遼寧省鞍山市2023-2024學年九年級上學期期末語文試題

2023—2024學年度第一學期期末質量檢測九年級語文試卷（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時間150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運用（17分）1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A．勃發(fā)（bó） 娉婷（píng） 旁鶩（wù） 根深蒂固（dì）B．風騷（sāo） 谷穗（suì） 洶涌（xiōng） 矯揉造作（jiǎo）C．恣?。▃hì） 恭維（wéi） 嘻鬧（xī） 斷章取義（yì）D．摧殘（cuī） 豢養(yǎng)（juán） 視察（chá） 形消骨立（xiāo）2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（）（2分）“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲?！边@無疑是對字體研究的專業(yè)思考廣度的更高要求。______我們的周邊，文字______，有文字的地方就必然______著字體，字體影響著人們的視覺觀感。從某種角度而言，我們對字體進行解讀的同時，______在認識我們自己。A．回顧 俯拾皆是 伴隨 也是B．環(huán)顧 俯拾皆是 跟隨 也是C．回顧 無處不在 跟隨 就是D．環(huán)顧 無處不在 伴隨 就是3．下列各項中分析正確的一項是（）（2分）①我真正喜歡的，是心愛的漢字搖曳在紙上的美感。②我愿意希望把純白的紙頁想象成最溫厚的土地。③清峻的橫折是梅花，飄逸的撇捺是蘭草，靈動的鉤點則是四下翻飛的蜂蝶和鳥雀。④我懷著春風般的心意把它們呵護在紙頁間，繁盛成屬于自己的秘密花園。A．“真正喜歡”“蜂蝶和鳥雀”“秘密花園”三個短語的結構各不相同B．句④中“它們”指代的內容是“清峻的橫折是梅花，飄逸的撇捺是蘭草”。C．“筆直的豎是竹林”這句話適合接在句②后。D．句②是病句，修改方法是把“最溫厚的土地”中“最”刪掉。4．文學、文化常識與名著閱讀（5分）（1）下列各項中表述不正確的一項是（）（2分）A．“讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄?！边@句詩出自課文《我看》。作者穆旦，原名查良錚，詩人、翻譯家。B．伯（孟）仲叔季表示兄弟行輩中長幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代貴族男子的字前常加伯（孟）、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”，構成男子字的全稱，如伯禽父、仲尼父、叔興父等。C．魯達打死鎮(zhèn)關西后東奔西逃，智真長老收留了他，賜法名“智深”，為了更好地保護他，智真長老又將他介紹到東京大相國寺。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動。（2）名著閱讀（3分）角色一（惱怒地）干脆說了吧，我已經有了，祥子的！他上哪兒我也上哪兒！你是把我給他呢？還是把我們倆一齊趕出去？聽你一句話？角色二（哄勸地）頭領（林沖）息怒。自是我等來的不是，倒壞了你們山寨情分。今日王頭領（王倫）以禮發(fā)付我們下山，送與盤纏，又不曾熱趕將去，請頭領息怒，我等自去罷休。角色三（深情地）老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經竭盡全力了嗎？手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。學校舉行話劇展演，導演對前來應征的演員提出了以下問題：①這三個角色，你想扮演哪一個？他（她）叫什么名字？②這段臺詞是在什么情況下說出來的？③依據臺詞說說你對這個角色的認識。如果你是應征者，你會如何作答？5．古詩文默寫（6分）（1）但愿人長久，______。