作文-2022年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題匯編（北京）教師版

2022北京七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文匯編作文

[2022北京東城期末】

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中住造：型，按要求寫一篇文章。

19.開得茂盛的紫藤蘿，是一道令人深思的風(fēng)景；聞一多走在游行示威隊(duì)伍前頭，成為一道令人震撼

的風(fēng)景；凝望稻穗的袁隆平與簇?fù)碇牡舅?，?gòu)成一道令人感動(dòng)的風(fēng)景……在你的身邊，一定也有難忘

的風(fēng)景，令你陶醉，令你省悟，令你振奮……

請(qǐng)將“令我的風(fēng)景”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不少于500,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

20.設(shè)想你是送木蘭還鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚的一匹千里馬，或是為紅軍夜間翻越老山界帶來光明的一個(gè)火把，或

是保護(hù)尼摩船長(zhǎng)海底探險(xiǎn)的一套完美潛水衣……請(qǐng)以“我的使命”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不少于500,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

[2022北京西城期末】

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中任西：博，寫一篇文章。

17.題目一：

在周敦頤心上，有朵高潔傲岸的蓮花；在宗璞心上，有叢堅(jiān)韌頑強(qiáng)的紫藤蘿在哀牢山人民心上，有一

樹潔白美麗的驛路梨花……在你心上，是否也曾有什么樣的花給你留下過難忘的芬芳？

請(qǐng)以“心上有朵美麗花”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

⑵作文內(nèi)容積極向上。

⑶字?jǐn)?shù)在500-800之間。

（4）不耍出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（5）不得抄襲本試卷中已有材料。

18.題目二：

楊建星克服重重困難在沙星上種植著改造外星球的夢(mèng)想。隨著科技的進(jìn)步，人類探索未知的步伐邁得

越來越大。如果有一天，你也承擔(dān)了一項(xiàng)種植任務(wù)你會(huì)用什么奇思妙想去完成呢？

請(qǐng)將“我在_______種”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在500-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（5）不得抄襲本試卷中已有材料。

（2022北京海淀期末】

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中佳年二博，按要求寫一篇文章。

19.題目一：在家中整理收納，自制美食，讓你增長(zhǎng)本領(lǐng)，品味生活的樂趣；在“微農(nóng)場(chǎng)”上翻地種菜，

澆灌收割，讓你懂得勞動(dòng)的艱辛，珍惜的重要；在社會(huì)大課堂里參與公益勞動(dòng)，學(xué)習(xí)技藝，讓你體會(huì)到參

與的快樂、奉獻(xiàn)的價(jià)值請(qǐng)你選擇親身經(jīng)歷的一次勞動(dòng)，將“勞動(dòng)，讓我”補(bǔ)充完整，作為你

的作文題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

20.請(qǐng)以“未來的社區(qū)生活”為題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出

現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（2022北京朝陽(yáng)期末】

五、寫作（共40分）

從下面兩個(gè)題目中住造;網(wǎng)，按要求寫一篇文章。

22.成長(zhǎng)的路上，自律、善良、踏實(shí)、勇氣……都是青春炫酷的光彩。你身邊是否有這樣一位少年，他/她

的閃光點(diǎn)令你為之驕傲，也帶動(dòng)了你的成長(zhǎng)。請(qǐng)從你的同齡人中選出一位，炫出他/她的青春光彩。請(qǐng)以“炫

酷少年”為題，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于500字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

23.假如有這樣一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，每個(gè)人可以選擇一株植物作為自己的第二身份，并和這株植物進(jìn)行感知交

融，你們能感知彼此的快樂、疼痛……你會(huì)選擇一株怎樣的植物？在活動(dòng)過程中會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)發(fā)

揮合理想象，寫一篇故事。呼耳目秋。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于500字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

[2022北京石景山期末】

六、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中住選7■呼，按要求寫一篇文章。

9.（40分）向上，是萬物生長(zhǎng)的方向，也是人生發(fā)展的方向。向上，非經(jīng)努力而不能達(dá)到。對(duì)于少年來說，

唯有向上才能緊跟時(shí)代，不負(fù)此生，書寫最美的青春。請(qǐng)以“青春，向上”為題目，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫

一篇記敘文。

要求：

（1）將作文題目寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)在600?800之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的真實(shí)姓名。

10.如果有一天，你和家長(zhǎng)互換了身份，會(huì)發(fā)生哪些故事？請(qǐng)發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

（I）將作文題目寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)在600?800之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的真實(shí)姓名。

[2022北京順義期末】

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中任選：博，按要求寫一篇文章。

10.請(qǐng)將“讓我的朋友”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。提示：

橫線上可以填一個(gè)詞，也可以填一個(gè)短語(yǔ)，如：“敬佩”“愧疚”“心存感激”“終生難忘”……

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）不少于500字。（4）不要出現(xiàn)所在

學(xué)校的校名或師生姓名。

11.假如老舍先生筆下的“駱駝祥子”來到2021年的北京，會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)你展開想象，以“2021年，

駱駝祥子在北京”為題寫一篇作文。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）不少于500字。（4）不要出現(xiàn)所在

學(xué)校的校名或師生姓名。

[2022北京通州期末】

五、作文（共40分）

從下面兩個(gè)題目中住邊：型，寫一篇文章。

23.請(qǐng)將“,讓我更加懂得”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不

限文體（詩(shī)歌除外）。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600——800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師

生姓名。

24.按要求作文

未來，隨著世界人口不斷激增，人類開始嘗試向廣闊的海洋移民。

請(qǐng)以“移居海洋”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

[2022北京延慶期末】

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中任選：博，按要求寫一篇文章。

18.請(qǐng)將“你的樣子真美”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。

要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校

名和師生姓名。

19.假如有一天，你變成了頂天立地的“巨人”，或者變成了曾不盈寸的“小人兒”，那么，你會(huì)去到哪里？

遇到什么人？發(fā)生什么事情？請(qǐng)你將“我變成了”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，發(fā)揮想象，寫一篇

故事。

要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校

名和師生姓名。

參考答案

[2022北京東城期末】

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中佳塔：厚，按要求寫一篇文章。

19.開得茂盛的紫藤蘿，是一道令人深思的風(fēng)景；聞一多走在游行示威隊(duì)伍前頭，成為一道令人震撼

的風(fēng)景；凝望稻穗的袁隆平與簇?fù)碇牡舅?，?gòu)成一道令人感動(dòng)的風(fēng)景……在你的身邊，一定也有難忘

的風(fēng)景，令你陶醉，令你省悟，令你振奮……

請(qǐng)將“令我的風(fēng)景”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不少于500,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

【答案】范文：

令我沉思的風(fēng)景

曾幾何時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，曾渴望走出這種單調(diào)的生活，離開這座城市。去遠(yuǎn)方尋找內(nèi)心深處的夢(mèng)，

尋找屬于自我所向往的那個(gè)風(fēng)景。

一天周六，我從家中走出，站在門口竟不明白自我該出去干什么，我便順著階梯而下融入了樓下人

群中。隨著人流，我慢慢地走到了望江公園了。

那天陽(yáng)光明媚，我跟著人潮沿江邊走去。沿江邊是密密麻麻的綠色，在陽(yáng)光的照耀下更顯精神。江里

江水并不洶涌，相反還有一絲平靜，孤鴦在江面上飛去又復(fù)還，好似看到這美景不忍離去。我沒有心思去

看這一一幅美景，而是看著江水。自我也仿佛融入了江水一樣，隨波逐流，流到北方去，離開這里的壓力，

去找自我想要的，想看到的風(fēng)景。

想著看著走著，我不覺就已經(jīng)到了公園里了。公園里十分熱鬧，不時(shí)有老人哼出幾句京劇的調(diào)子，或

是隨著錄音機(jī)里面的京劇調(diào)子在唱戲。還有人在喝茶聊天一幅熱鬧的景象。

我目光所及都是熱鬧之極，可是我突然在這吵鬧的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)了一絲安靜。

