第五單元中華文明的曲折與探索-民國時期第15講辛亥革命和北洋軍閥的統(tǒng)治學(xué)案-高三2019必修中外歷史綱要上冊一輪復(fù)習(xí)

第15講辛亥革命和北洋軍閥的統(tǒng)治課程標準1.了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國建立對中國結(jié)束帝制、建立民國的意義及局限性。2.了解北洋軍閥的統(tǒng)治及特點，概述新文化運動的主要內(nèi)容，探討其對近代中國思想解放的影響。必備知識·自主學(xué)習(xí)知識點一辛亥革命1．資產(chǎn)階級民主革命的興起(1)清末新政①背景：《辛丑條約》簽訂后，清政府試圖通過“新政”進行“自救”。②內(nèi)容：與戊戌維新時期所頒布的改革舉措頗多相似，但更為廣泛深入。③結(jié)果：不可能為中國找到真正的出路。(2)孫中山的革命斗爭①成立興中會：1894年11月在檀香山組織興中會，走上了革命道路。②創(chuàng)建同盟會：1905年提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，即中國同盟會綱領(lǐng)。后孫中山提出民族、民權(quán)、民生三大主義，合稱“三民主義”。③組織反清起義：1911年的廣州黃花崗起義引起了巨大震動。(3)清末預(yù)備立憲①過程：1906年9月，清政府宣布預(yù)備立憲。1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》。1911年5月，清政府組織“皇族內(nèi)閣”。②結(jié)果：不少立憲派人士認識到清政府實無誠意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。2．武昌起義與中華民國的建立(1)保路運動：1911年5月，清政府宣布鐵路筑路權(quán)收歸“國有”，隨即與英、法、德、美四國銀行團訂立借款合同，四國銀行團享有川漢、粵漢鐵路的修筑權(quán)和繼續(xù)投資的優(yōu)先權(quán)，激起粵、鄂、湘、川等省人民的強烈憤慨，引發(fā)保路運動。(2)武昌起義①起義開始：1911年10月10日晚，新軍工程第八營打響了武昌起義第一槍。②各地響應(yīng)：湖南、廣東等14個省和上海紛紛宣布脫離清政府獨立。(3)中華民國臨時政府成立：1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立。(4)清帝退位：1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》。(5)《中華民國臨時約法》①頒布：1912年3月11日，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布臨時參議院制定的《中華民國臨時約法》。②內(nèi)容：中華民國的主權(quán)屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；等等。③性質(zhì)：是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。3．辛亥革命的歷史意義(1)性質(zhì)：比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。(2)積極影響①推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立起共和政體。②傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放。③促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風(fēng)俗等方面發(fā)生新的變化。④沖破了封建主義的藩籬，打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。(3)局限①沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務(wù)。②它缺乏一個能夠提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)、能夠發(fā)動廣大民眾，以及組織嚴密的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)?！炬溄印みx擇性必修1·P39】建立文官考試制度(1)依據(jù)：孫中山的文官考試思想。(2)內(nèi)容：①以考試制度為主，國家建立考試院，主管人才的選擇和任用。②完善國家政治制度，建立文官的培養(yǎng)、任用、監(jiān)察等方面的運行機制。(3)意義：奠定了近代中國文官制度的基礎(chǔ)，對日后民國文官制度建設(shè)產(chǎn)生重要影響。知識點二袁世凱復(fù)辟與北洋軍閥的統(tǒng)治1．袁世凱復(fù)辟(1)準備①對內(nèi)：1913年11月，解散國民黨。