漢語之七漢語語義

漢語之七漢語語義課程目標(biāo)漢語語義的范圍詞義和詞典句義和名篇精選語義的研究方法分析方法情景法參考資料：...賈彥德《漢語語義學(xué)》，北京大學(xué)出版社申小龍《語言學(xué)綱要》，復(fù)旦大學(xué)出版社漢語語義研究語義研究的難度布龍菲爾德聲稱不研究語義語義研究的領(lǐng)地：詞義（義素、義位、語義場(chǎng)）句義（認(rèn)知語義）篇章義、會(huì)話義語義性質(zhì)意義與語義改革開放具有深遠(yuǎn)的歷史意義糧食對(duì)于一個(gè)農(nóng)民的意義不同于一個(gè)工人的意義這個(gè)詞在這句話中的意義中什么這個(gè)詞的意義是什么你說他老實(shí)，這老實(shí)的意義是什么他們生了孩子并且結(jié)了婚他窮但很誠實(shí)張海迪身殘志不殘語義三角A詞B概念C客觀對(duì)象表情感的詞：啊、呸、哎呀情態(tài)詞：綠油油、紅紅的代詞：你、我、他前置介詞：在、從、向、對(duì)于語義性質(zhì)主客觀二重性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性概括、離散與模糊性認(rèn)知語言鹢退飛六《春秋》之谷梁、公羊二傳中解釋為什么不寫成六鹢退飛。與現(xiàn)代的認(rèn)知語義學(xué)有些相似。鷁：水鳥名。鷁鳥。同“鷁”[akindofaquaticbird]。如:鷁舟(船首畫有鷁鳥的小船);鷁舸(鷁舟);鷁路(比喻不利的仕途和處境。亦稱“鷁退”)語義場(chǎng)炒、餾、熘、爆、燴、煨、燉、烹、炸、煎、烤、燜、涮、蒸、熏、醬、烙、熬、拔絲拿、握、端、提、取、拾、撈、摘、抽、掏、挖、撿、采、摳、扔、甩、投、丟、拋、托、捧、舉、抓、揪、扒、撓、打、拍、捶、敲、按、揉、掐、搓、捻、扶、攙、穿、戴、脫、捏、擰、摸、撫、摩、拉、牽、推、放、擱、關(guān)、開、揭、掀、捂、折、掰、剝、撕裹、包、捆、綁、洗、掃、擦、撈、舀、攪、拌、割、削、砍、刻、剜、剁、刮、剔、雕、剪、裁、鉸、戳、刺、編、織、寫、畫、煮、暑假、寒假、考試假語義格系統(tǒng)格是以動(dòng)詞為中心來描述句子各部分的語義關(guān)系的。工人（施動(dòng)者）造房子（結(jié)果）房子（結(jié)果）是工人（施動(dòng)者）造的樹枝（受事）被（格標(biāo)）果子（施事）壓斷了格關(guān)系格關(guān)系是述語動(dòng)詞或謂詞語塊跟體詞或體詞語塊之間的及物性語義關(guān)系。例如：“貼郵票”＝貼＋受事；“吃飯”（“吃面包”）＝吃＋受事；“吃大碗”＝吃＋工具；“吃食堂”（“吃飯館”）＝吃＋處所；“吃包伙”（“吃包月”）＝吃＋方式；“吃父母”（“吃大戶”）＝吃＋依據(jù)；“吃了滿嘴油”＝吃＋結(jié)果；“跑材料”＝跑＋目的；“跑圈”＝跑＋方式；“跑了一身汗”＝跑＋結(jié)果；“跑了犯人”＝跑＋施事；“跑警報(bào)”＝跑＋原因；“跑第四棒”＝跑＋系事。等等。

語義指向衣服晾干了肚子笑痛了頭發(fā)愁白了“衣服干了”而不是“衣服晾了”，“肚子痛了”而不是“肚子笑了”，“頭發(fā)白了”而不是“頭發(fā)愁了”。

語義指向就是一種對(duì)與其搭配的詞的一種語義互補(bǔ)要求。

語義指向＿轉(zhuǎn)換他喝醉了酒→他喝酒喝醉了→*他喝酒，酒醉了他吃膩了肉→他吃肉吃膩了→*他吃肉，肉膩了他踢破了球→*他踢球踢破了→他踢球，球破了他吃光了飯→*他吃飯吃光了→他吃飯，飯光了語義指向＿歧義你別鋸壞了他只給了十元錢語義的主觀性

（英漢為例）義類的不同，如“肉”的所指在英語中沒有對(duì)應(yīng)的詞漢語中的“堅(jiān)持”，在英語要翻譯成“hold”、“persist”、“adhere”等。堅(jiān)持真理holdfirmlytothetruth堅(jiān)持錯(cuò)誤persistinone’serrors堅(jiān)持原則adhere(stick)toprinciple.而英語的“puton”在漢語中可能有“穿”、“戴”、“圍”、“帶”等不同的意義，如：put