小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊教案

小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊教案

精品文檔

第一單元陶罐和鐵罐

—制作電子演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第2-

17頁。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1.認(rèn)識電子演示文稿及其作用

2.認(rèn)識PowerPoint軟件及其界面

3.了解電子演示文稿的基本組成和制作過程

4.學(xué)會(huì)新建、保存演示文稿

5.學(xué)會(huì)基本的演示文稿加工：布局；輸入文字，設(shè)置字體、

字號、顏色；添加和調(diào)整圖片；調(diào)整疊放次序；添加新幻燈片;

添加和設(shè)置文本框；繪制標(biāo)注；添加項(xiàng)目符號和編號；修改行

距；設(shè)置背景；設(shè)置幻燈片切換效果

6.學(xué)會(huì)收集、整理和選用圖片素材

過程與方法：初步認(rèn)識電子演示文稿處理軟件——

PowerPoint,掌握文檔的新建、保存的方法，掌握文字的輸入、

復(fù)制和修飾等的方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀：提高分工合作能力，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)

文化的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握電子演示文稿的新建、保存的方法，掌握

文字的輸入、復(fù)制和修飾等的方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解

PowerPoint的用途。

課時(shí)安排：

活動(dòng)1確定內(nèi)容和規(guī)劃演示文

稿................................2課時(shí)活動(dòng)2制作演示

文稿...........................................4課時(shí)活

動(dòng)3美化和放映演示文

稿....................................2課時(shí)

活動(dòng)1確定內(nèi)容和規(guī)劃演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第2-5

頁。

知識與技能

1.知道常見的展示故事的方式，初步了解電子演示文稿的

優(yōu)點(diǎn)

2.了解簡單電子演示文稿的基本組成。

3.能夠圍繞主題確定作品內(nèi)容及其表達(dá)方式，選擇合適

的圖片素材。

過程與方法：了解簡單演示文稿作品的設(shè)計(jì)制作過程。

情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和愛國主義情

操和民族意識。

教學(xué)重點(diǎn)：確定作品內(nèi)容及其表達(dá)形式。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.簡單電子演示文稿的基本組成。常見的電子作品，了

解簡單電子文稿的基本組成。2.能夠圍繞主題確定作品內(nèi)容，

并確定作品中標(biāo)題及正文的呈現(xiàn)方式。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)資源:供學(xué)生賞析的各種故事表達(dá)形式，如電子文檔、

黑板報(bào)、口頭演講視頻、“陶罐和鐵罐''的演示文稿示例，供學(xué)

生制作所需的文字和圖片素材。

機(jī)器裝備：已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003o多

媒體電腦。精品文檔

精品文檔

教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、引入新課

1.請學(xué)生閱讀本單元前兩頁的漫畫故事，提醒學(xué)生思考

故事的寓意。

2.組織學(xué)生分組交流漫畫故事的內(nèi)容和寓意，并填寫教

材的學(xué)習(xí)單。

3.對學(xué)習(xí)單的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生得出正確的故事

寓意。

4.閱讀漫畫故事。

5.以小組為單位進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)的學(xué)習(xí)單。

二、確定電子作品的表達(dá)形式

1.播放一些故事作品，分別采用電子文檔、黑板報(bào)、口

頭演講、演示文稿等表現(xiàn)形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生了解生活中故事的

各種表達(dá)方式。

2.從故事內(nèi)容的詳細(xì)性、傳播的便捷和規(guī)范性、表現(xiàn)形式

的生動(dòng)性等特點(diǎn)，進(jìn)行小組交流，并填寫教材的學(xué)習(xí)單。

3.播放的配套光盤中的電子演示文稿，讓學(xué)生觀看后交

流感受，由此確定作品的最終表現(xiàn)形式。

4.提出本單元的任務(wù)：使用演示文稿軟件展示“陶罐和鐵

罐”這個(gè)故事和寓意。5.小組討論各種故事表達(dá)形式的特點(diǎn)，

進(jìn)行比較。

6.觀看演示文稿作品，回顧以前的老式幻燈片作品，體

會(huì)電子演示文稿這一圖文并茂，有動(dòng)態(tài)切換效果的出色的故事

表達(dá)形式，并交流感受。

7.確定電子作品的表達(dá)形式，為后面的任務(wù)作準(zhǔn)備。

三、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

第一單元陶罐和鐵罐

——制作電子演示文稿

第二課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課

二次備課一、引入新課

3.各組可以先討論其基本組成，也可以根據(jù)教材內(nèi)容，

進(jìn)行補(bǔ)充，最終了解電子演示文稿的基本組成。

4.分組討論，填寫教材的學(xué)習(xí)單

二、分析演示文稿，了解組成

1.組織學(xué)生分析電子演示文稿示例，了解它們的基本組

)β?O

2.組織學(xué)生分組討論，確定本小組電子作品中需要多少

張幻燈片，以及其每張幻燈片的內(nèi)容、需要的素材及其作用，

填寫教材的學(xué)習(xí)單。巡視指導(dǎo)、提示學(xué)生：幻燈片要有封面和

結(jié)束頁，要圖文并茂，背景要統(tǒng)一，不能缺少簡述、對話和寓

意等故事要素。

三、制定小組的制作計(jì)劃

1.組織學(xué)生小組討論具體任務(wù)及分工，填寫教材的學(xué)習(xí)

