小說閱讀－2022-2023學年七年級語文下學期期末備考復習（遼寧）

專題09小說閱讀

(-)(2022春?遼寧盤錦?七年級統(tǒng)考期末)閱讀選文，完成下面小題。

驕傲的紅薯

周海亮

①母親很少去看她的兒子，近些日子尤為如此。有時在校門口匆匆見一面，母親塞給兒

子零食和錢，表情局促不安。然后母親說，該回去了。兒子說再聊一會兒吧，眼神卻飄忽不

定。母親笑笑，轉(zhuǎn)身，橫穿馬路，走出不遠，又躲在一棵樹后面偷偷回頭。她想再看一眼兒

子，哪怕是背影。兒子卻不見了。兒子像在逃離，逃離母親的關切。

②母親很滿足個讀大學的兒子，高大英俊，學生會干部，有獎學金一一還有什么

不滿足的呢？并且她知道，兒子正在偷偷戀愛。她曾遠遠地看過那姑娘一眼，瘦瘦高高，和

兒子很是般配。

③可是今天她很想見兒子一面.今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋紅薯，個

兒大皮兒薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的紅期化成蜜，直接淌進咽喉里。母親挑了幾個

大的，煮熟，裝進保溫桶，又在外面包了棉衣，然后騎上她的二輪乍。兒子從小就愛吃紅薯,

一路上母親偷偷地笑。她想，應該叮囑兒子給姑娘留兩個。

④這是冬天，街上的積雪未及清理,就被車輪和行人軋實,變成光滑的冰面。家離學校

約五公里，雪還在下，母親頭頂白花花一片，分不清是白發(fā)還是雪花。她把三輪車在街角停

下，想到馬上就能見到兒子，母親再一次偷偷地笑了。

⑤所以，她沒有注意到開過來的一輛轎車。車子在冰面上滑行好幾米才停下來.司機掘

響了喇叭，母親一驚，忙往旁邊躲閃，卻打一個翅起，然后滑倒。她慌慌張張爬起，未及站

穩(wěn)，又一次摔倒。她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個保溫桶。她的臉被一塊露出冰面的玻璃磁

兒劃開一條口子，已經(jīng)流出了血。

⑥司機嚇壞了。他說，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說，沒事。司機說可是你的臉在

流血...

⑦在流血？母親變了表情。果然，汽車的反光鏡里，她看到自己流血的臉。她想這樣的

臉，怎么去見兒子呢？

⑧司機看著母親,好像除了臉上的傷口，她真的沒事。司機便掏出兩百塊錢和一張名片。

這上面有我的電話，他說，隨時可打電話給我。

⑨母親一只手抱著保溫桶，一只手推操著名片和錢。突然她停下來，認真地對司機說，

你真的想幫我嗎？如果這樣，能不能請你把這個保溫桶轉(zhuǎn)交給我的兒子……他在這個大學讀

書，他功課很好……

⑩母親指了指那座氣派的教學樓，臉上露著驕傲的表情。

?片刻之后，司機在校門口見到母親的兒子，將保溫桶遞給他，說，你媽讓我?guī)Ыo你

的。男孩說，哦。眼睛緊張地盯著校園里一條卵石小路。小路上站著一位高高瘦瘦的長發(fā)女

孩。

?司機提醒他說，是煮紅薯。你媽讓你先吃一個，她說，還熱著。

?男孩突然想起一個問題，她人呢？

?司機說，她橫穿馬路，我的車開過來，她一緊張，滑倒了，臉被劃破一條口子，流

了血。她不敢來見你，可能怕你傷心...

?男孩愣愣地看著保溫桶，慢慢將它打開。那里面，擠著四五個尚存溫熱的煮紅薯。

它們樸實、土氣，甚至丑陋，可是它們香甜、溫熱，就像老家的鄉(xiāng)親，更像母親。

?司機拍拍男孩的肩膀，說，她還沒走。順著司機的手指，男孩看到了風雪中的母親。

她躲在一棵樹的后面，儂偷往這邊看。似乎兒子看到了母親的笑容，似乎母親發(fā)現(xiàn)了兒子的

目光。母親慌慌張張地上了三輪車，轉(zhuǎn)一個彎，就不見了。母親的頭發(fā)，銀白如雪。男孩猛

然間想到一首小詩：那是秋月播撒的光點/那是冬月飄來的雪花/那是春風牽來的白云/那是

兒女們心頭的淚花。

?男孩沒有追上去。他知道母親不會也不想讓他追上去。可是他已決定，今晚，就回

家看看母親。他還會告訴女友，母親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學。她是一

位偉大的母親，她是他的驕傲。

1.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

2.第③段畫橫線句子運用了哪種描寫方法？有什么作用？

3.第④段畫浪線句子有什么作用？

4.結(jié)合語境，賞析第?中加點詞語運用的妙處。

她躲在一棵樹的后面，簡傾往這邊看。

5.選文第?段中的小詩有什么作用？

6.你怎樣評價選文中母親的形象？

7.結(jié)合全文，說說題目“驕傲的紅薯”的含義。

（二）（2022春?遼寧大連?七年級統(tǒng)考期末）閱讀選文，回答問題。

愛中有朵小浪花

魯小莫

①旅館很小，房間更小，只有一張單人床和一張小書桌。他說：“我們就住這間了?！?/p>

②很早就答應帶女兒來看大海，卻因為工作忙碌而一直沒有兌現(xiàn)。直到拿到那一紙診斷

書，他很快買了去海邊兒的車票。他想找個地方先安頓下來?？梢驗槭锹糜瓮?，走了好幾

家旅館，家家客滿，而且每家旅館都價格不菲。他盤算著兜里的錢，找到了這家小旅館。

③旅館服務員是一位女孩兒，她滿臉微笑迎出來。她說：“真巧，剛好還剩下兩個單人

房間。”他說：“我只要一間?！迸赫f：“什么？一間就夠了。可是房間很小。要不我

先帶你看看？”他答：“行。”

④晚上睡覺時，他摟住女兒柔軟的小身體，父女倆緊緊靠在一起。女兒睡著了，輕輕松

開他，翻一個身，把他半個身子擠到床外。女兒再翻一個身，他差點兒從床上掉下來。可能

女兒也覺得太擁擠了，翻來覆去睡得不夠踏實。他索性起來，趴在那張桌子上。

⑤早上迎面碰見那女孩兒。女孩兒嚇了一跳，他眼睛浮腫，面色蒼白。女孩兒關切地問：

“您還好吧？”他點點頭。

⑥女兒在海邊瘋玩了一天。開始時，他還能和女兒做游戲，可漸漸地，額頭的汗珠越來

越大。他喘息著，坐在沙灘上，任由女兒自己堆沙子。

⑦晚上回到旅館，女兒問他：“爸爸，明天咱們?nèi)ツ膬?？”他說：“海里有座小島，咱

們坐船去島上玩?！迸畠号闹謿g呼起來。他看著那張單人床，眉頭皺了半天，終于下了決

心，去前臺找那女孩兒，問：“另一個房間，我們也要了吧？”

