2024初三下第一次月考試卷(語(yǔ))

PAGE初三語(yǔ)文試題·第4頁(yè)共3頁(yè)初三語(yǔ)文課堂作業(yè)〔2024.3〕〔卷面總分：150分考試時(shí)間：150分鐘〕命題人：嚴(yán)慧審核人：張晴嵐一語(yǔ)言積累與運(yùn)用〔37分〕1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。〔10分〕〔1〕稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。〔2〕海日生殘夜，江春入舊年。〔3〕了卻君王天下事，贏得生前身后名。〔4〕學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆?！?〕晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！?〕?三峽?中用“素湍綠潭，回清倒影〞寫(xiě)出了春冬之時(shí)，人們俯視江面所見(jiàn)的水色各異、風(fēng)光秀麗的景象?！?〕古人寫(xiě)詩(shī)有許多異曲同工之妙的佳句：“安不忘危，盛必慮衰〞與孟子“然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也〞說(shuō)的是同一個(gè)道理；范仲淹?漁家傲?中“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉〞和王維?使至塞上?中：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A〞均顯邊塞獨(dú)特風(fēng)景；孟浩然?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?中“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城〞和杜甫?登岳陽(yáng)樓?中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮〞都展示出洞庭湖雄渾的氣勢(shì)。2.閱讀下面的一段話，按要求答題?！?分〕順著儒學(xué)街往南走，不多遠(yuǎn)右拐彎，就是南宋丞相陸秀夫的故居了。祠內(nèi)團(tuán)團(tuán)的綠樹(shù)如煙彌漫，坪間的小花黃的、藍(lán)的、白的素素地綻放。一枚完全風(fēng)干了的柳葉盤(pán)旋piāo()落在大門(mén)外的石獅邊上，在春陽(yáng)里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝huáng()，一如仰止堂上遒勁的“千載孤忠〞四個(gè)大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散發(fā)著凝固又的清香。——選自張曉惠?瓢城古韻?〔1〕根據(jù)拼音寫(xiě)漢字?！?分〕piāo(飄)落輝huáng(煌)〔2〕根據(jù)漢字寫(xiě)拼音?！?分〕遒〔qiú〕勁千載〔zǎi〕孤忠〔3〕仿照“祠內(nèi)團(tuán)團(tuán)的綠樹(shù)如煙彌漫〞句式特點(diǎn)，修改劃線句子，使之與上句成為整齊的對(duì)偶句?！?分〕祠內(nèi)團(tuán)團(tuán)的綠樹(shù)如煙彌漫，坪間素素的小花似畫(huà)〔如歌、如詩(shī)都可〕綻放。〔4〕填入選段空白橫線上的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔C〕A.不絕如縷B.無(wú)所不至C.縷縷不絕D.絡(luò)繹不絕3.將“同時(shí)，活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受〞一句復(fù)原到下面的語(yǔ)段中，位置正確的一處是〔B〕〔3分〕我們?yōu)槭裁椿钪?？〔A〕活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出榮耀?！睟〕“水清魚(yú)讀月，山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)〞，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)?！睠〕歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂(lè)享受?！睤〕4.下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改〔可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思〕?！?分〕近年來(lái)，美國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)迅速增加。①美國(guó)人掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。②漢語(yǔ)取代法語(yǔ)成為美國(guó)第二外語(yǔ)的原因，是因?yàn)槊绹?guó)人敏感地意識(shí)到中國(guó)的影響力正在不斷增強(qiáng)。①修改為：成分殘缺美國(guó)人掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮②修改為：句式雜糅刪去“的原因〞5.請(qǐng)從下面提供的名著情節(jié)中，任選兩個(gè)按要求填表。