專題11碳及其氧化物-【提分必備】2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)必練真題(通用版)

【提分必備】2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)必練真題專題11碳及其氧化物一、選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)）1.（2021麗水）我國(guó)宣布力爭(zhēng)于2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即二氧化碳的排放與吸收相互平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）A.綠色植物的光合作用B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用【答案】A【解析】植物的的光合作用是吸收二氧化碳和水生成淀粉和氧氣的過程，化石燃料的燃燒、微生物的氧化分解、生物的呼吸作用均為釋放二氧化碳的過程。2．（2021四川）下列關(guān)于密閉容器中二氧化碳?xì)怏w的說法，正確的是（）A．壓縮容器會(huì)使二氧化碳分子變小B．二氧化碳分子在容器內(nèi)靜止不動(dòng)C．1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微?！敬鸢浮緾【解析】A.壓縮容器會(huì)使二氧化碳分子之間間隔變小，分子本身不變，錯(cuò)誤；B.二氧化碳分子是永遠(yuǎn)在不斷運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；C.分子是由原子構(gòu)成的，1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，正確；D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳分子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，錯(cuò)誤。故選C。3.(2021湖北天門)下列關(guān)于碳單質(zhì)及碳的氧化物敘述正確的是（）A倡導(dǎo)低碳生活主要是為了減少二氧化碳的排放B古代書畫作品能保存至今，是因?yàn)樘疾慌c其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C金剛石、石墨、C60的性質(zhì)存在明顯差異，是由于它們的原子排列順序不同D一氧化碳容易與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人中毒，所以一氧化碳有百害而無一利【答案】A【解析】A.低碳生活的目的主要是減少二氧化碳的排放，故A正確；B.書畫作品能夠保存至今，是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，并不是不與其他物質(zhì)反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C.C60由分子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D.一氧化碳并非百害無一利，其具有可燃性，可作為燃料，故D錯(cuò)誤。故選A。4．（2021吉林）下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯(cuò)誤的是（）A．金剛石的硬度很大，可以用來裁玻璃B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C．一氧化碳具有可燃性，可用來滅火D．石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極【答案】C【解析】A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以用來裁玻璃，不符合題意；B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，不符合題意；C.一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，符合題意；D.石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極，不符合題意。故選C。5．（2021浙江湖州）二氧化碳和二氧化硫都是由AB2型分子構(gòu)成的物質(zhì)，但分子中A原子和B原子的空間位置不同，其模型如圖所示。根據(jù)此模型，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．兩種物質(zhì)都由兩種元素組成B．兩種物質(zhì)中碳元素和硫元素化合價(jià)相同C．兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同D．分子中原子空間位置不同是因?yàn)锳原子種類不同【答案】C【解析】A．由分子結(jié)構(gòu)模型可知，二氧化硫的化學(xué)式為SO2，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，可見兩種物質(zhì)都由兩種元素組成，選項(xiàng)說法正確；B．在二氧化硫和二氧化碳中，氧元素顯﹣2價(jià)，因此碳元素與硫元素均顯+4價(jià)，選項(xiàng)說法正確；C．二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二者的分子結(jié)構(gòu)不同，所以兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不相同，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D．由分子結(jié)構(gòu)模型可知，分子中原子空間位置不同是因?yàn)锳原子種類不同，選項(xiàng)說法正確。故選：C。6．（2021山東泰安）“碳達(dá)峰、碳中和”是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化B．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定C．綠色植物的生長(zhǎng)過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)【答案】D【解析】A.碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化，說法正確，不符合題意；B.碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定，說法正確，不符合題意；C.綠色植物既可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，又可以進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，不符合題意；D.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，符合題意。故選D。7．（2021內(nèi)蒙古通遼）歸納梳理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，以下對(duì)知識(shí)的歸納正確的是（）A．CO、CO2都是非金屬氧化物，都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水B．金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，都有導(dǎo)電性C．氫氧化鈣溶液與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng)都體現(xiàn)堿的通性D．CO2.SO2都能與水反應(yīng)生成酸，它們都是引起酸雨的重要?dú)怏w【答案】C【解析】A.二氧化碳能與堿反應(yīng)生成鹽和水，但是一氧化碳和堿不反應(yīng)，不符合題意；B.金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但是碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)差異很大，石墨具有導(dǎo)電性，金剛石不具有導(dǎo)電性，不符合題意；C.氫氧化鈣溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，實(shí)質(zhì)是銅離子和氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水，故都體現(xiàn)堿的通性，符合題意；D.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，但是不能引起酸雨，二氧化硫與水反應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致酸雨，不符合題意。故選C。8．（2021湖南）木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒，容易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是（）A．CO氣體可以用作燃料B．在相對(duì)密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒C．將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中，會(huì)生成Na2CO3和H2OD．高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO2【答案】C【解析】A.CO具有可燃性，CO和O2反應(yīng)生成CO2，放出熱量，所以CO氣體可以用作燃料，此選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B.CO能和人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體內(nèi)缺氧，使人中毒，此選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C.CO和O2都難溶于水，所以將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；D.CO具有還原性，在高溫的條件下，CO能把Fe2O3里面的鐵還原出來，生成Fe和CO2，此選項(xiàng)說法正確，不符合題意；故選：C。9．（2021遼寧鐵嶺）關(guān)于二氧化碳的用途，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．滅火 B．生產(chǎn)汽水 C．氣體肥料 D．供給呼吸【答案】D【解析】A.二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，說法正確；B.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)汽水，說法正確；C.植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，可用于氣體肥料，說法正確；D.二氧化碳不能供給呼吸，說法錯(cuò)誤；答案：D。10．（2021廣西欽州）列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A．焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸訠．在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D．高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)【答案】B【解析】A.焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂羞€原性，選項(xiàng)說法不正確；B.二氧化碳和碳在高溫下可生成一氧化碳；一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)生成二氧化碳，所以在一定條件下二氧化碳與一氧化碳之間可以相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)說法正確；C.碳具有可燃性，木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，若燃燒不充分也會(huì)生成一氧化碳，選項(xiàng)說法不正確；D.