山西專版2024春八年級(jí)語文下冊第三單元寫作學(xué)寫讀后感作業(yè)課件新人教版

第三單元單元寫作學(xué)寫讀后感

1.加深對“讀后感”這種文體的認(rèn)識(shí)和了解。2.明確寫作讀后感的基本要求和方法，做到感從讀出。3.結(jié)合文本的閱讀，借鑒寫作，注意把握“讀”和“感”的關(guān)系。4.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀面，養(yǎng)成讀思結(jié)合、經(jīng)常寫讀后感的習(xí)慣。

例文引路《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！吨袷发倥耘僖霉旁婇_頭，既增強(qiáng)了文學(xué)性，又點(diǎn)明了中心。一塊鐵想成為一塊鋼就得經(jīng)住烈火的反復(fù)錘煉；一顆石子想成為一顆鵝卵石就要經(jīng)住水的反復(fù)沖洗；一個(gè)人想成為強(qiáng)者就要經(jīng)住生活的反復(fù)磨煉。正如孟子所說的：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”能經(jīng)住磨難，有著頑強(qiáng)堅(jiān)定的意志，是人成功的必要條件。②旁批②引聯(lián)結(jié)合：引用孟子的話作為分析的依據(jù)，并結(jié)合平時(shí)的積累，提出觀點(diǎn)?！朵撹F是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金就有著頑強(qiáng)堅(jiān)定的意志，他的精神品質(zhì)讓我對他的敬佩之情不禁油然而生。當(dāng)我反復(fù)翻閱書籍后，敬佩變得更加強(qiáng)烈。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。面對著疾病痛苦的折磨，保爾始終有一顆堅(jiān)韌不拔的雄心，他為黨的事業(yè)而奮斗著，盡管上天對他不公。雙目失明、全身癱瘓，這樣的身體對任何人都是個(gè)嚴(yán)重的打擊，是的，他曾想過自殺，但他憑借著頑強(qiáng)的毅力通過文學(xué)繼續(xù)為革命戰(zhàn)斗，做出奉獻(xiàn)。③旁批③介紹作品內(nèi)容，讓讀者了解整部作品。當(dāng)我細(xì)細(xì)咀嚼小說中的每一個(gè)字時(shí)，往往會(huì)認(rèn)為保爾是個(gè)有血有肉的人，但是贊賞之中也包含著一些疑惑：為什么作者能夠?qū)懙萌绱吮普婺?？?dāng)了解作者后，我才知道保爾所經(jīng)歷的種種磨難，正是作者所經(jīng)歷過的。這讓我發(fā)出內(nèi)心最真誠的感嘆。舊社會(huì)的黑暗，磨煉了一個(gè)窮孩子的意志；也正是因?yàn)楹诎担朔酥刂氐睦щy，如鋼鐵般頑強(qiáng)，為黨做出了巨大的貢獻(xiàn)。而我們呢？我們是新時(shí)代的一代花朵，我們難道沒有理由去不斷努力嗎？④旁批④寫出自己的閱讀感受，再次點(diǎn)明了中心。若想像保爾那般，那么我們必須要有志氣，有抱負(fù)，有遠(yuǎn)大的理想！就好比跑馬拉松，若你沒有持之以恒的毅力，那么你便沒有能力跑向終點(diǎn)，而你只要心中默念：我定要成功，我一定行！心中的渴望會(huì)支撐著你，讓你充滿力量，直到最后，你將跑向終點(diǎn)，獲得成功。⑤旁批⑤“聯(lián)”，說明在現(xiàn)實(shí)生活中保爾精神品質(zhì)的影響。而學(xué)習(xí)與跑馬拉松也相同。前進(jìn)的路上定會(huì)遇到阻礙，但你只需繼續(xù)樂觀坦然去面對，永遠(yuǎn)不要想著放棄。意志堅(jiān)強(qiáng)的你，終究會(huì)破開阻礙，成為棟梁之材?！爱?dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德刀鵀槎呃ⅰ边@句話早已是我的座右銘，將陪伴我一生一世。⑥人的一生總會(huì)遇到種種困境，正如保爾，跨越一個(gè)個(gè)困境，為了黨的事業(yè)、人類的解放而奮斗，只要我們有堅(jiān)定的意志，就總能克服困難，取得成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。旁批⑥引述原文，說明“感”點(diǎn)。名師點(diǎn)評(píng)：文章情真意切，感悟深刻。因?yàn)樽髡咦x《鋼鐵是怎樣煉成的》讀得熟，對人物精神的理解尤其深刻，能探查到人物性格形成的原因，所以寫作本文時(shí)就能信手拈來，深度剖析。文章對人物形象的分析十分到位，既有對原文的引用，也有自己的讀后所感，二者天衣無縫的配合使本文立意更顯高遠(yuǎn)。

閱讀下面材料，按要求作文。人在成長過程中，會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)我們需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙……回憶你讀過的名著，從中選取一個(gè)有突破阻礙經(jīng)歷的人物，想一想這個(gè)人物突破阻礙的經(jīng)歷打動(dòng)你的原因，并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇讀后感。要求：①按要求作文，不少于500字；②不要套作，不得抄襲；③文中請回避與你相關(guān)的人名、地名。一、審題。根據(jù)要求，從讀過的名著中，選取一個(gè)有突破阻礙經(jīng)歷的人物，寫出他（她）的經(jīng)歷打動(dòng)自己的原因。這個(gè)原因可以是他（她）面對困難挫折時(shí)所采取的方法、打破舊習(xí)慣枷鎖的行為、破舊立新的思想認(rèn)識(shí)等。寫作時(shí)要體現(xiàn)讀后感的特點(diǎn)，敘議結(jié)合，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談感受。思路點(diǎn)撥：本題考查讀后感的寫作。二、選材立意。如選擇《假如給我三天光明》中海倫·凱勒與盲聾的厄運(yùn)作斗爭，最終突破自己的故事；也可選擇《名人傳》中貝多芬、米開朗琪羅或托爾斯泰突破困境的故事；還可以選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的