單。引導(dǎo)學(xué)生合理分工，齊精品文檔

精品文檔

心協(xié)力。

2.組織學(xué)生根據(jù)故事演示需要，分析故事段落，寫出段

落故事和人物對白，填寫教材的學(xué)習(xí)單。提示學(xué)生：演示文稿

上的故事分段要合理，文字要簡潔明了，對話語氣要因人而宜。

3.組織學(xué)生根據(jù)故事確定幻燈片張數(shù)，并搜集和整理文

字和圖片素材，填寫教材的學(xué)習(xí)單。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注：封面必須

有標(biāo)題、演講人等組成要素，以及所有素材和作品必須合理存

放。

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

封面：標(biāo)題、演講人、時(shí)間

活動(dòng)2確定內(nèi)容并規(guī)劃演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第6-

13頁。

知識與技能

1.熟悉演示文稿軟件PowerPoint的功能及其窗口組成。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)行、退出PowerPoint,會(huì)新建、保存和關(guān)閉演示

文稿。

過程與方法：

掌握輸入文字、設(shè)置文字格式、拖曳文本框、添加圖片、

調(diào)整圖片大小和疊放次序、添加新幻燈片、選擇合適的版式、

添加文本框、設(shè)置文本框格式、繪制標(biāo)注、添加項(xiàng)目符合和編

號的技術(shù)操作。

情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成事先規(guī)劃的習(xí)慣，養(yǎng)成隨時(shí)保存演

示文稿的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.演示文稿的建立、保存和關(guān)閉。

2.制作演示文稿的相關(guān)技術(shù)操作。

教學(xué)難點(diǎn)：

演示文稿內(nèi)容的確定和布局。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)資源:供學(xué)生賞析的各種故事表達(dá)形式，如電子文檔、

黑板報(bào)、口頭演講視頻、“陶罐和鐵罐''的演示文稿示例，供學(xué)

生制作所需的文字和圖片素材。

機(jī)器裝備：已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003o多

媒體電腦。教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課精品文檔

精品文檔

一、引入新課

二、新課

1.播放2個(gè)電子演示文稿作品，其中一個(gè)的內(nèi)容和布局

是凌亂沒有條理的，另一個(gè)是清晰有條理的，來引入本課，說

明在制作電子演示文稿前，先明確幻燈片內(nèi)容和布局的重要性。

2.小組討論，明確封面幻燈片的主題內(nèi)容、演講人組成、

所需的圖片、布局，并將確定的內(nèi)容填入教材的學(xué)習(xí)單。

3.閱讀，了解封面幻燈片的組成要素。

三、啟動(dòng)和體驗(yàn)PowerPoint

1.學(xué)習(xí)一種啟動(dòng)PowerPoint的方法。

4.嘗試關(guān)閉POWerPOilIt的方法及其他啟動(dòng)PowerPoint

方法。

四、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)做任何事前需先規(guī)劃。

(2)PowerPoint的用途和功能。

(3)PowerPoint的啟動(dòng)和退出方法。

(4)PowerPoint的窗口組成。

五、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

PowerPoint的用途和功能。

PowerPoint的啟動(dòng)和退出方法。

PowerPoint的窗口組成。

第二課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

二、新課

(一).制作封面幻燈片

開始操作前，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，可以學(xué)著做：輸入

文字、設(shè)置文字格式、拖曳文本框、添加圖片、調(diào)整圖片大小

和疊放次序。

提示學(xué)生在操作中要注意：

(1)必須遵循“先選定、后操作”的原則。

(2)調(diào)整圖片大小時(shí)，注意不要拖曳四邊中點(diǎn)的控制點(diǎn),

以免圖片變形，盡量拖曳四角的控制點(diǎn)，放大或縮小圖片，并

不改變圖片形狀。

(3)適當(dāng)巡視，解決學(xué)生在實(shí)踐中的問題，如在

PowerPoint中只能在文本框中輸入精品文檔

精品文檔

(二).保存演示文稿

1.演示并講解PoWerPoint演示文稿的一種保存方法，如

通過單擊菜單欄中的“文件”/“保存”命令；演示過程中注意提

示學(xué)生：

(1)PowerPoint文件的擴(kuò)展名是.ppt。

(2)注意文件名和保存路徑的選擇。

(3)新建的POWerPOint演示文稿在第一次保存時(shí)會(huì)彈出

另存為“對話框，以后保存時(shí)就會(huì)直接保存，不再彈出對話框。

2.讓學(xué)生保存剛才制作的封面幻燈片，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試

其他的保存方法。3.提醒學(xué)生注意隨時(shí)保存文檔，避免突發(fā)