高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，由于反應(yīng)物是兩種化合物，沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)說法不正確。故選B。11.(2021襄陽(yáng))吸煙對(duì)人體有害。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是()A氮?dú)釨氫氣C一氧化碳D二氧化碳【答案】C【解析】一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，故該氣體是一氧化碳。故選C。12．（2021湖北）碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．石墨導(dǎo)電性好可作電池電極 B．活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑C．金剛石硬度大可制作鉛筆芯 D．炭黑常溫化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可制墨汁【答案】C【解析】A.石墨導(dǎo)電性好可作電池電極，故選項(xiàng)正確；B.活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑是利用了活性炭的吸附性，故選項(xiàng)正確；C.石墨在刻劃時(shí)容易留下痕跡，可以制作鉛筆芯，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可制墨汁，故選項(xiàng)正確。故選：C。13．（2021遼寧撫順鐵嶺）關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是（）A．都有可燃性 B．都是無色固體 C．硬度都很大 D．都能導(dǎo)電【答案】A【解析】A.金剛石和石墨是碳的單質(zhì)，都具有可燃性，A項(xiàng)正確；B.石墨是黑色固體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，但石墨很軟，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.金剛石不能導(dǎo)電，石墨能導(dǎo)電，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。14．（2021上海）利用下圖，欲除去X氣體中的雜質(zhì)，對(duì)應(yīng)的Y正確的是（）X雜質(zhì)YACO2(CO)CuBN2(O2)CuCCO(H2)CuODH2(H2O)CuO【答案】B【解析】A.CO不與Cu反應(yīng)，錯(cuò)誤；B.O2與Cu反應(yīng)生成固體CuO，氮?dú)獠环磻?yīng)，正確；C.CO和H2都與CuO反應(yīng)，想保留的物質(zhì)反應(yīng)了，錯(cuò)誤；D.水與CuO不反應(yīng)，被提純的H2與CuO反應(yīng)生成銅和水，錯(cuò)誤；故選B。15.（2021北海）列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸訠在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)【答案】B【解析】A.焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂羞€原性，選項(xiàng)說法不正確；B.二氧化碳和碳在高溫下可生成一氧化碳；一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)生成二氧化碳，所以在一定條件下二氧化碳與一氧化碳之間可以相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)說法正確；C.碳具有可燃性，木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，若燃燒不充分也會(huì)生成一氧化碳，選項(xiàng)說法不正確；D.高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，由于反應(yīng)物是兩種化合物，沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)說法不正確。故選B。16．（2021寧夏）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"。用圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅時(shí)，下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色B．濃硫酸在制取一氧化碳的反應(yīng)中起催化作用C．大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣D．該實(shí)驗(yàn)所涉及到的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)【答案】D【解析】A.a處的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故反應(yīng)過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色，A正確；B.由題中所給化學(xué)方程式可知，濃硫酸是催化劑，在制取一氧化碳的反應(yīng)中起催化作用，B正確；C.一氧化碳是有毒氣體，大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣，C正確；D.題中甲酸反應(yīng)生生成一氧化碳和水是分解反應(yīng)，但一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物均是化合物，不是置換反應(yīng)，D錯(cuò)誤；故選D。17．（2021遼寧葫蘆島）下列有關(guān)含碳化合物的說法，正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，則二者的化學(xué)性質(zhì)一定相同B．有機(jī)物中一定含有碳元素，則含有碳元素的碳酸氫鈉一定屬于有機(jī)物C．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則澄清石灰水變渾濁一定是通入了二氧化碳D．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素【答案】D【解析】A.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但是二者結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，A錯(cuò)誤。B.有機(jī)物中一定含有碳元素，但是含有碳元素的碳酸氫鈉不屬于有機(jī)物，B錯(cuò)誤。C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但是澄清石灰水變渾濁不一定是通入了二氧化碳，還有可能是碳酸鈉溶液，C錯(cuò)誤。D.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒元素種類不變，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，D正確。故選：D。18．（2021安徽）2021年我國(guó)政府工作報(bào)告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林，節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達(dá)到相對(duì)“零排放”。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是（）A．大量使用一次性餐具B．使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率C．利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電D．研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品【答案】A【解析】A.大量使用一次性餐具，不利于節(jié)能減排，故不利于實(shí)現(xiàn)碳中和；B.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率，利于節(jié)能減排，故利于實(shí)現(xiàn)碳中和；C.利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電，利于節(jié)能減排，故利于實(shí)現(xiàn)碳中和；D.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品，利于減少二氧化碳排放，故利于實(shí)現(xiàn)碳中和。故選：A。19．（2021湖南）下列物質(zhì)性質(zhì)與其用途不匹配的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣 B．干冰易升華，常用于人工降雨C．一氧化碳可燃，可用于冶煉金屬 D．熟石灰顯堿性，常用于改良酸性土壤【答案】C【解析】A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不容易參加化學(xué)反應(yīng)，常用作保護(hù)氣，正確；B.干冰易升華，使溫度降低，水蒸氣冷凝，常用于人工降雨，正確；C.一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，錯(cuò)誤；D.熟石灰顯堿性，常用于改良酸性土壤，正確。故選C。20.（2021湖北天門）燃燒與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系。下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是（）A將煤塊磨成煤粉可提高煤的燃燒利用率B易燃物和易爆物可以與其它物質(zhì)混存C所有物質(zhì)著火都可以用二氧化碳滅火器來?yè)錅鏒水能夠滅火是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)【答案】A【解析】A.將煤塊磨成煤粉，增大與氧氣接觸面積，促進(jìn)燃燒，可提高煤的燃燒利用率，A正確。B.易燃物和易爆物不可以與其它物質(zhì)混存，B錯(cuò)誤。C.不是所有物質(zhì)著火都可以用二氧化碳滅火器來?yè)錅?，如鎂著火不可以，C錯(cuò)誤。D.水能夠滅火是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，D錯(cuò)誤。故選：A。21．（2021湖南）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A．金剛石和石墨都具有良好的導(dǎo)電性B．金剛石、石墨和C60的學(xué)性質(zhì)有較大差異C．二氧化碳和一氧化碳都具有還原性D．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)【答案】D【解析】A.石墨都具有良好的導(dǎo)電性，金剛石沒有導(dǎo)電性，選項(xiàng)說法不正確；B.金剛石、石墨和C60的碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)存大較大差異，但化學(xué)性質(zhì)相同，選項(xiàng)說法不正確；C.一氧化碳具有還原性，二氧化碳沒有還原性，但具有氧化性，選項(xiàng)說法不正確；D.二氧化碳用于滅火利用二氧化碳的密度比空氣密度大、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)，所以既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)，也利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)說法正確。故選D。22．（2021青海）今年全國(guó)兩會(huì)，“碳達(dá)峰”和“碳中和”首次寫人政府工作報(bào)告，成為輿論熱詞?！