⑧女孩兒為難地說：“那個房間，已經(jīng)有客人了。”女兒困了，早早爬上床，喊他：“爸

爸過來睡。”他嘆口氣，想自己再這樣耗下去，恐怕堅持不了多久。有人輕輕敲門，是那女

孩兒。女孩兒說：“晚上我值班，前臺后面有張休息床，要不，讓孩子睡在那里吧?！彼e

了舉手里的小海螺，問女兒：“寶貝兒，喜歡嗎？"女兒一下子跳起，跑過來，接過小海螺，

笑著跟女孩兒走了。

⑨他舒暢地躺在床上，手腳伸開，睡意猛襲過來，很快就睡著了。半夜醒了，他輕手輕

腳走到前臺。女孩兒趴在前臺的桌子上，女兒在后面不遠處的床上，呼吸均勻，睡得安詳。

他又輕手輕腳地離開。

⑩早上，他向女孩道謝，并表示不安，問：“你能休息好嗎？”女孩兒笑著說：“習慣

了，按規(guī)定、值班時間是不允許睡覺的?！彼齺V說:“您的氣色好多了。“

?良好的睡眠仿佛給了他動力，海邊新鮮的空氣又讓他神清氣爽，接下來的幾天，他和

女兒玩得特別盡興，他甚至忘了那張診斷書。晚上，女兒還是睡在女孩兒那里，她們成了無

話不談的好朋友。

包上周的時間很快過去，他們要回去了。女兒依依不舍地跟女孩兒告別。他看著女孩兒

略帶疲憊的臉，真誠地說：“謝謝”。女孩擺手，笑道：“真的沒什么。”

?回到家，他長長舒出一口氣。放下一樁心愿，他可以安心去醫(yī)院接受治療了。到醫(yī)院

的復查結(jié)果卻讓他目瞪口呆：他的不治之癥是誤診。他不知道自己該哭還是該笑。這段時間

他為了給女兒的將來存更多的錢，一分一分地省著。

?他給那女孩兒打電話。電話是一位中年女人接的。女人告訴他，女孩因為上周申請加

班，這周便休息了.他感到了蹊蹺，問：“上周她為什么加班兒？”女人含糊地說：“好像

有一個外地來的小女孩兒，睡在她的床上?！?/p>

?（也愣住了。剎那間，百感交集。命運跟他開了一個大玩笑，在這個玩笑中，他感受到

了最巨大的殘酷與最深沉的溫暖。

?他把女兒在海邊的相片兒制成電腦桌面。相片上。女兒幸福得像個天使。女兒身后的

大海，碧藍無際，海面上有朵朵浪花，每一朵，都美得令人羨慕。

8.本文以“愛中有朵小浪花”為題，有什么好處？

9.明知房間很小，“他”仍然只要“一間房”的原因有哪些？

10.從描寫角度賞析第⑩段畫波浪線的句子。

11.第?段有什么作用？

12.如何理解第?段中“最巨大的殘酷”和“最深沉的溫暖”的含義。

（三）（2022春?遼寧撫順?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面選文，按要求回答文后各題。

母親的作業(yè)

①驅(qū)車從千里之外的省城趕回老家，楊帆直奔省城人民醫(yī)院?！拔夷赣H得了什么??？嚴

重嗎？”他急切地問主治大夫。大夫看看他說：“胃癌晚期。老人的時間不多了

②楊帆頓時淚如泉涌。

③出了診室，楊帆立即用手機通知他公司的副手：從今天起由他全權負責公司事務。楊

帆要在母親最后的日子里陪伴在母親身邊。

④父親早逝，為拉扯他們兄妹四個長大，母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前

開始的，楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查，每次母親都說：“不就是肚子痛嗎，檢

查個啥，吃點藥就好了，媽可沒那么嬌氣！”母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女

們的工作。

⑤楊帆開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。楊帆想方設法轉(zhuǎn)移母親

的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天兒，給母親講一些有趣的事情，用單放機讓母親

聽戲……有一天，他陪母親閑聊時，母親忽然笑道：“你兄妹四個都讀了大學，你妹妹還到

美國讀了博士。可媽連自己的名字都不認得，竟然也過了一輩子。想想真是好笑……”楊帆

腦海里立刻跳出一個念頭，就對母親說：“媽，我現(xiàn)在教你認字寫字吧！”媽笑了：“教我

認字？我都快進棺材的人了，還能學會？”“你能！媽。認字寫字很簡單的?！?/p>

⑥楊帆就找出一張報紙，教母親認字……他手指著一則新聞標題上的一個字，讀：“大?！?/p>

母親微笑著念：“大。”他手指著另一個字：“小。”母親微笑著念：“小。”病房里所有

的人都向這一對母子投來了驚訝、羨慕和贊許的目光。

⑦隔了幾天，楊帆還專門買了一個生字本，一枝鉛筆，手把手地教母親寫字。母親寫的

字歪歪斜斜，可是看起來很祥和，很溫馨。當然，母親每天最多只能學會幾個最簡單的字。

可是母親饒有興致地讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名字，寫那幾個字時，都是滿臉燦爛的笑