情況引起信息丟失，使勞動(dòng)成果付諸東流。（三）保存，嘗試

其他的保存方法。

三、梳理本課設(shè)計(jì)的一些技術(shù)操作要點(diǎn)：

輸入文字、設(shè)置文字格式、拖曳文本框、添加圖片、調(diào)整

圖片大小和疊放位置。四、

小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

PowerPoint文件的保存。

先選定，后操作。

第三課時(shí)

教學(xué)過程：二次備

課一、引入新課

二、新課

（一）.制作正文內(nèi)容幻燈片

1.組織學(xué)生分組討論，明確正文各幻燈片上的對白、圖

片的內(nèi)容和圖片的位置，及其布局，填寫教材的學(xué)習(xí)單。

2.布置任務(wù)：讓學(xué)生按照規(guī)劃好的內(nèi)容和布局，在規(guī)定

的時(shí)間內(nèi)制作正文內(nèi)容幻燈片。

3.開始操作前，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，可以學(xué)著做：

添加新幻燈片、選擇合適的幻燈片版式、添加文本框以便輸入

文字、設(shè)置文本框格式、繪制標(biāo)注輸入對白文字。提示學(xué)生在

操作中要注意：

(1)文本框有橫排和豎排之分，豎排文本框中的文字排

列方式是古文的排列法，從右到左，從上到下。

(2)要用鼠標(biāo)拖曳出一個(gè)文本框。

(3)文字可以輸入也可以復(fù)制。

(4)文本框的填充色和文字顏色要對比明顯。

4.適當(dāng)巡視，解決學(xué)生在實(shí)踐中的問題，如：橫排和豎

排文本框區(qū)別和合理選用、文本框背景顏色與文字顏色的合理

選用。

(二)保存演示文稿

讓學(xué)生及時(shí)保存制作的正文幻燈片，提醒保存位置和文件

命名。

三、梳理本課設(shè)計(jì)的一些技術(shù)操作要點(diǎn)：添加新幻燈片、

選擇合適的幻燈片版式、添精品文檔

精品文檔

加文本框、設(shè)置文本框格式、繪制標(biāo)注。

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

PowerPoint正文

新幻燈片。

第四課時(shí)

教學(xué)過程：二次備

課一、引入新課

二、新課

(一).制作寓意內(nèi)容幻燈片

1.組織學(xué)生交流，明確幻燈片的標(biāo)題和體會(huì)文字內(nèi)容。

2.布置任務(wù)：讓學(xué)生按照規(guī)劃好的內(nèi)容和布局，在規(guī)定

的時(shí)間內(nèi)制作寓意內(nèi)容幻燈片。

3.開始操作前，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，可以學(xué)著做：

添加項(xiàng)目符號和標(biāo)號。提示學(xué)生在操作中要注意：

(1)合理使用項(xiàng)目符號和編號，可以使文檔的層次結(jié)構(gòu)

更清晰、更有條理。(2)添加項(xiàng)目符號和編號前，先要將文

字內(nèi)容合理分段。

(3)項(xiàng)目符號和編號可以互相轉(zhuǎn)換，也可以取消設(shè)置。

4.適當(dāng)巡視，解決學(xué)生在實(shí)踐中的問題，如項(xiàng)目符號和

編號的合理選用。5.仔細(xì)閱讀教材，嘗試在具體需求中學(xué)會(huì)

技術(shù)操作。

（二）制作結(jié)束頁幻燈片

1.組織學(xué)生解讀教材中結(jié)束頁幻燈片的分解樣例，了解

封面幻燈片的組成要素：致謝、制作者、制作時(shí)間等。

2.布置任務(wù)：讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作結(jié)束頁幻燈片,

幻燈片必須包含必備要素。3.認(rèn)真完成制作任務(wù)。

（三）保存演示文稿

讓學(xué)生及時(shí)保存制作的所有幻燈片，提醒保存位置和文件

命名。

三、梳理本課設(shè)計(jì)的技術(shù)操作要點(diǎn)：添加項(xiàng)目符號和標(biāo)號。

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

PowerPoint結(jié)束幻燈片

保存位置

文件名

教學(xué)反思：

精品文檔

精品文檔

活動(dòng)3美化和放映演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第14-

17頁。

知識與技能

1能分析發(fā)現(xiàn)作品的不足。

2能提出改進(jìn)建議。

3會(huì)修改文字的行距。

4會(huì)設(shè)置幻燈片的背景。

5會(huì)設(shè)置幻燈片的切換效果。

6會(huì)放映幻燈片。

過程與方法：

經(jīng)歷電子文檔的過程加深對電子演示文稿的制作過程和技

巧的理解。情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成制作電子文檔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1美化演示文稿：修改文字的行距和設(shè)置幻燈片的背景。

