2024留學(xué)語言考試備考策略

2024留學(xué)語言考試備考策略一、IELTS二、TOEFL三、GRE2024留學(xué)語言考試備考策略一、IELTS二、TOEFL三、GRE四、GMAT46PAGEPAGE47PAGEPAGE50一、雅思聽力關(guān)鍵詞1詞匯 關(guān)鍵詞4精聽l青旅如果你剛開始準(zhǔn)備雅思考試，或者成績維持5-5.55.5」，掌握80%6~6.5」。6+，可以先背「雅思詞匯6~6.55.5查漏補缺。關(guān)鍵詞2語音現(xiàn)象不管是對話，還是講座，你聽到的都是以句子為單位的內(nèi)容，而非單個單詞，故你要熟悉英文的連讀、弱讀、爆破音等語音現(xiàn)象，也要了解重讀、停頓、語速變化的作用。你可通過對聽力材料的精聽與跟讀熟悉語音現(xiàn)象。關(guān)鍵詞3同義替換聽力題目和音頻內(nèi)容之間存在大量的同義替換，為了能在聽音頻的過程中快速反應(yīng)過來，你在備考時就需積累常見同義替換，如regularlyonaregularbasis、localofthetown、categorytype

而如何通過訓(xùn)練提高聽力的反應(yīng)力和敏感度呢？沒有捷徑，唯一的辦法就是進行精聽練習(xí)。利用新通自主研發(fā)的Smarter學(xué)習(xí)系統(tǒng)，你可以自由選擇全文/本對照。該系統(tǒng)借助科大訊飛I關(guān)鍵詞5出題的底層邏輯雖然雅思聽力的題型多種多樣，但題型并不是聽力考試的核心。出題人無非希望通過聽力考試檢查你能否分辨連讀、爆破音、弱讀等英語中常見的語音現(xiàn)象；你能否理解題目和聽力內(nèi)容之間的英語轉(zhuǎn)述，也就是俗稱的同義替換；你能否通過時態(tài)，時間，程度以及并列轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系排除聽力中的干擾信息；你能否理解爭論中雙方的觀點態(tài)度以及爭論的結(jié)果；你能否通過問句以及話題改變常用的表達，判斷對話或獨白中話題發(fā)生了改變；你能否理解學(xué)術(shù)講座的主旨，以及講相同點和不同點、強調(diào)等相關(guān)細節(jié)信息。需要注意的是，你無法通過一道或者幾道題目的練習(xí)就能完全掌握這些出題的底層邏輯和對應(yīng)的解題方法。你需要系統(tǒng)地完成劍橋雅思真題4-16中的練習(xí)，并進行至少5遍的精聽練習(xí)。雅思閱讀關(guān)鍵詞1詞匯在聽說讀寫四科中，閱讀對詞匯量的要求是最高的，但是對拼寫和發(fā)音等沒有要求，只需要做到認識即可。對于閱讀單科希望達到7分及以上的同學(xué)，建議詞匯量達到8000。你可以按考點詞匯、常識類詞匯、專業(yè)性詞匯應(yīng)對?？键c詞匯指雅思閱讀中常出現(xiàn)的對句意、題意有著重要影響的詞匯。考點詞匯是雅思考試中最常出現(xiàn)的高頻詞匯，也就是說，不同的雅思文章中，這些詞匯經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)，并且都有著舉足輕重的地位。按照雅思閱讀考查點—同義轉(zhuǎn)換的思路，考點詞匯主要是動詞(verb)、形容詞(adjective)或副詞(adverb)、以及個別的名詞(noun)。如果在平時閱讀過程中，你注意積累考點詞匯并背誦其含義，那么在解決閱讀問題時就會輕松很多。考點詞由于出現(xiàn)頻率非常高，因此實際上考點詞匯是比較有限的(limited)。如何積累考點詞匯？若發(fā)現(xiàn)有生詞在不同文章反復(fù)出現(xiàn)，說明該生詞就是考點詞匯；另一方面，你可以下載新通全程APP，打卡雅思高頻考點詞匯。常識類詞匯指在解題時，這類詞匯不是考查同義轉(zhuǎn)換，也不是考查范圍、程度等考點，而是文章涉及的背景內(nèi)容，了解這類詞的含義有助于利用常識或背景知識來更好地理解文章。常識類詞匯較難，也與日常生活中的英語詞匯相差甚遠，因此是不容易把握的。你了解這類

詞就不需要找衍生詞、也不需要積累同義詞了，只是作為興趣了解，或是給解題帶來更大的把握。這類詞匯有：aquaculture/delta/orbitalcortex/morphology/psychic/seacow等等。專業(yè)性詞匯指非常生僻、考生也沒有必要去了解的詞匯。專業(yè)性詞匯可以在文中保留自己的原型，不用被追究含義，可以充當(dāng)定位詞的地位，比如劍橋文章中的sulphide/Principia/desalination等等。這些詞匯在你平時積累閱讀詞匯時就可以視為選擇記憶的了。如果你有興趣接觸，可以嘗試去記憶，但是一般情況下這些專業(yè)性太強的詞匯就不建議你徒增記憶工作量了。如何高效背單詞？根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。結(jié)合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環(huán)境孤立地背單詞匯，就很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。而且，枯燥的單詞書和字母表容易讓你疲倦和產(chǎn)生挫敗感。在精讀雅思文章的同時背單詞，除了單詞的收獲，還能深入了解文章中的各類人另外，有效記單詞的另一個重要原則是：一定要反復(fù)記憶。背過的單詞一定要定期復(fù)習(xí)。關(guān)鍵詞2語法閱讀說到底就是正確讀懂句意，對語法的側(cè)并對并列句、比較句、指代句、復(fù)合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態(tài)在句子中的變化，正確地掌握其要表達的思想。你要逐漸培養(yǎng)將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。讀完一個長句后你能總結(jié)歸納，提煉其陳述的要點。關(guān)鍵詞3同義替換同義替換可分成兩類，一類是平級替換，如resemble=looklike/same；另一類是上下義詞替換，且通常為題目上義詞（抽象概括的概念），原文下義詞（具體的事物、例子），如題目是culture，原文可以是Egypt/tribe/East/city等。如果你的雅思閱讀在6分及以下，對上下義詞替換不熟悉，導(dǎo)致錯過答案，可通過摘錄題目與原文的同義替換，培養(yǎng)概括意識。關(guān)鍵詞4題型技巧如果你做過劍橋系列真題，會發(fā)現(xiàn)雅思閱讀60340時間，掌握不同題型的做題技巧，以及不同題型搭配組合的能力提升，這才是王道。

關(guān)鍵詞5出題的底層邏輯雖然雅思閱讀只是一項語言能力測試，不考A類閱讀的文章都是模擬考生未來在大學(xué)課程中將閱讀到的文章，故你應(yīng)適當(dāng)進行拓展閱讀篇幅較長的科普文章，或?qū)W術(shù)性文章，補充雅思閱讀文章背景，熟悉學(xué)術(shù)性寫作的7.5如果你備考時間有限，無法每天抽出1原集」，里面收錄了眾多雅思閱讀原文與真題，配有答案和解析，能幫助你更好地針對性練習(xí)閱讀、分析文章、提升閱讀能力，在雅思閱讀備考上事半功倍。雅思寫作關(guān)鍵詞1詞匯 關(guān)鍵詞3有效論證寫作也對詞匯量有要求，體現(xiàn)在兩點，一是propaganda是貶義詞、advantageoustosoar、escalate表示劇烈上升。這樣可能會讓你傷腦筋，畢竟這意味著要反復(fù)查閱詞典，但其實同一個單詞，靈活使用它的不同詞性或派生詞，也是符合lexcalresources這項評分標(biāo)準(zhǔn)的，如increase，我們sth.increasedfromxxxtoyyy，也可therewasanincreaseinxxx。

有了素材后，你還需要有效論證，常見的六具體論證方式：3eexplain,extend,example，即解釋為什么這個觀點會產(chǎn)生，或者注意：比較豐富完善的論證觀點，也是提分的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞4寫完批改寫作批改是最能找出問題對癥下藥的一個環(huán)關(guān)鍵詞2多寫多練寫作作為輸出類考試，需要你大量地輸出流暢且有邏輯的觀點內(nèi)容等，一味死記硬背模板、素材，或模仿幾遍范文，并不能達到理想分數(shù)，你真正要做的是總結(jié)素材，培養(yǎng)合乎邏輯的思辨能力。不少考生表示無法在短時間內(nèi)構(gòu)思，其實說到底就兩個問題：想法過多無從選擇和想法太少

