2021年秋人教版九年級化學(xué)上冊課件：第三單元課題1《分子和原子》第1課時

2024/3/112021年秋人教版九年級化學(xué)上冊課件：第三單元課題1《分子和原子》第1課時本節(jié)課的知識與技能目標(biāo)1.通過觀察實驗和視頻，認識物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。2.從身邊熟悉的現(xiàn)象和簡單的實驗入手，了解分子的三大特性，并能運用這三大特性從微觀的角度解釋實際問題。實驗：分別在冷水和熱水兩個250ml燒杯中放入少量品紅，靜置在桌面上，觀察有什么現(xiàn)象?你將走進一個微觀的世界！如果你用微粒的觀點看物質(zhì),1

有些物質(zhì)雖然看不見，但我們依然能感覺到它們的存在。世上所有物質(zhì)其實都是由人們?nèi)庋劭床灰姷奈⒘?gòu)成的。我們給這些微粒取了一個非常好聽的名字：分子、原子、離子物質(zhì)粒子擴散凝聚1.物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成高科技下的微觀粒子2.分子、原子等微粒是真實存在的圖3-2圖3-31、分子的質(zhì)量和體積都很小

一滴水中大約有水分子1.67×1021

個。每個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg.二、微觀粒子的性質(zhì)（以分子為例）思考：沖糖水時,為什么糖不見了,水卻有了甜味?2、分子總是在不斷運動著。溫度越高，運動速率越快。OHHOHHOHHOHHOHH低溫高溫OHHOHHOHHOHHOHHOHHOHHOHHOHHOHH因為：在受熱情況下，分子能量增大，運動速率加快，因此水受熱后蒸發(fā)會加快。洗完頭后，用吹風(fēng)筒的強熱風(fēng)檔吹頭發(fā)會比自然風(fēng)檔干得快，為什么？1.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中加入５~６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論2.取少量上述酚酞溶液于試管中，慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。無變化酚酞遇空氣、水都不變色探究分子運動現(xiàn)象:溶液由無色變?yōu)榧t色氨水能使酚酞變紅

圖3-4B0燒杯A

燒杯B燒杯0現(xiàn)象解釋溶液逐漸變紅溶液不變色燒杯B中的濃氨水揮發(fā)，變成氨氣分子，不斷運動進入到燒杯A中，形成氨水使酚酞溶液變紅。分子總是在不斷運動著。②這個圖比課本上的圖多了一個燒杯0，有什么作用?①這個實驗說明了分子有什么特點？溶液不變色3.將上述燒杯中的液體倒一半到燒杯A中，燒杯B中加入約5ml濃氨水，如右圖放置。觀察現(xiàn)象…將微觀物質(zhì)宏觀化將分子比作石頭、沙子……

把石頭裝進燒杯，燒杯滿了？沙子又裝了進去，真的滿了嗎？一杯水撒了進去，一滴水都沒有漏出來……【思考】由這個實驗?zāi)阆氲搅耸裁?3.分子之間有間隔誰能解釋氣體為什么可以壓縮？微觀演示：OHHOHHOHHOHHOHH壓縮擴張在氣體壓縮或擴張的過程中,發(fā)生變化的是什么?分子大小還是分子間的間隔？物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固體液體氣體一般情況：分子間隔變大

物體的熱脹冷縮現(xiàn)象：就是物質(zhì)分子間的間隔受熱時增大,遇冷時縮小的緣故。加熱加熱課堂練習(xí)：P51：填空題1-（1）P52：問答題在窗外聞到菜的香味癟了的籃球鼓起來以后，繼續(xù)充氣體積不變幾滴藍墨水使整杯水變藍了濕衣服在陽光下干的快一些1、請用分子的觀點解釋分子總是在不斷運動著分子之間有間隔分子總是在不斷運動著溫度越高分子運動越快達標(biāo)檢測2.右圖所示實驗主要說明()

A.分子很小

B.分子間有間隔

C.分子不斷運動

D.分子可以分成原子B3.右圖的信息能說明:()

A．分子在不斷地運動

B．分子之間有間隔

C.分子很小

D．分子可以再分C4.南澳一號”考古中，潛水員攜帶壓縮空氣瓶進行水下探寶。空氣可被壓縮說明（）

A．分子由原子構(gòu)成

B.加壓時發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生更多氧氣

C．分子體積很小D.分子間有間隔5.搜尋犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)埋在地震廢墟中的幸存者，這能說明()