新教材外研版高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)全冊(cè)各單元重點(diǎn)語(yǔ)法歸納總結(jié)

外研版選擇性必修第四冊(cè)全冊(cè)重點(diǎn)語(yǔ)法匯總Unit1Lookingforwards -1-Unit2Lessonsinlife -4-Unit3TheworldmeetsChina -7-Unit4Everydayeconomics -10-Unit5Intotheunknown -14-Unit6Spaceandbeyond -16-Unit1Lookingforwards動(dòng)詞時(shí)態(tài)根據(jù)新課標(biāo)的要求，高中階段需要掌握的10種時(shí)態(tài)是：一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。一、一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)[觀察例句]1．Shetoldusyesterdaythatshewouldnotgowithusifitrained.2．Hewillbetwentynextmonth.3．Wehavemealsthreetimesaday.4．Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.[歸納用法]1．一般過(guò)去時(shí)：(1)表示過(guò)去某時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)；(2)在時(shí)間及條件狀語(yǔ)從句中代替過(guò)去將來(lái)時(shí)。2．過(guò)去將來(lái)時(shí)：表示從過(guò)去某時(shí)間看，將要發(fā)生的事情。3．一般現(xiàn)在時(shí)：(1)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作、現(xiàn)在的特征或狀態(tài)、客觀事實(shí)及普遍真理等；(2)在時(shí)間及條件狀語(yǔ)從句中代替一般將來(lái)時(shí)。4．一般將來(lái)時(shí)：(1)表示將來(lái)某一時(shí)刻的動(dòng)作或狀態(tài)或?qū)?lái)某一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常的動(dòng)作或狀態(tài)；(2)其表現(xiàn)形式(以do為例)及一般用法為：will/shalldo(表示客觀上將要發(fā)生的動(dòng)作等)；begoingtodo(表示打算去做的事或根據(jù)某種跡象預(yù)示著要發(fā)生某事)；betodo(表示按計(jì)劃或安排即將要做的事或按照職責(zé)、義務(wù)、規(guī)定、命令等應(yīng)該做某事)；beabouttodo(表示即將要發(fā)生的動(dòng)作)。另外，go、leave等動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式也可表示按計(jì)劃或安排即將要做的事。[名師點(diǎn)津]beabouttodo不與表示將來(lái)的具體時(shí)間狀語(yǔ)連用，但可以和并列連詞when(＝andatthattime)引出的分句連用。二、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)[觀察例句]1．Jackwasworkinginthelabwhenthepowercutoccurred.2．Theyarehavingameetingnow.3．—CanIcallyoubackattwoo'clockthisafternoon?—Iamsorry，bythenIwillbeflyingtoBeijing.Howaboutfive?4．Heisalwayshelpingothers.[歸納用法]1．過(guò)去進(jìn)行時(shí)：(1)表示過(guò)去某一時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作，或過(guò)去某一個(gè)階段內(nèi)一直在進(jìn)行的動(dòng)作。常用的時(shí)間狀語(yǔ)有：atthis/thattime＋過(guò)去時(shí)間；at...o'clock＋過(guò)去時(shí)間；from...to...＋過(guò)去時(shí)間；thosedays；justnow等；(2)表示動(dòng)作在另一個(gè)過(guò)去的動(dòng)作發(fā)生時(shí)正在進(jìn)行，常與when，while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句連用；(3)一些非延續(xù)性動(dòng)詞可用過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去按計(jì)劃、安排將要發(fā)生的動(dòng)作，多用于從句中。2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示現(xiàn)在(說(shuō)話人說(shuō)話時(shí))正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，或現(xiàn)階段一直進(jìn)行著的動(dòng)作，常與now；rightnow；atpresent；thesedays；atthismoment等時(shí)間狀語(yǔ)連用。3．將來(lái)進(jìn)行時(shí)：表示將來(lái)某一時(shí)刻或某一段時(shí)間里正在進(jìn)行的動(dòng)作，常與atthistimetomorrow/thedayaftertomorrow；(by)then；from1：30to4：30tomorrow/thedayaftertomorrow等時(shí)間狀語(yǔ)連用。[名師點(diǎn)津]現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及過(guò)去進(jìn)行時(shí)常與always，constantly，continually，allthetime等狀語(yǔ)連用，表示反復(fù)出現(xiàn)的或習(xí)慣性的動(dòng)作，或強(qiáng)調(diào)贊賞、厭惡、生氣、好奇等感情色彩，不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。三、過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)[觀察例句]1．