節(jié)?；貞浵滦〕醺邥r期的作文課，是不是最期待老師給到的作文評語了？可以明確幫你指出問題，針對問題提出修改意見。在雅思備考的路上，你往往因過于熟悉自己寫的文章，無法找出其中的錯誤，也就沒有針對性的提升方向，這時可以選擇找新通專業(yè)的寫作老師批改糾錯。關(guān)鍵詞5熟悉結(jié)構(gòu)選擇最適合自己的段落結(jié)構(gòu)，而不是上了考場再糾結(jié)。下邊分享一些結(jié)構(gòu)公式，適用于大部分題型：四段式結(jié)構(gòu)開頭：背景+改寫題干+個人觀點1+2~32+2~31+2~32+2~3)五段式結(jié)構(gòu)13~423~433~4)注意：四段適用于論點較豐富的同學(xué)，五段適用于論據(jù)更豐富的同學(xué)。兩種回答方式都可行，不會有分數(shù)差異。雅思口語關(guān)鍵詞1詞匯 關(guān)鍵詞3提升流利度雅思口語主要是日常生活對話，因此你需要（cartoon動畫電影、westernmovieshorrormoviessciencefictionmovies關(guān)鍵詞2改進發(fā)音pronunciation是四項評分標(biāo)準(zhǔn)之一。首先，你要關(guān)注重音，因為重音不同，表達的含義也不同，如suspect（重音在sus上時，“嫌疑”pect“懷疑單個單詞的發(fā)音，還有連成句時的發(fā)音。當(dāng)你練習(xí)發(fā)音時，學(xué)習(xí)如何連讀尤其困難。當(dāng)一個單詞是以輔音結(jié)束而下一個單詞是以元音開始的時候，這時兩個單詞可以連讀。在“jumpsover”中，第一個單詞的結(jié)尾輔音應(yīng)與下一個單詞的元音連讀。例如，“Sheworksinanoldoffice”聽起來的發(fā)音應(yīng)該是“Shework-si-na-nol-doffice.”你在領(lǐng)會到各個發(fā)音的區(qū)別之前，都想嘗試發(fā)出正確的讀音。如何能夠聽出這些發(fā)音的區(qū)別呢？一種方法就是對廣播或電視節(jié)目錄30音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。要連續(xù)不斷地練習(xí)——這是一個緩慢的過程，在你可以正確地發(fā)音之前，可能會需要重復(fù)多次很困難的發(fā)音。

從根本上來說，流利指的是毫不費力地敘述頓或是不停頓，說話時沒有重復(fù)和更改現(xiàn)象，這就可以稱為說話流利。與是否可以正確發(fā)音比起來，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，你需要對自己的詞匯量以及將每個單詞以合乎語法的順序組合信地用英語表達自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過大量練習(xí)來提高詞匯量和語法知識。2二分的一種方法：利用手機的錄音功能，自備一個話題，然后對此話題進行一至兩分鐘的陳述并同時錄音。2一次，盡量試著不要停頓，更改或者重復(fù)。的不同之處以及你在口頭表達所取得的進步。第三次就同一話題進行陳述并分析。但是也不要對同一個話題練習(xí)太多遍，否則你可能會!并且聽起來也會比較自然。你會發(fā)現(xiàn)你還能增加更多細節(jié)。關(guān)鍵詞4大量練習(xí)你應(yīng)在考前針對當(dāng)季口語題庫，進行大量的口語練習(xí)，這會使你的口語表達更加自然，并為你在口語測試中遇到的任何突如其來的話題做好準(zhǔn)備。不管有無錯誤，如果你不進行大量口語練習(xí)，你就不會的口語水平就會迅速得到提高。預(yù)約直播，與老師進行互動，下載最新備考資料。關(guān)鍵詞5避免誤區(qū)網(wǎng)上流傳著許多雅思口語考試的誤區(qū)，如：“如果被考官打斷，這就表示我的英語很不好”“如果測試很簡短，這就意味著我的英文很差”而是建立在正式的、結(jié)構(gòu)化的面試的基礎(chǔ)上的。這也意味著世界各地的口語考官的表現(xiàn)要既專業(yè)又保持一致性。例如，考官們必須盡量避免給與鼓勵性的評論(如：“很有趣”)或用手勢臉色來傳達過于支持的二、托福閱讀關(guān)鍵詞1詞匯閱讀作為輸入性考試，對詞匯量要求高，尤其是托福閱讀詞匯題，若只能根據(jù)上下文推測答案，正確率將不到50%。8000-10000試，如果你是零基礎(chǔ)的考生，應(yīng)該先背非學(xué)術(shù)類的高頻詞匯，再背?？嫉膶W(xué)科詞匯，如生物類（vertebrate,extinction）、歷史類（sculpture），然后背次要學(xué)科詞匯，如天文學(xué)（galaxy,comet），最后在有興趣、有余力的情況下，補充非高頻專有名詞。此外，背單詞忌諱“只背單詞”，因為只背單詞很無聊，很少有人堅持下去，且機械記憶中文會造成理解上的偏差。你可以通過精讀托福閱讀文章，結(jié)合文本語境，熟悉高頻的非學(xué)術(shù)詞匯與常考的學(xué)術(shù)詞匯。最后，背單詞不應(yīng)該過分摳單詞的中文字眼，你應(yīng)關(guān)注單詞的使用方法與固定搭配，如considerAB，認為A是B，那么無論閱讀文章里的單詞如何變化，考生只需找到AB對應(yīng)的信息，就能快速理解。關(guān)鍵詞2長難句許多考生在托福閱讀中會碰到一種尷尬的狀況：單詞都認識，我也覺得讀懂了，為什么還是做錯題？首先要明確，做錯題=沒看懂。閱讀作為輸入性考試，需要你正確理解作者通過句子表達的信息，這就涉及到拆分長難句。

第一層核心信息：主干，即常說的主謂賓第二層修飾信息：定語和狀語第三層細枝末節(jié)：對專有名詞的解釋等（不是題目的考查點）如：Nestlingsshouldadjusttheintensityoftheirsignalsinrelationtothesignalsproducedbytheirnestmates,whoarecompetingforparentalattention.主干：Nestlingsshouldadjusttheintensity應(yīng)該調(diào)整強度修飾信息：*theintensityoftheirsignals：（of）*theirsignalsinrelationtothesignals：（in）*thesignalsproducedbytheirnestmates：被它們同伴所發(fā)出的信號（-ed分詞修飾，強調(diào)被動）*theirnestmateswhoarecompetingparentalattention：（who從句修飾）譯文：雛鳥應(yīng)該根據(jù)與之競爭父母關(guān)注度的同伴所發(fā)出的信號去調(diào)整自身的信號強度。此外，你也要多積累常見句型，如虛擬語氣、倒裝句等。關(guān)鍵詞3段落結(jié)構(gòu)如果你的閱讀目標(biāo)分數(shù)是24+，應(yīng)關(guān)注段落63Inacountercurrentexchangesystem,thebloodvesselscarryingcooledbloodfromtheflippersruncloseenoughtothebloodvesselscarryingwarmbloodfromthebodytopickupsomeheatfromthewarmerbloodvessels;thus,theheatistransferredfromtheoutgoingtotheingoingvesselsbeforeitreachestheflipperitself.Thisisthesamearrangementfoundinanold-fashionedsteamradiator,inwhichthecoiledpipespassheatbackandforthaswatercoursesthroughthem.Theleatherbackiscertainlynottheonlyanimalwithsuchanarrangement;gullshaveacountercurrentexchangeintheirlegs.Thatiswhyagullcanstandonanicefloewithoutfreezing.Whydoestheauthormentionold-fashionedsteamradiatorinthediscussionofcountercurrentexchangesystems?arguethatacentralheatingsystemisnotashighlyevolvedasthatofotherwarmbloodedanimalsoprovideausefulcomparisonwithwhichtoillustratehowacountercurrentexchangesystemworkssuggestthatsteamradiatorsweremodeledafterthesophisticatedheating