一個(gè)四旬左右的男人推著輪椅上的一個(gè)女子在散步，他們之間并沒有說什么話語(yǔ)，只是淺淺的笑著，

陽(yáng)光照在他們臉上，一片祥和?？吹侥抢?，我想到了我的母親父親，曾幾何時(shí)還在母親的懷抱中嬉戲，在

父親的背上玩耍。此刻他們都老了，就如同像這年邁的古松一樣。我的眼中似乎浮現(xiàn)出母親鬢間的絲絲銀

發(fā)，父親那古松一樣的背影。他們給予我的才是這世界上最至高無上、最真最純的愛。

我突然明悟，其實(shí)美麗的風(fēng)景就在眼前，完美的生活就在身邊，原先就近在咫尺觸手可及。為什么這

么多年從來沒有在意過身邊這美麗的風(fēng)景，沒有感受到就在自我身邊的愛呢？也許是因?yàn)榇丝痰奈叶昧税l(fā)

現(xiàn)與感悟、體會(huì)到了感恩、學(xué)會(huì)了珍惜和善待。

【解析】

【詳解】這是一則半命題作文。

L審題與立意。首先補(bǔ)題。結(jié)合題干中“在你的身邊，一定也有難忘的風(fēng)景，令你陶醉，令你省悟，令你

振奮……”的提示，可以填入諸如難忘、陶醉、省悟、振奮、震撼等表示心理感受或變化的詞語(yǔ)；“令我”

表明寫作的主體是我，是我抒發(fā)出面對(duì)風(fēng)景的感受，暗示文章要寫真話，抒真情實(shí)感。要通過對(duì)風(fēng)景的描

述，表達(dá)出自己對(duì)生活、對(duì)人生的感悟或思考。注意“風(fēng)景”可以指“自然風(fēng)光、人文景觀”，這是實(shí)指，

這暗示我們可以從風(fēng)景的本義來寫；也可以指“人間真情，生活場(chǎng)景”，前者虛指美好的情感，后者借指美

好且讓人難忘的生活場(chǎng)景。也就是說，使用“風(fēng)景的比喻意義寫作時(shí)，既可以寫實(shí)（生活場(chǎng)景）也可以寫

虛（人間真情）。

2.選材與構(gòu)思。題目明確要求“寫一篇記敘文”。因此可以寫眼前所見的美妙景色，將文章寫成游記，注意

以記敘為主，描寫為輔。也可以捕捉生活中的那些美好的瞬間：一句溫暖心扉的話語(yǔ)，鼓舞了生活低谷的

人奮勇向前；一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，讓畏難的孩子目光堅(jiān)定，戰(zhàn)勝了自己的怯懦；一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的交談，

讓誤入歧途的少年迷路知返，改過自新……寫作此文，我們可以去寫親人關(guān)愛自己的往事；去敘寫真摯的

友情、難忘的師愛等；也可以以景襯人、喻人，虛實(shí)結(jié)合，傳神地展現(xiàn)人性如“風(fēng)景”一樣美好，在歲月

深處?kù)陟谏x。注意突出“我”面對(duì)眼前風(fēng)景的感受，扣緊題目來寫作。在行文中若巧用記敘方法，如懸

念、誤會(huì)、抑揚(yáng)等，定能為文章增光添彩。

20.設(shè)想你是送木蘭還鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚的一匹千里馬，或是為紅軍夜間翻越老山界帶來光明的一個(gè)火把，或

是保護(hù)尼摩船長(zhǎng)海底探險(xiǎn)的一套完美潛水衣……請(qǐng)以“我的使命”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不少于500,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

【答案】范文

我的使命

我，誕生于一艘巨輪與海水拍打的一瞬，我是一朵沒有方向的浪花。抬眼望青山坐落于人世之外，隨

著起伏的大浪茫然的漂泊。遠(yuǎn)處，一座島嶼孤立與蒼茫的海洋，連綿的山脈、翠綠的樹林牽引著我，把我

引到它的方向。我隨著大浪向前漂著，那島在我眼中越發(fā)清晰了。終于，我觸到了那島的邊緣。招頭，一

個(gè)小男孩蹲在岸邊，他的身上披滿了陽(yáng)光，雙眼格外的明亮。他嚴(yán)肅地抿著唇，祈禱似的低頭，鄭重地將

一艘紙船捧下，輕手將船頭擺向西方。

“請(qǐng)你把它帶到大陸去吧！”他指著西方?；仡^，見船上丁工整整地排著兩行字，“鄉(xiāng)愁，是一灣淺淺

的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”我頂著紙船，領(lǐng)悟到船上沉沉的重量。船頭指的地方，是西方，那便是

我的方向，那兒，有我的使命。我頂著紙船，繞過了島嶼，朝著那云霧繚繞的神秘地方漂去。天，灰朦朦

的，遠(yuǎn)處的云擠在了一起，我撥著水，隨海水起伏。

“嘿！老兄，你背著個(gè)東西走，累不累呀！真傻！”一朵一朵浪花大笑著，滾滾而去，只留我堅(jiān)定地向

著西方，載著船，時(shí)刻警惕著，背上的重量。

云與云的接隙中露出了可怕的閃亮紫色，隨之而來的便是攝人心魂的陣陣?yán)坐Q。風(fēng)，自顧自地轉(zhuǎn)了個(gè)

大彎。沉重的雨頃刻落下，幾乎要把我打散！風(fēng)推著，墨藍(lán)的海水張開血盆大口，要硬生生地把我這朵渺

小的浪花，連同我背上的紙船，一同無情吞下！我要逆流！船指的方向，是我的方向，那兒，有我的使命。

不知是怎樣逃過了大浪，只是身上的重量還在。前方，是一塊美麗的，云煙繚繞的大陸，用盡全力，

沖上了岸，把小船輕輕置于灘上，見旁邊，嬉戲的小孩向我跑來，欣喜地?fù)炱鹆思埓?，端詳了一?huì)兒：“你

們看，船上有一首詩(shī)！”完成使命似的，我安心了退去了，沒入了大海。

我終是一朵平凡的浪，這不平凡的浪，載著一份不平凡的重量，不在茫茫大海中隨波逐流，而是朝著

船頭指著的方向，朝著我的使命駛?cè)ァ?/p>

【解析】

【詳解】這是一道命題作文。

一、審題立意。題目“我的使命”，結(jié)合題干中給出的材料可知，這里可以將自己想象成為一匹千里馬，一

個(gè)火把，一套完美潛水衣，一朵浪花，一滴水等等。這里的“使命”傳遞的是一種積極向上的力量，不管

把自己想象成為什么，都要明確文章的主旨一一對(duì)于正能量的傳播。然后展開想象進(jìn)行描述自己的經(jīng)歷，

在這個(gè)經(jīng)歷中要始終不忘自己的使命是什么，最終自己要完整的使命是什么。

二、選材構(gòu)思?？梢詫⒆约合胂蟪蔀橐黄ヅ惆槟咎m征戰(zhàn)沙場(chǎng)的千里馬，從木蘭把“我”買下的那一刻起“我”

就明確了自己的使命一一陪她征戰(zhàn)沙場(chǎng)，自己目睹了木蘭從軍的艱辛，戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，木蘭的堅(jiān)強(qiáng)不屈也讓

自己有了戰(zhàn)死沙場(chǎng)、視死如歸的宏愿，在木蘭的陪伴下“我”馳騁沙場(chǎng)，最終和她一起取得了勝利，完成

了自己的使命；也可以把自己想象成為大海里的一朵浪花，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，只為朝著船頭指向的地方前進(jìn)。作

文時(shí)要注意想象作文的寫作要符合想象的事物的特點(diǎn)。

[2022北京西城期末】

五、寫作(40分)

