大學(xué)三分鐘演講稿大全

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)大學(xué)三分鐘演講稿大全撰寫(xiě)一篇好的演講稿是取得演講勝利的關(guān)鍵。下面是我為你整理的幾篇高校三分鐘演講稿，盼望能幫到你喲。

高校三分鐘演講稿篇一特別興奮，自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書(shū)。我堅(jiān)信：此書(shū)對(duì)我的影響將會(huì)深化貫徹整整一生!

本書(shū)介紹了名叫于智博的大哥哥，曾在國(guó)內(nèi)高中成果倒數(shù)。到了國(guó)外后，靠著自己小時(shí)候無(wú)論是父母有意識(shí)培育的，還是自己無(wú)意間養(yǎng)成的軟實(shí)力，從最適合自己的學(xué)院開(kāi)頭，歷經(jīng)在諸多世界名企的工作閱歷，也踏踏實(shí)實(shí)地靠著努力與意志進(jìn)入了哈佛商學(xué)院，成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖方案成員”，不斷制造著屬于自己的那份輝煌。

這么一個(gè)后勁十足的人物，給我的最深印象便是：他活得很真實(shí)。

現(xiàn)在的中國(guó)孩子們不正缺少這個(gè)嗎?過(guò)著家長(zhǎng)強(qiáng)迫過(guò)的生活，補(bǔ)這補(bǔ)那，這就是可怕的硬實(shí)力崇拜，一味地認(rèn)為成果好便是萬(wàn)事大吉。我看著書(shū)中的內(nèi)容，不禁偷笑了幾回，由于我認(rèn)為起碼我過(guò)得和于智博一樣，與自己的心理生活很吻合。更幸運(yùn)的是，我遇上了一對(duì)明智的家長(zhǎng)。從小，我對(duì)足球很感愛(ài)好，對(duì)于加入足球愛(ài)好班的懇求，父母毫不遲疑地鼎力支持，另外的一些學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)課程也是我的“一己私欲”!但我與于智博不同的是，我的成果還是不錯(cuò)的，但我還有哪些地方?jīng)]有達(dá)到“哈佛男孩”的標(biāo)準(zhǔn)呢?

首先，于智博經(jīng)常投身于公益事業(yè)，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出哪怕一絲微不足道的力氣，他也能因此收獲到因關(guān)心別人而吸取的歡樂(lè)和滿(mǎn)意。我相對(duì)他，就顯得對(duì)這個(gè)社會(huì)“冷酷無(wú)情”了，一到假日小隊(duì)時(shí)間，好像就是我最難以接受的，滿(mǎn)心認(rèn)為這簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂，是鋪張時(shí)間，不僅損失了自己做作業(yè)的時(shí)間，還是消耗完成自己愛(ài)好愛(ài)好的時(shí)間。實(shí)際上假日小隊(duì)活動(dòng)就是一種對(duì)社會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài)，也是一種力量。犧牲自己的時(shí)間，去付出愛(ài)，更是自己胸襟的淋漓體現(xiàn)。當(dāng)然，公益事業(yè)也能熬煉我們的社會(huì)實(shí)踐力量——哈佛不喜愛(ài)書(shū)呆子，而是喜愛(ài)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人才。沒(méi)有良好的社會(huì)實(shí)踐力量，你想當(dāng)領(lǐng)袖?一紙空談!從小做起，多接觸接觸社會(huì)，收獲是永久“宅”在家中無(wú)法獲得的，并且也將使你獲益頗豐。更重要的是，經(jīng)過(guò)一些實(shí)踐的磨礪，你將來(lái)肯定會(huì)在大家面前呈現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的自己。

其次，我認(rèn)為是更重要的一點(diǎn)，就是共性塑造力量。你，是獨(dú)一無(wú)二的!你也因獨(dú)特而珍貴，所以屬于你自己的那個(gè)通過(guò)努力后獲得的真實(shí)人生才是自己想要的，才是最勝利的。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)家，中、高考也就成了相對(duì)最公正的人才選拔方法，這也是國(guó)家的無(wú)奈，才出臺(tái)這一政策。但是，都以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，真的無(wú)異于流水線生產(chǎn)產(chǎn)品，各個(gè)雷同、無(wú)特點(diǎn)，創(chuàng)新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來(lái)熬煉自己的運(yùn)動(dòng)力量，陶冶自己的情操愛(ài)好呢?這更有利于學(xué)習(xí)效率的提升!比始終泡在題海之中的結(jié)果當(dāng)然是好許多的。20xx北京人大附中同學(xué)李澤高考前還在打羽毛球，照舊斬獲高考狀元。真正只會(huì)讀書(shū)的人是不會(huì)勝利的。即使一時(shí)會(huì)在那個(gè)膚淺的成果檔案上走在別人前面，但走入社會(huì)，被別人拉開(kāi)的差距不會(huì)只是一點(diǎn)點(diǎn)。不要違反自己的意愿去做事，朝著適合自己、屬于自己的那條道路前進(jìn)，不隨波逐流，這才是有共性的人。往往有共性的人是個(gè)多元的人他有多種才能，例如：耳熟能詳?shù)膯滩妓?，他不僅創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng)，而且還有那甚至可謂為不行思議的演講天賦，好像就注定他這生會(huì)有奇妙的現(xiàn)實(shí)扭曲立場(chǎng)，這樣奠定了他共性化的勝利人生。每個(gè)人對(duì)勝利的定義是不一樣的，但每個(gè)人追求勝利的心是一樣的;每個(gè)人的外貌、愛(ài)好是不一樣的，但每個(gè)人擁有真實(shí)自己的意愿是一樣的。

