幼兒園晨午檢制度（7篇）

第第頁幼兒園晨午檢制度（7篇）幼兒園晨午檢制度篇1

為掌控幼兒的健康狀況，實(shí)時(shí)發(fā)覺、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。

一、晨午檢時(shí)間

各班老師在每一天上午8：30與午時(shí)3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》

二、晨午檢資料

1、一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

二看：一般情景下，觀測幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等〕。

三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、心情、大小便情景。

四查：有無攜帶擔(dān)心全的物品，發(fā)覺問題快速處理；檢查幼兒衛(wèi)生情景，督促幼兒勤洗手。

2、晨午檢時(shí)，班主任需要先為到園幼兒測量體溫，無異樣方可進(jìn)入幼兒園，堅(jiān)決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園。如發(fā)覺有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，需要通知家長帶回，并到制定醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。

3、因病缺勤病因追查與登記

對(duì)因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。實(shí)時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型H1N1流感疫情日?qǐng)?bào)告制度。各班老師分別對(duì)患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪，實(shí)時(shí)了解其診治情景。發(fā)熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。

幼兒園晨午檢制度篇2

一、入園晨檢：晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，不僅僅能夠及早發(fā)覺疾病，并且，對(duì)于一些擔(dān)心全的因素，也能夠?qū)崟r(shí)加以處理。同時(shí)，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于老師更好地做好當(dāng)日的工作以及親密家園的聯(lián)系。

幼兒晨檢的主要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查。一摸是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大；二看是指仔細(xì)查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀測幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異樣；三問是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情景；四查是指檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全的物品到園內(nèi)來，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)處理。晨檢中假如發(fā)覺幼兒有身體不適或疾病跡象，應(yīng)勸告或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或臨時(shí)將該幼兒隔離，請(qǐng)衛(wèi)生室醫(yī)生進(jìn)一步檢查，然后再確定是否入班。

二、老師的健康檢查：為了保證幼兒的健康，幼兒園的老師在進(jìn)入幼兒園工作以前，都需要進(jìn)行嚴(yán)格的健康檢查，健康檢查合格者方能進(jìn)入到幼兒園中從事工作。每年還需要進(jìn)行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部*光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項(xiàng)目的檢查。健康檢查不合格者，應(yīng)馬上調(diào)離或臨時(shí)離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的健康診斷證明方可復(fù)原工作。

三、幼兒入園檢查

1、幼兒入園幼兒自我進(jìn)入教室，家長不可進(jìn)入。乘車接送的由接送老師進(jìn)行詢問家長并檢查。

2、幼兒入園有班級(jí)老師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進(jìn)行登記方可進(jìn)班級(jí)。

3、有可疑的情景或在園有不舒暢的孩子隨時(shí)量體溫，并且與家長取得聯(lián)系，盡快進(jìn)行檢查與治療。

5、午休時(shí)值班老師不能休息，隨時(shí)觀測幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并取得聯(lián)系。

6、幼兒在園期間要隨時(shí)觀測幼兒的情景，減削被感染機(jī)會(huì)，涌現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀實(shí)時(shí)就診，實(shí)時(shí)隔離。

幼兒園晨午檢制度篇3

為保證同學(xué)的身體健康，實(shí)時(shí)發(fā)覺和處理異樣情景，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度。

一、帶班老師負(fù)責(zé)每一天早晨及中午對(duì)本班在校同學(xué)進(jìn)行晨檢及午檢，上午、午時(shí)第一節(jié)課預(yù)備時(shí)對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行晨檢和午檢。

二、晨、午檢時(shí)應(yīng)仔細(xì)、細(xì)心，經(jīng)過觀測、詢問等方式了解在校同學(xué)的健康情景，須要時(shí)進(jìn)行體溫測量，對(duì)未到學(xué)校的同學(xué)要實(shí)時(shí)了解缺勤的緣由。

三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異樣對(duì)異樣情景更要做好具體的記錄，資料包括同學(xué)姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異樣情景以及就診情景等。

四、對(duì)晨、午檢中發(fā)覺的異樣情景，異樣是涌現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要實(shí)時(shí)、具體地報(bào)告學(xué)校疫情報(bào)告人；督促有關(guān)同學(xué)實(shí)時(shí)就醫(yī)；在重大傳染病流行期間，涌現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時(shí)應(yīng)馬上采用隔離及消毒等措施。

五、主班老師做好對(duì)患病同學(xué)在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。

1、各園堅(jiān)持做好幼兒晨午檢查，充分認(rèn)識(shí)其重要意義，它是幼兒保育工作的重要一環(huán)，決不能馬虎從事。

2、晨午檢值班老師需要在幼兒園規(guī)定的到校時(shí)間前到位，做好幼兒隨到隨查。

3、仔細(xì)做好每一項(xiàng)檢查，不能潦草走過場。仔細(xì)做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。

4、值班老師每一天需要兩次將檢查記錄實(shí)時(shí)通報(bào)園長和有關(guān)保教人員。

5、在檢查時(shí)假如發(fā)覺幼兒突發(fā)疾病應(yīng)實(shí)時(shí)通報(bào)家長、園長、并實(shí)時(shí)送往醫(yī)院，不得延誤。

6、發(fā)覺幼兒有慢性疾病，應(yīng)實(shí)時(shí)向家長通報(bào)，并提議監(jiān)護(hù)人對(duì)其進(jìn)行治療。

7、對(duì)于低齡幼兒又無家長接送的孩子，假如發(fā)覺不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，老師當(dāng)場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。