從下面兩個(gè)題目中住遺丁尊，寫一篇文章。

17.題目一：

在周敦頤心上，有朵高潔傲岸的蓮花；在宗璞心上，有叢堅(jiān)韌頑強(qiáng)的紫藤蘿在哀牢山人民心上，有一

樹潔白美麗的驛路梨花……在你心匕是否也曾有什么樣的花給你留下過難忘的芬芳？

請(qǐng)以“心上有朵美麗的花”為題，寫一篇記敘文。

要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

⑶字?jǐn)?shù)在500-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

⑸不得抄襲本試卷中已有材料。

【答案】范文

心中有朵美麗的花

時(shí)光的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲。有份甜美的記憶綻放成花朵，其迷人的馨香充盈著我平凡的生活。家

鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，云朵永遠(yuǎn)是潔白的，外婆的面容永遠(yuǎn)是慈愛的。

年幼時(shí)，每逢油菜花開，外婆就會(huì)牽著我的小手在花海中信步漫游，閑適安逸.大片大片金黃的油菜

花，微風(fēng)吹過，花枝搖曳，花香飄散，空氣中彌漫著喜悅的氣息，花粉調(diào)皮地伏在我發(fā)梢，也落在外婆的

肩頭。蜜蜂在花間抖著翅膀，忙著采蜜。油菜花桿上偶有花瓣凋零結(jié)了籽的，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的像四季豆一樣還

鼓出幾個(gè)“小肚子”，甚是可愛。

微風(fēng)拂散外婆的發(fā)絲，她下蹲抱起我，問我是否看見了田野的盡頭，說只要人的心像油菜花一樣陽(yáng)光，

總能腳踩繁花，走向明媚的遠(yuǎn)方。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我輕歪小腦袋看她，忽覺她的臉?biāo)朴筒嘶ㄒ粯用?/p>

人，也將這一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花兒，給外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它長(zhǎng)了翅

膀，偷偷從我手心里飛走。

夕陽(yáng)西下，外婆坐在家門前的石凳上，看著我在滿院子里不知疲倦地跑著、跳著。她偶爾輕輕呼喚我

的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈愛地抱起我，把我放在她的膝蓋上，輕較地摸著我的頭。她輕輕

搖著我，哼起山歌，一字一句，輕輕柔柔的，沉在她的歲月里，臉上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我雖

少不知事，卻也聽得入了迷。

每當(dāng)看見油菜花，總會(huì)想起外婆那慈愛臉，好似有一縷燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)心頭！

時(shí)光嘀嗒往前走，故鄉(xiāng)那片油菜花地，沁人心脾的香味混合著童年的天真可愛，飽含外婆的濃濃愛意，

它們均幻化成心中永遠(yuǎn)盛開的花朵，時(shí)刻溫暖著我的生命。

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文的寫作。

第一，審題。文題“心上有朵美麗的花”，這里的“花”并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻

義，比喻美好的人和事；是一種被喻化了的精神。審題的關(guān)鍵在于明確設(shè)定“花”的含義。花：比喻（象

征）真善美的東西，應(yīng)用平實(shí)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出“花朵”的本義。要化籠統(tǒng)為具體，化大為小?！盎ā笨梢?/p>

設(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是具體的人物或事物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是

一場(chǎng)表演等；也可是抽象的事物，如夢(mèng)想、信念、孝順、誠(chéng)信、善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、微笑、淡定、

樂觀、親情、友情等等。

第二，立意。文題關(guān)鍵詞是“美麗的花”，本題的寫作必須扣住“花”的精神意義加以演繹。既然是“美麗”

的“花”，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動(dòng)、有所觸動(dòng)的。所以，所反映的主題必須具有積極

意義。本題目可立意為友善、誠(chéng)信、謙虛、堅(jiān)強(qiáng)、自信、理想、志向等。文體要求寫成記敘文?？蓪懀孩?/p>

親人關(guān)愛自己的真情往事，點(diǎn)明開在心中的花是親人的關(guān)愛的主題，它指引我成長(zhǎng)。②寫朋友之間的誠(chéng)摯

友情，選擇和朋友相處的事情，表現(xiàn)友情就是開在自己心中的花的主題，它伴隨“我”成長(zhǎng)。③寫令人難

忘的博大師恩，敘寫自己和老師相處的點(diǎn)滴事情，或者老師和同學(xué)們相處的事情，通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)師

恩是開在心中的花的主題，它教育“我”成長(zhǎng)。④寫歷史文化名人的偉大精神，通過對(duì)幾位歷史文化名人

的故事的敘述，點(diǎn)明歷史文化名人所展現(xiàn)出的精神就是開在自己心中的花的主題，它激勵(lì)“我”成長(zhǎng)。

第三，選材?？蛇x題材較廣泛，但需具有積極意義。它可以包含著人間最可寶貴的親情、真情和友情，

也可以蘊(yùn)含著可歌可泣的奉獻(xiàn)精神、犧牲精神和愛國(guó)精神。選材重“精神”，可以寫你心靈深處的人和事，

可以很小，只有你一人知曉；也可以很大，眾所周知。但不管材料的大小，都要著意于它所凸顯出來的“精

神”，當(dāng)然這是一種喻化的“精神”。說具體點(diǎn)，就是你既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫朋友

之間的誠(chéng)摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛，又可以寫歷史文化名人的偉大精神。因?yàn)楹椭C社會(huì)需要

廣泛擁有這種“美好的精神”，它不僅包涵著人間最可寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊(yùn)含著可歌可泣的

奉獻(xiàn)精神、犧牲精神和愛國(guó)精神。

18.題目二：

楊建星克服重重困難在沙星上種植著改造外星球的夢(mèng)想。隨著科技的進(jìn)步，人類探索未知的步伐邁得

越來越大。如果有一天，你也承擔(dān)了一項(xiàng)種植任務(wù)你會(huì)用什么奇思妙想去完成呢？

請(qǐng)將“我在種”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

⑵作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)在500-800之間。

⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

(5)不得抄襲本試卷中己有材料。

【答案】參考例文：

我在月亮上種莊稼

“姐姐，姐姐，如果你在月球上有一畝地，你會(huì)種什么呀？”妹妹突然跑過來問我。

如果我在月球上有一畝地，我會(huì)種什么？我想了想說：“我會(huì)在月球上種莊稼，讓它成為人類新的生活

基地，成為探索宇宙的橋頭堡?！泵妹脷g快地跑出了我的房間，我沉浸在剛才的幻想之中，慢慢地睡著了。

我再睜開眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)在一艘飛往月球的飛船上了。飛船的電腦上有一行字：你將帶著地球上

的各種蔬菜、水果等植物的種子去月球上生活一個(gè)月。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)大袋子，我把袋

子打開一看，里面有一本日歷，一支筆和許多裝著種子的小袋子，袋子上都寫著種子的名稱。

不一會(huì)飛船到了月球，我走下飛船一看，月球上有一座房子，我走進(jìn)房子，里面生活用品樣樣都有，

我還發(fā)現(xiàn)了鏟子和鋤頭，于是，我開始種地。

我把地分成三塊，我先來到第一塊地，我在那里種下的稻谷，每天給它們澆水、施肥。不到三天，稻

谷就長(zhǎng)到了二米多高，長(zhǎng)出來的大米和黃豆差不多大小，一株上面有三百多粒。最關(guān)鍵的是這種大米吃了

之后六七個(gè)小時(shí)不會(huì)餓，很適合減肥人士。而且我種的這種稻谷也完成了袁隆平答答和宋應(yīng)興爺爺?shù)摹昂?/p>

下乘涼夢(mèng)”，不知道他們會(huì)不會(huì)感謝我呢？

我在第二塊地上種了西紅柿，也像稻谷一樣，西紅柿不到三天也成熟了。不過這個(gè)西紅柿和地球上的

西紅柿可不同，這個(gè)西紅柿比普通西紅柿大一倍多，而且長(zhǎng)得漂亮均勻，水分充足，口感極佳。如果你經(jīng)

