2024年統(tǒng)編本語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題及答案

統(tǒng)編本語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題（適用課文：《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》《池子和河流》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）學(xué)校：姓名：得分：一、書(shū)寫(xiě)大比拼。（2分）植睛景害二、拼寫(xiě)快樂(lè)家。（16分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）（1）我們的思想，應(yīng)(yīnɡyìnɡ)該順應(yīng)(yīnɡyìnɡ)時(shí)代的發(fā)展。（2）這匹馬的身體特別勻稱(chēnɡchèn），大家紛紛稱(chēnɡchèn）贊這是一匹好馬。2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（12分）nuòruòdàijiàchénɡēnɡ土地qiānxūxīnshǎnɡchùshī動(dòng)子三、詞語(yǔ)小竹林。（20分）1．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）濤滔（1）大風(fēng)驟起，（）的江水向岸邊涌來(lái)。（2）微風(fēng)吹拂，水面上的（）緩緩的向岸邊移動(dòng)。幅副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（）畫(huà)卷。（4）全運(yùn)會(huì)的安保人員（）武裝，給人一種威武的感覺(jué)。2.解釋加點(diǎn)字的意思。（6分）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。因：釋：冀：3.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谙旅娴恼Z(yǔ)境中。（10分）無(wú)（）無(wú)慮濫竽充（）自（）矛盾（）底之蛙沒(méi)精打（）畫(huà)蛇添（）（1）你做這些多余的事，那叫（），沒(méi)有任何用處，以后不能（）了，要好好學(xué)習(xí)。（2）小強(qiáng)就是一個(gè)（），沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，說(shuō)出的話經(jīng)常是（）。四、句子小山坡。（10分）1.照樣子，寫(xiě)句子。（6分）我看見(jiàn)你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一伙兒背著長(zhǎng)串的木筏。（2）兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。2.補(bǔ)充句子。（4分）(1)“你的鋼琴考試通過(guò)十級(jí)了！”哥哥。（2）李老師：“你這次犯的錯(cuò)誤太嚴(yán)重了！”五、課文回顧吧。（12分）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐________地問(wèn)。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展轤_______地回答?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加________的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)??”“住嘴！”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?．請(qǐng)?jiān)谖亩沃械臋M線上加上描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)。2．“你怎么敢和我相提并論！”中“相提并論”指()A．相處平安，不吵架。

B．把陶罐和鐵罐放在一起比較。3．鐵罐認(rèn)為自己________，陶罐一碰就會(huì)________，所以覺(jué)得陶罐不能和自己“相提并論”；而陶罐則認(rèn)為它們生來(lái)就是________的，并不是來(lái)________的，所以不想與鐵罐爭(zhēng)吵。4．你想對(duì)傲慢的鐵罐說(shuō)些什么呢？六、語(yǔ)文實(shí)踐吧。（5分）最近你讀了哪些寓言故事，說(shuō)出來(lái)與大家分享。我讀了：這個(gè)寓言故事講了：七、閱讀瞭望塔。（15分）螞蟻和螳螂螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開(kāi)的時(shí)候，真是一個(gè)快樂(lè)的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽(tīng)螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。、苯Y(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。（4分）游手好閑：__________________________________________________蹣跚：______________________________________________________2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（6分）夏天的時(shí)候：_________________________________________________冬天的時(shí)候：_________________________________________________3．讀了這篇寓言，你有哪些想法？（4分）____________________________________________________________________八、作文芳草地。（20分）喜愛(ài)閱讀童話的小朋友,趕快插上想象的翅膀,選擇你喜歡的小動(dòng)物,編一個(gè)童話故事吧。要求:條理清晰,內(nèi)容充實(shí),350字左右。參考答案：一、略。二、1.yīnɡyìnɡchènchēnɡ2.懦弱代價(jià)塵耕謙虛欣賞觸獅三、1.滔滔波濤巨幅全副2.于是放下希望3.憂數(shù)相井采足（畫(huà)蛇添足濫竽充數(shù)井底之蛙自相矛盾）四、1.提示：用上加點(diǎn)詞語(yǔ)，句子通順即可。2.略。五、1.指人游蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。指人游蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。2.只