大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)競爭力培養(yǎng)

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)競爭力培養(yǎng)

一提高職業(yè)競爭力對大學生就業(yè)的意義

就業(yè)是民生之本，“大學畢業(yè)生就業(yè)難”始終成為全社會關注的熱點問題之一，究其緣由主要有以下幾點：第一，經(jīng)濟危機的大背景下，就業(yè)崗位不斷削減，其次隨著高校招生規(guī)模的擴大，同期畢業(yè)同專業(yè)學生的增多，給大學生就業(yè)帶來嚴峻的考驗第三，大批有閱歷、有技術、有學問的技術人員再上崗給應屆大學畢業(yè)生帶來的巨大挑戰(zhàn)；第四，用人單位在選擇人才時更加趨于理性，從開頭注意學歷轉(zhuǎn)為注意真才實學，對大學生的素養(yǎng)要求也越來越高。大學生就業(yè)實際上是素養(yǎng)和力量的比賽，大學生要克制這些不利因素，把握就業(yè)的主動權脫穎而出，獲得自己滿足工作，就必需注意自身力量的培育與素養(yǎng)的全面提高，使自己在就業(yè)過程中揚長避短，提高自己的職業(yè)競爭力。

二提高大學生職業(yè)競爭力詳細內(nèi)容

在大學生職業(yè)規(guī)劃教育中，社會環(huán)境和學校教育等一些客觀性因素不容無視，但是起打算性作用的仍舊是大學生自身的競爭力。全面提升自己的競爭力量可以從以下幾方面入手。

（一）有目的的進展力量的培育。

專業(yè)技能確定了職業(yè)規(guī)劃以后，就要對將來職業(yè)所需要的職業(yè)力量有所了解，并結(jié)合自己所學的專業(yè)和開設的課程有重點對相關力量進展培育。大學生的專業(yè)力量越是符合崗位的要求，越是具有獲得這個崗位的競爭力量。就心理學專業(yè)的學生而言，假設將來的職業(yè)規(guī)劃是當一名心理詢問師，那么現(xiàn)在就要了解做一名心理詢問師需要的條件是什么，在學習過程中，注意這方面學問的積存，例如心理詢問的會談技巧，臨床病癥的診斷標準等。

學習力量學習力量是職業(yè)競爭力量的原動力?，F(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力的重要方面是自身的學習力量。正如殼牌石油公司總裁卡洛所說：“應變的根本之道是學習?！?，“活到老，學到老”將不再是少數(shù)人自勉的警句，而是一種現(xiàn)實狀態(tài)。首先，隨著科學技術的進展，學問更新的速度在加快。尤其對于專業(yè)技術來說更是日新月異。只有不斷學習才能把握新的專業(yè)技術，才能適應崗位對技術更新的要求。其次，隨著組織的進展，崗位的變化需要具有復合型學問構(gòu)造。因此，不僅要不斷地學習專業(yè)技術學問、學習與專業(yè)相鄰的學問，還要學習與專業(yè)無關但與企業(yè)進展、個人進展有關的各類學問。智商和情商是職業(yè)競爭力量的進展的條件。

智商指智力商數(shù)，它反映規(guī)律思維力量的凹凸。一般來說，智商與專業(yè)學問和專業(yè)技能水平成正比。情商是指心情商數(shù)，它包括熟悉自身心情的力量、治理自己的心情力量、自我鼓勵力量、熟悉他人心情的力量、人際關系處理力量。智商和情商是職業(yè)進展中不行缺少的兩個輪子。智商是獲得職業(yè)和職業(yè)進展的根底，情商則是為智商能夠充分發(fā)揮作用的條件。

執(zhí)行力量和抗挫折力量是職業(yè)競爭力量的核心。

執(zhí)行力量是指執(zhí)行規(guī)劃的力量，在企業(yè)活動中執(zhí)行力是執(zhí)行并實現(xiàn)企業(yè)既定戰(zhàn)略目標的力量。杰克韋爾奇認為：“一個公司的效率，不在它的辦公大樓，也不在它的人員，更不在它的會議，在它的貫徹力度”?，F(xiàn)代企業(yè)家越來越重視員工的執(zhí)行力，中國聯(lián)想總裁柳傳志把執(zhí)行力看成選拔干部的重要依據(jù)，因此缺乏執(zhí)行力的人，在職業(yè)進展中是很難有作為的?？勾煺哿α烤褪且粋€人面對挫折振作起來的力量。在職業(yè)進展中總會遇到各種挫折，當面對挫折時，不同的人有不同的反響，在具有相差不多的智商和情商的狀況下，抗挫折的力量對一個人的人格完善和事業(yè)勝利起著打算作用。討論證明，一個人的`抗挫折的力量越高，越頑強地挑戰(zhàn)挫折，越能化危機為轉(zhuǎn)機。所以，執(zhí)行力量和抗挫折力量是職業(yè)競爭力量進展的重要保證。

（二）注意專業(yè)素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)培育的同時，提高自己的求職力量

求職力量主要是表達在大學生求職過程中能揚長避短，充分展現(xiàn)自己的聰慧才智和良好素養(yǎng)，贏得用人單位的欣賞而獲得錄用的一種社會活動。提高求職力量也是提高大學生就業(yè)競爭力的一個根本途徑。

提高求職的投入度。隨著高等教育向群眾化進展，就業(yè)市場越趨于嚴峻，雖然學識與閱歷是大學生求職面試的關鍵，但面對人才市場的競爭，僅靠這點已遠遠不夠，如何在求職過程中充分展現(xiàn)自己，贏得用人單位得錄用已成為大學畢業(yè)生的焦點話題。我們認為大學生的求職力量，首先要取決于大學生對求職的投入度，并在求職過程中對自身力量和素養(yǎng)的展現(xiàn)要提高策略和技巧。提高求職技巧。

求職和應聘要預先充分預備，做到有的放矢，提高求職技巧。面對求職時的種種狀況，大學生要了解和熟識一些聘請流程和應聘技巧。許多學生都是事到臨頭才匆忙制作材料、預備面試的。這樣臨時抱佛腳自然留下了許多圓滿，但怎樣彌補圓滿，卻始終沒人有一個比擬完滿的答復，以致這種狀況年復一年持續(xù)下去。每個人都知道求職技巧的重要性，但每個人都不知道怎樣提高求職技巧。所以，一方面學校教學過程中有必要通過開設相應課程準時對學生進展系統(tǒng)全面的求職培訓；另一方面，畢業(yè)生從各種渠道多學習并與同學多溝