專題03“信息”類題型-善用轉(zhuǎn)化法（原卷版）

專題03“信息”類題型——善用轉(zhuǎn)化法目錄一、題型解讀二、熱點(diǎn)題型歸納【題型1】表格類【題型2】曲線類【題型3】圖解類【題型4】柱狀圖類三、最新?？碱}組練選擇題的信息呈現(xiàn)形式多種多樣，如文字、表格、坐標(biāo)和圖解等，各種形式之間有時(shí)可以相互轉(zhuǎn)化，通過不同形式的信息相互轉(zhuǎn)化使復(fù)雜的不便于理解的轉(zhuǎn)化為熟悉的易于理解的形式，往往有助于題目的解答。常見的信息轉(zhuǎn)化法有圖與文字之間的轉(zhuǎn)化、圖與圖之間的轉(zhuǎn)化、文字與文字之間的轉(zhuǎn)化。因此，解答此類問題時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確找到題示信息之間的聯(lián)系，并迅速進(jìn)行信息的轉(zhuǎn)化，從而破題?！绢}型1】表格類【典例分析1】（22·23·重慶·高考真題）某人頭部受傷后出現(xiàn)食欲不振、乏力等癥狀，經(jīng)檢查后被診斷為抗利尿激素（ADH）分泌失調(diào)綜合征，其部分化驗(yàn)結(jié)果見表。下列關(guān)于該患者的敘述，錯(cuò)誤的是（

）項(xiàng)目名稱結(jié)果參考值血ADH7．9Pmol/L2．3-7．4pmol/L血Na+125mmol/L137-147mmol/L血K+4．2mmol/L3．5-5．3mmol/LA．下丘腦或垂體可能受到損傷 B．血液中的紅細(xì)胞出現(xiàn)吸水C．飲用清水能使尿Na+濃度恢復(fù)正常 D．細(xì)胞外液對滲透壓感受的刺激較受傷前減少提示：表格信息可轉(zhuǎn)換成“患者血ADH偏高，血Na+偏低”?！咎岱置丶勘砀耦愡x擇題方法技巧：表格類選擇題中常見的表格有兩種，一種是對現(xiàn)象或過程的分析，另一種是對數(shù)據(jù)的分析。解答這類試題時(shí)，應(yīng)采取對比法，分析表格條件、現(xiàn)象，找出條件、現(xiàn)象的變化規(guī)律；認(rèn)真分析表格數(shù)據(jù)，一定要進(jìn)行縱向、橫向比較，找出數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，并結(jié)合題干的提示，分析得出正確的結(jié)論。有時(shí)應(yīng)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)圖，還要注意表格所給的說明?！咀兪窖菥?-1】（22·23·遼寧·高考真題）用含有不同植物生長調(diào)節(jié)劑配比的培養(yǎng)基誘導(dǎo)草莓莖尖形成不定芽，研究結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）123456789106-BA（mg·L-1）1NAA（mg：L-1）0．050．10．20．30．5-----2，4-D（mg：L）-----0．050．10．20．30．5不定芽誘導(dǎo)率（%）68757769598192837061注：誘導(dǎo)率=出不定芽的外植體數(shù)/接種的外植體數(shù)×100%A．培養(yǎng)基中NAA/6-BA比例過高，不利于不定芽的誘導(dǎo)B．推斷6-BA應(yīng)為細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑C．該研究的結(jié)果可指導(dǎo)草莓脫毒苗的生產(chǎn)D．相同條件下，NAA誘導(dǎo)草莓莖尖形成不定芽的效果優(yōu)于2，4-D【變式演練1-2】）在一定條件下，斐林試劑可與葡萄糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，去除沉淀后的溶液藍(lán)色變淺，測定其吸光值可用于計(jì)算葡萄糖含量。下表是用該方法檢測不同樣本的結(jié)果。下列敘述正確的是（）樣本①②③④⑤⑥吸光值0.6160.6060.5950.5830.5710.564葡萄糖含量（mg/mL）00.10.20.30.40.5A．斐林試劑與樣本混合后立即生成磚紅色沉淀B．吸光值與樣本的葡萄糖含量有關(guān)，與斐林試劑的用量無關(guān)C．若某樣本的吸光值為0.578，則其葡萄糖含量大于0.4mg/mLD．在一定范圍內(nèi)葡萄糖含量越高，反應(yīng)液去除沉淀后藍(lán)色越淺【題型2】曲線類【典例分析2】（22·23·重慶·高考真題）為研究馬鈴薯貯藏時(shí)間與內(nèi)源激素含量之間的關(guān)系，研究人員測定了馬鈴薯塊莖貯藏期間在不同溫度條件下的發(fā)芽率（圖1），以及20℃條件下3種內(nèi)源激素的含量（圖2）。下列敘述正確的是（