常吃這樣的西紅柿，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你肚子上的“游泳圈”沒有了，臉上的痘痘消失了。這也是這種西紅柿

的神奇之處，它可以分解身體里的脂肪，消除身體的毒素，所以你變瘦了，痘痘也沒了。

接下來是第三塊地，也是最后一塊地，我在上面種上了核桃，這次核桃可比其他植物長(zhǎng)得慢多了，它

用了一周的時(shí)間才長(zhǎng)好。這個(gè)核桃和普通的核桃外形沒什么兩樣，但用途就多了，對(duì)于學(xué)生來說它可以加

強(qiáng)記憶力，對(duì)于老人來說它可以防老年癡呆。最主要是它非常的香甜，口感超級(jí)好，相信沒有人能拒絕它

的誘惑。

“姐姐，姐姐，快醒醒，你想好了嗎？"原來我做了一個(gè)夢(mèng)，不過我真的好想這個(gè)夢(mèng)是真的。

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文寫作。

一、補(bǔ)題、審題。“我在種”這個(gè)題目前一空應(yīng)該填寫的是地點(diǎn)，也就是“種”所在的地方，

像是沙漠、大海、月亮、北冰洋，甚至在太陽(yáng)上。后一空填寫的是內(nèi)容，也即具體種植的內(nèi)容?？煞N植-

些具體的農(nóng)作物，如西瓜、大豆、水稻，或者是莊稼，各種作物兼而有之；也可以種植抽象的東西，如夢(mèng)

想、希望、信念、計(jì)劃等。本作文是想象作文，應(yīng)寫成記敘文，可展開想象，合理地構(gòu)思情節(jié)。

二、選材立意。題干給出“楊建星克服重重困難在沙星上種植著改造外星球的夢(mèng)想”的例子，同學(xué)們?cè)谶x

材時(shí)可作參照。大家可以寫實(shí)，也就是當(dāng)下通過努力能達(dá)到的事。如在沙漠種植西瓜，在沙漠種植胡楊林，

在大海種植水稻，在森林種植小鳥（也就是放飛小鳥，放飛夢(mèng)想），表達(dá)自己關(guān)注環(huán)境的理想和信念；也可

以寫虛寫，是自己的理想和愿望，如在月球種植莊稼、在大海種植水稻、在沙漠種植夢(mèng)想等，通過自己的

合理想象，表達(dá)出探索未知的理想和信念。

[2022北京海淀期末】

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題EI中住造;型，按要求寫一篇文章。

19.【答案】例文：

勞動(dòng)，讓我懂得了珍惜

記得去年國(guó)慶節(jié)，我隨家人回到了鄉(xiāng)下的老家。在那松軟的黃土地上，我體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛，并由此

學(xué)會(huì)了珍惜。

當(dāng)奶奶說明天要帶我干些農(nóng)活時(shí)，我興奮得一蹦三尺高，心想自己的力氣終于可以派上用場(chǎng)了。

晨露剛睜開眼，東方才露出魚肚白，奶奶就把我從床上薄起來，我只得拖起沉甸甸的鋤頭，睡眼惺松

地隨奶奶上山去。天才蒙蒙亮，山路上滿地的石子珞得腳生疼，不時(shí)還會(huì)腳底打滑，又被橫七豎八的灌木

細(xì)細(xì)密密的刺劃出道道血痕。踉踉蹌蹌地走著，心里不禁打起了退堂鼓。

走著走著，一片紅薯地映入眼簾，深綠中帶些紫紅的葉子與盤根錯(cuò)節(jié)的綠色藤蔓連成一片?？墒?，哪

有什么紅薯？奶奶隨手用鋤頭翻開一個(gè)小土包：紅薯在這兒呢！我興奮起來，也試著用鋤頭去挖一團(tuán)團(tuán)的

葉子，可鋤頭對(duì)我來說的確有些重。我索性丟掉鋤頭，徒手挖泥土。這土很蓬松，但扒過泥土的手卻留下

了難看的棕色印跡。顧不得這些了，我飛快地扒著土，真希望早點(diǎn)兒見到紅薯那矮胖的身材。

突然，一個(gè)表皮粗糙的紫紅色小圓球躍入眼簾，肥嘟嘟的，真可愛！剛想捧起這個(gè)小寶貝，卻突然瞥

見一個(gè)乳白色、些許透明、身上有皺褶的大肥蟲正好奇地打量著我，它身邊的紅薯也被掏了個(gè)洞。我立刻

失聲尖叫起來，撒開丫子瘋狂地逃回家去。等我再次出現(xiàn)在地里時(shí)，已是全副武裝：童靴、手套、罩衣、

帽子……

我提心吊膽地繼續(xù)挖土，順手扯下紅薯藤扔在一邊。奶奶提著籃子，把挖出的紅薯放進(jìn)去，又拾起被

我丟棄的紅薯藤，沖我晃了晃說：“涼拌很好吃呢！”唉，鄉(xiāng)下人不放過任何一口食物，想想平日的挑三揀

四，突然覺得愧對(duì)辛苦的勞作。

抬起頭，烈日把這座山都烤得火辣辣的，我大汗淋漓，肚子餓得咕咕直叫。奶奶把我引向灌木叢，撩

開層層疊疊的刺，指著一種橙色的果子說，這是含維生素極高的果子；又剝開一種黃綠色的草，將里面還

未成形的絨髓遞給我，“嚼起來一股清香，很好吃呢！"我一手捏著果子，一手握著草，漸漸品嘗到大山的

味道。

我累了，也很狼狽，只想睡覺。但當(dāng)午餐吃到平時(shí)極其厭棄的紅薯飯時(shí)，卻是無與倫比的香甜！

“壟上扶犁兒，手種腹長(zhǎng)饑?！眲趧?dòng)，讓我明白食物的來之不易，讓我懂得了珍惜！

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文的寫作。

第一，審題立意。這是一道半命題作文，要求以“勞動(dòng)，讓我"為題目，寫一篇文章?！皠趧?dòng)”是

人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的有目的的活動(dòng)。勞動(dòng)有家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)等。有的人在勞動(dòng)的過

程中體會(huì)到了快樂，享受流過汗水后的樂趣；有的人在這里品嘗了豐收的滋味，明白了有付出就有收獲的

道理；有的人則因?yàn)橐淮蝿趧?dòng)而懂得了他人的艱辛……我們可以補(bǔ)充題目為“勞動(dòng)，讓我驕傲”“勞動(dòng)，讓

我感到快樂”“勞動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)給予”“勞動(dòng)，讓我成長(zhǎng)”“勞動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)感恩”“勞動(dòng)，讓我感到浪費(fèi)的

可恥”“勞動(dòng)，讓我懂得了珍惜”等等，寫出自己經(jīng)過勞動(dòng)之后獲得的感受感悟。

第二，思路點(diǎn)撥。本文適合寫成記敘文。記敘一次印象深刻的勞動(dòng)經(jīng)歷，如家庭勞動(dòng)，幫媽媽做飯洗碗的

經(jīng)歷、擦地板的經(jīng)歷、洗衣服的經(jīng)歷、插秧的經(jīng)歷、給農(nóng)作物施肥的經(jīng)歷等；學(xué)校勞動(dòng)，如，一次學(xué)校的

大掃除，班內(nèi)的大清理、一次勞動(dòng)實(shí)踐課等；也可以寫社會(huì)勞動(dòng)，敬老院幫助老人，清明掃墓活動(dòng)等。題

干要求“選擇親身經(jīng)歷的一次勞動(dòng)”，在寫作時(shí)注意勞動(dòng)的主人公是自己，經(jīng)過一個(gè)印象深刻的勞動(dòng)，把自