systemofturtlesestablishtheimportanceofthemovementofwaterincountercurrentexchangesystems這道題的正確答案為B。針對這道題，如果你只理解定位并理解題干中的句子，脫離了它與段落的聯(lián)系，很可能會做錯。題目問到為什么提及“old-fashionedsteamradiator”，此時幫助你解題的主要能力就是邏輯能力，old-fashionedsteamradiator是例子，例子的目的是證明論點，而大部分段落都是總分結(jié)構(gòu)，即先表明論點，再用例子證明，故要往前找答案，所以選B。關(guān)鍵詞4題型技巧考試時間有限，針對不同的題型，你可以使用對應(yīng)的解題思路，從而有效提高做題效率與正EXCEPT，則為否定事實信息題，可以選擇看完題干后先看選項，帶著選項關(guān)鍵詞回原文掃讀，利用排除法快速確定答案。關(guān)鍵詞5刷題總結(jié)2022托福閱讀考情，不難看出閱讀依舊偏好生物類、歷史類的文章，尤其是生物滅絕（如恐龍滅絕）、生物演化、古文明（埃及文明、中國文明等）。托福聽力關(guān)鍵詞1詞匯與語音語調(diào)leture學(xué)科基礎(chǔ)詞匯，并且在背單詞的同時一定要熟悉它的讀音。所有的詞匯要以熟悉音頻為主，要求聽音后快速說出意思。不要只背單詞不記讀音，如果這樣背單詞，最后你會發(fā)現(xiàn)可能你只認識它的拼寫，在聽力中還是認不出來。其次，不管是對話，還是講座，你聽到的都是以句子為單位的內(nèi)容，而非單個單詞，所以你要熟悉英文的連讀、弱讀、爆破音等語音現(xiàn)象，也要了解重讀、停頓、語速變化的作用。你可通過對聽力材料的精聽與跟讀，熟悉英文的語音現(xiàn)象。同時可適當(dāng)積累美式習(xí)語，如聽力材料中出lemonaws，你以為是檸檬法律，實則是hittheroad，其實是“上路”的意思。這些俚語和組關(guān)鍵詞2語法很多考生在備考初期有個誤區(qū)——語法不重大量聽說讀寫了那些語法正確的句子，從而慢慢自我積累出來的。而對于大部分備考托福的同學(xué)來說，是沒有足夠的時間去培養(yǎng)語感的。你在聽聽力時，應(yīng)聽出句子的主干、各類從speaker

關(guān)鍵詞3筆記近兩年有不少公眾號鼓吹“不要做筆記，聽懂就能做對題注意，每個人的筆記各不相同，最重要的是自己能看懂。為了省時間，你在記筆記時不需要記下單詞的完整拼寫，尤其是專業(yè)、專有的重要詞匯。也不用鉆牛角尖只記英文單詞，有時候以中文的形式更好記，只要自己能記住就行。在記好筆記后，你可以嘗試看看，自己的筆記是否有可追憶性，也就是你看著筆記能不能復(fù)述文章信息。當(dāng)然，如果你有關(guān)于筆記的困惑，新通托福課程會給你很好的解答。關(guān)鍵詞4許多考生在備考初期練習(xí)聽力時，總是嘗試記錄所有聽到的內(nèi)容，結(jié)果就是只能聽清前三句話，后續(xù)聽力內(nèi)容完全丟失。你應(yīng)先了解托福聽力出題的底層邏輯，明白聽力材料中什么內(nèi)容會考，什么內(nèi)容不考，如數(shù)字基本不考，就算與歷史、年份和日期相關(guān)的數(shù)字可能很重要，并且確實會出現(xiàn)在托福聽力答案中，但即便如此，你也不太可能被要求在答案選項中確定確切的日歷日期或年份。在明白托福聽力出題的底層邏輯后，才能有重點地記筆記。收錄大量托福聽力真題及對應(yīng)音頻，幫助考生熟悉真考難度、提升備考效率，掃描下方二維碼即可獲得。關(guān)鍵詞5學(xué)術(shù)講座結(jié)構(gòu)有時，英語口語與書面英語會有驚人的相似，對于學(xué)術(shù)講座來說尤其如此。這種講座的結(jié)構(gòu)往往就像一篇文章的口語版本，如果你學(xué)會識別和預(yù)測常見的學(xué)術(shù)講座結(jié)構(gòu)，那么托福聽力講座的理解和記憶就會變得更容易。這些講座的結(jié)構(gòu)很像五段式文章——以一個介紹開始，接著是正文的論述，最后給出一個結(jié)論。每個段落都有主題句和細節(jié)的支撐。如果你知道如何識別托福講座中的這些特征，你的聽力理解能力連帶著筆記能力都會進一步提升。托?？谡Z關(guān)鍵詞1詞匯 關(guān)鍵詞2常用句型表達除基礎(chǔ)詞匯外，你應(yīng)針對托?？谡Z考試，積累話題詞匯與學(xué)科詞匯。如在托?？谡Z中，校園生活類的話題詞匯貫穿了整個考試。那你就需要掌握以下詞匯：attendancepapervt.n.aidn.diploman.n.v.recitev.n.task3&4都涉及學(xué)術(shù)領(lǐng)域的話題，范sociologyeconomy。很多考生對于學(xué)術(shù)話題都有畏懼心理。確實，學(xué)術(shù)話題相對難克服的一點就在于考生們?nèi)狈W(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)名詞。如果你也有這個問題，那就需要在閱讀文章和練習(xí)聽力保證詞匯的積累，并且將話題詞匯分別歸類。比如說，以下的生物學(xué)詞匯你就需要掌握：burrowann.aquaticplant水生植物nestn.巢junglen.n.forelimbn.

如果你口語較薄弱，就需要在平時學(xué)習(xí)過程中打好基礎(chǔ)，背誦一些答題模板與常用句型并熟練使用，這樣可以提高答案的邏輯性。比如在引出自己的觀點時，你可以用以下句型引出：AsfarasI’mconcerned,myfavoritesportisbadminton…Personallyspeaking,Iconsider/think/believe…Asforme,spendingtimeabroadhasalotofadvantages…在引出原因時，你可以使用以下句型Thereareacoupleofreasonstoname.…Ihaveacoupleofreasonsforthis.…Foronething,…foranotherthing,…Myfirstreasonisthat,…secondly,…當(dāng)話題結(jié)束進行總結(jié)時，你可以使用：Inaword,…Inbrief,…sumup,…SothatiswhyIthink…關(guān)鍵詞3“萬能理由” 關(guān)鍵詞5突破24分真考準(zhǔn)備時間有限，所以你應(yīng)在備考時準(zhǔn)releasepressure,havefun,makemoney,reducefinancialburden,havenewexperience,keepbeingup-to-date,makefriends,enlargesocialcircle你在考場上即使遇到不熟悉的話題或者太緊張也能有話可說。需注意的是，“萬能理由”并不是生搬硬套，你在平時練習(xí)時，要注意論證和論據(jù)與題目的相關(guān)性。關(guān)鍵詞4聽力能力task2、taks3task4力部分，且聽力的內(nèi)容對口語分數(shù)有很大影響。所以你在備考口語的過程中，需要多聽一些英文VOADiscovery。當(dāng)然，托福TPO的聽力練習(xí)也是很好的材料。配合上精聽、跟讀、筆記練習(xí)，你可以在這個過程中練習(xí)聽力、培養(yǎng)語感。并且不要忽視了口語錄音練習(xí)的重要性，錄音后及時聽自己的回放，有問題要及時改正，并反復(fù)練習(xí)。