疤贾泻汀笔侵竼挝换騻€(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，抵消這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放”目的。以下措施不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的是（）A．推廣使用新能源汽車 B．更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源C．植樹造林，增加植被面積 D．露天焚燒農(nóng)作物秸稈以增加肥效【答案】D【分析】根據(jù)題意，“碳中和”是指單位或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段抵消這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放”目的，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘馕觥緼.推廣使用新能源汽車，能減少二氧化碳的排放，能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源，能減少二氧化碳的排放，能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.植樹造林，增加植被面積，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.露天焚燒農(nóng)作物秸稈，能產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣污染物等，不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項(xiàng)正確。故選：D。23.（2021廣西玉林）天然存在的最硬的物質(zhì)是（）A金剛石 B鐵礦石 C石墨 D大理石【答案】A【解析】金剛石是一種碳的單質(zhì)，是天然存在的硬度大物質(zhì)。故選A。24．（2021北京）將CO2通入下列液體中，能產(chǎn)生白色沉淀的是（）A．水 B．稀硫酸 C．食鹽水 D．澄清石灰水【答案】D【解析】A.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.二氧化碳是酸性氣體，不會(huì)和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.食鹽水是氯化鈉的水溶液，二氧化碳不與氯化鈉發(fā)生反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，此選項(xiàng)正確。故選D。25.（2021江蘇揚(yáng)州）自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說法正確的是（）A．向空氣中排放CO2會(huì)形成酸雨 B．無機(jī)物和有機(jī)物不可相互轉(zhuǎn)化C．植樹造林有利于吸收CO2 D．煤、石油和天然氣是可再生能源【答案】C【解析】A.工業(yè)廢氣中二氧化硫氮的氧化物和水反應(yīng)形成酸雨，A錯(cuò)誤。B.無機(jī)物和有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化，如二氧化碳光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，B錯(cuò)誤。C.植物光合作用吸收二氧化碳，植樹造林有利于吸收CO2，C正確。D.煤、石油和天然氣是不可再生能源，D錯(cuò)誤。故選：C。26．（2021湖北）某氣體中可能含有CO2.O2.N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過：①熾熱的焦炭；②足量灼熱的氧化銅；③足量的堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。每一步均充分反應(yīng)，最終得到的氣體為純凈物。氣體的分子數(shù)目隨時(shí)間的變化如下圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)氣體中一定含有N2和CO2，可能含有O2 B．b點(diǎn)氣體中CO和N2的分子數(shù)目比為2：1C．b點(diǎn)氣體可能由三種分子構(gòu)成 D．該過程中發(fā)生了化合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)【答案】B【分析】①通過熾熱的焦炭，沒有說明焦炭量的多少，故可能發(fā)生以下反應(yīng)：二氧化碳和碳高溫下生成一氧化碳，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，反應(yīng)后氣體分子數(shù)增加；碳和氧氣不完全反應(yīng)生成一氧化碳：，反應(yīng)后氣體分子數(shù)增加；碳和氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳：，反應(yīng)后氣體分子數(shù)不變；②通過足量灼熱的氧化銅：一氧化碳和氧化銅在加熱下生成銅和二氧化碳，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，反應(yīng)后氣體分子數(shù)不變；③通過足量的堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水：，反應(yīng)后氣體分子數(shù)減??；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不參與反應(yīng)；每一步均充分反應(yīng)，最終得到的氣體為純凈物，則剩余氣體為氮?dú)?，分子?shù)為n；ab段分子數(shù)增加n，說明ab反應(yīng)后氣體中存在一氧化碳?xì)怏w，則混合氣中含有氧氣或二氧化碳或兩者都有；bc段分子數(shù)不變，說明ab反應(yīng)后氣體中不存氧氣（氧氣會(huì)和生成的銅反應(yīng)，導(dǎo)致氣體分子數(shù)減?。籧d段分子數(shù)減小，說明bc反應(yīng)后氣體中存在一氧化碳生成的二氧化碳?xì)怏w；【解析】由分析得：Aa點(diǎn)氣體中一定含有N2，可能含有氧氣或二氧化碳或兩者都有，錯(cuò)誤；Bcd段分子數(shù)減小2n，為二氧化碳分子數(shù)；根據(jù)化學(xué)方程式，可知，生成二氧化碳分子數(shù)2n，需要一氧化碳分子數(shù)為2n，則b點(diǎn)氣體中CO和N2的分子數(shù)目比為2n：n=2：1，正確；Cb點(diǎn)氣體一定含有氮?dú)?、一氧化碳，且兩者分子?shù)分別為n、2n；不含有氧氣；如果含有二氧化碳?xì)怏w，那么原混合氣體中除氮?dú)庵獾姆肿訑?shù)為n的氣體就得不到2n分子數(shù)的一氧化碳?xì)怏w，故b點(diǎn)氣體不可能由三種分子構(gòu)成，錯(cuò)誤；D兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；由分析可知，該過程中沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題（每空1分）27．（2021廣西來賓崇左）在宏觀一微觀一符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的研究方法。（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是______（寫物質(zhì)名稱），它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子______不同。（2）從微觀角度分析，圖3中過程①表示______的過程，寫出圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________?！敬鸢浮?1)石墨；排列方式（2）水分子分解為氫原子、氧原子；【解析】（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是石墨，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子排列方式不同。（2）由圖可知，圖3表示的為水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，；過程①表示水分子分解為氫氧原子的過程。28．（2021上海）CO2是一種常見的物質(zhì)，回答下列問題：(1)木炭燃燒的化學(xué)方程式：___________________；(2)用啟普發(fā)生器制CO2如圖所示，在多孔塑料板上放著的塊狀固體為_____________；所用HCl的量不宜太多，若液體在反應(yīng)時(shí)，液面處于a處，則關(guān)閉彈簧夾時(shí)導(dǎo)致的后果是：_______________________________________________________；(3)實(shí)驗(yàn)小組欲制取CaCO3，步驟如圖：Ⅰ.步驟①的化學(xué)方程式：_______________________________；Ⅱ.需要加_______藥品，理論上可以不斷生成CaCO3，原因是：_________________________；【答案】（1）；（2）大理石（或石灰石）；反應(yīng)液會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗口溢出（3）；氧化鈣和二氧化碳；理論上CO2和CaO會(huì)恰好反應(yīng)生成碳酸鈣，而NaOH溶液可以循環(huán)使用，無需額外添加【解析】（1）木炭燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用塊狀的大理石（或石灰石）和稀鹽酸，在多孔塑料板上放著的塊狀固體為大理石或石灰石；如果酸液加的太多(a處)，當(dāng)液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中時(shí)，酸液會(huì)溢出長(zhǎng)頸漏斗。（3）Ⅰ.步驟①涉及反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；Ⅱ.步驟①：，步驟②、\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"；總方程式為：，氫氧化鈉既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用，故需要加氧化鈣和二氧化碳，理論上可以不斷生成碳酸鈣，因?yàn)槔碚撋螩O2和CaO會(huì)恰好反應(yīng)生成碳酸鈣，而NaOH溶液可以循環(huán)使用，無需額外添加氫氧化鈉。29．（2021廣西賀州）（1）氣候變化是人類面臨的全球性問題，中國(guó)爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！疤贾泻汀本褪遣扇「鞣N措施全部抵消掉生產(chǎn)生活中排放的二氧化碳。①“碳中和”中的“碳”指的是______。A．碳原子B．一氧化碳C．二氧化碳D．活性炭②下列措施有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是______。A．外出盡量選擇公交出行B．加大化石能源的使用力度C．國(guó)家鼓勵(lì)購(gòu)買電動(dòng)汽車D．大力推廣使用太陽(yáng)能③作為參與者，除②中的措施外，請(qǐng)寫一條有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的措施____________。（2）袁隆平院士在雜交水稻的培育領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)，解決了我國(guó)人民的溫飽問題。水稻豐產(chǎn)離不開化肥，某品牌的化肥中含有氯化銨、硫酸鉀等物質(zhì)。①該化肥屬于______（選“氮肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥”）。②該化肥不能與熟石灰混合使用，以免降低肥效。其原理是______________________。（用化學(xué)方程式表示）【答案】CACD植樹造林（或使用清潔能源、新能源等均得分）復(fù)合肥【解析】（1）①“碳中和”就是采取各種措施全部抵消掉生產(chǎn)生活中排放的二氧化碳，“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳；故填：C。②A.