高頻考點(diǎn)之作用類考題專練-2024年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)三點(diǎn)突破講解專練

2024年高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀高頻考點(diǎn)之作用類考題專練【考點(diǎn)講解】高考小說(shuō)閱讀中涉及的“作用“類型很多，重要而?？嫉挠校?、標(biāo)題的作用：（1）交代主要的人物形象。為突出人物形象服務(wù)。（2）概括小說(shuō)主要事件。（3）貫穿全文，起線索作用。（4）具有象征意義，一語(yǔ)雙關(guān)，揭示小說(shuō)主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。（5）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境。（6）設(shè)置懸念，吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動(dòng)的作用。（7）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。2、情節(jié)的作用：（1）開(kāi)頭的作用：(2)中間情節(jié)的作用：（3）結(jié)尾的類型及作用出人意料的結(jié)局：①結(jié)構(gòu)安排上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量。②表現(xiàn)手法上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。令人傷感的悲劇結(jié)尾：①主題上，能更好地深化主題。②表現(xiàn)人物性格上，能更好地塑造人物性格。③表達(dá)效果上，令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾：①?gòu)谋磉_(dá)效果上看，喜劇性的結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗(yàn)上看，喜劇性的結(jié)局與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的統(tǒng)一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性，符合大眾對(duì)審美的追求，容易引起讀者的共鳴。戛然而止的結(jié)尾：留下空白，給讀者留有無(wú)窮回味的余地。3、人物形象的作用：（1）主要人物作用主題上：人物形象的典型性，即人物形象折射出的社會(huì)現(xiàn)象以及帶給人們的某種啟示，是主要人物形象承擔(dān)的重要任務(wù)。簡(jiǎn)言之，主要人物承擔(dān)著揭示小說(shuō)主題的作用。情節(jié)上：人物性格(命運(yùn))變化往往會(huì)影響故事情節(jié)的發(fā)展，使情節(jié)發(fā)生變化，從而對(duì)情節(jié)起推進(jìn)作用。因此是否推進(jìn)情節(jié)發(fā)展也是分析主要人物作用的一個(gè)思考點(diǎn)。社會(huì)作用上：分析人物形象的社會(huì)意義，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)深切理解人物對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思想指導(dǎo)等方面的作用，以及分析人物形象的藝術(shù)價(jià)值給人們帶來(lái)的某種啟示，這也是作品的真正寫(xiě)作意圖。（2）主要人物作用牽線搭橋推動(dòng)情節(jié)：通過(guò)次要人物的見(jiàn)聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。側(cè)面襯托個(gè)性鮮明：次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)，凸顯主要人物品質(zhì)，表達(dá)思想感情。渲染氣氛奠定基調(diào)：次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動(dòng)提供了具體環(huán)境，起到了渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。揭示主題增添魅力：小說(shuō)對(duì)次要人物的刻畫(huà)貌似平淡輕松，實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的力量，既揭示了小說(shuō)的主題，又增添了小說(shuō)的藝術(shù)感染力。4、環(huán)境的作用：（1）自然環(huán)境的作用：環(huán)境自身方面：①交代時(shí)令；②暗示社會(huì)環(huán)境；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物塑造方面：①烘托人物心情；②襯托人物形象特點(diǎn)；③暗示人物命運(yùn)。故事情節(jié)方面：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或埋伏筆；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，引出下文××內(nèi)容(為下文××做鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)；⑥結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)，與上文××內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。主題方面：①象征或暗示主題；②深化主旨。（2）社會(huì)環(huán)境的作用：環(huán)境自身方面：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；②展示時(shí)代背景，揭示社會(huì)關(guān)系，渲染特定氛圍。人物塑造方面：①引導(dǎo)人物出場(chǎng)；②交代人物身份；③揭示人物心境；④揭示形成人物性格的社會(huì)基礎(chǔ)；⑤揭示影響人物行動(dòng)的因素；⑥預(yù)示人物或悲或喜的命運(yùn)。故事情節(jié)方面：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。主題方面：揭示社會(huì)本質(zhì)特征，凸顯主題。【對(duì)點(diǎn)精煉】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。羊的冬天李娟居麻每天放羊出發(fā)時(shí)，經(jīng)過(guò)北面沙丘上的假人總會(huì)勒韁停立許久，和假人一起凝望遠(yuǎn)方。過(guò)好一陣，又掏出煙盒紙卷，慢吞吞卷一支莫合煙，再慢吞吞地抽。有時(shí)會(huì)下馬，臥倒在假人旁，側(cè)著身子繼續(xù)望向遠(yuǎn)方。不知那時(shí)他在想些什么，會(huì)花那么長(zhǎng)的時(shí)間陷入沉默的遙望之中。放羊是辛苦的。上午十點(diǎn)左右出發(fā)，趕著羊群在沙漠里四處走動(dòng)，不吃不喝，直到天快黑透了才把羊群趕回來(lái)。我問(wèn)居麻：“放羊的時(shí)候你都在干些什么？”他說(shuō)：“在放羊?！蔽艺娲馈！囊懊Ｃ＃南聼o(wú)物，還能干什么？當(dāng)然只能騎著馬跟著羊群走來(lái)走去了！居麻感慨地說(shuō)：“傻瓜一樣！我就像個(gè)傻瓜一樣！羊到哪里，我也到哪里！七個(gè)小時(shí)，一天七個(gè)小時(shí)！”所以每天出發(fā)前，他才會(huì)花那么長(zhǎng)時(shí)間徘徊在家門(mén)口……此去的寂寞，非親嘗而不可得知。我說(shuō)：“天氣暖和時(shí)，讓我也去放一天羊吧？”他說(shuō)：“你去放羊，羊哪能吃飽！”“為啥？”“你嘛，肯定不到兩點(diǎn)就把羊趕回家了?！痹陉幊恋难┮估?，無(wú)星無(wú)月，天地籠統(tǒng)。我站在東方沙梁上的假人身旁，向東方揮舞手電筒，給遠(yuǎn)方晚歸的牧羊人確定方位，使之不致迷失方向，在蒼茫夜色中無(wú)盡地徘徊。而若是大霧的天氣，就算手電筒也沒(méi)有用了。居麻說(shuō)：到那時(shí)，所有在家的人都得出去找。我問(wèn)：“要是找的人也回不來(lái)了該怎么辦？”他說(shuō)：“要是李娟的話，回不來(lái)就算了。整天房子里坐著，從來(lái)不放羊，還回來(lái)干什么？”作為不放羊的人，我、嫂子，還有加瑪，整天清理牛圈羊圈，背雪，打慷，趕牛，繡花……然而就算從早忙到晚，也沒(méi)有出去放羊的人一半那么辛苦。我問(wèn)居麻：“那么放羊經(jīng)過(guò)的地方有沒(méi)有人家呢？”他說(shuō)：“沒(méi)有?！庇只仡^用哈語(yǔ)對(duì)嫂子說(shuō)：“她還以為放羊時(shí)可以串個(gè)門(mén)，喝個(gè)茶！”大家都笑了。我又勸他帶一暖瓶熱茶去放羊，暖瓶可系在馬鞍后。或者帶一個(gè)鍋，一個(gè)三腳架，一塊茶葉一把鹽，冷了就地取雪燒茶。他便給我講了一個(gè)“漢族人放羊”的故事。說(shuō)紅旗大壩（阿克哈拉下游二十多公里）有一個(gè)漢族人第一次去放羊，帶著饃饃、咸菜和水，中午就著咸菜啃饃，然后再喝水，擰開(kāi)蓋子，凍得一滴也沒(méi)了，虧他還用布重重裹著……說(shuō)完哈哈大笑。牧人的冬天艱辛寂寞，羊的冬天同樣漫長(zhǎng)難捱。從十二月到次年三四月間，每一天，每一個(gè)清晨，羊群準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，在荒野中四處徘徊，尋食枯草。離開(kāi)后的空羊圈因潮濕和溫?zé)岫趄v著白茫茫的水汽。羊不在的白天里，總是若有若無(wú)地灑著微微的碎雪粒。總是陰天，總是只可見(jiàn)朦朧的太陽(yáng)。羊群晚歸的傍晚，我和嫂子一次又一次冒著大雪爬上沙丘，長(zhǎng)久向東方張望。眼下世界昏暗迷蒙，細(xì)微傳來(lái)的吆喝聲怎么聽(tīng)都像幻聽(tīng)。許久后，駱駝從那個(gè)方向出現(xiàn)在視野中，向我們的沙窩子奔跑過(guò)來(lái)。夜?jié)u漸深了，雪越下越大，鋪在羊圈里的塑料布早已撒去，改鋪在新什別克家敞開(kāi)的牛棚頂上，于是羊圈里的雪漸漸積起……但羊群還是不見(jiàn)蹤影。地窩子那邊傳來(lái)哭聲，小嬰兒喀拉哈西獨(dú)自醒來(lái)了。但新什別克一家正在趕牛、系駱駝，忙亂不已，無(wú)暇顧及。終于，到五點(diǎn)半時(shí)，嫂子最先看到了什么，她招呼我一起下了沙丘向東走去。我邊走邊想：還好下著雪，就算迷路了還能順著腳印回來(lái)吧可再一想雪這么大，會(huì)不會(huì)蓋住腳印……夜比荒野還要大，被“大”的事物吞噬，其恐懼遠(yuǎn)勝被“兇猛”的事物吞噬……但這時(shí)，我一眼看到了羊群——果真就在前方不遠(yuǎn)處，——聳動(dòng)在暗夜中，一個(gè)個(gè)渾身蓋滿大雪。不知它們之前經(jīng)歷過(guò)什么，這么沉默。每天出發(fā)前，居麻總會(huì)在滿當(dāng)當(dāng)?shù)难蛉飻D來(lái)擠去，一一觀察大家的狀態(tài)。若又發(fā)現(xiàn)一只羊嘴部結(jié)滿厚厚的黃瘡，便用指甲生生摳去那黃瘡的痂殼，露出鮮肉，再叫我端來(lái)鹽水澆洗……總是把人家好好的一張嘴弄得血淋淋的，滴著血，走在羊群中特扎眼。天又這么冷……我心里很不安，總覺(jué)得這樣做不對(duì)，卻不能阻止。畢竟他放了一輩子羊，可能是經(jīng)驗(yàn)之舉吧。在特別冷的日子里，居麻就拎著洗手壺在羊群中東找西找，不時(shí)捉一只羊騎在胯下，掰著它的腦袋澆水。我問(wèn)他在干什么。回答：給羊“刷牙”。這種話當(dāng)然不能信，得靠自己觀察。我便認(rèn)真地觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是在喂藥片。他這才承認(rèn)是在給羊治“感冒”。我又問(wèn)怎么才能看出哪只羊感冒了。他說(shuō)：“流鼻水，打噴嚏?！碑?dāng)然，這種話也不能信，但又實(shí)在觀察不出。