2設(shè)置幻燈片的切換效果并放映幻燈片。

教學(xué)難點(diǎn)：

演示文稿的美化經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

機(jī)器裝備：已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003o多

媒體電腦。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

（一）找出不足，提出改進(jìn)建議

1.演示操作：修改文字的行距，提示學(xué)生操作中注意：

（1）行距大小值既可以通過右側(cè)箭頭調(diào)整也可以通過輸

入數(shù)值進(jìn)行調(diào)整。（2）行距數(shù)值的大小可以精確到小數(shù)點(diǎn)后

2位。

讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，修改本組幻燈片中的文字行距。

2.演示操作：設(shè)置幻燈片的背景，提示學(xué)生操作中注意:

（2）背景色與文字顏色、圖片顏色，需要合理設(shè)置，一

般遵循“淺底深字、深底淺字''的原則。讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，

設(shè)置幻燈片的背景。

3.學(xué)生聽講，根據(jù)實(shí)際需要，修改本組幻燈片中的文字

行距，根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)置幻燈片的背景。

三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容:

精品文檔

精品文檔

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

美化演示文稿

第二課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

（一）設(shè)置幻燈片的放映效果

1.引出任務(wù)：上節(jié)課中大家都完成了本組的幻燈片的美

化，但是該如何放映它們呢？怎樣的放映效果才能使故事場景

的出現(xiàn)達(dá)到最佳的效果？

2.布置任務(wù)：讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)置幻燈片的切換

效果。

3.開始操作前，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，可以學(xué)著做：

設(shè)置幻燈片的切換效果。提示學(xué)生在操作中要注意：

（1）幻燈片切換中，"修改切換效果”和“換片方式”的不

同。

4.適當(dāng)巡視，解決學(xué)生在實(shí)踐中的問題，如未應(yīng)用于所

有幻燈片、每張幻燈片都采用不同的切換效果。

（二）放映幻燈片，向全班展示并配以演講

1.請學(xué)生分組向全班展示本組制作的電子演示文稿，并

配以演講。

三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

美化演示文稿

教學(xué)反思

精品文檔

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第二單元袋鼠與圍欄

制作有聲音和動(dòng)畫效果的電子演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第18-

34頁。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1能夠確定作品的主題和內(nèi)容，初步具備作品設(shè)計(jì)能力。

2能夠利用各種信息工具和軟件搜集圖片和聲音素材。

3會(huì)設(shè)置動(dòng)畫效果。

4會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)工具傳輸資料。

5能夠合理組合幻燈片，并設(shè)置切換效果。會(huì)設(shè)置模板，

調(diào)整圖文位置，實(shí)現(xiàn)圖文混排。6會(huì)插入聲音，并調(diào)配聲音播

放時(shí)間。

7能制作超鏈接。

過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷在PowerPoint中設(shè)置聲音、動(dòng)畫

效果插入音頻和視頻的過程，提高綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：進(jìn)一步提高分工協(xié)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)設(shè)置動(dòng)畫效果。會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)工具傳輸資料，

能夠合理組合幻燈片，并設(shè)置切換效果。會(huì)設(shè)置模板，調(diào)整圖

文位置，實(shí)現(xiàn)圖文混排。會(huì)插入聲音，并調(diào)配聲音播放時(shí)間。。

教學(xué)難點(diǎn)：美化PowerPoint作品。

課時(shí)安排：

活動(dòng)1確定內(nèi)容并規(guī)劃演示文

稿......................................2課時(shí)活動(dòng)2明

確任務(wù)>準(zhǔn)餐素

材...........................................3課時(shí)活動(dòng)

3制作演示文

稿.................................................2課

時(shí)活動(dòng)4美化作品并演

示...............................................2課時(shí)

活動(dòng)1確定內(nèi)容和規(guī)劃演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第18-

21頁

知識與技能

1學(xué)會(huì)根據(jù)需求確定作品主題及內(nèi)容。

2了解有聲音和動(dòng)畫效果的電子演示文稿的組成。

3能夠初步設(shè)計(jì)幻燈片的布局。

4感受到有聲音和動(dòng)畫效果的電子演示文稿帶來的美感，

激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。過程與方法：

經(jīng)歷電子文檔的過程加深對電子演示文稿的制作過程和技

巧的理解。情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成制作電子文檔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

有聲音和動(dòng)畫效果的電子演示文稿的組成。

教學(xué)難點(diǎn)：

幻燈片布局的初步設(shè)計(jì)。

精品文檔

精品文檔

教學(xué)準(zhǔn)備：

機(jī)器裝備：已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003o多

媒體電腦。課時(shí)安排：2課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

二、新課

（一）明確任務(wù)

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀漫畫故事。提示學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思