外出盡量選擇公交出行，減少使用汽車，能減少二氧化碳排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”；B.化石能源燃燒生成大量二氧化碳，加大化石能源的使用力度，不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”；C.國(guó)家鼓勵(lì)購(gòu)買電動(dòng)汽車，減少化石燃料使用，減少二氧化碳排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”；D.大力推廣使用太陽(yáng)能，減少化石燃料使用，減少二氧化碳排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”；故填：ACD。③作為參與者，除②中的措施外，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的措施有植樹造林（或使用清潔能源、新能源等）。（2）①某品牌的化肥中含有氯化銨、硫酸鉀等物質(zhì)，化肥中含有氮元素、鉀元素等營(yíng)養(yǎng)元素，該化肥屬于復(fù)合肥。②該化肥不能與熟石灰混合使用，以免降低肥效，其原理是氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣、氯化鈣和水，方程式為30．（2021廣西欽州）“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！边@是中國(guó)應(yīng)對(duì)全球氣候問題作出的莊嚴(yán)承諾。請(qǐng)回答下列問題：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩______效應(yīng)。加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度______。（2）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：__________________。（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少______的排放。做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進(jìn)風(fēng)口______（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）即可恢復(fù)正常的淡藍(lán)色火焰?！敬鸢浮繙厥以龃蟪俗步煌ㄉ蠈W(xué)（合理即可）二氧化硫（或SO2）調(diào)大【解析】（1）大氣中二氧化碳的含量過高會(huì)加劇溫室效應(yīng)，所以控制CO2的排放，是為了減緩溫室效應(yīng)；加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度增大，故填：溫室；增大；（2）“低碳”即減少含碳物質(zhì)的排放，日常生活中能做到的“低碳”行為有乘坐公共交通上學(xué)、做到隨手關(guān)燈，人走燈熄等，故填：乘坐公共交通上學(xué)（合理即可）；（3）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體，污染環(huán)境，利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少二氧化硫的排放；當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，其原因是氧氣不足，液化氣燃燒不充分，此時(shí)就需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃?xì)獬浞秩紵侍睿憾趸颍ɑ騍O2）；調(diào)大。31.（2021安順）我國(guó)宣布2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。“碳中和”是節(jié)能減排術(shù)語(yǔ)，“碳”即二氧化碳，“中和”即正負(fù)相抵。排出的二氧化碳或其它溫室氣體被植樹造林、節(jié)能減排等形式抵消，這就是所謂的“碳中和”。“碳捕捉、碳封存”是我國(guó)的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)。該技術(shù)是從大氣中分離出二氧化碳將其壓縮液化泵入地下長(zhǎng)期儲(chǔ)存，從而減少大氣中二氧化碳含量。氫能源研發(fā)推動(dòng)中國(guó)走向“碳中和”，氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)。閱讀上述資料回答問題：（1）“碳中和”戰(zhàn)略的實(shí)施有利于控制

_______________________。（2）為實(shí)現(xiàn)“碳中和”我們可以做到

_____________________。（3）“碳封存”后二氧化碳分子間間隔變

______________________。（4）氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)，其優(yōu)點(diǎn)有

________________________。（5）利用一種新型“人造樹葉”在光照條件下進(jìn)行光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和氧氣，化學(xué)方程式為

___________________________。【答案】（1）溫室效應(yīng)（2）人走燈滅（合理即可）（3）?。?）無毒、無污染、熱值高（5）2CO2+3H2OC2H5OH+3O2【解析】（1）二氧化碳排放過多會(huì)加重溫室效應(yīng)。“碳中和”戰(zhàn)略的實(shí)施有利于二氧化碳過多排放，有利于控制溫室效應(yīng)；（2）為實(shí)現(xiàn)“碳中和”我們可以減少二氧化碳排放，比如做到人走燈滅等，以減少二氧化碳排放；（3）分子間有間隔“碳封存”后二氧化碳變成液體，其分子間間隔變小。（4）氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)，其優(yōu)點(diǎn)有無毒、無污染、熱值高；（5）“人造樹葉”在光照條件下進(jìn)行光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和氧氣，化學(xué)方程式為：2CO2+3H2OC2H5OH+3O232.（2021貴州安順）根據(jù)圖示完成實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。（1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱為_____。（2）實(shí)驗(yàn)裝置連接好后，應(yīng)先檢查裝置的_________________，再添加化學(xué)藥品。（3）實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。（4）實(shí)驗(yàn)室用圖2裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。若要收集二氧化碳，方法是_________________________________________。（5）用圖3裝置探究二氧化碳與水反應(yīng)的性質(zhì)。將實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳從圖3裝置的a端通入，可觀察到丁中的現(xiàn)象是_____________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。若拆除甲、乙裝置，將產(chǎn)生的氣體直接通入丙和丁中，不能證明二氧化碳的該性質(zhì)，原因是___________________________________?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）氣密性（3）2KClO32KCl+3O2↑（4）①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑②向上排空氣法（5）①濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅②H2O+CO2═H2CO3③因?yàn)橥ㄈ氲亩趸贾谢煊兴魵夂吐然瘹錃怏w，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸也能使紫色石蕊試紙變紅【解析】（1）標(biāo)號(hào)①儀器名稱為酒精燈，故填：酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)裝置連接好后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加化學(xué)藥品，故填：氣密性。（3）A裝置適合固體加熱的反應(yīng)，沒有棉花，所以用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑。（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化密度比空氣大，溶于水，所以收集方法是向上排空氣法，故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空氣法。（5）二氧化碳和水生成碳酸，化學(xué)方程式H2O+CO2═H2CO3，故濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅，因?yàn)橥ㄈ氲亩趸贾谢煊兴魵夂吐然瘹錃怏w，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸也能使紫色石蕊試紙變紅，若拆除甲、乙裝置，將產(chǎn)生的氣體直接通入丙和丁中，不能證明二氧化碳的該性質(zhì)，故填：濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅；H2O+CO2═H2CO3；因?yàn)橥ㄈ氲亩趸贾谢煊兴魵夂吐然瘹錃怏w，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸也能使紫色石蕊試紙變紅。33.（2021安徽）某小組利用如圖裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置B中儀器①的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)）。（3）為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的______（填“m”或“n”）端通入。（4）將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽(yáng)光下一段時(shí)間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)該氣體的方法是______________________________?！敬鸢浮浚?）試管（2）；A（3）m（4）將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復(fù)燃【解析】（1）裝置B中儀器①的名稱是試管；（2）石灰石主要成分是碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生產(chǎn)氯化鈣、二氧化碳和水，其反應(yīng)方程式為：；石灰石為固體，鹽酸為液體，該反應(yīng)為典型的“液固”反應(yīng)，因此其發(fā)生裝置應(yīng)該用A；（3）若從n端通入，持續(xù)通入的二氧化碳會(huì)把水?dāng)D出，難以得到二氧化碳的水溶液，因此應(yīng)該從m端通入；（4）水草通過光合作用產(chǎn)生氧氣，因此檢驗(yàn)的氣體就是氧氣，其方法是將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復(fù)燃。34．（2021湖南）金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的單質(zhì)，它們的原子排列方式不同，導(dǎo)致它們?cè)谛再|(zhì)上存在著明顯差異。（1）請(qǐng)寫出另一組由同種元素形成的不同單質(zhì)___________。（2）石墨具有優(yōu)良的___________，常用作干電池的電極；（3）硅是一種良好的半導(dǎo)體材料。