至于給羊抹滅虱靈……也不知從何判斷。我見(jiàn)他大都涂在羊背上，有一些則涂在肚子上，大約根據(jù)羊毛的凌亂形狀來(lái)判斷有蟲(chóng)的部位吧？羊哪里癢了，自己會(huì)在圈墻上蹭來(lái)蹭去。唉，這么冷的天，羊毛就像一床厚被褥，虱子們想必都過(guò)得很舒服，又暖和又有得吃喝。在我這個(gè)外人看來(lái)，羊的生命多么微弱痛苦。羊的災(zāi)難那么多：長(zhǎng)途跋涉，寒冷，饑餓，病痛……但千百年來(lái)，羊還是生存了下來(lái)。我們看到的情景大多是羊群充滿希望地經(jīng)過(guò)大地。就不說(shuō)那些痛苦了——那是生命的必經(jīng)之途吧。（節(jié)選自《冬牧場(chǎng)·羊的冬天》，有刪改）7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.文中的居麻是一個(gè)哈薩克族牧民的形象，在他身上展現(xiàn)了哈薩克族牧民的粗礪、堅(jiān)忍以及極強(qiáng)的生命力。B.“我心里很不安，總覺(jué)得這樣做不對(duì)，卻不能阻止”，通過(guò)心理描寫(xiě)，既表現(xiàn)了“我”對(duì)居麻行為的不理解，也反襯了其經(jīng)驗(yàn)豐富。C.作者為讀者呈現(xiàn)了游牧民族最真實(shí)的一面，居麻、嫂子的形象雖不完整，卻深刻地展現(xiàn)了他們安然自適的生活態(tài)度。D.作品像攝像機(jī)一樣忠實(shí)攝下真實(shí)事件和人物外在言行，通過(guò)大量的人物內(nèi)心獨(dú)白，巧妙地運(yùn)用反襯手法，呈現(xiàn)作者所見(jiàn)所聞。8.文章寫(xiě)居麻講述“漢人放羊”的故事有何作用請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）9.2010年1月，李娟加入了由《人民文學(xué)》雜志社發(fā)起的“非虛構(gòu)寫(xiě)作計(jì)劃”，《冬牧場(chǎng)》是其中的代表作之一，其突出特點(diǎn)是故事真實(shí)和敘事精彩，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（6分）答案：7．D8．①“漢人放羊”的故事，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出冬季牧羊的寒冷、艱苦與寂寞，展現(xiàn)了真實(shí)的牧民生活②突出哈薩克族牧民不怕艱苦，能夠忍受痛苦，也表現(xiàn)漢人對(duì)哈薩克族牧民在冬牧場(chǎng)放牧的艱辛的無(wú)知③居麻不直接回答“我”的建議可行不可行，而是用講故事“回答”，講故事后哈哈大笑，讓讀者感受到居麻這位哈薩克族牧民風(fēng)趣爽朗、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格。（意對(duì)即可）9．（1）故事真實(shí)：取材于作者的親身經(jīng)歷，真實(shí)地再現(xiàn)了哈薩克族牧民的游牧生活。（2）①敘事精彩：作者講述了哈薩克族牧民居麻放羊、飼養(yǎng)羊的故事，為讀者展現(xiàn)了一幅獨(dú)具特色的牧民生活，內(nèi)容精彩，給讀者耳目一新的感覺(jué)。②語(yǔ)言精彩語(yǔ)言生動(dòng)形象，描寫(xiě)細(xì)膩傳神，如寫(xiě)“羊群晚歸”的一段文字；運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)居麻的經(jīng)驗(yàn)豐富、吃苦耐勞，真實(shí)感人。（意對(duì)即可）【解析】7．本題考查學(xué)生對(duì)本文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“通過(guò)大量的人物內(nèi)心獨(dú)白”錯(cuò)，文章大部分是對(duì)話，文中并沒(méi)有大量的人物內(nèi)心獨(dú)白。故選D。8．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。“有一個(gè)漢族人第一次去放羊，帶著饃饃、咸菜和水，中午就著咸菜啃饃，然后再喝水，擰開(kāi)蓋子，凍得一滴也沒(méi)了，虧他還用布重重裹著”，“漢人放羊”的故事，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出冬季牧羊的寒冷、艱苦與寂寞，展現(xiàn)了真實(shí)的牧民生活；“我又勸他帶一暖瓶熱茶去放羊，暖瓶可系在馬鞍后?；蛘邘б粋€(gè)鍋，一個(gè)三腳架，一塊茶葉一把鹽，冷了就地取雪燒茶”，然后他給“我”講了“漢人放羊”的故事，說(shuō)明哈薩克族牧民知道在冬牧場(chǎng)放牧的艱辛，但他們依然需要每天放牧七個(gè)小時(shí)，突出哈薩克族牧民不怕艱苦，能夠忍受痛苦，也表現(xiàn)漢人對(duì)哈薩克族牧民在冬牧場(chǎng)放牧的艱辛的無(wú)知；“說(shuō)完哈哈大笑”，讓讀者感受到居麻這位哈薩克族牧民風(fēng)趣爽朗、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格。9．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。故事真實(shí)：從取材來(lái)看，文中寫(xiě)的哈薩克族牧民居麻放羊、飼養(yǎng)羊的故事取材于作者的親身經(jīng)歷，真實(shí)地再現(xiàn)了哈薩克族牧民的游牧生活。敘事精彩：根據(jù)“上午十點(diǎn)左右出發(fā)，趕著羊群在沙漠里四處走動(dòng)，不吃不喝，直到天快黑透了才把羊群趕回來(lái)”“每天出發(fā)前，居麻總會(huì)在滿當(dāng)當(dāng)?shù)难蛉飻D來(lái)擠去，一一觀察大家的狀態(tài)”等可知，作者講述了哈薩克族牧民居麻放羊、飼養(yǎng)羊的故事，為讀者展現(xiàn)了一幅獨(dú)具特色的牧民生活，內(nèi)容精彩，給讀者耳目一新的感覺(jué)。語(yǔ)言上，“居麻每天放羊出發(fā)時(shí)，經(jīng)過(guò)北面沙丘上的假人總會(huì)勒韁停立許久，和假人一起凝望遠(yuǎn)方。過(guò)好一陣，又掏出煙盒紙卷，慢吞吞卷一支莫合煙，再慢吞吞地抽。有時(shí)會(huì)下馬，臥倒在假人旁，側(cè)著身子繼續(xù)望向遠(yuǎn)方”“我和嫂子一次又一次冒著大雪爬上沙丘，長(zhǎng)久向東方張望。眼下世界昏暗迷蒙，細(xì)微傳來(lái)的吆喝聲怎么聽(tīng)都像幻聽(tīng)”等描寫(xiě)細(xì)膩傳神；“傻瓜一樣！我就像個(gè)傻瓜一樣！羊到哪里，我也到哪里！七個(gè)小時(shí)，一天七個(gè)小時(shí)！”“她還以為放羊時(shí)可以串個(gè)門(mén)，喝個(gè)茶！”“我又問(wèn)怎么才能看出哪只羊感冒了。他說(shuō)：‘流鼻水，打噴嚏?！钡?，運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)居麻的經(jīng)驗(yàn)豐富、吃苦耐勞，真實(shí)感人。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。地鐵里的狗[英]伊麗莎白·羅巴德20歲那年，我第一次離家在外居住，所以我養(yǎng)了只狗做伴，它就是包福。雖然它體重比我還重，還有一口利牙，可是卻很溫柔，不管走到哪里，只要有它在身邊，我就會(huì)感覺(jué)很安全。為了要有白天的自由時(shí)間，享受在公園散步的悠閑時(shí)光，我選了一份在波士頓市區(qū)的晚班工作，時(shí)間從下午4點(diǎn)到午夜12點(diǎn)，美中不足的是，我必須在半夜時(shí)分搭地下鐵回家。經(jīng)過(guò)一些時(shí)日我有了心得:表現(xiàn)疏離是很重要的生存之道，我總是避免和其他人有眼神接觸，并隨時(shí)帶一本書(shū)，在搭車時(shí)閱讀。某個(gè)晚上下班后，我準(zhǔn)備回家。通常我會(huì)在公園街站搭紅線，然后在安德魯站下車，走過(guò)六個(gè)街口，就可以看見(jiàn)在家耐心等候的包福。那天晚上不太一樣。要進(jìn)站前，我努力要在口袋里翻出我僅存的一個(gè)代幣型車票，卻發(fā)現(xiàn)口袋里什么也沒(méi)有，于是我只好到售票口買(mǎi)票。離凌晨1點(diǎn)的尾班車只剩幾班車，我走到售票口，掏出一元美鈔，說(shuō):“麻煩買(mǎi)一張票。”地鐵乘客通常不會(huì)注意到入口旁的售票口，所以當(dāng)我買(mǎi)車票時(shí)對(duì)戴著厚眼鏡的售票員沒(méi)有太注意也是很正常的事。但是他卻很注意我。當(dāng)他把車票和零錢(qián)推出窗口時(shí)說(shuō):“嗨，你想要養(yǎng)狗嗎？”他突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)令我一時(shí)之間說(shuō)不出話，他過(guò)一會(huì)才很不確定地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)……你想要一只狗嗎？”他又重復(fù)。他視線往下移，用下巴指著柜臺(tái)下方，我往前靠，才明白他指的是一團(tuán)毛茸茸的小東西，那是一身亂毛的小獵犬，我看那只狗的身體微微顫抖著，但眼神卻好像是在說(shuō)：“是啊，你有什么問(wèn)題？”我有一點(diǎn)嚇到，但身為動(dòng)物愛(ài)好者，又有一些為難?！八鼜哪睦飦?lái)的？”我問(wèn)。“它是流浪狗，大概8點(diǎn)出現(xiàn)的?！笔燮眴T把狗抱到柜臺(tái)上，輕摸它的耳后的毛?！八蓄i圈，可是沒(méi)有名牌，沒(méi)有人來(lái)這里把它領(lǐng)走，而我的值班時(shí)間快結(jié)束了?！蔽业睦碇歉嬖V我，領(lǐng)養(yǎng)這只流浪狗是善良的，但卻是不可能的，因?yàn)槿绻規(guī)丶?，那包福怎么辦？售票員從我的表情看到一絲希望，于是又接著說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)每個(gè)經(jīng)過(guò)的人，不過(guò)都沒(méi)有人要帶它回家?！蔽覇?wèn)他：“那你呢？”他聽(tīng)了笑著說(shuō)：“我？不，親愛(ài)的，我老婆會(huì)殺了我?！蔽覠o(wú)法把視線從那只狗身上移開(kāi)，它怎么會(huì)跑到這里？為什么沒(méi)有人來(lái)把這只可憐的小東西帶回去？售票員發(fā)出最后通牒：“你知道，如果你不帶它走，我下班的時(shí)候就只好讓它回到街上了?！蔽艺娌桓蚁嘈?！“你怎么可以讓它回到街上？這里是市區(qū)耶！它會(huì)被殺死，會(huì)餓死，它……還這么小……”他解釋道，再過(guò)幾班車他就要下班了，而他既不能把它留在售票室里，也不能帶它回家，換句話說(shuō)，我是這只狗的最后希望。我開(kāi)始猶疑，售票員和狗都感覺(jué)到了。老天，我該怎么做？我和售票員對(duì)視著，時(shí)間突然變得很緩慢。最后我嘆了一口氣，“它是男生還是女生？”他露出笑容說(shuō):“女生?！蔽覔u搖頭，意志不太堅(jiān)定地說(shuō):“可是我沒(méi)有狗鏈?！薄皼](méi)問(wèn)題，我來(lái)想辦法，這里有一條麻繩，這其實(shí)很堅(jiān)固，你要在哪一站下車？”“安德魯站?！薄疤昧耍∧侵挥兴恼径?。放心，這條麻繩一定可以讓你撐到回家?！笔燮眴T興奮得臉都紅了，他打開(kāi)售票室厚重的門(mén)，欣喜地把我的新寵物交給我，他松了一口氣地說(shuō)：“太感謝你了，我真的不想讓它回到街上?！蔽液湍侵还烽_(kāi)始互視著對(duì)方。售票員則在一旁敲著邊鼓，“你們很合喔！”然后他打開(kāi)車站入口，讓我不用付錢(qián)進(jìn)站，臉上帶著滿意的微笑。我牽著狗走下樓梯，到下一層地鐵月臺(tái)，同時(shí)用輕柔的語(yǔ)氣對(duì)我的新朋友說(shuō)話：“不會(huì)有事的，你會(huì)很好的?！蔽覍?duì)它保證。其實(shí)當(dāng)售票員告訴我它是女生時(shí)，我就已經(jīng)在心底為它取好了名字——我要叫它菲莉絲，我的靈感來(lái)自一頭狂野亂發(fā)的喜劇女演員菲莉絲·狄勒，而且暗自得意這名字真是取得太好了。