高考語文復(fù)習(xí)詩歌鑒賞評(píng)點(diǎn)題導(dǎo)學(xué)案

2024屆高三語文第一輪復(fù)習(xí)學(xué)練案《詩歌鑒賞評(píng)點(diǎn)題梳理》教師版班級(jí)姓名楊金蓮吳若許友銀使用日期：【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、明確詩歌鑒賞評(píng)點(diǎn)題考查角度，2、掌握詩歌鑒賞平點(diǎn)題解題方法?！緩?fù)習(xí)過程】查（一）教材回扣宋人羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中稱杜甫《登高》頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，此十四字之間含有八意，請(qǐng)分析這八層含義。參考答案：萬里，地之遠(yuǎn)也。秋，時(shí)之慘也。作客，羈旅也。常作客，久旅也。百年，暮齒也。多病，衰疾也。臺(tái)，高迥處也。獨(dú)登臺(tái)，無親朋也。一層：悲秋—季節(jié)的凄慘。二層：家鄉(xiāng)悲秋不及萬里外悲秋。三層：定居萬里他鄉(xiāng)者悲秋不及天涯游子悲秋。四層：短期天涯游子者悲秋不及長(zhǎng)期者悲秋。五層：長(zhǎng)期少年天涯游子悲秋不及老年垂暮天涯游子悲秋。六層：老年垂暮但身體健康者悲秋不及身老多病終年漂泊悲秋。七層：身老多病終年漂泊者平日悲秋不及登臺(tái)眺望滿木蕭然時(shí)悲秋。八層：登臺(tái)眺望滿木蕭然時(shí)有親友在旁者不及孤獨(dú)一人獨(dú)自登臺(tái)時(shí)悲秋。八層合一，層層遞進(jìn)，可見功力之深，前無古人，后無來者。（二）概念解讀詩評(píng)題，也稱為“前人評(píng)點(diǎn)賞析題”，命題者在題干中給出一些詩評(píng)家的觀點(diǎn)或評(píng)論，有的觀點(diǎn)或評(píng)論屬于宏觀的文藝觀點(diǎn)或詩論，有的則直接對(duì)該詩詞作出具體的闡釋，然后要求考生結(jié)合具體詩作發(fā)表自己的看法。這類試題難度較大，考查的范圍也較廣，它往往涉及詩詞的語言、形象、表達(dá)技巧和情感幾個(gè)方面。（三）命題方式1.單一設(shè)問(1)評(píng)語+解釋《x×》中說此詩“……”，即……，試結(jié)合本詩作簡(jiǎn)要分析。這類題可忽略評(píng)論原句，對(duì)照解釋，聯(lián)系詩句作答。注意扣住關(guān)鍵詞。(2)評(píng)語+印證某詩(特征)……，××曾評(píng)價(jià)“……”。請(qǐng)結(jié)合這首詩簡(jiǎn)要分析。這類題要努力借助印證語言解讀評(píng)語，再聯(lián)系詩句作答。(3)只有評(píng)語前人評(píng)此詩，稱其“……”。請(qǐng)結(jié)合這首詩所表達(dá)的情感內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。這類題要將詩句和評(píng)語互相印證，竭力解讀評(píng)語。2．開放設(shè)問(1)有人評(píng)價(jià)這首詩.....，也有人評(píng)價(jià)這首詩.....。你同意哪種看法？(2)詩的前兩句，有的版本作“××”，與本詩相比，你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由?？傊?，解答詩論評(píng)析就是結(jié)合詩論具體評(píng)析作品，一般是古代名家或近代名家就對(duì)某首古人評(píng)論的詩發(fā)表意見，表示看法，或贊，或批，或分析指瑕等。它在題型設(shè)計(jì)上多采用古評(píng)今釋方式(即就后人對(duì)某首古人評(píng)論的詩發(fā)表意見，表示看法)來命題。做題時(shí)先要初步了解詩論評(píng)析句本身的含意，這樣才便于對(duì)癥答題。當(dāng)然，詩論許多時(shí)候只需明白其基本大意，答題時(shí)不需在題中答出來。答好詩評(píng)題，前提是審準(zhǔn)題，具體說就是審讀詩評(píng)的含意，進(jìn)而明確答題要求。大多詩評(píng)是摘引古人名家詩話，它們大都言簡(jiǎn)義豐，故對(duì)詩評(píng)要咬文唱字，從中把握準(zhǔn)它們?cè)u(píng)論的角度、內(nèi)容與范圍。（四）答題思路（1）讀詩歌評(píng)價(jià)語；（2）抓住評(píng)價(jià)語中的關(guān)鍵詞；（3）結(jié)合詩句，扣住評(píng)價(jià)語的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。二、研：（一）點(diǎn)評(píng)指向思想情感閱讀下面這首明詩，完成16題。諸門人送至龍里道中（其一）（明）王守仁蹊路高低入亂山，諸賢相送愧間關(guān)。溪云壓帽兼愁重，風(fēng)雪吹衣著鬢斑?；T夜堂還共語，桂枝秋殿聽躋攀。相思不作勤書禮，別后吾言在訂頑。16.前人評(píng)價(jià)此詩“傷別而不哀怨”，請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。（6分）參考答案：①有傷別之情：詩人描寫溪云壓頭、霜雪染白兩鬢的畫面，勾勒出一種蒼涼的氛圍，表達(dá)出依依惜別的傷感之情；②有開闊胸襟：雖然不舍分別，但詩人理智地告誡學(xué)生用不著太多的書信問候，要用心做學(xué)問，希望能早日登科及第。（二）點(diǎn)評(píng)指向風(fēng)格特點(diǎn)（2023南通一模）閱讀下面這首唐詩，完成16題。寄梁先輩①齊己②慈恩塔下曲江邊，別后多應(yīng)夢(mèng)到仙。