（蘇軾《水調歌頭》）（2）______，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）大雪三日，______。（張岱《湖心亭看雪》）（4）______，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（5）當理想不被現實認同，難以實現時，李白在《行路難》（其一）中用“______，______”兩句，勉勵自己堅定信心，奮發(fā)振作，表現出一往無前的勇氣。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈唐·劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇拷鸪潜睒洽偬啤じ哌m北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓。垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。為問邊庭更④何事，至今羌笛怨無窮?！咀⑨尅竣俅嗽娮饔谧髡吒斑呁局薪涍^金城時。金城，在現今的蘭州。②磻（pán）溪老：指姜太公呂尚。③體道：指體悟道理。④更：經歷。6．下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．兩詩都借用典故，甲詩是“聞笛賦”和“爛柯人”，乙詩借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，抒發(fā)詩人能為國大展雄才的豪情壯志。B．甲詩頸聯詩人以“沉舟”“病樹”比喻自己，意思是自己雖屢遭貶謫，但新人輩出也令人欣慰，表現出豁達的胸襟和樂觀向上的情懷。C．乙詩頷聯“聲若箭”，用呼嘯而過的利箭作比，寫出了黃河急流的非凡聲勢。D．兩詩尾聯都直接抒情，甲詩“長精神”，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。乙詩擔憂邊關形勢，體現了詩人關心國家安危的深沉情感。（二）閱讀下面選文，完成7～10題。（14分）【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】饒州路①大饑，米價翔踴②，總管王都中③以官倉之米定價為三等，言于江浙行省，以為須糶④以下等價，民乃可得食。未報，輒于下等減價十之二，使民就糴⑤。行省怒其專擅，都中曰：“饒去杭幾二千里，比⑥議定往還，非半月不可。人七日不食則死，安能忍死以待乎！”其民相與言曰：“公為我輩減米價公果得罪我輩當觜妻子以代公償?！毙惺》轿?，都中乃得免。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動）【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位。②翔踴：物價飛漲。③王都中：字符俞，元代官員，官至兩任行省參知政事。④糶（tiào）：賣出糧食。⑤糴（dí）：買進糧食。⑥比：等到。7．下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（3分）A．行者休于樹 嘗射于家圃（《賣油翁》）B．而不知人之樂 操蛇之神聞之（《愚公移山》）C．民乃可得食 乃不知有漢（《桃花源記》）D．行省怒其專擅 其真無馬邪（《馬說》）8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2分）（2）人七日不食則死，安能忍死以待乎?。?分）9．用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。（2分）公為我輩減米價公果得罪我輩當鬻妻子以代公償10．甲文中歐陽修被貶官至滁州，愛民親民；乙文中王都中擅自降米價救災，惹怒上司。請用自己的話，分別概括甲、乙兩文中百姓對歐陽修和王都中的做法有什么反響，并說說這樣寫有什么作用。（4分）三、現代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成11～13題。