考，要從不同角度才能較全面地認(rèn)清事物。

2.組織學(xué)生小組交流，得出漫畫故事的寓意，并選擇部

分學(xué)生發(fā)言，填寫教材的學(xué)習(xí)單。

3.回顧第一單元的電子演示文稿的特點(diǎn)，提出本單元的

任務(wù)：根據(jù)漫畫故事的寓意，另編一則小故事，并制作成有聲

音和動(dòng)畫效果的電子演示文稿，向全班展示，并講解。4.了

解單元任務(wù)。

（二）故事編寫

1.組織學(xué)生小組討論，根據(jù)漫畫故事的寓意，另外編寫

一則小故事，填寫教材的學(xué)習(xí)單。

2.分組交流，編寫故事，填寫教材的學(xué)習(xí)單。

3.聆聽，感受故事。

（三）作品欣賞、場景劃分

L展示演示文稿《農(nóng)民與老鼠》，組織學(xué)生小組交流，尋

找該演示文稿的內(nèi)容和采用的效果，填寫教材的學(xué)習(xí)單。

2.出示《農(nóng)民與老鼠》的第一頁幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生說出該

幻燈片的主要內(nèi)容、需要的素材和作用。

3.將《農(nóng)民與老鼠》的第二到第七張幻燈片分別分配給各

個(gè)小組，組織學(xué)生參考書本P42樣例，分析分配到的幻燈片

的主要內(nèi)容、需要的素材和作用。

4.和學(xué)生一起整合各個(gè)小組的分析結(jié)果，呈現(xiàn)出《農(nóng)民與

老鼠》所有場景的主要內(nèi)容、需要素材和作用。

5.整合各組分析結(jié)果。

三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一個(gè)有聲音和動(dòng)畫效果的電子演示文稿所涉及的內(nèi)容，并

讓學(xué)生回家思考所編故事的場景。

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

聲音、動(dòng)畫

精品文檔

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第二課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

二、新課

（一）場景劃分、內(nèi)容安排

1.出示上節(jié)課整理出的《農(nóng)民與老鼠》各幻燈片的場景劃

分和內(nèi)容安排，組織學(xué)生小組交流，討論自己小組需要制作的

幻燈片和需要搜集的素材，填寫教材的學(xué)習(xí)單。2.選擇1各小

組展示他們的場景劃分和內(nèi)容安排。

3.學(xué)生聆聽，并進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)單。

（二）幻燈片布局設(shè)計(jì)

1.出示《農(nóng)民與老鼠》的第一頁幻燈片，組織學(xué)生分析

該幻燈片的布局情況及使用的效果。

2.根據(jù)學(xué)生分析的布局情況，教師同步繪制出布局草圖。

3.布置任務(wù)：根據(jù)剛才填寫的學(xué)習(xí)單，小組交流，設(shè)計(jì)每一頁

幻燈片的布局，考慮準(zhǔn)備設(shè)置的效果，填寫教材的學(xué)習(xí)單。

4.選擇1個(gè)小組，展示他們的布局情況。組織學(xué)生討論他

們布局的優(yōu)缺點(diǎn)。5.組織學(xué)生進(jìn)一步完善小組的幻燈片布局。

6.組織學(xué)生思考，制作演示文稿之前，設(shè)計(jì)每一頁幻燈片

布局的意義。

7.觀看其他小組的布局，并思考其優(yōu)缺點(diǎn)，完善幻燈片布

局，思考制作前布局的意義。三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

完成了每一頁幻燈片的布局設(shè)計(jì)，并了解了布局的意義

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

美化演示文稿

教學(xué)反思

活動(dòng)2明確任務(wù)并準(zhǔn)備素材

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第22-

24頁

知識與技能

1知道使用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀輸入圖片信息的方法。

2學(xué)會(huì)使用兩種方式網(wǎng)上下載聲音素材。

3知道PowerPoint中可插入圖片、聲音文件的幾種格式。

4學(xué)會(huì)使用錄音機(jī)錄制聲音。

過程與方法：

經(jīng)歷素材的收集過程，認(rèn)識素材的多樣性和素材的選擇取

向。

精品文檔

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情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)使用文件夾進(jìn)行資料分類的習(xí)慣，

培養(yǎng)行動(dòng)前先制訂計(jì)劃的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

圖片素材和聲音素材的獲取。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)使用錄音機(jī)錄制聲音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

機(jī)器裝備：已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003o多

媒體電腦。課時(shí)安排：3課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

二、新課

（一）明確任務(wù)