我對(duì)它說(shuō):“噢，菲莉絲，等一下我們就可以見(jiàn)到包福了?！蔽?guī)е业男屡笥烟ど系教幎际桥K污的月臺(tái)，公園街站是波士頓最大、最忙碌的車站之一，因此它并非像其他車站有兩座月臺(tái)，而是三座，一座是開(kāi)往多徹斯特，另一邊開(kāi)往劍橋和哈佛廣場(chǎng)，中間的月臺(tái)則是作為轉(zhuǎn)站之用。當(dāng)我們一出現(xiàn)，月臺(tái)上的其他旅客全都轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我們，就連彈吉他的年輕人，也停住把硬幣收進(jìn)吉他箱的動(dòng)作。突然，所有人都鼓起掌，一時(shí)之間，我有點(diǎn)走錯(cuò)地方的感覺(jué)。平常，所有乘客都埋頭做自己的事，就像我一樣，多數(shù)人都會(huì)看書(shū)或看報(bào)紙，根本不會(huì)多看別人一眼，但今天卻完全不同——每個(gè)人都在拍手，臉上還帶著笑容，或是對(duì)我豎起大拇指。這時(shí)，菲莉絲開(kāi)始吠叫起來(lái)。在往劍橋的月臺(tái)上有一對(duì)男女，指著我并揮手，那個(gè)女孩興奮地說(shuō):“她帶走狗了！她帶走狗了！”我和菲莉絲站在一起，售票員給我的繩子聯(lián)系著我們，置身在周遭的掌聲和歡呼聲中。6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．開(kāi)頭部分對(duì)“我”養(yǎng)只狗做伴這一事實(shí)的敘述，既交代了“我”對(duì)動(dòng)物的態(tài)度，也傳達(dá)出“我”身處陌生城市的孤獨(dú)感，并為下文面對(duì)那只流浪狗時(shí)的猶豫、權(quán)衡、選擇做了鋪墊。B．“我”認(rèn)為“表現(xiàn)疏離是很重要的生存之道”，但是“我”卻又對(duì)地鐵里的狗產(chǎn)生了同情之心，作者用這種前后對(duì)比的手法，諷刺了當(dāng)下社會(huì)中人與人關(guān)系的荒唐可笑。C．小說(shuō)以“地鐵里的狗”為題，既是因?yàn)樾≌f(shuō)以“地鐵里的狗”為線索，同時(shí)，小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)乘客們對(duì)狗的命運(yùn)的深切關(guān)注，也傳達(dá)出了作者的情感傾向。D．小說(shuō)結(jié)尾，當(dāng)“我”帶著小狗走，上月臺(tái)時(shí)，所有候車乘客都表現(xiàn)出了異于往日的反應(yīng)。作者意在暗示：每位乘客其實(shí)都非常關(guān)心小狗，但同時(shí)每個(gè)人又因各種各樣的原因無(wú)法領(lǐng)養(yǎng)小狗。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)采用第一人稱的視角，不僅拉近了作品與讀者之間的距離，也充分展示了“我”內(nèi)在的心理活動(dòng)和情感變化，同時(shí)也使讀者充分相信故事是真實(shí)的。B．小說(shuō)前半部分提到主人公養(yǎng)了一只叫包福的狗來(lái)做伴，狗常在家耐心等候主人公回家，為下文主人公收養(yǎng)流浪狗作了伏筆與鋪墊。C．小說(shuō)花了大段篇幅來(lái)描寫(xiě)售票員與“我”之間的對(duì)話，展現(xiàn)兩個(gè)陌生人在面對(duì)一只流浪小狗時(shí)所呈現(xiàn)出來(lái)的人性的善良和美好。D．售票員的出現(xiàn)，推動(dòng)了情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展，使主人公陷入矛盾與糾結(jié)之中，故事的高潮也就在這一矛盾化解的同時(shí)出現(xiàn)了。8．小說(shuō)的故事背景選擇在地鐵站，這有什么作用？（4分）9．“搖擺”是小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行的一種方式，本文的“搖擺”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)分析“搖擺”在本文中的作用。（6分）答案：6．B7．A8．①地鐵站是故事發(fā)生的背景，同時(shí)也是這個(gè)故事成立并且合理的必要條件。②地鐵站是城市人與人關(guān)系得以體現(xiàn)的最好縮影，既是一個(gè)小的環(huán)境，同時(shí)也能反映出這個(gè)城市里的人情冷暖。9．①本文情節(jié)的搖擺指的是，“我”收養(yǎng)小狗從為難到最終答應(yīng)的并非一帆風(fēng)順的過(guò)程。②首先增加了情節(jié)的曲折性，使情節(jié)有波瀾，故事充滿了懸念。③其次借此將人物內(nèi)心的猶豫展開(kāi)，從而豐富了“我”的形象，充分展現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)狗人士，一個(gè)看似冷漠的人，突破重重障礙的心理，在矛盾之中愛(ài)心的難能可貴，不僅真實(shí)也更加厚重。④再次增強(qiáng)讀者意識(shí)，引人入勝，豐富了讀者的閱讀體驗(yàn)?！窘馕觥?．本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“諷刺了當(dāng)下社會(huì)中人與人關(guān)系的荒唐可笑”錯(cuò)誤。這種前后對(duì)比并非是為了諷刺人與人關(guān)系的荒唐可笑。表現(xiàn)疏離是因?yàn)榈罔F站的人們?cè)谖缫箷r(shí)分不愿意與陌生人接近并沒(méi)有諷刺意味。故選B。7．本題主要考查分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)，“同時(shí)也使讀者充分相信故事是真實(shí)的”錯(cuò)誤。第一人稱視角可以使文章更具真實(shí)性，并不會(huì)使讀者充分相信故事就是真實(shí)的。故選A。8．本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及分析背景作用的能力。故事主要講“我”在地鐵站買(mǎi)票時(shí)與售票員的對(duì)話，關(guān)于是否收養(yǎng)那只流浪狗，后來(lái)我收養(yǎng)了那只流浪狗，平時(shí)地鐵站上的乘客都埋頭做自己的事，根本不會(huì)多看別人一眼，但是今天卻不一樣，都鼓起掌。地鐵站是故事發(fā)生的背景同時(shí)也是這個(gè)故事成立并且合理的必要條件。結(jié)合“我必須在半夜時(shí)分搭地下鐵回家。經(jīng)過(guò)一些時(shí)日我有了心得:表現(xiàn)疏離是很重要的生存之道，我總是避免和其他人有眼神接觸”“所以當(dāng)我買(mǎi)車票時(shí)對(duì)戴著厚眼鏡的售票員沒(méi)有太注意也是很正常的事。但是他卻很注意我”“突然，所有人都鼓起掌，一時(shí)之間，我有點(diǎn)走錯(cuò)地方的感覺(jué)。平常，所有乘客都埋頭做自己的事，就像我一樣，多數(shù)人都會(huì)看書(shū)或看報(bào)紙，根本不會(huì)多看別人一眼，但今天卻完全不同——每個(gè)人都在拍手，臉上還帶著笑容，或是對(duì)我豎起大拇指”等分析，地鐵站是城市人與人關(guān)系得以體現(xiàn)的最好縮影，能反映出這個(gè)城市里的人情冷暖。9．本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及分析相關(guān)情節(jié)作用的能力。結(jié)合“我有一點(diǎn)嚇到，但身為動(dòng)物愛(ài)好者，又有一些為難”“我的理智告訴我，領(lǐng)養(yǎng)這只流浪狗是善良的，但卻是不可能的，因?yàn)槿绻規(guī)丶遥前Ｔ趺崔k”“我開(kāi)始猶疑，售票員和狗都感覺(jué)到了。老天，我該怎么做”“我搖搖頭，意志不太堅(jiān)定地說(shuō):‘可是我沒(méi)有狗鏈’”“我和那只狗開(kāi)始互視著對(duì)方”“同時(shí)用輕柔的語(yǔ)氣對(duì)我的新朋友說(shuō)話：‘不會(huì)有事的，你會(huì)很好的’”等分析，本文情節(jié)的搖擺指的是，“我”收養(yǎng)小狗從為難到最終答應(yīng)的并非一帆風(fēng)順的過(guò)程。運(yùn)用情節(jié)“搖擺”這種方式，可以增加了情節(jié)的曲折性，使情節(jié)有波瀾，故事充滿了懸念。豐富了讀者的閱讀體驗(yàn)。結(jié)合“我有一點(diǎn)嚇到”“又有一些為難”“我的理智告訴我，領(lǐng)養(yǎng)這只流浪狗是善良的，但卻是不可能的”“我開(kāi)始猶疑”“最后我嘆了一口氣”“我搖搖頭，意志不太堅(jiān)定地說(shuō)”“時(shí)用輕柔的語(yǔ)氣對(duì)我的新朋友說(shuō)話”等分析，將人物內(nèi)心的猶豫展開(kāi)，豐富了“我”的形象，一個(gè)看似冷漠的人，突破重重障礙的心理，收留了流浪狗，不僅真實(shí)也更加厚重。三、閱讀下面的文字，完成下面各題。張氏月洲村南帆父親為我取名的時(shí)候肯定沒(méi)有想到，“張帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因?yàn)槟程焱蝗话l(fā)現(xiàn)另一些“張帆”也在雜志上發(fā)表文章，我立即決定賜予自己一個(gè)筆名。干脆把“張”字拿掉，取名“南帆”。本名也罷，筆名也罷，無(wú)非稱呼個(gè)人的符號(hào)，不必大驚小怪，我似乎從未真正將名字視為家族的徽號(hào)。那個(gè)時(shí)候，“家族”這個(gè)概念沒(méi)有在心里留下印記。背起一副行囊，獨(dú)自浪跡江湖，大漠風(fēng)沙，長(zhǎng)河落日，我意識(shí)不到身后存在一個(gè)張姓的家族——直到月洲村的出現(xiàn)。月洲村之行是一次例行的公務(wù)拜訪，它位于福州市區(qū)幾十公里外的永泰縣。汽車沿著盤(pán)旋的山路駛向月洲村時(shí)，我絲毫未曾意識(shí)到與這個(gè)村莊的血緣關(guān)系。下車之后，周圍有人告訴我，這是張姓聚居的村莊，而福州的張姓多半是從這兒出來(lái)的。我正忙著看河灘上搖曳的蘆葦和路邊李樹(shù)上密密麻麻的粉白花朵，對(duì)這句話充耳不聞。一伙人說(shuō)說(shuō)笑笑地走到了張氏宗祠門(mén)口，一陣鞭炮突然炸響。噼里啪啦的鞭炮聲中，村長(zhǎng)鄭重地送給我一部沉甸甸的張氏族譜。這本精裝書(shū)籍握在手中的重量，突然讓我意識(shí)到，周圍這些面孔黝黑的農(nóng)民都是我的宗親，我們的身軀之中流淌著相同的血脈。一種異樣的感覺(jué)掠過(guò)內(nèi)心。所有的人都這么說(shuō)，月洲村之名來(lái)自桃花溪。一條清澈的溪流進(jìn)入村莊后繞了個(gè)彎，仿佛在地面寫(xiě)了一個(gè)“月”字，溪流兩旁綠樹(shù)雜沓，竹林婆娑，樹(shù)蔭之中小鳥(niǎo)啁啾；離開(kāi)村子的時(shí)候，溪流又在村子邊緣從容地圍出一片沙洲：一腳踩下去，沙子柔軟而溫潤(rùn)。只有張姓的人才能發(fā)現(xiàn)如此清幽的地方，月洲村之稱始于唐末，當(dāng)然是我們老張家祖先取的名。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一張?jiān)轮薮逄J川橋的相片。夕陽(yáng)之中，一座三孔橋倒映在水面上，如同一張油畫(huà)。那一天駕車進(jìn)月洲村的時(shí)候曾經(jīng)從橋上經(jīng)過(guò)，橋面似乎顯得狹窄。車子從公路拐進(jìn)來(lái)，駛到它跟前時(shí)，還得稍稍倒車一下，否則角度太小，無(wú)法通行。我遲遲沒(méi)有意識(shí)到，蘆川橋的“蘆川”與張?jiān)獛值摹短J川詞》《蘆川歸來(lái)集》之中的“蘆川”是同一個(gè)詞。而作為宋詞大師，這個(gè)張?jiān)獛?，就是月洲村人。許多人津津樂(lè)道，宋、明、清三個(gè)朝代，月洲村出了一個(gè)狀元、兩個(gè)尚書(shū)、近五十個(gè)進(jìn)士；對(duì)于張姓的子弟說(shuō)來(lái)，這算不上什么，而宋朝的張?jiān)獛?，卻是一個(gè)實(shí)實(shí)在在為月洲村增添重量的大人物。張?jiān)獛值脑~風(fēng)激昂豪邁。許多人覺(jué)得，蘇軾與辛棄疾之間就醒目地站著一個(gè)張?jiān)獛?。