(4分)名著情節(jié)：A．母親死后與外祖母相依為命，童年經(jīng)歷痛苦與磨難B．全身癱瘓，雙目失明仍堅(jiān)持寫(xiě)作C．孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五〞D．幫助小人國(guó)打敗鄰國(guó)的入侵情節(jié)序號(hào)出自哪部名著該情節(jié)的主人公6.綜合實(shí)踐活動(dòng)。〔7分〕2024年3月17日上午，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議勝利閉幕。作為鹽海中學(xué)初三〔2〕班的同學(xué)擬舉行“身邊事、國(guó)家事，事事關(guān)心〞的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！?〕2024年11月中共新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體上任以來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)〞一詞正式進(jìn)入官方語(yǔ)匯并迅速走紅。習(xí)近平主席在會(huì)議講話中再次指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。全國(guó)各族人民一定要增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)決不移沿著正確的中國(guó)道路奮勇前進(jìn)。其次，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。此外，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大。有夢(mèng)想，有時(shí)機(jī)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。〞〔有刪改〕請(qǐng)根據(jù)習(xí)主席的講話，概括實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三個(gè)必備條件?！裁織l不超過(guò)十個(gè)字〕〔3分〕①②③〔2〕大會(huì)閉幕后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂金色大廳與中外記者見(jiàn)面并答復(fù)記者提問(wèn)。假設(shè)你也有時(shí)機(jī)作為中學(xué)生代表發(fā)言，你想就中學(xué)生普遍關(guān)心的什么問(wèn)題向總理提問(wèn)？請(qǐng)將你的提問(wèn)寫(xiě)在下面的橫線上。〔4分〕總理，您好！〔1分〕我是鹽海中學(xué)的學(xué)生代表〔身份介紹1分〕，我想請(qǐng)問(wèn)……〔關(guān)心的問(wèn)題1分〕謝謝！〔1分〕二綜合閱讀〔共53分〕〔一〕古詩(shī)賞析〔8分〕【甲】題破山寺后禪院〔常建〕清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。B萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。【乙】夏意〔宋蘇舜欽〕別院深深夏?、偾?，石榴開(kāi)遍透簾明。A樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)②流鶯時(shí)一聲?！咀⑨尅竣亵　瞕iàn〕：竹席。②覺(jué)(jiào)：睡醒。7.兩首詩(shī)中都有一個(gè)“深〞字，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)“深〞字突出了景物怎樣的特點(diǎn)?！?分〕甲：花木扶疏、幽深清靜乙：清涼靜謐、清幽朦朧、涼爽幽深8.畫(huà)線句子A和B在寫(xiě)法上的相同點(diǎn)是什么？各表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？〔4分〕都運(yùn)用了以聲襯靜〔襯托，動(dòng)靜結(jié)合都可2分〕，甲詩(shī)表達(dá)了作者寄情山水、忘卻塵俗的隱逸情懷乙詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑曠達(dá)的心境?！捕潮容^閱讀下面兩段文言短文，完成9--12題?！?6分〕【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！〔選自周敦頤?愛(ài)蓮說(shuō)?〕【乙】周敦頤,字茂叔，道州營(yíng)道人。原名敦實(shí)，避英宗諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿②。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。〞部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辨，不聽(tīng)，乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。〞逵悟，囚得免。〔節(jié)選自?周敦頤傳?〕【注釋】①任：推薦。②主簿：和下面的“司理參軍〞都是官名。③手版：即笏板，是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子。