容，不像一個身染絕癥的人了。

⑧一個月后的一個深夜，母親突然走了。那個深夜，楊帆太累了，趴在母親的床邊打了

個噸兒，醒來時，母親已悄然走了。

⑨母親是面帶微笑走的。母親靠在床上，左手拿著生字本，右手握著鉛筆。透過淚眼楊

帆看到，母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們?！皭邸?/p>

字前邊，母親涂了好幾個黑疙瘩。

⑩母親最終沒有學會寫“我”字。

（選自《讀者》，有刪減）

13.選文中楊帆在母親最后的日子做了哪些事情？請概括回答。

14.讀選文⑥段畫線的句子，說說眾人“驚訝”和“羨慕”的原因各是什么，這個句子

有什么表達效果。

15.選文④段插敘的內(nèi)容有什么作用？

16.如何理解選文最后一句"母親最終沒有學會寫‘我'字"？

17.選文中的母親在生命最后的一段日子里總是笑著，請根據(jù)選文內(nèi)容談談你對母親的

笑的理解。談出兩點即可。

（四）（2022春?遼寧本溪?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面選文，完成下面小題。

父親遮耳朵

①快過年了，兒子要帶著媳婦孩子回老家過年，張大叔特意去買了一頂帽子。這是為啥

呢？此事還得從兒子的疾病說起。

②張大叔的兒子從小就容易拉肚子，一般的藥難以治好，唯有家鄉(xiāng)的一種草藥，一吃就

好。這種草藥專門生長在懸崖峭壁上，當?shù)厝私兴敖^壁藤”。兒子長大后，到城里上學工

作，娶妻生子，張大叔就把絕壁藤寄給他，每年都要寄好幾次。上個月，兒子說絕壁藤吃完

了，偏偏又拉肚子了，打針吃藥都不見效，他請父親趕緊寄點絕壁藤給他救急。張大叔二話

沒說，抓過一把鐮刀，就上山割絕壁藤。那時正是大雨過后，石壁上滑溜溜的，張大叔剛割

得一把絕壁藤，就連人帶刀滾下懸崖，幸好及時抓住石壁上的一棵小樹，才沒有摔死。站穩(wěn)

腳跟后，張大叔感到右邊臉上熱辣辣的，抬手一摸，天啊，半只耳朵不見了！估計是剛才翻

滾時，被鐮刀傷到的。待把絕壁藤寄給兒子后，張大叔叮囑老伴，千萬不要把他受傷的事告

訴兒子，免得兒子擔心。

③轉(zhuǎn)眼就是大年三十，兒子一家都回來了。張大叔早早地把帽子戴到頭上，拉下封耳,

將耳朵遮得嚴嚴實實。進門后，張大叔和兒孫在客廳聊天，老伴和兒媳在廚房張羅飯菜。張

大叔平時從不戴帽子，忽然戴上這頂遮臉封耳的帽子，很不習慣。今年的冬天又特別暖，不

一會兒，張大叔頭上就去留耳汗了，幸好兒子和孫子都是邊說話邊看手機，并未發(fā)現(xiàn)他。張

大叔悄悄把汗擦掉，說：“我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”出門后，張大叔就把帽子搞下來，立刻舒服多了。

他在村里轉(zhuǎn)了一圈，手機就響了，老伴催他回家吃飯。晚飯非常豐盛，一家人吃得津津有味，

只有張大成腦袋熱得難受，卻又不敢脫帽子。

④晚飯后，一家人坐在客廳里，邊看電視邊閑期％說是聊天，其實沒說上幾句，兒子一

家光顧著埋頭玩手機。張大叔見狀，心里有點煩，心越煩，就越感到頭上發(fā)抽。他盯著兒子

望了很久，有點不高興地問：“你們怎么老是低頭玩手機？有什么好看的？”兒子頭也不抬

地說：“爸，您不懂，手機里什么都有，好玩極了?！睆埓笫迓犃?，十分生氣，心想：

________________________________________________。他一把摘下頭上的帽子，老伴趕緊梧

住他殘缺的耳朵，張大叔冷冷地說：“他們看不到的。”兒子聞聲抬了一下頭問："看什么？”

然后又低頭看手機了。張大叔無心看電視，他把帽子一扔，不時地站起身走來走去，可是，

直到春節(jié)聯(lián)歡晚會結(jié)束，兒子一家都沒有一個人認真地看過張大叔一眼，更沒有人發(fā)現(xiàn)他缺

了半只耳朵。當晚，張大叔徹夜難眠。

⑤第二天剛吃過早餐，兒子就說要回城里去了，他邊跟父母辭別，邊抱歉地說：“鄉(xiāng)下

網(wǎng)絡信號不好，我們先回去，改天再來?！?/p>

⑥張大叔長嘆一聲說：“唉，手機比父母重要得多??！”兒子惶恐地說：“爸，您怎么

說這種話？在我的心里，您和媽是最重要的?！睆埓笫迳鷼獾卣f：“別撒謊了，從回家到現(xiàn)

在，你都沒看過我?guī)籽??！盇.兒子趕緊說：“爸，我錯了……”他突然想起了什么，問道，

“對了，家里還有絕壁藤嗎？您上次寄給我的都吃光了?！睆埓笫鍌耐噶耍岣呗曇粽f：

“你到現(xiàn)在都沒看出我有那里不對勁吧？”兒子好奇地抬起頭仔細看了看父親，這才發(fā)現(xiàn)，

父親右邊的耳朵缺了一半。母親在旁邊抹著服淚說：“你爸為了給你找絕壁藤，滾下懸崖，

被鐮刀割掉了半只耳朵。他原本不想讓你知道，特意買--頂帽子來遮掩，誰知你們看都不看

他?！?/p>

⑦聽到這里，兒子伸出手，輕輕撫摸父親殘缺的耳朵，眼眶紅了。他將自己的手機交給

父親，B。鄭重地說：“爸，我錯了。”兒子決定再多住幾天，好好陪陪父親和母親，并下

決心再也不碰手機了。

18.選文②段在記敘的順序上有什么特點？本段在文中有什么作用？

19.結(jié)合選文內(nèi)容，在選文④段橫線處填上對張大叔心理的描寫，20字左右。

20.比較⑥⑦兩段中AB兩句，都是在寫兒子向父親認錯，表達作用有什么異同？

A.兒子趕緊說：“爸，我錯了……”

B.鄭重地說：“爸，我錯了……”

21.選出下列對選文內(nèi)容理解尊氓的一項。（）

A.選文的標題是對小說主要情節(jié)的概括，設置了懸念，能引起讀者的閱讀興趣。

B.張大叔在選文③段中“頭上冒汗”，在④段中“頭上發(fā)熱”，都是因為戴帽子捂的。

C.選文⑥段中“唉！手機比父母重要得多啊1”表現(xiàn)了張大叔對現(xiàn)狀十分生氣卻又無

可奈何。

D.選文反映的現(xiàn)象具有普遍性，呼吁人們不要被手機主宰，多一些時間陪陪父母親人。

（五）（2022春?遼寧營口?七年級統(tǒng)考期末）閱讀選文，完成下面小題。

臥鋪

劉洪文

①在外地實習半年的劉鳳放假了，因為幾個高中時的好友要來這邊聚一聚，所以劉鳳沒

有馬上回家，沒想到這一耽擱就是一周多的時間，于是就趕上了春運。

②劉鳳只買到了無座火車票。八九百公里的路程要一直站到家，這讓劉鳳很是懊惱。

③母親不合時宜地打來了電話：“鳳，咋樣？買到火車票了嗎？”