他的兩首《賀新郎》“夢(mèng)繞神州路”和“曳杖危樓去”不僅名垂詞史，而且張貼在月洲村的墻上。站在村委會(huì)門(mén)口默誦張?jiān)獛值木渥印疤煲鈴膩?lái)高難問(wèn)，況人情老易悲如許”“悵望關(guān)河空吊影，正人間、鼻息鳴鼉鼓”，內(nèi)心忽然涌過(guò)一陣熱浪。以前讀過(guò)幾首張?jiān)獛值脑~，從未想到他或許是一個(gè)親戚。當(dāng)然，如同蘇軾一般，這個(gè)親戚也會(huì)有卿卿我我的繾綣，也寫(xiě)得出“寒猶在，衾偏薄，腸欲斷，愁難著”“想小樓、終日望歸舟，人如削”這種纏綿?！鞍偃烫谩笔菑埿兆嫔弦粋€(gè)著名的典故。大約是河南濮陽(yáng)的一戶張家，九代同堂，九百多口人和睦相處，穿統(tǒng)一制作的服裝，共享相同的餐飲。開(kāi)飯的時(shí)刻擊鼓號(hào)令，男女分席，長(zhǎng)幼有序。治家猶如治國(guó)，唐高宗李治慕名到張家視察，向家長(zhǎng)張公藝詢問(wèn)治家方略。張公藝寫(xiě)了一百個(gè)“忍”字：一切糾紛，忍讓為重，這即是“百忍堂”的來(lái)歷。溫良恭儉讓是張家性格的組成部分。唐高宗想考一考張公藝，御賜張家兩個(gè)梨子，看看九百人如何公平分享。張公藝命家人將梨子放在石臼中搗爛，而后置于水缸之內(nèi)，注滿一缸的清水，鳴鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，張公藝家長(zhǎng)清楚世事人心的癥結(jié)所在。兒時(shí)曾經(jīng)聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)這個(gè)典故，不怎么喜歡。如果張姓的人只能如此隱忍地生活，唯唯諾諾，那么，又有什么必要兢兢業(yè)業(yè)地維持那個(gè)“九世同堂”的軀殼？因此，張?jiān)獛挚犊瘺?、落拓不羈的詞風(fēng)讓我大為寬慰：張氏性格之中仍然存在血性與浪漫的基因，這或許是一個(gè)比文學(xué)史排名遠(yuǎn)為重要的事情。據(jù)說(shuō)張?jiān)獛稚聿陌?，其貌不揚(yáng)，但是，他性情剛烈，嫉惡如仇。張?jiān)獛滞渡碛诶罹V——一個(gè)閩籍宰相——的麾下，竭力主張抗金御敵；李綱遭受宋高宗的罷免，張?jiān)獛峙豢啥?，賦詞《石州慢·己酉秋吳興舟中作》?！坝焯旌樱幌粗性嘌笔莾A出一腔壯志的長(zhǎng)嘯。宋高宗退避臨安之后，秦檜當(dāng)政，張?jiān)獛謶嵍o官返回閩地。紹興八年，秦檜再度籌劃向金國(guó)議和納貢，李綱上疏反對(duì)，張?jiān)獛值摹耙氛任侨ァ币辉~即是對(duì)李綱的聲援。幾年之后，另一個(gè)秦檜的政敵胡銓被貶途經(jīng)福州，張?jiān)獛衷俣瘸雒骛T行，并作“夢(mèng)繞神州路”一詞，直陳抑塞磊落之氣。這些舉動(dòng)徹底得罪了秦檜，張?jiān)獛直徊度氇z，除名削籍。多年之后出獄，張?jiān)獛忠呀?jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼鬢的老者。他沒(méi)有再回月洲村，而是在江浙一帶漫游，不知所終。張?jiān)獛值脑~贏得了諸多志士仁人的激賞，這沒(méi)有什么可奇怪的，我想說(shuō)的是，月洲村的張氏擁有另一份額外的慶幸：他遺傳給我們一份大丈夫的血脈。（有刪改）6.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.文章從作者的姓氏談起，寫(xiě)自己一開(kāi)始對(duì)張姓家族的認(rèn)識(shí)不深，表達(dá)了“我”對(duì)忽略家族概念的深深愧意，自然引出了月洲村。B.文章開(kāi)始反復(fù)寫(xiě)“我意識(shí)不到”“我絲毫未曾意識(shí)到”，后又寫(xiě)“突然讓我意識(shí)到”，突出強(qiáng)調(diào)了張氏月洲村給“我”的情感沖擊。C.作者不吝筆墨寫(xiě)張?jiān)獛滞渡碛诶罹V麾下、主張抗金御敵、遭秦檜打壓等，是為了介紹張?jiān)獛謩?chuàng)作愛(ài)國(guó)主義詞作的歷史背景。D.“他遺傳給我們一份大丈夫的血脈”，既是對(duì)張?jiān)獛忠粧邚埵宪浫跚优臣绎L(fēng)的贊揚(yáng)，也是作者對(duì)張氏月洲村和家族感情的升華。7.關(guān)于文章第四段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.借寫(xiě)月洲村之名的來(lái)歷，過(guò)渡到描寫(xiě)溪流繞村的美麗景致，每處景語(yǔ)都透著情語(yǔ)，親切之情溢于字里行間。B.寫(xiě)“綠樹(shù)雜沓”和“小鳥(niǎo)啁啾”，有聲有色；寫(xiě)溪流“從容地圍出一片沙洲”，運(yùn)用了比擬的手法，形象傳神。C.“只有張姓的人才能發(fā)現(xiàn)如此清幽的地方”，雖不合常理，但熱愛(ài)之情躍然紙上，產(chǎn)生了情勝于理的效果。D.最后一句中，“當(dāng)然”一詞雖然用在不經(jīng)意之間，但客觀表現(xiàn)了村落的歷史悠久和張氏祖先的審美情趣。8.文章在寫(xiě)張?jiān)獛謺r(shí)穿插了“百忍堂”的典故，有什么效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）9.作者主張散文要有“自由隨意的氣息”。本文是如何體現(xiàn)這種創(chuàng)作觀念的？請(qǐng)分析。（6分）【答案】6.B（A項(xiàng)，“愧意”不明顯，原文這樣寫(xiě)只是為了反襯月洲村給我的情感沖擊；C項(xiàng)，“是為了介紹張?jiān)獛謩?chuàng)作充滿愛(ài)國(guó)主義詞作的歷史背景”錯(cuò)誤，作者意在說(shuō)明張姓的人也具有慷慨激昂的一面；D項(xiàng)，“軟弱怯懦家風(fēng)”曲解文意。）7.D（“當(dāng)然”，是作者的主觀判斷。單看“當(dāng)然”這一個(gè)詞，直接表達(dá)的是作者的自豪之情，帶有強(qiáng)烈的主觀色彩：間接表現(xiàn)的是村落的歷史悠久和張氏祖先的審美情趣，但從文章節(jié)選部分來(lái)看，是否為張家祖先取的名不好判斷，因此也不能說(shuō)是“客觀表現(xiàn)了”，另外，“用在不經(jīng)意之間”也錯(cuò)，應(yīng)該是作者刻意使用。）8.①寫(xiě)出張氏家族“溫良恭儉讓”的家風(fēng)傳承，豐富了文章內(nèi)容；②以“百忍堂”的典故過(guò)渡，引出張?jiān)獛中郧閯偭也磺奶攸c(diǎn)；③插敘歷史故事，使思路富于變化，讓行文充滿了節(jié)奏感；④以家族的歷史故事寫(xiě)家風(fēng)傳承，增添了文章的文化韻味。（4分。答出一點(diǎn)給2分，任選兩點(diǎn)。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。）9.①取材自由，自然、人文，歷史、現(xiàn)實(shí)皆有觸及，選材不受時(shí)空限制；②手法運(yùn)用自由，敘述、描寫(xiě)、抒情、議論融為一體，表達(dá)方式無(wú)拘無(wú)束；③情感表達(dá)自由，從漠然，到驚訝，再到親切，最后到強(qiáng)烈的自豪，節(jié)奏感強(qiáng)；④語(yǔ)言風(fēng)格自由，用詞傳神，善用長(zhǎng)句，語(yǔ)言表達(dá)汪洋恣肆而又文氣貫通；⑤思路結(jié)構(gòu)自由，從以姓氏引入，記述游蹤，到插敘故事，歌頌人物，行文開(kāi)合自如。（6分。答出一點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可，如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。）四、閱讀下面的文字，完成下面各題。秘密分享者愛(ài)德華·布萊恩爆炸發(fā)生那天，德里斯科爾·亨利收到了一張匿名明信片，除了收信人的名字、地址和印著“芝加哥，4月3日”的郵戳外，只有一行字：“一個(gè)自由的人，一個(gè)驕傲的游泳者劈波斬浪向著新的命運(yùn)奮力游去?！焙嗬R上意識(shí)到，這是短篇小說(shuō)《秘密分享者》的最后一句話。幾小時(shí)后，他將在云視頻會(huì)議軟件Zoom上與高三學(xué)生討論這篇小說(shuō)。但是，那個(gè)班沒(méi)有住在芝加哥的學(xué)生。他實(shí)在想不出有誰(shuí)會(huì)在上這一課的前4天從芝加哥發(fā)來(lái)這句話。上午11點(diǎn)45分，學(xué)生們陸續(xù)登錄Zoom會(huì)議。韋德·穆?tīng)柕某霈F(xiàn)引起了全班的注意。他住在弗吉尼亞州的一個(gè)小村子里，同學(xué)們覺(jué)得那個(gè)村名很有趣。他來(lái)?？怂贡W(xué)校上高三才短短幾個(gè)月，就贏得了眾人的喜愛(ài)?！澳愫?，韋德，”韋德一出現(xiàn)在視頻里，亨利便招呼道，“水?？诖逵猩缎迈r事？”韋德說(shuō)：“水牛口村的一切都糟透了，亨利先生?！表f德今天很反常，神情陰郁，身穿黑色T恤，坐在沙發(fā)上?！斑€有這糟糕的天氣，就像春假時(shí)的倫敦一樣，”他從面前的茶幾上舉起一份斯湯頓市的報(bào)紙，“整天都在下雨?！痹陧f德·穆?tīng)柤业姆孔颖ㄇ暗?0分鐘里，師生們?cè)诰€上熱烈地討論了《秘密分享者》。亨利認(rèn)為它是偉大的故事。學(xué)生們大都不贊同他的看法，覺(jué)得故事的措辭、節(jié)奏和情節(jié)都存在問(wèn)題。只有韋德·穆?tīng)栒驹诶蠋熯@一邊。“結(jié)局太棒了，”韋德說(shuō)，“萊格特幫助船長(zhǎng)樹(shù)立了揚(yáng)帆前行的信心，而船長(zhǎng)也幫助萊格特找回了開(kāi)始新生活的決心。也許他們?cè)僖惨?jiàn)不到對(duì)方，但彼此會(huì)永遠(yuǎn)擁有這份友情。”他坐在窗前的長(zhǎng)沙發(fā)上，大雨噼里啪啦地打在窗戶上，“你們沒(méi)有和某個(gè)人分享過(guò)秘密嗎？這難道不會(huì)讓你們兩個(gè)人的友誼變得更牢固嗎？”就在這時(shí)，韋德的父親出現(xiàn)在屏幕里，在韋德身邊坐下?！鞍职?，”韋德神情慌亂又尷尬，“我們還有20分鐘才下課?！薄拔以诜鬯㈨f德的臥室，得休息一下，”韋德的父親向大家解釋，“油漆味太重，讓人受不了。”母親走過(guò)來(lái)，在他的另一邊坐下。現(xiàn)在，夾在父母中間，韋德更加局促不安了：“媽媽，現(xiàn)在不行?！表f德的母親面帶微笑地看著他，然后對(duì)著鏡頭說(shuō)：“韋德讓我們讀了你們正在討論的這個(gè)故事，不知道你們是否介意我和他爸爸一起旁聽(tīng)?！表f德的父親穿著一件長(zhǎng)袖襯衫，上面濺滿了油漆。他的母親，褐色頭發(fā)，體態(tài)豐腴，身上的防水夾克還滴著雨水。韋德看了一眼父母，對(duì)著鏡頭說(shuō)：“對(duì)不起，亨利先生。抱歉，各位同學(xué)。我希望”正說(shuō)著，他母親把手輕輕放在他的胳膊上，接著就黑屏了。亨利是從校長(zhǎng)蘇珊娜·麥克菜恩那里聽(tīng)到消息的?！爸朗鞘裁匆鸬谋▎?？”亨利說(shuō)，“爆炸前，韋德的父親一直在刷油漆?！碧K珊娜搖了搖頭：“油漆噴霧引發(fā)的爆炸不會(huì)那么猛烈。”“沒(méi)有生還的希望嗎？”亨利擔(dān)心地問(wèn)道。蘇珊娜回答：“沒(méi)有。這場(chǎng)爆炸足以讓屋內(nèi)任何一樣?xùn)|西、任何一個(gè)人灰飛煙滅?！焙嗬f(shuō)，“但從爆炸前發(fā)生的情況看，韋德的父母似乎預(yù)料到了這場(chǎng)爆炸?！钡诙熘形鐒傔^(guò)，蘇珊娜打來(lái)，邀請(qǐng)亨利去行政樓的后院見(jiàn)面。“請(qǐng)認(rèn)真思考我接下來(lái)說(shuō)的話。韋德的母親是工業(yè)間諜活動(dòng)的調(diào)查員。她工作出色，在職業(yè)生涯中，阻止了竊賊竊取價(jià)值數(shù)十億美元的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。一些竊賊對(duì)她懷恨在心，揚(yáng)言要打擊報(bào)復(fù)她和她的家人。因此，她只能在上級(jí)的幫助下頻繁搬家，以保護(hù)丈夫和兒子。今年3月，她在倫敦做證時(shí)，泄露了行蹤?！薄芭叮业奶??！焙嗬f(shuō)。