8、發(fā)覺值班老師工作不仔細(xì)，不按時(shí)記錄，園全部權(quán)批判教育，假如不服管理，屢犯者能夠辭退。

幼兒園晨午檢制度篇4

一、堅(jiān)持每一天7:20上崗，接待幼兒做好晨檢，為了早期發(fā)覺傳染病及異樣情景，以便早期隔離及處理，防止傳染病的流行。

二、按操作要求，對(duì)來園的全體幼兒逐一檢查，并做到一摸二看三問四查，操作要規(guī)范，決不漏查。

三、對(duì)帶藥的兒童要具體記錄好班級(jí)、姓名、藥名、劑量、服用方法，核實(shí)后再喂幼兒，防止吃錯(cuò)藥。

四、每一天堅(jiān)持幼兒午檢巡察各班一次，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)處理和記錄并通知家長。

幼兒園晨午檢制度篇5

一、依據(jù)本園狀況，采用班上老師和保健大夫檢查的方式，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)處理。

二、入園晨檢時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查。

三、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>

〔1〕一摸：有無發(fā)熱〔可疑者測量體溫〕；

〔2〕二看：一般狀況〔精神狀態(tài)、面色等〕，傳染病的早期表現(xiàn)〔咽部、皮膚有無皮疹等〕；

〔3〕三問：飲食、睡眠、大、小便狀況；

〔4〕四查：有無攜帶擔(dān)心全的物品，發(fā)覺問題快速處理。

四、每日由總值班人員巡察幼兒午睡，巡察的內(nèi)容包括來園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。

五、班上老師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危急東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。

六、班上老師應(yīng)留意巡察睡著的幼兒呼吸的頻率，對(duì)咳嗽的.幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以訂正，午睡時(shí)間老師留意巡察幼兒，以免發(fā)生意外。

七、遇非常狀況實(shí)時(shí)與總值班人員、家長聯(lián)系，采用措施，實(shí)時(shí)處理。

八、保健大夫每日不定期巡察各班級(jí)，向班上老師了解幼兒的健康狀況，對(duì)體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，如有可疑或異樣應(yīng)實(shí)時(shí)處理并做好記錄。

九、各班老師對(duì)缺勤的幼兒要進(jìn)行電話追蹤訪問，嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。

幼兒園晨午檢制度篇6

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高晨、午檢工作質(zhì)量

二、由各班值班老師和園保健主任負(fù)責(zé)每天的晨、午檢的詳細(xì)檢查，記錄統(tǒng)計(jì)工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，實(shí)時(shí)了解病情作好記錄。

三、值班老師每天早期晨和中午在活動(dòng)室門口進(jìn)行晨午檢，保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復(fù)查并作好記錄。

四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒和老師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。

五、在晨、午檢中有病的師幼作好具體的詢問病情的記錄，特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并馬上到醫(yī)院診治。

六、要求值班老師在幼兒室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)觀測幼兒的活動(dòng)狀況，發(fā)覺有異樣的幼兒要馬上反映給保健主任，對(duì)有異樣的幼兒要馬上和家長取得聯(lián)系，并由家長送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園徑直送往醫(yī)院診治并通知家長。

七、每天值班的老師有義務(wù)在巡查時(shí)觀測幼兒的狀況，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)報(bào)告給保健主任。

八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。

九、每學(xué)年對(duì)在園幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任幫助相關(guān)衛(wèi)生氣構(gòu)完成。

十、在體檢中發(fā)覺幼兒身體有異樣的狀況，實(shí)時(shí)通知家長，由家長負(fù)責(zé)到縣級(jí)以上醫(yī)院診治。

十一、對(duì)有非常病的幼兒，建立非常病例檔案，隨時(shí)觀測身體狀況。

十二、建立家長聯(lián)系制度，常常和幼兒家長取得聯(lián)系，向家長

宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防和流行狀況，幼兒園、家庭共同預(yù)防傳染病的發(fā)生。

幼兒園晨午檢制度篇7

一、晨檢目的

1、實(shí)時(shí)了解幼兒身體狀況，并隨時(shí)觀測、跟進(jìn)。

2、加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長理解與協(xié)作。

3、加強(qiáng)班級(jí)保教成員之間的溝通與合作。

4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。

二、程序及要求

〔一〕每天接送幼兒的晨檢程序

1、在園門口晨檢后，到班級(jí)老師再檢查。

2、老師進(jìn)行基本的身體檢查，老師務(wù)必實(shí)時(shí)把晨檢時(shí)有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報(bào)。

3、發(fā)覺身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要實(shí)時(shí)告知家長和老師，不得瞞報(bào)。

4、老師務(wù)必實(shí)時(shí)把晨檢時(shí)有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報(bào)。

〔二〕跟進(jìn)措施及要求

1、每位保教人員上班第一件事，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。

2、分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。

三、隔離和檢疫：

1、一旦園內(nèi)發(fā)生傳染病時(shí)要馬上隔離病人并送往醫(yī)院隔離治療。護(hù)送人員做好自身的防護(hù)工作。同時(shí)通知家長并上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門。

2、在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時(shí)對(duì)其所在班級(jí)和污染物進(jìn)行消毒，即隨時(shí)消毒，以快速殺滅從機(jī)體排出的病原體。自己在園內(nèi)采納流淌紫外線消毒或0、2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí)，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

3、對(duì)親密接觸者〔即患兒所在班級(jí)的幼兒〕進(jìn)行防疫，并與其它班級(jí)隔離。檢疫期間對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)加強(qiáng)晨、午、晚檢，早期發(fā)覺病兒實(shí)時(shí)隔離。觀測期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。

4、為防止傳染病擴(kuò)散，應(yīng)臨時(shí)停止接收和轉(zhuǎn)出兒童。直至最末一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消逝，并貼合解除隔離的標(biāo)準(zhǔn)，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。

5、待患兒離園后，對(duì)被污染的處所以及一切物品