L根據(jù)小組確定的內(nèi)容和規(guī)劃的演示文稿，組織小組討論,

完成分工計(jì)劃表。2.提出本節(jié)課的內(nèi)容：為演示文稿準(zhǔn)備所

需的素材（圖片素材和聲音素材）。3.小組交流，填寫教材

的學(xué)習(xí)單，明確任務(wù)。

（二）準(zhǔn)備文件夾

1.讓學(xué)生思考：在準(zhǔn)備圖片和聲音素材前，我們需要做什

么準(zhǔn)備工作。

2.讓學(xué)生建立相應(yīng)的文件夾，用以分類存放搜集的素材。

2.學(xué)生建立文件夾。

(三)準(zhǔn)備圖片素材

1.故事不同，需要的圖片素材也不同，搜集的途徑也有

所不同。組織學(xué)生思考獲取圖片素材的幾種途徑。

(1)網(wǎng)上搜集圖片。

讓學(xué)生演示網(wǎng)上搜索下載圖片。

(2)剪貼畫庫的使用。

(3)利用“畫圖”程序自繪圖片。

(4)使用數(shù)碼相機(jī)獲取圖片素材。

①組織“有經(jīng)驗(yàn)”的學(xué)生說說自己使用數(shù)碼相機(jī)獲取圖片素

材的經(jīng)歷。

②教師演示使用數(shù)碼相機(jī)獲取圖片素材的過程。

③組織學(xué)生思考與交流：與傳統(tǒng)相機(jī)相比，數(shù)碼相機(jī)的優(yōu)

勢。

(5)使用掃描儀獲取圖片素材。

教師播放一段視頻，來展示掃描儀獲取圖片的全過程。

2.組織學(xué)生思考交流：常見的圖片文件格式有哪些。

3.講解和歸納PowerPoint中常見的幾種圖片文件的格式。

4.學(xué)生思考交流：我們應(yīng)該準(zhǔn)備怎樣的圖片素材。

5.學(xué)生搜集圖片素材，填寫教材學(xué)習(xí)單。

三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

圖片素材搜集的幾種途徑，PowerPoint中常見圖片文件的

格式。

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四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

五布置課后作業(yè)：

根據(jù)故事需要，使用數(shù)碼相機(jī)搜集合適的圖片素材。

板書設(shè)計(jì)：

素材-圖片

第二課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

1.展示《農(nóng)夫與老鼠》的演示文稿，請學(xué)生關(guān)注其中的背

景音樂、配音，以及它們與演示文稿的契合性。

2.讓學(xué)生思考自己的演示文稿需要什么樣的背景音樂。

3.明確任務(wù)：為自己的演示文稿準(zhǔn)備背景音樂。

二、新課

（一）背景音樂的搜索

1.讓學(xué)生回顧圖片素材的網(wǎng)上搜索方法，參考書本P24-25,

嘗試搜索合適的背景音樂。2.讓學(xué)生談?wù)勊阉鞯降慕缑媲闆r、

搜索的過程和技巧，提醒學(xué)生“試聽”的運(yùn)用。（二）背景音樂

的下載

1.讓學(xué)生參考書本P24-25,嘗試下載自己的背景音樂。

2.計(jì)算機(jī)只有安裝了下載軟件，才能使用該軟件下載聲

音等素材。組織學(xué)生和他人分享自己知道的下載軟件。

3.組織學(xué)生邊思考邊嘗試：如果沒有安裝任何下載軟件,

該如何下載聲音素材。（提示：使用右鍵）

4.讓學(xué)生比較前后兩次下載（使用迷你迅雷下載和使用

“目標(biāo)另存為“下載）的情況，談?wù)勏螺d軟件的優(yōu)勢。

5.歸納下載網(wǎng)上素材的方法，以及下載軟件的優(yōu)勢。

（三）音樂文件的格式

1.講授常見的聲音文件格式，羅列PowerPoint中可以插

入的幾種聲音文件格式。2.讓小組交流，確定最終需要的背

景音樂，填寫教材的學(xué)習(xí)單。（提醒學(xué)生最終確定的背景音樂

的格式）

3.小組交流，確定最終的背景音樂，填寫學(xué)習(xí)單。

三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)背景音樂搜索下載的方法。

(2)POWerPOint中可以插入的幾種聲音文件格式。

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

美化演示文稿

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第三課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

1.展示《農(nóng)夫與老鼠》的演示文稿，關(guān)注配音與畫面的契

合性。

2.明確任務(wù)：為自己的演示文稿準(zhǔn)備合適的配音。

二、新課

(一)確定對白內(nèi)容

1.組織學(xué)生小組交流每一張幻燈片的對白內(nèi)容，并根據(jù)

之前活動(dòng)的分工計(jì)劃表，明確自己的對白內(nèi)容。

2.選擇一個(gè)小組，展示他們的對白。

3.學(xué)生完善自己的對白。

(二)錄制配音

1.介紹錄制配音的軟件：WirldOWS系統(tǒng)自帶的“錄音機(jī)”