亨利回到家正在前院除草，他的學(xué)生格蕾塔到訪?！坝幸患挛矣X(jué)得挺欣慰。爆炸威力如此巨大，房子里的人肯定死得不會(huì)太痛苦。你看他隔壁鄰居的女兒拍的視頻就知道當(dāng)時(shí)爆炸的威力有多大，這是她拍下的她家窗戶震碎后冒起的煙霧?！备窭偎e起讓亨利看那條斷裂的林線和蔚藍(lán)天空下的褐色煙霧?？吹轿邓{(lán)的天空，亨利脫口而出，“那是假的?！备窭偎粤艘惑@：“不，不是的，亨利先生。女孩是用拍的。她給父母看過(guò)，但她父母不讓她在社交媒體上發(fā)布，她這才把視頻給了我們?！薄氨òl(fā)生時(shí)天正下著雨，且大雨如注?！薄安?，不是這樣的，”格蕾塔擠出一絲微笑，“那天整個(gè)州晴空萬(wàn)里。”亨利說(shuō)，“你當(dāng)時(shí)在哈里森堡，而爆炸是在水?？诖?，你怎么能這么肯定呢？”“因?yàn)樾瞧诙?duì)我們這些從事氣象行業(yè)的人來(lái)說(shuō)是可怕的一天，”她說(shuō)，“我們都弄錯(cuò)了。國(guó)家氣象局、當(dāng)?shù)貧庀缶侄碱A(yù)測(cè)那天會(huì)下暴雨，但是不知從哪里冒出來(lái)的高壓系統(tǒng)阻擋了暴雨。事實(shí)是，當(dāng)時(shí)斯湯頓是萬(wàn)里晴空。人們紛紛打來(lái)抱怨，說(shuō)他們已經(jīng)做好了下雨的準(zhǔn)備，太陽(yáng)卻出來(lái)了?！彼Φ叵雽⒂洃浿械谋┯昱c真實(shí)的晴空融合起來(lái)。他想起了他看到的那幅圖像：藍(lán)天下的千瘡百孔。他恍然大悟，心臟開(kāi)始怦怦直跳。格蕾塔走了以后，亨利還坐在前廊，心仍在怦怦直跳。他終于明白了一切。亨利微微一笑，意識(shí)到無(wú)論韋德和他的家人現(xiàn)在定居在哪里，4月3日那天他們一定路過(guò)了芝加哥。這個(gè)男孩是冒了多大的風(fēng)險(xiǎn)給他寄了那張明信片難怪他的父母要切斷他對(duì)全班同學(xué)說(shuō)的最后一句話，因?yàn)槟怯锌赡軙?huì)暴露太多信息多么慷慨的行為?。『嗬贸瞿菑垙闹ゼ痈缂膩?lái)的匿名明信片，又讀了一遍：“一個(gè)自由的人，一個(gè)驕傲的游泳者劈波斬浪向著新的命運(yùn)奮力游去?！币粋€(gè)真正的自由人。亨利想，要是以后他時(shí)不時(shí)地收到匿名明信片，他會(huì)收藏起來(lái)，因?yàn)槟遣粌H是韋德的孤獨(dú)，也是他的孤獨(dú)的一種解藥。亨利永遠(yuǎn)是韋德的秘密分享者。（摘自《譯林》2023年第2期，有刪改）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)開(kāi)篇就將“爆炸”的結(jié)果道出，且以“爆炸發(fā)生那天”和“爆炸前的30分鐘里”的時(shí)間敘述故事，營(yíng)造了緊張的氛圍，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.亨利在介紹《秘密分享者》時(shí)，只有韋德與他看法一致，韋德對(duì)小說(shuō)結(jié)尾的贊美，對(duì)秘密分享的認(rèn)知也反映出二人的孤獨(dú)。C.小說(shuō)情節(jié)圍繞爆炸展開(kāi)，扣人心弦。爆炸發(fā)生后，亨利分別與蘇珊娜、格蕾塔進(jìn)行了對(duì)話，經(jīng)過(guò)曲折演進(jìn)，真相緩緩浮出水面。D.“亨利微微一笑”是由于他終于明白了那張匿名明信片來(lái)自誰(shuí)，也是發(fā)現(xiàn)韋德并未遭遇不幸的欣慰和自己成為秘密分享者的愉悅。7.這是一次有預(yù)謀的爆炸，是韋德一家為了躲避報(bào)復(fù)營(yíng)造的假象，下列不屬于韋德一家營(yíng)造的假象的一項(xiàng)是（）（3分）A.他從面前的茶幾上舉起一份斯湯頓市的報(bào)紙，“整天都在下雨?！盉.“我在粉刷韋德的臥室，得休息一下，”韋德的父親向大家解釋。C.夾在父母中間，韋德更加局促不安了：“媽媽，現(xiàn)在不行?！盌.他的母親，褐色頭發(fā)，體態(tài)豐腴，身上的防水夾克還滴著雨水。8.小說(shuō)在開(kāi)頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了“一個(gè)自由的人，一個(gè)驕傲的游泳者劈波斬浪向著新的命運(yùn)奮力游去”這句話，請(qǐng)你談?wù)勥@句話在開(kāi)頭和結(jié)尾分別有什么作用？（4分）9.“他母親把手輕輕放在他的胳膊上，接著就黑屏了”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)分析這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的含義和作用。（6分）【答案】6.B7.C8.開(kāi)頭作用：關(guān)聯(lián)小說(shuō)《秘密分享者》，呼應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，亨利沒(méi)有在芝加哥的學(xué)生，卻有人在芝加哥發(fā)來(lái)了這樣的明信片。結(jié)尾作用：展現(xiàn)人物形象，表現(xiàn)了韋德向新命運(yùn)挑戰(zhàn)的信心和決心，體現(xiàn)了他的堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)畏。9.含義：①在母親的小心提醒下，韋德中斷了說(shuō)話。作用：②暗示母親身份。③銜接前后情節(jié)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解的能力。B.“反映出二人孤獨(dú)”錯(cuò)誤，原文為“‘結(jié)局太棒了，’韋德說(shuō)，‘萊格特幫助船長(zhǎng)樹(shù)立了揚(yáng)帆前行的信心，而船長(zhǎng)也幫助萊格特找回了開(kāi)始新生活的決心。也許他們?cè)僖惨?jiàn)不到對(duì)方，但彼此會(huì)永遠(yuǎn)擁有這份友情。’……‘你們沒(méi)有和某個(gè)人分享過(guò)秘密嗎？這難道不會(huì)讓你們兩個(gè)人的友誼變得更牢固嗎？’”，韋德的贊美和認(rèn)知不能反映出二人的孤獨(dú)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析理解的能力。C.韋德的局促不安是由于他知道即將發(fā)生的事，是他的真實(shí)情緒，而非他營(yíng)造的假象。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析小說(shuō)相關(guān)情節(jié)作用的能力。結(jié)合“亨利馬上意識(shí)到，這是短篇小說(shuō)《秘密分享者》的最后一句話……但是，那個(gè)班沒(méi)有住在芝加哥的學(xué)生。他實(shí)在想不出有誰(shuí)會(huì)在上這一課的前4天從芝加哥發(fā)來(lái)這句話”分析可知，開(kāi)頭作用：關(guān)聯(lián)小說(shuō)《秘密分享者》，呼應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，亨利沒(méi)有在芝加哥的學(xué)生，卻有人在芝加哥發(fā)來(lái)了這樣的明信片。結(jié)合“亨利拿出那張從芝加哥寄來(lái)的匿名明信片，又讀了一遍：‘一個(gè)自由的人，一個(gè)驕傲的游泳者劈波斬浪向著新的命運(yùn)奮力游去?！粋€(gè)真正的自由人”分析，這是韋德寄給亨利的話，自然是韋德認(rèn)同和喜歡的，“一個(gè)真正的自由人”是亨利對(duì)韋德的評(píng)價(jià)和贊美，綜合在一起展現(xiàn)韋德人物形象，表現(xiàn)了韋德向新命運(yùn)挑戰(zhàn)的信心和決心，體現(xiàn)了他的堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)畏?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)含義及作用的能力。結(jié)合后文情節(jié)及“他的父母要切斷他對(duì)全班同學(xué)說(shuō)的最后一句話”可知，“母親把手輕輕放在他的胳膊上”是母親在小心提醒韋德，從而韋德中斷了說(shuō)話。作用：暗示母親身份，“韋德的母親是工業(yè)間諜活動(dòng)的調(diào)查員”“她只能在上級(jí)的幫助下頻繁搬家，以保護(hù)丈夫和兒子”，所以她要提醒韋德不能暴露太多信息；細(xì)節(jié)描寫(xiě)使前后文內(nèi)容連接起來(lái)，讓亨利明白了爆炸的假象。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)波魯迅七斤雖然住在農(nóng)村，卻早有些飛黃騰達(dá)的意思。從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了；他也照例幫人撐著航船，每日一回，早晨從魯鎮(zhèn)進(jìn)城，傍晚又回到魯鎮(zhèn)，因此很知道些時(shí)事，例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生了一個(gè)夜叉之類。他在村人里面，的確已經(jīng)是一名出場(chǎng)人物了。這時(shí)七斤捏著竹煙管，低著頭，慢慢地走來(lái)，坐在矮凳上，慢慢地抬起頭來(lái)，嘆一口氣說(shuō)：“皇帝坐了龍庭了?！逼呓锷┐袅艘豢?，忽而恍然大悟：“這可好了，這不是又要皇恩大赦了么！”七斤又嘆一口氣，說(shuō)：“我沒(méi)有辮子?！薄盎实垡p子么？”“皇帝要辮子?！薄澳阍趺粗滥?？”七斤嫂有些著急，趕忙問(wèn)?！跋毯嗑频昀锏娜耍颊f(shuō)要的。”七斤嫂這時(shí)從直覺(jué)上覺(jué)得事情似乎有些不妙了，因?yàn)橄毯嗑频晔窍㈧`通的所在。伊一轉(zhuǎn)眼瞥見(jiàn)七斤的光頭，便忍不住動(dòng)怒，怪他恨他怨他；忽然又絕望起來(lái)，裝好一碗飯，操在七斤面前道：“還是趕快吃你的飯罷！哭喪著臉，就會(huì)長(zhǎng)出辮子來(lái)么？”太陽(yáng)收盡了它最末的光線了，水面暗暗地回復(fù)過(guò)涼氣來(lái)。七斤嫂吃完三碗飯，抬起頭，看見(jiàn)又矮又胖的趙七爺正從獨(dú)木橋上走來(lái)。趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，又是這三十里方圓以內(nèi)唯一的出色人物兼學(xué)問(wèn)家。革命以后，他便將辮子盤(pán)在頂上，像道士一般；常常嘆息說(shuō)，倘若趙子龍?jiān)谑?，天下便不?huì)亂到這地步了。七斤嫂眼睛好，早望見(jiàn)今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑發(fā)頂；伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險(xiǎn)。趙七爺一路走來(lái)，坐著吃飯的人都站起身，拿筷子點(diǎn)著自己的飯碗說(shuō)：“七爺，請(qǐng)?jiān)谖覀冞@里用飯！”七爺也一路點(diǎn)頭，說(shuō)道“請(qǐng)，請(qǐng)”，卻一徑走到七斤家的桌旁。七斤連忙招呼，七爺也微笑著說(shuō)“請(qǐng)，請(qǐng)”，一面細(xì)細(xì)地研究他們的飯菜。“好香的干菜，——聽(tīng)到風(fēng)聲了么？”趙七爺說(shuō)?！盎实圩她埻チ恕！逼呓镎f(shuō)。七斤嫂看著七爺?shù)哪?，竭力陪笑道：“皇帝已?jīng)坐了龍庭，幾時(shí)皇恩大赦呢？”“皇恩大赦？——大赦是慢慢地總要大赦罷?！逼郀斦f(shuō)到這里，聲色忽然嚴(yán)厲起來(lái)，“但是你家七斤的辮子呢？這倒是要緊的事。你們知道，長(zhǎng)毛時(shí)候，留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)……”七斤和他的女人沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，不很懂得這古典的奧妙，但覺(jué)得有學(xué)問(wèn)的七爺這么說(shuō)，事情自然非常重大，無(wú)可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一聲，再也說(shuō)不出一句話。