2023年中考語文三輪：文言文閱讀 練習題（含答案）

2023年中考語文三輪沖刺：文言文閱讀專項練習題

學校:姓名：班級:考號：

一、對比閱讀

同學們打算將以下兩則短文排演成兩幕情景劇，探討“交友之道”,為此開展了劇本研討活動。

請你參加并完成相關任務。

【甲】

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期

行，相委而去。"元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?/p>

友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（選自南朝宋臨川王劉義慶《世說新語》）

【乙】

雞黍之約（節(jié)選）

范式字巨卿，山陽鄉(xiāng)人也，一名汜。少游太學，為諸生，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人

并游太學，后告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯日：“后二年當還，將過拜,見孺子焉。”乃共克

期日。后期方至，元伯具以白母，請設饌①以候之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何相

信之誠耶?”對日：“巨卿信士，必不乖違②?！蹦冈唬骸叭羧?，當為爾釀酒?！敝疗淙?，

巨卿果至，升堂拜飲，盡歡而別。

（選自南北朝?范曄《后漢書?獨行列傳》）

【注釋】①饌（zhuan）：酒食。②乖違：違反。

任務一：劇情理解

1.閱讀兩文，按要求完成下面三個小題。

（1）解釋下列句中加點的詞。

①期日中（）②入門不顧（）③二人并游太學（）④薦券（）

（2）結合語境，選出【乙】文空格處稱謂最合理的一項（）

A.家母B.令愛C.尊親D.家君

（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。

任務二：場景布置

2.下面兩張圖用作【乙】文結尾處“升堂拜飲''的備選場景，你認為用哪一張合適？請簡述

理由。

圖一：公堂圖二：廳堂

任務三：角色設置

3.在角色設定中，關于元伯母親這個角色是否需要，同學們各執(zhí)一詞，請結合選文談談你

的看法。

任務四：主題研討

4.作為劇本編寫組成員，你認為兩幕情景劇給我們初中生在“交友之道”方面帶來了哪些啟

迪？聯(lián)系文章內(nèi)容說說你的理解。

5.班級開展“范仲淹生平與作品集錄”探究性學習活動，請你參與。

范仲淹生平與作品集錄

范件淹幼年喪父，苦讀及第，授廣德軍司理參軍。因秉公直言而屢遭貶斥?？刀ㄔ?/p>

（1040年），與韓琦共任陜西經(jīng)略安撫招討副使，采取“屯田久守'’的方針，彈精竭慮鞏固西

北邊防，對宋復議和起到促進作用。后拜參知政事，上《答手詔條陳十事》，發(fā)起“慶歷新政”，

推行改革。不久后新政受挫，范仲淹自請出京，歷知邠州、鄧州、杭州、青州。皇祐四年（1052

年），改知潁州，在扶疾上任的途中逝世，年六十四。

【材料一】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，

氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多

會于此，覽物之情，得無異乎？得無異乎？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【材料二】

①（慶歷五年）正月，罷仲淹參知政事，以資政殿學士陜西四路按撫使，出知?邠州，

兼陜西四路緣邊安撫使。②罷富弼樞密副使，以京東西路按撫使知鄲州，杜衍罷相，出知兗

州?！鄱?，韓琦上書仁宗，為富弼辨解營救，被罷機密副使，出知揚州。④八月，歐

陽修為范、富、杜、韓四人辨解，被貶知滁州。⑤十一月，解仲淹四路帥任，以給事中知鄧

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州。⑥（慶歷六年）正月，至鄧州任所?！d修水利，恩澤卷杵……民尊財阜，人丁興旺。

