幼兒園語言教案：美麗的服裝

幼兒園語言教案：美麗的服裝作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編為大家整理的幼兒園語言教案：美麗的服裝，希望能夠幫助到大家。幼兒園語言教案：美麗的服裝1活動(dòng)目標(biāo)1、感受服裝的美，學(xué)習(xí)與各種服裝相關(guān)的詞語。2、能運(yùn)用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件：各種各樣的服裝2、圖片：各國(guó)的服裝活動(dòng)過程一、參觀服裝博覽會(huì)1、教師：小朋友，在一個(gè)服裝博覽會(huì)上，展出了許多漂亮的服裝，現(xiàn)在呢，請(qǐng)小朋友來看看這些服裝，你認(rèn)為這些服裝怎么樣呀?2、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的服裝。二、請(qǐng)幼兒擔(dān)任服裝博覽會(huì)解說宣傳員1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的服裝，并用較完整、連貫的語言向同伴介紹。教師：服裝博覽會(huì)舉辦的時(shí)候，需要很多的解說介紹人員，向來自各地的外賓朋友介紹。今天，我們也來試著學(xué)一學(xué)，先仔細(xì)地觀察一下你今天穿的服裝是什么樣的.?有哪些你最喜歡或比較特別的地方，請(qǐng)你來試著向大家介紹介紹。2、幼兒觀察自己的服裝，并與同伴交流，師觀察并幫助幼兒豐富相關(guān)的詞語。3、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較連貫、完整的語言向同伴介紹自己的服裝，豐富幼兒服裝的詞語。三、欣賞服裝圖片，感受服裝的美。1、教師：隨著工人叔叔、阿姨越來越好的發(fā)明、設(shè)計(jì)，服裝的款式越來越多，越來越美，我們一起來看一看。2、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒互相交流，講述。四、介紹：我喜歡的服裝1、幼兒自由選擇，自由結(jié)伴進(jìn)行“我喜歡的服裝”介紹、講述活動(dòng)。也可伴扮演角色介紹自己喜歡的服裝。2、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)向同伴介紹自己或展共和其他同伴的服裝。幼兒園語言教案：美麗的服裝2活動(dòng)目標(biāo)：1、感受服裝的美，學(xué)習(xí)與各種服裝相關(guān)的詞語。2、能運(yùn)用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動(dòng)室的四周；《朋友，請(qǐng)到晉江來》音樂磁帶、自制“話筒”若干，拼插成的“攝像機(jī)”。活動(dòng)過程：（一）以剛剛結(jié)束的“第三屆全國(guó)暨晉江首屆傘博會(huì)”為題進(jìn)行談話，引出“舉辦晉江服裝博覽會(huì)”的構(gòu)想。（★從幼兒周圍發(fā)生的事件入手進(jìn)行談話，這在很大程度上豐富了談話的`內(nèi)容，并且抓住大班幼兒的心理特點(diǎn)，通過引發(fā)舉辦服裝博覽會(huì)的構(gòu)想，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，為接下來的主動(dòng)、大膽參與活動(dòng)起到很好的鋪墊作用。）（二）以“請(qǐng)幼兒擔(dān)任服裝博覽會(huì)解說宣傳員”引導(dǎo)幼兒觀察自己的服裝，并用較完整、連貫的語言向同伴介紹。1、師：“服裝博覽會(huì)舉辦的時(shí)候，肯定需要很多的解說介紹人員，要是我們也能參加，向來自各地的外賓朋友介紹，一定很不錯(cuò)。今天，我們也來試著學(xué)一學(xué)，先仔細(xì)地觀察一下你今天穿的服裝是什么樣的？有哪些你最喜歡或比較特別的地方，請(qǐng)你來試著向大家介紹介紹。2、幼兒觀察自己的服裝，并與同伴交流，師觀察并幫助幼兒豐富相關(guān)的詞語。3、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較連貫、完整的語言向同伴介紹自己的服裝，豐富幼兒服裝的詞語。（★大班幼兒的任務(wù)意識(shí)及責(zé)任感比較強(qiáng)，通過擔(dān)任“解說介紹人員”這一角色任務(wù)，讓幼兒嘗試向同伴介紹自己的服裝，并引導(dǎo)幼兒從“最喜歡或比較特別的地方”著手向大家介紹，為幼兒指明了一個(gè)似隱若現(xiàn)的介紹方向，同時(shí)，在幼兒的介紹中，師及時(shí)地豐富幼兒相關(guān)的服裝詞語。）（三）欣賞活動(dòng)室四周不同款式的服裝或服裝圖片，感受服裝的美。1、師：隨著工人叔叔、阿姨越來越好的發(fā)明、設(shè)計(jì)，服裝的款式越來越多，越來越美，我們一起去看一看。2、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒互相交流，講述。（★這一環(huán)節(jié)通過欣賞、交流，再一次讓幼兒感受各種款式的服裝美，同時(shí)孩子在交流、講述中，經(jīng)驗(yàn)得到了分享、提升。）（四）幼兒自由選擇，自由結(jié)伴進(jìn)行“我喜歡的服裝”介紹、講述活動(dòng)。1、師向幼兒介紹輔助材料（話筒、攝像機(jī)），引導(dǎo)幼兒通過“電視臺(tái)采訪”形式，自由結(jié)伴扮演角色介紹自己喜歡的服裝。2、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)向同伴介紹自己或展共和其他同伴的服裝。（★以沒有結(jié)束的結(jié)束環(huán)節(jié)，讓幼兒自主選擇自己喜歡的方式進(jìn)行講述、交流，在自然、寬松的活動(dòng)氛圍中使孩子得到交流和滿足的機(jī)會(huì)。）活動(dòng)反思：一、在實(shí)踐中我基本上做到了：1、準(zhǔn)備為目標(biāo)服務(wù)，過程圍繞目標(biāo)展開。2、以語言活動(dòng)為主，社會(huì)，藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，體現(xiàn)整合精神。3、尊重幼兒，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，并能關(guān)注幼兒的語言差異，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓幼兒有機(jī)會(huì)說，想說，敢說，喜歡說的氛圍。二、活動(dòng)過程中落實(shí)目標(biāo)的反思1、教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)不夠。在幼兒之間互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)出膽怯，不主動(dòng)，講述的時(shí)候也比較拘束，不敢大聲的說