《WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與分析》課程標(biāo)準(zhǔn)

《WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與分析》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：課程名稱(chēng)：WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與分析課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)選修課程適用專(zhuān)業(yè)：通信技術(shù)1．課程性質(zhì)本課程是移動(dòng)通信、通信工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)限選課，是理論講解和實(shí)踐操作相結(jié)合的課程。實(shí)施本課程前，學(xué)生應(yīng)了解基本的通信原理和技術(shù)技能，具備移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信的基本知識(shí)。相關(guān)課程銜接如下：前導(dǎo)課程：《通信技術(shù)概論》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《移動(dòng)通信》、《通信系統(tǒng)原理》后續(xù)課程：《畢業(yè)實(shí)習(xí)》《畢業(yè)設(shè)計(jì)》本課程是通信專(zhuān)業(yè)三年制學(xué)生的選修課，要求學(xué)生在所學(xué)專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，對(duì)WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與分析的相關(guān)內(nèi)容做一些了解和實(shí)操訓(xùn)練。2．課程目標(biāo)通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)、基本原理和基本結(jié)構(gòu)；了解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試分析方法，掌握WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試與統(tǒng)計(jì)分析方法；在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)掌握WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)常用的異常診斷手段，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)異常問(wèn)題的能力，以便學(xué)生在畢業(yè)后能更好地適應(yīng)WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和規(guī)劃的工作。知識(shí)目標(biāo)：熟悉移動(dòng)通信與WCDMA網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理。了解WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。理解軟切換和重選的原理、基本概念和過(guò)程。了解切換過(guò)程的簡(jiǎn)單分析和廣播信息的解析。理解通話接入、釋放和切換過(guò)程的信令流程。了解通話中接入、釋放和切換過(guò)程的信令解析。能力目標(biāo)：掌握WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的前臺(tái)測(cè)試方法和前臺(tái)測(cè)試軟件的使用方法。理解統(tǒng)計(jì)分析方法和異常分析方法。掌握WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的后臺(tái)分析方法和后臺(tái)分析軟件的使用方法。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、精益求精的工作作風(fēng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。培養(yǎng)自學(xué)能力、提高動(dòng)手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3．課程設(shè)計(jì)本課程以通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力為依據(jù)設(shè)置?？傮w設(shè)計(jì)思路為：以通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專(zhuān)家對(duì)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)所涵蓋的崗位群工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時(shí)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，確定本課程教學(xué)項(xiàng)目和教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所包含知識(shí)點(diǎn)的講解、典型通信網(wǎng)絡(luò)案例的分析及相關(guān)技能訓(xùn)練等教學(xué)方式組織教學(xué)。針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)，補(bǔ)充部分教學(xué)模塊講授基本概念、常見(jiàn)名詞以及業(yè)務(wù)常識(shí)；教學(xué)內(nèi)容的選取以“量用為學(xué)”作原則，只講授工作流程和實(shí)際操作所必須掌握的知識(shí)；知識(shí)講授和實(shí)操實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，不作大塊理論講授，所有知識(shí)點(diǎn)盡量按照“用前講，講完用”來(lái)安排。精選大量的WCDMA網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試分析案例，通過(guò)課堂上“思考與討論”、“小組聯(lián)合作業(yè)”等實(shí)踐方式進(jìn)一步分析思考如何運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析解決無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中實(shí)際存在的問(wèn)題，從而提高運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的能力；通過(guò)課后遞交測(cè)試分析報(bào)告鍛煉學(xué)生具有初步的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試分析能力；通過(guò)以學(xué)生為主體的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生具備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師的基本素質(zhì)。4．