2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：病句辨析（附答案解析）

2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：病句辨析

一.試題（共20小題）

1.（2022?東蘭縣二模）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾基礎(chǔ)教育的頑癥疾病，所以要落實(shí)好“雙減”政策。

B.誰(shuí)能否認(rèn)人生最苦的事是做自己不愿意做而又不能不做的事呢？

C.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。

D.交警大隊(duì)能夠在校門(mén)口安裝紅綠燈，大家進(jìn)出校園的交通安全和事故隱患就有保障。

2.（2022?番禺區(qū)校級(jí)三模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建，埋頭苦干，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)鄉(xiāng)村

建設(shè).

B.《只此背綠》以翻跟舞姿勾勒出如詩(shī)如幻的千里江山圖，講述了一段跨越古今的藝術(shù)

傳奇。

C.不但中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。

D.潮汕牛肉丸這一聞名全國(guó)的美食名片被送上了冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的餐桌，粒粒Q彈，備

受歡迎。

3.（2022?白銀模擬）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為提高學(xué)生的審美能力，我校開(kāi)設(shè)了陶藝、書(shū)法等超過(guò)30余門(mén)美育選修課。

B.我國(guó)將采取多種節(jié)能減排措施，力爭(zhēng)提前實(shí)現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。

C.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

D.他們要以最快的速度投入和適應(yīng)到監(jiān)測(cè)野象的工作中，并預(yù)判出象群的大概位置。

4.（2022?濟(jì)南一模）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)將采取多種節(jié)能減排，力爭(zhēng)提前實(shí)現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。

B.第七次全國(guó)人口普查，在各地區(qū)各有關(guān)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密計(jì)劃下順利開(kāi)

展。

C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，并逐步從高速增長(zhǎng)邁向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型。

D.冬奧會(huì)不僅展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員卓越的競(jìng)技水平，更以別樣的文化魅力收獲了來(lái)自世界的掌

聲。

5.（2022?欽州一模）下面關(guān)于“家書(shū)”的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.家書(shū)是中國(guó)民間傳統(tǒng)文化不可或缺的組成部分，是中華文明的重要標(biāo)識(shí)和符碼。

B.家書(shū)與生活密切相關(guān)，有相對(duì)固定的書(shū)寫(xiě)格式、禮儀稱謂、寄遞送達(dá)等操作規(guī)范。

C.家書(shū)記錄了時(shí)代的變遷，折射出不同家庭的濃濃親情，承載著中華民族生生不息。

D.不但許多文人學(xué)士的文集中收有家書(shū)，而且也有個(gè)人尺牘專集和尺牘選本大量涌現(xiàn)。

6.（2022?本溪三模）選出對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)（）

A.近年來(lái)，世界移動(dòng)通信大會(huì)已成為中國(guó)制造商顯示其最新成果的一個(gè)重要平臺(tái)。（修

改：將“顯示”換成“表現(xiàn)”。）

B.學(xué)校自從開(kāi)展“爭(zhēng)做文明之星”活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的文明程度有了很大的提高。（修

改：將“以來(lái)”刪除。）

C.梵高在繪畫(huà)中經(jīng)常使用一種鮮明的黃色，被視為他的“藝術(shù)簽名”。（修改：在“被視

為”前面加“這種顏色”。）

D.因?yàn)樗_(kāi)始關(guān)注自然、親近自然，因此享受到了更多的生活樂(lè)趣。（修改：將“關(guān)注

自然"和''親近自然”互換位置。）

7.（2022?惠城區(qū)二模）下列對(duì)病句的修改不氐璇的一項(xiàng)是（）

A.為了防止未成年人不再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，國(guó)家新聞出版署下發(fā)了《切實(shí)防止未成年人沉

迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康。（去掉“不再”）

B.谷愛(ài)凌拿到了本賽季第3個(gè)世界杯冠軍，成功實(shí)現(xiàn)了在U型場(chǎng)地項(xiàng)目上連續(xù)蟬聯(lián)冠

