2022學(xué)年度九年級語文上教學(xué)工作總結(jié)

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沒有什么比時間更加寶貴，沒有什么能夠阻擋時間的腳步，時間消逝匆忙。本學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束，趁工作的余熱之機(jī)，回顧這學(xué)期我與同學(xué)走過的教學(xué)征程，以此來鞭策自己，使自己在以后的工作中又有所進(jìn)步，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的短處，實(shí)現(xiàn)教書育人、嚴(yán)于律己之目的。現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要的工作回顧

①加強(qiáng)備課。每一篇文章，它的結(jié)構(gòu)、的寫作意圖、生字詞句的理解、修辭、寫法等等，無不需要通過備課討論出來。對于重點(diǎn)句、難點(diǎn)句還要用筆在課文中卷出來，打上注記，還要添注一些自己的心得體會，以此增加記憶，以便在上課時不會遺漏和忘卻。

②仔細(xì)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案?；蛟S有些人認(rèn)為這也值得去噓噓，不，這也有一些值得去做，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，其實(shí)就是對備課的一種補(bǔ)充。特別像我們所任的語言文字的學(xué)科，誰都不能保證在教學(xué)中不會涌現(xiàn)一些不須要的錯誤。你在上課的時候，不去研讀教參書，不去翻翻字典，不去看看課文的注解，我認(rèn)為是上不好一篇文章的。設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同時，又能使人的工作作風(fēng)能在此得到培育。

③很好地完成教學(xué)任務(wù)。仔細(xì)的上好每一堂課，不管是寫作課，還是講解課文，都能踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)仔細(xì)真。對同學(xué)在課堂的表現(xiàn)、仔細(xì)的程度，隨時進(jìn)行掌控，隨時運(yùn)用相應(yīng)的方法，予以保證正常進(jìn)行；仔細(xì)的上好每一遍文章。引導(dǎo)同學(xué)理解課文這是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，首先領(lǐng)悟前人的優(yōu)秀作品的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然包括的知識點(diǎn)：詞語運(yùn)用、修辭表達(dá)、結(jié)構(gòu)層次、重點(diǎn)難點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)意義等等。其次，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中能夠?qū)ξ恼录捌涞膬?yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)作出判斷，培育同學(xué)的個人主觀能動性，樹立正確的人生價(jià)值觀；仔細(xì)完成每課作業(yè)，作文月2次的任務(wù)。作業(yè)檢查同學(xué)的上交狀況，對不交的同學(xué)予以批判補(bǔ)交，對書寫立場較差的要求重做。作文書寫培育，講究實(shí)質(zhì)不追求花樣，要求同學(xué)多自己生活實(shí)際，勸誡同學(xué)不要虛夸胡編，要講求實(shí)效；著重培育同學(xué)主動背誦優(yōu)秀詩文的習(xí)慣。本冊背誦的不算多，但有的文章比較長，不花一點(diǎn)時間那是不行的?？墒菍W(xué)校給的時間又不多，那怎么辦，只有讓同學(xué)提前被，或者課后背，到時過關(guān)就行，所以絕大多數(shù)的同學(xué)，都能被過關(guān)。

④加強(qiáng)對同學(xué)的輔導(dǎo)。當(dāng)然時間是有限的，主要是早讀、晚自習(xí)、課后等的時候，對同學(xué)的作文、作業(yè)、課外知識、課文背誦盡心輔導(dǎo)，不遺余力，不管是自己講解，還是用視頻，讓同學(xué)在輔導(dǎo)之后，得到有效的提高，也能應(yīng)對知識競賽、作文競賽、演講答辯、考試等事情。

二、工作中存在的不足

在本學(xué)期中，我存在的不足主要由以下幾個方面：①沒有仔細(xì)去討論怎樣調(diào)動全部同學(xué)積極學(xué)習(xí)語文科。從期末的成果看，充能分說明白這一點(diǎn)。優(yōu)分很少，及格率不上線。首先是不能夠把要求背誦的課文完全背下來，特別是《出師表》這種長的文章以及文下說明均未過關(guān)；其次作文書寫狀況也是如此，李德勝、陳安中、鄭凌峰、劉飛、余勇、徐鑫等等就是這樣，平常都很難看見他們能夠交一篇好句子、好字、好中心的文章上來，有時甚至還會不交，這樣一到考試就無從下筆，所以，本次本班語文整體成果不高，就是受到此種狀況的影響。②沒有擠時間去輔導(dǎo)同學(xué)。由于學(xué)校安排的時間有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意輔導(dǎo)時間的需要，再加上自己的工作繁忙，當(dāng)然這是借口，時間就像海綿的水，只要你會擠水還是會有的，又是心理上也過意不去，怕別人說閑談?wù)f總是在教室。再說擠占同學(xué)的休息時間同學(xué)也不愿意，何苦呢？③針對課文的自讀和講學(xué)文章的時間安排不當(dāng)。自讀應(yīng)當(dāng)以同學(xué)自學(xué)為主，靠同學(xué)自己去體會、歸納、總結(jié)，只要能把其中的生字，重要的注解掌控了，然后再對課文的中心進(jìn)行初步的了解就可以了，可是有時多花了時間，甚至要用兩節(jié)課時間，把自讀課文當(dāng)成講讀課文，這就千篇一律，不分輕重緩急了。

三、今后的打算

為了更好的總結(jié)教學(xué)閱歷，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，今后主要從以下這幾個方面來進(jìn)行：①重視同學(xué)對基礎(chǔ)知識的積累的培育。基礎(chǔ)知識是特別重要的，同學(xué)掌控好基礎(chǔ)知識這是提高同學(xué)考試成果的重要因素，也是成果拉開距離的首要條件。其他內(nèi)容大家都能夠運(yùn)用，基礎(chǔ)知識是靠識記，只有識記好，才能運(yùn)用它。②努力把同學(xué)的寫作水平提高。作文分?jǐn)?shù)占著重要的比重，作文寫不好或者不寫，那就是致命的，徑直導(dǎo)致成果大大降低。作文講解抓住文字的書寫、文章開頭和結(jié)尾的方式、修辭的運(yùn)用、感覺器官的感覺、真實(shí)生活積累、空間想象、表達(dá)方式的恰當(dāng)運(yùn)用，標(biāo)點(diǎn)符號等內(nèi)容，講好講透；對不交作文的同學(xué)和抄作文的同學(xué)肯定加強(qiáng)教育和責(zé)罰。③端正自己觀念，加強(qiáng)課外閱讀。老師知識的多少，徑直影響到同學(xué)的成果，俗話說：“師者，范也！”老師有豐富的知識，表現(xiàn)在老師講解問題的姿態(tài)、臉色、口才里，對同學(xué)起到潛移默化的功效。