工業(yè)上制粗硅的反應(yīng)為：，該反應(yīng)中SiO2發(fā)生___________（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。（4）已知反應(yīng)：2Mg+CO22___________+C，則Mg著火時(shí)___________（填“能”或“不能”）使用干粉滅火器滅火。【答案】O2和O3導(dǎo)電性還原MgO不能【解析】（1）氧氣和臭氧屬于由同種元素形成的不同單質(zhì)，故填：O2和O3。（2）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作干電池的電極，故填：導(dǎo)電性；（3）該反應(yīng)中SiO2失氧發(fā)生還原反應(yīng)，故填：還原。（4）反應(yīng)前2Mg、2O、C反應(yīng)后C，還差2M、2O，根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不變，故填MgO，鎂能在二氧化碳中燃燒，干粉滅火器滅火時(shí)有二氧化碳產(chǎn)生，不能用干粉滅火器滅火，故填：MgO；不能。35．（2021云南）化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活、能源、環(huán)境息息相關(guān)。（1）將下列物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途連線___________。物質(zhì)用途碳酸鈣用于超導(dǎo)領(lǐng)域C60補(bǔ)鈣劑食鹽調(diào)味劑（2）2021年4月22日，習(xí)近平同志出席“領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會(huì)”時(shí)，再次指出我國(guó)在2030年前“碳達(dá)峰”，在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。下圖是我國(guó)近15年來單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放示意圖（圖甲）和全國(guó)地級(jí)及以上城市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)比率（圖乙）。①依據(jù)圖甲數(shù)據(jù)可知，2005年~2020年底，我國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放降低了_____。②化石燃料包括煤、___________、天然氣，是目前應(yīng)用最廣泛的能源，其燃燒產(chǎn)物是造成碳排放量增加的主要因素。2015年~2020年我國(guó)地級(jí)及以上城市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)比率上升了5.8%，這與可再生能源的大力發(fā)展密切相關(guān)。列舉一種可再生能源______。③實(shí)現(xiàn)“碳中和”，從我做起。下列做法不合理的是___________（填標(biāo)號(hào)）。A．積極參與植樹造林B．出行多乘坐公共交通工具C．少用或不用一次性餐具D．為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹【答案】（1）（2）①48.4%②石油；太陽(yáng)能等③D【解析】（1）碳酸鈣含有鈣元素可以用于補(bǔ)鈣；食鹽氯化鈉是一種常用的調(diào)味劑；碳60可以用于超導(dǎo)領(lǐng)域；故連線如圖：（2）①依據(jù)圖甲數(shù)據(jù)可知，2005年~2020年底，我國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放降低了48.4%。②化石燃料包括煤、石油、天然氣；太陽(yáng)能、風(fēng)能都屬于可再生能源。③A.積極參與植樹造林，可通過光合作用吸收二氧化碳，正確；B.出行多乘坐公共交通工具，可減少化石燃料的燃燒，正確；C.少用或不用一次性餐具，可以節(jié)約資源，正確；D.為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹，會(huì)生成二氧化碳等氣體，不利于碳中和，錯(cuò)誤。故選D。36.（2021四川綿陽(yáng)）CO在工業(yè)上常用于冶煉金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲將CO2轉(zhuǎn)化為CO并還原CuO，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：步驟Ⅰ：制備并收集CO2。取一只試管，將制成糊狀的CuO用毛筆刷在試管內(nèi)壁，在試管底部加入少量炭粉，再用該試管收集CO2，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。步驟Ⅱ：用CO還原CuO。將步驟Ⅰ收集滿CO2的試管套上氣球，按下圖組裝。實(shí)驗(yàn)過程中用酒精燈先加熱炭粉，再加熱氧化銅，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)裝置和操作，回答下列問題：(1)為了收集干燥、純凈的CO2，步驟Ⅰ裝置的連接順序?yàn)椋篈→______→______→______，制備CO2的化學(xué)方程式是__________________，收集CO2時(shí)，若導(dǎo)管不伸入試管底部，會(huì)導(dǎo)致____________________________________。(2)步驟Ⅱ中加熱炭粉時(shí)，炭粉與CO2的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。再加熱氧化銅時(shí)，1min左右觀察到黑色固體變?yōu)樽霞t色，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，擠壓氣球使氣體進(jìn)入試管，取下氣球，立即在試管口放置點(diǎn)燃的酒精燈，其目的是______________________________?！敬鸢浮?1)①D②C③B④⑤收集的CO2不純(2)①化合②(3)讓CO轉(zhuǎn)化為CO2，避免污染空氣【解析】（1）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，鹽酸具有揮發(fā)性，故得到二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫和水蒸氣；為了收集干燥、純凈的CO2，應(yīng)該首先通過裝置D除去氯化氫氣體，再通過濃硫酸干燥裝置，二氧化碳?xì)怏w密度大于空氣最后將純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w通入裝置B中，故步驟Ⅰ裝置的連接順序?yàn)椋篈→D→C→B；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，；收集CO2要用向上排空氣法，若導(dǎo)管不伸入試管底部，會(huì)導(dǎo)致混入空氣收集的CO2不純。（2）加熱炭粉時(shí)，炭粉與CO2反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；再加熱氧化銅時(shí)，一氧化碳和氧化銅在加熱下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：。（3）一氧化碳具有毒性，污染環(huán)境，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，擠壓氣球使氣體進(jìn)入試管，取下氣球，立即在試管口放置點(diǎn)燃的酒精燈，其目的是讓CO轉(zhuǎn)化為CO2，避免污染空氣。37.（2021山東）在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。（1）寫出a儀器的名稱：______。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，你選擇的發(fā)生裝置為______，化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。（3）經(jīng)查閱資料Na2O2（過氧化鈉）通常情況下為淡黃色固體，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明在實(shí)驗(yàn)室用Na2O2制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C，你認(rèn)為他選擇的理由是__________________。若用F裝置收集氧氣，進(jìn)氣端應(yīng)選擇______端（用“b”或“c”填空）?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）B或C；（3）過氧化鈉和水反應(yīng)劇烈，而B裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；b【解析】（1）由圖可知，儀器a為集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B或C；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）在實(shí)驗(yàn)室用Na2O2制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C，是因?yàn)檫^氧化鈉和水反應(yīng)劇烈，而B裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；若用F裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，進(jìn)氣端應(yīng)選擇b端。38．（2021黑龍江龍東）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱：______，儀器b的用途：__________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣所需的裝置為______（填字母），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，用______檢驗(yàn)該氣體。（3）B.C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________。若要收集一瓶干燥的CO2，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質(zhì)為______（填物質(zhì)名稱）（4）若用裝置E收集H2，氣體從______（填①或②）端進(jìn)入?！敬鸢浮浚?）試管（2）用于收集或貯存少量氣體；AD；；帶火星的木條（3）可以通過分液漏斗的活塞控制液體藥品的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率；濃硫酸（4）②【解析】（1）根據(jù)圖示，儀器a的名稱是：試管。儀器b是集氣瓶，它的用途是：用于收集或貯存少量氣體。（2）因?yàn)楦咤i酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選擇A，氧氣密度比空氣略大，可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，因此也可以用排水法收集，但排水法收集的氧氣比向上排空氣法收集的氧氣純，故實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣所需的裝置為：AD。高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，所以實(shí)驗(yàn)室常用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體。（3）與B相比，C裝置采用分液漏斗添加液體藥品，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以通過分液漏斗的活塞控制液體藥品的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。若要收集一瓶干燥的CO2，使用裝置E干燥二氧化碳，E中盛放的物質(zhì)必須為液體，因?yàn)闈饬蛩岢室簯B(tài)，具有吸水性，二氧化碳又不跟濃硫酸反應(yīng)，所以E中盛放的物質(zhì)應(yīng)該為濃硫酸。