部編語文三年級下冊第一單元高頻考點集錦（易錯點提示重點匯總熱點難點解析）

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部編版語文三年級下冊第一單元高頻考點集錦一、會讀的字。鴛鴦（yuānyānɡ）惠崇（huìchónɡ）河豚（tún）不減（jiǎn）伶俐（línɡlì）翼尖（yì）蕩漾（yànɡ）飛倦（juàn）閑散（xiánsǎn）纖細（xiān）木桿（ɡān）幾痕（hén）挨著（āi）蓬勃（pénɡ）蓮蓬（penɡ）飽脹（zhànɡ）翩翩起舞（piān）舞蹈（dǎo）備忘錄（lù）凡是（fán）距離（jù）款款（kuǎn）黑綢（chóu）膜翅（mó）瞎點（xiā）益蟲（yì）大約（yuē）螞蚱（mà）黑斑（bān）二、會寫的字。融燕鴛鴦惠崇蘆芽短梅溪泛減湊佛集聚形掠偶爾沾倦閑纖痕瓣蓬脹裂姿勢仿佛隨蹈止三、多音字。燕yàn（燕子）yān（燕山）地dì（土地）de（慢慢地）散sǎn（閑散）sàn（漫步?????）桿ɡān（木桿）ɡǎn（秤桿）挨āi（挨挨擠擠）ái（挨打）行xínɡ（飛行）hánɡ（銀行）發(fā)f?。òl(fā)覺）fà（白發(fā)）漂piào（漂亮）piāo（漂移）piǎo（漂白）重zhònɡ（重量）chónɡ（重復(fù)）螞mà（螞蚱）mǎ（螞蟻）四、重點詞語。烏黑剪刀活潑春日輕風吹拂灑落趕集聚集形成加入春光湖面間或纖細電線荷花清香抓緊圓盤花瓣蓮蓬裂開姿態(tài)眼前畫家本領(lǐng)仿佛隨風飄動舞蹈停止了不起花骨朵兒琢磨完整靈敏距離收攏朱紅益蟲口味霸王形態(tài)把握桃紅色黑斑褐色順順溜溜嚴絲合縫五、詞語解釋。

1.遲日江山麗：遲日：春季太陽落山漸晚，所以說“遲日”。2.泥融飛燕子：泥融：這里指泥土濕軟。3.沙暖睡鴛鴦：鴛鴦：一種鳥，常在水邊玩耍，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。4.惠崇春江晚景：惠崇是北宋名僧，能詩善畫。這首詩是蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。5.蔞蒿滿地蘆芽短：蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊?.正是河豚欲上時：河豚：一種肥而味美的魚，有毒。7.三衢道中：三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又稱“三衢”。8.小溪泛盡卻山行：小溪泛盡：乘小船到小溪的終點。卻：再，又。9.綠陰不減來時路：陰：樹蔭。10.輕快：（動作）不費勁。11.活潑：生動自然；機敏；活躍。12.吹拂：（微風）掠過。13.聚集：聚集到一起。14.蕩漾：（水波）一起一伏地動。15.光榮奪目：形容顏色和光榮明麗刺眼。16.清香：清淡的香味。17.飽脹：形容飽滿。文中指花骨朵兒快要開了。18.姿態(tài)：身體呈現(xiàn)出的某種樣子。19.挨挨擠擠：擠來擠去，形容人多雜亂。文中形容荷葉長得很密，互相擠在一起。20.翩翩起舞：形容輕快地跳舞，也形容動物飄舞。文中指一陣風吹來，荷花左搖右晃，猶如在輕快地跳舞。21.琢磨：思索；考慮。22.收攏：把散開的聚集起來；合攏。23.漂亮：好看；美觀。24.口味：個人對于味道的愛好。25.把握：了解事物，因而能充分支配或運用。26.嚴絲合縫：形容物體之間接合得很嚴，一點兒空隙也沒有。六、近、反義詞。近義詞：聚集——聚集平添——增添生趣——生機橫掠——掠過