）A．貯藏第60天時(shí)，4℃下馬鈴薯塊莖脫落酸含量可能高于20℃B．馬鈴薯塊莖貯藏期間，赤霉素/脫落酸比值高抑制發(fā)芽C．降低溫度或噴灑赤霉素均可延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間D．20℃下貯藏120天后，赤霉素促進(jìn)馬鈴薯芽生長的作用大于生長素提示：將曲線信息轉(zhuǎn)化為發(fā)芽率跟溫度、貯藏時(shí)間的關(guān)系【提分秘籍】坐標(biāo)圖類選擇題方法技巧：坐標(biāo)圖類選擇題一般有兩類：坐標(biāo)柱形圖和坐標(biāo)曲線圖。解坐標(biāo)柱形圖選擇題時(shí)，要看清楚縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)的含義以及坐標(biāo)系中柱形圖所代表的意義，認(rèn)真分析、對比各變量之間的關(guān)系，找出各變量之間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合相關(guān)的生物學(xué)知識做進(jìn)一步的分析、判斷。解坐標(biāo)曲線圖選擇題時(shí)，除清楚坐標(biāo)的含義，認(rèn)準(zhǔn)曲線代表的含義外，還要關(guān)注曲線的起點(diǎn)、交點(diǎn)、折點(diǎn)和終點(diǎn)，分清自變量和因變量，曲線的走勢等，并深入挖掘題目中的有效信息。【變式演練2-1】（22·23·北京·高考真題）研究者檢測了長期注射嗎啡的小鼠和注射生理鹽水的小鼠傷口愈合情況，結(jié)果如圖。由圖可以得出的結(jié)論是（）A．嗎啡減緩傷口愈合 B．阿片受體促進(jìn)傷口愈合C．生理?xiàng)l件下體內(nèi)也有嗎啡產(chǎn)生 D．阿片受體與嗎啡成癮有關(guān)【變式演練2-2】（22·23·海南·高考真題）某學(xué)者按選擇結(jié)果將自然選擇分為三種類型，即穩(wěn)定選擇、定向選擇和分裂選擇，如圖。橫坐標(biāo)是按一定順序排布的種群個(gè)體表型特征，縱坐標(biāo)是表型頻率，陰影區(qū)是環(huán)境壓力作用的區(qū)域。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．三種類型的選擇對種群基因頻率變化的影響是隨機(jī)的B．穩(wěn)定選擇有利于表型頻率高的個(gè)體C．定向選擇的結(jié)果是使種群表型均值發(fā)生偏移D．分裂選擇對表型頻率高的個(gè)體不利，使其表型頻率降低【題型3】圖解類【典例分析3】（22·23·重慶·高考真題）哺乳動(dòng)物可利用食物中的NAM或NA合成NAD+，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為NADH（[H]）。研究者以小鼠為模型，探究了哺乳動(dòng)物與腸道菌群之間NAD+代謝的關(guān)系，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．靜脈注射標(biāo)記的NA，腸腔內(nèi)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)記的NAMB．靜脈注射標(biāo)記的NAM，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)記的NADHC．食物中缺乏NAM時(shí)，組織細(xì)胞仍可用NAM合成NAD+D．腸道中的厭氧菌合成ATP所需的能量主要來自于NADH提示：將圖示轉(zhuǎn)化為NA和NAM之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系【提分秘籍】示意圖類選擇題方法技巧：示意圖有結(jié)構(gòu)示意圖、生理示意圖、過程示意圖和綜合示意圖等多種形式。解示意圖類選擇題時(shí)，要看清楚圖的含義，注意圖文轉(zhuǎn)化，并將圖中的有用信息與題干中所涉及的基礎(chǔ)知識進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，綜合分析得出正確的結(jié)論?！咀兪窖菥?-1】（22·23·遼寧·高考真題）下面是興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程的示意圖，圖中①～④錯(cuò)誤的是（

