2023年遼寧省撫順市順城區(qū)中考二模語文試題(含答案)

2023年初中畢業(yè)生第二次質(zhì)量調(diào)查

語文卷

考試時間150分鐘試卷滿分150分

考生注意：請?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。

一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

1.選出下列詞語中加點(diǎn)字音形全都正確的一項(xiàng)。（2分）

A.兩棲(qT)萎靡(m?)緝花(juan)語無儉次(Iun)

B.逃隼(cuan)壓犧(zhou)朝延(ting)萬精圖治(Ii)

C.聽禱(qι)拘泌(n?)黑紅(yan)強(qiáng)聒不舍(qiang)

D.發(fā)酵(jiao)逮捕(dai)蔭蔽(yTn)抽絲剝繭(bao)

2.選出依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）

有一個年輕人，經(jīng)常因得不到領(lǐng)導(dǎo)的而生氣抱怨。一天，他去拜訪恩師，并向其道出了自己的煩惱。

恩師聽后，就領(lǐng)著這個年輕人到了海邊，他彎腰撿起一塊鵝卵石，將它扔到了一堆鵝卵石里，并問道：“你能

把我剛才扔出去的鵝卵石找回來嗎？我不能?！蹦贻p人回答?！澳侨绻胰酉碌氖且活w珍珠呢？”恩師再問，

并地望著年輕人。年輕人恍然大悟：生氣不如爭氣。生氣抱怨徒勞，憑借實(shí)力,才是明智

的做法。

A.欣賞不以為意更是脫穎而出

B.賞識別有深意只是脫穎而出

C.欣賞別有深意只是嶄露頭角

D.賞識不以為意更是嶄露頭角

3.選出對下面語段中的病句修改不正確的一項(xiàng)。（2分）

人勤春來早，植綠正當(dāng)時。①每年這個時候，我國從南到北掀起造林綠化的漸次熱潮。

我國人工造林規(guī)模世界第一，而且還在繼續(xù)造林。②植樹造林是一件很有意義的事情，地球綠化，改動全

球氣候狀況，中國功不可沒。③森林雖是水庫、錢庫、糧庫，也是碳庫。當(dāng)前和今后一個時期，綠色發(fā)展是我

國發(fā)展的重大戰(zhàn)略。④開展全民義務(wù)植樹活動是推進(jìn)國土綠化、建設(shè)美麗中國。讓我們積極行動起來，從種樹

開始，種出屬于大家的綠水青山和金山銀山，繪出美麗中國的更新畫卷。

A.將①句中的“漸次”移到“掀起”之前。

B.將②句中的“改動”改為“改善”

C.將③句中的“雖”改為“既”

D.將④句中的“推進(jìn)”改為“促進(jìn)”

4.選出下列說法有誤的一項(xiàng)。（2分）

A.《出師表》的作者是諸葛亮。表，古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

B.《魚我所欲也》選自《孟子?告子下》。孟子，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物。

C.杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，《望岳》《春望》都是他的作品.

D.《送杜少府之任蜀州》《赤壁》這兩首詩的作者分別是王勃、杜牧，他們同為唐代詩人。

5.選出下列對《江城子?密州出獵》這首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)。（2分）

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎，酒酣胸膽尚開張。

鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

A.這首詞是北宋文學(xué)家蘇軾所作?宋神宗熙寧七年，蘇軾任密州知州，次年冬天與同僚出城打獵時寫下此詞。

B.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句引用典故，作者以馮唐自許，希望得到朝廷重用，建功立業(yè)。

C.這首詞通過描寫一次出獵的場面，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫法，融敘事、用典、言志為一體，由“狂”字貫穿全

篇，委婉表達(dá)詞人期盼得到朝廷重用的愿望和為國御敵立功的壯志。

D.這是一首豪放詞，上片敘事，下片抒情。全詞用語剛勁，通過密州出獵的所見、所聞、所想、所感，突出

詞人的豪放英勇。

6.選出對名著的說明正確的一項(xiàng)。（2分）.