Hehasreceived3letterssofar.2．Wehadalreadylearned3，500wordsbytheendoflastterm.3．IhavetoseethedoctorbecauseIhavebeencoughingalotlately.4．IhadhopedtoseemoreofShanghai.5．Thisisthebesttea(that)Ihaveeverdrunk.[歸納用法]1．過(guò)去完成時(shí)：(1)表示過(guò)去某一時(shí)間或動(dòng)作前已完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)(即表示“過(guò)去的過(guò)去”)；(2)表示過(guò)去某一時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)到過(guò)去的另一時(shí)間，常用的時(shí)間狀語(yǔ)有by/until/before/bytheendof＋“表示過(guò)去的某一時(shí)間”；(3)表示愿望、打算的詞，如：hope，expect，mean，intend，want，suppose等，其過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去未曾實(shí)現(xiàn)的愿望或意圖；(4)在“Itwas/hadbeen＋一段時(shí)間＋since從句”句型中，since從句的謂語(yǔ)用過(guò)去完成時(shí)。2．現(xiàn)在完成時(shí)：(1)表示從過(guò)去某一時(shí)間開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在，也許還將持續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。常用的時(shí)間狀語(yǔ)有：lately;recently；inthelast/pastfewdays/years；sincethen;uptonow；sofar等；(2)表示過(guò)去已經(jīng)完成的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，注意這時(shí)說(shuō)話者說(shuō)話的重心在過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在造成的影響上。常用的時(shí)間狀語(yǔ)有：already;just(剛剛);yet;before等；(3)在“最高級(jí)＋名詞”或“It/Thisis＋thefirst/second...time”之后的定語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用現(xiàn)在完成時(shí)。3．現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的組合，表示從過(guò)去某時(shí)開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在并且還要繼續(xù)下去的動(dòng)作或表示到目前為止的一段時(shí)間里一直反復(fù)進(jìn)行的動(dòng)作，它既具備現(xiàn)在完成時(shí)的特征，又具備現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特征，如：它具備進(jìn)行體的“未完性、暫時(shí)性、感情色彩”的特點(diǎn)。Unit2Lessonsinlife被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本用法：不知道或沒(méi)有必要指明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)時(shí)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；需要強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者或事件本身時(shí)也常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(by短語(yǔ)有時(shí)可以省略)。[觀察例句]1．Mywashingmachineisbeingrepairedthisweek，soIhavetowashmyclothesbyhand.2．Iwassenttothevillagelastmonthtoseehowthedevelopmentplanhadbeencarriedoutinthepasttwoyears.3．Whenfatandsaltareremovedfromfood，thefoodtastesasifitismissingsomething.4．Thestudentshavebeenworkinghardontheirlessonsandtheireffortswillberewardedwithsuccessintheend.5．Steamengineswereusedtopullthecarriagesanditmusthavebeenfairlyunpleasantforthepassengers，withallthesmokeandnoise.[歸納用法]一、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成：be＋過(guò)去分詞各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式(以do為例)現(xiàn)在過(guò)去將來(lái)過(guò)去將來(lái)一般式am/is/aredonewas/weredonewill/shallbedonewould/shouldbedone進(jìn)行式am/is/arebeingdonewas/werebeingdone完成式have/hasbeendoneHadbeendonewill/shallhavebeendonewould/shouldhavebeendone二、使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1．主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)時(shí)，賓語(yǔ)成了主語(yǔ)，(作補(bǔ)語(yǔ)的)不定式前需加to(位置不變)。Thebossmadehimworkalldaylong.→Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)．