（4）若用裝置E收集H2，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。詺怏w從②端進(jìn)入，瓶?jī)?nèi)空氣從①端排出。39．（2021廣東深圳）如圖實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)。（1）X的名稱______。（2）用固體混合物制取O2，選用______裝置（選填“A”“B”“C”）。（3）用B裝置制O2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________，用以下裝置制取干燥CO2氣體。（4）制取干燥CO2氣體，導(dǎo)管口a接______（選填“b”或“c”）。（5）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式________________________。【答案】（1）鐵架臺(tái)（2）C（3）（4）b（5）【解析】（1）X是鐵架臺(tái)，故①填：鐵架臺(tái)；（2）用固體混合物制取O2，就是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，選用固固加熱型制取氣體的裝置C(不加棉花)，故②填：C（3）用B裝置制O2的化學(xué)反應(yīng)為過氧化氫分解生成氧氣和水，故③填：+O2↑（4）制取干燥CO2氣體，由于CO2的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法，CO2從下端進(jìn)入集氣瓶中，因此導(dǎo)管口a接b，故④填：b；（5）實(shí)驗(yàn)室是用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2，故⑤填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O40．（2021黑龍江）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳以及下列儀器，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）寫出制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________，選用C裝置收集氧氣，待______時(shí)開始收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，會(huì)造成的后果是________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______（填寫裝置下方的字母），該裝置檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗；（2）；導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；水沿導(dǎo)管倒流入試管，使試管炸裂（3）BE；把燃著的木條放在導(dǎo)管口a處，木條熄滅說明己經(jīng)收集滿（答出把燃著的木條放在a處即給分）【解析】（1）由圖可知①為長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗。（2）氯酸鉀在二氧化錳作用下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式，用排水法收集氧氣當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出再收集，否則氧氣不純，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，會(huì)造成的后果是氣壓減小，水沿導(dǎo)管倒流入試管，使試管炸裂，故填：；導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；水沿導(dǎo)管倒流入試管，使試管炸裂。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，固液不加熱的反應(yīng)，發(fā)生裝置選B，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，裝置選BE，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，把燃著的木條放在導(dǎo)管口a處，木條熄滅說明己經(jīng)收集滿，故填：BE；把燃著的木條放在導(dǎo)管口a處，木條熄滅說明己經(jīng)收集滿。41．（2021遼寧葫蘆島）下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的部分裝置。請(qǐng)回答。（1）用A裝置制取氧氣有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正：________________________。寫出用改正后的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________________________。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是____________。將B.E裝置組合制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，驗(yàn)證后加熱E試管中的液體，觀察的到的現(xiàn)象是________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，請(qǐng)?zhí)顚懰x裝置導(dǎo)管口字母的連接順序____________?！敬鸢浮繉⒃嚬芸诼韵蛳聝A斜大理石（或石灰石）和稀鹽酸溶液由紅色變成紫色befdc【解析】（1）用A裝置制取氧氣，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管；該裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，且試管口沒有棉花，適用于氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液變紅，加熱后，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，現(xiàn)象為：溶液由紅色變成紫色；（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氣體，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，濃硫酸具吸水性，且與氫氣不反應(yīng)，要想制取干燥的氫氣，可用濃硫酸干燥氫氣，可選擇裝置D，且“長(zhǎng)進(jìn)短出”，氫氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，選擇C裝置，從d端進(jìn)入，故所選裝置導(dǎo)管口字母的連接順序befdc。42．（2021廣西）下列是中學(xué)化學(xué)常用的儀器，請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)寫出儀器的名稱：A______，D______。（2）實(shí)驗(yàn)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，可從A-G中選取______（填字母）。組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)前，必須檢查裝置的____________。（3）證明二氧化碳已收集滿的方法是______________________________；將少量該氣體通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是______________________________。【答案】（1）酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗（2）BDFG或BEFG；氣密性（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；澄清石灰水變渾濁【解析】（1）由圖可知，儀器A為酒精燈；儀器D為長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故可選擇BDFG或BEFG；該反應(yīng)有氣體生成，必須檢查裝置的氣密性；（3）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故將少量該氣體通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。43．（2021山東臨沂）分析以下實(shí)驗(yàn)裝置，并結(jié)合所提供的材料，完成實(shí)驗(yàn)探究。（實(shí)驗(yàn)裝置）（查閱材料）Ⅰ、乙炔（C2H2）是一種無色無味氣體，極難溶于水，密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室里常用電石（CaC2）與水反應(yīng)來制取。Ⅱ、無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是______（填序號(hào)，下同）；實(shí)驗(yàn)室用電石制取乙炔，選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是___。（2）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔后，將剩余物質(zhì)過濾。探究所得濾液中溶質(zhì)的成分。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量濾液于試管中，滴加少量______溶液溶液變紅色濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣②另取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液______實(shí)驗(yàn)操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。（3）選取如圖實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙炔完全燃燒的產(chǎn)物。所選裝置連接的最佳順序?yàn)椋阂胰餐耆紵a(chǎn)物接______（填序號(hào)）?！敬鸢浮緼E；B；E；酚酞；有白色沉淀生成；Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH；JG【解析】(1)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需加熱，故發(fā)生裝置選用A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，但排水法比向上排空氣法收集到的氣體純凈，故制取較純氧氣的裝置為AE；實(shí)驗(yàn)室里常用電石與水反應(yīng)來制取乙炔，為固液不加熱型，故可選擇B裝置為發(fā)生裝置，乙炔是一種無色無味氣體，極難溶于水，密度比空氣略小，故收集乙炔只能用排水法，故選擇E；(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中溶質(zhì)的氫氧化鈣且現(xiàn)象為溶液變紅，故滴加的物質(zhì)是酚酞溶液；②向氫氧化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉會(huì)和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故產(chǎn)生的現(xiàn)象是有白色沉淀生成；反應(yīng)的方程式為；(3)乙炔燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，驗(yàn)證水一般選用無水硫酸銅，驗(yàn)證二氧化碳選用澄清石灰水，且先檢驗(yàn)水后檢驗(yàn)二氧化碳，故先連J再連G。44．（2021陜西）溫室效應(yīng)加劇引起的氣候異常變化是人類面臨的全球性問題。我國(guó)由此提出“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)，并將其寫入政府工作報(bào)告，體現(xiàn)了中國(guó)的大國(guó)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（1）“碳達(dá)峰”與“碳中和”中的“碳”指的物質(zhì)是______。