（8分）【材料一】①2022年3月29日17時50分，我國首個固體捆綁中型運載火箭“長征六號改”（“長六改”）在太原衛(wèi)星發(fā)射中心首次成功發(fā)射，實現了我國固體捆綁等一系列技術新突破。②火箭芯級采用液氧煤油發(fā)動機，捆綁了四個固體發(fā)動機作為助推器，單枚助推推力可達120噸，刷新了長征系列運載火箭最快“起跑”紀錄；借助固體發(fā)動機結構相對簡單、部組件少、可靠性高、操作維護方便、貯存時間長的優(yōu)勢，“長六改”運載火箭管路系統(tǒng)減少55%，可實現固體助推器在發(fā)射場直接安裝，實現捆綁火箭14天快速發(fā)射。③為了保證發(fā)射任務萬無一失，“長六改”火箭芯一級設置了“智能”健康診斷系統(tǒng)?！包c火”指令下達后，芯一級液體發(fā)動機先點火，健康診斷系統(tǒng)進入工作模式，一旦出現非正常的突發(fā)狀況，健康診斷系統(tǒng)將立刻做出判斷，實施自動緊急關機，同時助推器的固體發(fā)動機將不再點火。④其實，我國的液體運載火箭都有一套緊急關機系統(tǒng)，通常設置在地面機柜中。這次“長六改”火箭設計師把這套系統(tǒng)搬到火箭上。這個經集成化、小型化設計后的系統(tǒng)，雖然僅有一本B5書大小，卻有著比以往系統(tǒng)更強大的芯片運算能力，能快速精準采集發(fā)動機參數并做出實時診斷?！静牧隙竣僭谝恍┬侣劰?jié)目中，畫面上會出現一位手語播報員為聽障人士服務，很好地滿足了聽障人士獲取新聞信息的需求。不過，在所有視頻節(jié)目中都安排手語播報員，顯然成本過高，無法實現。在北京冬奧會上，新聞播報員的身邊會出現一個手語播報數字人?？筛鶕章牭降恼Z音，自動實時生成手語手勢，幫助聽障人士輕松了解新聞信息。手語播報數字人為什么能聽懂新聞呢？原來，科研人員采用了目前最先進的人工智能技術。手語播報數字人以“悟道2.0”超大規(guī)模預訓練模型為底層核心技術，可實現智能化的手語生成，達到信息無障礙效果，讓聽障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息，體驗冬奧會的精彩。②另外，還有針對視障人士參與賽事活動的導盲需求而研發(fā)的導盲六足機器人——“六腿小狗”，導盲六足機器人可通過語音、設備輸入等方式獲取目的地信息，通過精確導航定位進行路徑規(guī)劃，利用視覺和力覺融合進行行走穩(wěn)定控制，引導視障人士出行?！静牧先竣俳涍^多年建設，甘肅武威腫瘤醫(yī)院（武威重離子中心）裝配了我國首臺自主知識產權的重離子治療系統(tǒng)。項目的成功完成，實現了世界上體型最大的醫(yī)療器械的國產化，使我國成為繼美國、德國、日本之后，第四個擁有自主研發(fā)重離子治療系統(tǒng)和臨床應用能力的國家。無論從性能指標還是臨床反饋，這套重離子治療系統(tǒng)設備毫不遜色于進口設備，但裝置成本只有國外的一半。②重離子加速器是個“龐然大物”。從高處向下俯視，宛若一條盤踞在地上的“巨龍”，“龍身”直徑達到20米，周長有50多米?！褒埼病笔请娮踊匦舱耠x子源；回旋加速器、同步加速器、束流傳輸線共同組成綿延的“龍身”；終端應用則是“龍頭”。③離子材料甲烷進入“龍尾”后，蛻化為碳離子，再經過“龍身”的不斷加速，達到光速的70%后形成離子束流，從“龍頭”噴薄而出，進入到各個治療室，在患者身體上完成重離子放療。（原文有刪改）11．對以上材料理解分析不正確的一項是（）（2分）A．“長六改”運載火箭的固體發(fā)動機具有結構相對簡單、部組件少、可靠性高、操作維護方便等優(yōu)勢。B．北京冬奧會上，手語播報數字人的手語手勢，能幫助聽障人士輕松了解新聞信息。C．重離子治療系統(tǒng)的性能指標和臨床反饋，都不亞于進口設備，但裝置成本比國外高。D．高科技已走進各個領域，三則材料分別說明高科技在航天、體育、醫(yī)療方面的應用。12．材料二①段中，加點詞語“所有”體現了說明文語言什么特點？（3分）在所有視頻節(jié)目中都安排手語播報員，顯然成本過高，無法實現。13．材料三②段運用了一些說明方法，請任選其中之一，并說明作用。（3分）（二）閱讀下面選文，完成14～18題。（17分）你的善良可以救你陳永林①是個雨夜。