七斤嫂站起身，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這怎么好呢？這樣的一班老小，都靠他養(yǎng)活……”七斤嫂自己急得沒(méi)法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指著他的鼻尖說(shuō)：“這死尸自作自受！造反的時(shí)候，我本來(lái)說(shuō)，不要撐船了，不要上城了。他偏要進(jìn)城去，進(jìn)城便被人剪去了辮子。現(xiàn)在弄得僧不僧道不道的。這囚徒自作自受，帶累了我們又怎么說(shuō)呢？這活死尸的囚徒……”趙七爺繞出桌旁，打斷她的話，“大兵是就要到的。你可知道，這回保駕的是張大帥①。張大帥就是燕人張翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，誰(shuí)能抵擋他?！彼贿呎f(shuō)著，一邊往回走，跨上獨(dú)木橋，揚(yáng)長(zhǎng)去了。村人們呆呆站著，心里計(jì)算，都覺(jué)得自己確乎抵不住張翼德，因此也決定七斤便要沒(méi)有性命。七斤既然犯了皇法，想起他往常對(duì)人談?wù)摮侵械男侣劦臅r(shí)候，就不該含著長(zhǎng)煙管顯出那般驕傲模樣，所以對(duì)七斤的犯法，也覺(jué)得有些暢快。七斤將破碗拿回家里，坐在門(mén)檻上吸煙；但非常憂愁，忘卻了吸煙。他心里覺(jué)得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些計(jì)劃，但總是非常模糊：“辮子呢辮子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龍庭。誰(shuí)能抵擋他？……”此后七斤雖然是照例日日進(jìn)城，但家景總有些黯淡，村人大抵回避著，不再來(lái)聽(tīng)他從城內(nèi)得來(lái)的新聞。七斤嫂也沒(méi)有好聲氣，還時(shí)常叫他“囚徒”。過(guò)了十多日，七斤從城內(nèi)回家，七斤嫂非常高興，問(wèn)他說(shuō)：“你在城里可聽(tīng)到些什么？”“沒(méi)有聽(tīng)到些什么?！薄盎实圩她埻](méi)有呢？”“他們沒(méi)有說(shuō)?！薄跋毯嗑频昀镆矝](méi)有人說(shuō)么？”“也沒(méi)人說(shuō)?！薄拔蚁牖实垡欢ㄊ遣蛔埻チ?。我今天走過(guò)趙七爺?shù)牡昵?，看?jiàn)他又坐著念書(shū)了，辮子又盤(pán)在頂上了，也沒(méi)有穿長(zhǎng)衫?！薄澳阆?，不坐龍庭了罷？”“我想，不坐了罷?！爆F(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁矗喈?dāng)?shù)拇隽?。到夏天，他們?nèi)耘f在自家門(mén)口的土場(chǎng)上吃飯；大家見(jiàn)了，都笑嘻嘻地招呼。（有刪改）【注】①?gòu)埓髱?；指張勛，北洋軍閥之一。原為清朝軍官，辛亥革命后，他和所屬官兵仍留著辮子以示忠于清王朝。1917年7月1日擁護(hù)清朝廢帝溥儀在北京復(fù)辟，7月12日即告失敗。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.七斤是幸運(yùn)的，最終沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有辮子而被懲治；他又是不幸的，當(dāng)他面臨可能被懲治的命運(yùn)時(shí)，不僅村里人不同情他，而且妻子也怪罪他B.趙七爺有錢(qián)有學(xué)問(wèn)，在村里人心目中有很高的地位，其辮子的放下與盤(pán)起反映了時(shí)局的變化，也體現(xiàn)了他是個(gè)圓滑善變、見(jiàn)風(fēng)使舵的人。C.七斤的境遇隨著時(shí)局的變化而變化，村里人對(duì)七斤的態(tài)度也隨之經(jīng)歷了“尊敬幸災(zāi)樂(lè)禍一嘲諷一尊敬”的變化，富于戲劇性。D.小說(shuō)寫(xiě)了兩條辮子：一條是七斤已剪掉的辮子，這條辮子貫穿全文；另一條是趙七爺?shù)霓p子，這條辮子主要體現(xiàn)了故事背景的變化。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)語(yǔ)言具有魯迅式的幽默，如“倘若趙子龍?jiān)谑溃煜卤悴粫?huì)亂到這地步了”，“都覺(jué)得自己確乎抵不住張翼德”，既幽默又深刻反映了人物的精神境界。B.小說(shuō)中的人物對(duì)話富有個(gè)性色彩，不僅凸顯了人物性格，而且預(yù)示了故事的發(fā)展走向，如七斤和七斤嫂關(guān)于“皇帝要辮子”的對(duì)話，就預(yù)示了風(fēng)波的來(lái)臨。C.小說(shuō)善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物心理，如“七爺也一路點(diǎn)頭，說(shuō)道‘請(qǐng)，請(qǐng)’，卻一徑走到七斤家的桌旁”，足見(jiàn)趙七爺對(duì)七斤的重視。D.小說(shuō)中有些看似簡(jiǎn)單的敘述，實(shí)則富含深意，如“到夏天，他們?nèi)耘f在自家門(mén)口的土場(chǎng)上吃飯”說(shuō)明不管是辛亥革命還是張勛復(fù)辟，對(duì)農(nóng)村都沒(méi)有多大影響。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析七斤這一人物形象與《阿Q正傳》（節(jié)選）中的阿Q有哪些相同點(diǎn)。（4分）9.文中反復(fù)出現(xiàn)皇帝“坐了龍庭”“不坐龍庭”這樣的話，請(qǐng)分析其作用。（6分）【答案】6C7.C8.①兩人的身份都是底層勞動(dòng)者。七斤幫人撐船，阿Q靠打短工維生。②兩人的思想都是愚昧落后的。七斤因撐船而消息靈通，然而所關(guān)注的只限于妖魔鬼怪的奇談，并非真的“時(shí)事”；對(duì)于皇帝復(fù)辟也只知道與辮子有關(guān)。阿Q思想守舊，盲目排外。9.①交代故事的社會(huì)背景。故事發(fā)生在辛亥革命后，張勛扶持溥儀復(fù)辟時(shí)期。②塑造了一批受封建奴役、愚昧麻木的國(guó)民形象。村民的世界里只有皇帝和龍庭，與龍庭相關(guān)的是有沒(méi)有辮子，沒(méi)辮子就是犯法，要被砍頭。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。風(fēng)波因皇帝“坐了龍庭”的傳言而起，又因皇帝“不坐龍庭”而終，七斤沒(méi)有辮子是否被治罪，取決于是否有皇帝。④反映小說(shuō)主題?；实鄣膹?fù)辟對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，只意味著是否應(yīng)該留辮子，這反映了辛亥革命與廣大人民群眾的脫離?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的能力。C.“嘲諷”錯(cuò)誤，由原文“村人大抵回避著，不再來(lái)聽(tīng)他從城內(nèi)得來(lái)的新聞”可知，這一階段村里人對(duì)七斤的態(tài)度是回避，而不是嘲諷。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析文學(xué)作品藝術(shù)特色的能力。C．“足見(jiàn)趙七爺對(duì)七斤的重視”理解錯(cuò)誤，閱讀文本可知，趙七爺走到七斤家的桌旁，是因?yàn)樗榔呓餂](méi)有辮子，是來(lái)恫嚇?biāo)?。不是表現(xiàn)“趙七爺對(duì)七斤的重視”。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①兩人的身份都是底層勞動(dòng)者。七斤是居住在農(nóng)村的船工。因?yàn)樗谴?，所以他?jīng)常往返于城市和農(nóng)村之間。如從“他也照例幫人撐著航船”“這樣的一班老小，都靠他養(yǎng)活”等內(nèi)容中可看出其勤勞本分；阿Q“沒(méi)有固定的職業(yè)，只給人家做短工，割麥便割麥，舂米便舂米，撐船便撐船”?？梢?jiàn)二人身份一樣，都是底層勞動(dòng)者，七斤幫人撐船，阿Q靠打短工維生。②兩人的思想都是愚昧落后的。七斤因撐船而消息靈通，“因此很知道些時(shí)事，例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生了一個(gè)夜叉之類”，他所關(guān)注的只限于妖魔鬼怪的奇談，并非真的“時(shí)事”；“皇帝坐了龍庭了”“皇帝要辮子”，對(duì)于皇帝復(fù)辟也只知道與辮子有關(guān)。阿Q“又很鄙薄城里人，譬如用三尺三寸寬的木板做成的凳子，未莊人叫‘長(zhǎng)凳’，他也叫‘長(zhǎng)凳’，城里人卻叫‘條凳’，他想：這是錯(cuò)的，可笑！油煎大頭魚(yú)，未莊都加上半寸長(zhǎng)的蔥葉，城里卻加上切細(xì)的蔥絲，他想：這也是錯(cuò)的，可笑！然而未莊人真是不見(jiàn)世面的可笑的鄉(xiāng)下人呵，他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)城里的煎魚(yú)！”，可見(jiàn)他思想守舊，盲目排外。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。文中反復(fù)出現(xiàn)皇帝“坐了龍庭”“不坐龍庭”這樣的話，具體作用是：首先，從內(nèi)容方面來(lái)講，文章說(shuō)“趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，……。革命以后，他便將辮子盤(pán)在頂上，像道士一般；常常嘆息說(shuō)，倘若趙子龍?jiān)谑?，天下便不?huì)亂到這地步了。七斤嫂眼睛好，早望見(jiàn)今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑發(fā)頂；伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險(xiǎn)”，結(jié)合后文注釋“……辛亥革命后，他和所屬官兵仍留著辮子以示忠于清王朝。1917年7月1日擁護(hù)清朝廢帝溥儀在北京復(fù)辟，7月12日即告失敗”，此處出現(xiàn)皇帝“坐了龍庭”，交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景，說(shuō)明故事發(fā)生在辛亥革命后，張勛扶植溥儀復(fù)辟的背景下。其次，塑造了一批受封建奴役、愚昧麻木的國(guó)民形象。傳聞?wù)f“皇帝要坐龍庭”，七斤因?yàn)闆](méi)有辮子而擔(dān)驚受怕，因?yàn)椤盎实垡p子”；七爺原本盤(pán)在頭頂?shù)霓p子也放下來(lái)了，“七斤嫂眼睛好，早望見(jiàn)今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑發(fā)頂；伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險(xiǎn)”；村民們覺(jué)得七斤沒(méi)有辮子就是犯了王法，“七斤既然犯了皇法，想起他往常對(duì)人談?wù)摮侵械男侣劦臅r(shí)候，就不該含著長(zhǎng)煙管顯出那般驕傲模樣，所以對(duì)七斤的犯法，也覺(jué)得有些暢快”?？梢?jiàn)村民的世界里只有皇帝和龍庭，與龍庭相關(guān)的是有沒(méi)有辮子，沒(méi)辮子就是犯法，要被砍頭。再次，從情節(jié)方面來(lái)講，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，七斤的故事因“皇帝坐龍庭”的傳言而起，又因“皇帝不坐龍庭”而終?！斑@時(shí)七斤捏著竹煙管，低著頭，慢慢地走來(lái)，坐在矮凳上，慢慢地抬起頭來(lái)，嘆一口氣說(shuō)：‘皇帝坐了龍庭了?！呓锷┐袅艘豢?，忽而恍然大悟：‘這可好了，這不是又要皇恩大赦了么！’七斤又嘆一口氣，說(shuō)：‘我沒(méi)有辮子?！实垡p子么？’‘皇帝要辮子。’”“‘我想皇帝一定是不坐龍庭了。