程序。教師演示打開錄音機(jī)程序。

2.讓學(xué)生打開錄音機(jī)程序，和學(xué)生一起觀察它的工作界

面。

3.教師演示錄音機(jī)程序錄音的方法。組織學(xué)生嘗試錄制

自己承擔(dān)的幻燈片的配音。4.展示某個(gè)學(xué)生的錄音，讓大家

討論該錄音的效果如何，該如何改進(jìn)。

5.組織學(xué)生交流：你錄制的過程中遇到哪些問題？

(1)中途念錯(cuò)。

(2)效果不滿意。

6.歸納錄制過程中常見問題的解決方法，以及需要關(guān)注

的細(xì)節(jié)，如語音語調(diào)等。7.學(xué)生正式錄制自己的配音，并保

存，填寫教材的學(xué)習(xí)單。提醒：保存的文件類型默認(rèn)為?wav

格式。

(S)知識拓展

1.讓學(xué)生思考：在剛才的錄制配音過程中，我們借助了

哪些計(jì)算機(jī)的軟硬件。它們怎樣協(xié)同工作，才完成了聲音的錄

制。

2.教師歸納：要將生活中的聲音信息輸入到計(jì)算機(jī)或者

播放到計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的聲音，需要借助于話筒、耳機(jī)、聲卡和

聲音處理軟件。聲音信息通過話筒進(jìn)入計(jì)算機(jī)，經(jīng)過聲卡轉(zhuǎn)換

成計(jì)算機(jī)能夠處理的數(shù)字形式，由聲音處理軟件“錄音機(jī)''進(jìn)行

存儲(chǔ)和處理，然后通過耳機(jī)或揚(yáng)聲器等播放出來。

3.展示并介紹計(jì)算機(jī)硬件：聲卡、話筒、耳機(jī)。

4.讓學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)上耳機(jī)插孔、話筒插孔。提醒：插

孔旁的小圖案。

5.對比聲卡上的插口，讓學(xué)生思考：你能想到什么？

三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)使用錄音機(jī)錄制配音。

(2)聲音信息的輸入和輸出。

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

聲卡話筒耳機(jī)

教學(xué)反思

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活動(dòng)3制作演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第28-

30頁

知識與技能

1會(huì)給幻燈片中的對象設(shè)置動(dòng)畫效果。

2會(huì)使用一種方法將幻燈片傳送給同伴。

3會(huì)通過復(fù)制粘貼的方式整合同伴的幻燈片。

4會(huì)根據(jù)故事情節(jié)調(diào)整幻燈片的順序，刪除多余幻燈片。

5掌握幻燈片切換效果的設(shè)置。

過程與方法：

經(jīng)歷給幻燈片對象設(shè)置動(dòng)畫效果、調(diào)整幻燈片的順序，提

高制作幻燈片的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、善于

改正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1會(huì)給幻燈片中的對象設(shè)置動(dòng)畫效果。

2會(huì)根據(jù)故事情節(jié)拼合同伴的幻燈片。

教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì)根據(jù)故事情節(jié)拼合同伴的幻燈片。

教學(xué)準(zhǔn)備：

機(jī)器裝備：已安裝MiCroSOftoffiCePoWerPoint2003。多

媒體電腦。課時(shí)安排：3課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

引出任務(wù)：經(jīng)過之前的布局設(shè)計(jì)、小組分工、素材準(zhǔn)備，

我們制作演示文稿的前期準(zhǔn)備工作基本完成，可以正式進(jìn)入演

示文稿的制作階段，小組分工制作我們的作品。二、新課

（一）運(yùn)用素材

1.請學(xué)生根據(jù)小組分工和設(shè)計(jì)的布局，為自己負(fù)責(zé)的幻

燈片插入合適的圖片和文字素材，填寫教材的學(xué)習(xí)單。

2.選擇某個(gè)學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。讓該學(xué)生講講其對

素材的調(diào)整和修飾情況，以及調(diào)整和修飾的理由。

3.讓學(xué)生完善自己的作品，進(jìn)一步調(diào)整和修飾每一個(gè)素

材。

（二）設(shè)置自定義動(dòng)畫

1.讓學(xué)生參考書本P28-29的圖文步驟，自主探索，嘗試

為自己幻燈片的對象設(shè)置動(dòng)畫效果。

2.讓探索失敗的學(xué)生談?wù)勛约河龅降睦Щ?、難題。讓探

索成功的學(xué)生進(jìn)行解惑，并演示操作過程，談?wù)勌剿鹘?jīng)驗(yàn)。教

師歸納小結(jié)。

3.讓學(xué)生進(jìn)一步設(shè)置對象的動(dòng)畫效果，嘗試比較不同速

度的設(shè)置效果，思考選定某一速度的理由。引導(dǎo)學(xué)生有目的地

選擇速度。

4.參考書本P29,讓學(xué)生進(jìn)一步探索：如何修改不滿意

的動(dòng)畫效果。

5.選擇一名學(xué)生演示動(dòng)畫效果的更改步驟。

6.教師歸納：PowerPoint中提供了進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、

動(dòng)作路徑四種動(dòng)畫效果，可精品文檔

精品文檔

以為每一個(gè)對象設(shè)置動(dòng)畫效果。讓學(xué)生對同一對象更改動(dòng)