高校三分鐘演講稿篇二投身公益，做自己喜愛(ài)做的事，是過(guò)真實(shí)的生活;塑造共性化的自己，是做本真的自己。本真的生活，本真的自己——鑄就真實(shí)的人生。

我盼望擁有一個(gè)永恒的青春，由于青春，我們有夢(mèng)!青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中游覽。我們能為自己的抱負(fù)而努力，能夠孜孜不倦地讀書(shū)，希望一舉成名。我們盼望在幻想中成長(zhǎng)，憧憬勝利。

我想擁有一個(gè)永恒的青春，由于青春，我們富有!青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張愛(ài)玲”;青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著很多的幻想，當(dāng)一個(gè)幻想幻滅，另一個(gè)有冉冉升起，永久生生不息。

我想擁有一個(gè)永恒的青春，由于青春，我們?yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新奇空氣，可以看到絢爛的朝霞，可以永久有一個(gè)新的太陽(yáng);青春的我們，在太陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”疾馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著公路引吭高歌。我們?cè)趯掗煙o(wú)限的田地中自由飛翔。

我想擁有一個(gè)永恒的清晰，由于青春，我們奮進(jìn)!由于青春，我們年輕，我們精力充足，我們對(duì)任何事情都布滿(mǎn)了奇怪???、探究、追求，我們不要懊悔，不要“老大徒傷悲”，由于，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。

青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了我的人生，開(kāi)闊了我的視野，我盼望青春長(zhǎng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。

青春，是人生最漂亮的季節(jié)，是生命中最靚麗的時(shí)期，是作家們筆下贊美的詩(shī)行。青春，也是人生的了望臺(tái)，你要看清前方人生路程的狀況，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的盼望曙光。

古人有一句話：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得勝利的人都應(yīng)當(dāng)在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會(huì)像一艘在大洋中漫無(wú)目的的漂流的船。

青春，在我們渡過(guò)童年歡樂(lè)的時(shí)間后靜靜地來(lái)臨我們身邊，帶給我們一份火熱的激情，如畫(huà)般的絢麗多彩，如歌般的奇妙?lèi)偠缣炜瞻愕膶掗?。我們?yīng)當(dāng)把握青春的時(shí)間，在青春之路上留下一個(gè)個(gè)清楚的腳印。

青春如歌，它能奏出一支支激揚(yáng)的樂(lè)典，譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章，讓我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門(mén)檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷，畫(huà)卷上印染著我們的抱負(fù)，畫(huà)卷上印染著我們的抱負(fù)，我們的目標(biāo)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛苦都會(huì)在畫(huà)中體現(xiàn)。青春如飛翔的雄鷹，自由的在寬闊無(wú)垠的天空中飛行，沒(méi)有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的歡樂(lè)。同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜青春

青春是我們品嘗生活的開(kāi)端。我和同學(xué)和諧相處，讓我懂得了寬容和諒解。正是全部的人對(duì)我們的關(guān)懷使我們懂得擁有青春的美妙，給我們士氣和力氣，讓我們?cè)谇啻嚎部赖缆飞洗蟛较蚯白?。讓我們珍惜青春?

當(dāng)我們兩鬢花白時(shí)，發(fā)覺(jué)自己的青春之路上留下的一串串的清楚的腳印，那才是讓我最感動(dòng)最欣慰的事。

我感謝青春，由于青春給予我們無(wú)限的活力，聰穎的頭腦。

有人把青春比作人生路途的起點(diǎn)，抱負(fù)是唯一的行李，信念是永恒的盤(pán)纏。

假如用完了盤(pán)纏，丟失了行李，他就將迷失。而我認(rèn)為，青春是肥沃的土地，抱負(fù)是唯一的種子，信念是不屑的耕耘。丟失了種子，放棄了耕耘，我們將一無(wú)所獲，

我要感謝青春，由于青春的到來(lái)，我不再?lài)@息流水東去，太陽(yáng)西沉，不再艷羨夸父追日，嫦娥奔月，不再沉迷于席絹瓊瑤千篇一律，凄美純凈的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古老的風(fēng)流大俠撲朔迷離的奇妙傳奇……

我感謝青春，他讓我有了叩開(kāi)抱負(fù)宮殿之門(mén)的士氣;他給將來(lái)一個(gè)承諾，讓我用真誠(chéng)的心感謝的微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。

青春把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，那里有著另一種風(fēng)景

感謝青春里每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)

感謝青春里每一個(gè)牽掛的身影

感謝青春里每一份芳醇的回憶

是每一滴每一縷的時(shí)間

給我記憶的天空

留下了一段芳華的青春樂(lè)音!

