大學(xué)醫(yī)學(xué)生自我鑒定范本

大學(xué)醫(yī)學(xué)生自我鑒定范本_學(xué)醫(yī)學(xué)生自我鑒定800

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。大學(xué)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定范文，一起來(lái)看看。

第一篇：大學(xué)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定范文

6個(gè)月得實(shí)習(xí)期馬上要完畢了，時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為力量，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展自我鑒定。

8年7月份我到湖南?？抵形麽t(yī)結(jié)合醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求，我分別到了外科。針灸科。五官科。中醫(yī)科。西醫(yī)內(nèi)科。急診科。。。。。。等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對(duì)病人細(xì)心照看，和氣可親，努力將理論學(xué)問(wèn)結(jié)合實(shí)踐閱歷。

在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我嫻熟把握了病程記錄，出院記錄，化驗(yàn)單等全部醫(yī)療文件的書寫，還把握了清創(chuàng)縫合，無(wú)菌術(shù)等操作方法，我對(duì)內(nèi)科，外科。中西醫(yī)結(jié)合科。兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)把握了疾病的診治和治療，對(duì)一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的根底，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷和臨床閱歷，努力培育自己的獨(dú)立思索，獨(dú)立解決問(wèn)題，獨(dú)立工作的力量，實(shí)習(xí)生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們?nèi)祟惿蠠o(wú)法克制的，對(duì)他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)4年，塑造了一個(gè)安康，布滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要熟悉到眼下社會(huì)變革快速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是不斷變化，進(jìn)展的，要用進(jìn)展的眼光看問(wèn)題，自己還有許多的缺點(diǎn)和缺乏，要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展得不斷提高思想熟悉，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展要求。

其次篇：大學(xué)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定范文

在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教教師的悉心與急躁帶教下，我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程：如測(cè)量生命體征；詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，仔細(xì)寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀看病人的病容，協(xié)作教師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的根本應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在教師的帶教下，我根本把握了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及根本操；微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估；嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并標(biāo)準(zhǔn)記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極協(xié)作醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)；仔細(xì)執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長(zhǎng)觀看患者病情，從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化，作出精確推斷。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了許多以前不了解的?？茖W(xué)問(wèn)和技能，重新?lián)炱鹆嗽S多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。

總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我肯定要把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，并牢記教師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很協(xié)作的讓我做治療，俗話說(shuō)，病人就是教師。盼望下一站，一切順當(dāng)。

第三篇：大學(xué)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定范文

這次，在學(xué)校的組織安排下我來(lái)到**人民醫(yī)院外科為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。充實(shí)而緊急的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就完畢了，這次經(jīng)受可謂收獲頗豐，使自己對(duì)醫(yī)學(xué)的熟悉有了質(zhì)的飛躍，下面就是對(duì)實(shí)習(xí)的個(gè)人鑒定。

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)治理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來(lái)得心應(yīng)手。特殊安排專科疾病學(xué)問(wèn)講座，即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有肯定的熟悉，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反響左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，實(shí)習(xí)而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，我必需全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確把握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施。

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，根本把握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。

這次珍貴的實(shí)習(xí)對(duì)臨床閱歷上非常欠缺的我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我保持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

第四篇：大學(xué)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定范文

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后，感想諸多，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完畢好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今日，實(shí)習(xí)留給我的思索還在腦子里面回想。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)受之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，遲疑了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。假如下面說(shuō)得太亂，還盼望大家見(jiàn)諒。

給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何抄寫患者病歷。

病歷的抄寫要表達(dá)以下幾個(gè)局部：

1患者的一般狀況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住宅等等。

2主訴狀況。即患者家屬供應(yīng)的有關(guān)患者的狀況。

3患者的現(xiàn)病史?；颊吖?yīng)的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病狀況。

4患者的既往史?；颊呋蚣覍俟?yīng)的有關(guān)患者以前患病的狀況。特殊留意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特殊考慮患者是否有酒精依靠。

5患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，生活環(huán)境，工作狀況，學(xué)習(xí)狀況，煙酒史，婚姻戀愛(ài)史，家族史等等

6精神科檢查。意識(shí)障礙檢查，感知覺(jué)障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查，留意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查，有無(wú)自制力檢查，心情情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。

7量表測(cè)評(píng)，B超檢驗(yàn)報(bào)告，X光檢驗(yàn)報(bào)告等等。

據(jù)王健教師介紹，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

這局部的病歷抄寫要求介紹，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小局部，也許只用了不到三非常鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講非常重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能表達(dá)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的凹凸。也嚴(yán)峻關(guān)系到確診的精確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

在以往的教科書上，只是簡(jiǎn)潔談到要了解求助者的一般狀況，軀體病癥，心理病癥，家庭支持系統(tǒng)構(gòu)造，要幫助量表測(cè)評(píng)。但是。書本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1要凸現(xiàn)既往史。特殊要留意排解器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比方肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要遺忘考慮酒藥依靠。

2在個(gè)人史局部。（首先教師的層次劃分就非常細(xì)致，比書本上的周到。另外教師特殊強(qiáng)調(diào)）從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活局部問(wèn)得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。在家族史里，要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近—親婚配狀況。

3精神檢查局部要充分重視檢查患者自制力有無(wú)。

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四年大學(xué)時(shí)間就這樣匆忙過(guò)去了,如今回首,是對(duì)過(guò)去地端詳和總結(jié),亦是對(duì)將來(lái)的向往和盼望.馬上踏出校門的我,滿心期盼大千世界的挑戰(zhàn)和磨練.

深知性命相托的重要,從踏入大學(xué)門檻的那天起,在良師的細(xì)心指導(dǎo)下,自己奮力拚搏、自強(qiáng)不息,漸漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生,并為做一個(gè)學(xué)問(wèn)型的社會(huì)主義建立者打下堅(jiān)實(shí)的根底.

工欲善其事,必先利其器.在求學(xué)期間,學(xué)而知缺乏是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊,提高自己的科普學(xué)問(wèn)和閱讀力量.實(shí)習(xí)后我對(duì)專業(yè)的理論學(xué)問(wèn)與進(jìn)展方向相結(jié)合有了更進(jìn)一步的熟悉,奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則.

我能堅(jiān)決不移地堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則,喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)黨和人民,堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義制度,關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事.同時(shí)我不斷提高自己的綜合素養(yǎng)與力量,仔細(xì)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參與各種活動(dòng),使我的實(shí)踐力量和社會(huì)交往力量都有了極大的提高,獲得教師和同學(xué)的認(rèn)可;優(yōu)秀的班集體,增加了我的責(zé)任感;可親的同學(xué),讓我懂得怎樣與人合作;教師的教導(dǎo),為我的勝利指明白方向.

一切都是充實(shí)的大學(xué)生活賜予我的,它讓我更懂得了怎樣學(xué)習(xí),生活,做人.大學(xué)讓我成熟、獨(dú)立、自信.我將把我的一身獻(xiàn)給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在將來(lái)的崗位上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值及社會(huì)價(jià)值.

醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)自我鑒定范本

為期4個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)完畢,時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為力量，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展自我鑒定：

XX年X月份我到省立醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了呼吸、心內(nèi)、消化、內(nèi)分泌、血液、綜合內(nèi)科、風(fēng)濕腎、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)科ICU等8個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照看，和氣可親。努力將理論學(xué)問(wèn)結(jié)合實(shí)踐閱歷，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，實(shí)習(xí)生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，

經(jīng)過(guò)將近4個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我嫻熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;把握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過(guò)失和醫(yī)療事故。此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學(xué)校連續(xù)承受黨