如果你的口語分數(shù)在23-24徘徊，說明你的基礎(chǔ)還不錯，內(nèi)容和發(fā)音整體來看沒有大問題，你在這個階段可能面臨的挑戰(zhàn)就是論證是否充分，語音語調(diào)是否自然，表達是否流暢。那如何才能拿到高分呢？首先，你需要每天不間斷的、嚴格參照考試需要及時回放錄音，反復(fù)修整并繼續(xù)練習(xí)，在不斷的重復(fù)中改掉自己的錯誤。如果你想要更高的分數(shù)，還需要增加句子的中，最常使用的從句是定語從句和狀語從句。當(dāng)然，你也可以靈活使用其他類型的從句，比如虛擬語氣、主語從句。這些從句能幫你更好的整合托福寫作關(guān)鍵詞1詞匯 關(guān)鍵詞3學(xué)會論證綜合寫作涉及許多學(xué)科詞匯，你需要重視學(xué)TO1-20鍛煉出快速提煉主要信息點的能力。獨立寫作方面，首先把重心放在最常用的話保證能準(zhǔn)確輸出自己的觀點。在備考初期，你可能對地道英語和邏輯思維方式還不太熟練，那就需要多多閱讀范文，從范文中積累素材和詞組。注意，很多同學(xué)認為用“高大上”的詞匯能帶來高分，但事實并非如此。詞匯要為觀點服務(wù)，如果你過分在意詞匯的“高級性”，偏離題目要求，依舊拿不到高分；此外，如果部分單詞“高級”，其他單詞“普通”，還可能適得其反。關(guān)鍵詞2語法你在寫作中需要展現(xiàn)出語法準(zhǔn)確性及語法多樣性。準(zhǔn)確性，即沒有語法錯誤，中國考生常見的語法錯誤有：主謂單復(fù)數(shù)不一致、時態(tài)錯誤、標(biāo)點符號亂用。多樣性，往往體現(xiàn)于詞匯的替換表達、地道虛擬語氣、倒裝句等。

獨立寫作評分標(biāo)準(zhǔn)中，有一項為：Iswellorganizedandwelldeveloped,usingclearlyappropriateexplanations,exemplifications,and/ordetails。簡單來說，就是文章結(jié)構(gòu)清晰，能使用恰當(dāng)?shù)慕忉?、舉例論證、細節(jié)支撐。你在備考初期，可以多多閱讀范文，從范文中積累素材和詞組，并且學(xué)習(xí)范文的邏輯思路，關(guān)鍵詞4閱讀與聽力綜合寫作實際是對考生以下三種能力進行考查：閱讀能力，聽力和速記能力，和改寫能力。首先，聽力與閱讀技能是拿到滿分的先決條件。綜合寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)明確指出，遺漏一個重score3漏重點。為了“記住”，扎實的筆記能力不可或缺，尤其是聽力部分，筆記記得好，心態(tài)穩(wěn)不會崩。為了“寫好”，你需要積極積累同意替換、多樣的句型，力求高分。盡管你只有20分鐘完成綜合寫作，但開下筆前花一兩分鐘寫大綱會讓你事半功倍。下面是一個提綱，展示了考試中使用的有效結(jié)構(gòu)。IntroductionGeneralstatementabouttherelationshipbetweentheresourcesyouheardandread.ShortdescriptionofthestructureofthelectureBodyParagraphonfirstpointParaphrasetheprofessor’spointContrast/comparewiththereadingGiveextradetailonthepoint(optional)ParagraphonsecondpointParaphrasetheprofessor’spointContrast/comparewiththereadingGiveextradetailontheprofessor’spoint(optional)ParagraphonthirdpointParaphrasetheprofessor’spointContrast/comparewiththereadingGiveextradetailonthepoint(optional)

關(guān)鍵詞5積累素材從話題上看，獨立寫作高頻話題包含了教育類與生活類話題。教育類和生活類是考生們最熟悉的話題，論點和素材也較為簡單、貼近生活，如果想要在此類考題中脫穎而出，你就要使用更專業(yè)的話題詞匯，更新穎的例子。對于年齡較小、受閱歷限制的考生們來說，遇到工作類話題時會難以展開分論點，很難深入具體地進行討論。為解決這個問題，你可以多關(guān)注社會新聞、真題范文，積累并掌握更多的素材和例子。政府類話題，作為考生的普遍弱勢話題，往往對學(xué)生的詞匯量和政治素養(yǎng)有一定的考查，你平日可以多關(guān)注時事的英文報道，主要積累相關(guān)話題詞匯。媒體類和科技類話題往往是和其他話題綜合出現(xiàn)進行考查，比如科技在教育中的運用（網(wǎng)絡(luò)課程），屬于低頻話題，但是你還是要積累相關(guān)詞匯，不可忽視。你需要熟練掌握對比論證來解決此類題型?！叭x一”類型的題目是考生們普遍覺得頭疼的，在選出自己的答案后進行討論后，你也勿忘討論其他兩個選項。此外，202220231概率較高，新通屢次命中范文，也歡迎你來領(lǐng)取2019~2023年「托福真題范文集」，多學(xué)多練。三、GRE GRE填空關(guān)鍵詞1詞匯認識21你已經(jīng)具備閱讀英文評論文章和文學(xué)作品的能力，閱讀時幾乎不需要停下來去查詞GRE考試出題人45verbal/認識21你已經(jīng)具備閱讀英文評論文章和文學(xué)作品的能力，閱讀時幾乎不需要停下來去查詞GRE考試出題人45verbal/認識18-21個5天時間、快速800GRE60GREverbal/語文分數(shù)認識14-17個303000GRE90GRE認識10-13個100GRE此外，大量的閱讀可很快提升詞匯量，并助你最終取得理想成績認識10你的英文閱讀或許經(jīng)常遇見困難，不太看得懂《紐約客》或《經(jīng)濟學(xué)人》這樣的雜/120加油！策略1：了解你的詞匯基礎(chǔ)，制定合理復(fù)習(xí)時間跨度一提到“詞匯”二字，許多考生立刻就拿起詞典猛背，這兒必須提醒一句：打??！在進入“背單詞”的流程之前，大家不妨先花一點時間做一個簡單的自測，了解自身的詞匯基GRE（明確知道其含義和詞性的

測試結(jié)果與備考時間規(guī)劃：voraciousbuoyantimpecuniousparsimoniousloatheblissreprimandlitigatelogorrheageriatricimperativegluttonydisdaindeftrancormisconstruederelictperfidybroadsidesentimentalinsinuatefacilitateindiscriminateparamount策略2：選擇一本合適的“詞匯書”首先，我們需要給大家潑一盆冷水：GRE從來沒有一個詞匯考查的范圍限定；換句話說，官方不認為GRE和“范圍”。但是，也有一個好消息，GRE里出現(xiàn)的單詞是有規(guī)律可循的，因此，市面上才出現(xiàn)了形形色色的“GRE不可否認的是，一本好的“詞匯書”確實能使你的備考事半功倍，畢竟工具趁手了，干活自然不累。那么，在GRE備考過程中，我們要怎么定義“一本好的詞匯書”呢？它至少應(yīng)該有以下特點：GRE有權(quán)威的韋氏或者美國傳統(tǒng)詞典的釋義能夠提煉出一些考試特色的一詞多義或者熟詞僻義有例句，有單詞在真題的出處有同反義詞，有形近詞最好還能有記憶方法你可以下載“新通全程通”APP，使用移動設(shè)備開啟詞匯復(fù)習(xí)。此外，在進行詞匯的復(fù)習(xí)與記憶時，務(wù)必記住以下原則：陌生詞匯的學(xué)習(xí)和記憶需要多次重復(fù)，多次粗略重復(fù)的效果優(yōu)于一次性的精細學(xué)習(xí)和記憶每天必須抽出部分時間去復(fù)習(xí)之前記憶的舊詞，而非一味地關(guān)注新詞匯 每天學(xué)習(xí)的詞匯數(shù)量應(yīng)當(dāng)控制在100-150嘗試對詞匯進行編碼記憶，多關(guān)注構(gòu)詞法等，尋找記憶詞匯的規(guī)律對詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)由粗到細