抓緊——趕快清香——芳香姿態(tài)——姿態(tài)潔白——潔白合成——合并發(fā)覺——發(fā)覺收攏——合攏漂亮——好看琢磨——考慮反義詞：烏黑——潔白活潑——呆板聚集——分散間或——常常露出——遮蓋裂開——完整停止——連續(xù)歡樂——苦痛合成——分裂收攏——展開喜歡——討厭七、詞語搭配。一（身）羽毛一（對）翅膀幾（對）燕子幾（支）木桿幾（痕）細線一（幅）圖畫（烏黑）的羽毛（輕快有力）的翅膀（如毛）的細雨（伶俐可愛）的小燕子（光榮奪目）的圖畫（曠亮無比）的天空（波光粼粼）的湖面（纖細）的電線（嫩藍）的春天（微微）地吹拂（閑散）地休憩（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳一（本）書一（段）距離一（只）角一（輛）小車一（泡）口水（完整）的形象（朱紅）的硬翅（桃紅色）的膜翅（褐色）的口水（款款）地落下八、句子賞析。1.遲日江山麗，春風花草香。賞析：這兩句詩的意思是：春天的太陽照射著大地，山河一片秀麗的景象。陣陣春風送來花草的芳香。這兩句詩寫了“遲日”“江山”“春風”“花草”四種景物?！胞悺薄跋恪眱勺置鑼懗隽舜喝贞柟馄照铡⑺囊扒嗑G、溪水映日、百花芳香、青草清新的秀美景色，點明了景物之美。2.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。賞析：這兩句詩的意思是：泥土被春雨滋潤，引得輕快的燕子飛來飛去，銜泥做巢。沙地被太陽曬暖，江邊美麗多情的鴛鴦相依相隨，睡在溫存的沙灘上。這兩句詩運用了動靜結(jié)合的寫法：第一句描繪了燕子翩飛的動態(tài)美；第二句描寫了鴛鴦慵睡的靜態(tài)畫面。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透露出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣，給人“春不醉人人自醉”的感覺。3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。賞析：這兩句詩的意思是：青翠欲滴的竹林之中，伸出兩三枝紅艷艷的桃花。鴨子在春天的江水中玩耍，感受到江水已經(jīng)變暖。第一句描繪了桃竹相襯、紅綠掩映的景象，濃濃的春意格外惹人喜愛?！疤一ㄈ齼芍Α北砻髁思竟?jié)，春寒剛過，還不是桃花怒放之時，突出了

一個“早”字。第二句，視覺由江岸轉(zhuǎn)到江面上?！傍喯戎?cè)面說明春江水還略帶寒意，因而別的動物都還沒有感受到春天的來臨，揭示了只有置身于事物之中才會有深切感受的哲理。4.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。賞析：這兩句詩的意思是：初春時節(jié)萎蒿長滿了地，蘆葦也生出了嫩芽。此時正是河豚將要沿江而上的時候。這兩句詩仍舊緊扣“早春”來進行描寫，那滿地萎蒿、短短的蘆芽，黃綠相間、明麗迷人，呈現(xiàn)出一派春意盎然、欣欣向榮的景象?！罢呛与嘤蠒r”，是詩人通過觀察岸上、水面之物引發(fā)的聯(lián)想。5.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。賞析：這兩句詩的意思是：梅子黃透了的時候，每天都是晴朗的好天氣。乘小船沿著小溪而行，走到了小溪的終點，再改走山路連續(xù)前行。第一句點明時間，“梅子黃時”正是江南梅雨時節(jié)（黃梅天），難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩人的心情自然也為之欣喜，游興愈濃。詩人乘小船泛溪而行，溪盡而興不盡，于是舍船登岸，沿山路步行。一個“卻”字，道出了他高漲的游興。6.綠陰不減來時路，添得黃鵬四五聲。賞析：這兩句詩的意思是：山路上青翠的樹木，與雜的時候一樣濃密。深林叢中傳來幾聲貴鵬的歡鳴聲，比來時更增添了些情趣，這兩句緊承“山行”，寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鵬啼鳴，清脆動聽，渲染出詩人舒適愉悅的心情。7.一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。賞析：這句話依據(jù)“羽毛一翅膀－尾巴”的挨次，抓住“可愛活潑”的特點，生動傳神地描寫了小燕子的外形。一身羽毛、一對翅膀、尾巴勾勒出小燕子的外形；“烏黑”“輕快有力”“剪刀似的”突出了小燕子可愛活潑的特點；“湊成”一詞傳神地寫出了小燕子的靈活，字里行間流露出作者對小燕子的喜愛之情。8.二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚集來，形成了爛漫無比的春天。賞析：這句話先后描繪了輕風、細雨、柔柳、花、草、葉等景物，運用比方和擬人的修辭手法，形象地寫出了春天萬物復(fù)蘇、生動而喧鬧的景象，讓我們感受到了春天的美麗和勃勃生機。9.小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