軍的夢(mèng)想。（刪去“連續(xù)”）

C.“綠水青山就是金山銀山”，揭示了保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是

發(fā)展生產(chǎn)力。（句末應(yīng)加上“的道理”）

D.安徒生早就超越了童話作家這個(gè)概念，他的內(nèi)心，是多么的溫暖，這種溫暖，是建立

在人道主義上的。（“超越”改為“超脫”）

8.（2022?濟(jì)南二模）下列句子尊有讀酒的一項(xiàng)是（）

A.我們要遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮其防病治病的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，為建設(shè)健康中國(guó)貢獻(xiàn)力

量。

B.為規(guī)范教育懲戒行為，教育部頒布并制定了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》（試行）。

C.疫情過(guò)后各地中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課，學(xué)校深入排查各類(lèi)隱患，全力營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園。

D.驚聞我國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世，人們通過(guò)線上線下多種方式寄托哀思。

9.（2022?隆昌市校級(jí)模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.隨著中國(guó)快速發(fā)展，中美實(shí)力差距不斷縮小，讓美國(guó)產(chǎn)生了戰(zhàn)略危機(jī)感，中美關(guān)系嚴(yán)

重動(dòng)蕩。

B.去年以來(lái)，我市先后召開(kāi)“雙引擎”建設(shè)專題調(diào)度會(huì)議超過(guò)20余次，有效解決了各

類(lèi)矛盾和問(wèn)題20多個(gè)。

C.走向生態(tài)文明新時(shí)代，建設(shè)美麗中國(guó)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。

D.是否將環(huán)保理念放到一切發(fā)展的首位，是守住青山綠水的關(guān)鍵。

10.（2022?市北區(qū)二模）下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了“雙減”后學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠

定了基礎(chǔ)。

B.經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，在于它獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以及它豐富而深刻的思想內(nèi)涵。

C.我最?lèi)?ài)香氣四溢的食堂，美味的飯菜驅(qū)走身體內(nèi)最后一絲寒意，使一上午學(xué)習(xí)的勞累

頓時(shí)煙消云散。

D.優(yōu)異成績(jī)的獲得，必須經(jīng)過(guò)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得，學(xué)到了什么，取決于做了什么。

11.（2022?卡若區(qū)校級(jí)三模）下列各項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.英勇的解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人左右渡過(guò)長(zhǎng)江。

B.諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪

威的奧斯陸舉行。

C.通過(guò)呂偉的精彩表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。

D.我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的關(guān)鍵，在于專家們能夠攻克世界性難題。

12.（2022?南海區(qū)校級(jí)二模）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.文學(xué)作品就是用來(lái)讀的，對(duì)它最好的保護(hù)方式，就是盡可能地提供條件，讓更多的人

運(yùn)用它、談?wù)撍?、閱讀它。（“運(yùn)用它”與“閱讀它”互換位置）

B.冬奧會(huì)閉幕式上''折柳”這一文化意象，打動(dòng)了國(guó)人，驚艷了世界，更傳遞出中國(guó)人

民對(duì)世界人民。（在“世界人民”后加上“的友好情誼”）

C.這樣一個(gè)極其復(fù)雜的超級(jí)工程，涵蓋上千個(gè)系統(tǒng)，僅設(shè)計(jì)圖紙就超十萬(wàn)張以上，每更

改一個(gè)數(shù)據(jù)就意味著需要重新進(jìn)行一輪分析計(jì)算。（刪掉“以上”）

D.作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)既是祭奠逝者表達(dá)哀思的日子，而且是踏青尋春的

時(shí)節(jié)。（把“祭奠”改為“祭祀”）

13.（2022?南海區(qū)校級(jí)三模）下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)比其他任何國(guó)家都更關(guān)心南海和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定，我國(guó)發(fā)揚(yáng)了燈

塔的作用。（將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”）

B.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)。（將

“證據(jù)”改為“論據(jù)”）

C.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行

為。（把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”的位置互換。）

D.《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因。

（刪去”的原因”）

14.（2022?天元區(qū)校級(jí)二模）下列句予中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。

B.當(dāng)上級(jí)宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，我們大家有既光榮又愉快的感覺(jué)

是頗難形容的。

C.看到醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我很受感動(dòng)。

D.這是姐姐從長(zhǎng)沙買(mǎi)來(lái)的一件珍貴的禮物。

15.（2022?永豐縣模擬）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.護(hù)士用“無(wú)憂谷”“歡樂(lè)谷”這樣歡樂(lè)童趣的名字命名“方艙”，是為了讓閉環(huán)管理中