我今天走過(guò)趙七爺?shù)牡昵埃匆?jiàn)他又坐著念書(shū)了，辮子又盤(pán)在頂上了，也沒(méi)有穿長(zhǎng)衫?！阆?，不坐龍庭了罷？’‘我想，不坐了罷?！保呓锸切疫\(yùn)的，最終沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有辮子而被懲治；他又是不幸的，當(dāng)他面臨可能被懲治的命運(yùn)時(shí)，不僅村里人不同情他，而且妻子也怪罪他。七斤沒(méi)有辮子是否被治罪，取決于是否有皇帝。最后，從主旨方面來(lái)講，小說(shuō)通過(guò)一場(chǎng)由辮子引起的風(fēng)波，反映了辛亥革命的不徹底性，皇帝的復(fù)辟對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，只意味著是否應(yīng)該留辮子，他們絲毫沒(méi)有意識(shí)到這與社會(huì)歷史發(fā)展的關(guān)系，揭示了當(dāng)時(shí)封建帝制還在統(tǒng)治著農(nóng)村、農(nóng)民愚昧落后、缺乏民主和自由思想的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明辛亥革命的思想并未得到廣泛的宣傳，也未給廣大的農(nóng)村以真的變革，體現(xiàn)其不徹底性。六、閱讀下面文字，完成下面小題。一生中最高興的一天路遙除夕之夜，歡樂(lè)的氣氛籠罩著我們的村莊。一家人圍坐在一起吃“八碗”。說(shuō)是八碗，實(shí)際上主要是把各種形狀和式樣的肥肉塊子裝在八個(gè)碗中。農(nóng)村人雖然富了，他們的腸胃仍需要油水。好，那就盡情地吃吧。父親吃了一碗老肥肉，然后就心滿意足地拿起旱煙鍋，自個(gè)兒笑瞇瞇地抽起了煙，安逸地仰靠在鋪蓋卷上。我突然冒出了一個(gè)新鮮的念頭：我為什么不用收錄機(jī)錄下父親的一段聲音呢？父親顯然對(duì)這事發(fā)生了極大的興趣。他躍躍欲試，但又有點(diǎn)不好意思。我忍不住笑了，對(duì)他說(shuō)：“你隨便說(shuō)什么都行。比如說(shuō)你這一生中最高興的一天……”“一生中最高興的一天？哈呀，這怎說(shuō)哩……好，叫我想一想，噢，對(duì)了，那天，也正像今天一樣，過(guò)年哩……我這樣說(shuō)你看行不行！行！好，那我就再給咱往下說(shuō)……”“提起那年頭，真叫人沒(méi)法說(shuō)。冬天的時(shí)候，公社把各大隊(duì)抽來(lái)的民工都集中到寺佛村，白天大干，晚上夜戰(zhàn)，連軸轉(zhuǎn)到了年底。那天早上我回家時(shí)，你們母子幾個(gè)圍坐在炕上哭鼻子哩?？奘裁戳ǎ磕悄觐^，大家都窮得叮當(dāng)響，過(guò)年要甚沒(méi)甚。旁人家歪好都還割了幾斤肉，咱們家我沒(méi)回來(lái)，連一點(diǎn)肉皮皮都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)，我折轉(zhuǎn)身就往縣城跑。我恨我。一個(gè)男人，就這么無(wú)能??！我當(dāng)時(shí)想，我今天出去就是搶也要搶回幾斤肉來(lái)?！薄斑M(jìn)了縣城，我趕忙跑到了肉食門(mén)市部，一看，門(mén)關(guān)得死死的。我來(lái)到后門(mén)上，門(mén)也關(guān)著，不過(guò)聽(tīng)見(jiàn)里面有人咳嗽。我站著，不敢搗門(mén)，為甚？怕。怕什么？當(dāng)時(shí)也說(shuō)不清。過(guò)了一會(huì)，我突然冒出了個(gè)好主意，哼，別看你老子是個(gè)笨老百姓，到緊火時(shí)，腦瓜子還聰敏著哩。我想，如果我說(shuō)我是縣委書(shū)記的親戚，他們還敢不賣給我肉嗎？”“就這樣，我硬著頭皮敲開(kāi)了肉食門(mén)市部的后門(mén)。門(mén)先是開(kāi)了一條縫，露出一顆胖頭。還沒(méi)等胖頭開(kāi)口，我就忙開(kāi)口說(shuō)是縣上馮書(shū)記的親戚。胖頭問(wèn)什么事？我對(duì)他說(shuō)，馮書(shū)記讓你們割幾斤肉。這胖干部問(wèn)我割幾斤，我慌忙從懷里掏出了全部的錢(qián)一—共四塊。我問(wèn)他一斤多少價(jià)錢(qián)？他說(shuō)一斤八毛錢(qián)。我說(shuō)，那就割五斤吧。不過(guò)，我當(dāng)時(shí)心里暗暗叫苦：我原來(lái)只想割上二斤肉，夠你們母子幾個(gè)吃一頓就行了，你們母子一年幾乎沒(méi)喝一口肉腥湯哩。我想余下兩塊多錢(qián)，給你媽買(mǎi)一塊羊肚子毛巾——她頭上那塊毛巾已經(jīng)包了兩年，又臟又爛；再給你們幾個(gè)娃娃買(mǎi)些鞭炮。吃肉放炮，這才算過(guò)年呀。可眼下我想，一個(gè)縣委書(shū)記的親戚走一回后門(mén)，怎能只割二斤肉呢？我就只好咬咬牙把四塊錢(qián)都破費(fèi)了。但不管怎樣，我總算割到了肉，而且是一塊多么肥的刀口肉??！”“我正在街上走，一個(gè)叫花子攔住了我的路。我一看，這不是叫花子，是和我一塊當(dāng)民工的高五，他老婆有病，他本人已經(jīng)熬得只剩下一把干骨頭。高五擋住我，問(wèn)我在什么地方割了這么一塊好肉？我沒(méi)敢給他實(shí)說(shuō)，就撒謊說(shuō)，我的肉是從一個(gè)外地人手里買(mǎi)的。高五忙問(wèn)我，那個(gè)外地人現(xiàn)在在什么地方？我說(shuō)人家早走了。高五一臉哭相對(duì)我說(shuō)，直到今早上才向別人央告著借了幾個(gè)錢(qián)，可現(xiàn)在又連一點(diǎn)肉也買(mǎi)不到了。他說(shuō)大人怎樣也可以，可娃娃們不行呀，大哭小叫的…他瞅了一眼我手里提的這塊肉，可憐巴巴地說(shuō)，能不能給他分一點(diǎn)呢？我舍不得這么肥的肉給他分，就對(duì)他說(shuō)是這肉是高價(jià)買(mǎi)的。他忙問(wèn)多少錢(qián)一斤？我隨口說(shuō)一塊六一斤。不料高五說(shuō)一塊六就一塊六，你給我分上二斤！我遲疑了一下，對(duì)他說(shuō)，那好，咱兩個(gè)一劈兩半。就這樣，高五拿了二斤半肉，把四塊錢(qián)塞到我手里，笑呵呵地走了，倒好像是他占了我的便宜。好，我來(lái)時(shí)拿四塊錢(qián)，現(xiàn)在還是四塊錢(qián)，可手里卻提了二斤半的一條子肥肉。這肉等于是我在路上白撿的。好運(yùn)氣！”“我馬上到鋪?zhàn)永锝o你媽買(mǎi)了一條新毛巾，給你們幾個(gè)娃娃買(mǎi)幾串鞭炮。還剩了七毛錢(qián)，又買(mǎi)了幾顆洋糖……這輩子沒(méi)有哪一天比這一天再高興不過(guò)了。高興什么哩？高興你媽和你們幾個(gè)娃娃過(guò)這個(gè)年總算能吃一頓肉了。而且你媽也有了新頭巾，你們幾個(gè)娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……”我“啪”一下關(guān)住了收錄機(jī)，什么話也沒(méi)說(shuō)，丟下父親，心情沉重地一個(gè)人來(lái)到了院子里。此刻，晴朗的夜空星光燦爛，和村中各家窗前搖曳的燈籠相輝映，一片富麗景象。遠(yuǎn)處傳來(lái)密集的鑼鼓點(diǎn)和絲弦聲，央雜著孩子們歡樂(lè)的笑鬧聲。村莊正沉浸在節(jié)日的氣氛中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的爆竹聲此起彼伏，空氣里彌漫著和平的硝煙。此刻這一切給我的心靈帶來(lái)無(wú)限溫馨和慰藉……相關(guān)鏈接：我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷耍恢酪咽俏甯鼘⒔鼤r(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。（節(jié)選自《祝?！罚?.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)通過(guò)我想用收錄機(jī)錄下父親聲音的這一新鮮念頭，引出父親對(duì)于“一生中最高興的一天”的回憶。B.小說(shuō)中用“這怎說(shuō)哩”“我這樣說(shuō)你看行不行”等語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地塑造了父親不善言辭的樸素農(nóng)民形象。C.高五的家庭也非常困難，我對(duì)父親占其便宜的做法非常不認(rèn)同，這是我丟下父親來(lái)到院子里的原因。D.小說(shuō)注重通過(guò)小人物感受大時(shí)代，父親是一個(gè)普通的農(nóng)民，作者通過(guò)他再現(xiàn)了一段極其貧困的艱難歲月。8.小說(shuō)中的故事讀來(lái)真實(shí)可感，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勛髡呤侨绾巫龅降?。?分）9.本文尾段與魯迅小說(shuō)《祝?！肺捕味济鑼?xiě)了過(guò)年時(shí)的慶祝場(chǎng)景，在表達(dá)小說(shuō)的主旨上各自起到了十分重要的作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】7.C8.(1)敘事角度：第一人稱敘述使情節(jié)的推進(jìn)真實(shí)而合乎情理。（2）環(huán)境上：通過(guò)收錄機(jī)、肉食門(mén)市部等真實(shí)描寫(xiě)出特定的時(shí)代環(huán)境。（3）人物上：細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如父親的神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言；人物形象的立體化，父親既有家庭責(zé)任感，又有欺騙別人占別人便宜的市儈狡黠。（4）語(yǔ)言上：多使用方言,有極強(qiáng)的口語(yǔ)化色彩。9.(1)本文：過(guò)年景象富麗歡樂(lè)有生氣，贊美了富裕起來(lái)的農(nóng)村，與過(guò)去的貧困形成對(duì)比，闡明了只有真正富裕起來(lái)才能避免貧窮所導(dǎo)致的道德失范的主旨。(2)《祝福》：過(guò)年景象雖熱鬧卻也沉悶，與祥林嫂的悲劇形成對(duì)比，揭示出封建禮教扼殺了死者又麻痹著生者的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。【解析】【7題詳解】本題考查對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。C項(xiàng)，作者丟下父親心情沉重最重要的原因是對(duì)那段極其貧困的艱難歲月的感慨，不是“我對(duì)父親占其便宜的做法非常不認(rèn)同”。故選C?！?題詳解】本題考查小說(shuō)的藝術(shù)技巧的能力?；卮疬@道題要從小說(shuō)的敘事角度、環(huán)境、人物、人物的語(yǔ)言、神態(tài)等方面考慮。這篇小說(shuō)中的故事讀來(lái)真實(shí)可感，首先是作者采用了第一人稱來(lái)敘述故事，而第一人稱的作用之一就是使情節(jié)的推進(jìn)真實(shí)而合乎情理。小說(shuō)中提到的“收錄機(jī)”，還有“公社把各大隊(duì)抽來(lái)的民工都集中到寺佛村”“肉食門(mén)市”部等詞語(yǔ)或句子，都再現(xiàn)了那個(gè)特定的貧窮的時(shí)代，給讀者真實(shí)的感覺(jué)?！八S躍欲試，但又有點(diǎn)不好意思”“一生中最高興的一天？哈呀，這怎說(shuō)哩……好，叫我想一想，噢，對(duì)了，那天，也正像今天一樣，過(guò)年哩……我這樣說(shuō)你看行不行！行！好，那我就再給咱往下說(shuō)……”“他忙問(wèn)多少錢(qián)一斤？我隨口說(shuō)一塊六一斤。不料高五說(shuō)一塊六就一塊六，你給我分上二斤！我遲疑了一下，對(duì)他說(shuō)，那好，咱兩個(gè)一劈兩半。就這樣，高五拿了二斤半肉，把四塊錢(qián)塞到我手里，笑呵呵地走了，倒好像是他占了我的便宜。好，我來(lái)時(shí)拿四塊錢(qián)，現(xiàn)在還是四塊錢(qián)，可手里卻提了二斤半的一條子肥肉。這肉等于是我在路上白撿的”，父親講述他“一生中最高興的一天”時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，都讓讀者感到故事的真實(shí)可信。