課程內(nèi)容與教學(xué)要求序號(hào)單元主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)理論教學(xué)移動(dòng)通信與WCDMA網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理了解移動(dòng)通信業(yè)務(wù)、特點(diǎn)以及發(fā)展歷史；理解多址技術(shù)的概念以及常用多址方法；掌握移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基本結(jié)構(gòu)和概念；了解WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。62網(wǎng)絡(luò)測(cè)試?yán)碚摻虒W(xué)WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)理解WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的強(qiáng)度/質(zhì)量表示方法和量綱；了解網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的相關(guān)概念和工具；掌握CS/PS業(yè)務(wù)的概念和業(yè)務(wù)性能指標(biāo)；掌握移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試流程和測(cè)試工具軟件的使用方法6實(shí)踐教學(xué)WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的前臺(tái)測(cè)試掌握移動(dòng)終端的簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)測(cè)試方法、掌握WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的單Call測(cè)試方法、雙Call測(cè)試方法、長(zhǎng)Call測(cè)試方法、短Call測(cè)試方法、待機(jī)測(cè)試方法和室內(nèi)測(cè)試方法63移動(dòng)性管理理論教學(xué)軟切換和重選的原理、基本概念和過(guò)程理解軟切換的特點(diǎn)、流程；理解切換事件的概念以及作用；理解重選的概念以及LAC區(qū)對(duì)重選的影響6實(shí)踐教學(xué)切換過(guò)程的簡(jiǎn)單分析和廣播信息的解析掌握通過(guò)路測(cè)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單分析切換過(guò)程的方法；了解廣播信息的解析過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的含義。34信令流程理論教學(xué)通話接入、釋放和切換過(guò)程的信令流程掌握基本的通話接入、釋放和切換過(guò)程的信令流程；了解測(cè)量報(bào)告的概念和作用；了解利用信令流程分析通話的基本方法。6實(shí)踐教學(xué)實(shí)際通話中接入、釋放和切換過(guò)程的信令解析了解接入、釋放和切換信令的解析過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的含義35網(wǎng)絡(luò)分析理論教學(xué)統(tǒng)計(jì)分析方法和異常分析方法了解覆蓋分析、通話分析和切換分析的概念和方法；了解覆蓋異常、通話異常和切換異常的常見(jiàn)類(lèi)型與分析方法6實(shí)踐教學(xué)WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的后臺(tái)分析掌握利用后臺(tái)分析軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試數(shù)據(jù)作統(tǒng)計(jì)分析的方法，了解網(wǎng)絡(luò)異常分析的基本過(guò)程和常見(jiàn)技術(shù)手段。6學(xué)時(shí)合計(jì)48學(xué)時(shí)理論教學(xué)30實(shí)踐教學(xué)185．實(shí)施建議5.1教材選用與編寫(xiě)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選用自編講義作為教材，充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合、必需夠用、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程設(shè)計(jì)思想。符合課程相關(guān)的崗位職業(yè)能力的要求，迎合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)實(shí)施具備可操作性，突出職業(yè)性、實(shí)踐性。教材內(nèi)容具有前瞻性，反映本專(zhuān)業(yè)新技能、新熱點(diǎn)。教材以學(xué)生為本，表述簡(jiǎn)明扼、精煉科學(xué)，以提高學(xué)習(xí)興趣。5.2教學(xué)組織與設(shè)計(jì)采用“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，誘發(fā)學(xué)生興趣，注意實(shí)用性、操作性。注重理論與實(shí)際操作或?qū)嵨镎故久芮薪Y(jié)合，走工學(xué)結(jié)合的道路。在教學(xué)中，除了基本理論與開(kāi)發(fā)技能的教授外，還需注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解通信領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。5.3課程考核與評(píng)價(jià)本課程考核采用形成性考核方式，課程的考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)（出勤、課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)）、單元實(shí)訓(xùn)和期末綜合實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)組成。平時(shí)成績(jī)：平時(shí)出勤、課堂紀(jì)律、課堂表現(xiàn)，占總成績(jī)的30%；單元實(shí)訓(xùn)：測(cè)試考察單元知識(shí)的掌握情況，要求在課程教學(xué)中隨堂進(jìn)行并在課后完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)，占總成績(jī)的20%；期末綜合實(shí)訓(xùn)考核：課程學(xué)完后安排綜合性實(shí)訓(xùn)考核項(xiàng)目，占總成績(jī)的50％。5.4教學(xué)環(huán)境與條件5.4.1硬件環(huán)境多媒體計(jì)算機(jī)機(jī)房。WCDMA無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試分析平臺(tái)（含測(cè)試終端2臺(tái)、GPS1個(gè)、USBHUB1個(gè)、筆記本電腦1臺(tái)、前臺(tái)路測(cè)軟件1套、后臺(tái)分析軟件1套、前臺(tái)測(cè)試狗1個(gè)、后臺(tái)測(cè)試狗1個(gè)）。需要租借車(chē)輛出外測(cè)試無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。能夠訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)暢通。5.4.2軟件環(huán)境鼎力前臺(tái)路測(cè)軟件鼎力后臺(tái)分析軟件。5.5資源使用與建設(shè)充分利用現(xiàn)有資源庫(kù)課程資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生從單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)發(fā)視頻、動(dòng)