《小麻雀》優(yōu)教完整版

小麻雀0第一頁(yè)，共十五頁(yè)。歡迎同學(xué)們來(lái)到我們的音樂(lè)課堂！接下來(lái)老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，一起去看一看是哪吧！第二頁(yè)，共十五頁(yè)。原來(lái)是美麗的大森林第三頁(yè)，共十五頁(yè)。森林中有好多的小動(dòng)物，有鹿、松鼠、熊、兔子、啄木鳥、小麻雀等等，它們都是人類的好朋友，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（用答題卡抽取部分學(xué)生進(jìn)行回答）對(duì)，我們應(yīng)該保護(hù)、愛護(hù)小動(dòng)物們。動(dòng)物們聽到我們的回答非常的開心，有一只小動(dòng)物開心的唱起歌來(lái)，我們來(lái)聽聽它是誰(shuí)吧！第四頁(yè)，共十五頁(yè)。初步感受歌曲范唱第五頁(yè)，共十五頁(yè)。原來(lái)這首歌曲是“小麻雀”唱給我們的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它是一只怎樣的小麻雀？（教師使用白板右側(cè)【互動(dòng)工具欄】選人功能選出部分同學(xué)進(jìn)行回答。）這是一只活潑的、懂禮貌的小麻雀。接下來(lái)，老師給同學(xué)們展示一個(gè)打拍的游戲。第六頁(yè)，共十五頁(yè)。難點(diǎn)解決：這是一首四三拍的歌曲，接下來(lái)先看老師為這首歌曲打拍子，第一拍拍手，后兩拍拍腿。第七頁(yè)，共十五頁(yè)。不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)遇到歌譜中有“0”的地方，老師就把手?jǐn)傞_了，這是為什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（用答題卡抽取部分學(xué)生進(jìn)行回答）第八頁(yè)，共十五頁(yè)。原來(lái)這個(gè)“0”是四分休止符，和我們走路遇到紅燈要停下腳步是一樣的，音樂(lè)中看到它就要停頓一下，表示音樂(lè)休止的時(shí)間和四分音符一樣長(zhǎng)。接下來(lái)老師和同學(xué)們按照剛才方式一起來(lái)打節(jié)拍。第九頁(yè)，共十五頁(yè)。整體感知、學(xué)唱歌曲伴奏范唱第十頁(yè)，共十五頁(yè)。小麻雀和同學(xué)們都唱的那么開心，老師這里有一只小花貓也想唱一唱，但是有一些歌詞小花貓不知道該怎么填，讓我們一起去幫幫它吧！第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。編創(chuàng)活動(dòng)填歌詞，唱一唱（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。同學(xué)們編創(chuàng)的歌詞很棒，接下來(lái)讓我們一起完整的演唱一下吧！伴奏第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。退出同學(xué)們都很愿意幫助小動(dòng)物們，還幫小花貓創(chuàng)編了歌詞，我代替森林中的小動(dòng)物謝謝你們！動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，也希望今后你們能夠更愛護(hù)小動(dòng)物！第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)小麻雀。接下來(lái)老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，一起去看一看是哪吧。這是一只活潑的、懂禮貌的小麻雀。這是一首四三拍的歌曲，接下來(lái)先看老師為這首歌曲打拍子，第一拍拍手，后兩拍拍腿。不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)遇到歌譜中有“0”的地方，老師就把手?jǐn)傞_了，這是為什么呢。原來(lái)這個(gè)“0”是四分休止符，和我們走路遇到紅燈要