策略3：擴大你的閱讀，開始閱讀使用GRE詞匯的資料閱讀是幫助你認識單詞最有效且持久的方法。GRE研究生院繼續(xù)學(xué)習(xí)；而研究生階段對于閱讀量和GRE無論什么專業(yè)，你都需要閱讀本專業(yè)的論文、期GRE下面這些英文網(wǎng)站、新聞期刊都是很好的GRE詞匯溫室：TheAtlanticTheNewTimesTheNewTheEconomist當(dāng)然，如果你不喜歡看新聞或社論，可以嘗試一些英文小說或者非虛構(gòu)文學(xué)。4：嘗試將GRE單詞帶入日常生活GRE單詞代入生活是你可以使用的最簡便、也是短期內(nèi)最有效的記憶方法。你可以用GRE比如將自己沒有認真學(xué)習(xí)的一天形容為：Iwasderelictintoday'sstudy.“今天的學(xué)習(xí)，我簡直是恥辱地敷衍了過去”關(guān)鍵詞2拆解邏輯關(guān)系不少考生在備考初期做填空題時容易產(chǎn)生兩種誤解：誤解1：成功把句子翻譯出來，就一定能把題目做出來；誤解2：GRE以上兩條中，第一條嚴格來說沒有什么太大問題，事實確實是這樣，如果你能正確翻譯出題干與選項，原則上確實能夠成功做對一道題。GRE的填空題干”？GRE的verbal/語文部分的題目從來不是泛娛樂化的寫作。閱讀有一定難度：大部分段落、文章、短語不僅有著優(yōu)秀學(xué)術(shù)寫作的優(yōu)雅，也有其裝腔作勢的乏味。尤其是句子填空（TextCompletion）題型中總會出現(xiàn)復(fù)雜、甚至令人匪夷所思的文字。例如這道題：Inmusic,weareoddly(i) bymediocrity.Genius,ontheotherhand,weseeassomething(ii)__________thatwemustultimately(ii)__________.Paganini,the19thcenturyviolinistwho,ononestring,couldplaywhatotherviolinistsonlydreamofplayingonastandardviolin,wasbelievedtobeincahootswithMephistopheles-indeedmanythoughttheviolinisttobethedevilhimself.ThatPaganini,inhistime,was

persecutedmorethanhewascelebratedishardlysurprising.這個被高亮的表達：wasbelievedtobecahootswithMephistopheleincahootswithMephistopheles如果按字面含義，這句話應(yīng)該理解成“和Mephistopheles做交易”，我們能直接理解句意從而完成習(xí)題嗎？顯然并不能。正確理解這句話需要一些文學(xué)背景—Mephistopheles是歌德的《浮士德》中的那個和魔術(shù)師制定契約的惡魔，他引導(dǎo)人們墮落，自稱是地獄之王路西法的忠實仆人。當(dāng)魔術(shù)師將自己的靈魂與Mephistopheles交易之后，便能達成自己的愿望。incahootswithMephistopheles與惡魔共謀，交易靈魂，以換取心之所想。故這Paganini人們都覺得他是不是跟惡魔出賣了靈魂，換取這樣的小提琴演奏技能?！罢_翻譯出GRE需要有一定的知識儲備，甚至大部分時候還挺費時費力。于應(yīng)試而言，顯然并不是最好的選擇。那么語感在做題時有用嗎？我們可以負責(zé)任GREGRE是母語為英語的本科學(xué)生或者畢業(yè)生，它在設(shè)計之初就不是來考量一個母語者的英語能力，而是考查它的分析能力、歸納能力和事實邏輯的推理能力。當(dāng)然，其詞匯量的龐大，也在考查一個本科生的文字修養(yǎng)，當(dāng)然也包括一定的文學(xué)修養(yǎng)。所以，語感和語法在這個層面幾乎可以忽略不計如果你使用語感去做題，你會發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個答案都有說得通的地方。綜上所述，GRE填空題的解題，應(yīng)當(dāng)以關(guān)注空格與題干其他信息的邏輯關(guān)系為主，我們解析GRE填空題的題干，從來都不應(yīng)該是嘗試翻譯和徹底理解它們，只需要樸素地關(guān)注題干中哪些信息用于修飾同一個對象，哪些信息表達的含義似乎是相同或相反的即可。而對于題干中一些邏輯標(biāo)識的使用能夠輔助我們高效地達成這一目的，目前考試中常考的此類標(biāo)識有以下幾種：表矛盾對立（詞與詞取反）：如Paradoxical，Belie等表轉(zhuǎn)折（句間關(guān)系取反）：如However，But等表因果（詞與句取同：如標(biāo)點（取同）：如逗號、冒號、分號、破折號等（的指代（）等否定（取反）：如Not，Never，Less等正確分析題干中各成分之間的同反邏輯關(guān)系，是正確答題的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞3“同義詞”與“反義詞”在上述兩個部分，我們提到了同反義詞的必那么GRE的理解是什么呢？它們包含了以下幾種形式：狹義的“同義詞”和“反義詞”peripherlcentral（關(guān)鍵的、重要的）感情色彩相同或相反的一對概念如：piquant與pungent都可以指“刺激的”，但piquant是褒義的，而pungent是貶義的大小、強弱、趨勢相同或相反的一對概念如：austereextraneous不是極端對立的概念，austereextraneous指的是細枝末節(jié)的，但由于廣義上austereextraneous的傾向，GRE指向?qū)ο笙喾吹囊粚釉~如：suffer與condemn/consign，suffer是針對動作的主語自身的，往往是指人自身承受痛苦，而condemn/consign是針對動作的賓語的，指的是將他人置于痛苦之中關(guān)鍵詞4真題練習(xí)與答題速度備考后期，不可避免地會大量刷題，此時，考試中實際出現(xiàn)過的真題（即機經(jīng)）毫無疑問是GRE500160單空填空題：20-45/句子平行：20-60/雙空填空題：30-75/三空填空題：45-120/大家在備考和做題時，可按照上述節(jié)奏去掌控自己的訓(xùn)練。新通GRE破壁人通過多年教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，大部分平時感覺良好、單科目正確率都很高，然而考試多次失利的同學(xué)有一個共性：他們從來不對做題計時，總是做一題就對答案，并為正確而洋洋得意，為錯誤而捶胸頓足。他們害怕計時，害怕時鐘滴答滴答的折磨。但計時是課程中后期、結(jié)課后刷題時必須做到的。此外，無論是平時練習(xí)還是在考場考試，你需要做到：認真對待簡單的題目，保證正確取正確浪費時間GRE閱讀關(guān)鍵詞1主動閱讀法（ActiveReading）咱們邊練習(xí)邊講解，請閱讀以下的篇章：OnceAmericanmenreturnedfromtheWWllbattlefields,theyquicklydisplacedthewomenwhohadtemporarilyfilledjobsotherwisereservedformen.Withmostwomenrevertingtotheirdomesticrole,thedramaticincreaseinthenumberofinfantsbornisperhapsnottoosurprising.suchfactorsalonecannotexplaintheincreaseinthenumberofbirthsfrom1946-1951.Murraysuggeststhatbothwomenandmen'sperspectiveschanged,mostlybecauseofAmerica'ssuccessinthewar.Thisoptimism,inpart,fueledtherapidgrowthinpopulation.However,manyarguethatwomen,inreturningtothehome,wereabletofocusonraisingafamily,regardlessoftheirlevelsofoptimism.看完了嗎？你獲得了什么信息？你很可能會停頓一分鐘，試圖抓住腦海中漂浮的某個詞（“婦女“、“工作“、“嬰兒數(shù)量“），然后組織出一套說法：“這是關(guān)于美國的婦女和她們?nèi)绾螕碛懈嗟暮⒆印?。你的注意力很可能在前幾句之后就減弱了，甚至可能在看到“Murray“這個名字時就已經(jīng)飛出窗外了（你甚至可能不記得讀過這個名字）。你可能很難對文本做出連貫而徹底的總結(jié)。這在很大程度上是因為你的大腦處于被動狀態(tài)：它只是簡單地將單詞串在一起，而且一旦單詞堆

積在一起，你就不自覺地迷失在茫茫大地之上，最后來了句感慨：好一片白茫茫大地，真干凈！99%的成年人都而是一直埋頭向前，錯誤地認為讀到最后這段話會突然變得有意義，那么就很容易陷入困境。GRE的文章本來就很枯燥，以至于在讀完前幾行后，你的注意力很可能會游離。好消息是，我們可以利用“GRE考試段落的可預(yù)測性對我們GRE的文章是如何設(shè)計的。這就是從出題人視角來降維打擊考試！如何進行主動閱讀？注意段落中觀點之間的邏輯關(guān)系：GRE閱讀的文章，開篇通常會提到某一研究領(lǐng)域，隨后是該領(lǐng)域的一個理論，再接著就是支持這一理論的證據(jù)。在較長的段落中，作者可能會對該理論進行批判，或?qū)⑵渑c其他理論進行對GRE套路，你就可以更輕松地對段落中的信息進行歸類。以下邏輯信號詞可能給你一些幫助：/however,though,althoughstillnonethelessatthesametimeontheotherhand,otherwisebutyet,notwithstanding/indeed,moreover,infact