A.《水滸傳》中晁蓋等人在劫取生辰綱之事敗露后，投奔梁山。梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓晁蓋十分氣

憤，他火并王倫，推舉林沖為山寨之主。

B.《紅巖》中齊曉軒是白公館黨組織負(fù)責(zé)人，平時學(xué)習(xí)成崗的筆跡以防萬一，在胡浩被冤枉時挺身而出。

C.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，其中收入了魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷和

體驗(yàn)的文章十篇，如《從百草園到三味書屋》《孔乙己》。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說成功地塑造了保爾、朱赫來、麗達(dá)、好事情等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，洋溢

著革命的激情和為理想而獻(xiàn)身的精神。

（2）每個人在成長的路上，總會遇到一些對自己產(chǎn)生重要影響的人。請從下列兩組入物中任選一組，簡要分

析前者對后者成長路上產(chǎn)生的重要影響。（2分）

A.朱赫來與保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》

B.曹先生與祥子（《駱駝祥子》）

7.光明中學(xué)，擬在4月5日下午四點(diǎn)半，在一樓報告廳舉辦主題為“中國傳統(tǒng)文化里的色彩”的講座，準(zhǔn)備

邀請遼寧大學(xué)的張教授來我校主講，請你以學(xué)校學(xué)生會的名義擬一份邀請函發(fā)給他。（3分）

8.古詩文默寫。（13分）

（1）,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？o（王灣（次北固山下》）

（3）,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》

（4）蓬山此去無多路，.（李商隱《無題》）

（5）野芳發(fā)而幽香，o（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）,,以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）

（7）富貴不能淫，,,此之謂大丈夫。（《孟子?富貴不能淫》）

（8）詩詞中的警句，能給人啟迪和力量，在《行路難（其一）》中，李白面對“冰塞川"''雪滿山"的困境，

用“,”寫出了追求理想的堅(jiān)定信念；在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，劉禹錫面對“棄置身”

的遭遇，用“,”道出新事物必將代替舊事物的發(fā)展規(guī)律，激勵我們不懼困難，樂觀前行.

二、閱讀（滿分60分）

（-）閱讀下面選文，完成9-12題。（12分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙,

未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢椋窀?/p>

也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存冢竦芨Ｒ玻骸惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，

必以情?！睂θ眨骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺，公將鼓之，劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績，公將馳之。劌日：

“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難

測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（選自《曾劌論戰(zhàn)》）

【乙】吳之入楚也，使召陳懷公久懷公朝國人而問焉，日：“欲與楚者右，欲與吳者左?！标惾藦奶?，無

田從黨久逢滑當(dāng)公而進(jìn)，日：“臣聞國之興也以福，其亡也以禍。今吳未有福，楚未有禍。楚未可棄，吳未

可從，而晉，盟主也，若以晉辭吳，若何？”公日：“國勝君亡，非禍而何？”對日：“國之有是多矣，何必不

復(fù)。小國猶復(fù)，況大國乎？臣聞國之興也視民如傷是其福也，其亡也，以民為土芥，是其禍也。楚雖無德，亦

不艾殺（S其民。吳日敝于兵，暴骨如莽④而未見德焉。天其或者正訓(xùn)楚也！禍之逋⑤吳，其何日之有？”陳侯⑥

從之。

（選自《左傳?哀公元年》）

【注釋】①陳懷公：春秋時期陳國君主之一。②黨：戶口編制單位。五百人為黨。③艾殺：斬殺。④莽：密生

的草，草叢。⑤違：到……去。⑥陳侯：指陳懷公。

9.選出下列句子中加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)（2分）

A.又何回焉/時時而回進(jìn)