④母親顯得很著急，聲音里滿是期待。

⑤“沒有，今年不回去了！什么忙也幫不上，就知道問問問！”劉鳳沒好氣地吼道，然

后惱火地掛斷電話，拖著拉桿箱朝候車大廳走去……

⑥火車上的人真是太多了，劉鳳費了九牛二虎之力總算在好心人的幫助下放好了行李，

人已經(jīng)被擠到了車廂連接處，緊貼在門口旁邊站著。早知道這么擠,還不如過了春節(jié)再回呢！

她又懊惱不已。

⑦人要是倒霉，喝口涼水都塞牙。這不，緊挨著劉鳳站著一個農(nóng)民工，蓬頭垢面，衣著

遨遢，胡子似乎有幾天沒刮了，眼圈微黑，顯得很疲憊。

⑧最讓人不能容忍的是他的身上竟然散發(fā)著一股汗饅味，很難聞。

⑨劉鳳皺了皺眉頭，想往墻角里挪，可是那里己經(jīng)沒有任何空間了。劉鳳一臉厭惡，大

聲說道：“離我遠點兒！”

⑩農(nóng)民工先是一怔，然后拼命向后擠，希望能擠出一點空間?？墒悄睦飻D得動，外面的

人還急著往里擠呢。他急得臉都紅了，不住地說著“對不起”，樣子尷尬極了。劉鳳瞥了他

一眼，不再理會。

?正在這時，農(nóng)民工的電話響了，他趕緊接聽，用一只手攏在耳朵上，顯得那么老土:

“媽，我上車了，很快就能到家了。嗯，您放心……對，是臥鋪……很舒服……”

年面J鳳的心里猛地一動，似乎被碰觸到了某根敏感的神經(jīng)，讓她如芒在背，不由得多看

了幾眼旁邊的農(nóng)民工。他的年齡并不大,跟劉鳳應該算是同齡人，只是因為穿著打扮的原因，

顯得有些老氣。

個農(nóng)民工掛了電話，見劉鳳愣愣地看著他，臉更紅了，顯得有些手足無措。

?‘'你為什么要那么說呢？”劉鳳好奇地問。

?農(nóng)民工笑了，一臉純樸：“這樣她才放心嘛。兒行千里母擔憂，她擔心也好，不擔心

也罷，最終結(jié)果都是一樣的，那又何必讓她操心呢？”

色囪J鳳突然意識到了什么，忙掏出手機撥通了母親的電話：“媽，我上車了。嗯，遇到

了一個好心的老鄉(xiāng)幫我買的票。對，是臥鋪

?火車在蒼茫的山野間飛馳著，一路溫情……

22.根據(jù)本文故事情節(jié)的發(fā)展和劉鳳的心理變化，完成下列表格。

故事情節(jié)劉鳳心理變化

在外地實習的劉鳳因事耽誤，遇上春運，只買到

開端懊惱

站票回家

ω不耐煩

發(fā)展擁擠的車廂里，劉鳳緊貼門口站著更加懊惱不已

劉鳳遇見衣著遛遏，滿身汗臭的農(nóng)民工②

高潮③慚愧/后悔

結(jié)局劉鳳給母親打電話說自己買到了臥鋪票開心

23.賞析文章結(jié)尾環(huán)境描寫的作用。

火車在蒼茫的山野間飛馳著，一路溫情

24.結(jié)合文章第⑩至?段的內(nèi)容，分析農(nóng)民工的人物形象。

25.文章最后劉鳳為什么要向母親撒謊？你如何看待這樣的行為？結(jié)合現(xiàn)實生活談談自

己的認識。

（六）（2022春?遼寧撫順?七年級統(tǒng)考期末）閱讀選文，完成下面小題。

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一

直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星，這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好

快些翻過山去。

③“不要掉隊呀！”

④“不要落后做烏龜呀！”

⑤“我們頂著天啦！”

⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下

看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上

去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。

⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一

尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死

人。

⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去，因為實在太疲倦，一會兒就酣

然入夢了。

（S泮夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，

把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接

近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有

幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話，除此以外，就是寂靜。耳朵里有不

可提摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在

平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

（節(jié)選自《老山界》）

26.選文兩次提到了“火把”，說說它們各自的作用。

27.在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲笑聲，從中可以看出什么？

28.說說下面句中加點詞的表達效果。

在“之”字拐的路上：步;步地上去。

29.文中第?段從多個角度描寫“半夜”，從觸覺角度突出夜之,從

一覺角度暗示山之高，從覺角度反襯夜之?（每處填一個字）

30.從修辭角度賞析選文第?段的畫線句。

（七）（2022春?遼寧本溪?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面選文，完成下面小題。

①同行老余是在邊境地區(qū)生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看,

梨花！”白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林呵！老余說：“這里有梨樹，前邊就會

有人家?！币粡潝嘣律鹆?，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜

風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

②“快看，有人家了?！?/p>

③一座草頂、竹蔑泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什

么人的房子呢？

④……

⑤正說著，門被推開了。一個須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩

上打著一袋米。

⑥“主人”回來了。我和老余同時抓住老人的手，搶著說感謝的話，老人眼睛瞪得大大

的，幾次想說話插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過路人呢！”

⑦我們把老人請到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來了熱水、熱飯。老人

笑了笑：“多謝，多謝，說了半天還得多謝你們。”

⑧看來他是個很有穿山走林經(jīng)驗的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說：“我是給主人

家送糧食來的。”

⑨'‘主人家是誰？”

⑩....

?“我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那里知道個大概，原

來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘。她說這大山坡上，前不普村后不挨寨，地她要用

為人民服務的精神來幫助過路人?！蔽覀冞@才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱

情的“請進”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。

?瑤族老人又說：“過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補上，好

讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的。”

?這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個

身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

?第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修茸一下，

給屋頂加點草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真

應該向她學習。

?……

?為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們!不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的J

?接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹

林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早

上就砍樹割草蓋起了房子。地姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們

要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！?/p>

她姐姐很受感動。從那以后，常常趁歐柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。

?……姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。

?我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路

梨花處處開”。

31.選文開頭段中的景物描寫有什么作用？

32.小茅屋的主人不只一個，請列舉出來，并概括說明他們的共同特征。

33.《驛路梨花》中在哪三個環(huán)節(jié)安排了懸念？這三處懸念是什么？。

34.概括選文結(jié)尾所引詩句“驛路梨花處處開”的象征意義。

（八）（2022春?遼寧盤錦?七年級統(tǒng)考期末）閱讀《站在座位旁的小伙子》選文，完

成小題。

①回家過年，歸心似箭。出了檢票口，我登上列車來到硬座車廂，找到自己的座位，倚

著窗子坐了下來。剛坐定不久，一個頭戴老頭帽、滿臉皺紋、面容憔悴的鄉(xiāng)下老漢提著一個

蛇皮袋，一屁股在我身邊的空座上坐了下來。老漢彎腰把蛇皮袋推進座位底下,然后沖我笑

笑算是打了招呼。老漢也許很累，一坐下便把頭歪靠在椅背上瞇上眼睛，不一會便響起了鼾

聲。

②這時，一個二十多歲、學生模樣的小伙子，提著一個拉桿箱走了過來，他愣了一下，

站在了老漢的座位旁。他先看了看我，又看了看閉眼睡覺的老漢，嘴唇翕動了幾下，想說什

么卻沒有說出口。然后，他舉胳膊把拉桿箱塞進行李架，手扶著椅背，站在老漢座位的旁邊。

火車上的人越來越多，車廂里擁擠得像沙丁魚罐頭，空氣悶得要死。

③火車開動了。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，看窗外流動的風景。老漢依然閉著眼睛在呼呼大睡。