）A．① B．② C．③ D．④【變式演練3-2】（22·23·湖南·高考真題）甲狀旁腺激素（PTH）和降鈣素（CT）可通過調(diào)節(jié)骨細(xì)胞活動(dòng)以維持血鈣穩(wěn)態(tài)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．CT可促進(jìn)成骨細(xì)胞活動(dòng)，降低血鈣B．甲狀旁腺功能亢進(jìn)時(shí)，可引起骨質(zhì)疏松C．破骨細(xì)胞活動(dòng)異常增強(qiáng)，將引起CT分泌增加D．長時(shí)間的高血鈣可導(dǎo)致甲狀旁腺增生【題型4】柱狀圖類【典例分析4】（22·23·湖南·高考真題）基因Bax和Bd-2分別促進(jìn)和抑制細(xì)胞凋亡。研究人員利用siRNA干擾技術(shù)降低TRPM7基因表達(dá)，研究其對細(xì)胞凋亡的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都受遺傳信息的調(diào)控B．TRPM7基因可能通過抑制Bax基因的表達(dá)來抑制細(xì)胞凋亡C．TRPM7基因可能通過促進(jìn)Bcl-2基因的表達(dá)來抑制細(xì)胞凋亡D．可通過特異性促進(jìn)癌細(xì)胞中TRPM7基因的表達(dá)來治療相關(guān)癌癥提示：柱狀圖轉(zhuǎn)化為對照組和實(shí)驗(yàn)組中Bax和Bcl-2與細(xì)胞凋亡率之間的關(guān)系【提分秘籍】柱狀圖解題技巧：1、觀察坐標(biāo)軸。首先明確坐標(biāo)軸包含的信息及生物學(xué)含義，如坐標(biāo)的起始數(shù)值、變化規(guī)律、單位等。2、明確變量。這一步要找出自變量和因變量，當(dāng)有多個(gè)變量時(shí)不要遺漏。3、確定比較對象。在找出自變量和因變量后，要根據(jù)高中階段實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和對照原則確定比較對象。這一步是關(guān)鍵，直接關(guān)系到得出的結(jié)論正確與否，所以一定要確保比較對象之間遵循單一變量原則。4、根據(jù)比較對象呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并結(jié)合所學(xué)知識對數(shù)據(jù)分析進(jìn)行闡述并得出結(jié)論。這一步不僅需要一定的生物知識，并對生物知識進(jìn)行聯(lián)系、綜合及推理等處理，還需要一定的語言組織能力對結(jié)論進(jìn)行準(zhǔn)確表述?！咀兪窖菥?-1】（22·23·遼寧·高考真題）分別用不同濃度蕓苔素（一種植物生長調(diào)節(jié)劑）和赤霉素處理杜仲葉片，然后測定葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．實(shí)驗(yàn)中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定B．設(shè)置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C．與對照組相比，赤霉素在500mg·L-1時(shí)起抑制作用D．與用赤霉素處理相比，杜仲葉片對蕓苔素更敏感【變式演練4-2】（23·24上·江蘇·高考真題）為研究油菜素內(nèi)酯（BL）和生長素（IAA）對植物側(cè)根形成是否有協(xié)同效應(yīng)，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在不含BL、含有1nmol/LBL的培養(yǎng)基中，分別加入不同濃度IAA，培養(yǎng)擬南芥8天，統(tǒng)計(jì)側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．0~1nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成無影響B(tài)．1~20nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA對側(cè)根形成的協(xié)同作用顯著C．20~50nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成影響更顯著D．0~50nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA協(xié)同作用表現(xiàn)為低濃度抑制、高濃度促進(jìn)1．將成熟的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后便得到原生質(zhì)體。某實(shí)驗(yàn)小組將相同的完整成熟植物細(xì)胞放在不同濃度的蔗糖溶液中一段時(shí)間后測得數(shù)據(jù)如下表（初始原生質(zhì)體體積/初始細(xì)胞體積=1），下列分析不正確的是（

