三年級(jí)語(yǔ)文 贈(zèng)汪倫【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

西師大版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首贈(zèng)汪倫中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，在歷史的長(zhǎng)河中名家名作比比皆是。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)，感受詩(shī)中表達(dá)的深刻的情誼。贈(zèng)汪倫唐李白第一課時(shí)李白〔701年－762年〕，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙〞。李白存世詩(shī)文千余篇，有?李太白集?傳世。有名的詩(shī)歌有?靜夜思??望天門山??將進(jìn)酒??望廬山瀑布?等。乘贈(zèng)潭zèngchéngtán我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙送船桃花多音字天將要黑了，我們快點(diǎn)回家吧。將jiānɡ將在外，軍令有所不受。jiànɡ贈(zèng)乘潭我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)贈(zèng)潭獨(dú)體結(jié)構(gòu)乘生字歸類識(shí)字方法加一加：貝+曾=贈(zèng)字理識(shí)字：

乘會(huì)意。本義:交通工具或牲畜代替步行;乘坐。乘chénɡ不要少寫“撇〞和“捺〞易寫錯(cuò)潭tán譚tán水潭天方夜譚

識(shí)字游戲水潭贈(zèng)與乘舟桃花飄落詞語(yǔ)解釋行：指遠(yuǎn)行。本課用來(lái)描述作者要出門遠(yuǎn)走。他每天行走在山水之間，很快樂(lè)。踏歌：邊唱歌邊用腳踏地打著拍子。本課指的是汪倫為作者送行而表演歌唱。柳條竹枝下,幾個(gè)姑娘正踏歌而行。深化主題：深厚友情。不及汪倫送我情。背誦古詩(shī)，哪一句最能說(shuō)明古詩(shī)的思想？整體感知大聲朗讀古詩(shī)互動(dòng)課堂

贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。認(rèn)真誦讀古詩(shī)前兩句：1.解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.了解這兩句詩(shī)分別是什么意思？李白乘舟將欲行，句意：去李白坐上船剛要走。將要遠(yuǎn)行忽聞岸上踏歌聲。邊唱歌邊用腳踏地打著拍子。句意：突然聽到岸上傳來(lái)和著腳步節(jié)拍唱歌的聲音。仔細(xì)解讀這兩句古詩(shī)，感受其中的意味。這兩句寫李白乘舟欲行時(shí)，汪倫“踏歌〞送行的情景，這是一種獨(dú)特的送友方式，既表達(dá)了朋友間樸實(shí)、真誠(chéng)的情誼，又充分表現(xiàn)了這一對(duì)朋友同樣豪爽樂(lè)觀的性格?！昂雎劏暸c“將欲〞相照應(yīng)，說(shuō)明了汪倫的到來(lái)出乎意料，讓人驚喜。認(rèn)真朗誦古詩(shī)后兩句：1.解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.了解這兩句詩(shī)分別是什么意思？桃花潭水深千尺，句意：即使桃花潭水有一千尺深?？鋸埥癜不諞芸h西南一百里的一處潭水。寫潭水很深請(qǐng)寫一個(gè)夸張句。教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。仿寫句子不及汪倫送我情。不如句意：也比不上汪倫對(duì)我的情誼深。認(rèn)真思考，這兩句詩(shī)表達(dá)了什么？〔課后第二題〕這兩句即景抒情，先用“深千尺〞贊美桃花潭水的深湛，緊接著用“不及〞兩字筆鋒一轉(zhuǎn)，把友情與毫不相干的潭水聯(lián)系了起來(lái)。潭水已“深千尺〞了，還不及汪倫的情誼，那么汪倫的情誼有多深呢？可見這份情誼已到達(dá)非常深的程度，也給讀者留下了充分想象和回味的空間。詩(shī)文賞析：這是一首送別詩(shī)。詩(shī)的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。詩(shī)的后半是抒情。詩(shī)人用“不及〞二字把兩件不相干的事物聯(lián)系在一起，有了“深千尺〞的桃花潭水作參照物，就把無(wú)形的情誼化為有形，既形象生動(dòng)，又耐人尋味。潭水已“深千尺〞了，那么汪倫的情誼有多深呢？這是一首贈(zèng)別詩(shī)，是李白游歷完涇縣〔今安徽皖南地區(qū)〕桃花潭將要離開時(shí)，寫給當(dāng)?shù)睾糜淹魝惖囊皇琢魟e詩(shī)，表達(dá)了朋友之間的深情厚誼。結(jié)構(gòu)梳理贈(zèng)汪倫寫事乘舟欲行踏歌送行抒情潭水千尺不及友情深厚情誼?贈(zèng)汪倫?寫了詩(shī)人將要離開時(shí)_________時(shí)，友人汪倫_______前來(lái)送行的事，表現(xiàn)和贊揚(yáng)了李白與汪倫之間的___________。踏歌桃花潭深情厚誼主題概括海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。

王勃?送杜少府之任蜀川?同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！

白居易?琵琶行?勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

王維?送元二使安西?表達(dá)友情的詩(shī)句拓展延伸洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。王昌齡?芙蓉樓送辛漸?莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

高適?別董大二首?孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

李白?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?

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。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲

桃花潭水深千尺不及汪倫送我情課堂演練一、默寫古詩(shī)。二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

zèngsòngchéngzhōutánshuǐ()()()乘舟贈(zèng)送潭水√三、以下說(shuō)法正確的打“√〞。1.“桃花潭水深千尺〞運(yùn)用夸張的手法，描繪了潭的特點(diǎn)，也表達(dá)了友情至深。()2.?贈(zèng)汪倫?表達(dá)的是汪倫對(duì)桃花潭的留戀之情。()×四、閱讀古詩(shī)答復(fù)以下問(wèn)題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

1.這是一首〔〕A.寫景