賞析：這句話抓住燕子飛行時的動作進行了生動描寫，表現(xiàn)了燕子的活潑可愛。“斜飛于曠亮無比的天空”寫出了燕子的飛行姿態(tài)，表現(xiàn)了燕子飛行時的輕快機敏、自由拘束；“嘰的一聲”讓我們感受到燕子飛行時的歡快心情；“已由……飛到……”突出了燕子動作輕靈迅疾的特點。10.那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。賞析：這句話中的“閑散”寫出了在電線上休憩的燕子的輕松拘束。作者將春天、木桿、電線和燕子組成的圖畫描繪得格外生動，其中“幾痕細線”“幾個小黑點”描寫準確、細膩，因為作者是在遠處觀察燕子，“痕”能夠表現(xiàn)出電線若有若無的樣子，“幾個小黑點”也生動地說明了燕子是在遠處。11.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。賞析：“挨挨擠擠”寫出了荷葉數(shù)量多、長勢旺盛的特點；“像一個個碧綠的大圓盤”運用比方的修辭手法形象地寫出了荷葉大、圓、綠的特點。12.白荷花在這些大圓盤之間罰出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。賞析：運用排比的修辭手法，分別描繪了白荷花剛展開時、全展開時、未展開時的樣子，生動形象地表現(xiàn)了荷花的各種優(yōu)美姿態(tài)。其中“冒”和“露”這兩個字用得好?！懊啊痹谶@里傳神地表現(xiàn)出一片綠色的荷葉中，白荷花凸顯出來的樣子，形象地表現(xiàn)了白荷花的明麗奪目、卓爾不群以及活力四射?！奥丁弊职研∩徟顚懙每蓯蹣O了，原來是躲在下面的，而現(xiàn)在顯露出來了，猶如小蓮蓬把頭探出來了。13.我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳，站在陽光里。賞析：這句話雖然含有“仿佛”，但不是比方句，而是“我”的想象。“仿佛”一詞說明“我”并沒有真的變成荷花，而是“我”聞到了荷花的清香，看著滿池美麗的荷花，著了迷，深深地沉醉其中，覺得自己就是一朵荷花。14.凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)覺了，噌－飛了。賞析：作者用生活中的常見現(xiàn)象說明有復(fù)眼的昆蟲“視覺都很靈敏”，如蜻蜓和蒼蠅，當有人走近它們時，“還有一段距離，它們就發(fā)覺了”。所舉事例貼近生活，語言表達生動形象。15.

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙－膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。賞析：這句話生動描寫了瓢蟲落下來之后的一系列動作。作者將瓢蟲收攏膜翅的動作說成是“折好它的黑綢襯裙”，運用了擬人的修辭手法，和下文瓢蟲的別稱－“花大姐”相照應(yīng)?！绊橅樍锪铩薄皣澜z合縫”等詞語使瓢蟲一絲不茍、嚴謹認真的形象躍然紙上。16.瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特殊?????漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。賞析：這句話介紹了瓢蟲硬翅的顏色、質(zhì)地以及上面的圓點圖案?！爸旒t”“瓷漆似的”，描寫具體形象；“圓點是有定數(shù)的，不能瞎點”，描寫準確全面。17.有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？賞析：依據(jù)吃的食物不同，瓢蟲分為益蟲和害蟲。作者采用與瓢蟲對話的形式，以商議?的口氣詢問“吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲”能不能改一下口味，也吃蚜蟲，從而變成益蟲，語言表達俏皮，讓人讀來不覺莞爾。18.獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。賞析：這兩句話描寫了獨角仙的外形特點，包括以下幾個方面：大小，“從頭到腳，約有兩寸”；顏色，“甲殼多為深色”；質(zhì)地，“挺硬的”；顯著特點，“頭部尖端有一只犀牛一樣的角”，這也是“獨角仙”名字的由來。19.還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。賞析：這句話用格外簡短的文字，類似素描的手法，三言兩語便生動地勾勒出了“土螞蚱”的整體形態(tài)，描寫栩栩如生。九、