的病人緩解壓抑的情緒，擁有輕松心情為目的。

B.中國(guó)是最早發(fā)現(xiàn)茶、利用茶，并且把茶文化傳播到周邊國(guó)家，乃至整個(gè)世界。

C.他們身殘志堅(jiān)、自立自強(qiáng)，用奮斗創(chuàng)造幸福生活，書(shū)寫(xiě)了“踏出脫貧路，撐起半邊天”

的感人故事。

D.蘇炳添跑出9秒83,以半決賽第一的成績(jī)闖入決賽，成為闖入奧運(yùn)男子百米決賽的

中國(guó)首位運(yùn)動(dòng)員。

16.（2022?全南縣模擬）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.藝術(shù)人文并不妨礙科學(xué)研究，往往還是創(chuàng)新的源泉，歷史上，也是優(yōu)秀的作家或藝術(shù)

家。

B.通過(guò)建筑、服裝、演出等各種載體，“中國(guó)風(fēng)”與“奧運(yùn)情”充分交融，讓北京冬奧

會(huì)成為展示中國(guó)文化的寬廣平臺(tái)。

C.“后冬奧”時(shí)期，才是我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)迅速“出圈”的集體跨越。

D.美國(guó)炒作俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，是為了達(dá)到離間俄歐關(guān)系，企圖聯(lián)合西方盟友制裁俄羅斯

的目的。

17.（2022?杜爾伯特縣一模）下列句子中緣有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.教育部在做出這項(xiàng)戰(zhàn)略部署時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育院校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的引導(dǎo)，避

免不再出現(xiàn)片面的''考證熱"。

B.通過(guò)對(duì)古典詩(shī)文的朗誦，讓學(xué)生們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美。

C.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

D.我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。

18?（2022?硯山縣二模）下列病句屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了

另一個(gè)強(qiáng)烈的證據(jù)。

B.在國(guó)慶節(jié)升旗儀式上，天安門(mén)廣場(chǎng)人山人海，人們的目光和掌聲都集中到旗桿上。

C.“一起向未來(lái)”的主題口號(hào)體現(xiàn)了“共享辦奧”“開(kāi)放辦奧”，符合當(dāng)下世界需要攜手

走向未來(lái)的訴求。

D.紫禁城表面上是一座城，背后是一整套的價(jià)值觀，幾乎完全包含了我們文明正面價(jià)值

的所有內(nèi)涵。

19.（2022?丹棱縣模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論是對(duì)故鄉(xiāng)親人的刻骨思念，還是對(duì)舉家團(tuán)聚的遐思神往，記憶里的故鄉(xiāng)總是有溫

度的?

B.通過(guò)誦讀古代優(yōu)秀詩(shī)歌，可以讓我們的心靈得到滋潤(rùn)和凈化，情感變得豐富。

C.取名為“冰菱花”的冬奧會(huì)場(chǎng)館，多彩外幕墻的特殊設(shè)計(jì)，在陽(yáng)光的映照下色彩斑斕。

D.我省要全面加強(qiáng)森林生態(tài)文明建設(shè)，提高森林資源開(kāi)發(fā)利用的效率和范圍。

20.（2022?杜爾伯特縣二模）下列句子中尊尊語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我們中小學(xué)教育工作的當(dāng)務(wù)之急。

B.因?yàn)橹贿\(yùn)貨不送人的原因，天舟一號(hào)被形象地稱為“快遞小哥”。

C.楊絳先生學(xué)貫中西，學(xué)術(shù)豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。

D.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)思想，讓科學(xué)獲得公眾最廣泛的支持和理解，這

是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。

2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：病句辨析

參考答案與試題解析

—.試題（共20小題）

1.（2022?東蘭縣二模）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾基礎(chǔ)教育的頑癥疾病，所以要落實(shí)好“雙減”政策。

B.誰(shuí)能否認(rèn)人生最苦的事是做自己不愿意做而又不能不做的事呢？

C.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。

D.交警大隊(duì)能夠在校門(mén)口安裝紅綠燈，大家進(jìn)出校園的交通安全和事故隱患就有保障。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改；搭配不當(dāng).

