作業(yè)的煩惱作文共九篇

作業(yè)的煩惱作業(yè)的煩惱（一）作業(yè)的煩惱今天早上，我做了很多的作業(yè)，可累了這還不都是爸爸，給我布置了這么多的作業(yè)。以下是作業(yè)列表：1、摘抄20句2、練字兩版3、日志兩篇真暈，這么多的作業(yè)。于是我整個早上都處于瘋狂的狀態(tài)中，一跑完步回來昨晚該做的事兒就寫作業(yè)了。我先寫練字，練字可真煩呀。描來描去的，就這樣，寫得慢慢的，真沒意思。我寫著寫著就覺得沒意思了，甚至覺得有些煩。一會兒看窗外，一會兒爬著寫，一會兒往窗外望，一會兒發(fā)陣呆……終于，我把它寫完了。接下來我要摘抄了摘抄還好一點，因為在我找句子的時候還要動點腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了，開始寫了，我以為狀態(tài)會好一點的，可是還跟前面一樣。晚上8：10，我才寫完作業(yè)。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。作業(yè)的煩惱（二）葫蘆島市實驗中學一年十二班吳夢雨煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè)，還有那可歌可泣的數學作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。每到學校，看見同學們一張張的笑臉，那么真誠可親，我就納悶，他們怎么沒被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業(yè)心里只剩下一個“煩”字呢?我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂的小鳥，自由自在的在湛藍的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數學寫語文，寫完自然寫英語……寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！自然在煩躁之后也會有快樂。我的作業(yè)被評為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表揚，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩?。?！作業(yè)的煩惱（三）報紙上老是在說減負減負，可作業(yè)不僅沒見少，卻越來越多，弄得我很是煩惱。那天，吃完晚飯，我沖爸媽喊：“我出去玩一會兒，就一會兒?！卑职置囊巫由险酒饋頂r住我：“不行，古人說得好‘讀書破萬卷，下筆如有神’。毛主席愛書，每天飯可是不吃，書卻不能不讀。你得向人家學習學習?！眿寢屢哺鴰颓唬骸皩Γ欢ㄒ煤脤W習。放學你說嚷嚷作業(yè)多，作業(yè)還沒寫完就不能出去玩?！崩习纸硬缯f：“還有，我給你留的數學題你寫了么？”我搖搖頭。他又說：“你不寫是嗎？好，我再給你留作業(yè)，別讓你閑著?！甭犃税职值脑挘掖诡^喪氣地回到書桌邊寫作業(yè)。當我從作業(yè)堆里抬起頭時，已經晚上9點多了，眼皮開始不聽話，得睡覺了。可是睡夢里夢見爸爸媽媽又給我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語不停地傳來：“快點寫，快點寫，寫不完不讓吃飯，不讓睡覺?！蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多，還要不要人活了？”從夢中驚醒。醒來時，發(fā)現冒了一身冷汗。突然，我有一種不祥的預感，人們都說，屬雞的人預感很靈，我不由得膽戰(zhàn)心驚：怎么辦呢？