譯文：周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道縣人。原名敦實(shí)，因避諱英宗皇帝舊名而改為敦頤。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。縣里的人吃驚地說(shuō)：“老獄吏也比不上??！〞部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚，大家沒(méi)人敢和他爭(zhēng)，敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽(tīng)，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說(shuō)：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來(lái)取悅于上級(jí)，我是不做的。〞王逵明白過(guò)來(lái)了，這個(gè)囚犯才免于一死。9．解釋加點(diǎn)字意思。〔4分〕〔1〕不蔓不枝纏生藤蔓〔2〕陶后鮮有聞少〔3〕有獄久不決案件〔4〕有囚法不當(dāng)死判處死刑10．翻譯文中畫(huà)線的句子?！?分〕①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。譯句：我只愛(ài)蓮花從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不被沾染，在清水里洗滌過(guò)但是并不顯得妖媚。②如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。譯句：11．甲文從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、外形、香氣、風(fēng)度品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)，也借此表達(dá)了自己潔身自好、不慕榮利的生活態(tài)度。〔3分〕12．甲文中的蓮花“中通外直，不蔓不枝〞實(shí)那么就是周敦頤本人的化身，請(qǐng)結(jié)合乙文中的具體事例談?wù)勚芏仡U是一個(gè)怎樣的人?！?分〕中通外直——內(nèi)心通達(dá)，行為正直；不蔓不枝——純粹無(wú)邪，不拉攏勾結(jié)〔三〕閱讀文章，答復(fù)第13--16題。〔14分〕熬住就是一切張頤武①我們經(jīng)常用競(jìng)技來(lái)比喻人生。在漫長(zhǎng)的人生競(jìng)技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時(shí)的春風(fēng)得意算不了什么，一時(shí)的失敗其實(shí)也不能算數(shù)。林彪與越南的國(guó)防部長(zhǎng)武元甲會(huì)見(jiàn)時(shí)。他告訴武元甲，與美國(guó)對(duì)抗只有一個(gè)字：熬。這一個(gè)字確實(shí)道出了人生的一種真諦，美國(guó)那么強(qiáng)大，和它對(duì)抗當(dāng)然不容易，但因?yàn)椤鞍鲸曌×?，最后越南還是贏了美國(guó)。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經(jīng)過(guò)了“熬〞，成了接班人，最后卻到底沒(méi)“熬〞住，鬧到“搶班奪權(quán)〞，遂有溫都爾汗的一劫。②“熬〞住其實(shí)非常重要。人生中進(jìn)進(jìn)退退是尋常事，關(guān)鍵是能夠“熬〞得住。所謂“熬〞就是對(duì)于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開(kāi)自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時(shí)候就好似龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬〞得住，卻能笑在最后。③這樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標(biāo)賽的電視轉(zhuǎn)播，看到中國(guó)的劉國(guó)正和韓國(guó)金澤洙在男子團(tuán)體賽上異常劇烈的比賽，劉國(guó)正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬〞下來(lái)，也笑到了最后。當(dāng)然這僅僅是一場(chǎng)比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當(dāng)年我還是學(xué)生的時(shí)候，蔡振華就是乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)，以旋轉(zhuǎn)球拍著名，他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn)，使對(duì)方無(wú)法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時(shí)我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當(dāng)時(shí)蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來(lái)國(guó)際乒聯(lián)又限制了旋轉(zhuǎn)球拍，蔡振華便黯然退役。