【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序

混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不

能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，重復(fù)啰嗦，“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪除任意一個(gè)；

B.正確：

C.有誤，搭配不當(dāng)，可把“他的晚年”改為“晚年的他”；

D.有誤，“事故隱患”和“保障”搭配不當(dāng)?？扇サ簟昂褪鹿孰[患”。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是

我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析

句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤.（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯

混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

2.（2022?番禺區(qū)校級(jí)三模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建，埋頭苦干，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)鄉(xiāng)村

建設(shè).

B.《只此背綠》以翻蹌舞姿勾勒出如詩(shī)如幻的千里江山圖，講述了一段跨越古今的藝術(shù)

傳奇?

C.不但中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。

D,潮汕牛肉丸這一聞名全國(guó)的美食名片被送上了冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的餐桌，粒粒Q彈，備

受歡迎。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可

以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，在“而建”后面添加“的要求”；

B.正確；

C.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“不但”和“中藥”交換位置；

D.有誤,搭配不當(dāng)，將“名片”刪去。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類(lèi)型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句

的發(fā)生。

3.（2022?白銀模擬）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為提高學(xué)生的審美能力，我校開(kāi)設(shè)了陶藝、書(shū)法等超過(guò)30余門(mén)美育選修課。

B.我國(guó)將采取多種節(jié)能減排措施，力爭(zhēng)提前實(shí)現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。

C.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

D.他們要以最快的速度投入和適應(yīng)到監(jiān)測(cè)野象的工作中，并預(yù)判出象群的大概位置。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析病句的能力。常見(jiàn)病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘

缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼

找不出來(lái)答案，就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確

答案的。

【解答】A.有誤，成分贅余，“超過(guò)30余門(mén)”語(yǔ)意重復(fù)，“超過(guò)”“余”去掉其一；

B.正確；

C.有誤，兩面對(duì)一面，刪除“是否”；

D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，“投入”和“適應(yīng)”交換位置；

故選:Bo

【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要了解常見(jiàn)病句的類(lèi)型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正

確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因

來(lái)衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和

修改能力也會(huì)提高。

4?（2022?濟(jì)南一模）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)將采取多種節(jié)能減排，力爭(zhēng)提前實(shí)現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。

B.第七次全國(guó)人口普查，在各地區(qū)各有關(guān)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密計(jì)劃下順利開(kāi)

展。

C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，并逐步從高速增長(zhǎng)邁向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型。

D.冬奧會(huì)不僅展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員卓越的競(jìng)技水平，更以別樣的文化魅力收獲了來(lái)自世界的掌

聲。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題要結(jié)合常見(jiàn)病句類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句。常見(jiàn)病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分

殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語(yǔ)感一

眼找不出來(lái)答案，就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正

確答案的。

【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，在“節(jié)能減排”后面添加“措施”；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，“協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密計(jì)劃”改為“周密計(jì)劃、精心組織、協(xié)

調(diào)推進(jìn)”；

C.正確；

D.有誤，用詞不當(dāng)，把“更”改為“而且”。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要了解常見(jiàn)病句的類(lèi)型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正

確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因

來(lái)衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和

修改能力也會(huì)提高。

5.（2022?欽州一模）下面關(guān)于“家書(shū)”的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.家書(shū)是中國(guó)民間傳統(tǒng)文化不可或缺的組成部分，是中華文明的重要標(biāo)識(shí)和符碼。

B.家書(shū)與生活密切相關(guān)，有相對(duì)固定的書(shū)寫(xiě)格式、禮儀稱謂、寄遞送達(dá)等操作規(guī)范。

C.家書(shū)記錄了時(shí)代的變遷，折射出不同家庭的濃濃親情，承載著中華民族生生不息。

D.不但許多文人學(xué)士的文集中收有家書(shū)，而且也有個(gè)人尺牘專集和尺牘選本大量涌現(xiàn)。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。解答此類(lèi)題，要掌握常見(jiàn)的病句類(lèi)型并通讀所有句子，

在此基礎(chǔ)上憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，

找出病因。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的血緣文化

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】病句辨析類(lèi)答題技巧：①讀一遍句子，通過(guò)語(yǔ)感感受一下是否通暢，如果不，

那就可能意味著這個(gè)句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o(wú)問(wèn)題，主謂賓是否