己的真實(shí)感受表達(dá)清楚，升華作文主旨，如，明白了勞動(dòng)最光榮的道理；經(jīng)過艱苦辛勤的勞動(dòng)，體現(xiàn)自己

的價(jià)值；一粥一飯來之不易，要珍惜糧食等。

20.【答案】例文

未來的社區(qū)生活

在21世紀(jì)，人類已經(jīng)將地球大規(guī)模得破壞：城市里烏煙瘴氣，汽車尾氣令人發(fā)嘔，工廠的煙囪將天空

披上了一層不美觀的黑紗衣……就此，世界著名科學(xué)家——杜白發(fā)明了幾種未來人類居住的新社區(qū)。

綠色蔬菜植物樓

大家看到名字可能肯定有人犯嘀咕了：樓還能種植物和菜？不要急，且聽我慢慢道來。此樓為梯形，

下底觸地，上底朝天。這樣不僅占地面積小，而且容量也很大，在梯形的上底也有這充足的陽(yáng)光。水。土

壤，可以種植無污染，無公害的綠色食品。而且種植成熟的蔬菜可通過aaaaa級(jí)質(zhì)量的Ctr運(yùn)輸機(jī)運(yùn)輸?shù)?/p>

廚房，這樣在做飯的時(shí)候即不用擔(dān)心沒買菜，又能吃到新鮮營(yíng)茶的蔬菜。

海心房

這海心房真可謂是名副其實(shí)的“城市之山”??！“海心”成紫色，可多方面(360度)欣賞到城市的各

個(gè)景觀，整個(gè)樓高70米，寬53米。共可住42戶，此樓的底部有核能力的動(dòng)力快車，可在7小時(shí)內(nèi)“滲透”

到世界的各個(gè)角落，而且它有著自動(dòng)供養(yǎng)系統(tǒng)。功能最多能上高原7018米，入海1908米，在五個(gè)角的頂

端鑲嵌著面積為20平方分米的有機(jī)窗戶。在遇到龍卷風(fēng)，冰雹，暴雨等自然災(zāi)害時(shí)，它就縮成一團(tuán)，牢牢

地吸住地面。當(dāng)然，你在屋里還是安然無恙，悠閑地看書，做自己喜歡的事情。

“丁零零”一陣刺耳鈴聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，原來是個(gè)夢(mèng)?。〔灰?，再過20年，我真的也會(huì)成為

杜白，憑自己所學(xué)的知識(shí)，我一定要讓大家住上更舒適，更綠色，更環(huán)保的房子。

【解析】

【詳解】本題考查命題作文。

(1)審題立意。根據(jù)題干“發(fā)揮想象，寫一篇故事”的提示，本題想象能力，寫成記敘文。題目“未來的

社區(qū)生活”，關(guān)鍵詞“生活”限定了寫作范圍，要和我們的衣食住行、生活、運(yùn)動(dòng)、工作、養(yǎng)老等有關(guān)；關(guān)

鍵詞“社區(qū)”限定了想象的內(nèi)容，它的意思是“生活在同一地理區(qū)域內(nèi)、具有共同意識(shí)和共同利益的社會(huì)

群體”，想象要充分體現(xiàn)科技性、智能化，并以某種生活方式呈現(xiàn)出來，如在社區(qū)里玩耍，在社區(qū)里上學(xué)，

在社區(qū)里創(chuàng)業(yè)，在社區(qū)里養(yǎng)老，在社區(qū)里健身等，需要注意的是，想象的內(nèi)容要在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行，

要有科學(xué)依據(jù)，力爭(zhēng)做到合理而又有創(chuàng)意。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和祖國(guó)富強(qiáng)的贊美。

(2)選材構(gòu)思。根據(jù)對(duì)題意的理解，先把“未來”限定在某一時(shí)間，如20年后的社區(qū)生活；然后，可以

把時(shí)間設(shè)定在未來的某一天，通過那一天我們的行蹤，來表現(xiàn)未來生活的智能化、便捷性、科技感；也可

以著眼一方面來表現(xiàn)未來社區(qū)的樣子，如綠色環(huán)保的生活狀況。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過

和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明自己的幸福狀態(tài)和喜愛之情。

[2022北京朝陽(yáng)期末】

五、寫作（共40分）

從下面兩個(gè)題目中隹堆：塔，按要求寫一篇文章。

22.成長(zhǎng)的路上，自律、善良、踏實(shí)、勇氣……都是青春炫酷的光彩。你身邊是否有這樣一位少年，他/她

的閃光點(diǎn)令你為之驕傲，也帶動(dòng)了你的成長(zhǎng)。請(qǐng)從你的同齡人中選出一位，炫出他/她的青春光彩。請(qǐng)以“炫

酷少年”為題，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于500字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

【答案】例文：

酷炫少年

在某些人眼中，酷炫只限于外表的華麗，俊俏和瀟灑；有人認(rèn)為酷炫是冷峻，那種擁有讓人難以靠近

的性格的人：而我認(rèn)為酷炫是克服心中陰影時(shí)的勇敢，是敢于嘗試從未嘗試過得勇氣，這一點(diǎn)是我從他的

身上看到的。

走在街上，常有一些小孩子在街邊或賣花或賣小吃的，在我眼中，在街邊賣東西是很丟人的事，而他

卻告訴我那是一種很酷炫的行為。于是，我聽到了他的“酷炫”故事。

暑假的時(shí)候，他那說一不二的老■&給他找了一個(gè)實(shí)踐的好方法，讓他去姑父那里幫姑父賣報(bào)紙，他起

先誓死不去，但最后還是被老爸拖了去。

站在街邊，身前是一摞摞厚厚的報(bào)紙，他躲在一旁，讓姑父一個(gè)人忙活。趁著姑父不注意之時(shí)，三十

六計(jì)走為上策，他便飛也似的跑回了姑姑家，父親知道他是偷跑回來后，硬生生的拽著他回去，他眼淚縱

橫，姑姑也在一旁勸說道：“哥，要不算了吧，孩子不想去就別去了！”父親仍然不撒手。唉，是福不是禍，

是禍躲不過，他只好乘公交車乖乖的回到了姑父那里，姑父教他吆喝的技巧，又告訴他每份報(bào)紙的價(jià)錢。

起先他難以啟齒，姑父在一旁拍著他的肩膀鼓勵(lì)說：“試試吧。”那信任的眼神，使他心中燃起了自信，

他張開了嘴，大聲喊道：“來看看呀，賣報(bào)賣報(bào)，報(bào)紙兩元一份……”過來了一位男子，這可是他的第一份

客人呀，一定得好生招待。''來兩份報(bào)紙?！彼⒓茨闷鹆藘煞輬?bào)紙，說道；“四塊錢。”顧客遞給他一張伍

元紙幣，他立即找出一塊錢，遞給了顧客：“找您的錢！"看到那張紙幣，他難以置信，這是自己的第一桶

金呀！他越吆喝越有勁，有種自己是賣報(bào)的小行家的感覺。，忙碌了一天，也收獲了不少錢，雖是辛苦卻是

十分高興，原來街邊賣東西也不是什么丟人的事呀!