（2）造成溫室效應(yīng)加劇的主要原因是煤、______和天然氣的過度使用。（3）植樹造林是完成“碳中和”目標(biāo)的重要途徑，其原理是利用綠色植物的______作用，以減少大氣中的溫室氣體。（4）生活中，良好的行為習(xí)慣也有助于完成目標(biāo)。下列做法不合理的是____（填字母）。A.不用電器時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源B.外出時(shí)多步行或騎自行車C.產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時(shí)焚燒處理【答案】二氧化碳或CO2；石油；光合；C【解析】（1）“碳達(dá)峰”與“碳中和”中的“碳”指的物質(zhì)是二氧化碳；（2）造成溫室效應(yīng)加劇的主要原因是化石燃料的過度使用，化石燃料包括煤、石油、天然氣；（3）植樹造林是完成“碳中和”目標(biāo)的重要途徑，其原理是利用綠色植物的光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，減少溫室氣體；（4）A.不用電器時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源，可以節(jié)約能源，減少污染，不符合題意；B.外出時(shí)多步行或騎自行車，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，不符合題意；C.產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時(shí)焚燒處理，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，符合題意。故選C。45.（2021南通）（9分）碳及其化合物的綜合利用使世界變得更加絢麗多彩。Ⅰ.碳的多樣性（1）金剛石和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)卻存在著很大差異。原因是__________。（2）從石墨中分離出的單層石墨片（石墨烯）是目前人工制得的最薄材料，單層石墨片屬于_________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。Ⅱ.“碳中和”的實(shí)現(xiàn)“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)CO2的排放量與吸收量基本相當(dāng)。CO2的捕集、利用是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。我國(guó)力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)解決氣候問題的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。（3）CO2的過度排放會(huì)造成_________的加劇。結(jié)合生活實(shí)際，列舉可為實(shí)現(xiàn)“碳中和”做出直接貢獻(xiàn)的一種措施：___________。（4）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2經(jīng)吸收劑處理可實(shí)現(xiàn)CO2的捕集。①NaOH吸收。NaOH溶液吸收CO2生成NaHCO3的化學(xué)方程式為_______________。②CaO吸收。CaC2O4在高溫下分解制得疏松多孔的CaO，同時(shí)產(chǎn)生CO、CO2。該反應(yīng)所得CO、CO2的分子個(gè)數(shù)之比為________。（5）CO2與H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為CH4（反應(yīng)過程如圖所示，虛線處部分中間產(chǎn)物略去），可實(shí)現(xiàn)CO2的再利用。①該反應(yīng)中，除CH4外另一種生成物為__________（填化學(xué)式），MgO的作用是_________。②天然氣（主要成分為CH4）已成為居民的生活用氣，是因?yàn)镃H4在空氣中燃燒時(shí)______（填“吸收”或“放出”）熱量。【答案】（1）碳原子的排列方式不同（2）單質(zhì)（3）①溫室效應(yīng)②盡量采用公共出行（其他合理答案也可）（4）①②1：1（5）①H2O②催化劑③放出【解析】（1）金剛石和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)卻存在著很大差異。原因是：碳原子的排列方式不同；（2）單層石墨片是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；（3）二氧化碳的過度排放會(huì)造成溫室效應(yīng)的加劇；盡量采用公共出行，可減少二氧化碳的排放，可為實(shí)現(xiàn)“碳中和”做出直接貢獻(xiàn)；（4）①氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②CaC2O4在高溫下分解制得疏松多孔的CaO，同時(shí)產(chǎn)生CO、CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故該反應(yīng)所得CO、CO2的分子個(gè)數(shù)之比為：1:1；（5）①由圖可知，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，故另一生成物為H2O；由圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后，氧化鎂不發(fā)生變化，故作用是：催化劑；②天然氣（主要成分為CH4）已成為居民的生活用氣，是因?yàn)镃H4在空氣中燃燒時(shí)放出熱量。46．（2021湖南）根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示回答下列問題：（1）寫出圖一中儀器a的名稱______。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序字號(hào)），加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈的______焰集中加熱；檢驗(yàn)氧氣可用__________________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______（填字母序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。（4）鎂粉在火星上可以扮演地球上煤的角色，通過采用Mg/CO2金屬粉末燃燒器可以為采礦車、電站等提供熱能，其轉(zhuǎn)化過程如圖二：已知：燃燒器中發(fā)生的主要反應(yīng)為①熱氣中一定含有的物質(zhì)有____________（寫一種即可）。②通過上述反應(yīng)，你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是______________________________?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗（2）A；外；帶火星木條（3）BC；（4）①一氧化碳②燃燒不一定是物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)【解析】（1）儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，為固體加熱反應(yīng)，選擇的發(fā)生裝置是A，加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈的外焰集中加熱；氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣可用帶火星木條。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，；該反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇B，二氧化碳密度大于空氣能溶于水，收集裝置選擇向上排空氣裝置C。（4）①根據(jù)反應(yīng)可知，熱氣中一定含有的物質(zhì)有一氧化碳。②通過上述反應(yīng)，說明燃燒不一定是物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)。47.（2021北海）“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！边@是中國(guó)應(yīng)對(duì)全球氣候問題作出的莊嚴(yán)承諾。請(qǐng)回答下列問題：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩______效應(yīng)。加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度______。（2）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：______。（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少______的排放。做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進(jìn)風(fēng)口______（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）即可恢復(fù)正常的淡藍(lán)色火焰。【答案】①溫室②增大③乘坐公共交通上學(xué)（合理即可）④二氧化硫（或SO2）⑤調(diào)大【解析】（1）大氣中二氧化碳的含量過高會(huì)加劇溫室效應(yīng)，所以控制CO2的排放，是為了減緩溫室效應(yīng)；加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度增大，故填：溫室；增大；（2）“低碳”即減少含碳物質(zhì)的排放，日常生活中能做到的“低碳”行為有乘坐公共交通上學(xué)、做到隨手關(guān)燈，人走燈熄等，故填：乘坐公共交通上學(xué)（合理即可）；（3）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體，污染環(huán)境，利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少二氧化硫的排放；當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，其原因是氧氣不足，液化氣燃燒不充分，此時(shí)就需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃?xì)獬浞秩紵?，故填：二氧化硫（或SO2）；調(diào)大。48．（2021貴州銅仁）根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱______。（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2的反應(yīng)原理為______（用化學(xué)方程式表示），你選擇的發(fā)生裝置______（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理______（用化學(xué)方程式表示），制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸氣，若要制取干燥純凈的CO2，正確的裝置鏈接順序是______（填字母），飽和NaHCO3溶液的作用是______（用化學(xué)方程式表示）。（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因______?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗（2）；A（3）；BFEC；；（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅【解析】（1）據(jù)圖可知，儀器a的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇發(fā)生裝置A來制取。