⑦是年，范公在鄧粘修百花洲，重修覽秀亭，創(chuàng)建書院。⑧冬，張素使鄧，與范仲淹賀雪賞

梅。

（節(jié)選自《范仲淹年譜》，有刪改）

【材料三】

仁宗時，西戎方熾。韓魏公②為經(jīng)略招討副使，欲五路進兵，范文正守慶州，堅持不可。

是時尹洙為秦州通判兼經(jīng)略判官，一日，得魏公命至慶州，約范公以進兵。范曰：“我?guī)熜?/p>

敗，豈可深入。以今觀之但見敗形未見勝勢也。''洙嘆日：“公于此乃不及韓公也,韓公嘗云：

'用兵當先置勝負于度外'，今公乃區(qū)區(qū)過慎■,此所以不及韓公也?！狈豆眨骸按筌娨粍?，

萬命所懸，而乃置于度外，仲淹未見其可。“洙議不合而返。魏公舉兵入界，師次好水川?,

元昊設伏，全師陷沒，大將任福死之?！汗粍俦瘧?，掩泣駐馬，不能畫者數(shù)刻。范公

聞而嘆目：“當是時難置勝負于度外也?！?/p>

（節(jié)選自《東軒筆錄》，有刪改）

【注釋】①出知：出任知州。②韓魏公：即韓琦，與范仲淹一同戍守邊塞，對抗西夏。其時

邊境流傳：軍中有一韓，西賊聞之心膽寒；軍中有一范，西賊聞之驚破膽。③次：臨時駐扎。

好水川：地名，在寧夏西吉縣一帶。

【材料四】

御街行

范仲淹

紛紛墜葉飄香砌久夜寂靜，寒聲碎。真珠②簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月

華如練?,長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹④，諳盡⑤孤眠

滋味。都來⑥此事，眉間心上⑦，無計相回避。

【注釋】①香砌：有落花的臺階。②真珠：珍珠。③練：白色的絲綢。④欹：傾斜。⑤諳盡：

嘗盡。⑥都來：算來。⑦眉間心上：從心間轉移到眉毛之間，語出毛滂《惜分飛》“愁到眉

峰碧聚

（1）參考表格提示的方法，解釋文中加點詞。

方法提示文盲詞句解釋

語境猜測法：桑是桑樹，梓是梓樹。興修水利，恩澤暮怦桑梓：①

成語遷移法：民殷國富民鍛財阜，人丁興旺殷：②

字典查詢法：①憂慮。②務必、確實。③依順。④謹慎。今公區(qū)區(qū)過填慎：③

課內(nèi)貫通法：狼不敢前，眈眈相向。不能尊者數(shù)刻前：④

（2）請用“7給文中畫線的句子斷句。（限斷2處）

以今觀之但見敗形未見勝勢

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。

大軍一動，萬命所懸，乃置于度外，仲淹未見其可。

(4)下面句子插入【材料二】文哪兩句之間合適？(用序號回答)請說明理由。

九月十五日，應摯友滕子京之邀，在花洲書院寫下千古名篇《岳陽樓記》。

(5)有人說【材料四】反映詩人借酒消愁的頹廢情緒；有人卻說奔放雄壯，深沉激越，表達

詩人激流般豐富的情感。你同意哪一種說法？結合注釋和鑒賞策略，說明你的理由。

詩詞鑒賞指南

鑒賞

課內(nèi)詩句詩詞情感

策略

意象雞聲茅店月，人跡板橋霜。《商"雞聲茅店”“月”等凄涼的意象描繪早行的情景，

法山早行》飽含詩人去國懷鄉(xiāng)的悲傷和苦思。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛作者以西晉向秀聽人吹笛懷念朋友和王質(zhì)觀人下

典故

柯人?！冻陿诽鞊P州初逢棋兩個典故，表達世事滄染、人事全非、暮年返鄉(xiāng)

法

席上見贈》恍如隔世的心情。

(6)結合上述材料中的事例，探究范仲淹為人處事方面體現(xiàn)的精神品質(zhì)。

6.為了反駁小州的觀點，小溫搜集了兩則素材，請你研讀【甲】【乙】兩文，完成后面的任

務。

【甲】

滄浪詩話?(節(jié)選)［南宋］嚴羽

嗟乎！正法眼之無傳久矣！唐詩之說未唱，唐詩之道有時而明也。今既唱其體，日唐詩

矣，則學者謂唐詩，誠止于是耳。茲詩道之重不幸耶！故予不自量度，尊定詩之宗旨，且借

禪以為喻，推原漢、魏以來，而截然謂當以盛唐為法。雖獲罪于世之君子，不呼也。

【注釋】①南宋時期嚴羽的《滄浪詩話》中尊唐抑宋的理論，不僅影響了后人對于宋詩風貌

的整體把握，更成為后世諸多詩評者不可忽視的理論依據(jù)。

【乙】

論宋詩繆鉞

①唐代為吾國詩之盛世，宋詩既異于唐，故褒之者謂其深曲瘦勁，別辟新境；而貶之者

謂其枯淡生澀，不及前人。實則平心論之，宋詩雖殊于唐，而善學唐者莫過于宋。唐人以種

種因緣，既在詩壇上留空前之偉績，宋人欲求樹立，不得不自出機杼，變唐人之所已能，而

發(fā)唐人之所未盡。

②唐宋詩之異點，先粗略論之。唐詩以韻勝，故渾雅，而貴蘊藉空靈；宋詩以意勝，故

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精能，而貴深折透辟。唐詩之美在情辭，故豐腴；宋詩之美在氣骨，故瘦勁。就內(nèi)容論，宋