小伙子站在過道里，身體被擠來擠去的旅客撞得奉奉斜斜。一開始，小伙子身體還能站得筆

挺，過了一個多時辰，小伙子的腰便自然地佝僂下來，用胳膊肘支撐著椅背，分擔著整個身

體的重量。

④不知過了多久，老漢終于醒了。他揉了揉眼，看了一下四周，對小伙子說：“站累了

吧，快坐下歇會吧。"小伙子推辭著；“我不累，大爺，還是您老坐吧。”老漢笑著說：“我

馬上就要下車了！其實這個座位也不是我的.我今天有點感冒，腦子昏昏沉沉的，所以一上

車我想找個空座先歇一歇，等人來了再還給他，誰知我-坐下就睡著了。這個座位的主人也

沒來?！毙』镒娱_玩笑地說：“大爺，看來這座位是上天特意給您老準備的！”老漢哈哈笑

著，和小伙子快樂地交談起來。原來老漢為了給念大學的兒子掙學費，跑到武漢打工。小伙

子是個大學生，放假后也沒有立即返鄉(xiāng)，而是在城里找了份事做。

⑤不一會兒,火車到了邢臺站,老漢提著蛇皮袋下了火車。小伙子坐在了老漢的座位上。

得知小伙子到長春，我說：“你真幸運，站在了老大爺旁邊，要不然站到長春可夠你受的?！?/p>

小伙子卻笑著說；“其實這個座位本來就是我的?！闭f著，從兜里取出一張票，正是老大爺

的座位號。我驚詫道：“那你怎么不跟老大爺說呢？”小伙子眼眶濕潤：“看到老大爺，我

想起了我父親，和老大爺一樣，為了供我讀大學，他出去打工了。現(xiàn)在也正在某一列車上往

家趕，只是不知道他現(xiàn)在是站著還是坐著……”我沉默了，為小伙子的行為深深感動著、溫

暖著。

⑥火車過了山海關，車廂里越來越冷，而我的心卻越來越溫暖。

（選自《情感讀本?道德篇》有刪改）

35.請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。

36.選文第①段中畫線句子運用了哪兩種描寫方法？有什么作用？

37.結(jié)合語境，分析第③段句子中加點詞語的表達效果。

小伙子站在過道里，身體被擠來擠去的旅客撞得奉奉承斛。

38.從修辭的角度賞析第②段中的畫線句子。

39.結(jié)合文章內(nèi)容，說說小伙子是一個怎樣的人？

（九）（2022春?遼寧葫蘆島?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的選文，完成下面小題

老汪栗子

①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透

的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間農(nóng)民的臉色，是那種沒有反光

的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃

色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得

急，老江二點也不急,J≡要把剛倒出的滿匾的熱栗子輪赴二遍,,在抖動的過程史,,老運眼疾

手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。

③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞

的？

④老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年的便衣警察，

在萬千人中掃視，只要被他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，

只要從罪犯身邊過，就感覺“氣味不對”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗種,三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，

是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但

沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼

而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋

前，老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射

狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：”這鍋栗子的‘梅花裂'炒成

了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老

汪這樣的戲迷才會想出來。

⑥每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很

端莊：“名角來了，聽戲一天?！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！?/p>

老汪信不過批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大山里收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種

口感細膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當?shù)氐牧羰?/p>

兒童和老人去大山的荊棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野

栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔

打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出,十分辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都

裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小

收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？

⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒

地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。

⑧老汪每年收栗子時，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上大學的孩子，栗子收到哪里，他就

幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討

碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕

底下。

（選自《揚子晚報》2015年1月24日）

40.通讀全文，參照提示，請用適當?shù)亩陶Z，概括文章老汪的幾個動人故事。

晚開店一-收野栗一

41.結(jié)合語境，說說選文第②段畫波浪線句子，運用了哪種描寫方法？有什么作用？

42.選文第⑥段中畫橫線句子關于打栗子的細節(jié)描寫，有什么作用？

43.聯(lián)系上文，揣摩結(jié)尾畫橫線句子中“悄悄”一詞，有什么表達效果？

44.選文中的老汪是一個怎樣的人？請用簡潔的語言概括。

45.如果你是文中被老汪支助的學生,在拿起被壓在簸箕底下錢的一剎那,你會怎樣想？

參考答案：

1.母親雪天給兒子送紅薯摔倒劃傷臉后怕兒子擔心自己委托司機把紅薯送給兒

子。2.動作描寫（細節(jié)描寫），生動準確地寫出了母親煮紅薯、裝紅薯的過程，表

現(xiàn)了母親的細心以及對兒子的愛。3.環(huán)境描寫，突出雪天路滑，為下文母親送紅

薯路上不慎摔倒作鋪墊。4.“偷偷”是“悄悄的，暗中進行的意思”，這個詞生

動地寫出了母親既想多看一眼兒子又怕兒子發(fā)現(xiàn)自己受傷而擔心的矛盾心理。5.寫

出男孩內(nèi)心的感動以及對母親的感激，贊美了母愛的無私和偉大，深化主題；增加文章文學

色彩，具有感染力。6.愛孩子、吃苦耐勞、寬容、善良、善解人意。（任取其中二

點即可）7.既指母親送給兒子的紅薯；又象征樸實善良、善解人意、默默關愛和

支持兒子的母親，這樣的母親是兒子的驕傲。

【解析】1.本題考查內(nèi)容概括。可以采用“某人+某事”的模式進行概括。

結(jié)合全文可知，文章中主要人物是：母親，兒子。次要人物是：司機。

結(jié)合第③段“可是今天她很想見兒子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小

袋紅薯”可知，起因是母親借口給兒子送紅薯想要去見見兒子。

結(jié)合第⑦段“在流血？母親變了表情。果然，汽車的反光鏡里，她看到自己流血的臉。

她想這樣的臉，怎么去見兒子呢？”可知，經(jīng)過是路上母親為躲避車輛摔倒劃傷了臉。

結(jié)合第⑨段“突然她停下來，認真地對司機說，你真的想幫我嗎？如果這樣，能不能請

你把這個保溫桶轉(zhuǎn)交給我的兒子……他在這個大學讀書，他功課很好……”可知，結(jié)果是母

親請司機幫忙把紅薯送給兒子。

故可概括：母親雪天給兒子送紅薯摔倒劃傷臉后怕兒子擔心自己委托司機把紅薯送給兒

子。

2.本題考查描寫賞析。常見的描寫方法，從描寫對象可以分為人物描寫和環(huán)境描寫，

人物描寫分為外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等描寫，人物描寫是為了表現(xiàn)人物身份、地位、