（3）實(shí)驗(yàn)室利用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸制取二氧化碳，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)不需要加熱，則其發(fā)生裝置可選擇裝置B，二氧化碳的密度比空氣大，且能與水發(fā)生反應(yīng)，則選擇向上排空氣法收集二氧化碳，即選擇裝置C；鹽酸具有揮發(fā)性，生成的二氧化碳會(huì)混有氯化氫氣體和水蒸氣，飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收氯化氫，濃硫酸可以做干燥劑，應(yīng)該先制取二氧化碳，接著除雜，然后干燥，最后收集，正確的裝置連接順序是：BFEC；飽和NaHCO3溶液的作用是吸收氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水生成鹽酸，鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：。（4）紫色石蕊溶液遇酸變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可以使紫色石蕊溶液變紅。49．（2021內(nèi)蒙古通遼）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選擇______（從A~G中選擇，填字母序號(hào)，下同）組合裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選擇______。將氣體通入H裝置（從m口進(jìn)入），還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是______（填序號(hào)）。①收集二氧化碳；②H中盛澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳；③H中盛滿水，n口連接量筒，測(cè)二氧化碳的體積；④H中盛氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫氣體。（3）小明同學(xué)設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖），其突出優(yōu)點(diǎn)是__________________________。該發(fā)生裝置______（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣?！敬鸢浮浚?）BEF；；（2）AC；③④；（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；能【解析】（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故應(yīng)選擇BEF；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選擇AC，可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；①二氧化碳的密度比空氣大，收集二氧化碳，可從m端進(jìn)入，不符合題意；②H中盛澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，這樣反應(yīng)比較充分，現(xiàn)象明顯，不符合題意；③二氧化碳溶于水，用排水法測(cè)定二氧化碳的體積，應(yīng)在水面鋪一層植物油，且二氧化碳的密度比水小，應(yīng)從n端通入，m口連接量筒，測(cè)二氧化碳的體積，符合題意；④氫氧化鈉和氯化氫、二氧化碳均能反應(yīng)，不能用氫氧化鈉除去氯化氫氣體，符合題意。故選③④；（3）該裝置可通過開關(guān)彈簧夾，控制固液的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)物是顆粒狀固體和液體，能用該裝置作為發(fā)生裝置。50．（2021新疆）中國(guó)承諾在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。請(qǐng)回答下列問題。(1)自然界中CO2的來源有__________________(任寫一點(diǎn))，大氣中的CO2過多會(huì)引起_____效應(yīng)增強(qiáng)。(2)“碳捕捉和封存”技術(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一、用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2，可達(dá)到消耗CO2的目的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。重慶合川實(shí)驗(yàn)基地通過如圖技術(shù)將CO2壓入地下實(shí)現(xiàn)CO2的封存。此封存技術(shù)可行的依據(jù)是____________________。(3)若CO2能合理利用，將會(huì)是一種重要的原料。①CO2與H2在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為_____。②CO2可用于食品保鮮，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體中的CO2體積分?jǐn)?shù)與溶液pH的關(guān)系如圖所示：a氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時(shí)，造成圖示變化的主要原因是溶液中_______的濃度增大(填化學(xué)式)。b智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化。舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)_______?！敬鸢浮浚?）化石燃料的燃燒（動(dòng)植物的呼吸等）；溫室；（2）；二氧化碳沸點(diǎn)較低，在低溫高壓情況下容易變?yōu)橐簯B(tài)；（2）CH4O；H2CO3；石蕊【解析】(1)自然界中CO2的來源有化石燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸等，大氣中的CO2過多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)。(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。將CO2壓入地下實(shí)現(xiàn)CO2的封存，此封存技術(shù)可行的依據(jù)是二氧化碳沸點(diǎn)較低，在低溫高壓情況下容易變?yōu)橐簯B(tài)。(3)①化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不變；反應(yīng)前碳、氧、氫原子數(shù)目分別為1.2.6，反應(yīng)后碳、氧、氫原子數(shù)目分別為0、1.2，則X的化學(xué)式為CH4O。②a二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使溶液pH值減??；故氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時(shí)，造成圖示變化的主要原因是溶液中H2CO3的濃度增大。b石蕊遇酸性物質(zhì)變紅色，遇堿性物質(zhì)變藍(lán)色，故用于該智能化包裝的物質(zhì)可以選擇石蕊。52.(2021江蘇淮安)我國(guó)向世界承諾：到2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀钡暮x是產(chǎn)生的CO2和消耗的CO2相當(dāng)，達(dá)到相對(duì)“零排放”。（1）實(shí)現(xiàn)“碳中和”有利于緩解的環(huán)境問題是____________________。（2）我國(guó)科學(xué)家使用納米纖維作催化劑實(shí)現(xiàn)了CO2的轉(zhuǎn)化.反應(yīng)原理如圖所示：①上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是______（填序號(hào)）。②反應(yīng)前后未發(fā)生改變的微粒有_____（填微粒符號(hào)）。（3）下列做法不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是。A大量燃燒化石燃料B植樹造林，增大綠化面積C利用化學(xué)技術(shù)捕捉CO2并轉(zhuǎn)化D開發(fā)、利用清潔能源，如太陽(yáng)能等【答案】（1）溫室效應(yīng)（2）①丙②C.H、O（3）A【解析】（1）實(shí)現(xiàn)“碳中和”可大量減少二氧化碳的排放，有利于緩解溫室效應(yīng)；（2）該反應(yīng)可表示為：，CH3OH為有機(jī)物；化學(xué)變化中不發(fā)生改變的微粒是原子，所以該反應(yīng)前后未發(fā)生改變的是碳原子、氧原子、氫原子，即C.H、O；（3）A.大量燃燒化石燃料將產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.植樹造林，增大綠化面積，可增大對(duì)二氧化碳?xì)怏w的吸收，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，選項(xiàng)正確；C.利用化學(xué)技術(shù)捕捉二氧化碳并轉(zhuǎn)化，可增大對(duì)二氧化碳?xì)怏w的吸收，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，選項(xiàng)正確；D.開發(fā)、利用清潔能源，可有效減少二氧化碳的產(chǎn)生，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，選項(xiàng)正確；故選：A。53.（2021湖南益陽(yáng)）欲通過實(shí)驗(yàn)證明CO2能與KOH發(fā)生反應(yīng)，某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中的夾持儀器已略去）。先擠壓膠頭滴管，將KOH溶液滴入到充滿CO2的試管中，再打開止水夾，可觀察到燒杯中的水發(fā)生倒吸。（1）甲同學(xué)得出二者能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，但乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與KOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是__________________________________。（2）已知K2CO3溶液呈堿性。為進(jìn)一步證明CO2與KOH發(fā)生了反應(yīng)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可行的是_______（填數(shù)字序號(hào)）。①利用原裝置，將KOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象②在原實(shí)驗(yàn)后的試管中繼續(xù)滴加CaCl2溶液，觀察現(xiàn)象③在原實(shí)驗(yàn)后的試管中繼續(xù)滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象【答案】（1）二氧化碳能夠溶于水（2）①②【解析】（1）甲同學(xué)得出二者能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，但乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與KOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是二氧化碳能夠溶于水，如果二氧化碳溶于氫氧化鉀溶液中，也能夠出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）①利用原裝置，將KOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)倒吸入試管中水的多少可以判斷二氧化碳能否和氫氧化鉀反應(yīng)，該選項(xiàng)可行；②在原實(shí)驗(yàn)后的試管中繼續(xù)滴加CaCl2溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)