點(diǎn)是〔〕。A．防御性強(qiáng)的求助者希望距離大些 B．尋求依靠的求助者希望距離小些C．相距2米以外為宜 D194．關(guān)于阻抗，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意B．本質(zhì)上是求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗C．精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御D．行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對行為矯正的不服從195．阻抗可能表現(xiàn)在〔〕。A．講話程度上 B．講話內(nèi)容上C．講話方式上 D．咨詢關(guān)系上196．阻抗產(chǎn)生的主要原因是〔〕。A．成長帶來某種痛苦 B．由功能性行為失調(diào)引起C．咨詢已經(jīng)取得效果D．滿足不了心理需求197．應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是〔〕。A．解除戒備心理 B．正確診斷和分析C．誠懇幫助對方 D．順其自然198．沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中包括〔〕。A．茫然型 B．情緒型C．外向型 D．思考型199．出現(xiàn)多話現(xiàn)象，可能〔〕。A．與咨詢效果有關(guān) B．與咨詢師有關(guān)C．與求助者有關(guān) D．與咨詢環(huán)境有關(guān)200．移情的兩種不同類型是〔〕。A．正移情 B．反移情C．負(fù)移情 D．泛移情201．陽性強(qiáng)化法的根本原理是〔〕。A．以獎(jiǎng)勵(lì)為手段建立或保持某種行為B．以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為C．以陽性強(qiáng)化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為D．漠視或淡化異常行為202．陽性強(qiáng)化法的操作步驟是〔〕。A．明確治療的靶目標(biāo) B．監(jiān)控靶行為C．設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果 D．實(shí)施強(qiáng)化203．在合理情緒療法的ABC理論中，〔〕。A．A代表誘發(fā)事件 B．B代表信念C．C代表行為結(jié)果 D．A是引發(fā)不良情緒的根源204．默茲比提出的區(qū)分合理信念與不合理信念的五條標(biāo)準(zhǔn)包括〔〕。A．合理的信念大都是基于客觀事實(shí)，而不合理的信念那么包舍更多的主現(xiàn)臆測成分B．合理的信念能使人們保護(hù)自己愉快地生活，而不合理的信念那么會(huì)產(chǎn)生情緒困擾C．合理的信念使人更快地到達(dá)目標(biāo)，而不合理的信念那么使人因難以到達(dá)目標(biāo)而苦惱D．合理的信念使人很快消除情緒沖突，而不合理的信念那么會(huì)使情緒困擾很長時(shí)間205．在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者到達(dá)的三種領(lǐng)悟是〔〕。A．誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B．信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C．求助者對自己的情緒和行為反響負(fù)有責(zé)任D．只有消除了誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的各種病癥206．在合理情緒療法修通階段常用的技術(shù)方法有〔〕。A．合理情緒想象