《電機(jī)拖動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電機(jī)拖動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)課程代碼：Z105開設(shè)時(shí)間：第3學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)：32一、課程概述1.課程性質(zhì)《電機(jī)拖動(dòng)》是鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，針對從事電氣控制設(shè)備安裝與調(diào)試所需的直流和交流電機(jī)選擇與使用、安裝與維修、電動(dòng)機(jī)的控制、電氣控制線路的連接、設(shè)備調(diào)試等典型工作進(jìn)行分析后，歸納總結(jié)出來其所需掌握的直流電機(jī)結(jié)構(gòu)組成與工作原理、直流電機(jī)的選用、三相異步電機(jī)結(jié)構(gòu)與原理、三相異步電機(jī)工作特性、直流電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、交流電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試等能力要求而設(shè)置的課程。此課程有助于培養(yǎng)較高素養(yǎng)的電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)技能，讓他們熟知電機(jī)拖動(dòng)是實(shí)現(xiàn)軌道、電氣、機(jī)械類高職人才從事各種電氣設(shè)備的使用維護(hù)、安裝調(diào)試與技術(shù)改造等技術(shù)工作的基礎(chǔ)課程之一，也是一門培養(yǎng)學(xué)生全面掌握電機(jī)技術(shù)所需要的操作技術(shù)、技能與技巧的課程，為后續(xù)電工中級等級考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.課程任務(wù)《電機(jī)拖動(dòng)》課程通過交直流電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試等實(shí)際項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓他們熟練掌握交直流電機(jī)結(jié)構(gòu)組成，工作原理、參數(shù)與銘牌、工作特性和機(jī)械特性、拖動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試，從而滿足企業(yè)對相應(yīng)崗位的職業(yè)能力需求。3.課程要求通過課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生在電氣設(shè)備的檢修員、調(diào)試員等崗位職業(yè)能力，分析問題、解決問題的能力。另外還能夠全面培養(yǎng)學(xué)生安全意識、責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、新時(shí)期鐵路精神等多方面綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。為成為鐵道機(jī)車調(diào)試、駕駛、檢修員等的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）掌握直、交流電機(jī)結(jié)構(gòu)組成；（2）掌握直、交流電機(jī)工作原理；（3）掌握直、交流電機(jī)工作特性；（4）掌握直、交流電機(jī)功率與轉(zhuǎn)矩的計(jì)算；（5）掌握直、交流電機(jī)機(jī)械特性；（6）掌握特種電機(jī)的應(yīng)用場景和使用方法。2.能力目標(biāo)（1）具備直、交流電機(jī)的檢查和測量能力；（2）具備直、交流電機(jī)運(yùn)行分析能力；（3）具備直、交流電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)的安裝和調(diào)試能力；（4）具備特種電機(jī)的使用能力。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感；（2）培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作態(tài)度（3）培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任、安全意識；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（5）培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)意識；（6）培養(yǎng)學(xué)生具有新時(shí)期大國工匠精神。三、與前后課程的聯(lián)系1．與前續(xù)課程的聯(lián)系本課程的前續(xù)課程有《電工基礎(chǔ)》與《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》，該課程使學(xué)生基本了解電動(dòng)機(jī)的分類、工作原理、基本控制電路。2．與后繼課程的關(guān)系本課程的后繼課程是《牽引電機(jī)》、《綜合邏輯控制技術(shù)》、《變頻器技術(shù)》等課程。這些課程的學(xué)習(xí)一定要以本課程所學(xué)習(xí)的電機(jī)拖動(dòng)知識和技能作為基礎(chǔ)，如學(xué)生能通過本課程的學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定的動(dòng)手操作能力，將對學(xué)生學(xué)通學(xué)精這些課程起到很好的促進(jìn)作用。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配根據(jù)職業(yè)崗位電力機(jī)車整備人員的要求，將本課程的教學(xué)內(nèi)容分解為4個(gè)教學(xué)單元。表1課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配表序號教學(xué)單元名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練項(xiàng)目建議學(xué)時(shí)備注1項(xiàng)目一：認(rèn)識直流電機(jī)工作特性O(shè)1—1：了解直流電機(jī)的類型、結(jié)構(gòu)組成和工作原理。