1914年5月公布的《中華民國約法》，改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。同年底發(fā)布的《修正大總統(tǒng)選舉法》，又規(guī)定總統(tǒng)任期十年，可連選連任。②對外：1915年5月被迫簽訂不平等的“中日民四條約”。(2)復(fù)辟：袁世凱稱帝，以1916年為洪憲元年。2．護國戰(zhàn)爭(1)原因：面對袁世凱的倒行逆施，革命黨人起而反抗。(2)開始：1915年底，唐繼堯等在云南宣布獨立，發(fā)動護國戰(zhàn)爭。(3)結(jié)果：1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，恢復(fù)中華民國年號。3.北洋時期的軍閥割據(jù)(1)軍閥割據(jù)①形成：袁世凱死后，北洋軍閥內(nèi)部派系紛爭，很快發(fā)展為軍閥混戰(zhàn)與割據(jù)的局面。②影響：導(dǎo)致北京政權(quán)實際上由不同的軍閥所控制。(2)張勛復(fù)辟：1917年，張勛以調(diào)解府院之爭為名，率兵入京，解散國會，擁清廢帝溥儀復(fù)辟。(3)護法運動①原因：段祺瑞破壞《中華民國臨時約法》，拒絕恢復(fù)國會。②概況：1917年8月，南下的150余名國會議員在廣州召開非常會議，決定成立“中華民國軍政府”，推舉孫中山為大元帥。(4)參加第一次世界大戰(zhàn)：1917年8月14日，中國加入第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國方面。知識點三民國初年的社會生活與新文化運動【鏈接·選擇性必修1·P40】民國初年的官制改革(1)考試制度：1913年頒布了《文官考試法草案》等法案，標志著文官考試制度的建立。(2)甄別制度①內(nèi)容：是指對已經(jīng)在文職官位上工作的人，通過各種檢驗、調(diào)查、檢查等決定其能否留任。②意義：是舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉(zhuǎn)變的一個重要措施，意在保持行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性。1．民國初年經(jīng)濟、社會生活的新氣象(1)民族工業(yè)的發(fā)展①原因：中華民國建立，掃除了政治上的一些束縛和障礙；南京臨時政府成立后，鼓勵民間興辦實業(yè)；第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐戰(zhàn)；群眾性的反帝愛國斗爭此起彼伏。②表現(xiàn)：以榮宗敬、榮德生兄弟開辦的面粉廠、紗廠等為代表的一批民族企業(yè)迅速壯大起來。(2)社會生活的變化：南京臨時政府宣布改用陽歷，頒布剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律；革除“大人”“老爺”等稱呼。2．新文化運動的開展(1)興起：1915年9月陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。(2)口號：民主和科學(xué)。(3)內(nèi)容：提倡民主，反對專制；提倡科學(xué)，反對迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。(4)意義：推動思想文化革新，有著解放思想的重大意義。1.學(xué)術(shù)情境——清末新政八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭徹底擊垮了清政府的自信心，從1901年起，清政府被迫進行了一些改革措施，歷史上稱“清末新政”。主要內(nèi)容有：改革官制，裁閑散衙門，添新機構(gòu)；改革兵制，擴練新軍；改革學(xué)制，廢科舉設(shè)學(xué)堂，獎留學(xué)；依法保護和獎勵工商業(yè)者。新政最終失敗，但是推行的一些政策促進了中國政治的近代化，也為資產(chǎn)階級革命提供了條件。思考：為什么說清末“新政”為資產(chǎn)階級革命提供了條件？eq\a\vs4\al([試答])2．社會情境——重溫辛亥革命2021年是辛亥革命爆發(fā)110周年，有導(dǎo)演想拍一部有關(guān)《辛亥革命》的微電影。如果你負責(zé)策劃和宣傳工作，請你撰寫一篇110字左右的宣傳語。eq\a\vs4\al([試答])3．視野拓展——辛亥革命的三大成果辛亥革命達到了三個實質(zhì)性成果：第一是剪辮，雖然說在1914年還有很多人沒有剪，但畢竟大部分人剪了，留辮子已經(jīng)是少數(shù)，剪掉辮子是多數(shù)的，所以剪辮子應(yīng)該說是實現(xiàn)了。第二是易幟，旗換了，黃龍旗換成了別的旗。第三就是改歷，以前是農(nóng)歷，現(xiàn)在是陽歷了，農(nóng)歷雖然還在用，雙歷并存。——摘編自傅國涌《大變局中的小辮子》解讀：作者充分肯定了辛亥革命的偉大歷史意義：剪辮子成為民族革命的象征；易幟是政治革命的表現(xiàn)，標志著中國封建帝制被推翻，進入了追求民主共和的新時代；改歷是與世界接軌的符號。