新時代好少年個人事跡范文5篇

新時代好少年個人事跡范文5篇大家都寫過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者熟悉先進，學習先進的作用。新時代好少年個人事跡范文有哪些你知道嗎？一起來看看新時代好少年個人事跡范文，歡迎查閱！

新時代好少年個人事跡范文篇1

__，男，漢族，__年9月誕生，就讀于__市其次中學八班級(3)班，擔當班長。

他是一共性格開朗，學習刻苦，聰慧機敏的陽光男孩。他喜愛科技，擅長創(chuàng)新，制造了一項項優(yōu)異成果，一步一步地朝著自己的抱負目標而奮斗!現(xiàn)將他的事跡材料匯報如下：

一、勤于思索，勇于創(chuàng)新制造

樂觀動腦、敢于發(fā)問是__學習中的突出表現(xiàn)。正如任課老師所說的“上課缺了__，課堂氣氛活躍不起來!”他用心聽講，敢于提問，擅長質(zhì)疑，遇事好問個為什么，對不明白的問題，堅持有疑必問、絕不會不懂裝懂。為解開一道難題，他會遺忘喝水，遺忘吃飯，遺忘放學回家，直到題目弄懂為止。正是這股鉆勁，使他的成果年年名列前茅。這種學習的勁頭激勵著他不斷挑戰(zhàn)新事物，在上學校之前，他從來沒接觸過機器人方面的學問，進入機器人工作室單純是出于愛好。作為學校生，C語言編程這門高深的學問仿佛成了一道不行逾越的鴻溝?？恐还刹环?shù)男拍睿_頭潛心鉆研：一次次地跑圖書館，查閱資料，詢問老師;大到設(shè)計搭建、繪圖編程，小到每顆螺絲、每個螺帽的組裝，到不厭其煩地調(diào)試，一次次的嘗試、努力，一次次的改進。歷時兩年，在親自設(shè)計制作、操控機器人比拼和思維的博弈中，__創(chuàng)新意識不斷增加，學問儲備日漸豐富，他成了C語言編程行家里手，機器人操作變得得心應(yīng)手。在第十七屆全國青少年機器人競賽力量風暴WER工程創(chuàng)新賽學校組競賽中，__榮獲全國二等獎，全國一共__個代表隊，他獲得第8名。

二、愛好廣泛，追求全面進展

他愛好廣泛，力求全面進展，除仔細學習課本學問外，還特殊喜愛閱讀、運動、音樂等。他愛好踢足球，__年春季學期帶領(lǐng)班級足球隊榮獲其次名。他廣泛閱讀，天文、地理、自然、歷史、科技，各種學問都有所涉獵。每天堅持閱讀幾乎成了他的必修課。“開卷有益”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次被作為范文在班級或?qū)W校溝通。__年在全國中同學語文力量競賽中獲全國二等獎，__年在__市“我愛海疆征文競賽中榮獲市三等獎。

三、主動熱忱，擁有較高威信

作為一班之長，在學校里，他總是以身作則，是班上公認的“領(lǐng)頭雁”。在班級中，他是個有著威望的班長，是同學可以信任的伴侶，是老師得力的助手?！盀榧w盡職，為同學服務(wù)”是他的工作宗旨。對于老師交給的任務(wù)，他總是樂觀仔細地完成，大到班會、各種競賽、活動等重要事務(wù)的策劃與組織、小到班級考勤、小組積分匯總、同學儀容儀表的督促檢查，他總是任勞任怨，從不懈怠。

四、樂于助人，具有奉獻精神

他勤勞和善，樂于助人。在家里，他雖然是獨生子，但從不嬌慣自己，經(jīng)常搶著幫父母整理房間、煮飯;在同學中，他懂事勤快，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。在學校，他有一顆真誠的愛心。

他有一句座右銘：用陽光樂觀的心態(tài)去面對學習和生活，努力拼搏，它們一樣也會回報給你陽光。

第__屆全國青少年機器人競賽(WER工程創(chuàng)新賽)全國二等獎;__年__青少年機器人競賽WER項目__冠軍;__年__中學校生電腦制作活動WER力量挑戰(zhàn)賽二等獎;__年__市其次屆青少年機器人競賽WER工程創(chuàng)新賽一等獎;__年全國中同學語文力量競賽全國二等獎;__全國中同學數(shù)學力量競賽全國一等獎;__全國中同學英語力量競賽全國三等獎，“全市(校)三好同學”“優(yōu)秀同學干部”……面對這數(shù)不清的榮譽，__總說，榮譽屬于過去，將來需要用科技創(chuàng)新點亮。

新時代好少年個人事跡范文篇2

她叫田鑫，是一(3)班的同學，別看她年齡小，卻懂得許多道理。

首先，她孝敬父母。

常常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽常?？渌呛苣芨伞?/p>

其次，她友愛助人。

當別人有困難時，她總伸出救濟之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是急躁地關(guān)心他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就動身了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，由于這條路上的人特殊多，車上的座位都被人坐滿了。她觀察了老奶奶上了車，就馬上起來，把座位讓給了老奶奶。

第三，她懂得謙恭禮讓。

她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起共享。

另外，她很愛學習，老師布置的學習任務(wù)她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外學問，自從學了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時，她得了雙百分呢。

別看田鑫小伴侶年紀還小，但她知道自己今后的學習任務(wù)更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新、去體驗。我們信任她憑借園丁的培育、親人的關(guān)懷和自己不懈的努力，肯定會讓自己金色的童年綻放出更艷麗的花朵。