O1—2：掌握直流電機(jī)的工作特性K1—1：直流電機(jī)準(zhǔn)備知識K1—2：直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)與銘牌k1—3：直流電機(jī)基本工作原理k1—4：直流電機(jī)的工作特性8建議實(shí)踐課時(shí)2課時(shí)2項(xiàng)目二：認(rèn)識交流電機(jī)工作特性O(shè)2—1：了解交流電機(jī)類型、結(jié)構(gòu)組成和工作原理；O2—2：掌握交流電機(jī)工作特性和運(yùn)行分析K2—1：交流電機(jī)準(zhǔn)備知識K2—2：三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與銘牌K2—3：三相異步電動(dòng)機(jī)的基本工作原理K2—4：三相異步電動(dòng)機(jī)的工作特性K2—5：三相異步電動(dòng)機(jī)的空載與負(fù)載運(yùn)行8建議實(shí)踐課時(shí)4課時(shí)3項(xiàng)目三：電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試O3—1：了解交、直流電機(jī)的調(diào)速技術(shù)和方法O3—2：掌握交、直流電機(jī)機(jī)械特性K3—1：直流電機(jī)的機(jī)械特性K3—2：直流電機(jī)的調(diào)速K3—3：三相異步電機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩k3—4：三相異步電機(jī)的機(jī)械特性k3—5：三相異步電機(jī)的調(diào)速10建議實(shí)踐課時(shí)4課時(shí)4項(xiàng)目四：特種電機(jī)O4—1：了解各種類型的特種電機(jī)的結(jié)構(gòu)組成和工作原理O4—2：掌握特種電機(jī)的工作場景和使用方法K4—1：伺服電機(jī)K4—2：步進(jìn)電機(jī)K4—3：測速電機(jī)K4—4：永磁電機(jī)K4—5：直線電機(jī)4建議實(shí)踐課時(shí)2課時(shí)9考核考試鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測學(xué)習(xí)情況2合計(jì)32五、教材的選用1．教材選取的原則按照國家規(guī)定選用與課程標(biāo)準(zhǔn)相配套的高職規(guī)劃優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立了由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．推薦教材《電機(jī)與拖動(dòng)》孫建忠，劉鳳春機(jī)械工業(yè)出版社《電工技能訓(xùn)練》段樹華、李華柏同濟(jì)大學(xué)出版社《電工技術(shù)訓(xùn)練》楊利軍、熊異機(jī)械工業(yè)出版社3．參考的教學(xué)資料本課程的學(xué)習(xí)參考資料中國大學(xué)MOOC在線開放課程《電機(jī)拖動(dòng)》。主要教學(xué)軟件有電機(jī)拖動(dòng)多媒體動(dòng)畫課件。六、教師要求專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書；有理想信念、有良好職業(yè)道德、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；具有機(jī)械工程，電機(jī)與電器等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)電機(jī)控制與拖動(dòng)技術(shù)的相關(guān)理論和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化資源應(yīng)用和開發(fā)能力。兼任教師主要從相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的電機(jī)控制與拖動(dòng)技術(shù)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱，能承擔(dān)本課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。七、學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求本課程需多媒體教室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及教學(xué)相關(guān)設(shè)施、黑板、相關(guān)檢查工具等。八、課程資源的開發(fā)與利用積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、授課計(jì)劃、電子教案、教學(xué)資源庫等教學(xué)文件，及多媒體教學(xué)課件、習(xí)題、案例庫、試題庫、網(wǎng)絡(luò)方案、布線標(biāo)準(zhǔn)、工具軟件、國家級或省級精品在線開放課程等資源。已有鐵道機(jī)車教學(xué)資源庫課程資源：九、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，不但要重視學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，還要求學(xué)生掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，以利于今后可持續(xù)發(fā)展。因此需要加強(qiáng)理論知識、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面的考核評定。本課程采用過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行，既有理論知識考核，又有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力、動(dòng)手能力、解決問題的能力等方面的綜合考核，具體評價(jià)方法和內(nèi)容見表2。表2《電機(jī)拖動(dòng)》課程評價(jià)方法和內(nèi)容考核類型考核方式考核內(nèi)容理論知識（50%）過程性考核（10%）課堂提問、課堂紀(jì)律、平時(shí)作業(yè)、單元測試等終結(jié)性考核（40%）期末閉卷理論考試，評價(jià)知識目標(biāo)達(dá)成程度。重點(diǎn)考核對交/直流電力機(jī)車設(shè)備布置，車體結(jié)構(gòu)、通風(fēng)系統(tǒng)、空氣管路系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向架、車體與轉(zhuǎn)向架連接裝置、牽引緩沖裝置的結(jié)構(gòu)及工作原理。職業(yè)技能（40%）過程性考核（10%）實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、實(shí)際操作能力、觀察能力、解決問題的能力等。終結(jié)性考核（30%）期末技能考試