4．易錯提醒——辛亥革命推翻了封建君主專制制度而不是封建制度封建制度的基本內(nèi)涵包括經(jīng)濟制度、政治制度和思想文化制度等層面。辛亥革命只是推翻了君主專制制度這一基本的政治制度，而地主階級的統(tǒng)治地位、封建土地所有制并未改變，封建思想在國民頭腦中還根深蒂固。5．學(xué)術(shù)情境——中日民四條約“中日民四條約”又稱“中日北京條約”，是由《關(guān)于南滿洲及東部內(nèi)蒙古之條約》及其附件與《關(guān)于山東省之條約》及其附件組成的，由袁世凱簽署。思考：袁世凱簽訂這一條約的目的是什么？有什么危害？eq\a\vs4\al([試答])6.學(xué)習(xí)情境——反對袁世凱復(fù)辟思考：上圖為1915年發(fā)表的漫畫，圖中文字為“猿猴倒行逆施，凡我國民群起而攻之”。漫畫反映了哪些信息？eq\a\vs4\al([試答])7．構(gòu)圖解史——捍衛(wèi)民主共和的斗爭8．學(xué)術(shù)情境——新文化運動時期是一個新舊交替時期新文化運動前期，資產(chǎn)階級激進派以民權(quán)、平等為指導(dǎo)思想，以民主、科學(xué)為旗號，開展思想啟蒙運動，所以前期仍然屬于舊民主主義革命范疇，可以說是對辛亥革命的補充；但在俄國十月革命之后，馬克思主義開始在中國傳播，新民主主義的曙光開始顯現(xiàn)。因此，新文化運動既是中國人學(xué)習(xí)西方失敗的終點，也是中國人學(xué)習(xí)俄國的起點，呈現(xiàn)出新舊交替的突出特點。思考：有學(xué)者說：“新文化運動之所以批評孔子、反對孔教、否定儒家綱常，其實并不是指向傳統(tǒng)，而是針對現(xiàn)實?！边@里的“現(xiàn)實”是指什么？eq\a\vs4\al([試答])關(guān)鍵能力·素養(yǎng)提升探究點一走向共和——辛亥革命與《中華民國臨時約法》[學(xué)術(shù)前沿]辛亥革命爆發(fā)的原因和影響章開沅認為：“應(yīng)該了解孫中山辛亥革命之前的100年，特別是辛亥革命怎么來的，孫中山的綱領(lǐng)怎么來的，它都是有依據(jù)的。同時還要盤點辛亥革命后的100年。還要研究從現(xiàn)在開始，往后的100年。”——馬敏《三種視野拓展辛亥革命史研究》[思維激活]材料中的作者從三種視野對辛亥革命進行研究，即辛亥革命爆發(fā)的原因，短時段的影響和長時段的影響。[史料實證]《中華民國臨時約法》史料《中華民國臨時約法》(節(jié)選)第二條中華民國之主權(quán)屬于國民全體。第四條中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。第五條中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。第六條人民有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由。人民有言論、著作、刊行及集會結(jié)社之自由……第十二條人民有選舉及被選舉之權(quán)……第十六條中華民國之立法權(quán)以參議院行之。第三十條臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務(wù)，公布法律……第四十四條國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責(zé)任。第四十五條國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布命令時須副署之……第五十一條法官獨立審判不受上級官廳之干涉。[解讀]人民主權(quán)、自由平等和權(quán)力制衡是《中華民國臨時約法》的基本原則，權(quán)力制衡也是其政治制度設(shè)計的基本特點。[探究]根據(jù)史料，指出制定《中華民國臨時約法》的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級共和國的哪些原則？它在政治制度設(shè)計上有哪些特點？eq\a\vs4\al([試答])[歷史解釋]從不同角度認識辛亥革命的歷史意義政治史角度辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，結(jié)束了統(tǒng)治中國長達2000多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個民主共和國，具有劃時代的歷史意義思想史角度辛亥革命是一場深刻的思想啟蒙運動。它使民主共和的觀念深入人心，提高了人們的政治熱情。