心理、感情、形象、主題等；環(huán)境描寫則是為了交代時間、天氣、地點等信息，渲染氛圍，

做鋪墊埋伏筆，推動故事情節(jié)發(fā)展，暗示主題，奠定感情基調(diào)等。

結(jié)合“挑了、煮、裝進、包了、騎上”可一系列動詞可知，運用了動作描寫、細節(jié)描寫；

“挑、煮、裝、包”等動詞細致地寫出了母親煮紅薯、裝紅薯的經(jīng)過，要挑選大的，要把煮

熟的包上，免得涼了，母親對這些煮紅薯非常用心、細心，而這紅薯是為了給兒子，表現(xiàn)了

母親對兒子的愛。

3.本題考查景物描寫及其作用。

從“冬天”“街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實，變成光滑的冰面”可以看出

描寫方法是景物描寫，也可說是環(huán)境描寫。交代了故事發(fā)生的時間一一冬天,天氣一一下雪。

母親之所以在這樣的天氣給兒子送紅薯，就是因為“兒子從小就愛吃紅薯”，烘托了母親對

兒子深沉的愛。從與下文的關系看，因為路滑才有可能摔倒，本句的環(huán)境描寫為下文母親在

送紅薯的路上不慎摔倒做了鋪墊。

4.本題考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果

方面分析其含義?！巴低怠币馑际切稳菪袆颖苋恕⒉挥谷擞X察。結(jié)合“她躲在一棵樹的后

面，偷偷往這邊看”分析，“偷偷”是想再多看兒子一眼，而這一切是因為下文交代的“母

親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學”，她不想自己的身份讓兒子難堪，又想多

看看兒子，細膩地刻畫了母親的矛盾心里。

5.本題考查句段作用。

結(jié)合引用的小詩”那是秋月播撒的光點/那是冬月飄來的雪花/那是春風牽來的白云/那

是兒女們心頭的淚花”的內(nèi)容可知，這里由秋月播撒的光點、冬月飄來的雪花、春風牽來的

白云想到了兒女心頭的淚花，前三個畫面營造了一種凄涼、感傷、惆悵的氛圍，進而烘托了

“兒女心頭的淚花”，突出了兒女的感動。結(jié)合本段“她躲在一棵樹的后面,偷偷往這邊看。

似乎兒子看到了母親的笑容，似乎母親發(fā)現(xiàn)了兒子的目光。母親慌慌張張地上了三輪車，轉(zhuǎn)

一個彎，就不見了。母親的頭發(fā)，銀白如雪”可知，當兒子得知母親雪天為自己送來自己喜

歡的紅薯、摔傷了也不敢見自己，男孩感受到母親深深的愛，由此生出感動和對母親的感激

之情；側(cè)面寫出了母愛的無私、偉大；通過小詩，含蓄表達了男孩的感動，表現(xiàn)了母愛的偉

大，點明了主題，深化主旨；

引用小詩，增添文章的文學色彩，渲染氛圍，具有感染力。

6.本題考查人物形象。

結(jié)合第③段“可是今天她很想見兒子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小

袋紅薯，個兒大皮兒薄，脆生生地喜人”等句子可知，母親為了見孩子一面，為了給孩子送

去他喜歡的煮紅薯，細心煮好紅薯、裝好紅薯，在雪天騎著三輪車給孩子送去，看出母親愛

孩子；

結(jié)合第?段“他還會告訴女友，母親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學。

她是一位偉大的母親，她是他的驕傲”可知，母親靠收廢品供兒子讀大學，看出母親吃苦耐

勞。

結(jié)合第⑥段“司機嚇壞了。他說，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說，沒事。司機說可

是你的臉在流血……”可知,母親為了躲避車摔倒受傷,卻沒有責怪司機,看出母親的寬容、

善良；

結(jié)合第?段“她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。似乎兒子看到了母親的笑容，似

乎母親發(fā)現(xiàn)了兒子的目光。母親慌慌張張地上了三輪車,轉(zhuǎn)一個彎,就不見了”等句子可知，

母親偷偷看兒子，她知道兒子不想讓人知道自己的母親是收廢品的，看出母親善解人意。

7.本題考查標題的含義。從表層含義和深層含義兩方面分析。

文章敘述了一位靠收廢品供兒子讀大學的母親，去給兒子送紅薯時，被車輛刮傷，她怕

兒子見到難看和擔心，就委托司機把紅薯送到了兒子的手中，小說贊揚了母親默默的關愛和

無私的奉獻精神。據(jù)此分析表層含義是：指母親送給兒子的紅薯；深層含義：“驕傲”語義

雙關，既有母親為兒子驕傲，也有兒子為母親驕傲，暗指一直靠收廢品供兒子讀大學，默默

關愛和支持兒子的母親，在兒子的心中，母親就是他的驕傲，像紅薯一樣溫暖著他的內(nèi)心。

8.概括了文章的主要內(nèi)容：既指他帶女兒去看海給予女兒父愛，又指女孩善解人意給

予他和女兒關愛。點明了“愛”的主旨。用了比喻的修辭手法，設置了懸念，能激發(fā)讀者的

閱讀興趣。9.旅游旺季，每家旅館都價格不菲。這段時間他為了給女兒的將來

存更多的錢，一分一分地省著。10.神態(tài)描寫、語言描寫。這是女孩為了不讓“他”