天林走在雨中，路上幾乎不見行人，在寂寥的雨夜，走在寂靜的街頭，天林有點怕。他提包里有五萬元現金帶這么多錢原本是想提貨，可貨主一直沒來。②萬一碰到攔路搶劫的怎么辦？天林這樣想著，往后一看，不由頭皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟著一個穿黑雨衣的人。天林便加快了腳步，身后那人也加快了腳步，天林慢下來，身后的人也慢下來。③十字路口，天林拐進一條平時很熱鬧的街道。他看見前面有個人，不由加快腳步，想趕上那個人。就在這時，飛來一輛小車，只聽“啊”的一聲驚叫，前面那個人倒下了。天林愣了，清醒過來便大聲喊：“撞人了！撞人了！”可那小車早已不見蹤影。④天林跑上前，抱住那個人，大聲喊：“救命??！救命??！”可沒人回應，天林的傘被風卷走了。片刻，他就成了落湯雞。穿雨衣的人過來了。⑤來了一輛車，天林站在路中，不停地揮手?？赡擒囃愤呉还?，呼的一聲飛過去，車輪掀起的泥水濺了天林滿臉。他把那昏迷的人從雨水中抱起來，對穿雨衣的人喊：“我們不能眼睜睜看著人死，你過來幫下忙，我背他去醫(yī)院?！彼缤四谴┯暌碌氖巧度?。⑥穿雨衣的人過來幫忙把那人扶上天林的肩膀，天林背著就跑。他的手腕上還吊著那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托著那人屁股的手就沉了許多。他對那穿雨衣的人說：“這包沉，你幫我拿著。”自己背著那人沒命地朝醫(yī)院跑去。⑦一道刺眼的白光，又來了一輛車，天林忙站到路中間。這回，車停了。司機打開車門說：“快上車?！贝┯暌碌娜艘哺狭塑?。⑧很快到了醫(yī)院門口，天林同穿雨衣的人抬著那人進了醫(yī)院。醫(yī)生說：“先交2000元押金?！碧炝謴拇┯暌碌娜耸掷锬眠^提包，交了錢，那人被推進了急救室。⑨天林這才認真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，認識一下，我叫天林?！蹦侨苏f：“我叫黑子?！眱芍皇志o緊地握了握。⑩等了很久，急救室的門開了。天林和黑子迎上去：“醫(yī)生，怎么樣??？”醫(yī)生說：“脫離危險了?！碧炝趾秃谧佣妓闪丝跉?。?天林說：“黑子，你猜我開始把你當成了什么人？”黑子說：“攔路搶劫的壞人?！薄澳阏χ?？”黑子低下頭，囁嚅著說：“其實我真的是個壞人。我跟隨你那么久，就是想要得到你的提包?！碧炝终f：“那你怎么沒……”黑子說：“我剛想下手，就發(fā)生了這事?！薄翱墒呛髞砟氵€幫著我拿手提包，那時你如果撒腿跑掉，我一點辦法都沒有?！碧炝终f著望了黑子一眼。黑子忙看地下，說：“后來，我改變主意了?！碧炝謫枺骸盀樯叮俊焙谧诱f：“說給你聽也無妨。我小時有個幸福的家，可在我12歲那年，母親遭車禍死了。那肇事的司機逃了，母親躺在地上一個多小時，許多人圍觀，就是沒人救。母親死后，父親的脾氣變得極壞，總是喝酒，喝醉了就打我，下手極狠。14歲那年，我就逃了出來，四處流浪，進過兩回看守所……這回看到你救這遇車禍的人，我心想，我母親那時要能遇到你這樣的好人就好了……”黑子哽咽得再也講不下去了，臉上滿是淚。?遇車禍的家里人來了，天林和黑子要回家。?雨還沒停，天林說：“打車走吧，我再也走不動了?！薄斑@么晚哪有‘的士’？”黑子說?！皶械?，再說這么大的雨，會淋病的?！碧炝终f著打了個噴嚏。黑子忙脫下自己的雨衣，說：“穿上吧?！碧炝挚吹搅撕谧友锏呢笆?。黑子把它取下來，從刀鞘里抽出閃著寒光的匕首，天林打了個寒戰(zhàn)，眼里露出一絲恐懼。黑子說：“這匕首再也用不著了?！彪S手一揚，那匕首劃了道亮亮的弧線，“喔”的一聲落進池塘里了。黑子說：“如果你這回沒救這遇車禍的人，那你早躺在血泊中了。你該感謝你的善良，是你的善良救贖了你，我也感謝你的善良，要不我又成了一個罪人?！?這時，一輛亮著灼眼燈光的“的士”來了，天林與黑子上車回家。（選自《精品文摘》，有刪改）14．請在下面橫線上補全選文的相關情節(jié)。（3分）天林攜巨款等貨主，遭人跟蹤；（1）______；（2）______；（3）______。15．選文第?段運用了哪種記敘順序？有什么作用？（3分）16．請從描寫的角度賞析第?段畫線句子。（3分）黑子說：“這匕首再也用不著了?！