經(jīng)濟史角度辛亥革命動搖了封建主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)，在社會上迅速掀起了興辦實業(yè)的熱潮，對中國工業(yè)化的發(fā)展起到了推動作用社會史角度辛亥革命沖擊了舊的生活方式和習(xí)俗，移風(fēng)易俗，使人們的社會生活發(fā)生了變化[家國情懷]認識辛亥革命彰顯的時代精神所謂“辛亥精神”，是反對專制，建立共和，爭取人民民主的精神；為救國救民而“舍生取義”的英雄主義精神；從傳統(tǒng)愛國思想轉(zhuǎn)化而來的近代愛國主義精神，把愛國情懷與推翻清朝統(tǒng)治的行動統(tǒng)一起來；對天下蒼生煥發(fā)的“民主、自由、平等、博愛”的仁愛情懷。以史為鏡，照亮未來，紀念歷史是為了更好地前行。行動是最好的紀念，發(fā)展是最好的繼承。在距離辛亥革命已百年的今天，中國已發(fā)展成為一個令世人矚目的國家，正確繼承辛亥精神，仍然是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神動力。探究點二氣象一新——民族工業(yè)的發(fā)展和新文化運動[學(xué)術(shù)前沿]新文化運動推進了“五四”后傳統(tǒng)儒學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化新文化運動破壞和掃除了儒學(xué)的僵化軀殼及束縛個性的腐化部分，但并沒有打倒孔孟之真精神及真學(xué)術(shù)，反而因其洗刷掃除之功而使孔孟程朱之真面目及真價值彰顯出來，啟發(fā)了人們對儒家思想真面目的重新認識及對其真精神的重新闡揚，推進了“五四”后傳統(tǒng)儒學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化?！笥窈印斗磦鹘y(tǒng)、激進主義與五四新文化運動》[思維激活]作者從新文化運動推進了“五四”后傳統(tǒng)儒學(xué)的現(xiàn)代化角度重新認識新文化運動。[史料實證]民族工業(yè)的“黃金時代”史料1913～1918年英、德兩國輸華貨物總值表(單位：兩；指數(shù)：1913＝100)年份英國德國總值指數(shù)總值指數(shù)191396910944100283024031001914105207580108.51669694558.919175198918553.6——19184989029351.5————周秀鸞《第一次世界大戰(zhàn)時期中國民族工業(yè)的發(fā)展》[解讀]英德兩國對華商品出口大幅減少，反映了第一次世界大戰(zhàn)期間歐洲列強對中國經(jīng)濟侵略的暫時放松。[探究]根據(jù)史料，指出1913～1918年英、德兩國輸華貨物總值變化的總體趨勢。結(jié)合所學(xué)，分析造成這一現(xiàn)象的主要原因。eq\a\vs4\al([試答])[歷史解釋]中國民族工業(yè)發(fā)展的特點從產(chǎn)生與發(fā)展看先天不足(資本、技術(shù)、人才)，后天畸形從誕生環(huán)境看產(chǎn)生于半殖民地半封建社會環(huán)境下，深受資本主義和封建主義的雙重壓迫從地域分布看主要集中在沿海地區(qū)，內(nèi)地很少從經(jīng)濟結(jié)構(gòu)看民族工業(yè)主要集中在紡織、食品等輕工業(yè)，重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，沒有形成獨立完整的工業(yè)體系從地位看民族資本主義經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的比重很小，始終沒有成為中國社會經(jīng)濟的主要形式從發(fā)展歷程看受外國資本主義和本國封建主義的壓制，具有曲折發(fā)展的特點[唯物史觀]辯證看待新文化運動的積極影響和局限性(1)積極影響①開啟了資產(chǎn)階級新文化反對封建主義舊文化斗爭的序幕，動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想得到空前的解放。②民主和科學(xué)的思想得到弘揚，形成了一股思想解放潮流，各種新思想不可遏制地涌流、傳播。③中國的知識分子得到一次民主和科學(xué)的洗禮，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，推動中國自然科學(xué)的發(fā)展。(2)局限性①由于中國的民族資產(chǎn)階級自身的階級和時代局限性，新文化運動中的激進民主主義者對東西方文化的評價存在著絕對化傾向。②其對中國古代傳統(tǒng)文化和儒家思想的全盤否定，使儒家思想受到近代以來前所未有的打擊，一定程度上制約了中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展。命題溯源·聚焦高考真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦[示例][2021·新高考湖南卷，8]20世紀初，武漢三鎮(zhèn)“占長江沿岸最樞要之地，商況之殷盛，亦冠于沿岸之諸港”，漢口更是“舟楫之輻輳，貨物之聚散，其盛不亞于上海，其余則尚未能比類也”。武漢的這一狀況()A.表明其航運發(fā)展水平超過上海B．說明商業(yè)貿(mào)易中心向腹地轉(zhuǎn)移C．