詩較唐詩更為廣闊。就技巧論，宋詩較唐詩更為精細。然此中實各有利弊，故宋詩非能勝于

唐詩，僅異于唐詩而已。

③唐詩以情景為主，即敘事說理，亦寓于情景之中，出以唱嘆含蓄。惟杜甫多敘述議論，

然其筆力雄奇，能化實為虛，以輕靈運蒼質(zhì)。韓愈、孟郊等以作散文之法作詩，始于心之所

思，目之所睹，身之所輕，描摹刻畫，委曲詳盡，此在唐詩為別派。宋人承其流而衍之，凡

唐人以為不能入詩或不宜入詩之材料，宋人皆寫入詩中，且往往喜于瑣事微物逞其才技。如

蘇黃多詠墨、詠紙、詠硯、詠茶、詠畫扇、詠飲食之詩，而一詠茶小詩，可以和韻四五次。

馀如朋友往還之跡，諧謔之語，以及論事說理、講學衡文之見解，在宋人詩中尤恒遇之。此

皆唐詩所罕見也。夫詩本以言情，情不能直達，寄于景物，情景交融，故有境界，此六朝及

唐人之所長也。宋人略唐人之所詳，詳唐人之所略，雖盡事理之精微，而乏興象之華妙。

④唐詩技術，已甚精美，宋人則欲百尺竿頭，更進一步。

第一步：讀懂素材，掌握素材基本意思

(1)以下是小溫在疏通【甲】文文義時所做的筆記，請你填出釋義。

原文小溫的旁批釋義

誠止于是

這里的“誠”可以鏈接課內(nèi)“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉”的“誠

耳

輒定詩之"輒''在《古代漢語詞典》中的意思有：專擅，果斷；總是；就，便。

@_____

不θ在這個句子中，它的意思是什么呢？

不端也這里的“辭”與成語“在所不辭”中的“辭”意思一致。@_____

(2)根據(jù)繆鉞的觀點，下列關于唐宋詩的比喻不恰當?shù)囊豁検?)

A.唐詩如芍藥海棠，秣華繁采；宋詩如寒海秋菊，幽韻冷香。

B.唐詩如食橄欖，初覺生澀，而回味雋永；宋詩如啖荔枝，一顆入口，則甘芳盈頰。

C.譬諸游山水，唐詩如高峰遠望，意氣浩然；宋詩則如曲澗尋幽，情境冷峭。

D.譬諸修園林，唐詩如疊石鑿池，筑亭辟館；宋詩則如亭館之中，飾以綺疏雕檻，水石之

側，植以異卉名葩。

(3)【乙】文中提到：“唐詩以韻勝，故渾雅，而貴蘊藉空靈；宋詩以意勝，故精能，而貴深

折透辟?！闭垙脑娙藢Υ旱拿鑼懼?，試分析以下兩首詩中的張詩之韻、蘇詩之意是如何表現(xiàn)

的。

春閨思［唐］張仲素

裊裊城邊的垂柳，青青路旁的柔桑。

提籃忘了把桑采，凝思昨夜夢漁陽①

東欄梨花［宋］蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

【注釋】①漁陽：是唐時征戍之地。

第二步：梳理素材，理清素材觀點思路

(4)閱讀【甲】【乙】兩篇選文，梳理選文脈絡，為反駁小州的觀點做準備。

第三步：篩選整合，利用有效信息辯論

(5)請結合你的詩歌閱讀經(jīng)驗，從以上素材中篩選有效信息，續(xù)寫小溫的反駁詞。

為了進一步了解柳宗元，同學們搜集了以下材料，請你閱讀后完成相應題目。

【甲】

漁翁?

柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，款乃②一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。

【注釋】①此詩作于柳宗元被眨永州時期。②軟乃(ainai)；搖櫓聲。

【乙】

元和十年，例移為柳州刺史。時朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親日：

“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南葷,域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永

訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是?”即草奏章，請以柳州授禹錫，目往播。裴度亦奏其事，

禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女領錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以談者乃出私鈦贖之歸其

父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日

卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

(選自《舊唐書?柳宗元傳》，有刪改)

7.對《漁翁》的理解和賞析，正確的一項是()

A.這首詩以時間為序，描述了漁翁的活動：夜宿西巖，晨起打漁，日出汲水。

B.三四句既描寫了自然景色，又交代了人物行蹤：天色朦朧，櫓響傳來，漁翁已悄然離岸。

C.日出之后，“軟乃一聲''打破了山水的寧靜，詩歌的情感也由低沉轉入昂揚激烈。

D.本詩用綠水青山中聽聞?chuàng)u櫓聲的自然之景正面表現(xiàn)了漁翁的孤高形象。

8.《漁翁》最后兩句，蘇軾認為可以刪去，但也有不少評論家反對他的意見，認為這兩句有

利于表現(xiàn)詩人當時的處境和心情。請結合全詩，說說你的看法和理由。

9.下列對【乙】文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是()

A.“例移為柳州刺史”中的“例移”在古代指官員按慣例調(diào)任，與“謫”意思相同。

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B.“西南絕域”中的“絕”字與“來此絕境”（《桃花源記》）中的“絕”字含義相同。

C.“自”在古代有“從”“在”“本來”“自然”“親自”等義項,“自往播”中的“自”應為“本史”親自。

D.“以男女質(zhì)錢”的“質(zhì)”字與“非天質(zhì)之卑”（《送東陽馬生序》）的“質(zhì)”字含義相同。

10.下列對【乙】文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）

A.其以沒者/乃出私錢贖之/歸其父母

B.其以沒者/乃出私錢/贖之歸其父母

C.其沒老乃出/利錢之/歸其父母

D.其以沒者乃出/私錢贖之/歸其父母

11.請將【乙】文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？

12.蘇軾特別推崇柳宗元，特別是晚年，他遭貶嶺南，把柳宗元的詩文集“常置左右，目之

為友。請結合【甲】【乙】兩則材料，從不同角度談談柳宗元有哪些值得推崇的地方。

班級同學開展品評良吏活動，請你參與。

【材料一】

雖有材力，不得良吏，猶亡功也。

（晁錯《上書言募民徙塞下》）

【材料二】

爬剔疾苦，扶養(yǎng)小弱，可謂良吏矣！

（錢謙益《兵科給事中明時舉授徵仕郎》）

【材料三】

陸徽，字休猷，吳郡吳人也。元嘉二十三年，乃追徽為持節(jié)、督益寧二州諸軍事、寧朔

將軍、益州刺史。隱恤有方，威金兼著，寇盜靜息，民物殷阜?,蜀士安遠，至今稱之。二

十九年，卒，時年六十二。身亡之日，家無余財。

（節(jié)選自《宋書?列傳?良吏》）

【材料四】

段直字正卿，為澤州長官。澤民多避兵未還者，直命藉其田廬于親戚鄰人之戶，且約曰：“俟

業(yè)主至，當析而歸之?！疤用衤勚鄟磉€者，命歸其田廬如約，民得安業(yè)。素無產(chǎn)者，則

出粟賑之；為他郡所俘掠者，出財購之；以兵死而暴露者，收而瘞②之。未幾，澤為樂土。

大修孔子廟，割田千畝，置書萬卷，迎儒士李俊民為師，以招延四方來學者。不五六年，學

之士子，以通經(jīng)被選者，百二十有二人。在官二十年，多有惠政。朝廷特命提舉本州學校事，

未拜而卒。

（節(jié)選自《元史?列傳?良吏》）

【注釋】①【殷卓】富足。②【瘞（yi）】埋葬。

13.參考“釋疑方法”，解釋“疑難語句”中加點詞語的意思。

疑難語

釋疑方法意思

句

俟業(yè)主

(1)

至

聯(lián)系舊知：俟其欣悅（《送東陽馬生序》）司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我

獨立“（《論語》）

猶立功

(2)

也

蜀土安

聯(lián)系文言現(xiàn)象：展予作文以記之（《岳陽樓記》）(3)

i?