他對(duì)我說：“那一次，是我酷炫的一次！”

原來，酷炫，不僅在于外表的華麗、瀟灑和冷峻，也是內(nèi)心那敢于嘗試的勇氣和那份挑戰(zhàn)的信念！他

用自己的故事向我詮釋了“酷炫”的真正含義。

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意：引導(dǎo)語(yǔ)中的“自律、善良、踏實(shí)、勇氣……都是青春炫酷的光彩”詮釋了題目中“酷炫”的含

義，指的是少年身上體現(xiàn)出來的“自律、善良、踏實(shí)、勇氣”等正面積極的品質(zhì)?！吧倌辍敝苯狱c(diǎn)明了寫作

對(duì)象，提示學(xué)生應(yīng)創(chuàng)作一篇以寫人記事，刻畫人物形象為主的記敘文?！澳闵磉吺欠裼羞@樣一位少年”點(diǎn)明

這位“酷炫少年”是自己身邊的一位少年，同學(xué)、鄰居等?！八?她的閃光點(diǎn)令你為之驕傲，也帶動(dòng)了你的

成長(zhǎng)”點(diǎn)明了文章需要表現(xiàn)的主旨，即，對(duì)方的“酷炫”之處讓你驕傲以及對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生的正面積極的

影響。

選材構(gòu)思：首先需要從自己的真實(shí)生活選取寫作對(duì)象，可以是自己的同學(xué)，可以是自己的鄰居，也可以是

自己偶然遇到的一位少年。用真實(shí)的事實(shí)來刻畫他“酷炫”的形象。如，父母外出打工，自己在家打理生

活；每天堅(jiān)持晨跑，鍛煉出一身強(qiáng)健的體魄；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不小心摔傷了膝蓋，依然咬牙跑完了全程……最

后需要用抒情或議論的表達(dá)方式點(diǎn)明他的“酷炫”行為對(duì)自己產(chǎn)生的積極影響，力求寫出真情實(shí)感。

23.假如有這樣一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，每個(gè)人可以選擇一株植物作為自己第二身份，并和這株植物進(jìn)行感知交

融，你們能感知彼此的快樂、疼痛……你會(huì)選擇一株怎樣的植物？在活動(dòng)過程中會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)發(fā)

揮合理想象，寫一篇故事。朗耳目坦。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于500字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生

姓名。

【答案】例文：

我和“我”的故事

從來沒有想到，有一天我會(huì)化身為一株小草。更沒有想到的是，我居然能親眼看到我化身而成的小草

那奇妙的經(jīng)歷。這里，我們權(quán)且把這株小草稱作“他”吧。

春天的時(shí)候，當(dāng)和暖的風(fēng)吹過他頭頂，他從枯黃的外套中探出頭來。風(fēng)拂過他的面龐，親了親他的臉

頰。呀，好溫暖！他伸直了脖子，把頭伸出黃外套，用欣喜的大眼睛環(huán)視著四周。這是初春，太陽(yáng)不是很

橇眼，陽(yáng)光卻暖暖的，一瞬間，他所有的倦意都消失了，只見他伸了個(gè)懶腰，把腿登直，讓根扎入更深的

土層，同時(shí)把身子挺了梃……春天，不只有陽(yáng)光、柔風(fēng)，看……

烏云密集起來了，一道白色耀眼的光撕裂了天空。同時(shí)，只聽

轟隆……轟隆……

雨點(diǎn)蹦跳著俯沖向大地，他挺直著身體，任雨點(diǎn)洗滌著全身，將他的外衣染成新鮮的嫩綠色。他的根

張開大口吮吸著沁入泥土的乳汁。我看著他歡笑，因?yàn)槲抑浪麜?huì)長(zhǎng)得很快，而且會(huì)長(zhǎng)的很好。我也知道

我們兩個(gè)有著同樣的青春與活力。

夏天來了。太陽(yáng)亮得耀眼，毫不吝嗇地在天空傾吐著自己的熱情。這種熱情也感染了他?？矗刹?，

他的衣裳綠得濃得不能再濃了，草莖上也閃爍著亮閃閃的光。這時(shí)的他，渾身有使不完的勁，似乎能唱，

能跳，怎么折騰都不累。一股力量在他的身體里涌動(dòng)著，風(fēng)知道這些，所以拉著他不住地舞蹈。在他腳邊

住著的鄰居小甲蟲，爬上他的肩頭看風(fēng)景時(shí)，把它掀翻在地。看著它四腳朝天的狼狽樣，我和他的笑聲傳

出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我也知道，我們兩個(gè)有著同樣的歡樂與向往。

當(dāng)風(fēng)漸漸變冷，我知道，這是秋天到來的訊號(hào)。大雁不再依偎著他，它要去南方過冬。我和他一起仰

著頭，看它在天空中飛得越來越遠(yuǎn)。我們大聲地告訴它：明年春天再會(huì)！風(fēng)兒不再溫柔，我知道并不是它

壞，因?yàn)樗鼘⒂蓛蓚€(gè)嚴(yán)肅的老爺爺……秋天和冬天管教。它不敢像過去一樣和我們嬉戲，他只能和秋天、

冬天一樣嚴(yán)肅。但風(fēng)也會(huì)送給我們禮物。早晨和晚上時(shí)，它會(huì)送給我們?nèi)缯渲橐话愕穆吨椤ｋm然他的衣裳

變舊了，變黃了，配上了露珠，但還是有一分美麗。

冬天，雪花飄落，我看見他蜷縮在濃厚的土層里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中啊，夢(mèng)中是來年春天里的陽(yáng)光！這

是屬于我們兩個(gè)人的陽(yáng)光。

一時(shí)間，我竟分不清，我到底是“我”，還是一株草。

【解析】

【詳解】本題考查想象類作文。

審題立意：審題可知，本題要求學(xué)生選擇一株植物作為自己的第二身份，更有新意的是，自己還能和這株

植物進(jìn)行感知的交融，能感知彼此的快樂、疼痛……這就要求文中既要出現(xiàn)“我”，還要出現(xiàn)“我”化身而

成的那株植物。“在活動(dòng)過程中會(huì)發(fā)生怎樣的故事”點(diǎn)明了文章的故事性。自己選擇了某一株植物為第二身

份，在與其接觸的過程中發(fā)現(xiàn)了哪些故事？在這些故事里，自己又有哪些獨(dú)特的感悟與認(rèn)知，分別是寫作

內(nèi)容的重點(diǎn)和需要表達(dá)的主旨。

選材構(gòu)思：題目中要求自己的第二身份一定是植物，這一點(diǎn)在構(gòu)思時(shí)要特別注意。那么，在自己與這株植

物進(jìn)行感知交融的時(shí)候，會(huì)發(fā)生哪些故事呢？可能是自己關(guān)注到了它生長(zhǎng)，可能是自己感受到了它在生長(zhǎng)

的過程中遇到困難時(shí)的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，可能是這株植物感知到了自己的某種情緒從而給自己以撫慰……主旨

要積極向上，表達(dá)自己對(duì)于未來的強(qiáng)烈向往，對(duì)于自身的強(qiáng)烈自信等，力求以真情打動(dòng)讀者。

[2022北京石景山期末】

六、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中隹堆：塔，按要求寫一篇文章。

9.【分析】這是一篇命題作文。。請(qǐng)以“青春，向上”為題目，寫一篇記敘文。審題可知，青春年華，我們

每個(gè)人都會(huì)遇到自己無能為力的時(shí)候，但只要不放棄，找到奮斗的力量，努力向上，相信你一定會(huì)有所收

獲。“向上”在這里指人的情感、意志等生命體征和一般心理狀態(tài)。圍繞“向上”，我們可以結(jié)合“勇敢”“堅(jiān)

強(qiáng)”，，拼搏”，，努力”，，善良”等這些精神力量、優(yōu)秀品質(zhì)來寫作文。這樣范圍就會(huì)小一些，總之，一切積極

向上的精神力量皆可入文。

【解答】

青春，向上

我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)刻，總是會(huì)選擇放棄，放棄使困難“消弭”于無形，久而久之自然成為人們

逃避困難的借口，但正是因?yàn)槿绱?，?jiān)持才顯得璀璨。

暑假前往北京旅游去攀登長(zhǎng)城。在小學(xué)時(shí)，我心心念念的便是登上長(zhǎng)城，體會(huì)古代文人們的感慨

與心境。

抵達(dá)北京后的第二天，我們就來到了長(zhǎng)城腳下。

這就是居庸關(guān)長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城在山上蜿蜒曲折，望不到邊，好似盤桓群山中的一條盤龍，淋漓盡致

地顯露出來它的雄壯氣魄，讓我深刻體會(huì)到了自己的渺小，同時(shí)也為自己是一個(gè)華夏后代而感到自豪。

我的心早已被興奮裝滿，二話沒說，開始攀登。

我仿佛鸞輕就熟，“蹬蹬蹬”飛速向上，將父母甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大有一口氣登頂?shù)膭?shì)頭，一了我的