新時代好少年個人事跡范文篇3

范__，女，七班級十二班同學。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她的內(nèi)心種下了一顆健康向上的種子，一每天健壯成長為一名品學兼優(yōu)的好少年。

在學習上，范__同學不斷學習和總結(jié)，培育了良好的學習習慣和自學力量。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教導中，不斷塑造日益豐滿的自我，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在溝通探求中學習借鑒，共同提高。只要是集體活動，她都會樂觀參與，例如：在七班級第一學期獲得書法競賽一等獎，迎冬奧手抄報競賽一等獎，期中階段評價三等獎……在課堂上，她樂觀發(fā)言，踴躍回答協(xié)作老師;課下樂于關(guān)心四周同學解決學習上的困難。

在家里，范__同學敬重長輩，孝敬父母。每天空余時間，她都會關(guān)心父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛(wèi)生，整理房間，按時給家里的花澆水是她和媽媽周末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會急躁地講解。

在社會上，范__同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過公路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的狀況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經(jīng)過的狀況下再過公路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小伴侶，用一顆酷熱的心感動著身邊的每一個人。

一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹。用自己正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為筆墨，書寫布滿盼望的畫;用自己的熱心奏出最美的時代和弦。

新時代好少年個人事跡范文篇4

楊沛錦，九歲，就讀于湖南雨湖區(qū)江南學校三班級307班。他踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，在家里，他是一個敬重長輩、孝敬父母、獨立自強、喜愛勞動的好孩子;在學校，他是一名勤奮學習、心系集體、敬重師長、團結(jié)同學的好同學;在社會，他是一位誠懇守信、文明友善、熱心公益的好公民。

“入則孝”

常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。楊沛錦的父母在他三歲時就離異了。2022年，他的父親楊柳患了罕見的肝內(nèi)膽管擴張并伴隨肝硬化，除了換肝別無他法，但換肝的費用至少需要百來萬，全部的親人將留意力放到了他父親身上，有時很難顧及楊沛錦的生活與學習?；蛟S就是父親的突然病倒，讓當時才五歲的小沛錦快速成長起來，突然間就懂事了很多，儼然成為了家中的小小男子漢。

放學回來的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸興奮，有時他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡方法轉(zhuǎn)移爸爸的留意力，看到爸爸不再那么苦痛，臉上漸漸露出笑容，然后就背著書包到護士辦公室仔細地做作業(yè)，預習其次天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來的毛巾和汗?jié)竦囊路枷吹酶蓾崈魞?。清早起來，買了早點送到醫(yī)院，看著爸爸吃完，才趕到學校上課。每天他這樣堅持著，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照看爸爸，多難的家庭又增加了很多歡聲笑語。

“泛愛眾”

楊沛錦在爸爸的帶領(lǐng)下堅持做志愿者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志愿者協(xié)會的一員。周末，若爸爸病情略微穩(wěn)定一點，他倆便跟隨其他志愿者們一起到敬老院，探望那里的老人們，小沛錦用學到的才藝和父親用發(fā)自內(nèi)心的微笑向老人們傳遞著社會的正能量。

前年在湘潭市的一次大型才藝競賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得4500元獎金，當主持人問小沛錦預備怎樣支配這筆錢時，他在臺上大聲說：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉(xiāng)的貧困孩子，讓他們能無憂無慮地讀書”。

課外，他樂觀參與長沙星城義工協(xié)會、仁樂義工協(xié)會、大愛義工協(xié)會等的各種愛心義演活動，被星城義工授予“愛心小藝人”稱號。他用行動和愛心把對父親的孝順變?yōu)閷ι鐣拇笮?。楊沛錦還被團區(qū)委授予2022年度優(yōu)秀志愿者榮譽稱號。

面對人生的逆境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，楊沛錦和他的家人無疑選擇了后者，在逆境中勇于挑戰(zhàn)生命的極限，艱辛的生活既磨礪著他的意志，錘煉著他的情操，也使他的人生道路到處布滿著陽光。

新時代好少年個人事跡范文篇5

__，女，藏族，20年11月誕生于省藏族自治州理塘縣絨壩鄉(xiāng)，現(xiàn)就讀于理塘縣城關(guān)第四完全學校.

由于從小患有嚴峻的先天性佝僂病，當同齡的孩子都背起書包走進校內(nèi)時，卻不得不因病延緩入學.雖然入學時間較晚，但她從未放棄過追求學問、追求幻想的心愿，在學習上奮起直追，在生活上自強獨立，成為村子里、校內(nèi)里人人夸贊的一位“品德優(yōu)秀、思想上進的好少年”.

家是絨壩鄉(xiāng)貧困戶，家中有六口人，父母都是一般農(nóng)牧民，夫妻倆常年患病，基本失去勞動力量;弟弟妹妹年幼懵懂，還需要大人照看，而她自己也罹患先天殘疾.在坎坷困難的生活境遇下，她沒有怨天尤人，而是努力拼搏、自強不息，時刻保持著樂觀樂觀的精神狀態(tài)，猶如高山之巔怒放的雪蓮花，即使風霜凜冽，依舊頑強而絢爛地盛開誕生命的風華.

是鄉(xiāng)親們眼里“孝順懂事的女兒”.每逢學校放假，她就趕回80多公里外的家，干農(nóng)活、做家務(wù)，忙里忙外不休息，用自己稚嫩的肩膀關(guān)心父母支撐起家庭的重擔.對于她而言，負重、提物都并非易事，而她毅然悄悄地挑起這些體力勞動，只為了盡自己綿薄之力，讓