威尊兼

查閱詞典：①仁愛，寬厚。②恩惠。③柔順，柔和。(4)

著

14.陸徽和段直為什么會被史書歸為“良吏”？根據(jù)選文內(nèi)容，分別簡要概括。

15.根據(jù)本次活動中四則材料內(nèi)容推斷，“良吏”是什么意思？

16.下列小說人物，誰能被稱為“良吏”？結合內(nèi)容，簡述理由。

A.魯肅（《三國演義》）B.田福軍（《平凡的世界》）

在一輪復習過程中，卓群小組以下面的閱讀材料為例，帶領大家進行群文閱讀活動。

景春日：“公孫衍、張儀豈不成大丈夫

哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子當余之從師也，負篋曳展行深山巨谷

日：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚軟裂而不

夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，

往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒,以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴未纓

天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，

得志，與民由之，不得志，獨行其道。富貴評然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無慕

不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人

大丈夫?！币?。（節(jié)遠自《送東陽馬生序》）

（選自《富貴不能淫》）

17.辨其音?走進文本:與“余則縊袍敝衣處其間”中“間”的讀音和詞義相同的一項是（）

A.網(wǎng)不容發(fā)B.挑撥離回

18.明其義?理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。

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(1)不得志，獨行其道。

翻譯：不得志的時候，。

(2)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

翻譯：_____________________________

19.悟其情?豐富思想：孟子關于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥的詩中得以體現(xiàn)。請摘抄

下面詩中的相關詩句，并進行簡要批注。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

詩句：________________

批注：________________

20.取其精?學以致用：《送東陽馬生序》的選段中描寫了作者求學生活的艱苦。請聯(lián)系實際，

談談你從中獲得的啟示。

班超，為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦①，不恥勞辱。有口辯，而涉

獵書傳。永平五年,凡囿②被召請校書邱③超與緋隨至洛陽家貧賞為宣建書必供養(yǎng)。久勞苦，

嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫④立功異域，以取封侯，安能久

事筆研間乎？”左右皆笑之，超日：“小子安知壯士志哉！”

(節(jié)選自范曄《后漢書》)

【注釋】①執(zhí)勤苦：操持勤苦。②固：班固。③校書郎：官名，負責?？睍?。④傅介子、

張賽：西漢外交家，都因出使西域有功而封侯。

21.請用“/”標出文中畫橫線語句的停頓處。(標3處)

兄固被召詣校書郎超與母隨至洛陽家貧常為官傭書以供養(yǎng)