心愿。忽然好像有什么東西絆了我一下，差點(diǎn)在這長(zhǎng)城上摔倒。抱著劫后余生的心情回頭一看，原來長(zhǎng)

城臺(tái)階高度不是統(tǒng)一的，這個(gè)臺(tái)階忽的“長(zhǎng)高了”，可要當(dāng)心了。

攀登仿佛沒有休止似的，我在途中不斷地鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持，費(fèi)盡全力爬上了我山下所見的最高點(diǎn)

之后，本來洋洋自得，以為長(zhǎng)城也不過如此，但山路卻陡地一轉(zhuǎn)，原來“最高峰”只是個(gè)烽火臺(tái)，前途

漫漫，仿佛看不到盡頭似的。我只好喟然嘆息：萬里長(zhǎng)城果真名不虛傳啊，是我小覷這萬里長(zhǎng)城了。

剛想到此為止，準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)念頭緊緊攫住了我：不是在小學(xué)時(shí)，一直想著征服長(zhǎng)城的嗎？

怎么能這么輕易就放棄了？我再次催動(dòng)已經(jīng)疲勞的身體，繼續(xù)了征程。

我登上了長(zhǎng)城的最高點(diǎn)。此時(shí)俯瞰萬物，都像被蒙上了一層縹緲的霧氣，美輪美奐，讓我不禁感

嘆，這之前的困難都是值得的。這一件事教會(huì)了我一個(gè)道理：青春就要積極向上，做事就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

覺得做一件事太過困難，因?yàn)槟鞘抢杳髑暗暮诎?，熬到朝日初升，便是金光燦燦的黎明！

【點(diǎn)評(píng)】本文寫了一次登長(zhǎng)城的故事，這件小事讓作者明白了一個(gè)大道理：青春就要積極向上，做事要

學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持才會(huì)勝利。文章中心突出，事例具體詳實(shí)，思路清晰，前后照應(yīng)，是一篇不錯(cuò)的文章。

10?【分析】這是一篇材料作文。假如有一天，你可以和自己的爸爸媽媽互換身份，當(dāng)你變成了爸爸或媽媽，

你的父母變成了你的孩子，你會(huì)怎么做呢？你們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？我們可以根據(jù)父母平時(shí)對(duì)

自己的要求來要求自己的孩子；也可以寫通過一些事情理解了父母的不易；還可以從孩子的角度來寫，

體諒孩子的不易，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不再指責(zé)，而是心平氣和地進(jìn)行分析，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題等等。

要求想象合理，不要脫離現(xiàn)實(shí)。

【解答】

假如我和媽媽互換身份

我的媽媽是一家之主，她衣著樸素，做事麻利。她不僅會(huì)輔導(dǎo)我做作業(yè)，幫助我解決難題，還會(huì)

指揮爸爸干家務(wù)，讓他乖利聽從。她的地位是至高無上的，我多么想變成媽媽呀。假如我可以和媽媽互

換身份，那該多好呀！躺在床上，我開始了幻想。

假如我可以和媽媽互換身份，首先我會(huì)把自己打扮的漂漂亮亮的。我會(huì)買一件華麗的大衣，背上

美麗的包包，化妝是一定要的，這樣才能顯示出自己迷人的氣質(zhì)！

假如我做了媽媽，媽媽成為了我的女兒，有一天女兒回到家失望地坐在沙發(fā)上，我一看見女兒傷

心的樣子，就知道她考試一定沒考好，我不會(huì)大聲斥責(zé)她，我會(huì)走上前溫柔地?fù)崦念^，輕聲安慰：

“寶貝，這次考試考好沒關(guān)系，我知道你已經(jīng)很努力，只要你把錯(cuò)題理解了，相信下次一定會(huì)考好！“

當(dāng)然，我會(huì)經(jīng)常帶著女兒一起去鍛煉身體，感受大自然。周末的清晨，我在包里放上一些零食，

開著車帶著女兒去紫金山爬山。在山間小路上，我們不時(shí)看看山上的景色，綠油油的大樹和燦爛的花朵

會(huì)讓我們的心情飛揚(yáng)起來。走累了，我們就停下來休息，吃零食，然后繼續(xù)爬山。到了山頂，我們汗如

雨下，山頂?shù)娘L(fēng)吹得人感覺很涼爽。從山頂往遠(yuǎn)處望去，鱗次櫛比的大廈和片片小房子展現(xiàn)在我們眼前，

十分壯觀。真的很開心！

假如我和媽媽互換身份，我會(huì)把女兒的輔導(dǎo)班停掉一大半，當(dāng)然了，畫畫、尤克里里、跆拳道還

是要保留的，這樣我的女兒會(huì)成為一個(gè)多才多藝、身體健康的小姑娘！

假如我可以和媽媽互換身份，我成了媽媽，媽媽成為了我的女兒，我會(huì)告訴我的女兒，我真的很

愛很愛她。就算她以后成為一個(gè)普通的人，媽媽對(duì)她的愛永遠(yuǎn)也不會(huì)變。

【點(diǎn)評(píng)】文章寫了“我”和媽媽互換身份之后的“我”的所作所為。寫了自己想做的事情，寫了安慰孩

子的事情，寫了和孩子一起鍛煉身體的事情，還寫了給孩子停掉大半輔導(dǎo)班的事情，總之，此文想象合

理，植根現(xiàn)實(shí)，高于現(xiàn)實(shí)，是一篇符合要求的作文。

[2022北京順義期末】

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中住;有7㈱，按要求寫一篇文章。

10.【答案】范文：

讓我難忘的朋友

他，是我們軍訓(xùn)時(shí)的教官。我們只是匆匆的相聚，匆匆的分離，但他卻給我留下了極難忘的印象——

嚴(yán)肅、活潑。

記得那是軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們從重慶的四面八方匯聚到重慶大江中學(xué)。也許是為了這份緣分吧，同

學(xué)們集合在一起便唧唧喳喳地說開了；這一說，便不可收拾，以致于教官站在我們面前時(shí)，我們還沒停下

來。我看了看他：矮墩墩的個(gè)子，完全屬于那種通常人所說的“力量型”。他顯得很嚴(yán)肅，直直的站在那里，

一動(dòng)不動(dòng)，怪怕人的。軍訓(xùn)典禮結(jié)束后，他便把我們帶到指定的訓(xùn)練場(chǎng)地。

他先是按同學(xué)們的身高進(jìn)行列隊(duì)。待整隊(duì)集合完后，教官他拉著嗓門吼道：“同學(xué)們，我們正在進(jìn)行的

是為期三天的軍訓(xùn)。你們現(xiàn)在就是軍人。我就是你們的教官，姓李，你們可以叫我李教官。”沒等教官把話

說完，下面就鬧開了?！懊C靜！作為軍人就要有軍人的形象，豈能隨便說話，請(qǐng)你們配合我，作好我的工作。

如果有違紀(jì)的，一定要嚴(yán)肅處理。"我心想：“這下可慘了，他要把他在部隊(duì)里受的苦---地發(fā)泄在我們身

上的。三天下來不知會(huì)被折磨成哪般模樣?！?/p>

果然不出我所料，接下來就是我們的第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)一軍姿隊(duì)列訓(xùn)練?！傲⒄?！稍息立正我們只有無

