初二語文(統(tǒng)編版)-登勃朗峰（1）課件

登勃朗峰

初二年級語文1導(dǎo)入1.本文所在單元主題為“江山多嬌”。2.“游記”即對游覽經(jīng)歷做的記錄。游覽中有看到的景、遇到的人，因看景、遇人產(chǎn)生豐富的情感活動，留下精彩的記錄。2著名作家徐遲說過：“游記，實在是一種了不起的文學(xué)體裁。”3勃朗峰，法語意為“白色的山峰”。海拔4810米，是阿爾卑斯山的最高峰，也是西歐的最高峰。4讀第107頁課文“閱讀提示”，整理信息本文“筆法多變”“妙趣橫生”上山繪景中使用散文筆法下山寫人中使用小說筆法“別樣的幽默”5思考問題，完成任務(wù)問題：作者怎樣使用散文筆法繪景？怎樣使用小說筆法寫人？“趣”在哪里呢？任務(wù)：為這篇別致的游記寫一段推薦語6設(shè)定任務(wù)：寫推薦語推薦語：概括介紹文章，讓人喜歡閱讀。介紹文章：寫什么？值得推薦：怎么寫？好在哪？獨(dú)特點？（主要內(nèi)容、語言風(fēng)格、文章寫作方法等）7設(shè)定任務(wù)：寫推薦語主要內(nèi)容

文章寫作方法語言風(fēng)格與友人游覽勃朗峰上山繪景抒情：散文筆法下山敘事寫人：小說筆法別樣的幽默8閱讀文章，了解內(nèi)容，掌握方法，明確特點。9溫故知新游記“三個要素”：第一，“所至”，即作者的游蹤。第二，“所見”，即作者在游覽中目睹的風(fēng)貌，包括山水景物、名勝古跡、風(fēng)土人情、歷史掌故、現(xiàn)實生活等。第三，“所感”，即所見所聞引發(fā)的所思所想。10按照游記“三要素”梳理文章，理出“游蹤”“前往勃朗峰的途中”“去了馬蒂尼”“取道黑首，抵達(dá)高地”“抵達(dá)阿冉提村前”“逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前”“從馬蒂尼到阿冉提”“到達(dá)沙蒙尼旅館”登山乘車11梳理游蹤馬蒂尼—黑首道上—勃朗峰—阿冉提村—沙蒙尼12文章分為兩部分：第1—6段第一部分寫登山見聞與感悟。第7—11段第二部分寫乘車經(jīng)歷和感受。13閱讀第一部分，細(xì)分層次第一層：（1）由馬蒂尼前往勃朗峰途中，所見所感。第二層：（2—6）由黑首抵達(dá)阿冉提村之前，所見所感。14閱讀第一部分第一層，感知作者所見所感

從馬蒂尼前往勃朗峰。徒步出發(fā)的我們和乘車騎騾的人們形成了對比。乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔移進(jìn)的馬車?yán)锏哪心信怪擞诨鹄崩钡难钻栔驴蓱z可憫我們可在樹林中避暑納涼，稍作歇息輕松自由意趣盎然的愉悅心理。15馬克·吐溫，美國幽默大師、小說家、著名演說家。代表作《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》《百萬英鎊》等。作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達(dá)了強(qiáng)烈的正義感和對普通人民的關(guān)心。幽默和諷刺是他的寫作特點。作品開辟了新的現(xiàn)實主義道路。作家介紹16閱讀第一部分第二層，品析“登山繪景”內(nèi)容1.大聲朗讀文章2—5段，作者在登山過程中寫了哪些

景物？給這些景物擬一個景點名稱，凸顯其景觀特

點。17我們?nèi)〉篮谑?，抵達(dá)高地，沿途不乏秀色美景。有一處需經(jīng)隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷，只見一股清流急湍其間，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。18“黑首道中”“腳下峽谷”“清流”“瀑布”景物景物特點景點名稱“美不勝收”巉巖水流勝地19抵達(dá)阿冉提村前約莫半小時，一座巨大的白雪穹頂驟然映入眼簾，日照其上，光艷耀目。原來我們已親眼目睹了被稱“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。我們拾級而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。20遠(yuǎn)觀的勃朗峰景物景物特點景點名稱“巨大”“光艷耀目”“聳入藍(lán)天”阿爾卑斯之王21勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀——都為淺棕色的光禿尖巖。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。因巉巖太過陡峭，皚皚白雪無法堆積，只能在分野處偶見幾堆。22勃朗峰周圍群峰景物景物特點景點名稱“奇形怪狀”“陡峭”奇峰峻巖群落23在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。24我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然返光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。25峰巔色彩云霞景物景物特點景點名稱“色彩斑斕”“精美柔細(xì)”“無窮變幻”五彩峰巔云霞26品析“登山繪景”內(nèi)容，歸納散文寫法2.賞析每一處景點的景物描寫，體會作者寫