22.結合加點詞語，體會下面句子中人物說話時的語氣和情感。

小子家知壯士志散？

二、課外閱讀

23.小溫擬探訪劉基廟這一文物保護單位，請你幫助他完成下列探究活動。

劉基廟，舊稱誠意伯祠，位于浙江文成縣南田鎮(zhèn)九都村。

南田鎮(zhèn)風光秀麗，人杰地靈，被譽為“天下七十二之第六福地劉基廟莊嚴軒敞，制度宏深,

為四進單檐二合院式古建筑，構筑嚴謹。廟分頭門、儀門、正廳，廟后附有追遠祠，廟門外

兩側有“帝師”“王佐”兩木坊，總占地面積2944平方米，規(guī)模宏大。

劉基傳（節(jié)選）劉基，字伯溫，青田人?；追f異。元至順間舉進士，除高安丞，有廉

直聲。行省辟之，謝去。及太祖下金華，定括蒼，聞基名，以幣聘，基未應，總制孫炎再致

書固邀之，基始出。既至陳時務十八策太祖大喜筑禮賢館以處基等寵禮甚至。

會陳友諒陷太平，謀李下，勢張甚，諸將或議降，或議奔據(jù)鐘山，基張目不言。太祖曰：

“先生計室出？”基日：“賊驕矣，待其深入，伏兵卑取之，易耳。天道后舉者勝，取威制敵

以成王業(yè)，在此舉矣。”太祖用其策，誘友諒至，大破之，以克敵賞基，基辭。龍興守將胡

美遣子通款，請勿散其部曲，太祖有難色?；鶑暮筇ず?，太祖悟，許之。美降，江西諸郡

皆下。

大旱，請決滯泌。即命基平反，雨隨注。因請立法定制，以止濫殺。太祖方欲刑人，基

請其故，太祖語之以夢?；眨骸按说猛恋帽娭?，宜停刑以待?！昂笕眨幗?。太祖喜，

悉以囚付基縱之。尋拜御史中丞兼太史令。

暇則敷陳王道。帝每恭己以聽，常呼為老先生而不名，口：“吾子房?也?！庇秩眨骸皵?shù)以

孔子之言導予。''所為文章，氣昌而奇，與宋源并為一代之宗。所著有《覆獻集》《犁眉公集》

傳于世。

（選自《明史》，有刪減）

【注釋】①子房：即張良。秦末漢初杰出謀臣，西漢開國功臣，政治家。

（1）小溫想通過《劉基傳（節(jié)選）》的內(nèi)容加深對“劉基廟”的了解，但對文中加點詞的含義不

是很清楚，請幫他找出其中推斷不無硬的一項（）

A.謀不下一M東”在此處是名詞作狀語，意思是“向東

B.先生計家出——聯(lián)想到成語“轉危為安”中的“安”，推斷為“平安

C.伏兵單取之——查字典，從“迎候”“攔擊，堵截”“求，謀求”等義項中判斷“邀”的意思是“攔

擊，堵截”。

D.請決滯諛——遷移課內(nèi)《曹劌論戰(zhàn)》中“小大之獄”的“獄”，解釋為“訴訟事件”。

（2）小溫解讀文本時對下面句子的斷句不是很清楚，請用7”給下面的句子斷句。（限斷四處）

既至陳時務十八策太祖大喜筑禮賢館以處基等寵禮甚至。

（3）研究劉基這個人物時，小溫想到了周亞夫，并將兩人進行對比，請你完成表格。

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比較閱讀《周亞夫軍細柳》《劉基傳（節(jié)選）》

出處司馬遷《①_____________》張廷玉《明史》

主要人物周亞夫劉基

形象對比治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿②________、_________、________

人物評價文帝：周亞夫是真正的將軍太祖：③_______________________

（4）有人說：“劉基可稱之為‘立德、立功、立言三不朽’的偉人”，請你結合下面的材料及《劉

基傳》的節(jié)選內(nèi)容，說說這句話的依據(jù)。

《左傳》云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。“唐人

孔穎達解釋為：立德，謂創(chuàng)制垂法，博施濟眾；立功，謂拯厄除難，功濟于時；立言，謂言

得其要，理足可傳，其身既沒，其言尚存。

班里將以《活水源記》為藍本，拍攝詩意山水短片.在正式拍攝前，編輯組、旁白組、編導

組展開以下準備活動。

活水源記

劉基?

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬溫而夏寒。浸為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙

土中，旁出為四小池，東至山麓，潴②為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為

渠時深不逾尺而澄澈可鑒。俯視，則崖上松、竹、花、木皆在水底。故秘書卿白野公恒來游，

終日坐水旁，名之曰“活水源”。其中有石蟹，大如錢，有小穌魚，色正黑，居石穴中，有

水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鸛鶴，黑色而赤嘴，恒鳴其上，其音如竹雞而

滑。有二脊令③，恒從竹中下，立石上，浴飲畢，鳴而去。予早春來時方甚寒，諸水族皆隱

不出。至是，悉出。又有蟲四、五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉行水面，日照其

背，色若紫水晶，不知其何蟲也。

予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動咸來依，有君子之德焉。上人@又日：“屬

歲旱時，水所出，能溉田數(shù)十畝?！眲t其澤又能及物，宜乎白野公之深愛之也。

（節(jié)選自《誠意伯劉文成公文集》）

【注釋】①劉基：明初文學家、政治家。②潴（zhu）：水匯積。③脊令：即鵲鶉鳥，④上人：

對僧人的敬稱。

24.編輯組正在疏通文意，請你參加并完成以下學習任務。

（1）參照下面表格中的提示方法，解釋加點詞語。

文言詞語釋義方法詞義

名之曰：“活水源”課內(nèi)知識遷移：“名之者誰？太守自謂也(A)

又愛其出之不方查閱字典：①窮盡；②極；③貧困，貧乏(B)

展歲早時，水所出語境猜測法(C)