感到不安笑著說的話，體現(xiàn)了女孩的善解人意，關愛他人（善良）。11.借中年女

人之口解釋了女孩上周加班的原因，突出女孩的善良、默默奉獻（做好事不圖回報）的品

格。12.最巨大的殘酷：指他被誤診為絕癥且家境不寬裕，想帶孩子實現(xiàn)看海的心

愿都要省吃儉用。最深沉的溫暖：指女孩默默幫助他們父女且不求回報讓他心靈深處感到

特別溫暖。

【解析】8.本題考查文章標題的好處。

從文章的主要內(nèi)容來看，文章主要記敘了病重的父親帶女兒完成她的心愿，去看海并在

途中遇到了善良的女孩，所以標題概括了文章的主要內(nèi)容，既指他帶女兒去看海給予女兒父

愛，又指女孩善解人意給予他和女兒關愛。點明了“愛”的主旨。同時，標題運用比喻，將

父愛和陌生女孩的善意比作小浪花，不僅激發(fā)讀者的閱讀興趣，也巧妙地設置了懸念（愛中

的小浪花是什么）。

9.本題考查對文章的分析與理解。

從第②段“可因為是旅游旺季,走了好幾家旅館,家家客滿,而且每家旅館都價格不菲”

來看，當時正是旅游旺季，每家旅館都價格不菲；從第②段“他盤算著兜里的錢，找到了這

家小旅館”，第?段“這段時間他為了給女兒的將來存更多的錢，一分一分地省著”來看，

這段時間他為了給女兒的將來存更多的錢，一分一分地省著。

10.本題考查描寫手法和語句賞析。

從“笑著”一詞可推斷出神態(tài)描寫，從“說：’習慣了，按規(guī)定、值班時間是不允許睡

覺的。'”可知，運用了語言描寫。從第?段“他給那女孩兒打電話。電話是一位中年女

人接的。女人告訴他，女孩因為上周申請加班，這周便休息了。他感到了蹊蹺，問：'上周

她為什么加班兒？'女人含糊地說：‘好像有一個外地來的小女孩兒，睡在她的床上。'”

得知這是女孩為了不讓“他”感到不安笑著說的話，體現(xiàn)了女孩的善解人意，關愛他人。

11.本題考查段落的作用。

從第?段“女人告訴他，女孩因為上周申請加班，這周便休息了。他感到了蹊蹺，問：

'上周她為什么加班兒？'女人含糊地說：'好像有一個外地來的小女孩兒，睡在她的床

上?！笨闯?段借借中年女人之口解釋了女孩上周加班的原因，從而從側(cè)面表現(xiàn)出女孩

的優(yōu)秀品質(zhì)，突出女孩的善良、默默奉獻的品格。

12.本題考查對文章重點內(nèi)容的分析。

“最巨大的殘酷”從文章①②?段可知，他被誤診為絕癥且家境不寬裕，想帶孩子實

現(xiàn)看海的心愿都要省吃儉用，世界給他開了一個巨大的玩笑；“最深沉的溫暖”從文章

③⑧⑨?等段落可以看出女孩一直在盡自己的能力默默的幫助父女二人，并且不求回報，

讓父親在最艱難的時候感受到了人間的溫暖。

13.守候在母親的病床邊，跟母親聊天，給母親講一些有趣的事情，用單放機讓母親聽

戲，教母親識字寫字。14.“驚訝”是因為楊帆像教孩子一樣教病重的母親識字，

而母親也像孩子一樣認認真真地跟著學，“羨慕”是因為楊帆母子相處時母慈子孝。這個

句子運用側(cè)面描寫使人物形象更突出。15.交代母親獨自拉扯四個孩子長大的經(jīng)歷

和母親生病了怕拖累兒女執(zhí)意不去醫(yī)院檢查的過程，表現(xiàn)了母親的剛強和對兒女的體貼；為

下文楊帆照顧母親、教母親識字的情節(jié)做鋪墊。16.母親心里只有孩子，所以學會

了寫孩子的名字；忽略自己，沒有學會寫“我”字。17.示例：母親對兒女們都成

才了很欣慰；母親得到孩子的悉心陪伴很安心，很滿足；母親面對生命最后的日子很平靜、

勇敢；母親體諒孩子，不讓孩子為自己擔心。

【解析】13.本題考查文章內(nèi)容概括。

楊帆在母親最后的日子的事情,主要在第⑤段中。結(jié)合“楊帆開始守在母親的病床邊”，

概括為：守候在母親的病床邊；結(jié)合“他跟母親聊天兒，給母親講一些有趣的事情”，概括

為：跟母親聊天，給母親講一些有趣的事情；結(jié)合“用單放機讓母親聽戲”，概括為：用單

放機讓母親聽戲；結(jié)合“媽，我現(xiàn)在教你認字寫字吧”，概括為：教母親識字寫字。

14.本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合第⑥段“病房里所有的人都向這一對母子投來了驚訝、羨慕和贊許的目光”，聯(lián)系

第⑤段“陪母親閑聊時，母親忽然笑道：'你兄妹四個都讀了大學，你妹妹還到美國讀了博

士?？蓩屵B自己的名字都不認得，竟然也過了一輩子。想想真是好笑……'楊帆腦海里立刻

跳出一個念頭，就對母親說：'媽，我現(xiàn)在教你認字寫字吧！‘媽笑了：’教我認字？我都

快進棺材的人了，還能學會？''你能，媽。認字寫字很簡單的?！保冖薅巍皸罘驼?/p>

出一張報紙,教母親認字……他手指著一則新聞標題上的一個字,讀：'大'母親微笑著念：

‘大’他手指著另一個字：‘小'母親微笑著念：‘小’”可知，“驚訝”的原因是楊帆母

親在說連自己的名字都不認得時，楊帆打算教病重的母親識字并付諸行動,楊帆教得很認真,

而母親像孩子一樣認認真真地跟著學；“羨慕”是因為眾人對楊帆的孝順，對母親的慈愛表

示敬佩。

“驚訝、羨慕和贊許的目光”為病房里所有人的神態(tài)描寫，通過他們的神態(tài)，表現(xiàn)母親

的慈愛，兒子的孝順，運用側(cè)面描寫，使人物形象豐滿。

15.本題考查文章段落作用分析。

結(jié)合第④段中“父親早逝，為拉扯他們兄妹四個長大，母親受盡了千辛萬苦”分析，寫

母親獨立撫養(yǎng)子女長大，交代母親拉扯四個孩子長大的經(jīng)歷；結(jié)合“不就是肚子痛嗎，檢查

個啥，吃點藥就好了，媽可沒那么嬌氣”分析，寫出了母親性格的剛強；結(jié)合“母親總是這

樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作”分析，寫母親不愿去醫(yī)院，是因為怕拖累兒女，

表現(xiàn)了母親對兒女的體貼；這個段落還為下文“楊帆想方設法轉(zhuǎn)移母親的注意力，減輕母親

的痛苦”，因此教母親識字作了情節(jié)上的鋪墊。

16.本題考查對文本內(nèi)容的理解。

結(jié)合第⑦段“可是母親饒有興致地讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名字，寫那幾個字時，