條件地服從教官的命令。太陽(yáng)在頭上火辣辣地烘烤著我們。我們幾乎都要被曬暈了。突然教官下達(dá)“軍姿

定型20分鐘”的命令。一動(dòng)不動(dòng)地站20分鐘，那對(duì)于我們是多么漫長(zhǎng)，多么艱巨的任務(wù)。沒過幾分鐘，

隊(duì)伍里就有人倒下了，我們?nèi)棠椭?yáng)的烘烤站過了20分鐘?！败娮硕ㄐ汀边@一招可真“毒”。教官竟使用

如此毒的毒計(jì)來“害”我們，真是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>

可使我對(duì)他的態(tài)度改變的是他在訓(xùn)練之外和我們一起交談，他和我們談得很投入。從交談中，了解到

他才17歲，只比我們大一歲就能有如此的精神毅力，在部隊(duì)接受“魔鬼式的訓(xùn)練當(dāng)我想到這里，我也

下定決心認(rèn)真完成軍訓(xùn)任務(wù)，服從命令。

三天軍訓(xùn)結(jié)束后，我們只匆匆的照了一張合影就分離了。本以為我們和教官就不能再聯(lián)系了。驚喜的

是教官回到部隊(duì)給我們來信了，告訴了他的通訊地址和QQ。

教官，我們是朋友。你是我的一個(gè)難忘的朋友。

【解析】

【詳解】這是一篇半命題作文。

L審題立意。題目中的“朋友”點(diǎn)明了寫作的對(duì)象?！芭笥选笔俏倚闹谐绨莼蛳矚g的人物或事物的代名詞。

空白處需要補(bǔ)充的是自己對(duì)這個(gè)人或這件事的心理感覺。比如讓我敬佩的朋友，讓我感動(dòng)的朋友，讓我愧

疚的朋友，讓我感激的朋友，讓我難忘的朋友……表現(xiàn)其人的性格特征，展現(xiàn)某事的發(fā)展過程是本文寫作

的主要內(nèi)容，表現(xiàn)自己的對(duì)這個(gè)人的心理感覺是寫作的主旨。

2.選材構(gòu)思。可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，選擇身邊讓自己敬佩、感激、信任、欣賞的朋友，寫真人真事，

力求表現(xiàn)真情實(shí)感，做到以情動(dòng)人。如寫“讓我最感激的朋友”，可以寫他在你的學(xué)習(xí)生活中，給予你的幫

助或是精神上的支持，以此表達(dá)你對(duì)他的感激之情。注意寫作時(shí)要抓住人物的特點(diǎn)，根據(jù)自己補(bǔ)充的內(nèi)容，

具體體現(xiàn)這個(gè)人哪里值得敬佩、為什么對(duì)這個(gè)人感激、為什么信任他等。

3.本文適合寫記敘文。注意多種描寫方法的使用來刻畫人物形象。

11.【答案】范文：

2021年，駱駝祥子在北京

天氣一天比一天冷得緊，祥子卻終日裹著他那破大衣，與一群無所事事的狐朋狗友在街上鬼混。

祥子聽他們一群人瞎嚷嚷：“這馬上就到年關(guān)了，過了個(gè)元旦，人們一個(gè)勁兒的傻樂，著了什么魔？”

這不，他們這一群“地痞無賴”的日子也不好過了，社會(huì)上“掃黑除惡”斗爭(zhēng)搞得他們?nèi)诵幕袒?。群眾?/p>

素質(zhì)提高了，社會(huì)秩序井然，他們更顯得格格不入。

這日，城區(qū)掃黑除惡辦的工作人員找到祥子，要對(duì)他進(jìn)行''重塑教育"?！跋樽?，改革開放以來，群眾

生活水平不斷提高，就業(yè)機(jī)會(huì)也在不斷增加，你不要再耿耿于懷你的人力車了，現(xiàn)在早已經(jīng)淘汰了?！毕樽?/p>

聽了心中一驚，往事的不堪與痛苦涌上心頭，他眉頭緊皺，陷入回憶?！跋樽?，想開些。今年，2021年，是

新中國(guó)成立72周年，72年的披荊斬棘，72年的風(fēng)雨兼程，創(chuàng)造了波瀾壯闊，驚天動(dòng)地的歷史，從三峽大

壩的籌劃到港珠澳大橋的完工，是我國(guó)一次又一次的偉大飛躍！最近，'嫦娥四號(hào)'和‘玉兔二號(hào)'已在月

球上完成互拍。祝融號(hào)著陸火星，華為鴻蒙系統(tǒng)發(fā)布，噴霧式新冠疫苗面世，'神舟十二號(hào)'成功載人升空……

祥子，想想以前那個(gè)混亂黑暗的中國(guó)，再看看今天魏然屹立在世界東方的巨人，如此一個(gè)洪泱大國(guó)經(jīng)過不

懈奮斗都可以蛻變，你又有什么理由放棄，墮落自己呢？振作起來吧！”祥子的眉頭漸漸舒展開來，他好像

被一種奇怪的力量所控制，他的大腦異常的興奮，暗暗生出了一個(gè)念頭。

“祥子，你要知道，你不是一個(gè)人在奮斗，你有一個(gè)偉大的祖國(guó)做你的后盾。2021年，是你為生活?yuàn)^

斗的大好時(shí)機(jī)，更是我國(guó)決勝全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之年。四川涼山和村，山東濟(jì)南三澗溪村，廣東清遠(yuǎn)

連樟村……一批批和你一樣困難，甚至比你的條件還要惡劣的人們都挺了過來，你還有什么好怕的呢？搭

乘■歷史潮流的順風(fēng)車，再去拼一把！”祥子蜷縮著的身體好像被注入了一股新鮮血液，漸漸挺拔起來。

當(dāng)年那個(gè)充滿朝氣與希望的駱駝祥子又回來了！他的眼中迸射出力量的火苗，大跨步地走向了屬于他

的2021年。

【解析】

【詳解】這是一篇命題作文。

1.審題立意。以“2021年，駱駝祥子在北京”為題寫一篇作文。駱駝祥子是名著中的人物形象，是老舍筆

卜一那個(gè)最初老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，不愿過茍且偷生的生活；但經(jīng)歷買車的三起三落之

后，變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的一個(gè)人物形象?！?021年”“在北京”可知是讓他跨越時(shí)空的界

限，來到在某個(gè)想象的情境中，演繹他的故事：祥子在新的時(shí)代的北京會(huì)有怎樣的境遇，他會(huì)有什么反應(yīng)，

其他人對(duì)他是什么態(tài)度，其思想乃至人生軌跡產(chǎn)生了怎樣的變化等。要把握新時(shí)代的特點(diǎn)，從正面切入，

例如可以借祥子2021年在北京的所見所聞，謳歌新時(shí)代，盛贊祖國(guó)的巨大變化，或表現(xiàn)人們的正直、勇敢、

善良、誠(chéng)信等美好品質(zhì)，傳遞社會(huì)的正能量。

2.選材構(gòu)思。由于是寫想象作文，而且是讓祥子穿越到2021年的北京，所以我們寫作時(shí)要根據(jù)名著中人物

的性格特征以及書中的情節(jié)基礎(chǔ)，結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的故事情節(jié)，內(nèi)容要符合基本道德規(guī)范。

如我們可以結(jié)合2021年的北京與20世紀(jì)初的北京發(fā)生了哪些變化，生活、交通、科技、醫(yī)療、教育……

祝融號(hào)著陸火星，華為鴻蒙系統(tǒng)發(fā)布，噴霧式新冠疫苗面世，“神舟十二號(hào)”成功載人升空等，社會(huì)發(fā)生了

翻天覆地的變化。這一切在祥子的眼中都是陌生的，也是新鮮的，希望這些變化能夠激發(fā)祥子心中的斗志，

繼續(xù)奮斗，追逐幸福生活。

3.本文要寫成記敘文，注意想象要基于現(xiàn)實(shí)，要合理，詳略安排得當(dāng)。

[2022北京通州期末】

五、作文（共40分）

從下面兩個(gè)題目中住邊7穹，寫一篇文章。

23.請(qǐng)將“,讓我更加懂得”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不

限文體（詩(shī)歌除外）。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600——800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師

生姓名。

【答案】范文：

閱讀，讓我更加懂得生活

從小學(xué)三年級(jí)到現(xiàn)在，我真的改變了。性格上的蛻變，是我的一大進(jìn)步。