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文檔簡介
22手指
我們每個人,都隨時隨地隨身帶著十根手指,永不離身。一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長,各有所短。
……
手上的五指,我只覺得姿態(tài)與性格,有如上的差異,卻無愛憎在其中。手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、美丑之分了。關(guān)注中間每段的開頭第一句,你發(fā)現(xiàn)了什么?我們每個人,都隨時隨地隨身帶著十根手指,永不離身。一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長,各有所短。
大拇指在五指中,形狀實在算不上美……常與大拇指合作的是食指……五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的,無如中指……
無名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛。然而,能力薄弱也無過于他們了……手上的五指,我只覺得姿態(tài)與性格,有如上的差異,卻無愛憎在其中。手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、美丑之分了。我們每個人,都隨時隨地隨身帶著十根手指,永不離身。一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長,各有所短。
大拇指在五指中,形狀實在算不上美……常與大拇指合作的是食指……五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的,無如中指……
無名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛。然而,能力薄弱也無過于他們了……手上的五指,我只覺得姿態(tài)與性格,有如上的差異,卻無愛憎在其中。手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、美丑之分了??偡挚偞竽粗冈谖逯钢?,形狀實在算不上美。身材矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單,比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵??;血要流出來,叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去,叫他用勁頂??;要讀書了,叫他翻書頁;要進門了,叫他撳電鈴。討好生活的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點頭,他只能呆呆站在一旁。給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。大拇指在五指中,形狀實在算不上美。身材矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單,比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵??;血要流出來,叫他拼命按??;重東西翻倒去,叫他用勁頂??;要讀書了,叫他翻書頁;要進門了,叫他撳電鈴。討好生活的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點頭,他只能呆呆站在一旁。給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如——拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵??;血要流出來,叫他拼命按??;重東西翻倒去,叫他用勁頂住;要讀書了,叫他翻書頁;要進門了,叫他撳電鈴。
在其它段落里,作者豐子愷還是通過舉例子來說明其它手指的特點,找出來,一起來讀。
在其它段落里,作者豐子愷還是通過舉例子來說明其它手指的特點,找出來,一起來讀。(食指)他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危險的事,都要由他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多。無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
在其它段落里,作者豐子愷還是通過舉例子來說明其它手指的特點,找出來,一起來讀。
大拇指在五指中,形狀實在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單,比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦。
常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的線條。
五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的,無如中指。他居于中央,左右都有屏障。他個子最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,左膀右臂,片刻不離。
無名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛。這些句子在寫法上有共同的特點,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
大拇指在五指中,形狀實在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單,比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦。
常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的線條。
五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的,無如中指。他居于中央,左右都有屏障。他個子最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,左膀右臂,片刻不離。
無名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛。這些句子在寫法上有共同的特點,你發(fā)現(xiàn)了嗎?手指長處短處啟發(fā)大拇指
食指
中指
無名指、小指
默讀課文,完成表格。
我們腦袋上有嘴、眼、耳、鼻四個主要器官,他們都各有作用:耳朵是聽覺器官;鼻子是呼吸、嗅覺器官;嘴巴是說話、進食器官;眼睛是視覺
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