B.神弗磺也/臣聞國之興也以磺

C.其亡也以禍/國恒亡

D.戰(zhàn)則請叢/陳侯叢之

10.請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

（2）其亡也，以民為土芥，是其禍也。

11.請給下面的句子斷句。（2分）

臣聞國之興也視民如傷是其福也。

12.曹劌、逢滑在戰(zhàn)爭勝敗與國家興亡的重要原因上有何相同的見解，請結(jié)合甲乙兩文簡要分析。（4分）

（二）閱讀下面的選文，回答13~18題。（18分）

鶴骨笛

肖靖

①運(yùn)河邊知了一片聒噪，七月的陽光臨近傍晚依然灼熱。一鶴背著書包站在陽光里，看母親背起一只大大

的箱子，箱子和她背負(fù)的生活一樣沉重。碩大的箱子和母親瘦小的身體形成強(qiáng)烈的反差，汗水順著母親的發(fā)梢

滴落下來，還未降落到地面就被灼熱的空氣烤干了。

②一鶴沖過去，托住母親背上的箱子，母親感覺到身上的重量減輕了，一回頭就看到了一鶴清澈的眼睛。

③“考上了嗎？"母親急切地問，臉上分明有和的神情。

④一鵝幫著母親卸下背上的貨物，低下頭，輕聲回答道：“沒有?！?/p>

⑤“怎么能沒考上呢，你平時學(xué)習(xí)不是挺好的嗎，你爸去世前就一個心愿……”

⑧“好了，好了，媽你先別說了?！币机Q打斷母親。母親卻沒有停下來的意思：“你考不上大學(xué)，就得和我

一樣干苦力J

⑦“干苦力就干苦力，我不怕?！币机Q氣呼呼地對母親說，“你回家吧，我來干?！?/p>

⑧貨站老板走過來對著一鶴說：“你這孩子太不懂事，你媽都是為了你；腰疼都舍不得休息一天?！?/p>

?“小鶴，考不上沒關(guān)系，回家復(fù)習(xí)去吧，這活太累了，你干不了，”母親推著一鶴往外走。

⑩一鶴掙脫母親的手：“有什么累的，比這累的活多了，我又不是沒干過，這活我玩著就干了，你回去吧，

我來干。”