那時(shí)，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成比照。郭退役后開(kāi)始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬〞著，直到成了國(guó)家體育總局的副局長(zhǎng)。④文人的生涯“熬〞也不可或缺。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位知名的老學(xué)者講笑話，說(shuō)他大學(xué)時(shí)同屋的三個(gè)人中，另外兩個(gè)都才氣逼人，他覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上，不過(guò)，天妒英才，一個(gè)在大學(xué)時(shí)因失戀自殺，才華還沒(méi)有表現(xiàn)就死了。另外一個(gè)在五十歲就病故了，才華同樣沒(méi)有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說(shuō)：現(xiàn)在幾乎沒(méi)有自己的同代人了，學(xué)生或者晚輩自然都捧場(chǎng)。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當(dāng)然是說(shuō)笑話，但仔細(xì)想想也非常有道理。⑤寫(xiě)小說(shuō)也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見(jiàn)了的，終究難于讓人記住。我記得90年代初有位小說(shuō)家叫薛勇，寫(xiě)都市人的心態(tài)寫(xiě)得非常妙，可惜作品不多，后來(lái)也不見(jiàn)再有作品問(wèn)世。而賈平凹和莫言，從出道以來(lái)就沒(méi)有中斷寫(xiě)作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書(shū)都寫(xiě)得好，我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評(píng)過(guò)有粗制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國(guó)文學(xué)的大家，沒(méi)有人能夠繞過(guò)他們。這非常容易理解，在十部書(shū)中有兩部杰作的概率總比僅僅寫(xiě)兩部大得多。⑥面對(duì)中考更是如此。我們⑦所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬〞住。詩(shī)人里爾克曾說(shuō)：“挺住就是一切。〞但“挺〞字沒(méi)有“熬〞那么傳神，在某種意義上可以說(shuō)成“熬住就是一切〞。當(dāng)然，人其實(shí)也有不出場(chǎng)比賽或者中途退場(chǎng)的權(quán)利，但只要選擇參加，就不能不“熬〞住?！策x文有刪改〕13．本文的中心論點(diǎn)是：熬住就是一切，采用的論證方法主要是：舉例論證?！?分〕14.把第②段中的“龜兔賽跑〞的事例換為“守株待兔〞好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由?！?分〕例如：不好。因?yàn)椤褒斖觅惻塄曋械摹褒敤曤m然跑得慢，但目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈，很好地證明了中心論點(diǎn)；而“守株待兔〞中的“宋人〔農(nóng)夫〕〞雖然也在堅(jiān)持，但異想天開(kāi)，坐享其成，一味死守，與中心論點(diǎn)不符?！惭灾欣砑纯伞?5．把第⑦段中最后一句去掉好不好？為什么？〔4分〕去掉不好，因?yàn)椤爱?dāng)然，人其實(shí)也有不出場(chǎng)比賽或者中途退場(chǎng)的權(quán)利〞，使人生競(jìng)技有了更多的選擇，從而使論證更嚴(yán)密。同時(shí)“但只要選擇參加，就不能不“熬〞住〞，又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)：“熬住就是一切〞。如果去掉，論述顯得不夠嚴(yán)密，中心論點(diǎn)就顯得太片面、太絕對(duì)?！惨馑冀咏纯伞?6．結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，補(bǔ)全第⑥小節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“熬〞的理解?！?分〕例如：面對(duì)中考更是如此。我們就是要懷揣夢(mèng)想，身心健康，腳踏實(shí)地，刻苦勤奮……堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持！〔意思接近即可〕(四)閱讀下面的文字，答復(fù)17--20題?！?5分〕為了音樂(lè)，請(qǐng)你留下來(lái)二戰(zhàn)期間，在波蘭奧斯維辛集中營(yíng)①，關(guān)著一個(gè)年輕的小提琴愛(ài)好者沙尼克，他被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)已有兩年了。兩年中，他從未停止“拉〞小提琴，雖然沒(méi)有琴，也沒(méi)有琴弓。