2．主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)時(shí)，可將雙賓語(yǔ)中的任何一個(gè)作為主語(yǔ)。Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.→Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.→Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.3．短語(yǔ)動(dòng)詞變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，不要掉“尾巴”(即不要丟掉后面的介詞或副詞)。Thechildrenweretakengoodcareof(byher)．Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.4．情態(tài)動(dòng)詞，begoingto，beto，besureto，haveto等結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，只需將它們后面的動(dòng)詞原形變?yōu)椤癰e＋過(guò)去分詞”。Wecanrepairthiswatchintwodays.→Thiswatchcanberepairedintwodays.5．當(dāng)句子的謂語(yǔ)為say，believe，expect，think，know，write，consider，report等時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)有兩種形式：(1)謂語(yǔ)動(dòng)詞用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。(2)用it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)在后面用主語(yǔ)從句來(lái)表示。Peoplesayheisasmartboy.→Heissaidtobeasmartboy.→Itissaidthatheisasmartboy.PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.→PaperwasknowntobemadeinChinafirst.→ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.[特別提醒]1．不能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的幾種情況(1)表示狀態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞，如：last，hold，contain，fit，cost等。(2)表示歸屬的動(dòng)詞或短語(yǔ)，如have，belongto等。(3)表示“希望、意圖、喜好”的動(dòng)詞，如：wish，want，hope，like，love，hate等。(4)賓語(yǔ)是反身代詞或相互代詞時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。(5)賓語(yǔ)是同源賓語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞等，謂語(yǔ)動(dòng)詞不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。2．主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義(1)當(dāng)連系動(dòng)詞feel，look，smell，taste，sound等后面接形容詞時(shí)；當(dāng)cut，read，sell，wear，write，wash等作為不及物動(dòng)詞表示主語(yǔ)內(nèi)在“品質(zhì)”或“性能”時(shí)；當(dāng)動(dòng)詞表示“開(kāi)始、結(jié)束、關(guān)、停、轉(zhuǎn)、啟動(dòng)”等意義時(shí)。Theflowerssmellsweet.花兒散發(fā)著芳香。Thiskindofclothwasheseasily.這種布料容易洗。(2)breakout，shutoff，takeplace，turnoff，workout等短語(yǔ)表示“發(fā)生、關(guān)閉、制定”等意思時(shí)。Thelampsonthewallturnedoff.墻上的燈熄滅了。[即學(xué)即練]翻譯/單句語(yǔ)法填空①這道菜嘗起來(lái)味道很美。Thisdishtastesdelicious.②Thesongwhichisbeingsung(sing)onthestagenowwasjustwrittenbyAlbert，forwhombeingafamousmusicianishisforeverdream.③Itisreported(report)thatmanypeopledieoftrafficaccidentseachyear.④Accordingtotheresultoftheinspection，theyfoundthattheinsectcontainsapowerfuldrug，solocalfarmerswereemployed(employ)tocatchtheinsects.⑤AttheendofDecember，thelibrary'soldandclassicbookswillbeput(put)onlinetoo，bringingborrowersalotofconvenience.⑥Facialrecognitiontechnologyhasbeenextended(extend)intomanyareasofschoollifesofar.Unit3TheworldmeetsChina狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句一般分為九種，它們是：時(shí)間狀語(yǔ)從句；地點(diǎn)狀語(yǔ)從句；原因狀語(yǔ)從句；條件狀語(yǔ)從句；目的狀語(yǔ)從句；結(jié)果狀語(yǔ)從句；方式狀語(yǔ)從句；讓步狀語(yǔ)從句；比較狀語(yǔ)從句。一、時(shí)間狀語(yǔ)從句；地點(diǎn)狀語(yǔ)從句；原因狀語(yǔ)從句；條件狀語(yǔ)從句[觀察例句]1．WeshouldgowherethePartyneedsusmost.2．ThelasttimeshesawJames，hewaslyinginbed.3．