小豬變干凈說課稿

小豬變干凈說課稿資料范本資料范本本資料為word版本，可以直接編輯和打印，感謝您的下載小豬變干凈說課稿地點：__________________時間：__________________小豬變干凈說課稿全文共1頁，當前為第1頁。小豬變干凈說課稿全文共1頁，當前為第1頁。語言《小豬變干凈了》說課稿一、說設(shè)計意圖尊敬的各位評委，大家好！我今天說課的內(nèi)容是出自西安出版社的中班語言活動《小豬變干凈了》，這個故事內(nèi)容淺顯易懂，貼近幼兒生活，語言生動形象，孩子們很喜歡聽，特別是故事中的小動物之間的對話，形象地描述了小豬為什么要變干凈的故事。因為幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，對于成長中的幼兒來說，語言不僅是表達思想，而且還是交流感情的手段。優(yōu)美的語言，可以陶冶幼兒的情操，美化幼兒的心靈，發(fā)展幼兒的智力?，F(xiàn)在正是春季流行病的高峰期，從而也可以教育幼兒養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。我也想通過活動，讓幼兒體驗游戲的樂趣，給幼兒提供學(xué)習(xí)說話的機會，進而培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。說活動目標教育活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著指導(dǎo)作用。根據(jù)《綱要》中語言領(lǐng)域的目標，我將本次活動的目定位于1.認真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。2.樂意參加角色表演，學(xué)習(xí)運用故事中的角色簡單對話。3.懂得一些講衛(wèi)生的好習(xí)慣，愿意做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。這三個目標蘊涵了語言能力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的獲得和情感方面的培養(yǎng)，既有獨立表達的成分，又有融合的一方面。三、說活動重難點根據(jù)目標，我把活動1.重點定位于：能認真傾聽故事，熟悉故事中的角色，理解故事內(nèi)容。2.活動的難點是：學(xué)說故事中角色的簡單對話。四、說活動準備小豬變干凈說課稿全文共2頁，當前為第2頁。小豬變干凈說課稿全文共2頁，當前為第2頁。FLASH《小豬變干凈了》，課件《小豬變干凈了》，音樂《我愛洗澡》五、說教學(xué)法（一）說教法《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)力求形成“合作探究式”的師幼互動。因此，本次活動我不僅選用以可愛的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒。還采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：1、啟發(fā)提問法：教師應(yīng)力求創(chuàng)設(shè)一個寬松的語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒想說、敢說、大膽說。結(jié)合故事教學(xué)本身的特點，我在活動中充分運用了啟發(fā)提問法，在很大程度上引導(dǎo)鼓勵幼兒參與活動，與教師形成良好互動，同時也滿足不同幼兒的需要。2、多媒體教具演示法：中班幼兒的思維方式是屬于直觀、具體形象性的，通過多媒體形象生動的畫面，充分調(diào)動幼兒視聽的感官，巧妙的環(huán)節(jié)貫穿，能有效地增強幼兒對故事的理解能力，為本次活動重點解決墊下了一定的基礎(chǔ)。（二）說學(xué)法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動我采用的學(xué)法為：1.體驗法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高”。2.情境體驗法：為了讓幼兒對小豬如何從臟變干凈有更深的印象，在表演中引導(dǎo)幼兒認識到變干凈的快樂。與此同時，我還通過幼兒間的互補學(xué)習(xí)，師幼合作的方法，表達著各自的豐富、多樣性的認識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。說教學(xué)過程小豬變干凈說課稿全文共3頁，當前為第3頁。小豬變干凈說課稿全文共3頁，當前為第3頁。第一個環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。打開幼兒的話匣子是語言教學(xué)的關(guān)鍵，活動開始我播放小豬叫聲，并請幼兒說一說小豬的樣子。通過聲音和圖片，在很大程度上激發(fā)了幼兒的興趣，使幼兒的注意力都能集中到活動中來。第二個環(huán)節(jié)：聽故事，了解故事內(nèi)容。欣賞視頻《小豬變干凈了》。這一環(huán)節(jié)是本次活動的重難點所在。由于提問是讓幼兒理解故事并刺激其語言發(fā)展的有效途徑，因此在本環(huán)節(jié)中，我通過提問引導(dǎo)的方式，激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒對故事情節(jié)的認識和理解，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。通過課件的欣賞和提問，幼兒已能基本了解故事內(nèi)容，本次活動的重點得以解決。第三個環(huán)節(jié)：角色表演，深化理解。這個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容進行分角色表演，邊看故事畫面邊完整地欣賞故事后，引導(dǎo)幼兒在輕松自然的氣氛中分角色進行表演，進一步理解故事內(nèi)容。第四個環(huán)節(jié)：回歸生活，深化主題。圍繞生活中一件件講衛(wèi)生的小事，引導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成好的習(xí)慣，將整個教學(xué)內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系在一起，讓幼