聽天由命吧。我撲通一聲又倒在床上。第二天是個星期六，爸爸媽媽都上班了，我又留在家里寫作業(yè)，寫著寫著，中午就又了到了。媽媽回來的時候，我倒吸一口冷氣DD她手里又拿著幾本書。她笑著說：“這是幾本練習冊，你拿去做吧，這周末交上來給我看。”我臉色煞白地接了過來。要完成這些作業(yè)，必須抓緊時間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想：“這作業(yè)怎么就這么多呢？”正想到這兒，“鄒正！”不好了，我不能再跟你們說了，媽媽又叫我了，估計又有新作業(yè)了。天！真煩！作業(yè)的煩惱（四）暑假來了，作業(yè)也來了。煩惱一：暑假作業(yè)天哪！老師抱著一大摞的暑假作業(yè)“殺”了過來。轉眼間就來到了教室：“咳咳，同學們，第一：你們的暑假作業(yè)一定要在假期完成，否則開學就別來報名。第二：要到高年級同學那里借下學期的書進行預習，開學我檢查?！薄拔业奶炷?，這書我找誰借??？”這還不算什么，下面的比這還讓人煩人。煩惱二：家庭作業(yè)我剛回到家，媽媽就接過我書包，看了我的暑假作業(yè)，還問了老師的安排，說：“就這些？幾天就做完了，我再給你加點，每天給我記20個英語單詞，還要給做30道參考題，必須完成。不然的話，你就別想玩電腦。”我一聽，頭就大了，“可不可以少做點?。俊薄安恍校仨氄瘴艺f的完成。”一天我還能玩多久??？煩惱三：補課“風波”趁著暑假，我媽又給我報了五花八門的補習班，一天從早到晚除了吃飯，連休息的時間都沒了。這個暑假生活就是這樣了，學習，學習，作業(yè)，作業(yè)．．．．．．。作業(yè)的煩惱（五）作業(yè)雖然可以讓一些知識更好的記在腦子里。但是，它也會讓一個人帶來許多煩惱，我就是其中的被害者。我做作業(yè)有一點拖拉，所以便有了煩惱。那是三年級的一個上午那天正巧星期天，有NBA比賽，而且是火箭的常規(guī)賽的最后一場，決定能不能晉級進入季后賽。我在房間里做作業(yè)，東看看西做做，可是作業(yè)一點也沒做下去?！靶律w中鈣為您報時，現在是北京時間9點整?！蔽乙宦?，完了，比賽開始了。我胡亂的做好了作業(yè)。可是當我做好作業(yè)看電視時，火箭已經大比分落后了，怎么也追不上了。我只好看看體育雜志，了解以前的戰(zhàn)報。第二天，我把作業(yè)交給老師。當作業(yè)改好發(fā)回來時，發(fā)現作業(yè)本上全是鮮紅的叉叉，末尾還有一行字：下課到辦公室一趟。我下課到辦公室，老師把我狠狠地批了一頓。唉，如果沒有作業(yè)，我就可以看完NBA比賽，還不用挨老師一頓批。Oh，myGod！這就是作業(yè)的煩惱。作業(yè)的煩惱（六）煩！煩！煩！上學時，一天到晚都是作業(yè)，放假以為可以放松一下自己，可還是離不開作業(yè)。放假了，媽媽交代我：做完作業(yè)才能下去玩，沒做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。我正在專心地做作業(yè)，不知什么時候從樓下傳來一陣歡樂的玩笑聲，我跑到陽臺看，是一些小孩在樓下玩游戲，我想：不能出去玩，不然就會挨老媽的批評。過了一會兒，又傳來一陣孩子們的歡笑聲。我忍了半天，實在忍不住了，一下子就把作業(yè)拋到了腦后，趕快跑出去玩了。直到吃午飯時我才想起回家吃飯。我一回到家，媽媽就怒氣沖沖地問我：“你作業(yè)做完了沒？”我吞吞吐吐地說：“還。。。。。。沒。。。。。。沒做完。”媽媽又說：“你為什么沒做完作業(yè)就出去玩？快去繼續(xù)做作業(yè)！做不完作業(yè)就不準出去玩！”我只好無奈地回房間做作業(yè)了。