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文檔簡介

綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時(shí)1.認(rèn)識讀書的重要意義，提高閱讀興趣。2.學(xué)會(huì)有選擇地讀書，提高對書籍的辨別能力，提高閱讀的品位。3.尋找適合自己的讀書方式和讀書方法。4.學(xué)會(huì)和他人交流讀書心得，分享讀書感受，提高讀書水平。活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)一：向名人學(xué)讀書1.名人讀書語錄（1）必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書活起來?！斞福?）讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家（3）用活書，活用書，用書活?！招兄?）讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫（5）讀書百遍，其義自見?！度龂尽坊顒?dòng)一：向名人學(xué)讀書1.名人讀書語錄（6）為中華之崛起而讀書?！芏鱽恚?）書看多了，文章自然就會(huì)寫了?！斞福?）養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光（9）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾（10）讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足?！喔顒?dòng)一：向名人學(xué)讀書2.名人讀書經(jīng)驗(yàn)（1）韓愈的“提要鉤玄”法“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄?！被顒?dòng)一：向名人學(xué)讀書2.名人讀書經(jīng)驗(yàn)（2）陸游的“有的放矢”法

“飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。”活動(dòng)一：向名人學(xué)讀書2.名人讀書經(jīng)驗(yàn)（3）朱熹的“讀書三到”法

心到眼到口到（4）毛澤東的“四多”法

讀得多想得多寫得多問得多活動(dòng)一：向名人學(xué)讀書2.名人讀書經(jīng)驗(yàn)（5）華羅庚的“厚薄”法華羅庚把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段?；顒?dòng)一：向名人學(xué)讀書

3.名人讀書故事車胤囊螢懸梁刺股魯迅嚼辣椒驅(qū)寒張廣厚吃書高爾基救書活動(dòng)二好書分享活動(dòng)三：你說我說話讀書怎樣看待“

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