?貨站老板對一鶴母親說：“大姐，你回去吧，就讓你閨女干嘛，你也該治一治你的腰了?！蹦赣H收拾東

西離開了，一鶴留下來接替了母親。

?沉重的貨箱壓著一鶴的肩膀、后背、雙腿。一鶴覺得她用盡一身的力氣才站了起來，雙腿在微微顫抖,

每挪動一步身體就矮下去一截，淚水藏在汗水里流下來。

?一天的勞累，一鶴渾身酸疼，力氣像無數(shù)的細(xì)絲從四肢骨骼中抽離。她不知道一身病痛的母親是如何

挨過這份疲累的，躺在貨物狹小的縫隙里，一鶴摸出父親留下的鶴骨笛。笛子圓澗光滑，在燈光下透著淡淡的

光澤，一鶴吹出簡單的旋律，這是父親教她的，清脆的笛聲順著大運(yùn)河水緩緩流淌，帶走了疲勞，力量又從四

面八方匯聚身體里。

?記得那一年，父親去世之后，母親將父親的研究手稿都上交給了博物館，只留下了一只鶴骨笛。那段

時間一鶴常常在夢中看到鶴骨笛化成一只仙鶴在碧藍(lán)的天空中飛翔，然后又化成父親的樣子站在一鶴面前，父

親的一生是單調(diào)的，不識字的母親和父親沒有共同話題；父親的一生又是豐富的，他醉心于考古研究，夜夜與

文獻(xiàn)和手稿相伴，累了就拿出鶴骨笛吹奏一曲。

?此刻，一鶴抱著鶴骨笛沉沉睡去，夢里一鶴和仙鶴一起翩翩飛栩。一鶴有些奇怪，為什么今天的夢有

些不同。

?清晨起來，勞累的一天又開始了，貨站老板看著一鶴吃力的身影，搖了搖頭。中間母親又來過一次，

休息了一段時間的母親腰板比以前直多了，母親叨叨著讓一鶴回學(xué)校復(fù)讀，一鶴連拉帶拽地弄走了母親。貨站

老板幽幽的嘆氣聲穿過嘈雜的聲音鉆入了一鶴的耳朵，一鶴回頭看了一眼，又繼續(xù)干活。

?半個月的時間，一鶴白嫩的皮膚曬得黝黑，雙手長了無數(shù)的毛刺，晚上沖澡的時候，雙手和肌膚摩擦

能替代澡巾，一鵝覺得身體有了明顯的變化，最初像秤死一樣沉甸甸的，現(xiàn)在變得越來越輕盈。一鶴覺得自己

似乎變成了一只鶴，真的能飛到天上去。

?午后，一場大雨，不帶任何懸念酣暢淋漓地來了。郵遞員冒雨沖進(jìn)貨站的時候，差點(diǎn)撞到正在查看屋

頂?shù)睦习迳砩?，還好在最緊要的關(guān)頭，郵遞員收住了腳步。

?雨一時半會兒似乎不會停，貨站老板和進(jìn)來躲雨的郵遞員將能說的話全部說完，似乎再也找不到話題。

郵遞員將手伸進(jìn)防雨挎包，抽出來一封大學(xué)錄取通知書。貨站老板掃了一眼，上面赫然寫著一鶴的名字。貨站

老板一把搶過去，帶起一股小小的氣流。

?，，一鶴，一鶴?！必浾纠习宓穆曇衾锩鎺е⑽⒌念澏叮舐暫魡镜?。

?正在無聊看雨的一鶴將目光從而水里收回來，扭頭看向貨站老板，“你的，你的大學(xué)的錄取通知書，我

誤會你了，孩子，你是為了讓媽媽多休息才故意讓她走的吧。”

?一鶴笑了笑，站起身，摸了摸懷里的鶴骨笛，她覺得此刻的自己是一只輕盈的鶴，抖動著全身的羽毛飛

過大運(yùn)河，穿過層層雨幕，沖向藍(lán)天。

助讀材料

鶴在中國文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征，古人常將鶴與人的道德品行和精神品格相聯(lián)系，以

鶴來比喻翩翩君子之風(fēng)，如“鶴鳴之士”。歷代多有詠鶴贊?jì)Q的詩文。

《詩經(jīng)?小雅》中“鶴鳴于九皋，聲聞于天”，歌詠君子雖深居簡出，嘉言善行，卻傳揚(yáng)千里；唐代劉禹

錫《秋詞》中則借“晴空一鶴排云上”，抒寫了詩人昂揚(yáng)向上的精神態(tài)勢。古人還喜歡用鶴骨做笛子，吹奏出

來的音律清越動人，李時珍在《本草綱目?禽一?鶴》中就說：“鶴骨為笛，甚清越?！?/p>

13.梳理選文情節(jié)，按照示例補(bǔ)充完整。（3分）

一鶴：到運(yùn)河邊尋找母親一①一②一收到錄取通知書

貨站老板：批評一鶴太不懂事一③一看著一鶴吃力地勞動一看到錄取通知書

14.請?jiān)诘冖鄱慰崭裉幪钌锨‘?dāng)詞語，并說說理由。（3分）

“考上了嗎？"母親急切地問，臉上分明有和的神情。

15.說說下面句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（3分）

淚水蹲在汗水里流下來。

16.選文⑨段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法，有什么作用？（3分）

17.選文⑩段畫線句有什么作用？（3分）

18.請你結(jié)合選文內(nèi)容和助讀材料，與大家分享你對“一鶴”這一名字的理解。（3分）

（≡）閱讀下面選文，回答19~23題。（15分）

材料I.免疫是人體破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的病原微生物、異物及人體本身所產(chǎn)生的損傷衰老細(xì)胞、腫瘤細(xì)

