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幼兒園大班音樂《小魚的夢》教學設計一、教學目標1.1客觀性目標1.1.1知識目標:知道小魚的故事,了解小魚的生活和夢想。能正確聽懂并唱出《小魚的夢》這首歌曲。能夠模仿老師的動作和節(jié)奏,掌握基本的舞步。1.1.2能力目標:培養(yǎng)幼兒的音樂表現能力,讓幼兒在表現中學習。培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神,讓幼兒在合作中學習。1.1.3情感目標:培養(yǎng)幼兒對音樂的熱愛和興趣,讓幼兒在活動中感受音樂的魅力。培養(yǎng)幼兒的良好習慣和正確的價值觀,讓幼兒在活動中體驗集體生活的快樂。二、教學策略2.1教學方法:藝術教育與游戲教育相結合,讓孩子們在游戲中學習??磮D說話,讓孩子們通過圖畫了解小魚的故事。通過聽歌、模仿、唱歌等方式讓孩子們通過實踐認識歌曲。小組合作,使孩子們在游戲中學習如何相互協(xié)作。2.2教學形式:集體教學圖畫教學獨立活動與小組活動相結合的教學三、教學過程3.1教學準備教師準備好教學材料:音響、歌曲錄音、小魚的圖片等。選擇一個大的教學活動場所,保證孩子們有足夠的空間活動。整理課堂,保證教學設施的整潔、清新。準備教學所需的課件。3.2教學步驟第一步:導入活動老師通過音響播放《小魚的夢》這首歌曲,讓孩子們先聽一遍。然后老師問孩子們有沒有聽過這首歌曲,讓孩子們談談自己對這首歌曲的印象。最后,老師可以通過看圖說話的形式,講述小魚的故事。第二步:活動展開在上述導入活動后,老師會帶領孩子們一起學唱《小魚的夢》這首歌曲。然后,老師將孩子分成若干個小組,讓他們分別站在不同的地方,并且大聲地唱出《小魚的夢》這首歌曲。接下來,老師會在音響的幫助下,教孩子們如何跟隨音樂的節(jié)奏,盡情地享受音樂,盡可能地表現自己。最后,老師會帶著孩子們一起跳鋼管舞,并根據歌曲的歌詞,編排出簡單的動作。孩子們分別站在不同的地方,并且跟隨著老師的節(jié)奏,表現出自己的舞蹈技巧。第三步:活動結束教師會召集所有孩子們,讓他們慢慢地回到課堂。然后老師會讓孩子們分享這次活動的感受,聽聽孩子們對這次活動的評價。最后,老師會通過簡單的,讓孩子們自己學習的經驗,提高自己的自我認識。四、教學反思教學優(yōu)點:通過看圖說話、聽歌唱歌、跳舞等形式,使孩子們在音樂表現中學習,培養(yǎng)幼兒的音樂表現能力和協(xié)作精神。教學缺點:由于課堂時長有限,孩子們可能不能完全理解老師所講述的小魚的故事,這需要教師在后續(xù)的教學中加以補充。教學改進:在教學過程中,更加注重孩子們的情感
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