（2）文中畫波浪線的句子句讀不明，請用斷句。（限斷兩處）

其初為聚時深不逾尺而澄澈可鑒。

25.旁白組發(fā)現(xiàn)選文在寫水清時別具匠心。請從下列兩個句子中任選一句，賞析其表達效果。

A.俯視，則崖上松、竹、花、木皆在木底。

B.又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉行水面，日照其背，色若紫水晶，

不知其何蟲也。

26.編導組在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，中國古代文人常借山水明心境?！蹲砦掏び洝放c選文都寫到

了“泉試分析"泉'’在兩文中的不同作用。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞

水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

金華市文旅社團計劃為“金華山小西湖”做宣傳。請你一起參加宣傳活動的研討會。

余至已下午，問斗雞巖在其東，即同靜聞-二里東過山橋。山橋東下一里，兩峰橫夾，

澗出其中，峰石皆片片排空赴澗，形若雞冠怒起，溪流奔躍其下，亦一勝矣。斗雞巖上有樵

者趙姓居之，指北山之巔有棋盤石，石后有西玉壺水從石下注，旱時取以為零祝②，極著靈

驗。時日已下春，與靜聞亟從藁莽中攀援而上。上久之，忽聞呼聲，蓋趙樵見余誤而西，復

指東從積莽中行。約直口者二里,始至石畔。

石前有平臺，后聳疊塊，中列室一橙，塑仙像于中，即此山之主。像后石室下有水一盆，

蓋即雪祝之水也。然其上尚有澗冷冷從山頂而下。時日已欲墮，因溯流再□,則石峽如門，

水從中出，門上更得平壑，則所稱西玉壺③矣。玉壺昔又名盤泉，分聳于上者，今又稱為三

望尖，文之者為金星峰，總之所謂北山也。甫至峰頭，適當落日沉淵，其下恰有水光一片本

之，滉漾不定，想即衢江西來一曲，正當其處也。夕陽已墜，皓魄明月繼輝，萬籟盡收，-

碧如洗，真是濯洗滌骨玉壺，覺我兩人形影俱異，回念下界碌碌，誰復知此清光！

（節(jié)選自《徐霞客游記》）

【注釋】①靜聞：明代僧人。②零Iy⑴祝：為祈雨而祭祀。③西玉壺：現(xiàn)在稱“金華山小西

湖④甫：剛剛、才。

27.研討會上，小金為驢友們繪制了“金華山小西湖''的步行線路圖。請你協(xié)助他完成。

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28.以上資料中有兩個字缺失了，請你結合上下文和知識卡片，選擇恰當?shù)倪x項。

知識卡片：躡：踩，放輕腳步。躋：登，上升。

（1）約直口者二里（）

（2）因溯流再口（）

A.躡B.躋

29.為了更好宣傳“金華山小西湖''的美景，小語制作了景色解析表，請你補全。

景色解析表

加點詞西玉壺的景

句子和詞提示

解釋色特點

然其上即有澗，冷(1)

西思為國戍輪臺(2)____

冷從山頂而下。

其下恰有水光一

承：1.托著：接著。2.承擔。3.客套話，承蒙。(3)

片承之，滉漾不定(4)____

4.繼續(xù)：接續(xù)。5.接受（命令或吩咐）。6.姓。

30.在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，“西玉壺''又名"徐公湖”。大家對“小西湖''與"徐公湖”兩個名字意見