胞等，以維持人體穩(wěn)態(tài)和健康的一種生理功能。毫無爭議免疫系統(tǒng)是人體健康“忠誠護(hù)衛(wèi)隊(duì)”。

材料2.免疫分為先天性免疫和適應(yīng)性免疫兩種，先天性免疫是一種無選擇性排斥、清除功能，是免疫系

統(tǒng)的“先遣隊(duì)”，它包括外部屏障和內(nèi)部屏障。外部屏障如皮膚及其附屬物以及皮膚黏膜分泌物等起到機(jī)械隔

離清除，殺滅病原微生物的作用。當(dāng)外部屏障受損時，內(nèi)部屏障就發(fā)揮作用，內(nèi)部屏障主要由單核吞噬細(xì)胞系

統(tǒng)、體液中的非特異性殺菌物質(zhì)、血腦屏障、胎盤屏障等組成。內(nèi)部屏障發(fā)揮作用時，中性粒細(xì)胞與單核吞噬

細(xì)胞往往作為一對“黃金搭檔”對入侵的微生物和大分子物質(zhì)有吞噬、消化和消除的作用。

適應(yīng)性免疫則發(fā)生在先天性免疫之后，是免疫系統(tǒng)的“王牌軍”；淋巴細(xì)胞在抗原的刺激下對抗原作出的

特異性反應(yīng)，能夠產(chǎn)生免疫記憶效應(yīng)，在徹底消滅病原體以及防止再感染方面起著關(guān)鍵和主導(dǎo)作用。

材料3.記憶性CD8陽性T細(xì)胞在適應(yīng)性免疫中扮演重要角色，是免疫系統(tǒng)的“得力戰(zhàn)將”之一，其數(shù)

量原本很少，在兒童時期，當(dāng)身體接受到外界病原微生物或者人工疫苗的免疫刺激時，這些細(xì)胞才會逐漸成熟

并增加，免疫功能增強(qiáng)，以對抗和清除未來生活中病毒和癌變細(xì)胞對人體的侵襲。

明尼蘇達(dá)大學(xué)免疫學(xué)家MaSOPUSt做過一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)：他們將野生成年小鼠和無菌環(huán)境下飼養(yǎng)的實(shí)臉室

成年小鼠在自然環(huán)境中共同飼養(yǎng)兩個月后發(fā)現(xiàn),野生成年小鼠一直保持強(qiáng)壯的身體狀態(tài)，免疫系統(tǒng)復(fù)雜且強(qiáng)大，

而來自實(shí)驗(yàn)室的小鼠在這期間經(jīng)歷了一段艱難時光，它們中許多很快生病，其中20%死亡，但是生存下來的

實(shí)驗(yàn)室小鼠隨后變得強(qiáng)壯起來。當(dāng)給這些“幸運(yùn)兒”感染李斯特菌時，這些實(shí)險小鼠可以很好地應(yīng)對細(xì)菌的感

染，而未經(jīng)過自然環(huán)境刺激鍛煉的實(shí)臉室小鼠則不能，免疫學(xué)分析發(fā)現(xiàn),這些實(shí)驗(yàn)室小鼠和野生小鼠在共同飼

養(yǎng)后免疫功能有了陰里改善，包括高水平的CD8陽性T淋巴細(xì)胞。不難看出CD8陽性T淋巴細(xì)胞遇強(qiáng)則強(qiáng)。

材料4.瑞典哥德堡大學(xué)團(tuán)隊(duì)在2014年也做過一項(xiàng)人群研究：他們調(diào)查了端典哥德堡地區(qū)約IoOO名幼兒

及其父母的生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)在用手洗碗的家庭中長大的孩子發(fā)生過敏的概率是用洗碗機(jī)洗碗家庭的一半。雖然