都有，是否搭配不當(dāng)。③看語(yǔ)序，尤其是形容詞的順序問(wèn)題。④看搭配，比如說(shuō)可以“提

高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的

復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后；主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。

6.（2022?本溪三模）選出對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)（）

A.近年來(lái)，世界移動(dòng)通信大會(huì)已成為中國(guó)制造商顯示其最新成果的一個(gè)重要平臺(tái)。（修

改：將“顯示”換成“表現(xiàn)”。）

B.學(xué)校自從開(kāi)展“爭(zhēng)做文明之星”活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的文明程度有了很大的提高。（修

改：將“以來(lái)”刪除。）

C.梵高在繪畫(huà)中經(jīng)常使用一種鮮明的黃色，被視為他的“藝術(shù)簽名”。（修改：在“被視

為”前面加“這種顏色二）

D.因?yàn)樗_(kāi)始關(guān)注自然、親近自然，因此享受到了更多的生活樂(lè)趣。（修改：將“關(guān)注

自然"和''親近自然”互換位置。）

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析與修改能力。解答此類(lèi)題，可先通讀所給句子，憑語(yǔ)感判

斷正誤。如果不能判斷的，可通過(guò)壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來(lái)找出病

因。

【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，可將“顯示”改為“展示”；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，可將“自從”調(diào)至“學(xué)?！钡那懊?

C.正確；

D.有誤，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可將“因?yàn)?刪去，或是將“因此”改為“所以”。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。

要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，

如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

7.（2022?惠城區(qū)二模）下列對(duì)病句的修改不比硬的一項(xiàng)是（）

A.為了防止未成年人不再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，國(guó)家新聞出版署下發(fā)了《切實(shí)防止未成年人沉

迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康。（去掉“不再”）

B.谷愛(ài)凌拿到了本賽季第3個(gè)世界杯冠軍，成功實(shí)現(xiàn)了在U型場(chǎng)地項(xiàng)目上連續(xù)蟬聯(lián)冠

軍的夢(mèng)想。（刪去“連續(xù)”）

C.“綠水青山就是金山銀山”，揭示了保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是

發(fā)展生產(chǎn)力。（句末應(yīng)加上“的道理”）

D.安徒生早就超越了童話作家這個(gè)概念，他的內(nèi)心，是多么的溫暖，這種溫曖，是建立

在人道主義上的。（“超越”改為“超脫”）

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、

結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷

的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，“安徒生早就超越了童話作家這個(gè)概念”這里搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“概念”改為“榮

譽(yù)“，而不是將“超越”改為“超脫“，”超越”指超過(guò)、勝過(guò)的意思。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。

要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，

如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

8.（2022?濟(jì)南二模）下列句子線有凈液的一項(xiàng)是（）

A.我們要遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮其防病治病的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，為建設(shè)健康中國(guó)貢獻(xiàn)力

量。

B.為規(guī)范教育懲戒行為，教育部頒布并制定了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》（試行）。

C.疫情過(guò)后各地中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課，學(xué)校深入排查各類(lèi)隱患，全力營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園。

D.驚聞我國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世，人們通過(guò)線上線下多種方式寄托哀思。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。解答此類(lèi)題，要掌握常見(jiàn)的病句類(lèi)型并通讀所有句子，

在此基礎(chǔ)上憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，

找出病因。

【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，可刪去“和價(jià)值”；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“頒布”與“制定”交換位置；

C.有誤，成分殘缺，在“校園”后面添加“環(huán)境”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】病句辨析類(lèi)答題技巧：①讀一遍句子，通過(guò)語(yǔ)感感受一下是否通暢，如果不，

那就可能意味著這個(gè)句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o(wú)問(wèn)題，主謂賓是否

都有，是否搭配不當(dāng)。③看語(yǔ)序，尤其是形容詞的順序問(wèn)題。④看搭配，比如說(shuō)可以“提

高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的

復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后；主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。

9.（2022?隆昌市校級(jí)模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.隨著中國(guó)快速發(fā)展，中美實(shí)力差距不斷縮小，讓美國(guó)產(chǎn)生了戰(zhàn)略危機(jī)感，中美關(guān)系嚴(yán)

