心愛(ài)的文具盒(共10篇)

心愛(ài)的文具盒心愛(ài)的文具盒（一）我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，陳園長(zhǎng)婆婆送給我一個(gè)文具盒。這一個(gè)文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面畫(huà)著一個(gè)小女孩、三幢房子、六個(gè)小小娃娃、還有幾棵樹(shù)。打開(kāi)我的文具盒，里面有三層：第一層是一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架，上面有美麗的圖案和拼音；第二層量個(gè)小小的鉛筆盒，上面的圖案和第一層是相同的，只是顏色不一樣；第三層就是一個(gè)放鉛筆的大房間了：可以放七八支鉛筆，還可以放橡皮、試卷、小刀等。每天我走進(jìn)教室的第一件事，就是拿出我心愛(ài)的文具盒，把它端端正正的放在桌面上，上課的時(shí)候就打開(kāi)它，做作業(yè)的時(shí)候它就幫助我完成作業(yè)。我非常喜歡這個(gè)文具盒，它會(huì)陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，我一定會(huì)用到小學(xué)畢業(yè)的。心愛(ài)的文具盒（二）重慶市渝北區(qū)

重慶市渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校二年級(jí)一班

桂林志我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，陳園長(zhǎng)婆婆送給我一個(gè)文具盒。這一個(gè)文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面畫(huà)著一個(gè)小女孩、三幢房子、六個(gè)小小娃娃、還有幾棵樹(shù)。打開(kāi)我的文具盒，里面有三層：第一層是一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架，上面有美麗的圖案和拼音；第二層量個(gè)小小的鉛筆盒，上面的圖案和第一層是相同的，只是顏色不一樣；第三層就是一個(gè)放鉛筆的大房間了：可以放七八支鉛筆，還可以放橡皮、試卷、小刀等。每天我走進(jìn)教室的第一件事，就是拿出我心愛(ài)的文具盒，把它端端正正的放在桌面上，上課的時(shí)候就打開(kāi)它，做作業(yè)的時(shí)候它就幫助我完成作業(yè)。我非常喜歡這個(gè)文具盒，它會(huì)陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，我一定會(huì)用到小學(xué)畢業(yè)的。指導(dǎo)教師：唐建紅這篇文章層次分明,描述清楚.心愛(ài)的文具盒（三）我想每個(gè)小朋友都有一個(gè)心愛(ài)的東西，當(dāng)然我也不例外。我最心愛(ài)的東西就是我那可愛(ài)的文具盒。這個(gè)可愛(ài)的文具盒是紅色的，盒蓋上面畫(huà)著一個(gè)天真、活潑的史努比，他穿著一件運(yùn)動(dòng)服，看樣子好像是在踢球似的。文具盒上面還寫(xiě)了很多英文比如：SNOOPYTHEWORLD等等漂亮極了！盒蓋上不僅有史努比和英文還有一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯上面還寫(xiě)了1ST，我想可能是史努比踢球得了第一名。在文具盒的左下角有一個(gè)卷筆刀，在不用到的時(shí)候就把它推回去，要用的時(shí)候在推回來(lái)，方便極了！打開(kāi)文具盒你可以看見(jiàn)，在盒蓋的上面就有一個(gè)可以?shī)A課程表的東西。文具盒的里面就是可以放圓珠筆、鋼筆、鉛筆的地方了，在那還有一個(gè)插筆用的東西。放筆用的地方被格成了兩格，還有一格是可以放橡皮檫等等比較小的東西。把文具盒反過(guò)來(lái)也是可以找到一個(gè)放尺子、筆的地方。文具盒陪了我走過(guò)考試的緊張，度過(guò)了課堂的快樂(lè)，文具盒我愛(ài)你！心愛(ài)的文具盒（四）一天晚上，我陪媽媽逛街，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)布制的文具盒，分外精美。我拿起一看，愛(ài)不釋手。媽媽只好買(mǎi)下來(lái)。文具盒身上畫(huà)有一個(gè)可愛(ài)的米奇，看，他正在跳舞呢！文具盒整體是灰色的，上面有幾個(gè)花體字——Mickey和Disney。文具盒不但外形精美，而且作用很多。文具盒有三層，里面住著文具一家。一樓住著橡皮弟弟和剪刀哥哥，如果我寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟就會(huì)匆匆忙忙走出來(lái)幫助我改正錯(cuò)誤；上美術(shù)課需要做手工時(shí)，剪刀哥哥就會(huì)一搖一擺的走出來(lái)幫助我剪一個(gè)精美的圖形。二樓住著直尺、三角尺、量角尺和圓規(guī)幾位爺爺，上數(shù)學(xué)的時(shí)候或做手工的時(shí)候，幾位爺爺會(huì)出來(lái)幫助我。三樓住著各種筆啦！他們是爸爸媽媽?zhuān)迨宀霉脣饗?。需要?xiě)字時(shí)，鋼筆爸爸跳出來(lái)；需要畫(huà)圖時(shí)，鉛筆嬸嬸跑出來(lái)?？矗木邆冋R地、愜意的臥在屋子里睡覺(jué)呢！