三年級語文 肥皂泡全國公開課一等獎

20.肥皂泡人教版語文三年級下冊茂名市電白區(qū)沙瑯鎮(zhèn)中心小學(xué)林靜上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的大概內(nèi)容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)看看作者是怎樣做泡泡、吹泡泡、扇泡泡、想象泡泡的。做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。第一步第二步第三步做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。可以換成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和〞。吹然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。假設(shè)用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高?！胺?、加、和弄、蘸、吹、提、扇〞這些詞用的好不好？為什么？“放〞“加〞“和弄〞寫出了制作肥皂水的簡單過程，“蘸〞“吹〞“提〞寫出了吹肥皂泡的過程。“提〞強(qiáng)調(diào)吹泡泡的動作不僅要輕而且要快，用詞十分貼切。用“先……然后……接著……〞介紹吹肥皂泡的過程。首先用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，然后慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。假設(shè)用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。小練習(xí)課文中用“首先……然后……接著……〞這樣的一組詞介紹吹肥皂泡的過程，參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。

例：植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進(jìn)坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。泡泡的美麗神奇這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那________的球面上亂轉(zhuǎn)。假設(shè)是扇得好，一個大球會分裂成兩三個________的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這____的球，會扯成長圓的形式，________，________。五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟脆薄顫巍巍的光影零亂說一說：玩泡泡時泡泡的兩種樣子。假設(shè)是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。扇

有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。扇這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸……動作描寫形象地刻畫出了大家的專注，突出了大家對肥皂泡的喜愛?？粗@脆弱的薄球，顫巍巍的，光影零亂，很快就要散裂了，大家心情怎樣？

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。四個“那么……〞構(gòu)成排比句式，寫出了肥皂泡的特點(diǎn)：圓滿、自由、透明、美麗。用“那么……那么……〞造句。想象冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？

借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……

讀完文段，你覺得這些美麗的泡泡，還有哪些美麗的去處呢？飛到〔〕。飛到〔〕?！卣寡由煸虑蛑?，落入那深深的環(huán)形山之中，化作水，潤澤一粒沙石大海里，與海水一起快樂的沖浪結(jié)構(gòu)梳理肥皂泡總寫小時候最愛玩吹肥皂泡分寫做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇扇泡泡：美麗、神奇想象：快樂、驕傲、希望