彪S手一揚，那匕首劃了道亮亮的弧線，“喔”的聲落進池塘里了。17．請談談第?段在選文中所起的作用。（4分）18．選文以“你的善良可以救你”為題，有何好處？（4分）（三）閱讀下面選文，完成19～22題。（11分）利用“暗時間”，不疾不徐地進步①從某種意義上說，時間對于每個人都不是均等的。會管理時間的人，可以在無形中比別人多出很多時間。要做到這樣，就需將一份時間暗暗重疊使用多次。被重疊的時間就是時間本身之外的“暗時間”?；ㄔ谧呗?、坐車、吃飯、逛街上的時間都能創(chuàng)造“暗時間”，因為我們可以邊做這些事，邊思考自己看到和學到的東西。利用“暗時間”，日積月累，會產生巨大的威力。②在生活時間中滲透思維時間，可以贏得“暗時間”。暗時間的達人都是這樣做的，貝多芬喜歡午飯后散步，他的口袋里總是帶著鉛筆和幾張五線譜，以便記錄隨時出現的靈感；毛姆經常一邊泡澡，一邊想文章的開頭。他們將需完成的事長時間留存在大腦中，時刻給予最高的優(yōu)先級。所以在生活時間里，心心念念的就是這件事，這時候他們就把思維時間用到了極致。③縮短思維切換時間來創(chuàng)造大塊時間，也是贏得“暗時間”的好辦法。你一定有過這樣的經歷，剛剛浸入書中世界，你突然聽到同學們在談論你感興趣的話題，你花10分鐘聽完后，如果想恢復到10分鐘前看書的狀態(tài)，就再需要時間去激活記憶。假如你熱身狀態(tài)需要15分鐘，那么你聽閑談的時間實際就是25分鐘了。這15分鐘思維切換的時間，就被浪費掉了。④當我們沉浸在某種狀態(tài)時，與之相關的大腦神經網絡就被激活了，這種忘記時間的“沉浸”狀態(tài)，心理學上叫“心流體驗”。按照實際投入時間是時間與效率的乘積計算，心流時間能將時間效率最大化。省去思維切換時間創(chuàng)造大塊時間，讓心流時間在大塊時間里持續(xù)流動，就會贏得“暗時間”。⑤連續(xù)很長時間思考一件事，也極有可能贏得“暗時間”?；蛟S你也有過這樣的時刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因為表層意識沒思考這個問題，但潛意識還保持其“慣性”，仍然在做思考的努力，讓你在某個瞬間就突然得出答案了。靈感繆斯不是突然就有的，而是心心念念必有回應。是潛意識在無形中把時間利用了，靈感趁著“暗時間”噴薄而出。⑥管理好“暗時間”，就能像八爪魚一樣，能同時推進多項任務，在和別人同樣多的時間內，可能完成的事情更多，快速成長的可能性就更大。因此，巧妙利用好“暗時間”，就能在自己掌控的優(yōu)雅節(jié)奏里，不疾不徐地進步。（文章有刪改）19．選文的中心論點是什么？（2分）20．結合選文和鏈接材料內容，請你從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷能否作為選文的論據，并陳述理由。（3分）【鏈接材料】（1）艾米莉·勃朗特是英國一位勤奮的女作家，年輕的時候，她的家務勞動很繁重，她在洗衣服、烤面包時都在構思，腦海中一旦出現靈感，就立馬記錄下來。（2）司馬光在他的書房中準備了一個奇特的枕頭。這個枕頭用圓木做成，光滑渾圓，是司馬光為了約束自己不要睡得太久而做的，當他睡得太久或太熟時，一翻身，枕頭就會滾動，這樣他就會被驚醒，趕緊起來繼續(xù)看書。21．簡要分析選文的論證思路。（3分）22．平時你接受的教育可能是“玩就好好玩，學就好好學”，選文卻說可以在生活時間里滲透思維時間。你贊同這個觀點嗎？請結合生活體驗說一說。（3分）四、寫作（50分）23．請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。（1）生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進生活，便添了一米陽光；將關愛寫進生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進生活，便有了一股力量；將詩意寫進生活，便添了一份浪漫……請把“將______寫進生活”補充完整，作為題目，寫一篇文章。（2）峽谷上新建了一座索橋，橋的兩側各有一條繩索作為欄桿。村民們很快就習慣了這座橋，即使不扶欄桿也行走自如，連小孩都能在橋上毫無懼色地跑來跑去。有一天，橋兩側的欄桿突然不見了，村民們來到橋頭，一時間誰也不敢踏上索橋半步。你以為歲月靜好，不過是有人為你負重前行！請根據對上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