每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)或作業(yè)得到好成績(jī)，我總會(huì)抱著我心愛(ài)的文具盒，跳起舞來(lái)！文具和陪伴了我兩年，我們成了形影不離的好朋友。盡管文具盒有點(diǎn)破舊，我還是不舍得換。江門(mén)市新會(huì)區(qū)雙水鎮(zhèn)梅岡小學(xué)五年級(jí)陳榮炎心愛(ài)的文具盒（五）在我漂亮的書(shū)包里放著一個(gè)可愛(ài)的文具盒，是媽媽三年級(jí)下學(xué)期時(shí)給我買(mǎi)的，現(xiàn)在已經(jīng)用到四年級(jí)了。可愛(ài)的文具盒長(zhǎng)21厘米，寬9厘米，是粉色的，邊沿是天藍(lán)色，文具盒的蓋兒上有一只十分可愛(ài)的小白兔，小白兔有兩條又長(zhǎng)又綠的大辮子，頭上帶了一個(gè)楓葉的紅夾子，手里拎著一只小白鼠，騎著一輛卡通自行車(chē)，正在和一只跑步的小白狗比賽。夜晚，鋼筆和鉛筆就睡在這美麗的“王宮”里，格尺睡在“長(zhǎng)廊”里，橡皮睡在“臥室”里。每當(dāng)我打開(kāi)本子要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“王宮”的門(mén)開(kāi)了，鋼筆從他的“王宮”里走出來(lái)，助我一臂之力，我握著鋼筆端端正正地寫(xiě)作業(yè)，第二天我把作業(yè)教給老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的好，給我用紅筆批了一個(gè)“優(yōu)”字。數(shù)學(xué)課上，我需要用格尺打橫線(xiàn)，我打開(kāi)“王宮”的門(mén)，格尺從他的“長(zhǎng)廊”里跳出來(lái)，幫我打橫線(xiàn)。我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，“王宮”的門(mén)又打開(kāi)了，橡皮從“臥室”里蹦出來(lái)，開(kāi)始幫我擦掉錯(cuò)字，并對(duì)我說(shuō)：“小主人呀，小主人，您可不能再馬虎了呀！您用一次，我的生命就減少一些，以后，您一定要認(rèn)真、細(xì)心呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我非常不好意思。我很喜歡我的文具盒，因?yàn)樗o了我很大的幫助，同時(shí)也為我的好朋友鋼筆、鉛筆、格尺、橡皮提供了又好又舒服的房間，也感謝我的好朋友們——鋼筆、鉛筆、格尺、橡皮，他們?yōu)槲液苄量?，也很疲勞。我心?ài)的文具盒，我愛(ài)你。我感謝你這一年來(lái)為我的服務(wù)，到現(xiàn)在，我已經(jīng)不需要你了，但是，我會(huì)一直的將你保留在我的書(shū)柜里的，我可愛(ài)的文具盒！心愛(ài)的文具盒（六）我有一個(gè)精致漂亮的文具盒，它是我媽媽給的。文具盒的外形為長(zhǎng)方形，主色是紅色，看起來(lái)紅彤彤的，上面還畫(huà)著一只可愛(ài)的小狗，它正在睡大覺(jué)呢！我的文具盒就像一個(gè)和睦而溫馨的大家庭，它有樓上樓下兩層，第一層住著愛(ài)跳舞的鉛筆姐姐，瞧！她一邊跳著優(yōu)美的舞，一邊畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，她旁邊還睡著尺子妹妹和卷筆刀弟弟。第二層住著橡皮大哥和鋼筆二哥。只要打開(kāi)文具盒，我的“小助手”們個(gè)個(gè)精神抖擻！每時(shí)每刻準(zhǔn)備幫助我。語(yǔ)文課上要做連線(xiàn)題了，尺子妹妹一邊走一邊說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”說(shuō)著在紙上一躺下，一條條直直的線(xiàn)便畫(huà)了出來(lái)。哎呀！一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，把我急得手忙腳亂，像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，橡皮大哥飛快地跳了出來(lái)，在錯(cuò)字上跑起了步，不一會(huì)兒錯(cuò)字就不見(jiàn)了。二哥和小弟的功勞也大著呢！每當(dāng)我的鉛筆斷了，他們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫助我。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他們有的好象在告訴我不能驕傲，有的好象在為我喝彩！當(dāng)我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，他們也會(huì)變得很安靜，似乎和我一起在反思犯錯(cuò)的原因，默默地激勵(lì)我下次取得好成績(jī)！我心愛(ài)的文具盒，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，是我進(jìn)步的好幫手！心愛(ài)的文具盒（七）一天晚上，我陪媽媽逛街，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)布制的文具盒，分外精美。我拿起一看，愛(ài)不釋手。媽媽只好買(mǎi)下來(lái)。文具盒身上畫(huà)有一個(gè)可愛(ài)的米奇，看，他正在跳舞呢！