）蔗糖濃度濃度A濃度B濃度C原生質(zhì)體積/細(xì)胞體積0.70.81.0A．濃度C一定與細(xì)胞液濃度相等B．三種蔗糖溶液濃度大小關(guān)系是A>B>CC．經(jīng)處理后，處于濃度A的細(xì)胞液濃度最大D．原生質(zhì)層允許水分子自由通過，蔗糖分子不能通過2．（22·23·長春·模擬預(yù)測）食物中的脂肪可被消化道中的胰脂肪酶水解。Or是市售胰脂肪酶抑制劑類藥物，但它有一些不良藥物反應(yīng)。我國科研工作者從中藥中提取黃芩苷作為替換Or的候選藥物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述，正確的是（

）組別使用藥物藥物濃度（g/L）脂肪水解抑制率（%）1Or0.0486.252Or0.0266.203Or0.0143.234黃芩苷提取液0.0461.405黃芩苷提取液0.0248.126黃芩苷提取液0.0130.52A．本實(shí)驗(yàn)的對照組是第1組，其余組別均為實(shí)驗(yàn)組B．在一定范圍內(nèi)，黃芩苷抑制胰脂肪酶活性的效果與其濃度呈正相關(guān)C．相較于藥物Or，黃芩苷的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)產(chǎn)生不良藥物反應(yīng)，可隨意使用D．黃芩苷降低了胰脂肪酶活性，使其不能為脂肪水解提供能量3．（22·23·海口·一模）某水庫存在一條由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，下圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．甲的數(shù)量增加，乙的數(shù)量不一定會(huì)增加B．甲的光合作用能推動(dòng)物質(zhì)的循環(huán)C．影響甲分布的物理信息主要來源于無機(jī)環(huán)境D．丙與乙之間的個(gè)體數(shù)量比值就是能量傳遞效率4．（21·22·內(nèi)蒙古·一模）胰島素抵抗是指人體對胰島素的敏感性下降，是2型糖尿病的發(fā)病基礎(chǔ)。下圖A→C表示2型糖尿病進(jìn)展過程中人體胰島素分泌與胰島素敏感性關(guān)系曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．腹島素受體減少、胰島素受體缺陷均可引起胰島素抵抗B．A→B時(shí)，人體胰島B細(xì)胞分泌增加、胰島素抵抗減弱C．B→C時(shí)，人體胰島B細(xì)胞功能減退、空腹血糖高于正常值D．C點(diǎn)時(shí)胰島素分泌低且胰島素抵抗強(qiáng)，表明該個(gè)體患有2型糖尿病5．（23·24上·信陽·一模）細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖為溶酶體的發(fā)生過程和‘消化”功能示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B．圖示e含有4層生物膜，將與溶酶體融合形成fC．f的形成反映了生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特性D．b是剛形成的溶酶體，它來源于高爾基體6．（23·24·寧波·一模）病原體入侵引起機(jī)體免疫應(yīng)答，釋放免疫活性物質(zhì)。過度免疫應(yīng)答造成機(jī)體炎癥損傷，機(jī)體可通過一系列反應(yīng)來降低損傷，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．機(jī)體降低過度免疫應(yīng)答損傷依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)B．適度使用腎上腺皮質(zhì)激素可緩解某些病原體引起的過度炎癥反應(yīng)C．抑制過度炎癥反應(yīng)可增加機(jī)體腫瘤發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)D．圖中神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺皮質(zhì)激素對下丘腦分泌CRH有協(xié)同促進(jìn)作用7．（23·24·河北·三模）為研究油菜素內(nèi)酯（BL）和生長素（IAA）對植物側(cè)根形成是否有協(xié)同效應(yīng)，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在不含BL、含有1nmol/LBL的培養(yǎng)基中，分別加入不同濃度IAA，培養(yǎng)擬南芥8天，統(tǒng)計(jì)側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（

）A．0~1nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成無影響B(tài)．1~20nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA對側(cè)根形成的協(xié)同作用顯著C．20~50nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成影響隨IAA濃度增加減弱D．0~50nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA對側(cè)根形成均有協(xié)同作用8