研究者聲明，這些發(fā)現(xiàn)只是表明一種聯(lián)系，而非因果關(guān)系，但他們還是認(rèn)為，用手洗碗的方式可能會留下一些

有益細(xì)菌，過度清潔的環(huán)境容易引起孩子過敏，讓孩子接觸些無害細(xì)菌，可以提高免疫力?？梢?，適度的“臟”

環(huán)境對于我們免疫系統(tǒng)的改善是至關(guān)重要的。也就是說免疫系統(tǒng)也需要?dú)v練，需要一個鍛煉后成長強(qiáng)大的過程，

對人體免疫系統(tǒng)的“溺愛”會使免疫系統(tǒng)變得越來越脆弱敏感，甚至不堪一擊。也許讓身體適當(dāng)“任性”，特

別是接觸些無害細(xì)菌，接受環(huán)境的適度刺激，我們的免疫系統(tǒng)才會更“堅(jiān)強(qiáng)”，身體會更健康。

19.請概括材料1、材料2所說明的內(nèi)容。（3分）

20.材料3畫線句運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？（3分）

21.材料3中“明顯”一詞能否刪去，為什么？（3分）

22.選出與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)。（3分）

A.先天性免疫系統(tǒng)的內(nèi)部屏障發(fā)揮作用時，中性粒細(xì)胞與單核吞噬細(xì)胞往往對入便的微生物和大分子物質(zhì)有

吞噬、消化和消除的作用。

B.記憶性CD8陽性T細(xì)胞在適應(yīng)性免疫中扮演重要角色，是免疫系統(tǒng)的“得力戰(zhàn)將”之一，其特點(diǎn)是遇強(qiáng)

則強(qiáng)。

C.適應(yīng)性免疫是一種無選擇性排斥、清除功能，是免疫系統(tǒng)的“先遣隊(duì)”。

D.哥德堡大學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究者認(rèn)為，讓孩子接觸些無害細(xì)菌，可以提高免疫力。

23.吳女士為保障孩子健康，每天對家庭環(huán)境多次消毒，力爭讓孩子在無菌、無病毒環(huán)境下成長，你認(rèn)為這樣

做合適嗎？結(jié)合材料簡要說明。（3分）

（四）閱讀下面的選文，回答24~28題。（15分）

用好節(jié)儉的傳家寶

①有的餐廳推出機(jī)器人小鍋炒菜、”智能光盤套餐”，通過精準(zhǔn)定量、科學(xué)配比，引導(dǎo)節(jié)約用餐；有的單位

食堂使用訂餐碼，鼓勵員工線上預(yù)訂，并根據(jù)當(dāng)日訂餐情況精準(zhǔn)把控萊品供應(yīng)量。最近，一些她方積極運(yùn)用科

技手段減少餐飲浪費(fèi)、倡導(dǎo)節(jié)約，令人眼前一亮。

②餐桌上的新風(fēng)尚，映照著深植于中華傳統(tǒng)文化的“節(jié)儉基因從孔子“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂

亦在其中”的幸福觀，到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨，再到墨子對“節(jié)用”理念的提倡……有關(guān)節(jié)儉的

表達(dá)，寄托者對人與自然良性關(guān)系的期待，也蘊(yùn)藉著人與社會的相處之道。

③勤儉建國、勵精圖治，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和治國經(jīng)臉。毛澤東同志睡衣上的73個補(bǔ)丁，周恩來同志

“一片菜葉抹碗底”的簡樸飲食，刻印著老一輩無產(chǎn)階級革命家艱苦奮斗的精神品格，從新中國成立后開展的

反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義的三反運(yùn)動，到新時代持之以恒糾治“四風(fēng)”，厲行節(jié)約成為黨的根基和力量所

在。反而觀之，奢侈浪費(fèi)便會滋長奢靡腐化之風(fēng)，會催生畸形需求，加劇資源消耗，會把經(jīng)濟(jì)運(yùn)行引向不