時(shí)去與誰論此事，亂來何處覓同年。陳琳③筆硯甘前席，甪里煙霞待共眠。愛惜麻衣好顏色，未教朱紫污天然?！咀ⅰ竣倭合容?，即梁震，唐末進(jìn)士，始終不接受官職，自號(hào)荊臺(tái)隱士。②齊己，晚唐詩僧。③陳琳，東漢文學(xué)家。16.孫光憲在《白蓮集序》中認(rèn)為齊己的詩歌具有“平淡而意遠(yuǎn)”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合本詩尾聯(lián)談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答案：①平淡：“愛惜”“未教”等詞用語樸素、淺顯；以“麻衣”代指平淡的生活，以“朱紫”代指高官厚祿，通俗易懂(2分)②意遠(yuǎn)：在平淡的語言中表達(dá)了對(duì)梁震潔身自好、淡泊名利的人生追求的贊美(2分)③含蓄地表現(xiàn)出作者對(duì)恬淡生活的向往，言近旨遠(yuǎn)(2分)。（三）點(diǎn)評(píng)指向藝術(shù)技巧（2023常州一模）閱讀下面這首唐詩，完成16題。關(guān)山月李白

明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。16.這首詩的最后四句從兩面落筆，虛實(shí)結(jié)合，思致婉曲。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：①一面是戍客眺望邊地景色，思?xì)w之心凄然，一面是思婦獨(dú)上高樓遙望邊關(guān)，對(duì)月長(zhǎng)嘆；②“望”和“苦”用實(shí)筆寫戍客，“當(dāng)”和“應(yīng)”用虛筆寫思婦；③以戍客的想象來寫思婦，使相思之情疊加往復(fù)，意境也更為深遠(yuǎn)。（四）點(diǎn)評(píng)指向綜合內(nèi)容閱讀下面這首唐詩，完成16題。使東川·南秦雪元稹帝城寒盡臨寒食，駱谷春深未有春。才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀。飛鳥不飛猿不動(dòng)，青驄御史上南秦?！咀ⅰ看嗽妼懹谠”毁H四川通州之時(shí)，途徑駱口驛所做16.有人評(píng)價(jià)元稹的這首詩“辭淺意哀，極為扣人心扉”，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（6分）參考答案①“辭淺”是指整首詩淺顯易懂，“臨寒食”“未有春”“才見”“已驚”“飛鳥不飛猿不動(dòng)”等，都是口語入詩，簡(jiǎn)單、樸實(shí)。②“意哀”是指全詩表達(dá)了路途兇險(xiǎn)以及自己被貶到蜀的孤獨(dú)、哀愁和對(duì)前途未知的忐忑之情。③“扣人心扉”是指詩人赴蜀途中惡劣的環(huán)境牽動(dòng)讀者，被貶的孤單寂寞讓人生發(fā)同情。（6分。每點(diǎn)2分）練：完成下面的詩歌鑒賞（一）【2021年新高考I卷】閱讀下面這首詩歌，完成16題。寄江州白司馬①楊巨源江州司馬平安否？志遠(yuǎn)東林住得無②？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。題詩歲晏離鴻漸，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途?！咀ⅰ竣俳莅姿抉R：即白居易。②遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。16.前人論此詩，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)筒要分析。(6分)參考答案①“勸誡”是這首詩的主旨，詩人在尾聯(lián)點(diǎn)明該主旨，勸說白居易不要沉迷于宗教，消磨了志氣，要對(duì)人生充滿信心；②詩歌的第二句在問候中提到僧人和寺廟，為結(jié)尾正式的勸誡做了鋪墊。（二）閱讀下面這首宋詞，完成16題。滿江紅·送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天,一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病,不堪離別。東北看驚諸葛表,西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯,如椽筆。兒女淚,君休滴。荊楚路,吾能說。要新詩準(zhǔn)備,廬山山色。赤壁磯頭千古浪,銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時(shí),須相憶。[注]①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184),當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑,官名,主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣:官服。③相如檄:指司馬相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌:代指襄陽。16.清人陳廷焯《白雨齋詞話》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說:“龍吟虎嘯之中,卻有多少和緩?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解,結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡釋。(6分)參考答案①虎嘯龍吟與和緩相對(duì)，分別指