表舉例:forexample,forone,to

最后的第6句，出現(xiàn)了另一個對比詞“Hoever”，這預(yù)示著還有一個新觀點：“婦女能illustrate表原因:because,since,forreason表結(jié)果:therefore,thus,hence,consequently,asaresult在筆記上或者大腦里重建這些邏輯關(guān)系：放緩思路，不看屏幕上的文本也沒關(guān)系。你要“消化“看到的內(nèi)容，這是主動閱讀的核心原則。具體來說，就是問問自己，“這一段在說什么？”，強迫自己給段落建立聯(lián)系，同時在腦海中也就可以更輕松地回答問題，而不是對著可能的選項猶豫不決。但你不需要理解段落中的每個細節(jié)。最好是在某個細節(jié)與問題有關(guān)的情況下才回來看，帶著問題來讀第二遍，往往會更容易消化。拿上方的示例來說，能讀到什么呢？1、23句立馬有對比詞“et”，因此第它與22“婦女返回家庭是導(dǎo)致更多嬰兒的原因”3“兩句話并非截然相反，只是在解讀某現(xiàn)象的原因時、觀點不同。第45Murray“人們變得更加樂觀；生了更多的孩子”

夠?qū)Ｗ⒂赗aisingafamily”因此，通過重建文章的邏輯關(guān)系、梳理由對比詞（yethowever等）引出的多個細節(jié)，大家可以發(fā)現(xiàn)：它不僅僅是純粹地陳列信息，更是關(guān)于一組辯論細節(jié)的集合。由此，再去做題，也就駕輕就熟了。關(guān)鍵詞2段落論證（ParagraphArgument）GREAnalyticalSection部分。改革后，ETS取消了該部分，但其中的ParagrahArgument/段落論證題，被保留并納GREverbal/該題型一般只有一段和一個問題，要求對段落中的信息進行批判性的邏輯思考，包括：evaluatetheargumentstrengthen/weakenargument加強削弱論點resolvetheparadox對于這一題型，拆解段落中的論證是唯一的、持久有效的解題技能還是結(jié)合示例來看Thelowerthetide,thelesslikelyguppyfisharetocometothesurfacetofeed.Thetern,whichfeedsexclusivelyontheguppy,doesmostofitshuntingintheevening,whenthetideislow.Itfollowsthattheternisgoingtohavemoredifficultyhuntingtheguppyintheeveningthanduringthedaytime,becauseitexpendsmoreenergydoingso.DottingpointsslightlyouttoseaareoutcropsofrockthattheternusuallylandsonwhilehuntingTherefore,anobserverismorelikelytoseeternrestingontherocksintheeveningthanduringtheday.上述段落拆解如下：前提一個論證要想有效，必須有前提：開頭兩句給出了兩個細節(jié)，“潮汐越少，guppyfish可能到水面來捕食”，“guppyfish的tern絕大多數(shù)時候都在潮汐少的晚上出來捕食”，此二者就是前提結(jié)論此時，如果你得出結(jié)論，“ternguppyfish，因為沒有多少guppyfish水面來”，那么充其量它只能算一個中間結(jié)論，因Thereforeanobserver.比起白天，研究人員更可能在晚上見到棲息在巖tern”其他曲折結(jié)合上方兩個結(jié)論可知，有時，主要結(jié)論會與中間結(jié)論不一致，即兩個論點中間或有其他曲折。

關(guān)鍵詞3真題練習(xí)與答題速度GRE500160分以上的學(xué)生的練習(xí)做題時間，所得出的閱讀部分時間分配建議如下：短閱讀或邏輯題：45-120/長閱讀：60-180/當(dāng)然了，也并不是所有的段落論證都有中間結(jié)論，很多時候段落中只有一個主要結(jié)論。如果你想在段落論證方面有更多的練習(xí)，GREGMATCriticalreaoning習(xí)。GRE數(shù)學(xué)關(guān)鍵詞1詞匯 關(guān)鍵詞3心算能力面，而幾乎每年都會出現(xiàn)這一類純粹是考理解的題目，解題所需的數(shù)學(xué)知識極其簡單，關(guān)鍵是需要考生能夠把題目抽象成數(shù)學(xué)模型。幾何部分的GRE數(shù)學(xué)考試中的常見詞匯以及數(shù)學(xué)語言的表達習(xí)慣。

GRE數(shù)學(xué)考試中，計算器會顯示在答題電腦屏幕上，供考生使用。雖然有計算器，但還是建議考生適當(dāng)培養(yǎng)一些心算能力。一方面，對于簡單的計算，使用計算器其實更花時間，心算反而更快。另一方面太多頻繁地使用計算器很容易打亂解題思路，增加錯誤幾率。因此，考生最好能具備基本的四則運算的心算能力。關(guān)鍵詞2數(shù)學(xué)知識點 關(guān)鍵詞4備考計劃GRE數(shù)學(xué)考試考查最本質(zhì)的還是數(shù)學(xué)知識，GREETS（OG）來了解相關(guān)題型和知識點。OG的數(shù)學(xué)部分全面介紹GREGRE內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、評分體系、備考策略等。重點介紹4GRE插實用高效的答題提示和備考建議。每道例題都附有詳細的英文答案解析，幫助考生透徹理解，把握出題思路。在熟悉數(shù)學(xué)術(shù)語的基礎(chǔ)上，考生應(yīng)對數(shù)學(xué)考題進行密集強化訓(xùn)練和實戰(zhàn)模擬，這樣可以進一步熟悉相關(guān)數(shù)學(xué)術(shù)語，掌握解題方法和技巧，突破GRE數(shù)學(xué)。

首先，考生需要制定合理的備考計劃，特別是對于其中數(shù)學(xué)部分的復(fù)習(xí)計劃，要做到完全了解，心中有數(shù)。除了上面提到的心算能力，考生還必須熟練掌握和運用數(shù)學(xué)公式。很多中國考生擁有不錯的數(shù)理基礎(chǔ)，對于大部分公式也都有所了解。不過，考生切不可因此而掉以輕心，因為GRE實都是來自于中國考生在初高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，考生由于長期未使用或者時間過程記憶不清晰，對于公式并不能保證還具備著百分之百的理解和運用能力。如果指望僅靠數(shù)年前的數(shù)學(xué)記憶和知識來應(yīng)對GRE考試，難免會出現(xiàn)一些問題。因此，通過備考重新回顧這些生疏已久的數(shù)學(xué)概念和公式，對于考生來說還是很有必要的。GRE數(shù)學(xué)關(guān)鍵詞1Argument寫作訓(xùn)練技巧rgument培養(yǎng)出來的分析性寫作和一般推理技能，因而不會要求任何專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，接受過專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生也不會占有優(yōu)勢。很多大學(xué)修辭學(xué)和寫作教科書中有關(guān)一般邏輯和批判性思維的章節(jié)可能會有所幫助，但這些可能要比這個任務(wù)所要求的能力更具體、更專業(yè)。GRE考生不需要掌握專業(yè)的分析技巧或技術(shù)術(shù)語。盡管考生不必掌握專業(yè)的分析技巧和術(shù)語，但還是要熟悉Argument任務(wù)的題目要求和一些關(guān)鍵概念，包括以下幾種：Alternativeexplanation：對于會導(dǎo)致題目事件的其他可能的解釋；弱化或限定了最初的解釋，因為它也可以成為觀察到的事實的原因。Analysis（如一個論證過程分解成為若干組成部分，以便理解這些部分是如何共同作用從而形成整體的。Arguent：充當(dāng)理由和證據(jù)的一個或一Assumption：某人為維護某個觀點而必須持有的看法，通常是未陳述過的或未檢驗過的看法；一些被認為理所當(dāng)然的、但若要使得結(jié)論成立必須正確的內(nèi)容。Conclusion理是合理的，結(jié)論就有效；是最終的論斷。Counterexample：一個真實或假想的例子，用來駁斥或反對論證中的一條陳述。Evaluation：對論證中證據(jù)和理由的效力和論證總體價值的評判。rgument