2023—2024學年度第一學期期末質量檢測九年級語文試卷參考答案一、積累與運用（17分）1．（2分）B（A．娉：pīng，鶩一騖；C．恣：zì，嘻一嬉；D．豢：huàn，消一銷）。2．（2分）D項。3．（2分）C項。4．（5分）（1）（2分）C項。智真長老將智深介紹到東京大相國寺，不是為了更好地保護他，而是因為大鬧五臺山，沒辦法再收留他了。（2）（3分）（角色名字1分，相關情節(jié)1分，人物形象1分）示例一：我想扮演角色一，她叫虎妞。（1分）這段臺詞是虎妞在父親劉四爺驅趕祥子時說的一段話。（1分）從中看出虎妞追求婚姻自由，決心與父親決裂，嫁給祥子，愿與祥子同甘同苦。（1分）示例二：我想扮演角色二，他叫吳用。（1分）這段臺詞是晁蓋、吳用等人到梁山投奔王倫被拒絕后，吳用對林沖說的一段話。（1分）從中看出吳用機智靈活，假意辭別，實則為了激怒林沖，殺王倫。（1分）示例三：我想扮演角色三，他叫保爾。（1分）這段臺詞是保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內心經歷了由絕望、動搖到戰(zhàn)勝自我的心理歷程時說的一段話。（1分）從中看出保爾身殘志堅，信念堅定，勇敢戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境。（1分）5．（6分）（1）千里共嬋娟。（2）居廟堂之高則憂其民。（3）湖中人鳥聲俱絕。（4）春蠶到死絲方盡。（5）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（每空1分，有錯別字不得分）二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）6．（3分）A項?！笆惆l(fā)詩人能為國大展雄才的豪情壯志”不符詩意。（二）（14分）7．（3分）A項。8．（5分）（1）（2分）容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。（2）（3分）人七天不吃東西就會死，怎么能夠忍心看著百姓餓死來等待呢！9．（2分）公為我輩減米價/公果得罪/我輩當鬻妻子以代公償（斷對1處得1分）10．（4分）百姓對歐陽修的做法是贊揚、擁護，并與歐陽修一起游樂。（1分）百姓對王都中的做法是崇敬、愛戴，并愿意賣妻兒替王都中頂罪。（1分）用百姓的態(tài)度、言行側面突出歐陽修、王都中政績優(yōu)異，深得民心。（2分）（意思接近即可）【參考譯文】【乙】饒州路遭大饑荒，米價暴漲，總管王都中將官倉的米分定為三等價格，向江浙行省上言，認為必須按下等價出賣，百姓才能吃得上，還未得答復，就按下等價又減價十分之二，讓百姓來買。行省對他擅作主張的行為十分惱怒，王都中說：“饒州距杭州差不多兩千里，等到決定了再返回來，非半個月的時間不可。（可是）人七天不吃東西就會死，怎么能夠忍心看著百姓餓死來等待呢！”那里的百姓對他說：“您為我們減了米價，您真的因此獲罪，我們就是賣了妻子兒女也要替您償還?！毙惺∵@時才省悟，王都中于是得以免罪。三、現代文閱讀（36分）（一）（8分）11．（2分）C項?！把b置成本比國外高”與材料三“裝置成本只有國外的一半”不符。12．（3分）“所有”是全部的意思。（1分）起修飾限制作用，突出說明了在全部視頻節(jié)目中都安排手語播報員成本過高，無法實現，（1分）體現了說明文語言的準確性、嚴密性。（1分）13．（3分）示例一：運用打比方的說明方法（1分），把重離子加速器比作巨龍，（1分）生動形象、通俗易懂地說明了重離子加速器是個“龐然大物”，有很強的吸引力和說明力度。（1分）。示例二：運用列數字的說明方法（1分），列舉了重離子加速器直徑、周長的數據，（1分）具體、準確地說明了重離子加速器是個“龐然大物”，比文字說明更有力度。（1分）。（二）（17分）14．（3分）本