Ifyouseehim，givehimthisnote.4．Itwillnotbelongbeforewemeetagain.5．IhavewrittenhomefourtimessinceIcamehere.6．Nowthateverybodyishere，let'sbeginourmeeting.[歸納用法]1．引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的有：(1)as，after，before，directly，immediately，once，since，till，until，when，while，whenever等連詞。(2)assoonas，themoment/minute，everytime，eachtime，nexttime，thefirst/lasttime，anytime，bythetime，theday/year等短語(yǔ)。2．引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的有：where，wherever，everywhere，anywhere等連詞。3．引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的有：because，as，since，nowthat等連詞。4．引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的有：if，unless，as/solongas，incase，onconditionthat，provided/providing(that)，supposing/suppose(that)等連詞。[名師點(diǎn)津]1．when，while與as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的區(qū)別連詞從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用法when延續(xù)性動(dòng)詞、非延續(xù)性動(dòng)詞從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作可以同時(shí)發(fā)生，也可以先后發(fā)生while延續(xù)性動(dòng)詞從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生as延續(xù)性動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)主從句動(dòng)作相伴發(fā)生，可譯為“一邊……一邊……；隨著”2.before與since的常用句式連詞詞義常用句式before在……之前，還未……就……；……才……；趁……，還沒(méi)來(lái)得及……(1)Itwill(not)be＋一段時(shí)間＋before...“(沒(méi)有)過(guò)……(時(shí)間)才(就)……”(2)Itwasnotlongbef-ore...“不久……就……”(3)Itwas＋時(shí)間段＋before...“過(guò)了……(時(shí)間)才……”since自從……以來(lái)Itis/hasbeen＋一段時(shí)間＋since...(從句用一般過(guò)去時(shí))3.until與till引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的區(qū)別連詞位置用法until可以放在句首not...until可用于強(qiáng)調(diào)句型till不可放在句首一般不用于強(qiáng)調(diào)句型4.because，as，since，nowthat引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的區(qū)別連詞位置內(nèi)涵語(yǔ)氣能否回答why能否被強(qiáng)調(diào)because一般放在主句之后直接因果關(guān)系強(qiáng)能能as主句前或后雙方都知道的原因弱不能不能since/nowthat通常位于主句前二、目的狀語(yǔ)從句；結(jié)果狀語(yǔ)從句；方式狀語(yǔ)從句；讓步狀語(yǔ)從句；比較狀語(yǔ)從句[觀察例句]1．Althoughhemaybetroubled，healwayspresentsacalmsmilingface.2．Mikeissuchanhonestmanthatweallbelieveinhim.3．Ihavechangeditasyousuggested.4．I'llspeakslowlysothatyoucanmakesenseofwhatIwillsay.5．HerunsfasterthanI(do)．[歸納用法]1．引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句的有：sothat，inorderthat，incase，forfearthat等。2．引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句的有：sothat，so...that...，such...that...。在非正式語(yǔ)體中，由so...that...，such...that...引導(dǎo)的句子中的that可以省略。3．引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句的有：as，asif/though。4．引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的有：although，though，as，while，evenif/though，whether...or(not)，“nomatter＋疑問(wèn)詞”與“疑問(wèn)詞＋-ever”。5．引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的有：as...as，notas/so...as，thesame...as，比較級(jí)＋than。[名師點(diǎn)津]1．a(chǎn)lthough引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，只能用正常語(yǔ)序；though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，可用正常語(yǔ)序，也可用倒裝語(yǔ)序；as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)只能用倒裝語(yǔ)序，即從句中的表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞原形置于句首，若表語(yǔ)是單數(shù)名詞，前置時(shí)要省略冠詞。