為什么每天放假都要把我關在屋子里寫作業(yè)？難得一個星期天，為什么假期不能讓我好好玩一下？為什么小孩就非要做這么多作業(yè)呢？我越想越氣憤。有時我真想趕快長大，以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。作業(yè)的煩惱（七）朋友，你有煩惱嗎？也許，是那令人百思不得其解的奧林匹克數學題，還是與伙伴搞得不愉快？我的煩惱是那令人頭痛的作業(yè)。其實，我并不討厭老師，而是因為作業(yè)太多。夕陽漸漸遠去，而老師卻仍在滔滔不絕地講述著那枯燥的例題，同學們的心早就飛出教室了，也不知是這陰黑的天顯得太深沉，還是空氣太混濁，連無憂無慮的小鳥兒也似乎受不了，不再嬉戲。悅耳的下課鈴聲早就停止，而老師卻似乎還是沒有聽到?！昂昧?，今天就講到這里，下邊布置家庭作業(yè)?！崩蠋熃K于講完了。我不由得松了一口氣，多么盼望走出這陰暗的角落?。∥夷贸霰咀?，“練習冊38、39頁數學書上第59頁：6至13題。英語：把藍色單詞和劃下的句子抄一遍，然后讀并且背課文第3自然段！”天哪，難道這就是今天的家庭作業(yè)？它足以像一座大山向我壓來！我明白，老師這樣做是對我們好，可這也不能占我們的休息時間呀！邁著沉重的步伐，披上夕陽的余暉，同學們無精打采地回家，偶爾有幾聲苦笑，傳入我的耳畔?；氐郊?，也顧不上休息，就打開書包寫練習冊，大腦一片空白，看著一個個無聊至極的方程比號。真想變成偉大的數學家，輕松的得到答案，而這只不過是幻想千辛萬苦寫完了作業(yè)，剛想休息一下，老媽卻抱著一堆資料走過來，說：“今晚太遲了，只寫這五題奧數題吧?？粗覙O不情愿的表情，媽媽又苦口婆心地教育我：“快要升初中了，不能不努力·····沒辦法，我只好硬著頭皮寫了。老師，家長，我并不是不想學習，而是請你們給我一片自由的天地，我多么希望變成一只無憂無慮的小鳥兒，奔放于天地這間！作業(yè)的煩惱（八）今天是我最倒霉的一天，沒有誰比我倒霉了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都在默寫，可我卻有點三心二意，這會兒只聽季添熠在講臺上大喊道：“昨天晚上英語作業(yè)沒有寫的給我站起來?！蔽蚁胛业淖鳂I(yè)早寫好了，沒問題，哎呀！書包里怎么沒有呢？不好我給忘待了。老師在開學幾天就告訴我嗎你無論什么作業(yè)沒帶都算是沒寫。我跟季添熠說我去打天華讓爺爺中午送來，幾天已不說話，她六親不認，就只從老師的命令，把沒寫作業(yè)的名字記錄下來。于是我打完電話后就左顧右盼，家盼爺爺在中午之前將作業(yè)送來。就是因為這樣我又一次被老師占到了半工職，我向老師說明了情況，讓我會辦了。唉幸虧老師理解我呀，要不真是倒霉透了。作業(yè)的煩惱（九）暑假里我看了《作業(yè)》這本書，書中敘述了一名小學六年級畢業(yè)生的煩惱。在臨近畢業(yè)之際，老師布置的作業(yè)越發(fā)多了起來，平?；氐郊疫€可以短暫地玩耍一陣，可快畢業(yè)考的她連喘氣的功夫都沒有，整天泡在作業(yè)堆里，寫啊、練呀，有時要寫到凌晨一點多才能睡覺。偶爾想偷個懶，卻又提心吊膽害怕被老師檢查到，那結果不是挨罵就是加倍重寫，那罪更不好受，只能無可奈何地提起筆繼續(xù)寫。以至于她一聽見或一看見“作業(yè)”兩個字就會莫名其妙地頭疼，她多么希望有一天能減輕沉重的作業(yè)負擔。作為一名六年級的畢業(yè)生，我覺得我的處境和這位小主人公是多么的相似。每當期末臨近的時候，作業(yè)就多起來了，語文、數學、英語，抄寫、計算、試卷等等，各種作業(yè)蜂擁而至。一回到家，不僅要打“題海戰(zhàn)”，還要經受爸爸媽媽的詢問“今天作業(yè)完成了嗎？”“今天的模擬