為長江沿岸工業(yè)重新布局奠定基礎(chǔ)D．為資產(chǎn)階級民主革命發(fā)生創(chuàng)造條件[剖析領(lǐng)悟][正確答案][演練1][2021·八省聯(lián)考廣東卷，7]按照一般的軍事教育程序，初級軍官教育需要三年左右的時間，但1924年黃埔軍校成立后將學(xué)制大大縮短，學(xué)生入學(xué)后只接受一個月的入伍教育和六個月的正式教育。這反映了當時()A．革命形勢蓬勃發(fā)展B．三民主義深入人心C．軍隊素質(zhì)大幅提升D．國共合作方式創(chuàng)新[演練2][2021·八省聯(lián)考重慶卷，9]孫中山流亡日本時曾言：“以‘宋案’、借款之故，促起二次革命，不幸精神渙散，相繼則走……談及將來事業(yè)，意見分歧，或緘口不談革命，或期革命以十年，種種灰心，互相詬誶，二十年來之革命精神與革命團體，幾于一蹶不振?！睋?jù)此，孫中山認為革命失敗的根源在于()A．帝國主義列強暗中破壞B．群眾基礎(chǔ)極其薄弱C．國民黨內(nèi)部缺乏凝聚力D．封建思想根深蒂固創(chuàng)新應(yīng)用——在訓(xùn)練中提升能力1．[2022·山東濱州五校聯(lián)考]同盟會的成立是中國革命的一個里程碑，它極大地改變了革命的特征與方式。孫中山不必再只在社會邊緣人中開展工作……他能從歸國學(xué)生、不滿現(xiàn)狀的文人與進步軍官中尋找到支持，而傳統(tǒng)上這些人是中國的領(lǐng)導(dǎo)群體。材料表明，同盟會的成立()A．使革命的社會基礎(chǔ)得以擴展B．匯聚了全部革命力量C．使革命活動擺脫了邊緣群體D．提供了統(tǒng)一的中央組織2．[2022·山東聊城期末]四川省諮議局議長蒲殿俊不但向清政府請愿立國會，且領(lǐng)導(dǎo)保路運動、罷課、罷市，加速了革命的爆發(fā)；湖北省諮議局議長湯化龍在武昌起義之后即與革命黨合作，通電各省，呼吁響應(yīng)獨立；湖南省諮議局議長譚延闿在革命爆發(fā)后起而擔(dān)任都督，使湖南在短期之內(nèi)恢復(fù)秩序。這說明()A．保路運動是辛亥革命導(dǎo)火線B．武昌起義推動臨時政府成立C．立憲派推動了辛亥革命進程D．革命派基本控制了三省政權(quán)3．[2022·山東濟寧月考]武昌起義后，在南北雙方和談過程中，列強聲稱“中國的戰(zhàn)爭若持續(xù)下去，將有危于外人的利益與安全”，促使雙方盡快達成協(xié)議。這意味著()A．辛亥革命面臨失敗的風(fēng)險B．中外反動勢力開始勾結(jié)C．列強希望中國建立民主政治D．“南北和談”已宣告失敗4．[2022·山東青島一模]陳獨秀在《新青年》中說：“本志主旨，固不在批評時政，青年修養(yǎng)，亦不在討論政治，然有關(guān)國命存亡之大致，安忍默不一言？”其主要意圖是()A．關(guān)注國家存亡，提倡思想啟蒙B．提倡民主科學(xué)，推動社會進步C．徹底批判儒家傳統(tǒng)倫理道德D．在中國宣傳馬克思主義思想第五單元中華文明的曲折與探索——民國時期第15講辛亥革命和北洋軍閥的統(tǒng)治必備知識·自主學(xué)習(xí)1．提示：清政府自救運動的失敗更加暴露了清政府的腐朽無能，國人由此失去了對清政府的最后希望。2．提示：19世紀20世紀初，清王朝內(nèi)憂外患。正是亂世之際，英雄輩出。以孫中山為首的仁人志士不懈斗爭，終在武昌打響了辛亥革命的第一槍。期間各方人物你方唱罷我登場，譜寫了中國近代史上波瀾壯闊的篇章，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。5．提示：目的：為換取日本對其稱帝的支持。危害：使日本侵略勢力在滿蒙、山東得到鞏固和擴展，在華中華南也有所增強，民族危機加深。6．提示：袁世凱復(fù)辟帝制，遭到全國人民的反對，說明民主共和的理念得到廣泛傳播。8．提示：袁世凱執(zhí)意復(fù)辟帝制。關(guān)鍵能力·素養(yǎng)提升探究點一提示：指導(dǎo)思想：孫中山的民權(quán)主義。原則：主權(quán)在民(或人民主權(quán))原則；資產(chǎn)階級平等自由原則；分權(quán)與制約原則；等等。特點：實行三權(quán)分立的政治體制(共和制)；實行責(zé)任內(nèi)閣制(以限制總統(tǒng)權(quán)力為突出特點)。探究點二提示：趨勢：英、德兩國輸華貨物總值大大縮減。原因：歐洲各國忙于第一次世界大戰(zhàn)，減少了對中國的商品輸出；中國民族工業(yè)迅速發(fā)展，減少了對外國商品的依賴；提倡國貨運動有力地抵制了外國商品的輸入。命題溯源·聚焦高考真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦[示例]答案：D[演練1]解析：黃埔軍校的成立是為了給國民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭做準備，所以學(xué)制的大幅縮短是因為革命形勢的蓬勃發(fā)展，對軍事人才的需求迫切，故選A項；學(xué)制的縮短