不同，你建議用哪個名字？請結合上文及鏈接材料說明理由。

鏈接材料：

徐公湖的來歷

晉徐公曾登長山頂，見有積水湛然，二人奕其旁，自稱赤松子、安期生，酌水與飲，飲

訖醉臥。及醒，二人不見，而宿莽縈身。急歸，則家人已服喪三年矣。復入故處，遂亦得仙。

人因名其積水為徐公湖。

（清光緒《金華縣志》卷十一《人物?方外》）

參考答案：

1.約定回頭看共同，一起如果這樣C你們分別已經(jīng)兩年

T，相隔千里，你就那么認真地相信他嗎？2.圖二；“廳堂”是指古人會客的重要地方。

“公堂”俗稱官府或法庭的大堂。3.示例：需要。用元伯母親的質(zhì)疑，側面烘托了張劭、

范巨卿信守承諾的品質(zhì)。4.誠信是為人之本(或要做一個言而有信的人)。

5.(1)①家鄉(xiāng)。②富足。③謹慎。④前行。

(2)以今觀之/但見敗形/未見勝勢。

(3)如果我方大軍一動，所有的人都命懸一線，如果不把大伙的性命都放在心上，我范仲淹

認為這種做法是不行的。

(4)按照時間順序敘述的，所以放在“十一月‘'前。

(5)反映詩人借酒消愁的頹廢情緒。

(6)范仲淹作為北宋能臣，有遠見卓識、能堅持己見(有杰出的軍事才能)：品行正直，盡管

與韓公政見分歧，但彼此仰慕欣賞之情從未中斷。當韓琦策略遭至失敗，能作出理性客觀評

價，是那種不折不扣的凈友?！对狸枠怯洝分小安灰晕锵?，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天

下之樂而樂”等語句則體現(xiàn)了范仲淹憂國憂民的情懷和以天下為己任的政治抱負。

6.(1)真正，確實就，便推辭

⑵B

(3)(張詩之韻)“裊裊”寫出柳條輕柔的姿態(tài)，“青青”是柔桑逗人的顏色，這兩個疊音詞渲染出

了融和舒緩的無邊春意，富有音韻的美感。城邊千萬條楊柳，會勾起送人的往事：而青青的

柔桑，會使人聯(lián)想到“晝夜常懷絲(思)”的春蠶，以樂景襯哀情，有力地襯托了女子深切的思

夫之情。富有韻律美。

(蘇詩之意)詩中以“淡白”狀梨花，以“深青”狀柳葉，柳青襯梨白，突出梨花不妖艷、不輕狂

的特點。又以“柳絮飛”"花滿城'’表現(xiàn)出春意之濃。再寫詩人惆悵地站在東欄旁，梨樹上滿是

白色的梨花，同時柳絮飄落在詩人身上，詩人也變成了“一株雪”，意境凄清惆悵?！叭松?/p>

得幾清明”一句自然而然地流露出春光易逝、人生如寄的無限感慨，更增添悲涼的氣氛。全

詩意象簡練，意境全出。

(4)【甲】文作者首先提出唐詩的主張沒有得到倡導，但唐詩創(chuàng)作的規(guī)律卻尚且合乎時宜并

且清楚，然后批判大家對真正的唐詩認識不足，最后強調(diào)自己的觀點：作詩應當以盛唐為法。

【乙】文首先圍繞前人對宋詩褒貶不一的評價，引出“宋人擅長學習唐人作詩”的觀點，并提

出宋代詩人別出心裁，開掘新領域的觀點。接著，從內(nèi)容、技巧等角度出發(fā)，先討論了唐宋

詩的差異，接著指出宋詩對唐詩的繼承和創(chuàng)新。最后總結，指出宋代詩人想要在唐詩的基礎

上爭取更大的進步。

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（5）《滄浪詩話》的作者嚴羽主張作詩應當以盛唐為法，他的理論成為后世諸多詩評者的重

要理論依據(jù)，但他并沒有武斷地提出“唐后無詩”的觀點。唐代是詩歌發(fā)展最為鼎盛的時期,

其意象體系、章法格式、聲調(diào)韻律都有空前之偉績。但是，我們不能忽略宋人在詩歌創(chuàng)作中

的開創(chuàng)力——他們將自己的情志、生活、思索都寫進了詩中，在學習唐詩的基礎上，對詩詞

創(chuàng)作進行了再創(chuàng)新，創(chuàng)造的宋詩有著別于唐詩的獨有特點。正如繆鉞在《論宋詩》中提出的，

宋詩“盡事理之精微”，有“深折透辟”的詩歌意境。所以說，唐宋詩是并蒂開出的兩朵蓮花,

各具特色，都是詩歌史上芬芳的一朵。

7.B8.不能刪。這兩句詩借助“天際”、“浮動的白云”等意象，描寫了一幅日出以后，

漁船進入中流，回首騁目，山巔上正浮動著片片白云，好似隨意地前后相逐的畫面，渲染了

恬淡悠遠的意境，表達了詩人遭貶后對這種恬淡安適生活和自由人生的向往之情。9.B

10.A11.我和禹錫是好朋友，哪里忍心看他母子這樣呢？12.①作為詩人，才華

橫溢，比如《漁翁》