2．a(chǎn)lthough與though都可以與yet，still，nevertheless連用，但不能和but連用。3．while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，一般置于句首。4．“疑問(wèn)詞＋-ever”還可以引導(dǎo)名詞性從句；“nomatter＋疑問(wèn)詞”只能引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。5．sothat與inorderthat引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句時(shí)，常與can，could，may，might連用；inorderthat引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句可以置于主句前或后，但sothat引導(dǎo)的從句只能置于主句后。[即學(xué)即練2]單句語(yǔ)法填空①Whileallofthemarestrongcandidates，onlyonewillbechosenforthepost.②Andhespeakssoslowlyandstrangelythatittakespatiencetounderstandwhatheissaying.③Theyareworkingonitdayandnightsothattheycanfinishitaheadoftime.④SheistwoyearsolderthanI.⑤Hebehavedasifnothinghadhappened.Unit4Everydayeconomics定語(yǔ)從句一、限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句[觀察例句]1．Thisistheplacewhichisworthvisiting.2．Thosewhoexpecttheworstarelesslikelytobedisappointed.3．Hisfavoritehobbiesareswimmingandgardening，whichhavebecomeanecessarypartofhislife.4．Myfatherwaseasilycheated，whichsurprisedme.5．Thereasonwhyhefailedintheexamwasthathedidn'tstudyhard.6．WethenmovedtoParis，wherewelivedforsixyears.[歸納用法]1．引導(dǎo)定語(yǔ)從句的有關(guān)系代詞(who，whom，that，which，as)、關(guān)系副詞(where，when，why)和介詞＋關(guān)系代詞。關(guān)系詞包括關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。2．定語(yǔ)從句可以分為限制性定語(yǔ)從句(如例1、例2、例5)和非限制性定語(yǔ)從句(如例3、例4、例6)。3．限制性定語(yǔ)從句是先行詞在意義上不可缺少的定語(yǔ)，如果去掉，主句的意思就不完整或失去意義。該從句與主句的關(guān)系十分密切，和先行詞之間沒(méi)有逗號(hào)分開(kāi)，作賓語(yǔ)的關(guān)系代詞通?？梢允÷浴?．非限制性定語(yǔ)從句只是對(duì)先行詞作附加補(bǔ)充說(shuō)明，如果去掉，主句的意思仍然清楚完整。該從句與主句的關(guān)系不是很密切，和先行詞之間有逗號(hào)分開(kāi)；不能用why引導(dǎo)，一般不用that引導(dǎo)；關(guān)系代/副詞均不可省略。5．定語(yǔ)從句的先行詞可以是一個(gè)詞(如例2、例6)、幾個(gè)詞(如例1、例3、例5)或整個(gè)句子(如例4)。[名師點(diǎn)津](一)關(guān)系代詞的用法關(guān)系代詞先行詞句法功能who人主語(yǔ)、賓語(yǔ)(限制性定語(yǔ)從句中可省略)whom人賓語(yǔ)(限制性定語(yǔ)從句中可省略)whose人或物定語(yǔ)that人或物主語(yǔ)、賓語(yǔ)(可省略)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)(可省略)which物主語(yǔ)、賓語(yǔ)(限制性定語(yǔ)從句中可省略)as人或物主語(yǔ)、賓語(yǔ)1.關(guān)系代詞通常用that的情況：(1)先行詞是不定代詞或者先行詞被不定代詞所修飾時(shí)Doyouhaveanythingthatyouwanttosayforyourself?(2)先行詞被序數(shù)詞，形容詞最高級(jí)，theonly，thevery，thelast等修飾時(shí)ThisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatIhaveeverseen.(3)先行詞既有人又有物時(shí)Thescientistandhisachievementsthatyoutoldmeaboutareadmiredbyusall.(4)定語(yǔ)從句出現(xiàn)在which或who開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句中時(shí)Whichisthebikethatyoulost?(5)有兩個(gè)定語(yǔ)從句，其中一個(gè)關(guān)系代詞用了which時(shí)Theysecretlybuiltupasmallfactory，whichproducedthingsthatcouldcausepollution.(6)先行詞在主句中作表語(yǔ)，關(guān)系代詞在從句中作表語(yǔ)時(shí)。Shanghaiisnolongerthecitythatitusedtobe.(7)主句是therebe句型且關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)時(shí)Thereisaseatinthecornerthatisstillavailable.(8)先行詞為theway，關(guān)系代詞在從句中作狀語(yǔ)時(shí)Ihatethewaythatshealwayscriticizesme.2．關(guān)系代詞只用which的情況：(1)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句Helenwasmuchkindertoheryoungestsonthantotheothers，which，ofcourse，madetheothersenvyhim.