高校三分鐘演講稿篇三那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢(mèng)純真浪漫的回憶。

在無(wú)意間，我添加了《再見(jiàn)小時(shí)候》這首歌。漫不經(jīng)心地聽(tīng)第一次，可就是那一次，便被那獨(dú)特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從今它便成了我的最?lèi)?ài)，每次上網(wǎng)總得聽(tīng)上一小會(huì)才過(guò)癮，有時(shí)甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來(lái)。

為了隨時(shí)隨地傾聽(tīng)那奇妙的歌聲，我迫不及待地把它下載到了我那部廉價(jià)的MP4中。在陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的午后時(shí)間，我?guī)隙鷻C(jī)，倚在庭落那木藤邊，悄悄地聽(tīng)著，仿佛花季路上的那絲絲憂(yōu)愁就飛到九霄云外，更多的是對(duì)小時(shí)候那份天真歡樂(lè)的回憶。

我的好伙伴兒呵，你還是否和我一樣，經(jīng)常想起我們的“剪刀石頭布”?

兒時(shí)，我和鄰居小希是好伴侶，幸運(yùn)的是我們學(xué)校時(shí)也在同一個(gè)班中。在學(xué)校里，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助;下課鈴響了，放學(xué)了，我和小希就會(huì)和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩?！蹇诘拇箝艠?shù)下與池塘邊上。

嬉戲時(shí)，我們照舊是老法規(guī)——用猜拳解決，我們總喜愛(ài)一邊揮動(dòng)著手一邊大聲地喊：“石頭……剪……刀布……”每個(gè)人都期盼自己是成功的一方，在出拳前，心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后，我們就開(kāi)頭了老鷹捉小雞的嬉戲了。暖暖的陽(yáng)光普照著大地，灑落在我們身上，一切都那么美妙。

小明站在原地不來(lái)捉我們，像在思索什么似的，突然，小明趁我們不留意就捉走了小東。小明又再次向我們攻擊了，我們?cè)凇半u媽媽”英明的帶領(lǐng)下逃過(guò)了此劫。或許是由于嬉戲的刺激吧，我們都時(shí)不時(shí)地尖叫著。直到太陽(yáng)落山，灑下一片余輝，嬉戲便結(jié)束了，我們也散了。但每個(gè)人額頭上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦樂(lè)乎。聽(tīng)，空中還回蕩著我們清朗的笑聲，洋溢著我們天真的歡樂(lè)。

分開(kāi)后，我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”嗎?

或許人生無(wú)不散之宴席，我要隨父母離開(kāi)那里了，我和小希灑淚告辭，那一串串好像流不止的淚珠從臉頰上滑落，滴在那泥濘的小路上，臉上卻還淚痕斑斑。那天的風(fēng)兒特涼，涼到人的心坎底。就如此一別，自己開(kāi)頭習(xí)慣新生活，習(xí)慣那沒(méi)有她相伴的歲月。

學(xué)校中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，城市中的生活方式讓人一時(shí)手忙腳亂。在校內(nèi)里熟識(shí)的人很少，大家都忙，許多時(shí)候一個(gè)人孤零零的，便避開(kāi)不了惦念起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

許多時(shí)候，看到大伙兒都沉迷在自己的網(wǎng)絡(luò)嬉戲中，這也挑不起我的多大愛(ài)好，沒(méi)為什么，只是由于我喜愛(ài)更好玩味的“剪刀石頭布”，更喜愛(ài)在陽(yáng)光下追趕，更喜愛(ài)……

少了嬉戲，少了石頭剪刀布的那份期盼，少了從前與伙伴們的嘻哈大笑，少了她那相伴相隨，形影不離，少了……

她們的嬉笑讓我想起我們的曾經(jīng)，那一聲聲拖得老長(zhǎng)的“石頭剪刀布”。

想起這些往事，心中多了一份道不盡、說(shuō)不完的孤獨(dú)?????。我懷著沉重的心情，閑逛到公園。我順手從兜里掏出那陳舊的MP4，帶上純白色的耳機(jī)，聽(tīng)著其中的歌曲。

邊聽(tīng)邊走，不知不覺(jué)，就來(lái)到了草地上。嫩綠的小草，隨風(fēng)舞動(dòng)，小道旁邊的桂花樹(shù)散發(fā)著迷人的香氣，孩子們?cè)谶@綠油油的草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著。我情不自禁地望著在那大樹(shù)下嬉戲的一群孩子們，他們?cè)诓氯炖锎舐暫暗溃骸笆^……剪刀……布……”，然后便開(kāi)頭了老鷹捉小雞的嬉戲。其中，那扎著兩