重動(dòng)蕩。

B.去年以來(lái)，我市先后召開(kāi)“雙引擎”建設(shè)專題調(diào)度會(huì)議超過(guò)20余次，有效解決了各

類(lèi)矛盾和問(wèn)題20多個(gè)。

C.走向生態(tài)文明新時(shí)代，建設(shè)美麗中國(guó)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。

D.是否將環(huán)保理念放到一切發(fā)展的首位，是守住青山綠水的關(guān)鍵。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析能力。解答此類(lèi)題，可先通讀所給句子，憑語(yǔ)感判斷正誤。

如果不能判斷的，可通過(guò)壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來(lái)找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，可將“隨著”或“讓"刪去；

B.有誤，表意重復(fù)，可將“超過(guò)”或“余"刪去；

C.正確；

D.有誤，兩面對(duì)一面，可將“是否"刪去。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。

要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，

如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

10.（2022?市北區(qū)二模）下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了“雙減”后學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠

定了基礎(chǔ)。

B.經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，在于它獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以及它豐富而深刻的思想內(nèi)涵。

C.我最?lèi)?ài)香氣四溢的食堂，美味的飯菜驅(qū)走身體內(nèi)最后一絲寒意，使一上午學(xué)習(xí)的勞累

頓時(shí)煙消云散。

D.優(yōu)異成績(jī)的獲得，必須經(jīng)過(guò)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得，學(xué)到了什么，取決于做了什么。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可

以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，句式雜糅，刪去“而取得”。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類(lèi)型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句

的發(fā)生。

11.（2022?卡若區(qū)校級(jí)三模）下列各項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.英勇的解放軍二十一日己有大約三十萬(wàn)人左右渡過(guò)長(zhǎng)江。

B.諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪

威的奧斯陸舉行。

C.通過(guò)呂偉的精彩表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。

D.我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的關(guān)鍵，在于專家們能夠攻克世界性難題。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查辨析病句的能力。病句常見(jiàn)類(lèi)型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句式雜糅、

成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。平時(shí)學(xué)習(xí)要把握考查要點(diǎn)并切實(shí)

領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。

【解答】A.有誤，語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“每年于12月10日”改成“于每年12月10日”；

C.有誤，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“將”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句的基本方法：

（1）語(yǔ)感法。認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，

句子間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

（2）緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

（3）分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉與相應(yīng)的主干是否

搭配得當(dāng)。

（4）聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ),

先檢查有用、錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?/p>

12.（2022?南海區(qū)校級(jí)二模）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.文學(xué)作品就是用來(lái)讀的，對(duì)它最好的保護(hù)方式，就是盡可能地提供條件，讓更多的人

運(yùn)用它、談?wù)撍㈤喿x它。（“運(yùn)用它”與“閱讀它”互換位置）

B.冬奧會(huì)閉幕式上“折柳”這一文化意象，打動(dòng)了國(guó)人，驚艷了世界，更傳遞出中國(guó)人

民對(duì)世界人民。（在“世界人民”后加上“的友好情誼”）

C.這樣一個(gè)極其復(fù)雜的超級(jí)工程，涵蓋上千個(gè)系統(tǒng)，僅設(shè)計(jì)圖紙就超十萬(wàn)張以上，每更

改一個(gè)數(shù)據(jù)就意味著需要重新進(jìn)行一輪分析計(jì)算。（刪掉“以上”）

D.作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)既是祭奠逝者表達(dá)哀思的日子，而且是踏青尋春的

時(shí)節(jié)。（把“祭奠”改為“祭祀”）

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序

混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不

能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，本句病因是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，正確的修改是：把“而且”改為“又”，也可把

"既"改為“不但”。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是

我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析

句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯

混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

13.（2022?南海區(qū)校級(jí)三模）下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)比其他任何國(guó)家都更關(guān)心南海和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定，我國(guó)發(fā)揚(yáng)了燈

塔的作用。（將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”）

B.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)。（將

“證據(jù)”改為“論據(jù)”）

C.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行

為。（把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”的位置互換。）

D.《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因。

（刪去“的原因”）

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序

混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不

能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】ACD.正確：

B.有誤，本句病因是句式雜糅，可把“支持”去掉。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是

我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析

句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤.（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯

混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

14.（2022?天元區(qū)校級(jí)二模）下列句予中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。