(2)關(guān)系代詞充當(dāng)介詞的賓語(yǔ)，且介詞位于關(guān)系代詞之前ThisisthehouseinwhichLuXunoncelived.(二)關(guān)系副詞的用法關(guān)系副詞先行詞句法功能when時(shí)間時(shí)間狀語(yǔ)where地點(diǎn)地點(diǎn)狀語(yǔ)why原因原因狀語(yǔ)當(dāng)先行詞為situation，case，stage，point等表示抽象意義的詞，且關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)時(shí)，用關(guān)系副詞where。(三)which與as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別whichas只能放在主句的后面位置靈活，可放在主句前，也可放在主句后，有時(shí)還可插入主句中無(wú)動(dòng)詞的限制謂語(yǔ)動(dòng)詞通常是表示感覺(jué)或心理活動(dòng)的動(dòng)詞，如see，hear，know，expect，remember等意為“這一點(diǎn)”意為“正如……，正像……的那樣”[即學(xué)即練1]單句語(yǔ)法填空①Aplaneisamachinethat/whichcanfly.②Theresultwasnotthesameastheyhadexpected，whichwasratherdisappointing.③Thisistheonlythingthatwecandonow.④TheschoolwhereIstudyisfarfrommyhome.⑤Mydaughter，whosejobrequireshertodoalotoftravelling，isalwaysawayfromhome.⑥Whoistheboythatwonthegoldmedal?二、“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句[觀察例句]1．Thisdependsonthepurposeforwhichtheexhauststeamisused.2．Inthedarkstreettherewasn'tasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.3．Wefirstattendedtheopeningparade，forwhichourclasshadmadealotofpreparations.4．HeistellingastoryofLeiFeng，ofwhomeveryoneofusisproud.5．Recently，Iboughtanancientvase，thepriceofwhichwasveryreasonable.6．Hehastencousins，theyoungestofwhomisveryclever.7．Lilymightpossiblycome，inwhichcaseI'llaskher.8．Thereisabigwindowinmyroom，fromwhereIcanseetherailwaystation.[歸納用法]1．介詞后的關(guān)系代詞只用which或whom。2．介詞的選用受到三個(gè)方面的制約：(1)介詞與先行詞的搭配習(xí)慣(如例1中的forthepurpose)；(2)介詞是從句中謂語(yǔ)的組成部分(如例2中的turnto，例4中的isproudof)；(3)句子意思表達(dá)的需要(如例3)。3．“名詞/代詞＋介詞＋關(guān)系代詞”可用“whose＋名詞”替換(如例5中可換為whoseprice)4．“形容詞最高級(jí)＋of＋關(guān)系代詞”可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句(如例6)。另外，“數(shù)詞/some，many，most，each等不定代詞＋of＋關(guān)系代詞”也可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句。5．有時(shí)為了表達(dá)清楚，用“介詞＋關(guān)系副詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句(如例8)。6．“介詞＋關(guān)系代詞＋名詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句，是句子意思表達(dá)的需要(如例7)。[名師點(diǎn)津]as引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句常用于下列句式：such＋名詞＋as(像……一樣的，像……之類的)；such(pron.)＋as(像……一樣的，像……之類的)；thesame＋名詞＋as(和……同樣的)。Wehavefoundsuchmaterialsasareusedintheirfactory.Ihavethesamebookashehas.[即學(xué)即練2]單句語(yǔ)法填空①Theboyhasboughtatelescope，throughwhichhecanlookatthestars.②Materialcollectingtookusawholeweek，duringwhichweinterviewedourteachersandtookpicturesofeveryaspectofschoollife.③TherearealotofskyscrapersinNewYork，forwhichitisfamous.④Thisisthedayonwhichhedidtheexperiment.⑤TherecanbefewstreetsinLondoninwhichyoucannotbuybooks.⑥Takepartinactivitiesatschool，throughwhichyoucanmakemorefriends.Unit5Intotheunknown名詞性從句一、連接詞that，whether，if引導(dǎo)的名詞性從句[觀察例句]1．Itispossiblethatcaffeinemaycausebirthdefects(缺陷)inhumans，too.2．Sheaskedmewhether/ifIhadreturnedthebookstothelibrary.3．Whetheritistrueremainsaquestion.4．Thequestioniswhetheritisworthdoing.5．Ithink(that)youshouldturntotheteacherforhelp.6．Myreasonisthatthecostwillbetoohigh.[歸納用法]1．