都是滿臉燦爛的笑容”、第⑨段“透過淚眼楊帆看到，母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣

一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們?！異邸智斑?，母親涂了好幾個黑疙瘩”分析可知，

母親愛孩子勝過愛自己，母親放不下對孩子的牽掛，所以學會了寫孩子的名字。沒有學會寫

“我”字，只能涂了好幾個黑疙瘩。

17.本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第⑤段中“你兄妹四個都讀了大學，你妹妹還到美國讀了博士”分析，母親對兒女

們學有所成感到欣慰;結(jié)合第⑦段中“可是母親饒有興趣地讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名

字，寫那幾個字時，都是滿臉燦爛的笑容，不像一個身染絕癥的人”分析，母親對子女們的

孝順和悉心陪伴，感到很滿足；結(jié)合第⑨段中“母親是面帶微笑走的。母親靠在床上，左手

拿著生字本，右手握著鉛筆”分析，母親在生命的最后時候很平靜，用剛學會的幾個字表達

了對兒女的愛，表達了對兒女的體諒，讓兒女不要為自己去世過于悲傷。

根據(jù)以上分析，結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。

18.插敘。寫了張大叔不想讓兒子知道自己為他采藥傷了耳朵；表現(xiàn)了深沉的父愛；交

代上文張大叔因兒子回家過年特意去買一頂帽子的原因；也為下文張大叔在兒子回來后遮耳

朵情節(jié)做好鋪墊。19.是心理描寫；內(nèi)容能表現(xiàn)張大叔生氣；能表現(xiàn)張大叔要摘掉

帽子。示例：兒孫們根本不想看我,我卻自作多情地買帽子遮耳朵，真是多余！20.從

A句可見兒子認錯態(tài)度的敷衍；從B句可見兒子認錯態(tài)度誠懇；但都能表現(xiàn)張大叔的兒子對

父親是尊敬孝順的。21.B

【解析】18.本題考查記敘順序及段落作用。常見的記敘順序有順敘、倒敘、插敘和補

敘，段落作用一般從內(nèi)容和結(jié)構兩個角度進行分析。

文章第①段寫張大叔為迎接兒子回家過年，特意去買了一頂帽子，第②段則寫了張大叔

為幫兒子采藥，不小心傷到半只耳朵的故事，這一故事情節(jié)屬于插敘。聯(lián)系第②段“待把絕

壁藤寄給兒子后，張大叔叮囑老伴,千萬不要把他受傷的事告訴兒子,免得兒子擔心”可知，

張大叔即使是為兒子采藥而受傷也不愿孩子知道，表現(xiàn)了父親深沉的愛；聯(lián)系第①段“快過

年了，兒子要帶著媳婦孩子回老家過年,張大叔特意去買了一頂帽子。這是為啥呢？”可知，

這段話交代了張大叔特意買一頂帽子的原因，承接上文；聯(lián)系第③段“轉(zhuǎn)眼就是大年三十，

兒子一家都回來了。張大叔早早地把帽子戴到頭上,拉下封耳,將耳朵遮得嚴嚴實實”可知，

這段話寫張大叔不想兒子知道自己受傷，為下文張大叔在兒子回來后遮耳朵的細節(jié)做好鋪墊。

19.本題考查人物心理的補寫。

聯(lián)系本段前文“張大叔見狀，心里有點煩，心越煩，就越感到頭上發(fā)熱”“有點不高興

地問：‘你們怎么老是低頭玩手機？有什么好看的？“張大叔聽了，十分生氣”可知，

面對兒子對自己的忽視，張大叔心中的不滿在不斷地積蓄，補寫心理活動時要表現(xiàn)張大叔的

生氣；聯(lián)系后文“他一把摘下頭上的帽子，老伴趕緊梧住他殘缺的耳朵，張大叔冷冷地說:

'他們看不到的。'”可知，張大叔認為兒子一家不關心自己，不會看到自己受傷的耳朵,

補寫的心理活動應當表現(xiàn)出張大叔要摘掉帽子。

示例：哼，虧我還怕他們擔心買個帽子，人家卻連好好看我一眼都沒有，戴這帽子有什

么用？

20.本題考查文章句子的理解。此題要注意將兩句的相同點及不同點進行比較分析。

A處，面對父親的職責，兒子沒有狡辯，而是“趕緊”道歉，足見其對張大叔是尊敬孝

順的，聯(lián)系第⑥段“他突然想起了什么，問道，'對了，家里還有絕壁藤嗎？您上次寄給我

的都吃光了。'”可知，即使面對張大叔的指責，兒子雖然道歉認錯，但緊接著想的還是自

己需要絕壁藤的事，并沒有好好地看一看父親，所以這里的道歉態(tài)度是極為敷衍的；

B處，從“鄭重”一詞中，能夠看出兒子此次道歉態(tài)度的誠懇，聯(lián)系第⑦段“兒子伸出

手，輕輕撫摸父親殘缺的耳朵，眼眶紅了。他將自己的手機交給父親”“兒子決定再多住幾

天，好好陪陪父親和母親”可知，在得知父親為給自己采藥傷了半只耳朵后，兒子先是紅了

眼眶，然后把手機教給父親，并決定多住幾天好好陪陪父母，不但有著誠懇的認錯態(tài)度，還

用實際行動彌補過錯，所以此處的態(tài)度是極為誠懇的，與A處一樣，此句也表現(xiàn)了張大叔兒

子對父親的尊敬孝順。

21.本題考查文章內(nèi)容理解。

B.由第③段“張大叔平時從不戴帽子，忽然戴上這頂遮臉封耳的帽子，很不習慣。今

年的冬天又特別暖，不一會兒，張大叔頭上就頭熱冒汗了”可知，此處張大叔“頭冒熱汗”

是因為今年冬天較暖，又戴了帽子給捂得；由第④段“張大叔見狀，心里有點煩，心越煩，

就越感到頭上發(fā)熱”“張大叔聽了，十分生氣”可知，此處“頭上發(fā)熱”是因為張大叔不滿

于兒子一家只顧低頭玩手機，并因沒人看一眼自己而生氣才“頭上發(fā)熱”，選項中“在④段

中‘頭上發(fā)熱'，都是因為戴帽子捂的”表述有誤；

故選B。

22.①母親打來電話關心行程；②厭惡；③農(nóng)民工對母親的謊言及其原因觸動了劉

鳳23.運用環(huán)境描寫，渲染出一種溫馨的氣氛，烘托人物想要回家的急切的心情。

收束全文，與上文形成照應。24.從第⑩段農(nóng)民工“一怔”