幼兒園運(yùn)動活動：機(jī)器人教案_第1頁
幼兒園運(yùn)動活動：機(jī)器人教案_第2頁
幼兒園運(yùn)動活動：機(jī)器人教案_第3頁
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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)教學(xué)資料參考范本幼兒園運(yùn)動活動：機(jī)器人教案撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________活動目標(biāo)：1、

探索紙盒的多種玩法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。2、

提高幼兒身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性及平衡能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：平整的場地、活動前幼兒對機(jī)器人有所了解、大小不一的紙盒；小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音樂觀察與指導(dǎo)：一、

熱身活動：數(shù)字寶寶變變變你們看過超級變變變的游戲嗎？今天我們就用自己的身體做一個“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。1、

自由變數(shù)字：找個空地方，變出一個自己喜歡的數(shù)字。你變的是數(shù)字幾？2、

聽老師信號變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點(diǎn)了，老師報(bào)一串?dāng)?shù)你們自由走動，聽到最后一個數(shù)字就立刻停下，把這個數(shù)字作出來。（及時表揚(yáng)、鼓勵）二、探索活動1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探索紙盒的多種玩法

幼兒玩紙盒的不同程度幼兒玩紙盒的多種方法從單個玩——合作玩的狀況你是怎么玩的？和誰一起玩的？（他是用紙盒玩跳的游戲……），鼓勵幼兒多種玩紙盒的方法。（從幼兒興趣點(diǎn)來捕捉，集體學(xué)一學(xué)）。2、用紙盒扮演機(jī)器人并作各種動作：比誰的機(jī)器人本領(lǐng)大：告訴大家你的機(jī)器人叫什么名字，并把本領(lǐng)表演給大家看。我來做指揮中心的指揮官來發(fā)口令（老師舉旗指揮），你們做動作，口令一定要聽仔細(xì)了，準(zhǔn)備好了嗎？走走走向前走——走走走向后走——蹲下——起立——繞個圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個圈來跑跑跑——走走走慢慢走——立停。機(jī)器人耳朵真靈，個個是好樣的。（游戲重復(fù)2、3次，）三、游戲活動：機(jī)器人運(yùn)瓜機(jī)器人交給需要你們完成一個任務(wù)，用小車把西瓜地里的西瓜運(yùn)回來，你們有沒有信心完成任務(wù)？四、放松活動：聽音樂放松身體我們機(jī)器人運(yùn)瓜的任務(wù)完成得真不錯！指揮官謝謝你們?，F(xiàn)

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