文具盒整體是灰色的，上面有幾個(gè)花體字——Mickey和Disney。文具盒不但外形精美，而且作用很多。文具盒有三層，里面住著文具一家。一樓住著橡皮弟弟和剪刀哥哥，如果我寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟就會(huì)匆匆忙忙走出來(lái)幫助我改正錯(cuò)誤；上美術(shù)課需要做手工時(shí)，剪刀哥哥就會(huì)一搖一擺的走出來(lái)幫助我剪一個(gè)精美的圖形。二樓住著直尺、三角尺、量角尺和圓規(guī)幾位爺爺，上數(shù)學(xué)的時(shí)候或做手工的時(shí)候，幾位爺爺會(huì)出來(lái)幫助我。三樓住著各種筆啦！他們是爸爸媽媽?zhuān)迨宀霉脣饗?。需要?xiě)字時(shí)，鋼筆爸爸跳出來(lái)；需要畫(huà)圖時(shí)，鉛筆嬸嬸跑出來(lái)。看，文具們正整齊地、愜意的臥在屋子里睡覺(jué)呢！每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)或作業(yè)得到好成績(jī)，我總會(huì)抱著我心愛(ài)的文具盒，跳起舞來(lái)！文具和陪伴了我兩年，我們成了形影不離的好朋友。盡管文具盒有點(diǎn)破舊，我還是不舍得換。心愛(ài)的文具盒（八）我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的六一兒童節(jié)禮物，我可喜歡這個(gè)文具盒啦!文具盒是用帆布做成的，長(zhǎng)十九厘米，寬約八點(diǎn)五厘米。文具盒的上面畫(huà)著一個(gè)活潑可愛(ài)的米妮圖案。米妮的頭上扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，穿著一條金黃色的裙子，可漂亮啦！文具盒里面分為兩層。第一層放著剪刀，濕巾紙，尺子等。第二層里住著許多“調(diào)皮的小朋友們”。有：筆大哥，筆芯小弟，改正帶姐姐和橡皮擦妹妹。它們都成為了我的“好朋友”。自從這個(gè)文具盒伴隨我以后，我的學(xué)習(xí)用品從來(lái)都沒(méi)丟過(guò)了。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，筆大哥就會(huì)跑過(guò)來(lái)，仿佛對(duì)我說(shuō)“該用我啦，該用我啦。”每當(dāng)我讀書(shū)不認(rèn)真時(shí)，我的文具盒好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，讀書(shū)要認(rèn)真點(diǎn)，才能成績(jī)好?！笨粗?，我就能信心百倍。我的文具盒雖然已經(jīng)很舊了，但是我越來(lái)越喜歡它。它已成為了我最珍貴的回憶。心愛(ài)的文具盒（九）我的文具盒是一年前我生日媽媽送給我的禮物，它雖然已經(jīng)“舊”了，但我還是十分珍惜它。我的文具盒是用布做成的。文具盒長(zhǎng)約有20厘米，寬8厘米，厚3厘米。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)帶著翅膀，就要飛翔的大花貓，它滿(mǎn)臉是一種高興的表情，好像要飛翔吧。右邊有好幾排英文字母，好像是貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話(huà)。文具盒中間也有一個(gè)大蝴蝶結(jié)。文具盒全身粉紅，因?yàn)槲矣植恍⌒漠?huà)了幾筆，所以臟了。文具盒不光外表美麗，而且拉開(kāi)拉鏈，居住在里面的居民也不少呢！第一層住著幾只鋼筆，一只黑的，一只藍(lán)的。它們“躺”在一把直尺上，正在酣睡。中層里橫著一個(gè)黃色的橡皮，放著兩只鉛筆與一支閃亮的紅色水筆，下層因?yàn)榭臻g太小，所以住著一些筆芯。我的文具盒還可當(dāng)錢(qián)包用，假如出去逛逛，裝幾十萬(wàn)塊錢(qián)也沒(méi)問(wèn)題。文具盒最大特點(diǎn)是從很高的地方摔下去都安然無(wú)恙，毫發(fā)無(wú)傷；而且不生銹。文具盒不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，還是我生活的好伙伴，我一定要好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它。心愛(ài)的文具盒（十）我有一個(gè)漂亮的文具盒，我曾發(fā)過(guò)誓我們永不分離。這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十五厘米，寬七厘米，形狀呈長(zhǎng)方形。它穿著一件粉色的外套，外套上有粉色的英文字母。正面有一只可愛(ài)的Kitty貓和一只小兔子，我雖然不知道這只小兔子叫什么名字，但是我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫絨絨兔。它好像在和我的Kitty貓打招呼，說(shuō)：HelloKitty！我的文具盒有兩層。第一層是彩色筆家族。你們肯定想問(wèn)我都有彩筆，為什么還要帶那么多的彩色筆呢？告訴你們吧，因?yàn)槲覀儼嗬蠋熃?jīng)常調(diào)課。你們肯定會(huì)說(shuō)，可以天天把彩筆帶著呀！但是我是一個(gè)丟三落四的人，經(jīng)常就會(huì)把彩筆放丟了，再也找不到了，所以我會(huì)天天把彩色筆帶著。第二層是鉛筆、鋼筆、中性筆和小尺等文具