that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)(如例1)，that不作從句的任何成分，但通常不可省略。2．引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的that不作從句的任何成分，?？墒÷?如例5)。3．引導(dǎo)表語(yǔ)從句的that不作從句的任何成分，通常不可省略(如例6)。4．whether與if都可以引導(dǎo)賓語(yǔ)從句(如例2)。5．whether還可以引導(dǎo)主語(yǔ)從句(如例3)和表語(yǔ)從句(如例4)。[名師點(diǎn)津]1．動(dòng)詞find，feel，think，consider，make，believe等后面有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，需用it作形式賓語(yǔ)而將that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句后置，that通常不可省略。Ithinkitnecessarythatwedrinkplentyofboiledwatereveryday.2．that引導(dǎo)兩個(gè)以上的賓語(yǔ)從句時(shí)，通常只省略第一個(gè)從句中的that。3．whether與if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，大多數(shù)情況下可以互換。但ornot前面用whether；用于介詞后的賓語(yǔ)從句也用whether引導(dǎo)。Wedon'tknowwhetherornotshewasready.I'minterestedinwhetheryou'vefinishedthework.二、連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的名詞性從句[觀察例句]1．IwilldowhatIcantohelphim.2．Ithasnotbeendecidedwhowillbesentthere.3．Itisunknownwhenwewillhaveoursportsmeet.4．Goandgetyourcoat.It'swhereyouleftit.5．That'swhyIwantyoutoworkthere.6．Idon'tknowwhosebookthisis.[歸納用法]1．引導(dǎo)名詞性從句的連接代詞有who，whom，whose，what等。它們不但起連接作用，還在從句中作主語(yǔ)(如例2)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)(如例1)、定語(yǔ)(如例6)等。缺少連接代詞，從句不完整。2．引導(dǎo)名詞性從句的連接副詞有when，where，why，how。它們不但起連接作用，還在從句中作狀語(yǔ)，表示時(shí)間(如例3)、地點(diǎn)(如例4)、原因(如例5)和方式等。缺少連接副詞，從句也不完整。[名師點(diǎn)津]引導(dǎo)名詞性從句的還有“疑問(wèn)詞＋ever”，如whoever、whomever、wherever、whichever等，它們?cè)趶木渲谐洚?dāng)一定的句子成分。Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.Whereverchildrengomakestheirparentsworry.Unit6Spaceandbeyond情態(tài)動(dòng)詞一、情態(tài)動(dòng)詞的基本用法(1)[觀察例句]1．Thepolicestillhavenotfoundthelostchild，buttheyaredoingalltheycan.2．Ourdaughtercouldwalkwhenshewasninemonthsold.3．Accidentscanhappenonsuchrainydays.4．Wemaygotothecinematonight，butwearenotsureyet.5．ThatmightbeourtaxibutIdoubtit.6．Icoulddoitnow，ifyoulike.7．MustIgiveupsmoking?8．Didshehavetopayafine?[歸納用法]1．表示能力：(1)can表示現(xiàn)在的能力(如例1)；(2)could表示過(guò)去的能力(如例2)。2．表示推測(cè)：推測(cè)即可能性(如例3—例6)。3．表示必要性：(1)must表示主觀上的必要性(如例7)；(2)haveto表示客觀上的必要性(如例8)。[名師點(diǎn)津]表示推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞的用法比較(由強(qiáng)到弱)：情態(tài)動(dòng)詞肯定式否定式疑問(wèn)式must必定，必然//should按說(shuō)應(yīng)該應(yīng)該不會(huì)/oughtto按說(shuō)應(yīng)該應(yīng)該不會(huì)/can/不可能有可能嗎？could微弱的可能不可能語(yǔ)氣比can弱may或許，也許，也說(shuō)不定可能不/might比may還弱比maynot還弱/二、情態(tài)動(dòng)詞的基本用法(2)[觀察例句]1．Whatshallwedothisweekend?2．Thecandidatesshallremainintheirseatsuntilallthepapershavebeencollected.3．Heshouldbehereontime－h(huán)estartedearlyenough.4．Youcanstayhereaslongasyoucan,ifyouwill.5．Shewilllistentorecordsaloneinherroomforhours.6．Whenhewasabroad,hewouldreadasmanybooksaspossible.7．Ididn'tknowwhetherhedaredsaythattohim.8．Ifshewantsanything，sheneedonlyask.[歸納用法]1．shall表示征求意見(jiàn)(如例1)和宣布法律、規(guī)定(如例2)。2．should意為“按說(shuō)應(yīng)該”，表示推測(cè)(如例3)，相當(dāng)于oughtto。3．will表示主語(yǔ)的意志、意愿(如例4)及用來(lái)敘述目前的習(xí)慣(如例5)。4．would用來(lái)敘述過(guò)去的習(xí)慣(如例6)。5．dare有時(shí)態(tài)的變化(如例7)。6．need無(wú)時(shí)態(tài)的變化(如例8)。[名師點(diǎn)津]1．shal