2019學(xué)年第一學(xué)期語數(shù)教研組工作計(jì)劃

培康學(xué)校2019學(xué)年第一學(xué)期語數(shù)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃布署和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的培智教育思想和課程改革實(shí)施方案，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的研究課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂，從而提升教學(xué)質(zhì)量。使培智語數(shù)組的教科研水平能上升到一個(gè)新的臺(tái)階。（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。.教學(xué)長(zhǎng)短期目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃的制定：每位學(xué)生的長(zhǎng)短期目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃都要是根據(jù)學(xué)生的身心特征和學(xué)習(xí)水平制定的，尤其是短期目標(biāo)，都要是能夠測(cè)量的，學(xué)期末就能夠切實(shí)地看到學(xué)生本學(xué)期的進(jìn)步與否。合適的科學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。.備課：認(rèn)真?zhèn)湔n，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其實(shí)行檢查。要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課。.上課：上課時(shí)首先要遵守教師常規(guī)，不遲到不早退，不在上課時(shí)做一些與之無關(guān)的事情。授課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“分層教學(xué)”和“個(gè)別化教育計(jì)劃”，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要即時(shí)反饋教學(xué)效果。.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要準(zhǔn)確、即時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。.檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生實(shí)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段能夠多樣化。除筆試外，還要注意使用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)水平的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。即時(shí)實(shí)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)很多于20節(jié)，要邊聽邊思，即時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。（二）扎實(shí)展開教研活動(dòng)，努力提升教研效率。1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2.每周三下午第三節(jié)課后是語數(shù)教研組的活動(dòng)時(shí)間，實(shí)行集體備課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等。.每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課。上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加，并收齊研究課的全部資料（包括教案、課件、反思等）存檔。.結(jié)合學(xué)校各階段工作來展開教研活動(dòng)，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處，圍繞學(xué)校的主題展開相對(duì)應(yīng)的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在增強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提升理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。6.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提升教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提升教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。（三）、具體安排時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容九月份.熟悉學(xué)生，教材研討，制定學(xué)生長(zhǎng)短期目標(biāo)。.制定教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃。.安排公開課。.教師集體備課。十月份.展開研討課備課、試講、公開課、聽課評(píng)課。.結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

.結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作，配合完成。.教師集體備課。十一月份.展開研討課備課、試講、公開課、聽課評(píng)課。.展開個(gè)別化教育計(jì)劃中期調(diào)整會(huì)議。.結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。.教學(xué)常規(guī)工作檢查。.展開組內(nèi)“朗讀者”活動(dòng)。十二月份.展開研討課備課、試講、公開課、聽課評(píng)課。.結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。.展開組內(nèi)“朗讀者”活動(dòng)。.教師集體備課。一月份.做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。.期末考試、閱卷工作，組織學(xué)生實(shí)行期末綜合水平評(píng)估。.組織本學(xué)期語數(shù)