B.當(dāng)上級(jí)宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，我們大家有既光榮又愉快的感覺(jué)

是頗難形容的。

C.看到醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我很受感動(dòng)。

D.這是姐姐從長(zhǎng)沙買(mǎi)來(lái)的一件珍貴的禮物。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句辨析與修改。要結(jié)合常見(jiàn)病句類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句，常見(jiàn)病因有搭配

不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。

如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)答案，就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分

析，相信一定能找到正確答案的。

【解答】A.有誤,搭配不當(dāng)，“強(qiáng)烈”應(yīng)改為“有力”。

B.有誤，句式雜糅，可刪去“是頗難形容的”。

C.有誤，成分殘缺，可刪去“使”。

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】了解常見(jiàn)病句的類(lèi)型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正確表述，避免

病句的發(fā)生：還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來(lái)衡量句子，

避免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)

提高。

15.(2022?永豐縣模擬)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.護(hù)士用“無(wú)憂谷”“歡樂(lè)谷”這樣歡樂(lè)童趣的名字命名“方艙”，是為了讓閉環(huán)管理中

的病人緩解壓抑的情緒，擁有輕松心情為目的。

B.中國(guó)是最早發(fā)現(xiàn)茶、利用茶，并且把茶文化傳播到周邊國(guó)家，乃至整個(gè)世界。

C.他們身殘志堅(jiān)、自立自強(qiáng)，用奮斗創(chuàng)造幸福生活，書(shū)寫(xiě)了“踏出脫貧路，撐起半邊天”

的感人故事。

D.蘇炳添跑出9秒83,以半決賽第一的成績(jī)闖入決賽，成為闖入奧運(yùn)男子百米決賽的

中國(guó)首位運(yùn)動(dòng)員。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序

混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不

能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，句式雜糅，可去掉“為目的”；

B.有誤，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“的國(guó)家”；

C.正確；

D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“中國(guó)首位”與“闖人奧運(yùn)男子百米決賽的”調(diào)換位置。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是

我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析

句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯

混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

16.（2022?全南縣模擬）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.藝術(shù)人文并不妨礙科學(xué)研究，往往還是創(chuàng)新的源泉，歷史上，也是優(yōu)秀的作家或藝術(shù)

家。

B.通過(guò)建筑、服裝、演出等各種載體，“中國(guó)風(fēng)”與“奧運(yùn)情”充分交融，讓北京冬奧

會(huì)成為展示中國(guó)文化的寬廣平臺(tái)。

C.“后冬奧”時(shí)期，才是我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)迅速“出圈”的集體跨越。

D.美國(guó)炒作俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，是為了達(dá)到離間俄歐關(guān)系，企圖聯(lián)合西方盟友制裁俄羅斯

的目的。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序

混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不

能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，缺主語(yǔ)，可在“也是優(yōu)秀的作家或藝術(shù)家”之前加上“許多科學(xué)家”；

B.有誤，缺主語(yǔ)，可去掉“通過(guò)”或“讓”；

C.正確；

D.有誤，句式雜糅，可去掉前句的“的目的”。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是

我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析

句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯

混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

17.（2022?杜爾伯特縣一模）下列句子中尊有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.教育部在做出這項(xiàng)戰(zhàn)略部署時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育院校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的引導(dǎo)，避

免不再出現(xiàn)片面的“考證熱”。

B.通過(guò)對(duì)古典詩(shī)文的朗誦，讓學(xué)生們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美。

C.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

D.我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查辨析病句的能力。病句常見(jiàn)類(lèi)型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句式雜糅、

成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。平時(shí)學(xué)習(xí)要把握考查要點(diǎn)并切實(shí)

領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí).

【解答】A.有誤，否定不當(dāng)，去掉“不再”；

B.有誤，缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“讓”；

C.有誤，歧義句，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”既可以認(rèn)為是本校的領(lǐng)導(dǎo)，也可以理解為其他學(xué)校的

領(lǐng)導(dǎo)。可改為“校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮”；

D.正確；

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句的基本方法：

（1）語(yǔ)感法。認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，

句子間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

（2）緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

（3）分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉與相應(yīng)的主干是否

搭配得當(dāng)。

（4）聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ),

先檢查有