Argument習(xí)。該部分沒有一個適合每一個人的最佳練習(xí)方法，千人千面——有的人喜歡在開始練習(xí)時不考30兩者各有千秋。無論采取哪種方法，考生都應(yīng)該：仔細甚至反復(fù)閱讀論證過程和具體的題目要求盡可能多地找出文中的觀點、結(jié)論以及隱含的假設(shè)，并評估它們的效力想出盡可能多的其他解釋和反證想出其他一些能削弱或加強其觀點的具體論據(jù)問問自己該修改哪些論據(jù)會讓推理更合理如果一開始訓(xùn)練時，考生沒有進行計時，那么則可以在審題時把每一個想法寫成簡短的筆記。當(dāng)考生做足分析之后，查看這些筆記，并將它們按照合理的順序排列起來（可以給它們編號）。然后，根據(jù)題目的每一項要求，撰寫一篇全面而又詳盡的評論文章。即便沒有寫出一篇完整的論文，考生也會發(fā)現(xiàn)這對練習(xí)分析論證和構(gòu)思自己的作文非常有幫助。當(dāng)考生寫得更快、更有自信時，就可以開始練習(xí)在30分鐘內(nèi)寫出一篇文章，以便能在實際考試中更好地掌控速度。例如，考生不能對一個觀點進行太過詳盡的討論或提供太多同等效力的例子，這樣會導(dǎo)致沒有時間闡述別的觀點。關(guān)鍵詞2Issue寫作實用技巧技巧1：機經(jīng)習(xí)題的“十字坐標(biāo)定位法”對于任何一道Issue題來說，都可以根據(jù)它的出題方式和題材進行分類。而目前的Issue（因果類、建議類、比較類、偏激類、復(fù)合類）；按照題材分為七大類（教育、媒體、科技、主觀客觀、個體集體、藝術(shù)、社會政治）。任何一道Issue題，按照出題方式分類，可以幫助我們迅速破題，按照每種類型固定的破題思路對題目進行解構(gòu)，這樣一來，寫作提綱就可以很快完成了；按照題材分類，可以幫助我們迅速在已有的素材庫中選擇合適的例子作為論據(jù)，對題目進行進一步闡釋。這就像在一個坐標(biāo)軸上，橫軸為出題方式分類，縱軸為題材分類，拿到任意一道題，只要我們迅速判斷這道題屬于哪種出題方式和題材，就isue作文也就只是把寫作提綱和素材結(jié)合在一起的過程。這樣，寫作也就變得相當(dāng)容易了。技巧2：論據(jù)素材巧準(zhǔn)備對于絕大多數(shù)考生來說，準(zhǔn)備作文時最頭疼的問題就是沒有例子。雖然上了這么多年的學(xué)，腦子里的知識也不少，可是只要一舉例子，就只有那么稀稀拉拉的幾個“大路貨”。一舉科學(xué)家，大凡就是愛因斯坦，牛頓，居里夫人；一提到“失敗是成功之母其實，如果你留心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)，生

活中到處都是好例子，遺憾的是，我們從來沒有想過把它們變成寫作的一部分。那么該怎么去發(fā)現(xiàn)這些好例子呢？方法其實也很簡單：首先，你必須要很熟悉機經(jīng)。很多老師對Issue部分的題目都有分類，網(wǎng)上也有很多這方面的資料。其實不論是何種分類方法，你都必須要通過分類對寫作機經(jīng)有個全面的了解，知道ETS會考什么，不會考什么。接下來，有了對機經(jīng)的了解之后，這時你會發(fā)現(xiàn)，有些生活中看似無關(guān)的事情，突然變得有用了。消極意義進行分別羅列，在碰到不同題目時，選取不同的角度進行分析即可。在真正寫作文時，你需要準(zhǔn)備的案例的數(shù)量其實并不多，關(guān)鍵是，你能不能通過對例子深入的分析使一個例子可以同時解決許多道題目，達到“以一當(dāng)十”的效果。技巧3：學(xué)會拿自己說事兒當(dāng)你實在找不到合適的素材時，有一個被美國考生屢試不爽、但卻很少被中國同學(xué)嘗試的方法，可以在最后考試的時候救你。那就是：學(xué)會把自己塑造成權(quán)威，拿自己的經(jīng)歷說事兒。這個殺手锏，在ETS給出的官方范文中屢見不鮮?？忌梢詮淖约旱膶I(yè)深入地挖掘中找到與考題相關(guān)的角度，把自己的經(jīng)歷變成Issue寫作中不變的萬能例子。四、GMAT GMAT邏輯推理關(guān)鍵詞1GMAT邏輯推理怎么考 關(guān)鍵詞2GMAT的邏輯推理題目由三部分構(gòu)成：題干TheEarthhasmanypropertiesincommonwiththeMoon.Forexample,eachofthembelongstothesolarsystem,isnonluminous,andhasrotationandrevolution.Therefore,justastheEarthexistslife,sotheMoonexistslife.通常為一段文字信息，大部分包含了某些觀點的陳述與論證。提問Whichofthefollowing,iftrue,mostseriouslyweakenstheconclusionabove?即答題要求，通常明確指出了要求考生對題干中的論證進行何種方式的處理。選項TheMoon'senvironmentbeingtough,therecanbenobiologicalexistence.TheMoon'stemperatureisquitedifferentfromtheEarth's.Rotationandrevolutionhavelittleeffectonsomekindsoflife.TherearenosignsoflifeontheMoonbyfar.ItiseasyforhumanbeingstotheMoonusingtheadvancedtechnology.GMAT邏輯推理題通常有五個選項，要求考從眾選出“最恰當(dāng)?shù)囊粋€”。

快速拆解GMAT邏輯題的推理文段（題干）GMAT考試中，語文部分要求考生在65分362法改錯、閱讀哪一個部分的習(xí)題，文字信息量都非常龐大，如果考生選擇逐字逐句地進行審題答題，時間必然不夠用。因此，找到合適的策略，加快審題速度就顯得非常必要了。邏輯推理，要考生批判的是推理的文段，而不是選項，更不是問題，因此，我們必須更加仔細地研究題目中的推理文段（題干）。幾乎每一個推理文段都可以篩選出兩個與解題密切相關(guān)的部分，即前提和結(jié)論——除此之外的其他信息，幾乎毫無用處。那么我們該如何區(qū)分“前提”和“結(jié)論”呢？新GMAT破壁人給出如下兩種方法：比如：Becausevisualinspectioncannotreliablydistinguishcertainskindiscolorationsfromskincancers,dermatologistsatclinicshaveneededtoperformtestsofskintissuetakenfrompatients.AtWestvilleHospital,dermatologicaldiagnosticcostswerereducedbythepurchaseofanewimagingmachinethatdiagnosesskincancerinsuchcasesasreliablyasthetissuetestsdo.Consequently,eventhoughthemachineisexpensive,adermatologicalclinicinWestvilleisconsideringbuyingonetoreducediagnosticcosts.在很多GMAT面會出現(xiàn)一個信號詞。當(dāng)出現(xiàn)這類信號詞時，后面必出現(xiàn)該推理文段的結(jié)論。這類信號詞包括：therefore,consequently,clearly,thusConsequently。Consequently之后為例題推理文段的結(jié)論句部分（雖然最后的小半句才是真正的結(jié)論句，但是找到Consequently，也就基本找到結(jié)論句了）。被支持的句子有些GMAT考題中沒有結(jié)論信號詞，抑或是我們?nèi)藶榈貙⒗}中的Consequently去掉，例如：Becausevisualinspectioncannotreliablydistinguishcertainskindiscolorationsfromskincancers,dermatologistsatclinicshaveneededtoperformtestsofskintissuetakenfrompatients.AtWestvilleHospital,dermatologicaldiagnosticcostswerereducedbythepurchaseofanewimagingmachinethatdiagnosesskincancerinsuchcasesasreliablyasthetissuetestsdo.Eventhoughthemachineisexpensive,adermatologicalclinicinWestvilleisconsideringbuyingonetoreducediagnosticcosts.進行如此操作后，結(jié)論句依然為粗體字部分。由此觀之，信號詞本身并不影響我們對于結(jié)論句的選取。實際上，若題目中沒有結(jié)論信號詞，我們就需要從語義上判斷結(jié)論。在整個推理