畫效果，分別嘗試這四種動(dòng)畫效果，談?wù)勊鼈兏髯缘奶攸c(diǎn)。

7.設(shè)置完動(dòng)畫效果的對象的左上角會(huì)出現(xiàn)數(shù)字編號，表

明該對象的出場順序，讓學(xué)生邊操作邊思考各對象出場順序的

改變。

8.講解改變各對象出場順序的操作方法。

9.根據(jù)需要，讓學(xué)生調(diào)整各個(gè)對象的出場順序和速度，

填寫教材的學(xué)習(xí)單。（三）保存演示文稿

為了以后和小組同伴共享自己的幻燈片時(shí)，不出現(xiàn)重名現(xiàn)

象，讓小組討論，規(guī)定小組成員演示文稿的命名規(guī)則。

三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

PowerPoint中提供了四種動(dòng)畫效果并且可以為幻燈片的每

一個(gè)對象設(shè)置不同的動(dòng)畫效果。有了動(dòng)畫效果的設(shè)置，我們的

演示文稿變得更加生動(dòng)。

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)成果。

板書設(shè)計(jì)：

對象出場順序、動(dòng)畫效果

第二課時(shí)

教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

引出任務(wù)：完成了各自的演示文稿，接下來我們需要將小

組成員的演示文稿拼合

在一起，成為一個(gè)完整的演示文稿作品。

二、新課

(一)組內(nèi)演示文稿傳送

1.讓學(xué)生討論傳遞資料的方法。

2.教師總結(jié)傳遞資料的方法：

(1)網(wǎng)上鄰居共享資料。

(2)使用QQ發(fā)送文件。

(3)使用優(yōu)盤或移動(dòng)硬盤復(fù)制文件。

(4)使用電子郵件發(fā)送文件。

3.學(xué)生小組討論，選擇一種方式，傳遞同伴的演示文稿

作品，填寫教材的學(xué)習(xí)單。(二)拼合同伴演示文稿

1.根據(jù)書本的步驟，演示拼合同伴作品的步驟。

2.讓學(xué)生思考：除了教師演示的方法外，復(fù)制和粘貼其

他同伴的幻燈片還可以用什么辦法？

3.讓學(xué)生拼合小組各同伴的幻燈片，并以故事名保存。

提醒：多余幻燈片的刪除，可參考書本P30。

(三)調(diào)整幻燈片順序

1.講解調(diào)整幻燈片順序的方法。

2.讓學(xué)生嘗試使用下面兩種方法調(diào)整幻燈片順序，填寫

教材的學(xué)習(xí)單。

(1)在左側(cè)幻燈片列表中拖曳幻燈片到合適位置。

(2)使用“剪切”、“粘貼”命令。

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(四)幻燈片切換效果

1.講解設(shè)置幻燈片切換效果的方法。

2.讓學(xué)生設(shè)置幻燈片切換效果，填寫教材的學(xué)習(xí)單。

三、梳理本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)資料的傳遞。

(2)多個(gè)演示文稿的拼合。

(3)幻燈片切換效果設(shè)置。

四、小結(jié)本課

交流學(xué)習(xí)單。

板書設(shè)計(jì)：

多余幻燈片的刪除、調(diào)整幻燈片順序

教學(xué)反思

活動(dòng)4美化作品并演示

教學(xué)內(nèi)容：貴州科技出版社《信息技術(shù)》四下教材第31-

34頁

知識與技能

1能分析發(fā)現(xiàn)作品的不足，并能提出改進(jìn)意見。

2能夠根據(jù)需要，為演示文稿中的幻燈片設(shè)置模板。

3學(xué)會(huì)在演示文稿中插入聲音文件，在演示文稿中插入超

級鏈接。

過程與方法：

經(jīng)歷美化演示文稿的過程，加深對演示文稿的制作過程的

認(rèn)識。

情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)分析電子作品的能力，合作學(xué)習(xí)的

能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

完成一份有聲音和動(dòng)畫效果的演示文稿作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

能分析發(fā)現(xiàn)作品的不足，并能提出改進(jìn)意見。

教學(xué)準(zhǔn)備：

機(jī)器裝備：已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003的多

媒體電腦。課時(shí)安排：3課時(shí)。

第一課時(shí)

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教學(xué)過程：二次備課一、引入新課

引出任務(wù)：完善美化自己的作品，為作品添加背景、配上

聲音。

二、新課

（一）幻燈片模板設(shè)置

L講述幻燈片模板設(shè)置的菜單命令，組織學(xué)生小組討論，

嘗試為自己的演示文稿設(shè)置幻燈片模板。

2.組織學(xué)生談?wù)勗O(shè)置模板過程中的所得與