在集中營(yíng)枯燥乏味而又時(shí)刻被死亡窒息的漫長(zhǎng)日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等其他的囚犯都睡下了，他將腿從床邊垂下來(lái)，抬起下巴，雙手?jǐn)[出拉琴的姿勢(shì)，開(kāi)始“演奏〞舒曼、勃拉姆斯和莫扎特②的樂(lè)曲。黑暗中，沙尼克可以“聽(tīng)見(jiàn)〞歡快的音符在他周?chē)目諝饫锾鴦?dòng)……這天深夜，沙尼克正在忘我地練琴，一群新來(lái)的囚犯被關(guān)進(jìn)了他所在的囚室。不可思議的事情發(fā)生了，一名叫馬斯特的囚犯把目光投向沙尼克，從他的眼神里，沙尼克得到了這樣的信息：你的小提琴拉得非常動(dòng)聽(tīng)。是的，沙尼克可以肯定，他從馬斯特那里得來(lái)的就是這個(gè)信息，這是不可能的，但是卻又真的發(fā)生了。后來(lái)，沙尼克向新來(lái)的囚犯打聽(tīng)到，馬斯特是一位造詣?lì)H深的猶太籍小提琴演奏家。沙尼克興奮不已，多少個(gè)日子以來(lái)，沒(méi)有人能夠聽(tīng)到他演奏的樂(lè)曲，沒(méi)有人能夠與他產(chǎn)生共鳴。如今，馬斯特來(lái)了，他的知音來(lái)了，這是上帝連給他的禮物，第二天晚上熄燈后，沙尼克坐在床邊輕聲呼喚：馬斯特……沒(méi)有回音。沙尼克只好放棄了找馬斯特交談的念頭。他坐在床邊，伸手抬臂，又開(kāi)始如癡如醉地“演奏〞小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠長(zhǎng)而跌宕的慢板，接著又突然變成勃拉姆斯的一段快速的盤(pán)旋曲。他閉上眼睛欣賞著，感受著……當(dāng)沙尼克睜開(kāi)眼睛，他已經(jīng)演奏完了莫扎特的一個(gè)短而急促的樂(lè)章。突然，沙尼克的手臂停下來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)馬斯特正側(cè)臥在床鋪上，面向他，閉著雙眼，手指隨著冥冥之中沙尼克的音樂(lè)在床板上輕輕叩著節(jié)拍。覺(jué)察沙尼克的“演奏〞突然停止，馬斯特睜開(kāi)了眼睛，對(duì)正看著自己的沙尼克豎起了大拇指。第三天晚上，馬斯特和沙尼克坐在各自的床沿邊，兩手懸空，一起拉起了科萊利③的樂(lè)章。他們拉出的音符如同交錯(cuò)在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個(gè)音符上盛開(kāi)出一朵美麗的花。他們一直拉著這個(gè)音符，可能比科萊利期望的要長(zhǎng)一些；沙尼克和小提琴家都不愿意結(jié)束今晚的二重奏。以后的每天晚上，馬斯特和沙尼克都會(huì)一齊演奏科萊利的這段樂(lè)章，他們陶醉于美妙的音樂(lè)中，閉起眼睛享受著他們的二重奏；音樂(lè)讓他們忘記了這是在納粹集中營(yíng)里。一天晚上．一群納粹士兵沖進(jìn)了沙尼克的囚室。但凡被他們念到號(hào)碼的囚犯，生命都將走到盡頭。房間里靜悄悄的，只有沉重的呼吸聲充滿(mǎn)著整間囚室。當(dāng)最后一個(gè)號(hào)碼念完，坐在床沿的沙尼克突然緊張起來(lái)。他記得，最后一個(gè)念出的號(hào)碼正是馬斯特的號(hào)碼!果然，馬斯特正慢慢地爬下床。天?。∩衬峥说暮眍^里發(fā)出一絲呻吟，這難得的知音，這上帝賜給我的禮物今晚就要消失了嗎？突然，沙尼克飛快地滑下床鋪，站到了還未下床的馬斯特身邊，伸出雙手做了一個(gè)拉小捉琴的動(dòng)作?！傲粝掳?，〞沙尼克輕聲對(duì)馬斯特說(shuō)，“為了音樂(lè)，請(qǐng)你留下來(lái)!〞馬斯特睜大眼睛，搖搖頭，正要說(shuō)什么，沙尼克已經(jīng)走到了納粹士兵的面前，緩緩地走出了囚室，走進(jìn)了黑夜……不久，蘇聯(lián)軍隊(duì)解放了奧斯維辛集中營(yíng)，小提琴家馬斯特幸存了下來(lái)。和平的日子里，馬斯特在世界各地舉辦了無(wú)數(shù)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。他的琴聲震撼著人們的靈魂，他用琴弦上跳蕩的音符講述著希望、愛(ài)和春天，講述著孩子，講述著和睦的家庭，講述著這世界上一切美好的東西。馬斯特的每一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)都保存著一個(gè)特殊的節(jié)目：在驟然昏暗下來(lái)的舞臺(tái)燈光里，他輕輕放下手里的小提琴，慢慢閉上雙眼，兩臂懸空，激情地“演奏〞那段早已滲入他靈魂的科萊利的樂(lè)章。“為了音樂(lè)，請(qǐng)你留下來(lái)。〞他留下來(lái)了，此刻他相信，奧斯維辛集中營(yíng)的難友和兄弟沙尼克，正在天堂聆聽(tīng)著他無(wú)聲的“演奏〞……(選自?意林?，有刪改)【注釋】①奧斯維辛集中營(yíng)位于波蘭加利西亞奧斯維辛附近，主要關(guān)押波蘭和德國(guó)的猶太人，是二戰(zhàn)時(shí)德國(guó)法西斯建立的最大的一個(gè)“殺人工廠〞。在該集中營(yíng)內(nèi)約有400萬(wàn)人慘遭殺戮。②舒曼(1810—1856)，德國(guó)音樂(lè)家；勃拉姆斯(1833—1897)，德國(guó)作曲家、鋼琴家；莫扎特(1756—1791)，奧地利作曲家、鍵盤(pán)樂(lè)器演奏家③科萊利(1653—1713)，意大利小提琴家和作曲家17.