文段中，一定有且僅有一句話是被其他句子所支持的，而其他的句子都是為這句話服務(wù)的。這個被支持的句子就是“結(jié)論句；其他句子都是“前提adermatologicalclinicinWestvilleisconsideringbuyingonetoreducediagnosticcosts.值得注意的是，從經(jīng)驗上來講，在GMAT邏關(guān)鍵詞3正確認識GMAT邏輯推理題的答題要求GMAT邏輯推理題的常見提問形式有以下幾種：Whichofthefollowing,iftrue,mostseriouslyweakenstheconclusionabove?Whichofthefollowing,iftrue,moststrengthenstheargumentabove?Whichofthefollowing,iftrue,isanassumptiononwhichtheargumentdepends?Whethertheprinciplesonwhichthemachineoperateshavebeenknowntoscienceforalongtime?Whichofthefollowing,iftrue,mosthelpstoexplaintheinsignificantdeclineinnitrogendioxideemissionsinDonia'scapitalcity?Ifthestatementsabovearetrue,whichofthefollowingmustalsobetrue?Intheargumentgiven,thetwoboldfacedportionsplaywhichofthefollowingroles?我們可以粗略的把以上常見的提問形式歸納為三個大類：1-5為一個大類（GMAT邏輯推理題中占比最大的一類問法）解釋悖論問法。正是由于問法的趨同性，很多GMAT考生會將不同的問法歸類在一起，然后分別針對不同的問法做訓(xùn)練，以期找到每種問法的解決方案，甚至為不同的問法總結(jié)出不同的解題方法。但是，實際上，這些不同的問法只是GMAT使用的障眼法。不同的問法在原理上沒有任何區(qū)別，下面我們給出此現(xiàn)象的解釋。假設(shè)D是一個事件，它有可能成立，也有可能不成立。如果不成立，其不成立的原因能且僅能是A、B或C。由上述假設(shè)易知，若問如何來削弱事件D，A、BCA、BCD的削弱。下面我們來討論什么是對事件D的加強。實DA、B、C在當(dāng)前情況下一定不存在即可。簡單證明如下：ABC“A”“極”A、B、C這三個事件均不存在，那么根據(jù)最初的D一定是成立的（D不成A、BC導(dǎo)致的。DABCADD成立的可能性。

由此可知，若AD的削弱，那么notAD的加強（notA不是指除了AA的取非，表示A一定不存在）。這個概念可能會和我們現(xiàn)有的知識體系有所不同，我們總認為可以“直接加強”，”根本不存在“直接加強”，甚至可以說不存在所謂的“加強“加強“對削弱取非后的結(jié)果。由此可知，加強問法和削弱問法本質(zhì)上是相同的。什么是“假設(shè)”呢？假設(shè)其實也是加強，例如：(a)1+X=4(b)X=3我們可以稱（b）是（a）成立的一個假設(shè)。顯然，（b）也肯定算是（a）的一個加強。因此，我們可以將“假設(shè)”稱為“重要的加強（KeySupport）”。由此可知，假設(shè)問法和加強問法在本質(zhì)上是相同的。那么“評估”呢？在邏輯學(xué)中，評估一個論證只有一種方法，那就是“提問題”。例如：小明對我的這個推理提出了一個問題：“你不吃飯例如：“可以啊，不吃飯可以減少脂肪的攝入，如我的推理被加強了；如果這個問題問得我啞口無言，不知道該怎么回答，那么，我的推理就已經(jīng)GMAT考試中，一般“評估題”的選項都是一般疑問句，例如：Whethertheprinciplesonwhichthemachineoperateshavebeenknowntoscienceforalongtime?若我們對這個一般疑問句回答“es”可以加強“N”由此可知，評估問法和削弱/加強問法本質(zhì)上是相同的。對上述內(nèi)容總結(jié)如下：削弱：A/B/C加強：notA/notB/notC假設(shè)：notA/notB/not評估：AnotA/BnotB/CnotC最后一種“解釋悖論問法”雖然需要在思考過程中稍顯復(fù)雜，但也基本等同于“削弱問法”此處不做贅述。為一個大類：1-56顯然并不是在要求考生對一個完整的邏輯推論做評估，而是要求考生根據(jù)一系列前提，作出一個保真推理（100%成立的結(jié)論）。該類問法屬于“演繹問法”GMAT單的類型。為一個大類：該提問形式為句子作用題，俗稱“黑臉題”，是GMAT邏輯推理考題中較為特殊的一類。其推理文段通常較其他題型更長，其中會有一句或者（若有兩個黑體部分）Intheargumentgiven,thetwoportionsinboldfaceplaywhichofthefollowingroles?在這種題型中，僅僅是讓我們給出黑體部分的作用。那么，什么叫“作用”呢？簡單地說，作用的意思是加黑加粗的部分在一個推理中扮演什么樣的角色。在一個推理文段中，一個句子可能但不僅限于是前提、結(jié)論、CQ（CQ，實際上

就是評估某一個推理或結(jié)論的句子）、目標(biāo)、方案等。在黑臉題的推理文段中，可能不止有一個結(jié)論，這時我們就必須區(qū)分前提句是哪個結(jié)論的關(guān)鍵詞4從推理模式的角度判斷與篩選答案正如前文中講到的那樣，推理的本質(zhì)是一個從前提到結(jié)論的過程，它強調(diào)的是前提和結(jié)論的邏輯關(guān)系。而本質(zhì)上，GMAT邏輯推理的大部分試（并不會因其提問方式的不同導(dǎo)致解題思路發(fā)生變GMAT邏輯推理題目中，我們應(yīng)該按照前提和結(jié)論的邏輯關(guān)系來給題目進行分類。在邏輯學(xué)中，前提和結(jié)論不同的邏輯關(guān)系被稱為不同的推理方式。不同的推理方式有它自己固定的評估方向。也就是說，只要我們能判斷清楚推理文段的推理方式，那么其評估的方向就是固定的。通俗點說，在給定的推理方式下，答案選項基本是確定的。若某個選項符合該推理文段的評估方向，則該選項能成為答案；反之，若某個選項不符合該推理文段的評估方向，則該選項不能成為答案，可以直接排除。在備考過程中，GMAT行掌握，這六種推理方式為：/方案推理?因果推理果因推理因果推理演繹推理GMAT閱讀關(guān)鍵詞1GMAT閱讀要解決什么問題GMAT的閱讀中，很多人都有以下困境：讀文章的時間完全不夠。一看到生詞和長難句你就慌，慌亂讓你至少浪費了兩分鐘時間，甚至更多。而對于GMAT閱讀，初學(xué)者首先要了解以下信息：13-143剩下兩篇分別有465分鐘里，你大概3086GMAT是一門自適應(yīng)考試，你每結(jié)束一道小題就再也無法回看或更改，而且每道閱讀題再無其他考試中（如高考，四六級，托福等）常見的“順序套路“可言。即，也許你面臨一篇文章的第一題，主要考查的是文章后半段的內(nèi)容；而面臨的最后一題，卻是考查文章前半段內(nèi)容?；谝陨锨闆r，你更應(yīng)該明白，“先讀題再看文章“是一種非常低效的做題策略，遠遠不及先讀文章，然后開始答題。針對以上困境和考試的現(xiàn)狀，解決GMAT閱讀的關(guān)鍵是要解決以下兩個問題：在一到兩分鐘時間內(nèi)抓住文章的“精髓”。維路徑”。

關(guān)鍵詞2文章邏輯與破題關(guān)鍵300它存在的目的其實非常單一——傳遞某個特定的GMAT考試的文章，它往往摘錄和改編自描述各類科學(xué)、人文題材專欄GMAT的文章，絕對不會像你在高考語文時面對的——那些雜糅了作者“復(fù)雜思想感情“的散文。追溯本源，一篇文章被分為了幾段，而一段話被分為了幾句話。段落與句子之間存在著各式GMAT三種關(guān)系：（段）與（段）之間的關(guān)系（段落）與（段落中某些句子）的關(guān)系（段落中句子）與（同段中句子）GMAT門——GMAT閱讀有很強的“套路性”，套路指的就是以上三種關(guān)系常見的幾種“固定組合”。關(guān)鍵詞3如何在1-2分鐘內(nèi)抓住閱讀“精髓”接下來，我們來看一個例子，請同學(xué)們花一分鐘的時間，快速瀏覽下面的文章：Biologistshaveadvancedtwotheoriestoexplainwhyschoolingoffishoccursinsomanyfishspecies.Becauseschoolingisparticularlywidespreadamongspeciesofsmallfish,boththeoriesassumethatschoolingofferstheadvantageofsomeprotectionfrompredators.ProponentsoftheoryAdisputetheassumptionthataschoolofthousandsoffishishighlyvisible.Experimentshaveshownthatanyfishcanbeseen,eveninveryclearwater,onlywithinasphereof200metersindiameter.Whenfishare