尤其是父親的語(yǔ)言，多是方言，有極強(qiáng)的口語(yǔ)化色彩。比如：“我馬上到鋪?zhàn)永锝o你媽買(mǎi)了一條新毛巾，給你們幾個(gè)娃娃買(mǎi)幾串鞭炮。還剩了七毛錢(qián)，又買(mǎi)了幾顆洋糖……這輩子沒(méi)有哪一天比這一天再高興不過(guò)了。高興什么哩？高興你媽和你們幾個(gè)娃娃過(guò)這個(gè)年總算能吃一頓肉了。而且你媽也有了新頭巾，你們幾個(gè)娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……”“一生中最高興的一天？哈呀，這怎說(shuō)哩……好，叫我想一想，噢，對(duì)了，那天，也正像今天一樣，過(guò)年哩……我這樣說(shuō)你看行不行！行！好，那我就再給咱往下說(shuō)……”?！?題詳解】本題考查分析小說(shuō)結(jié)尾的作用的能力。題干要求簡(jiǎn)要分析本文尾段與魯迅小說(shuō)《祝?！肺捕味济鑼?xiě)了過(guò)年時(shí)的慶祝場(chǎng)景，在表達(dá)小說(shuō)的主旨上各自起到的十分重要的作用。這是一道比較閱讀題，主要考的是分析結(jié)尾段對(duì)主題的表達(dá)的作用，這就要求考生讀懂小說(shuō)，結(jié)合小說(shuō)的主要情節(jié)、人物的命運(yùn)，準(zhǔn)確把握兩篇小說(shuō)的主題。回答時(shí)，要先指出尾段使用的藝術(shù)手法，然后分析過(guò)年景象的特點(diǎn)，最后指出結(jié)尾對(duì)主題的作用。這兩篇小說(shuō)都是用過(guò)年景象結(jié)尾，在描寫(xiě)過(guò)年景象時(shí)都用了對(duì)比的手法。本文，“晴朗的夜空星光燦爛，和村中各家窗前搖曳的燈籠相輝映，一片富麗景象”，寫(xiě)出了過(guò)年景象具有富麗歡樂(lè)有生氣的特點(diǎn)。“遠(yuǎn)處傳來(lái)密集的鑼鼓點(diǎn)和絲弦聲，央雜著孩子們歡樂(lè)的笑鬧聲。村莊正沉浸在節(jié)日的氣氛中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的爆竹聲此起彼伏，空氣里彌漫著和平的硝煙。此刻這一切給我的心靈帶來(lái)無(wú)限溫馨和慰藉”，作者把現(xiàn)在富裕的農(nóng)村與過(guò)去的貧困農(nóng)村對(duì)比，闡明只有真正富裕才能避免失德這一主旨?！军c(diǎn)睛】小說(shuō)閱讀的選擇題考查的范圍非常廣泛，所涉及的考點(diǎn)有分析人物形象、梳理小說(shuō)情節(jié)、概括小說(shuō)主題、鑒賞表達(dá)技巧等，可以說(shuō)是一種綜合型試題。做好這種題目，既要通觀全文，又要分析細(xì)節(jié)。（1）首先要分析人物，明辨感情。小說(shuō)中的人物是鮮活的，作者在塑造人物形象時(shí)，往往會(huì)通過(guò)小說(shuō)中的人物表達(dá)自己的情感態(tài)度，或愛(ài)或憎，或褒揚(yáng)或貶抑。在選項(xiàng)中，命題人往往從親貶錯(cuò)位、輕重失誤的角度設(shè)置陷阱。（2）然后根據(jù)情節(jié)，分析因果。在選項(xiàng)中命題人往往從強(qiáng)加因果、曲解原文、斷章取義等角度設(shè)置陷阱。遇到這類選項(xiàng)，考生要結(jié)合相關(guān)情節(jié)仔細(xì)推究小說(shuō)的因果關(guān)系。（3）借助原文，明辨技巧。這道題時(shí)?？疾楸磉_(dá)技巧，在選項(xiàng)中，命題人從表達(dá)技巧的角度對(duì)小說(shuō)進(jìn)行賞析，一般會(huì)從無(wú)中生有、張冠李戴的角度設(shè)置陷阱?？忌獙?duì)表達(dá)技巧的基礎(chǔ)知識(shí)心中有數(shù)，準(zhǔn)確判斷小說(shuō)是否采用某種表達(dá)技巧。（4）最后還要梳理內(nèi)容把握主旨。一篇小說(shuō)中有情節(jié)設(shè)計(jì)、人物刻畫(huà)、環(huán)境描寫(xiě)等多項(xiàng)具體內(nèi)容，這些內(nèi)容又都和主旨情感有關(guān)。命題人往往會(huì)在內(nèi)容和主旨上設(shè)題。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。死貓柔石每天晚上木匠文土照例到這家酒店來(lái)喝酒，兩位小伙計(jì)招待他，笑瞇瞇地用酒放在他的身邊，就請(qǐng)他說(shuō)起關(guān)于運(yùn)命的事情來(lái)。他說(shuō)：“做人若照你們這般，一天一天地苦干，一錢(qián)一錢(qián)地節(jié)省下來(lái)，這是做不好的??！譬如皇帝，若都要自己親身去殺賊，他還做得成皇帝么？大財(cái)主是財(cái)神光顧他的，運(yùn)命里就是大財(cái)主?！币贿吽e起杯來(lái)，大喝了幾口酒。一位小伙計(jì)笑著問(wèn)他：“那么你究竟幾時(shí)會(huì)發(fā)財(cái)呢？”他答：“快了。我今年四十九歲，總在五十歲以內(nèi)的?！币贿吽趾攘藥卓诰啤Ｐ』镉?jì)沒(méi)有再說(shuō)，兩人耳語(yǔ)了一些什么，又看他如看呆子一樣的笑了一陣。他當(dāng)夜酒醉醺醺地回到家，睡在一張舊床上想：“唉！我究竟幾時(shí)會(huì)發(fā)財(cái)呢？莫非我的運(yùn)命欺騙了我一生不成么？整包的金子，這才可以給我娶妻養(yǎng)子，成家立業(yè)，……現(xiàn)在我給別人造房子，將來(lái)我要?jiǎng)e人來(lái)造我的房子，……什么時(shí)候呢？……但總有時(shí)候的罷？……哼，也叫別人看我文土一生闊氣幾時(shí)，才得舒服！……也許今夜，財(cái)神會(huì)來(lái)叫我了，……文土！金子，……銀子，……寶貝，……”一邊，他隨將滅未滅的燈光睡去了。正是半夜，他卻突然醒來(lái)。他聽(tīng)得很清楚，門(mén)外有人高叫他的名字。他逆著氣聽(tīng)了一息，又什么聲響也沒(méi)有，他以為他自己的神經(jīng)恍惚，又睡下去。果然門(mén)外又叫了：“文土，快起來(lái)！銀杏樹(shù)下有銀子！”他急忙點(diǎn)亮了燈，披上衣服。但不知怎樣，全身發(fā)起抖來(lái)，口里囁嚅地自語(yǔ)：“財(cái)神爺爺，是你叫我么？”一邊立直兩條無(wú)力的腿，手拿了油燈，光幽暗而閃動(dòng)的。他恨這盞燈光太黝黯，但想，也許明天可用洋燈了。而門(mén)外又叫：“文土！快起來(lái)！銀杏樹(shù)下有金子！”他呆站了一忽，決計(jì)走動(dòng)了。他的心臟搏跳得非常厲害，他又將一件大馬褂披上。于是將門(mén)開(kāi)了。門(mén)外更鄭重而嚴(yán)厲地叫：“文土！你不來(lái)，銀子金子沒(méi)有了！”他立刻沖向門(mén)外，隨即一陣風(fēng)將他手內(nèi)的燈吹熄。他全身豎起寒毛來(lái)，兩腿抖著。門(mén)外漆黑的，一縷月光也沒(méi)有，一點(diǎn)星光也沒(méi)有，黑暗如大熊一般的站在他前面。銀杏樹(shù)在他的門(mén)外約十丈路，他不敢立刻走近去，只兩目緊張地注視著。忽然，銀杏樹(shù)下發(fā)了一陣火光，銀杏樹(shù)也如五丈金身的惡魔般現(xiàn)一現(xiàn)它的兇相。這時(shí)，他伸一伸腰，拍一拍胸，決計(jì)放大膽向前走去。但只走兩步，火光又發(fā)了一陣，隱隱中還有嘈雜的語(yǔ)聲。于是他又嚇退了。一時(shí)，第三次的火光又爆發(fā)，在火光中，他似還見(jiàn)一位和善的老人，但倏忽又沒(méi)有了。他重又回到房?jī)?nèi)，取了一盞滿是灰塵的燈籠，點(diǎn)亮，光古銅色的。他不顧生命地一直跑到銀杏樹(shù)下，他依著樹(shù)根的四周照了一遍，但什么也沒(méi)有。于是揣擬方才火光所爆發(fā)的地方，近著一園地的墻邊，他走去，提心吊膽的。在手里發(fā)抖的燈籠照到一墻角，果然，一口布袋倒放著。袋口扎得緊緊的，這顯然是金子銀子了。他俯下身子去一摸，呀，袋內(nèi)忽然動(dòng)一下。這一動(dòng)他幾乎嚇?biāo)?，呆了想：“什么？里面究竟是什么？?dòng)了，金子銀子么？”一息，他又輕叫：“神爺，顯示罷——。”他提著燈又向四近照了一遍，四近是什么也沒(méi)有，又回到原處，一口布袋仍放著。這樣，他跪下，捧起兩手來(lái)向這布袋拜了兩拜。就將這袋子的繩解了，很費(fèi)力地解了。但一看里面，又幾乎嚇?biāo)廊?，里面是什么？——一只將死的貓！貓已?jīng)不會(huì)叫了，但兩顆碧綠的眼仍向他射一射碧綠的光。他立刻丟下布袋，跑回到他自家的門(mén)邊。不料正是死貓所在的地方，又爆發(fā)了火光，一陣，二陣，三陣。他恐懼地坐守在門(mén)邊，不敢就將死貓去拿來(lái)，雖則他想一死貓是可能的會(huì)變成寶貝。但他沒(méi)有勇氣去探取，他只有等待；他想，等待到天亮，再去找住這個(gè)罷。一邊，他拿煙管吸起煙來(lái)。東方起了霞色，大地的白光，辨得一切在清晨的寒氣里戰(zhàn)抖。銀杏樹(shù)莊嚴(yán)而盛氣地站在他門(mén)前。他走去，先向銀杏樹(shù)的四周一看，還是什么也沒(méi)有；于是又忙向墻角去拿布袋，但布袋呢？“唉！”他喊了！死貓已經(jīng)載著布袋逃去了，沒(méi)有了！他回到屋內(nèi)癡癡地仰臥在床上想：“假如將這口布袋拿來(lái)，死貓一定會(huì)變成金子，銀子，寶物，可是我的運(yùn)命過(guò)去了！”第二天晚上，他又到這家酒店去喝酒，兩位小伙計(jì)照樣招待他，可是一邊笑個(gè)不住。他眼向小伙計(jì)看，他并沒(méi)有向任何人說(shuō)出昨夜經(jīng)過(guò)的事，只沒(méi)精打采地喝他的酒。一位小伙計(jì)又問(wèn)他：“文土！你究竟幾時(shí)會(huì)發(fā)財(cái)呢？”他吃吃地說(shuō)：“過(guò)去了！我恐怕不會(huì)發(fā)財(cái)了！以后只得我自己用力掙扎了！”小伙計(jì)又不禁要笑聲沖出口來(lái)。1928年12月（有刪改）【注】柔石，左聯(lián)作家。1928年到上海從事革命文學(xué)運(yùn)動(dòng)。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．開(kāi)篇“照例”兩個(gè)字顯示出文土是這家酒店的?？?，他與店里的兩個(gè)伙計(jì)關(guān)系十分融洽，是莫逆之交，所以兩個(gè)伙計(jì)才會(huì)捉弄他。B．“銀杏樹(shù)也如五丈金身的惡魔”，是文土在醉酒情況下產(chǎn)生的幻覺(jué)，反映了文土對(duì)怪異事件的恐懼和對(duì)財(cái)富的向往。C．“他跪下，捧起兩手來(lái)向這布袋拜了兩拜”，此處細(xì)節(jié)突出了文土對(duì)虛幻的“財(cái)神爺爺”的虔誠(chéng)，也表現(xiàn)出他迫切想遠(yuǎn)離窘困的生活。D．文土最后對(duì)于兩個(gè)伙計(jì)的做法毫無(wú)察覺(jué)，仍認(rèn)為自己錯(cuò)失了“死貓”而錯(cuò)過(guò)了發(fā)財(cái)?shù)暮眠\(yùn)，突出了小說(shuō)的悲劇色彩。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．小說(shuō)結(jié)構(gòu)巧妙，以文土和伙計(jì)的對(duì)話作為開(kāi)篇，又以他們的對(duì)話作結(jié)，首尾呼應(yīng)，同時(shí)暗示文土的奇特遭遇的真正緣由。B．“門(mén)外漆黑的，一縷月光也沒(méi)有，一點(diǎn)星光也沒(méi)有”意在營(yíng)造黑暗、壓抑的氛圍，同時(shí)為文土之后的心理變化作鋪墊。C．“一只將死的貓”的出現(xiàn)，照應(yīng)題目，并為小說(shuō)增添了恐怖的元素和神秘的色彩，同時(shí)又附以“火光”將小說(shuō)的情節(jié)推向了高潮。D．文中綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)手法，塑造了文土被捉弄、被嘲笑的形象，引人發(fā)笑的情節(jié)背后卻飽含生活的辛酸。8．一場(chǎng)小小的惡作劇，卻被文土視為“命運(yùn)”轉(zhuǎn)折的契機(jī)，你認(rèn)為為什么會(huì)有這場(chǎng)惡作??？請(qǐng)結(jié)合文本分