景之妙，歸納寫景方法。27示例：在“巉巖水流勝地”，我欣賞到的畫面是：清流急湍、巖壁巉峻、丘崗蔥綠，聽到了瀑布傾瀉的轟鳴聲。這樣的效果怎樣達(dá)到的呢？作者用視覺感官來描寫所見之景，用聽覺感官描寫所聞之聲，描寫簡約但不失生動。品味視覺、聽覺兩種感官感受描寫使得我對黑首道上峽谷里的美景，有了立體的體會。28常用的五種感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。調(diào)動感官感覺，立體地寫景，景物更加逼真、感人。29不同感官的感受寫景散文手法寫景方法30示例：在“阿爾卑斯之王”，我看到的畫面是：巨大的白雪穹頂在日照下光艷耀目；山峰之高，仿佛山峰沒有盡頭，無限上升，獨(dú)踞蒼穹。這樣的效果是怎樣達(dá)到的呢？作者隨著行進(jìn)，不斷變化觀察角度，讓我欣賞到了景點豐富的美。31不同感官的感受寫景變化觀察角度寫景散文手法寫景方法32示例：在“奇峰峻巖群落”，我欣賞到的畫面是：周圍淺棕色的光禿尖巖奇形怪狀，十分陡峭，以至于白雪無法堆積。真是奇麗的景色呀！這樣的效果怎樣達(dá)到的呢？作者拾級而上，環(huán)視山峰，變化觀察角度，帶來了豐富的觀感；同時，使用生動的比喻寫景。山峰頂端尖峭，如美女纖指般尖細(xì)；怪峰似塔糖，頂端的白雪似糖霜。讓我們直觀地感受到山峰的陡峭。33不同感官的感受寫景變化觀察角度寫景使用比喻修辭散文手法寫景方法34示例：在“五彩峰巔云霞”，我欣賞到的畫面是：峰巔的色彩斑斕，精美柔細(xì)的白云繚繞，彩霞滿天。云霞色彩不僅交相輝映，而且變幻無窮，形成多姿多彩的美麗圖景。這樣的效果怎樣達(dá)到的呢？使用表示時間的詞“頃刻間”“驟然“瞬息”和動詞“變”，作者捕捉景物動態(tài)，寫出了動態(tài)之美，帶給我靈動變幻的美感。35

勃朗峰、周圍的山峰陡峭

靜峰巔白云彩霞色彩斑斕、無窮變幻動動靜相宜的美景36散文手法寫景方法不同感官寫感受變化觀察角度使用比喻修辭描寫景物動態(tài)37

閱讀文章第6段：良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？38景物：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦進(jìn)行聯(lián)想：恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡產(chǎn)生感慨：自然界中最美麗最精致的造物的價值

39議論的表達(dá)方式在以描寫為主的文章里有何作用？40寫景抒情文章中作者表達(dá)觀點，要講究藝術(shù)性，要含蓄形象些，留一點東西讓人們自己咀嚼玩味。可愛的假想：世上只有一個肥皂泡，其價值？生動的比喻：至精至美的東西，往往不能長久，因

而要更加珍視。41

峰巔云彩絢麗色彩最后一個肥皂泡價值議論畫龍點睛、升華文意42抒情散文手法寫景方法不同感官寫感受變化觀察角度使用比喻修辭描寫景物動態(tài)

多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用43品析語句，強(qiáng)化學(xué)習(xí)所得我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。——梁衡《壺口瀑布》44視覺上寫雨季的壺口瀑布水勢之大；聽覺上寫濤聲轟響。不同感官感受立體地寫出黃河氣勢之大。45這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。

——馬麗華《在長江源頭各拉丹東》46不斷變化的觀察角度寫出各拉丹東冰塔林豐富壯麗的美。47當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！汉狻秹乜谄俨肌?8運(yùn)用比喻修辭，接連將瀑布洪流比喻成一卷飛毯，寫出其平展厚重之態(tài)；比喻成一卷剛剛從軋鋼機(jī)里出來的鋼板，寫出其沉重厚實之感。由此及彼的聯(lián)想，生動形象。49我再細(xì)觀腳下的石，這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝?！汉狻秹乜谄俨肌?0巨石的“靜”的形態(tài)中蘊(yùn)含著河水“動”的力量。動中有靜、動靜結(jié)合的描寫，突出景物令人震撼的特點。51正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。——梁衡《壺口瀑布》52借用擬人修辭，表達(dá)作者議論，解讀了黃河的個性是未經(jīng)磨難不成材，引申到對黃河以及黃河孕育的中華文明幾經(jīng)磨難，終成大器的歌頌贊美。多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用為寫景內(nèi)容畫龍點睛，升華立意。53小結(jié)內(nèi)容，歸納寫法，總結(jié)特點

作者以散文筆法描寫了勃朗峰奇特美麗的景色，表達(dá)贊美珍惜之情。散文手法寫景體現(xiàn)在：通過不同感官感受寫景物之美；變化觀察角度寫景物之美；運(yùn)用生動的比喻；描寫景物動態(tài)美。同時，描寫、議論、抒情多種表達(dá)方式并舉，定會獲得審美愉悅感。（“手法多變”之一：散文手法寫景）54課堂練習(xí)閱讀《傻子出國記》片段，品析寫景手法的妙處。55《傻子出國記》為通訊集，是馬克·吐溫的旅歐報道。寫美國人在歐洲的旅游見聞。56《傻子出國記》第20章“科莫湖湖景”選段在貝拉齊奧，從我這兒窗前向外眺望，科莫湖另一邊的景色盡收眼底，真是綺麗如畫。57只見懸崖平地拔起，到頭高達(dá)1800英尺，裂痕縱橫，遍體斑紋；在這座天然屏障的半腰間，小小的一塊兒平地上，有座小雪花似的教堂，看上去不比燕窩大多少；無數(shù)桔林和花園環(huán)繞在峭壁下，園林里斑斑點點的閃現(xiàn)出掩映其中的白屋。前面水上泊著三四艘空艇——在波平如鏡的湖里，山嶺、教堂、別墅、樹屏和小船的倒影那么鮮明，那么清晰，簡直分不出哪是實物，哪是倒影！……毫無疑問，我們從未見過這么嬌媚的景致